Bộ giáo án VL 11 Nâng cao (Vũ Kim Phượng)

Mục tiêu: • Kiến thức - Ôn lại một số khái niệm đã học ở các lớp dới và bổ xung thêm một số khái niệm mới: hai loại điện tích dơng, âm và lực tơng tác giữa hai điện tích điểm cùng dấu, g

Trang 1

Phần I – điện - điện từ học

Chơng I – điện tích - điện trờng

1 – điện tích - định luật cu-lông

A Mục tiêu:

• Kiến thức

- Ôn lại một số khái niệm đã học ở các lớp dới và bổ xung thêm một số khái niệm mới: hai loại điện tích (dơng, âm) và lực tơng tác giữa hai điện tích điểm cùng dấu, giữa hai điện tích điểm khác dấu,

ba cách nhiễm điện của các vật.

- Hiểu đợc các khái niệm điện tích điểm, hằng số điện môi và làm quen với cái điện nghiệm.

- Nắm đợc phơng, chiều và độ lớn của lực tơng tác giữa các điện tích điểm (lực Cu-long) trong chân không và trong điện môi

• Kỹ năng

- Sử dụng điện nghiệm.

- Vận dụng đợc công thức xác định lực Cu-lông trong chân không và trong điện môi để xác định lực tơng tác giữa các điện tích.

- Biểu diễn lực tơng tác giữa các điện tích bằng vectơ và tìm lực tơng tác giữa nhiều điện tích bằng vectơ.

- Biết cách biểu diễn lực tơng tác giữa các điện tích bằng vectơ.

- Biết cách tìm lực tổng hợp tác dụng lên một điện tích bằng phép cộng các vectơ lực.

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

a) Kiến thức và dụng cụ:

- Thí nghiệm nhiễm điện của các vật (do cọ xát, do tiếp xúc và do hởng ứng

A Điện tích của vật A và D trái dấu

B Điện tích của vật A và D cùng dấu

C Điện tích của vật B và D cùng dấu

D Điện tích của vật A và C cùng dấu

P4 Phát biểu nào sau đây là đúng?

Trang 2

A Khi nhiễm điện do tiếp xúc, electron luôn dịch chuyển từ vật nhiễm điện sang vật khôngnhiễm điện.

B Khi nhiễm điện do tiếp xúc, electron luôn dịch chuyển từ vật không nhiễm điện sang vậtnhiễm điện

C Khi nhiễm điện do hởng ứng, electron chỉ dịch chuyển từ đầu này sang đầu kia của vật bịnhiễm điện

D Sau khi nhiễm điện do hởng ứng, sự phân bố điện tích trên vật bị nhiễm điện vẫn khôngthay đổi

P5 Độ lớn của lực tơng tác giữa hai điện tích điểm trong không khí

A tỉ lệ với bình phơng khoảng cách giữa hai điện tích

B tỉ lệ với khoảng cách giữa hai điện tích

C tỉ lệ nghịch với bình phơng khoảng cách giữa hai điện tích

D tỉ lệ nghịch với khoảng cách giữa hai điện tích

P6 Tổng điện tích dơng và tổng điện tích âm trong một 1 cm3 khí Hiđrô ở điều kiện tiêu chuẩn là:

A Điện tích của vật A và D trái dấu

B Điện tích của vật A và D cùng dấu

C Điện tích của vật B và D cùng dấu

D Điện tích của vật A và C cùng dấu

c) Đáp án phiếu học tập: P1 dùng vật nhẹ để gần tìm ra dòng quả cầu nhiễm điện dùng đũa thuỷ tinh xát vào lụa xác định đợc nhiễn điện loại nào P2 (C); P3 (B); P4 (D); P5 (C); P6 (D); P7 (B).d) Dự kiến ghi bảng:

Phần I – Điện - Điện từ học

Chơng I - Điện tích - điện trờng

Bài 1 - Điện tích - định luật Cu-lông

1) Hai loại điện tích, sự nhiễm điện các vật:

a) Hai loại điện tích:

a) Nội dung: SGKb) Biểu thức: 2

2 1

r

q.qk

2

C

m.N

q.qk

F=

2 Học sinh:

- Xem lại một số khái niệm về điện tích đã học ở THCS.

3 Gợi ý ứng dụng CNTT:

Trang 3

GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về tơng tác giữ các điện tích, thí nghiệm cân xoắn của lông.

Cu-C Tổ chức các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 ( phút) : ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ.

Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên

- Báo cáo tình hình lớp

- Trả lời câu hỏi của thày

- Nhận xét bạn…

- Tình hình học sinh

- Yêu cầu: trả lời hiểu biết về điện tích

- Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em

Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới:

+ GV giới thiệu chơng trình học lớp 11, phơng pháp học tập …

+ GV giới thiệu phần I, chơng I, Bài 1…

+ Hai loại điện tích…

- Tìm hiểu các cách nhiễm điện cho các vật

- Yêu cầu HS trình bày các cách nhiễm điện đó

- Thảo luận nhóm về định luật Cu – lông

- Trình bày nộng dung định luật

- Thảo luận nhóm về tơng tác giữa các điện tích

trong chất điện môi

- sự tơng tác giữa các điện tích trong chất điện

Trang 4

- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà

- Về làm bài và đọc SGK bài sau

- Trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK,

đọc phần “Bạn có biết”

- Đọc bài mới và chuẩn bị bài sau

2 – Thuyết êlectron định luật bảo toàn điện tích.

A Mục tiêu:

- Nắm đợc những nội dung chính của thuyết êlectron cổ điển Từ đó hiểu đợc ý nghĩa của các khái niệm hạt mang điện và vật nhiễm điện; chất dẫn điện và cáhc điện.

- Hiểu đợc nôi dung của định luật bảo toàn điện tích.

- Nếu có điều kiện, có thể hớng đẫn HS làm những thí nghiệm nh trong SGK để HS rèn luyện về

ph-ơng pháp làm thí nghiệm và kỹ năng làm thí nghiệm

• Kỹ năng

- Giải thích đợc tính đẫn điện, tính cách điện của một chất, ba cách nhiễm điện của các vật trên cơ

sở thuyết êlectron và định luật bảo toàn điện tích.

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Thí nghiệm nhiễm điện các vật.

- Vẽ một số hình vẽ trong SGK lên bìa.

b) Phiếu học tập:

P1 Phát biểu nào sau đây là không đúng?

A Hạt êlectron là hạt có mang điện tích âm, có độ lớn 1,6.10-19 (C)

B Hạt êlectron là hạt có khối lợng m = 9,1.10-31 (kg)

C Nguyên tử có thể mất hoặc nhận thêm êlectron để trở thành ion

D êlectron không thể chuyển động từ vật này sang vật khác

A Theo thuyết êlectron, một vật nhiễm điện dơng là vật thiếu êlectron

B Theo thuyết êlectron, một vật nhiễm điện âm là vật thừa êlectron

C Theo thuyết êlectron, một vật nhiễm điện dơng là vật đã nhận thêm các ion dơng

Trang 5

D Theo thuyết êlectron, một vật nhiễm điện âm là vật đã nhận thêm êlectron

P3 Phát biết nào sau đây là không đúng?

A Vật dẫn điện là vật có chứa nhiều điện tích tự do

B Vật cách điện là vật có chứa rất ít điện tích tự do

C Vật dẫn điện là vật có chứa rất ít điện tích tự do

D Chất điện môi là chất có chứa rất ít điện tích tự do

A Trong quá trình nhiễm điện do cọ sát, êlectron đã chuyển từ vật này sang vật kia

B Trong quá trình nhiễm điện do hởng ứng, vật bị nhiễm điện vẫn trung hoà điện

C Khi cho một vật nhiễm điện dơng tiếp xúc với một vật cha nhiễm điện, thì êlectron chuyển

từ vật cha nhiễm điện sang vật nhiễm điện dơng

D Khi cho một vật nhiễm điện dơng tiếp xúc với một vật cha nhiễm điện, thì điện tích dơngchuyển từ vật vật nhiễm điện dơng sang cha nhiễm điện

P5 Khi đa một quả cầu kim loại không nhiễm điện lại gần một qủa cầu khác nhiễm điện thì

A hai quả cầu đẩy nhau

B hai quả cầu hút nhau

C không hút mà cũng không đẩy nhau

D hai quả cầu trao đổi điện tích cho nhau

A Trong vật dẫn điện có rất nhiều điện tích tự do

B Trong điện môi có rất ít điện tích tự do

C Xét về toàn bộ thì một vật nhiễm điện do hởng ứng vẫn là một vật trung hoà điện

D Xét về toàn bộ thì một vật nhiễm điện do tiếp xúc vẫn là một vật trung hoà điện

c) Đáp án phiếu học tập: P1 (D); P2 (C); P3 (C); P4 (D); P5 (B); P6 (D)

d) Dự liến ghi bảng:

Bài 2: Thuyết electron

Định luật bảo toàn điện tích

1) Thuyết electron :

a) Các chất → phân tử, nguyên tử; nguyên tử →

hạt nhân & êléctron chuyển động

b) Tổng đại số điện tích êléctron = điện tích hạt

nhân

c) Nguyên tử: mất êléctron → ion dơng; nhận

êléctron → ion âm

* êléctron chuyển động từ vật này → vật khác

→ nhiễm điện Vật thừa êléctron → âm; thiếu

êléctron → dơng

2) Chất dẫn điện và chất cách điện:

+ Vật dẫn điện → vật dẫn; vật cách điện →

điện môi

+ Vật (chất) có nhiều điện tích tự do → dẫn

3) Giải thích ba hiện t ợng nhiễm điện :a) Nhiễm điện do cọ xát:

+ Khi cọ xát thuỷ tinh vào lụa, êléctron từ thuỷtinh → lụa → thuỷ tinh nhiễm điện dơng

+ Lụa thừa êléctron → âm

b) Nhiễm điện do tiếp xúc:

+ Thanh kim loại tiếp xúc vật nhiễm điện

d-ơng: êléctron từ kim loại → vật nhiễm điện.+ Thanh kim loại tiếp xúc vật nhiễm điện âm: êléctron từ vật nhiễm điện Thanh kim loại tiếp xúc vật nhiễm điện dơng: êléctron từ kim loại →vật nhiễm điện kim loại

Trang 6

điện; Vật (chất) có chứa ít điện tích tự do →

Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Bài 2: Thuyết electron

Phần 1: Thuyết electron

- Đọc SGK theo HD

- Thảo luận nhóm tìm nội dung của thuyết

- Trình bày nội dung của thuyết

- Nhận xét bạn trả lời

+ Trình bày câu hỏi C1

+ Trình bày câu hỏi C2

+ HD HS đọc phần 1

- Tìm hiểu nội dung cơ bản của thuyết electron

- Trình bày 3 nội dung của thuyết

- Nhận xét trả lời của bạn

+ Trả lời câu hỏi C1

- Tìm hiểu chất dẫn điện và chất cách điện

- Trình bày chất dẫn điện và chất cách điện

- Nhận xét trả lời của bạn

Hoạt động 3 ( phút): Phần 2: giải thích 3 hiện tợng nhiễm điện.

- Thảo luận nhóm tìm hiểu cách giải thích

- Trình bày HS giải thích sự nhiễm điện do cọ

xát

- Nhận xét bạn trả lời

+ HD HS đọc phần 3.a

- Yêu cầu HS giải thích sự nhiễm điện do cọ xát

- Nhận xét trả lời của học sinh

- Thảo luận nhóm tìm hiểu cách giải thích

- Trình bày HS giải thích sự nhiễm điện do tiếp

Trang 7

- Thảo luận nhóm tìm hiểu cách giải thích.

- Trình bày HS giải thích sự nhiễm điện do

- Thảo luận nhóm tìm nội dung định luật

- Trình bày hiểu nội dung định luật bảo toàn

- Trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK

3 – điện trờng

A Mục tiêu:

- Trả lời đợc câu hỏi điện trờng là gì và tính chất cơ bản của điện trờng là tính chất gì.

- Phát biểu đợc định nghĩa vectơ cờng độ điện trờng Hiểu đợc điện trờng là một trờng vectơ.

- Hiểu đợc khái niệm đờng sức điện và ý nghĩa của đờng sức điện.

- Hiểu đợc khái niệm điện phổ Hiểu quy tắc vẽ các đờng sức điện Biết đợc cái giống nhau và khác nhau giũă các đ“ ờng hạt bột của điện phổ và các đ” ờng sức điện.

- Trả lời đợc câu hỏi điện trờng là gì và biết điện trờng bên trong hai tấm kim loại tích điện trái đấu

và có độ lớn bằng nhau là điện trờng đều.

- Hiểu đợc nội dung của nguyên lí chồng chất điện trờng.

• Kỹ năng

- Xác định đợc cờng độ điện trờng của một điện tích điểm và nhiều điện tích điểm gây ra tại một

điểm trong không gian.

Trang 8

P1: Phát biểu nào sau đây là không đúng?

A Điện trờng tĩnh là do các hạt mang điện đứng yên sinh ra

B Tính chất cơ bản của điện trờng là nó tác dụng lực điện lên điện tích đặt trong nó

C Véctơ cờng độ điện trờng tại một điểm luôn cùng phơng, cùng chiều với vectơ lực điện tácdụng lên một điện tích đặt tại điểm đó trong điện trờng

D Véctơ cờng độ điện trờng tại một điểm luôn cùng phơng, cùng chiều với vectơ lực điện tácdụng lên một điện tích dơng đặt tại điểm đó trong điện trờng

P2 Đặt một điện tích dơng, khối lợng nhỏ vào một điện trờng đều rồi thả nhẹ Điện tích sẽchuyển động:

A dọc theo chiều của đờng sức điện trờng

B ngợc chiều đờng sức điện trờng

C vuông góc với đờng sức điện trờng

D theo một quỹ đạo bất kỳ

P3 Đặt một điện tích âm, khối lợng nhỏ vào một điện trờng đều rồi thả nhẹ Điện tích sẽ chuyển

động:

A dọc theo chiều của đờng sức điện trờng

B ngợc chiều đờng sức điện trờng

C vuông góc với đờng sức điện trờng

D theo một quỹ đạo bất kỳ

P4 Phát biểu nào sau đây về tính chất của các đờng sức điện là không đúng?

A Tại một điểm trong điện tờng ta có thể vẽ đợc một đờng sức đi qua

B Các đờng sức là các đờng cong không kín

C Các đờng sức không bao giờ cắt nhau

D Các đờng sức điện luôn xuất phát từ điện tích dơng và kết thúc ở điện tích âm

A Điện phổ cho ta biết sự phân bố các đờng sức trong điện trờng

B Tất cả các đờng sức đều xuất phát từ điện tích dơng và kết thúc ở điện tích âm

C Cũng có khi đờng sức điện không xuất phát từ điện tích dơng mà xuất phát từ vô cùng

D Các đờng sức của điện trờng đều là các đờng thẳng song song và cách đều nhau

P6 Công thức xác định cờng độ điện trờng gây ra bởi điện tích Q < 0, tại một điểm trong chânkhông, cách điện tích Q một khoảng r là:

A 9109 2

r

Q

E=

B 9109 2

r

Q

E=−

C

r

Q

E = 9 10 9

D

r

Q

E = − 9 10 9

P7 Một điện tích thử đặt tại điểm có cờng độ điện trờng 0,16 (V/m) Lực tác dụng lên điện tích

đó bằng 2.10-4 (N) Độ lớn điện tích đó là:

Trang 9

a) Khái niệm điện trờng: môi trờng xung quanh

điện tích, nhờ đó tác dụng lực lên điện tích khác

b) Tính chất cơ bản của điện trờng: SGK

2) Véctơ c ờng độ điện tr ờng

+ Đờng sức: song song cách đều

+ Bên trong hai tấm kim loại phẳng tích điện tráidấu

5) Điện tr ờng của một điện tích điểm (Q):

+ Có q & Q: 2

r

Q q k F

ε

r

Q k E

ε

=

+ Q > 0 → hớng ra ; Q < 0 → hớng vào 6) Nguyên lí chồng chất điện trờng:

- Yêu cầu: trả lời về thuyết êlectron và giải thích

sự hiện tợng nhiễm điện của các vật

Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Bài 3: Điện trờng.

Phần 1: Điện trờng, vectơ cờng độ điện trờng

Trang 10

- Thảo luận nhóm nêu khái nhiệm điện trờng.

- Trình bày khái nhiệm điện trờng

- Tìm hiểu điện trờng là gì?

- Trình bày khái nhiệm điện trờng

- Tìm hiểu các tính chất cơ bản của điện trờng

- Trình bày tính chất của điện trờng

- Tìm khái niệm cờng độ điện trờng

- Trình bày khái niệm cờng độ điện trờng

- Nhận xét, tóm tắt

Hoạt động 3 ( phút): Phần 3: Đờng sức điện.

- Tìm hiểu định nghĩa đờng sức điện

- Trình bày định nghĩa đờng sức điện

- Tìm hiểu các tính chất của đờng sức điện

- Trình bày các tính chất của đờng sức điện (4 tính chất)

- Tìm hiểu khái niệm điện phổ

- Làm thí nghiệm điện phổ hco học sinh quan sát

- Thảo luận nhóm về điện trờng đều

- Trình bày điện trờng đều

- Nhận xét …

+ HD HS đọc phần 4

- Tìm hiểu điện trờng đều

- Trình bày về điện trờng đều

- Tìm điện trờng của một điện tích điểm

- Trình bày cờng độ điện trờng của một điện tích

điểm

Trang 11

tích điểm.

- Nhận xét bạn trình bày

- Nhận xét, tóm tắt

- Thảo luận nhóm về điện trờng do nhiều điện

tích gây ra tại một điểm

- Trình bày nguyên lý chồng chất điện trờng

4 – Công của lực điện hiệu điện thế

A Mục tiêu:

- Hiểu đợc đặc tính của công của lực điện trờng Biết cách vận dụng biểu thức của lực điện trờng.

- Hiểu đợc khái niệm hiệu điện thế.

- Hiểu đợc mối liên hệ giữa cờng độ điện trờng và hiệu điện thế (công thức).

- Hiểu đợc mối liên hệ giữa cờng độ điện trờng và hiệu điện thế.

• Kỹ năng

- Giải thích công của điện trờng không phụ thuộc vào dạng đờng đi, chỉ phụ thuộc vào vị trí các

điểm đầu và cuối của đờng đi trong điện trờng.

- Biết cách vận dụng công thức liên hệ giữa cờng độ điện trờng và hiệu điện thế để giải bài tập.

A khoảng cách giữa điểm đầu và điểm cuối

B khoảng cách giữa hình chiếu điểm đầu và hình chiếu điểm cuối lên một đờng sức

C độ dài đại số của đoạn từ hình chiếu điểm đầu đến hình chiếu điểm cuối lên một đờng sức,tính theo chiều đờng sức điện

Trang 12

D độ dài đại số của đoạn từ hình chiếu điểm đầu đến hình chiếu điểm cuối lên một đờng sức.P2 Phát biểu nào sau đây là không đúng?

A Công của lực điện tác dụng lên một điện tích không phụ thuộc vào dạng đờng đi của điệntích mà chỉ phụ thuộc vào vị trí điểm đầu và điểm cuối của đoạn đờng đi trong điện trờng

B Hiệu điện thế giữa hai điểm trong điện trờng là đại lợng đặc trng cho khả năng sinh côngcủa điện trờng làm dịch chuyển điện tích giữa hai điểm đó

C Hiệu điện thế giữa hai điểm trong điện trờng là đại lợng đặc trng cho điện trờng tác dụnglực mạnh hay yếu khi đặt điện tích thử tại hai điểm đó

D Điện trờng tĩnh là một trờng thế

P3 Mối liên hệ gia hiệu điện thế UMN và hiệu điện thế UNM là:

A UMN = UNM

B UMN = - UNM

C UMN =

NM U

1

D UMN =

NM U

1

P4 Hai điểm M và N nằm trên cùng một đờng sức của một điện trờng đều có cờng độ E, hiệu

điện thế giữa M và N là UMN, khoảng cách MN = d Công thức nào sau đây là không đúng?

C A ≠ 0 còn dấu của A cha xác định vì cha biết chiều chuyển động của q

D A = 0 trong mọi trờng hợp

P6 Hai tấm kim loại song song, cách nhau 2 (cm) và đợc nhiễm điện trái dấu nhau Muốn làmcho điện tích q = 5.10-10 (C) di chuyển từ tấm này đến tấm kia cần tốn một công A = 2.10-9 (J).Coi điện trờng bên trong khoảng giữa hai tấm kim loại là điện trờng đều và có các đờng sức điệnvuông góc với các tấm Cờng độ điện trờng bên trong tấm kim loại đó là:

A E = 2 (V/m)

B E = 40 (V/m)

C E = 200 (V/m)

D E = 400 (V/m)

P7 Một êlectron chuyển động dọc theo đờng sức của một điện trờng đều Cờng độ điện trờng E =

100 (V/m) Vận tốc ban đầu của êlectron bằng 300 (km/s) Khối lợng của êlectron là m = 9,1.10

-31 (kg) Từ lúc bắt đầu chuyển động đến lúc vận tốc của êlectron bằng không thì êlectron chuyển

động đợc quãng đờng là:

A S = 5,12 (mm)

B S = 2,56 (mm)

C S = 5,12.10-3 (mm)

Trang 13

2) Khái niệm hiệu điện thế:

a) Công của lực điện và hiệu điện thế của điện

tích: không phụ thuộc dạng đờng đi

Tơng tự nh công của trọng lực: q có thế năng nên: AMN = WM – WN

b) Hiệu điện thế: W ∼ q → AMN = q(VM - VN) (VM - VN) là hiệu điện thế (điện áp)

=> VM - VN =

q

AMN

= UMN.+ Đơn vị: Vôn (V) 1V = 1J/1C SGK

+ Đo hiệu điện thế: dùng tĩnh điện kế

3) Liên hệ giữa điện tr ờng và hiệu điện thế :

'N'M

tr Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em

Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Bài 4: Công của lực điện, hiệu điện thế.

- Trình bày công dịch chuyển điện tích trong

điện trờng theo đờng thẳng và bất kỳ

- Nhận xét cách làm

+ Nêu kết luận chung?

+ Trả lời câu hỏi C1 và C2

Trang 14

+ Trả lời câu hỏi C1 và C2.

Hoạt động 3 ( phút): Phần 2: Khái niệm hiệu điện thế - Liên hệ giữa điện trờng và hiệu điện thế.

- Tìm hiểu khái niệm hiệu điện thế?

- Trình bày khái niệm hiệu điện thế?

- Nhận xét trình bày

+ Trả lời câu hỏi C3 và C4

- Thảo luận nhóm tìm công thức liên hệ

- Trình bày mối liên hệ

Đọc phần “Bạn có biết” trang 25

5 – bài tập về lực Cu-lông và điện trờng.

A Mục tiêu:

• Kiến thức:

Luyện tập cho học sinh biết cách vận dụng:

- Công thức xác định lực Cu-lông, công thức xác định điện trờng của một điện tích điểm.

- Nguyên lý chồng chất điện trờng.

- công thức liên hệ giữa công của lực điện trờng và hiệu điện thế và công thức liên hệ giữa cờng độ

điện trờng và hiệu điện thế.

Trang 15

- Một số bài tập trong phần này.

- Các hình vẽ có liên quan trong bài tập.

A đờng thẳng song song với các đờng sức điện

Trang 16

B đờng thẳng vuông góc với các đờng sức điện.

C một phần của đờng hypebol

D một phần của đờng parabol

P6 Cho hai bản kim loại phẳng đặt song song tích điện trái dấu, thả một êlectron không vận tốcban đầu vào điện trờng giữ hai bản kim loại trên Bỏ qua tác dụng của trong trờng Quỹ đạo củaêlectron là:

A đờng thẳng song song với các đờng sức điện

B đờng thẳng vuông góc với các đờng sức điện

C một phần của đờng hypebol

D một phần của đờng parabol

P7 Một điện tích q = 10-7 (C) đặt tại điểm M trong điện trờng của một điện tích điểm Q, chịu tácdụng của lực F = 3.10-3 (N) Cờng độ điện trờng do điện tích điểm Q gây ra tại điểm M có độ lớnlà:

A EM = 3.105 (V/m)

B EM = 3.104 (V/m)

C EM = 3.103 (V/m)

D EM = 3.102 (V/m)

P8 Một điện tích điểm dơng Q trong chân không gây ra tại điểm M cách điện tích một khoảng r

= 30 (cm), một điện trờng có cờng độ E = 30000 (V/m) Độ lớn điện tích Q là:

1) Tơng tác các điện tích: Cùng tên đẩy

2) Định luật Culông: 12 2

r

q.qk

10

018 0 2

q

cm a

C , q

nC q

? q q x) a

0

01

Giải: (vẽ hình nh SGK)a) + q0 nằm trên đờng thẳng nối q1, q0

Trang 17

2

) x a (

q q k F

−

=> F1 = F2 => q1(a-x)2 = q0x2 => x = 2,5cm.b) q0 dơng hay âm đều đợc, hờn lực có ≠

2) Bài tập 2: (SGK)(Viết tơng tự bài tập 1)

Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Bài 5: Bài tập về định luật Cu-lông và điện trờng.

Phần tóm tắt kiến thức

- Thảo luận nhóm, tóm tắt kiến thức

- Thảo luận nhóm, tìm các đại lợng trong bài

- Từ đầu bài và kiến thức học lập phơng án giải

Trang 18

- Thảo luận nhóm, tìm các đại lợng trong bài.

- Nhận xét bài làm của học sinh

Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng, củng cố: Thông qua bài tập.

Hoạt động 5 ( phút): Hớng dẫn về nhà.

- BT trong SBT:

6 – vật dẫn và điện môi trong điện trờng.

A Mục tiêu:

- Đối với vật dẫn cân bằng điện, nắm đợc các nội dung sau:

* Bên trong vật điện trờng bằng không, trên mặt vật vectơ cờng độ điện trờng vuông góc với mặt ngoài vật.

* Toàn bộ vật là một khối đẳng thế.

* Nếu vật tích điện thì điện tích phân bố ở mặt ngoài của vật.

* Hiểu đợc hiện tợng phân cực trong điện môi khi điện môi đợc đặt trong điện trờng và do đó có sự phân cựcmà lực Cu-lông và điện trờng trong điện môi giảm so với trờng hợp trong chân không.

P1 Phát biểu nào sau đây đối với vật dẫn cân bằng điện là không đúng?

A Cờng độ điện trờng trong vật dẫn bằng không

B Vectơ cờng độ điện trờng ở bề mặt vật dẫn luôn vuông góc với bề mặt vật dẫn

C Điện tích của vật dẫn chỉ phân bố trên bề mặt vật dẫn

D Điện tích của vật dẫn luôn phân bố đều trên bề mặt vật dẫn

P2 Giả sử ngời ta làm cho một số êlectron tự do từ một miếng sắt vốn trung hoà điện di chuyểnsang vật khác Khi đó

A bề mặt miếng sắt vẫn trung hoà điện

B bề mặt miếng sắt nhiễm điện dơng

C bề mặt miếng sắt nhiễm điện âm

D trong lòng miếng sắt nhiễm điện dơng

Trang 19

A Khi đa một vật nhiễm điện dơng lại gần một quả cầu bấc (điện môi) thì quả cầu bấc bị hút

về phía vật nhiễm điện dơng

B Khi đa một vật nhiễm điện âm lại gần một quả cầu bấc (điện môi) thì quả cầu bấc bị hút vềphía vật nhiễm điện âm

C Khi đa một vật nhiễm điện âm lại gần một quả cầu bấc (điện môi) thì quả cầu bấc bị đẩy ra

xa vật nhiễm điện âm

D Khi đa một vật nhiễm điện lại gần một quả cầu bấc (điện môi) thì quả cầu bấc bị hút vềphía vật nhiễm điện

P4 Một quả cầu nhôm rỗng đợc nhiễm điện thì điện tích của quả cầu

A chỉ phân bố ở mặt trong của quả cầu

B chỉ phân bố ở mặt ngoài của quả cầu

C phân bố cả ở mặt trong và mặt ngoài của quả cầu

D phân bố ở mặt trong nếu quả cầu nhiễm điện dơng, ở mặt ngoài nếu quả cầu nhiễm điện

âm

A Một vật dẫn nhiễm điện dơng thì điện tích luôn luôn đợc phân bố đều trên bề mặt vật dẫn

B Một quả cầu bằng đồng nhiễm điện âm thì vectơ cờng độ điện trờng tại điểm bất kì bêntrong quả cầu có hớng về tâm quả cầu

C Vectơ cờng độ điện trờng tại một điểm bên ngoài vật nhiễm điện luôn có phơng vuông gócvới mặt vật đó

D Điện tích ở mặt ngoài của một quả cầu kim loại nhiễm điện đợc phân bố nh nhau ở mọi

điểm

P6 Hai quả cầu bằng kim loại có bán kính nh nhau, mang điện tích cùng dấu Một quả cầu đặc,một quả cầu rỗng Ta cho hai quả cầu tiếp xúc với nhau thì

A điện tích của hai quả cầu bằng nhau

B điện tích của quả cầu đặc lớn hơn điện tích của quả cầu rỗng

C điện tích của quả cầu rỗng lớn hơn điện tích của quả cầu đặc

D hai quả cầu đều trở thành trung hoà điện

P7 Đa một cái đũa nhiễm điện lại gần những mẩu giấy nhỏ, ta thấy mẩu giấy bị hút về phía đũa.Sau khi chạm vào đũa thì

A mẩu giấy càng bị hút chặt vào đũa

B mẩu giấy bị nhiễm điện tích trái dấu với đũa

C mẩu giấy bị trở lên trung hoà điện nên bị đũa đẩy ra

D mẩu giấy lại bị đẩy ra khỏi đũa do nhiễm điện cùng dấu với đũa

c) Đáp án phiếu học tập: P1 (D); P2 (B); P3 (C); P4 (B); P5 (D); P6 (A); P7 (D)

d) Dự kiến ghi bảng:

Bài 6: Vật dẫn và điện môi trong điện trờng

1) Vật dẫn trong điện trờng:

Điện môi trong điện trờng:

+ Điện môi bị phân cực vì

Trang 20

Bên trong: vật dẫn điện trờng bẳng bằng không.

Bên ngoài: véctơ cờng độ điện trờng vuông góc

với mặt vật dẫn

c) Điện thế của vật tích điện: SGK

+ Mặt ngoài trở thành nhiễm điện

+ Xuất hiện điện trờng phụ ngợc chiều với điện trờng ngoài (làm điện trờng trong chất điện môi giảm; điện trờng ngaòi không đổi)

- Yêu cầu: trả lời về điện trờng

Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Bài 6: Vật dẫn và điện môi trong điện trờng.

Phần 1: Vật dẫn trong điện trờng

- Thảo luận nhóm về trạng thí cân bằng điện

- Trình bày nội dung trên

- Nhận xét bạn trình bày

- Tìm hiểu về trạng thái cân bằng điện

- Trình bày về trạng thái cân bằng điện là gì

- Tìm hiểu điện trờng bên trong vật tích điện

- Trình bày tại sao lại nh vậy

- Nhận xét

+ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1

- Thảo luận nhóm về điện thế vật dẫn tích điện

- Trình bày điện thế vật dẫn tích điện

- Thảo luận nhóm về thí nghiệm trong SGK

- Nêu nhận xét kết quả thí nghiệm

- Nhận xét bạn

+ HD HS đọc phần 1.d

- Tìm hiểu thí nghiệm trong SGK

- Trình bày tại sao lại nh vậy

- Nhận xét

Hoạt động 3 ( phút): Phần 2: Điện môi trong điện trờng.

- Tìm hiểu điện môi trong điện trờng thì thế nào?

- Trình bày điện môi trong điện trờng

- Nhận xét

Trang 21

7 – Tụ điện.

A Mục tiêu:

- Tuy bài này có tiêu đề là tụ điện, nhng thực ra chỉ cần nắm đợc cấu tạo của tụ điện phẳng là tụ

điện đơn giản thờng gặp.

- Hiểu đợc định nghĩa điện dung của tụ điện.

- Vận dụng đợc công thức tính điện dung của tụ điện phẳng.

- Hiểu đợc thế nào là ghép song song, thế nào là ghép nối tiếp các tụ điện Đồng thời nắm đợc các công thức xác định điện dung của bộ tụ điện ghép song song , công thức xác định điện dung của bộ

tụ điện ghép nối tiếp.

• Kỹ năng

- Vận dụng công thức điện dung tụ điện để giải các bài tập liên quan.

- Vận dụng các công thức của ghép tụ điện để giải bài tập.

A Tụ điện là một hệ hai vật dẫn đặt gần nhau nhng không tiếp xúc với nhau Mỗi vật đó gọi làmột bản tụ

B Tụ điện phẳng là tụ điện có hai bản tụ là hai tấm kim loại có kích thớc lớn đặt đối diện vớinhau

C Điện dung của tụ điện là đại lợng đặc trng cho khả năng tích điện của tụ điện và đợc đobằng thơng số giữa điện tích của tụ và hiệu điện thế giữa hai bản tụ

D Hiệu điện thế giới hạn là hiệu điện thế lớn nhất đặt vào hai bản tụ điện mà lớp điện môi của

tụ điện đã bị đánh thủng

P2 Điện dung của tụ điện không phụ thuộc vào:

Trang 22

A Hình dạng, kích thớc của hai bản tụ.

B Khoảng cách gữa hai bản tụ

C Bản chất của hai bản tụ

D Chất điện môi giữa hai bản tụ

P3 Một tụ điện phẳng gồm hai bản tụ có diện tích phần đối diện là S, khoảng cách giữa hai bản

tụ là d, lớp điện môi có hằng số điện môi ε, điện dung đợc tính theo công thức:

A

d2.10.9

S 10 9

C

9

π ε

=

D

d 4

S 10 9

A Điện dung của tụ điện không thay đổi

B Điện dung của tụ điện tăng lên hai lần

C Điện dung của tụ điện giảm đi hai lần

D Điện dung của tụ điện tăng lên bốn lần

P5 Bốn tụ điện giống nhau có điện dung C đợc ghép nối tiếp với nhau thành một bộ tụ điện Điệndung của bộ tụ điện đó là:

A Cb = 4C

B Cb = C/4

C Cb = 2C

D Cb = C/2

P6 Bốn tụ điện giống nhau có điện dung C đợc ghép song song với nhau thành một bộ tụ điện

Điện dung của bộ tụ điện đó là:

Trang 23

P10 Một tụ điện phẳng đợc mắc vào hai cực của một nguồn điện có hiệu điện thế 50 (V) Ngắt tụ

điện ra khỏi nguồn rồi kéo cho khoảng cách giữa hai bản tụ tăng gấp hai lần thì

A Điện dung của tụ điện không thay đổi

B Điện dung của tụ điện tăng lên hai lần

C Điện dung của tụ điện giảm đi hai lần

D Điện dung của tụ điện tăng lên bốn lần

P11 Một tụ điện phẳng đợc mắc vào hai cực của một nguồn điện có hiệu điện thế 50 (V) Ngắt tụ

điện ra khỏi nguồn rồi kéo cho khoảng cách giữa hai bản tụ tăng gấp hai lần thì

A Điện tích của tụ điện không thay đổi

B Điện tích của tụ điện tăng lên hai lần

C Điện tích của tụ điện giảm đi hai lần

D Điện tích của tụ điện tăng lên bốn lần

P12 Một tụ điện phẳng đợc mắc vào hai cực của một nguồn điện có hiệu điện thế 50 (V) Ngắt

tụ điện ra khỏi nguồn rồi kéo cho khoảng cách giữa hai bản tụ tăng gấp hai lần thì hiệu điện thếgiữa hai bản tụ có giá trị là:

A U = 50 (V)

B U = 100 (V)

C U = 150 (V)

D U = 200 (V)

P13 Hai tụ điện có điện dung C1 = 0,4 (μF), C2 = 0,6 (μF) ghép song song với nhau Mắc bộ tụ

điện đó vào nguồn điện có hiệu điện thế U < 60 (V) thì một trong hai tụ điện đó có điện tích bằng3.10-5 (C) Hiệu điện thế của nguồn điện là:

A U = 75 (V)

B U = 50 (V)

C U = 7,5.10-5 (V)

D U = 5.10-4 (V)

P14 Bộ tụ điện gồm ba tụ điện: C1 = 10 (μF), C2 = 15 (μF), C3 = 30 (μF) mắc nối tiếp với nhau

Điện dung của bộ tụ điện là:

A Cb = 5 (μF)

B Cb = 10 (μF)

C Cb = 15 (μF)

D C = 55 (μF)

Trang 24

+ Hai bản là 2 tấm kim loại đặt song song

+ Độ lớn điện tích mỗi bản là điện tích của tụ

2) Điện dung của tụ điện:

S C

2 1

1 1 1

Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Bài 7: Tụ điện.

Phần 1: Tụ điện, điện dung của tụ điện

- Thảo luận nhóm về tụ điện

- Trình bày khái niệm tụ điện

- Nhận xét bạn

- Tìm hiểu tụ điện là gì?

- Trình bày khái niệm tụ điện

- Nhận xét…

- Thảo luận nhóm về tụ điện phẳng

- Trình bày về tụ điện phẳng

- Nhận xét bạn

+ HD HS đọc phần 1.b

- Tìm hiểu tụ điện phẳng

- Trình bày khái niệm tụ điện phẳng

- Nhận xét

- Thảo luận nhóm về hiểu khái niệm điện dung

của tụ điện

- Trình bày hiểu khái niệm điện dung của tụ

điện

- Nhận xét bạn

- Tìm hiểu khái niệm điện dung của tụ điện

- Trình bày khái niệm điện dung của tụ điện

- Nhận xét

Trang 25

- Thảo luận nhóm về công thức điện dung của

+ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1 và C2

Hoạt động 3 ( phút): Phần 3: Ghép tụ điện.

8 – năng lợng điện trờng.

A Mục tiêu:

- Hiểu và vận dụng đợc công thức xác định năng lợng của tụ điện.

- Hiểu đợc rằng điện trờng có năng lợng, năng lợng của tụ điện tichd điện là năng lợng điện trờng trong tụ đó, mật độ năng lợng điện trờng đợc xác định qua bình phơng của cờng độ điện trờng.

• Kỹ năng

Trang 26

- Vận dụng công thức tính năng lợng điện trờng.

A Sau khi nạp điện, tụ điện có năng lợng, năng lợng đó tồn tại dới dạng hoá năng

B Sau khi nạp điện, tụ điện có năng lợng, năng lợng đó tồn tại dới dạng cơ năng

C Sau khi nạp điện, tụ điện có năng lợng, năng lợng đó tồn tại dới dạng nhiệt năng

D Sau khi nạp điện, tụ điện có năng lợng, năng lợng đó là năng lợng của điện trờng trong tụ

B W =

C

U 2

C W = CU 2

2 1

D W = QU

2 1

P3 Một tụ điện có điện dung C, đợc nạp điện đến hiệu điện thế U, điện tích của tụ là Q Côngthức xác định mật độ năng lợng điện trờng trong tụ điện là:

A W =

C

Q 2

B W = CU 2

2 1

C W = QU

2 1

D W =

π

ε8.10.9

E

9 2

P4 Một tụ điện có điện dung C = 6 (μF) đợc mắc vào nguồn điện 100 (V) Sau khi ngắt tụ điệnkhỏi nguồn, do có quá trình phóng điện qua lớp điện môi nên tụ điện mất dần điện tích Nhiệt l-ợng toả ra trong lớp điện môi kể từ khi bắt đầu ngắt tụ điện khỏi nguồn điện đến khi tụ phóng hết

P5 Một tụ điện có điện dung C = 5 (μF) đợc tích điện, điện tích của tụ điện bằng 10-3 (C) Nối tụ

điện đó vào bộ acquy suất điện động 80 (V), bản điện tích dơng nối với cực dơng, bản điện tích

âm nối với cực âm của bộ acquy Sau khi đã cân bằng điện thì

Trang 27

A năng lợng của bộ acquy tăng lên một lợng 84 (mJ).

B năng lợng của bộ acquy giảm đi một lợng 84 (mJ)

C năng lợng của bộ acquy tăng lên một lợng 84 (kJ)

D năng lợng của bộ acquy giảm đi một lợng 84 (kJ)

P6 Một tụ điện không khí phẳng mắc vào nguồn điện có hiệu điện thế U = 200 (V) Hai bản tụcách nhau 4 (mm) Mật độ năng lợng điện trờng trong tụ điện là:

Bài 8: Năng lợng điện trờng

1) Năng lợng của tụ điện:

2 2 2

2 2

E w

- Yêu cầu: trả lời về tụ điện, ghép tụ điện

Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Bài 8: Năng lợng điện trờng.

Phần 1: Năng lợng của tụ điện

Trang 28

- Tìm hiểu năng lợng điện trờng là gì?

- Trình bày công thức tính năng lợng điện trờng

- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

- Tóm tắt bài Đọc “Bạn có biết” trang44

- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy

- Đọc bài mới và chuẩn bị bài sau chữa bài tập

9 – bài tập về tụ điện.

A Mục tiêu:

- Biết cách vận dụng công thức xác định điện dung của tụ điện phẳng, các công thức xác định năng lợng của tụ điện.

- Nhận biết đợc hai cách ghép tụ điện, sử dụng các công thức xác định điện dung của tụ điện

t-ơng đt-ơng và điện tích của bộ tụ điện trong mỗi cách ghép.

• Kỹ năng

- Mắc tụ điện thành bộ, nhận biết các cách mắc bộ tụ điện.

- Vận dụng giải bài tập về tụ điện, tìm các đại lợng trong công thức điện dung của tụ điện, bộtụ

P1 Hai bản của một tụ điện phẳng là hình tròn, tụ điện đợc tích điện sao cho điện trờng trong tụ

điện bằng E = 3.105 (V/m) Khi đó điện tích của tụ điện là Q = 100 (nC) Lớp điện môi bên trong

tụ điện là không khí Bán kính của các bản tụ là:

A R = 11 (cm)

B R = 22 (cm)

C R = 11 (m)

D R = 22 (m)

Trang 29

P2 Có hai tụ điện: tụ điện 1 có điện dung C1 = 3 (μF) tích điện đến hiệu điện thế U1 = 300 (V), tụ

điện 2 có điện dung C2 = 2 (μF) tích điện đến hiệu điện thế U2 = 200 (V) Nối hai bản mang điệntích cùng tên của hai tụ điện đó với nhau Hiệu điện thế giữa các bản tụ điện là:

A U = 200 (V)

B U = 260 (V)

C U = 300 (V)

D U = 500 (V)

P3 Có hai tụ điện: tụ điện 1 có điện dung C1 = 3 (μF) tích điện đến hiệu điện thế U1 = 300 (V), tụ

điện 2 có điện dung C2 = 2 (μF) tích điện đến hiệu điện thế U2 = 200 (V) Nối hai bản mang điệntích cùng tên của hai tụ điện đó với nhau Nhiệt lợng toả ra sau khi nối là:

A ΔW = 9 (mJ)

B ΔW = 10 (mJ)

C ΔW = 19 (mJ)

D ΔW = 1 (mJ)

P5 Một tụ điện phẳng có điện dung C, đợc mắc vào một nguồn điện, sau đó ngắt khỏi nguồn

điện Ngời ta nhúng hoàn toàn tụ điện vào chất điện môi có hằng số điện môi ε Khi đó điện tíchcủa tụ điện

A Không thay đổi

B Tăng lên ε lần

C Giảm đi ε lần

D Thay đổi ε lần

điện Ngời ta nhúng hoàn toàn tụ điện vào chất điện môi có hằng số điện môi ε Khi đó điện dungcủa tụ điện

A Không thay đổi

B Tăng lên ε lần

C Giảm đi ε lần

D Tăng lên hoặc giảm đi tuỳ thuộc vào lớp điện môi

điện Ngời ta nhúng hoàn toàn tụ điện vào chất điện môi có hằng số điện môi ε Khi đó hiệu điệnthế giữa hai bản tụ điện

Trang 30

P8 Bé tô ®iÖn gåm ba tô ®iÖn: C1 = 10 (μF), C2 = 15 (μF), C3 = 30 (μF) m¾c song song víi nhau.

§iÖn dung cña bé tô ®iÖn lµ:

2 2 2

2 2

=

Trang 31

S C

m / V

E 100

R = 4 => R ≈ 11cm.2) Bài 2: (tơng tự)

- Yêu cầu: trả lời về tụ điện và bộ tụ điện

Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Bài 9: Bài tập.

Phần 1: Tóm tắt kiến thức

- Chuẩn bị theo nội dung thày yêu cầu

- Trình bày các công thức

+ Yêu cầu học sinh nêu tóm tắt công thức về

điện dung tụ điện và công thức bộ tụ điện

- Trình bày các công thức

- Nhận xét

Hoạt động 3 ( phút): Phần 2: Bài tập về tụ điện.

- Tìm các đại lợng trong bài

- Từ đầu bài và kiến thức học, lập phơng án

Trang 32

- Tìm các đại lợng trong bài.

- Nhận xét bài làm của học sinh

Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng, củng cố: Trong giờ.

+ Hớng dẫn học sinh đọc : Bài đọc thêm” trang 48

- Tóm tắt các kiến thức của chơng trong SGK

Chơng II – dòng điện không đổi.

10 - dòng điện không đổi Nguồn điện.

A Mục tiêu:

- Nêu đặc điểm điện không đổi là gì, quy ớc về chiều dòng điện

- Nắm đợc cờng độ dòng điện là gì và viết đợc hệ thức thể hiện định nghĩa cờng độ dòng điện.

- Phát biểu đợc định luật Ôm cho đoạn mạch chỉ chứa điện trở R.

Nêu đợc vai tró của nguồn điện và suất điện động của nguồn điện là gì.

Vận dụng đợc công thức: I = ∆q/∆t và công thức E = A/q

• Kỹ năng

- Nêu và giải thích tác dụng của dòng điện.

- Vận dụng công thức cờng độ dòng điện và định luật Ôn cho đoạn mạch có điện trở thuần để giải các bài tập.

- Giải thích cần thiết của lực lạ trong nguồn điện.

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

a) Kiến thức, dụng cụ:

- Đọc phần tơng ứng trong SGK Vật lí 7 để biết ở THCS HS đã học những gì liên quan tới nội dung

Trang 33

A Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hớng

B Cờng độ dòng điện là đại lợng đặc trng cho tác dụng mạnh, yếu của dòng điện và đợc đobằng điện lợng chuyển qua tiết diện thẳng của vật dẫn trong một đơn vị thời gian

C Chiều của dòng điện đợc quy ớc là chiều chuyển dịch của các điện tích dơng

D Chiều của dòng điện đợc quy ớc là chiều chuyển dịch của các điện tích âm

P2: Phát biểu nào sau đây là đúng?

A Nguồn điện là thiết bị để tạo ra và duy trì hiệu điện thế nhằm duy trì dòng điện trong mạch.Trong nguồn điện dới tác dụng của lực lạ các điện tích dơng dịch chuyển từ cực dơng sang cực

âm

B Suất điện động của nguồn điện là đại lợng đặc trng cho khả năng sinh công của nguồn điện

và đợc đo bằng thơng số giữa công của lực lạ thực hiện khi làm dịch chuyển một điện tích

d-ơng q bên trong nguồn điện từ cực âm đến cực dd-ơng và độ lớn của điện tích q đó

C Suất điện động của nguồn điện là đại lợng đặc trng cho khả năng sinh công của nguồn điện

và đợc đo bằng thơng số giữa công của lực lạ thực hiện khi làm dịch chuyển một điện tích âm

q bên trong nguồn điện từ cực âm đến cực dơng và độ lớn của điện tích q đó

D Suất điện động của nguồn điện là đại lợng đặc trng cho khả năng sinh công của nguồn điện

và đợc đo bằng thơng số giữa công của lực lạ thực hiện khi làm dịch chuyển một điện tích

d-ơng q bên trong nguồn điện từ cực dd-ơng đến cực âm và độ lớn của điện tích q đó

P3: Đồ thị mô tả định luật Ôm là

P4: 2.6 Suất điện động của nguồn điện đặc trng cho

A khả năng tích điện cho hai cực của nó

B khả năng dự trữ điện tích của nguồn điện

C khả năng thực hiện công của nguồn điện

D khả năng tác dụng lực của nguồn điện

c) Đáp án các phiếu học tập: P1 (D); P2 (B); P3 (A); P4 (C)

Chơng 2 - Dòng điện không đổi

Bài 10: Dòng điện không đổ Nguồn điện

1) Dòng điện, các tác dụng của dòng điện:

Trang 34

c) Đo dòng điện: nối tiếp ampe kế với vật dẫn.

e) Đờng đặc tuyến vôn - ampe: SGK 3) Nguồn điện: để duy trì và tạo hiệu điện thế …a) Nguồn điện có hai cực: Dơng và âm…

Trong nguồn có “lực lạ” tách các điện tích…b) Khi nối 2 cực nguồn điện với mạch kín:…c) Công tích các điện tích là công nguồn điện.4) Suất điện động của nguồn điện: SGK

- Yêu cầu: trả lời về dòng điện ở THCS

Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Chơng 2 - Dòng điện không đổi.

Bài 10: Dòng điện không đổ Nguồn điện Phần 1: dòng điện, tác dụng của dòng điện

- Thảo luận nhóm về chiều dòng điện

- Trình bày khái niệm

- Nhận xét bạn

+ Trả lời câu C2

+ HD HS đọc phần 1.b

- Tìm hiểu quy ớc chiều dòng điện

- Trình bày chiều dòng điện

- Tìm hiểu về tác dụng của dòng điện

- Trình bày các tác dụng dòng điện

- Nhận xét…

Hoạt động 3 ( phút): Phần 2: Cờng độ dòng điện.

- Thảo luận nhóm về cờng độ dòng điện

- Tìm hiểu định nghĩa cờng độ dòng điện

- Trình bày về cờng độ dòng điện

Trang 35

- Trình bày về cờng độ dòng điện.

- Trả lời câu C3

+ Yêu cầu trả lời câu hỏi C3

- Thảo luận nhóm về đơn vị cờng độ dòng điện,

và cách đo cờng độ dòng điện

Hoạt động 4 ( phút): Phần 3: Nguồn điện, suất điện động nguồn điện.

- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

- Tóm tắt bài Đọc “Em có biết” trang 57

- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy

- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK

- Đọc bài sau chữa bài tập

Trang 36

- Về làm bài và đọc SGK bài sau.

11 – Pin và acquy

A Mục tiêu:

- Nêu đợc cấu tạo và và sự toạ thành suất điện động của pin vôn-ta.

Nêu đợc cấu tạo của acquy chì và nguyên nhân vì sao ac-quy là pin điện hoá học có thể sử dụng

đợc nhiều lần.

- Giải thích sự suất hiện hiệu điện thế hoá học trong trờng hợp thanh kém nhúng vào dung dịch axit sunfuric.

• Kỹ năng

- Giải thích sự hình thành hiệu điện thế hoá học.

- Trình bày đợc cấu tạo của Pin và ăc quy.

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Pin von-ta, pin Lơ-clan-sê (pin tròn) đã đợc bóc vỏ ngoàiđể SH quan sát cấu tạo của nó.

- Một acquy (dùng cho xe máy) còn mới, cha đặc điểm axit, một acquy đã dùng.

- Hình vẽ 11.1, 11.2, 11.3.

- Có thể làm thí nghiệm pin điện hoá: dung dịch axit, mảnh kẽm, đồng, điện kế có chia 0,1V

b) Phiếu học tập:

P1: Phát biểu nào sau đây là đúng?

A Nguồn điện hoá học có cấu tạo gồm hai điện cực nhúng vào dung dịch điện phân, trong đómột điên cực là vật dẫn điện, điện cực còn lại là vật cách điện

B Nguồn điện hoá học có cấu tạo gồm hai điện cực nhúng vào dung dịch điện phân, trong đóhai điện cực đều là vật cách điện

C Nguồn điện hoá học có cấu tạo gồm hai điện cực nhúng vào dung dịch điện phân, trong đóhai điện cực đều là hai vật dẫn điện cùng chất

D Nguồn điện hoá học có cấu tạo gồm hai điện cực nhúng vào dung dịch điện phân, trong đóhai điện cực đều là hai vật dẫn điện khác chất

P2: Trong nguồn điện lực lạ có tác dụng

A làm dịch chuyển các điện tích dơng từ cực dơng của nguồn điện sang cực âm của nguồn

điện

B làm dịch chuyển các điện tích dơng từ cực âm của nguồn điện sang cực dơng của nguồn

điện

C làm dịch chuyển các điện tích dơng theo chiều điện trờng trong nguồn điện

D làm dịch chuyển các điện tích âm ngợc chiều điện trờng trong nguồn điện

P3: Trong nguồn điện lực lạ có tác dụng

A làm dịch chuyển các điện tích dơng từ cực dơng của nguồn điện sang cực âm của nguồn

Trang 37

D làm dịch chuyển các điện tích âm ngợc chiều điện trờng trong nguồn điện.

A Khi pin phóng điện, trong pin có quá trình biến đổi hóa năng thành điện năng

B Khi acquy phóng điện, trong acquy có sự biến đổi hoá năng thành điện năng

C Khi nạp điện cho acquy, trong acquy chỉ có sự biến đổi điện năng thành hoá năng

D Khi nạp điện cho acquy, trong acquy có sự biến đổi điện năng thành hoá năng và nhiệtnăng

c) Đáp án các phiếu học tập: P1 (D); P2 (B); P3 (B) P4 (C)

Bài 11: Pin và acquy1) Hiệu điện thế điện hoá: (Hình vẽ SGK)

+ Kim loại nhúng trong điện chất điện phân (tác

dụng hoá học) → kim loại & dung dịch có điện

tích trái dấu → hiệu điện thế điện hoá

+ 2 kim loại có bản chất khác nhau nhúng vào

dung dịch điện phân → hiệu điện thế khác nhau

→ pin điện hoá => lực hoá học là lực lạ

2) Pin vôn-ta: (Hình vẽ SGK)

a) Cấu tạo: SGK

b) Suất điện động: SGK E = 1,1V 3) Acquy: (Hình vẽ SGK)

a) Acquy chì (axit):

+ Cấu tạo: Hai thanh chì có phủ oxit chì PbO,nhúng trong dung dịch axit sunfuric H2SO4.+ Nạp điện cho acquy: Nối hai cực với nguồn

điện một chiều; suất điện động 2,1V

+ Dùng suất điện động còn 1,88V thì nạp lại.b) Acquy kiềm: SGK

- Yêu cầu: trả lời về dòng điện, cờng độ dòng

điện, nguồn điện

Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Bài 11: Pin và acquy.

Phần 1: Hiệu điện thế hoá học

- Tìm hiểu sự hình thành hiệu điện thế hoá học

- Trình bày nh hiệu điện thế hoá học

+ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1

Hoạt động 3 ( phút): Phần 2: Pin vôn-ta và acquy.

Trang 38

- Thảo luận nhóm về pin vôn ta.

- Trình bày cấu tạo, suất điện động của pin vôn

- Tìm hiểu acquy kiềm (sắt – kền)

- Giới thiệu về acquy kiềm

12 – điện năng Công suất điện.

định luật Jun-Lenxơ

A Mục tiêu:

- Hiểu đợc sự biến đổi năng lợng trong một mạch điện, từ đó hiểu công và công suất của dòng điện

ở một mạch điện tiêu thụ điện năng (tức là bên ngoài nguồn điện), công và công suất của nguồn

- Phân biết hai dạng dụng cụ tiêu thụ điện năng Hiểu đợc suất phản điện của máy thu điện Hiểu

và vận dụng đợc các công thức về điện năng tiêu thụ và công suất tiêu thụ, công suất có ích của máy thu điện.

- Hiểu và vận dụng đợc công thức tính hiệu suất của nguồn điện và của máy thu điện.

• Kỹ năng

Trang 39

- Giải thích đợc sự biến đổi năng lợng trong mạch điện.

- Vận dụng công thức tính công, công suất, định luật Jun-Lenxơ để giải các bài tập.

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Đọc SGK Vật lí lớp 9 để biết ở THCS HS đã học những gì về công, công suất của dòng điện và về

định luật Jun - lenxơ.

- Một số dụng cụ điện toả nhiệt.

b) Phiếu học tập:

P1: A Công của dòng điện chạy qua một đoạn mạch là công của lực điện trờng làm di chuyểncác điện tích tự do trong đoạn mạch và bằng tích của hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch vớicờng độ dòng điện và thời gian dòng điện chạy qua đoạn mạch đó

B Công suất của dòng điện chạy qua đoạn mạch bằng tích của hiệu điện thế giữa hai đầu đoạnmạch và cờng độ dòng điện chạy qua đoạn mạch đó

C Nhiệt lợng toả ra trên một vật dẫn tỉ lệ thuận với điện trở của vật, với cờng độ dòng điện vàvới thời gian dòng điện chạy qua vật

D Công suất toả nhiệt ở vật dẫn khi có dòng điện chạy qua đặc trng cho tốc độ toả nhiệt củavật dẫn đó và đợc xác định bằng nhiệt lợng toả ra ở vật đãn đó trong một đơn vị thời gian.P2: Nhiệt lợng toả ra trên vật dẫn khi có dòng điện chạy qua

A tỉ lệ thuận với cờng độ dòng điện chạy qua vật dẫn

B tỉ lệ thuận với bình phơng cờng độ dòng điện chạy qua vật dẫn

C tỉ lệ nghịch với cờng độ dòng điện chạy qua vật dẫn

D tỉ lệ nghịch với bình phơng cờng độ dòng điện chạy qua vật dẫn

A Nhiệt lợng toả ra trên vật dẫn tỉ lệ thuận với điện trở của vật

B Nhiệt lợng toả ra trên vật dẫn tỉ lệ thuận với thời gian dòng điện chạy qua vật

C Nhiệt lợng toả ra trên vật dẫn tỉ lệ với bình phơng cờng độ dòng điện cạy qua vật

D Nhiệt lợng toả ra trên vật dẫn tỉ lệ nghịch với hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn

P4: Dùng một dây dẫn mắc bóng đèn vào mạng điện Dây tóc bóng đèn nóng sáng, dây dẫn hầu

C Điện trở của dây tóc bóng đèn lớn hơn nhiều so với điện trở của dây dẫn

D Điện trở của dây tóc bóng đèn nhỏ hơn nhiều so với điện trở của dây dẫn

P5: Công của nguồn điện đợc xác định theo công thức:

Trang 40

A cờng độ dòng điện qua bóng đèn Đ1 lớn gấp hai lần cờng độ dòng điện qua bóng đèn Đ2.

B cờng độ dòng điện qua bóng đèn Đ2 lớn gấp bốn lần cờng độ dòng điện qua bóng đèn Đ1

C cờng độ dòng điện qua bóng đèn Đ1 bằng cờng độ dòng điện qua bóng đèn Đ2

D Điện trở của bóng đèn Đ2 lớn gấp bốn lần điện trở của bóng đèn Đ1

d) Công suất toả nhiệt ở 1 vật dẫn: SGK P = I2R

2) Công và công suất của nguồn điện:

a) Công của nguòn điện: SGK

A = qE = EIt

b) Công suất của nguồn điện: P = At = EI

3) Công suất của các dụng cụ tiêu thụ điện:

a) Công suất của dụng cụ toả nhiệt:

Các dụng cụ toả nhiệt chỉ chứa điện trở thuần R

+ Vì có điện trở r’; Q’ chuyển một phần công A của dòng điện thành nhiệt năng: Q’ = I2r’t+ Phần công A cong lại chuyển hoá thành năng lợng A’ khác A’ tỉ lệ với q => A’ = EP.q

+ EP gọi là suất phản điện của máy thu SGK.c) Điện năng và công suất tiêu thụ của máy thu:

A = A’ + Q’ = EP.It + I2r’t = UIt Với U = EP + Ir’

Công suất: P = At = EP.I + I2r’

d) Hiệu suất của máy thu điện: I

U

' r

H = 1 −

e) Chú ý:

+ Trên dụng cụ tiêu thụ điện ghi Pđ và Uđ.+ Cờng độ dòng điện định mức: Iđ = Pđ /Uđ.4) Đo công suất và điện năng tiêu thụ: SGK