Công tác tuyên truyền kiến thức chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ tới các bậc phụ huynh là một trong những công tác trọng tâm nhăm góp phần nâng cao chất lượng toàn diện cho trẻ. Thực hiện tốt công tác tuyên truyền cho các bậc phụ huynh không những tạo đuợc sự gắn bó giữa nhà trường, lớp, giáo viên với các bậc phụ huynh mà còn giúp cán bộ, giáo viên củng cố, bổ sung thêm những kiến thức, những kinh nghiệm tuyên truyền, đáp ứng được với yêu cầu ngày càng phát triển của sự nghiệp giao dục nói chung giáo dục mầm non nói riêng; Bên cạnh đó thực hiện tốt công tác tuyên truyền tới các bậc phụ huynh còn tạo thêm nguồn lực vật chất và tinh thần, góp phần nâg cao chât lượng chăm sóc trẻ một cách toàn diện.
A ĐẶT VẤN ĐỀ Công tác tuyên truyền kiến thức chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ tới bậc phụ huynh công tác trọng tâm nhăm góp phần nâng cao chất lượng toàn diện cho trẻ Thực tốt công tác tuyên truyền cho bậc phụ huynh tạo đuợc gắn bó nhà trường, lớp, giáo viên với bậc phụ huynh mà giúp cán bộ, giáo viên củng cố, bổ sung thêm kiến thức, kinh nghiệm tuyên truyền, đáp ứng với yêu cầu ngày phát triển nghiệp giao dục nói chung giáo dục mầm non nói riêng; Bên cạnh thực tốt công tác tuyên truyền tới bậc phụ huynh tạo thêm nguồn lực vật chất tinh thần, góp phần nâg cao chât lượng chăm sóc trẻ cách toàn diện Căn nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 bậc học mầm non phòng giáo dục đào tạo Nga Sơn nhiệm vụ trọng tâm ngành có hội thi lớn hội thi: “ Bé khoẻ- Bé ngoan” Mục đích góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Thị Trấn Bám vào nhiệm vụ năm học thực tốt công tác tuyên truyền chung cho chất lượng ngành học, thiết nghĩ công tác tuyên truyền nhằm nâng cao hiệu hội thi chắn góp phần không nhỏ vào việc thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận : Vụ giáo dục Mầm non có nhiều cố gắng việc đa dạng hoá phát triển loại hình trường lớp mầm non số lượng, chất lượng sở giáo dục mầm non thấp Để nâng cao nhận thức bậc cha mẹ trách nhiệm cách nuôi dạy gia đình Vụ giáo dục mầm non coi trọng công tác tuyên truyền ,hướng dẫn kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ cho bậc cha mẹ Nhiệm vụ trở thành mục tiêu lớn ngành -1- Mục tiêu công tác tuyên truyền bậc cha mẹ, gia đình cộng đồng nhằm góp phần cải thiện chất lượng sống trẻ, tạo điều kiện cho trẻ sống lớn lên môi trường an toàn, hạnh phúc, hưởng quyền lợi trẻ mà gia đình xã hội phải chăm lo.Góp phần giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng , bệnh tật,tử vong trẻ Chuẩn bị tốt thể lực ,trí tuệ, tâm cho trẻ tuổi vào lớp Ngoài công tác tuyên truyền chung để nâng cao chất lượng tuyên truyền hội thi việc làm thiếu để giúp trẻ phát triển toàn diện Từ nhận thức thân tâm huyết điều : phải làm thông qua công tác tuyên truyền hay nói cách khác phải tuyên truyền để đạt kết mà kết kết chung nhiệm vụ năm học Chính tâm chọn đề tài: “ Một số kinh nghiệm đạo công tác tuyên truyền tới bậc phụ huynh nâng cao kết hội thi.” II Thực trạng vấn đề Thuận lợi: Công tác tuyên truyền trường mầm non Thị Trấn việc làm thường xuyên , liên tục, có tổ chức chặt chẽ cấp, ngành,các lực lượng xã hội từ công tác tuyên truyền Trường Màm non Thị Trấn thu nhiều thắng lợi điển hình trang thiết bị , đồ dùng dạy học, đồ chơi để phục vụ chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục cháu 8/8 = 100% nhóm lớp có góc tuyên truyền Đội ngũ cán giáo viên nhiệt tình chịu khó có tâm huyết với ngành, có lực chuyên môn có kỹ tuyên truyền theo yêu cầu Khó khăn: Vì đặc thù riêng ngành, nghề phụ huynh nên thời gian để tổ chức buổi tuyên truyền khó, phụ thuộc thời gian tính chất công việc mà phụ huynh có được, phần lớn thời gìơ đón, trả trẻ, ngày nghỉ tranh thủ quỹ thời gian lại ngày nông nhàn -2- Số góc tuyên truyền thường xuyên thay đổi hình thức nội dung tuyên truyền chưa cao Số cán giáo viên hiểu cách tuyên truyền, biết cách vận dụng khéo léo khả tuyên truyền linh hoạt sáng tạo mang tính thuyết phục hạn chế, tập trung cán giáo viên có lực, có kinh nghiệm Một số giáo viên chưa phát huy hết khả tuyên truyền mà có đầu tư cho tuyên truyền chưa cao Kết thực trạng Mặc dù có nhiếu cố gắng công việc hướng dẫn đạo động viên đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường tự làm tốt công tác tuyên truyền để đáp ứng yêu cầu ngày phát triển nghiệp GDMN, đồng thời phù hợp với nhận thức hoàn cảnh phụ huynh phần hạn chế, số phụ huynh “chịu nghe” dành thời gian “ đê nghe” chưa nhiều, số khác tự giác tham gia vào hoạt động nhà trường, chủ động giúp nhà trường chưa cao Thực tế: STT Nội Dung Số lớp có góc tuyên truyền Số nhóm, lớp có góc Tổng số Tốt Mức độ Khá SL % Trung bình SL % SL % 37.5 37.5 25 25 37.5 37.5 23 10 43.47 26.08 247 87 95 38.46 tuyên truyền thể lượng thông tin cần thiết, phong phú, hấp dẫn Số cán giáo viên có kinh nghiệm kỹ tuyên truyền có 30.4 tính thuyết phục Số phụ huynh tham gia dự tuyên truyền thường xuyên 35.22 75 30.3 -3- Số phụ huynh có nhận thức nội dung tuyên truyền vào hành động 247 67 27.12 55 22.26 115 46.56 cụ thể việc làm Xuất phát từ thực tế làm để giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên tiếp tục trì phát huy tốt thành tích tuyên truyền mà từ trước đên đạt được, làm để cán bộ, giáo viên, nhân viên tuyên truyền giỏi làm chuyển biến nhận thức phụ huynh ngành học, làm để sau đợt tuyên truyền sau hội thi kết trẻ ngày cao, làm tự tuyên truyền để tăng thêm nguồn trang thiết bị đồ dùng dạy học,đồ chơi cho nhà trường Tôi định lựa chọn giải pháp trọng tâm để thực có hiệu sau: II Giải phát tổ chức thực Bồi dưỡng kỹ tuyên truyền cho cán gíao viên Muốn vận động phụ huynh quan tâm tham gia số hoạt động nhà trường trước tiên phải tuyên truyền Để tuyên truyền tốt suy nghĩ cần phải bồi dưỡng cho giáo viên kỹ tuyên truyền giáo viên có kỹ tuyên truyền trình bày có sức thuyết phục cao, từ phụ huynh hiểu vấn đề để có thái độ hưởng ứng tốt Tôi hướng dẫn cho cô giáo trường soạn thảo nội dung tuyên truyền cho ngắn gọn, nội dung vấn đề phải gắn liền với nhu cầu phụ huynh, tuyên truyền muốn cho phụ huynh dễ hiễu cần phải có tranh ảnh phù hợp Điêù quan trọng tuyên truyền giáo viên phải rèn luyện cho ngôn ngữ nói lưu loát, trình bày phải mạch lạc, dễ hiểu gây tình cảm phụ huynh, giúp họ hứng thú, ý nghe giáo viên trình bày hết vấn đề giáo viên chuẩn bị trước sau phải cho phụ hunh trình bày ý kiến cần thiết đến thảo luận, vai trò -4- giáo viên buổi tuyên truyền với phụ huynh quan trọng , phải hiểu tường tận vấn đề để cần truyền thông đến phụ huynh để đẽ dang giải đáp thắc mắc phụ huynh có yêu cầu Giải đáp thắc mắc phụ huynh phải tế nhị giúp phụ huynh thông suốt vấn đề, nội dung chưa làm phụ huynh thoả mãn phải biết hẹn lại để giải đáp lần sau phải quan tâm ghi lại đóng góp họ, có tạo lòng tin phụ huynh, từ có thái độ hợp tác tốt Để giúp giáo viên thực tốt yêu cầu tổ chức thi tuyên truyền viên giỏi nghĩ qua hội thi không ngừng giúp giáo viên rèn luyện kỹ tuyên truyền, có thói quen tự tin, mạnh dạn giao tiếp, giúp cho gần gũi giáo viên phụ huynh gắn bó tốt Xây dựng góc tuyên truyền có chất lượng Tôi xác định xây dựng góc tuyên truyền có chất lượng hình thức tuyên truyền hiệu nhất, dễ hiểu nhất, nơi thể đầy đủ thông tin cần thiết đến bậc phụ huynh Tôi tiếp tục đạo nhóm lớp phát huy kinh nghiệm từ năm học trước kinh nghiệm trường bạn để áp dụng cách có hiêụ về: nội dung, phương pháp, cách thức thể nội dung góc tuyên truyền cho phù hợp để bgắn gọn mf lại chuyển tải đươch nội dung tuyên truyền theo ý tưởng chất lượng dạy chăm sóc sức khoẻ, vệ sinh phòng bệnh, hội thi, sản phẩm cuă trẻ số thông tin cập nhật khác Ví dụ: Bài học chủ đề, kết cân đo, vệ sinh phòng bệnh, kế hoạch hội thi, yêu cầu hội thi,những tranh ảnh minh hoạ hội thi “ Bé khoẻ - Bé ngoan”, ‘ Bé tập làm nội trợ”…để phụ huynh biết phối hợp thực nhà Khác với năm học trước năm yêu cầu nhóm lớp đầu tư sáng tạo xây dựng góc tuyên truyền nhóm lớp quy mô lớn hơn, chất liệu bền đẹp hơn, hình thức phong phú hơn, nội dung tuyên truyền có hình ảnh minh hoạ nhiều hơn, chữ in to nội dung thay đổi thường xuyên, -5- liên tục để hiệu tuyên truyền cao ( tránh dán đoạn để phụ huynh có thói quen quan tâm theo dõi thông tin nhóm lớp , trường) Để góc tuyên truyền phong phú đề nghị vói giáo viên nhóm lớp vận động phụ huynh tặng cho nhóm lớp tranh truyện, ảnh đẹp có nội dung phù hợp để tất xem Đần dần nội dung tuyên truyền thấm sâu vào cháu vào phụ huynh cách tự nhiên , thoải mái Kết quả: - Qua trao đổi phụ huynh họ cho biết góc tuyên truyền phù hợp với nguyện vọng họ góc tuyên truyền tranh khái quát để họ nắm tình hình nhóm lớp tình hình sức khoẻ,học tập họ - 8/8 nhóm lớp có góc tuyên truyền = 100% - 8/8 nhóm lớp có góc tuyên truyền phù hợp , phát huy hiệu Tổng kinh phí đầu tư cho xây dựng góc : 4.000.000đ -6- Tuyên truyền qua buổi họp với phụ huynh Tôi xác định tổ chức họp định kỳ phụ huynh nhà trường vấn đề vô quan trọng, phụ huynh chủ động xếp thời gian nhà trường cô giáo có kế hoạch dài chuẩn bị nội dung tuyên truyền thích hợp với họp tất công việc trường muốn đạt kết tốt ủng hộ phụ huynh Với nhận thức từ buổi đầu năm triển khai kế hoạch hội thi năm mong phụ huynh ủng hộ nhiều hình thức: Hình thức thông báo: thông báo rõ mục đích, yêu cầu hội thi đề nghị hội phụ huynh trường, nhóm lớp bàn bạc biện pháp phối hợp nhà trường thực Hình thức đọc tài liệu thảo luận: cung cấp tài liệu nội dung hội thi để tuyên truyền thông qua ban chấp hành hội phụ huynh toàn trường hội phụ huynh nhóm, lớp Ngoài biên soạn nội dung hội thi để trao đổi phụ huynh nhà trường * Đối với hội thi “Bé khoẻ, bé ngoan” hướng dẫn phụ huynh phương pháp giúp trẻ củng cố kiến thức mang nội dung“Bé khoẻ, bé ngoan” gia đình tạo điều kiện tốt cho hội thi Ví dụ: Khi gia đình để giúp trẻ nhặt rau, rửa quả, bỏ rác thùng làm thao tác pha chế biến Phụ huynh cần hướng dẫn trẻ đặt câu hỏi: phải làm vậy? đồng thời giúp trẻ khả suy nghĩ giải vấn đề có liên quan đến sức khoẻ dinh dưỡng Kết quả: -Số lần họp phụ huynh định kỳ: lần/ năm -Số phụ huynh dự họp 247 = 100% Tất phụ huynh có ý kiến sôi tinh thần phấn khởi vui vẻ, hồ hởi, trò chuyện trao đổi nội dung họp cách thoải mái với tinh thần hợp tác tin cạy lẫn Tuyên truyền qua hình thức toạ đàm “Hái hoa kiến thức” -7- - Khác với năm học trước, năm với hình thức đề nghị ban chấp hành phụ huynh toàn trường ban chất lượng phụ huynh nhóm lớp tự nghiên cứu tài liệu hội thi, cung cấp tài liệu cho hội viên nhóm lớp soạn thảo nội dung tổ chức toạ đàm “hái hoa kiến thức” trước tiên tổ chức nhóm lớp sau tổ chức nhóm lớp nhà trường, với mục đích cung cấp kiến thức cho phụ huynh thông qua hội thi để từ hiểu biết họ phối hơp với nhà trường với nhà trường hướng dẫn chuẩn bị kiến thức vững vàng cho trẻ đồng thời tranh thủ ủng hộ nhiệt tình họ nguồn lực, vật lực cho hội thi * Đối với hội thi “bé khoẻ bé ngoan” Các câu hỏi mà đưa xoay quanh vấn đề sức khoẻ, dinh dưỡng, hành vi sai: kiến thức kỹ năng, hành vi, thái độ, tình cảm với nội dung thiết thực cụ thể Ví dụ: ngồi xe máy… luật an toàn giao thông (ngồi ngắn không ngồi ngả người) Hoặc thao tác chế biến bánh, pha nước cam chanh… cách sử dụng trò chơi tìm hiểu nhóm chất dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm, cách tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động vệ sinh trường lớp nhà Cách thức toạ đàm: + Với “hoa kiến thức” phụ huynh tặng tràng pháo tay khăn + Nếu “hoa kiến thức” chưa phụ huynh tự nghĩ câu hỏi có nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, hay nội dung giáo dục dinh dưỡng cho trẻ chia kinh nghiệm chế biến ăn tặng thưởng cho người Với hình thức phụ huynh phấn khởi, vui vẻ sôi nổi, nhiều phụ huynh nói vui qua ngày đồng vất vả có ngày bổ ích, học kinh nghiệm lẫn có hiểu biết định để chăm sóc -8- + Sau toạ đàm xong để minh họa cho buổi toạ đàm đưa phụ huynh xuống góc tuyên truyền xem loại sách báo, tập san, tranh ảnh có nội dung giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm yêu cầu hội thi để phụ huynh giúp trẻ nhà: Ví dụ: Biết phân biệt nhóm thực phẩm cần thiết chúng với sức khoẻ, qua trò truyện với trẻ nhà, biết thực hành chế biến số ăn đơn giản mẹ giúp đỡ… Kết quả: 100% phụ huynh tham gia buổi toạ đàm “hái hoa kiến thức” với tinh thần vui vẻ, phấn khởi sôi tạo dư âm tốt Tuyên truyền qua hình thức mời phụ huynh tham gia vào hoạt động trường, nhóm lớp, cô giáo trẻ khẳng định hình thức tuyên truyền định mang lại hiệu cao phụ huynh trực tiếp tham gia, hiểu thêm công việc nhà trường nhóm lớp hoạt động cô, trẻ, sở họ sẵn sàng ủng hộ nhà trường theo khả mà họ Tham gia vào xây dựng môi trường giáo dục nhóm, lớp: Tôi nghĩ cần phải phát huy, khai thác triệt để hiệu môi trường giáo dục để cung cấp kiến thức kỹ cho trẻ nói chung, phục vụ tốt cho hội thi nói riêng nhiều cách: Đề nghị phụ huynh sưu tầm, đóng gióp loại đồ dùng, tranh ảnh nhiều hình thức, nhiều nguồn sau phụ huynh lại cô tham gia lựa chọn loại tranh ảnh đồ chơi phù hợp với khả nhận thức trẻ, cô thống xếp đồ dùng, treo tranh ảnh phù hợp để tạo thành môi trường mở giúp trẻ lình hội kiến thức cách dễ dàng (Dành cách mảng tường trống để trẻ thực theo ý tưởng nội dung Ví dụ: Gắn tranh phát triển cây, tô màu quy trình chế biến ăn… Nhờ có kinh nghiệm nên phát huy tối đa khả hoạt động trẻ, kích thích khám phá tất giác quan, phát triển trí tò mò ham -9- hiểu biết trẻ Có thể nói tham gia vào xây dựng môi trường mở nhóm lớp học có ảnh hưởng lớn nhận thức trẻ, phụ huynh Tôi rút điều để làm tốt vấn đề này, nỗ lực phấn đấu nhà trường giáo viên cần đến đồng tình ủng hộ tinh thân vật chất phụ huynh: Kết quả: Qua báo cáo nhóm lớp (chỉ tính đồ dùng đồ chơi) - Tranh ảnh sưu tầm: 62 tờ, Sách tranh: 82 - Sách báo cho trẻ thực hành hành vi môi trường: 15 - Sách tham khảo cho giáo viên ứng dụng hội thi: - Đồ chơi có liên quan đến môi trường giáo dục dinh dưỡng: Tham gia xây dựng môi trường giáo dục nhóm lớp Tôi đạo nhóm lớp tuyên truyền việc làm cụ thể: * Mỗi phụ huynh tham gia để cải tạo môi trường ngày công làm việc thiết thực: * Tổ chức ngày cha mẹ trẻ làm đẹp nhóm lớp trường - 10 - * Xây dựng môi trường thiên nhiên phong phú (như tặng cảnh, ăn qủa cung cấp loại giống để trông vườn thiên nhiên bé…) * Vệ sinh trường lớp ngăn nắp ( thay đổi cách xếp đồ dùng đồ chơi trời cảnh…) * Xây dựng nếp sống lành mạnh cho trẻ * Hướng dẫn, thu hút trẻ tham gia bảo vệ môi trường nhóm lớp, trường (như thu gom rác sân trường, tưới cây) * Kêu gọi ủng hộ phụ huynh đóng góp tiền để xây dựng, cải tạo sân chơi, vườn thiên nhiên bé, quét vôi ve… Kết quả: Từ phụ huynh đóng góp 7.200.000đ - 11 - Tham gia vào hoạt động cô Sau buổi sinh hoạt tuyên truyền nội dung kiến thức hội thi đến với phụ huynh, tổ chức thăm quan thực tế bữa ăn trẻ, tổ chức hoạt động, hoạt đông có chủ định có lồng nội dung giáo dục dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm, bé tập làm nội trợ, hành vi - 12 - sai với môi trường cho phụ huynh tham gia từ phụ huynh có cách nhìn, cách nghĩ tốt việc tổ chức hội thi Sau tổ chức xong, thảo luận vấn đề mà phụ huynh cần quan tâm để thống việc cung cấp kiến thức cho trẻ trường tạo điều kiện tốt cho cháu tham dự hội thi đồng thời họ thấy lý việc cần thiết phải tổ chức hội thi nhằm mục đích cuối góp phần giúp cho họ phát triển toàn diện sở tạo niềm tin việc thu hút trẻ đến trường ngày đông, đóng góp cho ăn trường đảm bảo định lượng nhu cầu dinh dưỡng cần đủ có nhiều cháu đạt “bé khoẻ, bé ngoan” Sau buổi sinh hoạt tuyên truyền nội dung kiến thức hội thi đến phụ huynh, tổ chức trình diễn 5.4 Tham gia vào hoạt động trẻ: Đây hình thức tuyên truyền có hiệu thời gian trường, nhóm lớp gia đình nơi gần gũi với trẻ, điều kiện thuận lợi để giúp nhà trường, giúp trẻ củng cố nâng cao kiến thức học Để tận dụng hình thức đề nghị nhóm lớp bám vào nội dung hội thi yêu cầu chủ đề để xây dựng hình thức hoạt động tham gia cháu nhà Ví dụ: người thân trẻ vẽ đường phố xanh đẹp đường phố bị ô nhiễm, vẽ hành vi đúng, hành vi sai xé dán hành vi môi trường, tô tranh phát triển cây, cách chế biến ăn… Động viên khuyến khích, huy động tham gia bậc cha mẹ việc thực nội dung “bé tập làm nội trợ” như: đóng góp thực phẩm để trẻ thực hành (rau, củ, quả, tiền…) thu thập tài liệu tranh ảnh có liên quan tham gia triển lãm tranh “bé tập làm nội trợ” tham gia tổ chức liên hoan sinh nhật, lễ, tết với trẻ trò chuyện, hướng dẫn trẻ thực hành “bé tập làm nội trợ” với mẹ cô giáo, để cô cháu bổ sung cho Đây hình thức vận động phụ huynh nhẹ nhàng đạt hiệu cao không làm phụ huynh tin tưởng vui lòng tận mắt thấy - 13 - ngày khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn Chính họ không ngần ngại ủng hộ thực phẩm, hoa sẵn có từ gia đình từ vườn rau nhà mình, đồ dùng học tập, giấy mầu, giấy tờ rô ky… Kết quả: Giấy màu loại: 10 túi Bút sáp 20 Bìa tờ rô ky 30 tờ Tuyên truyền qua lực lượng xã hội: Một đặc điểm bật thị trấn công tác tuyên truyền qua lực lượng xã hội công việc làm thường xuyên, liên tục, có kế hoạch, có trọng tâm, trọng điểm cho nội dung, công việc, khai thác nguồn lực, tiềm nhiều hình thức để đạt hiệu cao với phương châm: Tất cho giáo dục mầm non Để phát huy truyền thống tham mưu tích cực đề nghị với ban ngành đoàn thể lực lượng xã hội đặc biệt Trạm y tế thị trấn hội phụ nữ đưa kế hoạch tuyên truyền cho bậc phụ huynh vào kế hoạch tổng thể họ Giúp tiếng nói chung tạo điều kiện cho nhà trường thực thắng lợi nhiệm vụ năm học nói chung, hội thi bé khoẻ bé ngoan nói riêng Đối với hội phụ nữ “kéo” hội trưởng, ban chấp hành hội thành viên tiêu biểu vào nhập với để tuyên truyền cho phụ huynh vào ngày lễ lớn: ngày 20.10 ngày 08.03 dịp phụ nữ tiểu khu tham gia đông đủ Khác với năm Bên cạnh nội dung tuyên truyền kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ, tuyên truyền nội dung hôị thi lớn năm tham mưu với hội phụ nữ tiểu khu ủng hộ kinh phí mua, in ấn tài liệu cấp cho phụ huynh không thu tiền để họ tham khảo học tập kinh nghiệm nuôi dạy đồng thời đề giúp cho hội thi đạt kết tốt cuốn: - Hướng dẫn chế biến ăn cho trẻ nhỏ tuổi - Vệ sinh an toàn thực phẩm trường mầm non - Chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mầm non - Hướng dẫn thực nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trường mầm non - 14 - - Biểu đồ tăng trưởng trẻ em Kết quả: 300 đầu sách Đối với trạm y tế thị trấn: Cũng với hội phụ nữ, năm học phối hợp với trạm y tế xã để tuyên truyền cho phụ huynh với nội dung: - Tuyên truyền chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mầm non - Kiểm tra vệ sinh an toàn thực phẩm trường - Khám sức khoẻ miễn phí cho 24/24 cán giáo viên nhà trường Kinh phí: 15 tranh tuyên truyền vệ sinh an toàn thực phẩm với 200.000đ Tuyên truyền qua tổ chức khác: Chúng phối hợp chặt chẽ với hội đồng giáo dục địa phương, ban ngành toàn xã hội: niên, phụ nữ, hội nông dân tập thể, đài truyền thanh, hội khuyến học, thôn trưởng tiểu khu, nhà doanh nghiệp, dòng tộc, cá nhân để tuyên truyền qua hội nghị thị trấn tuyên truyền loa đài truyền vào buổi sáng, buổi tối hàng ngày (khi họ chưa làm sau làm về) nội dung, yêu cầu hội thi để phụ huynh có nhận thức phối hợp với nhà trường chăm sóc giáo dục gia đình Kết phối hợp năm: Hội phụ nữ lần, tổ chức khác lần, số phát loa đài Tuyên truyền qua hội thi: Kinh nghiệm qua nhiều năm làm công tác tuyên truyền cho thấy việc tuyên truyền qua hội thi đạt kết mong muốn thông qua hội thi giúp trẻ, giáo viên, phụ huynh cộng đồng hiểu biết củng cố kiến thức kỹ thực hành khéo léo, kiên trì, nhanh nhẹn, thông minh Cũng thông qua hội thi nghĩ hình thức tuyên truyền nhanh nhất, dễ nhất, hiệu Đặc biệt thu hút lực lượng cấp ngành, đoàn thể phụ huynh đầu tư nguồn kinh phí lớn cho nhà trường - 15 - Đối với hội thi “bé khoẻ, bé ngoan” Trong ngày hội thi cấp trường tổ chức mời tất phụ huynh tham gia để họ chứng kiến hoạt động cháu gia đình phấn khởi, hồ hởi pha chút lo lắng cho con: giúp ôn lại nội dung thi, chăm sóc sức khoẻ, động viên khích lệ may quần áo đẹp trang điểm đến dự để nghe nói, xem thực tập cổ vũ biểu diễn phụ huynh hài lòng kết đạt vừa khoẻ, vừa ngoan, vừa thông minh dí dỏm thành công hội thi vận động lôi bậc phụ huynh vào với nhà trường để chăm sóc giáo dục cháu với tất tình thương trách nhiệm Họ chủ động tích cực tham gia sáng tác thơ câu truyện tiểu phẩm, tham gia làm đồ dùng học tập Điều khẳng định công tác tuyên truyền có hiệu quả: IV Kiểm nghiệm: - 16 - Có kết trình vận động tìm kiếm bước phù hợp, kiên trì khôn khéo, linh hoạt vất vả Bằng nỗ lực thân, cố gắng đội ngũ cán giáo viên, nhân viên công tác tuyên truyền đạt kết sau: * Kết Thực trạng ST Nội Dung T Tổng Số lớp có góc tuyên truyền Số nhóm, lớp có góc Tốt Mức độ Khá SL % Trung bình SL % số SL % 37.5 37.5 25 25 37.5 37.5 23 10 43.47 26.08 247 87 35.22 75 95 38.46 247 67 27.12 55 tuyên truyền thể lượng thông tin cần thiết, phong phú, hấp dẫn Số cán giáo viên có kinh nghiệm kỹ tuyên truyền có 30.4 tính thuyết phục Số phụ huynh tham gia dự tuyên truyền thường xuyên Số phụ huynh có 30.3 nhận thức nội dung tuyên truyền vào hành động 22.26 115 46.56 cụ thể việc làm * Kết nghiên cứu: ST T Nội Dung Tổng số Tốt Mức độ Khá Trung bình - 17 - Số lớp có góc tuyên truyền Số nhóm, lớp có góc SL % SL % SL % 62.0 38.0 50.0 38.0 12.0 23 11 48.0 10 43.0 9.0 247 117 47.0 95 39.0 35 14.0 247 119 48.0 81 33.0 47 19.0 tuyên truyền thể lượng thông tin cần thiết, phong phú, hấp dẫn Số cán giáo viên có kinh nghiệm kỹ tuyên truyền có tính thuyết phục Số phụ huynh tham gia dự tuyên truyền thường xuyên Số phụ huynh có nhận thức nội dung tuyên truyền vào hành động cụ thể việc làm C KẾT LUẬN: * Sau năm làm công tác tuyên truyền tới bậc phụ huynh nhằm nâng cao hiệu hội thi trường mầm non thị trấn đạt thành tích đáng kể - Về cháu: Cháu khoẻ mạnh, có kiến thức có kỹ vững vàng, tự tin giao tiếp ứng xử, dự thi đạt kết cao (giải đồng đội đặc biệt, cá nhân cháu giải đặc biệt cấp huyện giải đồng đội giải cấp tỉnh, cá nhân giải đặc biệt) - Về cô: Nâng cao nghiệp vụ chuyên môn chăm sóc giáo dục trẻ tạo niềm tin phụ huynh, phụ huynh đồng tình ủng hộ - 18 - - Về phụ huynh: Khẳng định lớn sau tuyên truyền nhằm nâng cao hiệu hội thi làm chuyển biến lớn lao nhận thức phụ huynh họ có lòng tin sẵn sàng ủng hộ cho nhà trường nhiều hình thức với tinh thần hoàn toàn tự nguyện, tự giác - Về nguồn đầu tư:7.200.000đ * Ý kiến đề xuất: Đề nghị cấp mở lớp nâng cao kiến thức để cán bộ, giáo viên, nhân viên có hội học tập kinh nghiệm lẫn nhau, sở họ phát huy tính sáng tạo, khả giao tiếp, ứng xử linh hoạt nghệ thuật tuyên truyền mang tính thuyết phục nhằm đạt hiệu để công tác tuyên truyền nguồn cảm hứng vô tận, niềm đam mê cán bộ, giáo viên, nhân viên ngày phát huy tác dụng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trường mầm non thị trấn Thị trấn, ngày 16 tháng 04 năm 2012 Người viết sáng kiến Nguyễn Thị Quyên - 19 - ... kết kết chung nhiệm vụ năm học Chính tâm chọn đề tài: “ Một số kinh nghiệm đạo công tác tuyên truyền tới bậc phụ huynh nâng cao kết hội thi. ” II Thực trạng vấn đề Thuận lợi: Công tác tuyên truyền. .. đình Kết phối hợp năm: Hội phụ nữ lần, tổ chức khác lần, số phát loa đài Tuyên truyền qua hội thi: Kinh nghiệm qua nhiều năm làm công tác tuyên truyền cho thấy việc tuyên truyền qua hội thi đạt kết. .. tuyên truyền vào hành động cụ thể việc làm C KẾT LUẬN: * Sau năm làm công tác tuyên truyền tới bậc phụ huynh nhằm nâng cao hiệu hội thi trường mầm non thị trấn đạt thành tích đáng kể - Về cháu: Cháu