Hoàn thiện tổ chức và nâng cao hiệu quả hoạt động tại Phòng Thông tin Khoa học Quân sự - Học viện Chính trị

Khoá luận tốt nghiệp LỜI NĨI ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong giai đoạn phát triển nay, trước địi hỏi cấp bách nghiệp cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước, với phát triển mạnh mẽ phương tiện thông tin đại chúng như: mạng tốc độ cao, máy vi tính, truyền hình kỹ thuật số… có sức hút mạnh mẽ đến đông đảo tầng lớp nhân dân Bên cạnh phương tiện đại tầm quan trọng sách báo phủ nhận Sách phương tiện truyền tải tri thức hiệu đưa đất nước trở thành nột nước phát triển với mục tiêu: “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh” Muốn thực tốt nhiệm vụ đặt cần phải đánh giá vai trị thơng tin Thơng tin tri thức phát triển ngày đóng vai trị quan trọng phát triển lồi người Nhu cầu thơng tin, trao đổi thông tin, lưu trữ thông tin, tri thức thời đại bùng nổ thông tin dẫn tới hệ tất yếu tăng lên nhanh chóng chất lượng quan thông tin thư viện Việt Nam Phịng Thơng tin Khoa học Quân thư viện khoa học chuyên ngành khoa học xã hội nhân văn quân khơng nằm ngồi guồng quay Học viện Chính trị trung tâm giáo dục - đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán trị nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn quân hàng đầu quân đội quốc gia; góp phần to lớn vào nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Là công cụ truyền bá quan trọng để truyền bá tư tưởng, đường lối khoa học quân đông đảo cán chiến sỹ Do hoạt động cung cấp thơng tin, tài liệu phục vụ cho nghiệp giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học Học viện trọng Chính vậy, Phịng Thơng tin Khoa học Quân Học viện Chính trị tổ chức nhằm thực mục đích cao Đứng trước tình hình trên, Phịng Thơng tin Khoa học Qn Học viện Chính trị địi hỏi phải đổi mới, hồn thiện cơng tác tổ chức hoạt động nhằm hồn thành suất sắc nhiệm vụ giao Chính vậy, em lựa chọn đề -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV Khoá luận tốt nghiệp tài “Hoàn thiện tổ chức nâng cao hiệu hoạt động Phịng Thơng tin Khoa học Qn - Học viện Chính trị” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu Với đề tài “Hoàn thiện tổ chức nâng cao hiệu hoạt động Phịng Thơng tin Khoa học Qn - Học viện Chính trị” khóa luận tập trung sâu vào nghiên cứu việc hoàn thiện nâng cao công tác tổ chức hoạt động thư viện 2.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu không gian: Công tác tổ chức hoạt động Phịng Thơng tin Khoa học Qn - Học viện Chính trị Phạm vi nghiên cứu thời gian: Giới hạn việc tìm hiểu hồn thiện cơng tác tổ chức hoạt động Phịng Thơng tin Khoa học Quân - Học viện Chính trị từ năm 2006 đến Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Ngày nay, thơng tin khoa học cơng nghệ coi chìa khóa hoạt động sáng tạo, yếu tố thiết yếu lực đổi phát triển quốc gia, thơng tin chìa khóa để dấn tới định mang tính chiến lược, sở để định đùng đắn; vậy, sở nghiên cứu tổ chức, hoạt động Phịng TTKHQS Học viện Chính trị để đưa nhận xét, đánh giá từ đề xuất kiền nghị, giải pháp để hoàn thiện tổ chức nâng cao hiệu hoạt động Phòng TTKHQS Học viện Chính trị đảm bảo phát triển Học viện góp phần vào nghiệp phát triển khoa học quân 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu đề tài “Hoàn thiện tổ chức nâng cao hiệu hoạt động Phịng Thơng tin Khoa học Quân - Học viện Chính trị” nhằm mục đích: - Khái quát lịch sử hình thành, chức nhiệm vụ, đặc điểm vốn tài liệu, đặc điểm người dùng tin nhu cầu tin Phòng TTKHQS Học viện Chính trị - Khảo sát thực trạng cơng tác tổ chức hoạt động Phịng TTKHQS Học viện Chính trị -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV Khoá luận tốt nghiệp - Đánh giá ưu điểm hạn chế công tác tổ chức hoạt động Phòng TTKHQS - Đưa số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác tổ chức hoạt động Phịng TTKHQS Học viện Chính trị Lịch sử nghiên cứu Đã có số khóa luận, niên luận sinh viên Khoa Thông tin - Thư viện Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội nghiên cứu Phòng TTKHQS Học viện Chính trị Ví dụ niên luận “Cơng tác tổ chức bảo quản vốn tài liệu Phịng TTKHQS Học viện Chính trị” tác giả Nguyễn Thị Hịa K53 Thơng tin-Thư viện, niên luận “Nâng cao hiệu công tác tổ chức hoạt động thông tin Thư viện Học viện Chính trị” tác giả Nguyễn Thu Phương… Song đề tài giới hạn việc tìm hiểu khía cạnh quy trình tổ chức hoạt động Thư viện, chưa có cơng trình nghiên cứu sâu nghiên cứu cách tổng quan công tác tổ chức hoạt động Thư viện để tìm giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động Chính em lựa chọn đề tài “Hoàn thiện tổ chức nâng cao hiệu hoạt động Phịng TTKHQS Học viện Chính trị” hồn toàn phù hợp với yêu cầu Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu + Phương pháp luận: phương pháp vật biên chứng vật lịch sử + Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu - Phương pháp trao đổi, so sánh, đánh giá - Phương pháp quan sát - Phương pháp vấn Đóng góp lí luận thực tiễn đề tài Nghiên cứu Hoàn thiện tổ chức nâng cao hiệu hoạt động Phịng TTKHQS Học viện Chính trị góp phần tìm giải pháp nâng cao hoàn thiện hoạt động thơng tin thư viện Góp phần đảm bảo phát triển mạnh mẽ thư viện đáp ứng tốt nhiệm vụ giáo dục - đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán trị nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn quân hàng đầu quân đội quốc gia -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV Khoá luận tốt nghiệp Bố cục khố luận Ngồi phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, khóa luận gồm phần chính: Chương 1: Giới thiệu Phịng Thơng tin Khoa học Qn sự-Học viện Chính trị Chương 2: Thực trạng cơng tác tổ chức hoạt động Phịng Thơng tin Khoa học Quân sự- Học viện Chính trị Chương 3: Một số nhận xét giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác tổ chức hoạt động Phịng Thơng tin Khoa học Quân - Học viện Chính trị -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV Khoá luận tốt nghiệp NỘI DUNG CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ PHỊNG THƠNG TIN KHOA HỌC QUÂN SỰ - HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ 1.1 Quá trình hình thành phát triển Học viện Chính trị Tiền thân Học viện Chính trị Trường Chính trị Trung cấp Quân đội nhân dân dân Việt Nam Tháng 7/1951 theo thị Trung ương Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh, Tổng quân ủy thị thành lập Trường Chính trị Trung cấp Quân đội nhân dân Việt Nam Ngày 25/10/1951 Nhà trường vinh dự đón Chủ tịch Hồ Chí Minh đến thăm huấn thị cho cán học viên khoá Trường Để ghi nhớ cơng ơn chăm sóc dạy bảo Đảng Bác Hồ, ngày 2510 hàng năm lấy ngày truyền thống Trường Thời kỳ 1951 – 1965 trường huấn luyện trị cho nhiều đội ngũ cán hoàn thành tốt nhiệm vụ luân lưu bồi dưỡng cán đường lối, nhiệm vụ cách mạng, sách Đảng, góp phần to lớn vào thắng lợi vẻ vang quân dân ta giai đoạn kháng chiến Tháng 5/1965 trường đổi tên thành Học viện Chính trị Cũng thời kỳ Học viện trải qua nhiều khó khăn thử thách kháng chiến để giải tốt vấn đề: xây dựng ý chí tâm chiến đấu, tổ chức bồi dưỡng lực lượng để thực tư tưởng chiến tranh nhân dân Đảng, giải tốt vấn đề sách chiến đấu… Trong năm kháng chiến, Học viện đào tạo, bồi dưỡng, truyền thụ kinh nghiệm chiến đấu cho 16.000 cán trị sơ cấp, trung cấp cao cấp Quân đội nhân dân Việt Nam quân đội số nước anh em Quân đội nhân dân Lào, Quân đội Campuchia, Quân đội Cuba… Từ năm 1975 – 1985 Học viện đào tạo 13.000 cán trị cấp, đáp ứng nhu cầu giai đoạn Ngày 8/8/1995 Bộ trưởng Bộ Quốc phòng Nghị (số 867) hợp Trường sĩ quan trị với Học viện Chính trị Học viện Chính trị ngày hồn thiện mục tiêu yêu cầu đào tạo đáp ứng yêu cầu vừa đào tạo theo chức danh, vừa đào tạo theo bậc học vấn phù hợp với tính chất đặc thù trường đào -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV Khoá luận tốt nghiệp tạo cán trị cho lực lượng vũ trang Vượt lên khó khăn nhiều mặt, Học viện nhanh chóng hịa nhập với hệ thống giáo dục quốc gia, khẳng định vị trí hệ thống giáo dục đại học quân đội nhà nước, vừa giữ vững sắc riêng trường quân đội có nhiều kinh nghiệm đào tạo cán chiến tranh, vừa nắm bắt thành tựu khoa học đại Hiện nay, hàng năm đội ngũ nhà khoa học, nhà giáo, học viên Học viện giao nghiên cứu chương trình, đề tài khoa học cấp (từ đơn vị sở đến cấp nhà nước) Các đề tài khoa học đáp ứng yêu cầu quân dội nói riêng nhà nước nói chung Từ năm 1986 đến tháng 12/2000 Học viện hoàn thành tiến độ, có chất lượng hệ thống đề tài nghiên cứu khoa học bao gồm: đề tài cấp nhà nước, 13 đề tài cấp Bộ Quốc phòng, đề tài cấp Cục – Tổng cục Chính trị, 61 đề tài cấp Học viện, Viện khoa học xã hội nhân văn quân sự, 95 đề tài – sáng kiến cấp Phòng, Khoa Về phần nhân lực sư phạm – khoa học có phát triển đáng kể, hầu hết cán bộ, giáo viên Học viện có trình độ cử nhân, đại học, có hàng chục giáo sư phó giáo sư, gần 300 tiến sĩ thạc sĩ Qua thời kỳ, Học viện cố gắng làm tốt công tác dân vận, ln trân trọng giữ gìn thắt chặt mối quan hệ qn dân, tích cực góp phần ổn định trị, tham gia nhiều phong trào “xây dựng đời sống xã hội địa bàn”, “phong trào đền ơn đáp nghĩa”… 1.2 Khái qt Phịng Thơng tin Khoa học Qn Học viện Chính trị 1.2.1 Q trình hình thành phát triển Phịng Thơng tin Khoa học Qn Học viện Chính trị hay cịn gọi Thư viện Học viện Chính trị Lịch sử hình thành phát triển Phòng TTKHQS gắn liền với trình hình thành phát triển HVCT Ngay từ ngày đầu, Phòng TTKHQS tủ sách lưu động Cùng với trình phát triển Học viện, ngày 23/12/1976 thực định Bộ Tổng tham mưu, Phòng Tư liệu thư viện thành lập thuộc biên chế Cục huấn luyện Tháng 8/1998, phòng Tư liệu thư viện đổi tên thành Phịng Thơng tin - Khoa học công nghệ - Môi trường -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV Khoá luận tốt nghiệp Tháng 5/2006, theo đề nghị cấp ủy, huy phịng Thơng tin-Khoa học cơng nghệ-Mơi trường, trí Thường vụ Đảng ủy Ban giám đốc Học viện Chính trị, phịng thức mang tên: Phịng Thơng tin Khoa học Qn ngày 23/12 hàng năm định ngày truyền thống Phịng Với tính chất thư viện mang tính chuyên ngành, phận mạng lưới TT-TV quân đội, định hướng vào lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn quân sự, Phòng TTKHQS góp phần đắc lực, phục vụ có hiệu nhiệm vụ giáo dục - đào tạo nghiên cứu khoa học Học viện Chính trị 1.2.2 Chức nhiệm vụ 1.2.2.1 Chức Học viện Chính trị trung tâm đào tạo nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn quân hàng đầu quân đội quốc gia Hoạt động thông tin - tư liệu thư viện ln gắn bó chặt chẽ phục vụ đắc lực cho nhiệm vụ giáo dục đào tạo nghiên cứu khoa học Học viện Vì chức thơng tin Phịng TTKHQS xác định quan trọng nhất, góp phần to lớn vào cơng tác giáo dục đào tạo đối tượng học viên, đồng thời nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giảng viên Học viện, làm cho hoạt động giáo dục đào tạo nghiên cứu khoa học Học viện đạt hiệu cao Ngồi chức thơng tin, Phịng cịn thực chức khác thư viện, là: chức giáo dục, văn hóa giải trí 1.2.2.2 Nhiệm vụ Quy chế tổ chức quản lý hoạt động thơng tin thư viện Học viện Chính trị năm 2007 nêu: “Hoạt động thông tin khoa học Học viện Chính trị có nhiệm vụ đảm bảo thông tin - tài liệu phục vụ lãnh đạo, huy Học viện, phục vụ giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học ; tổ chức khai thác quản lý, lưu giữ phổ biến thông tin từ mạng Intranet, Internet đến tổ chức, cá nhân Học viện theo quy chế Bộ Quốc phòng quy định Giám đốc Học viện Phịng Thơng tin Khoa học Quân có trách nhiệm khai thác, quản lý, xử lý, lưu trữ phổ biến loại ấn phẩm thông tin như: sách kinh điển, từ điển, giáo khoa, giáo trình, sách tham khảo sách văn học ; loại báo, tạp chí Đảng, Nhà nước Quân đội ; tài liệu dịch thuật, lược thuật, tổng thuật, loại băng đĩa -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV Khoá luận tốt nghiệp từ, vật mang tin khác Tất thông tin thu thập phải có nội dung tốt, lành mạnh, phục vụ thiết thực nhiệm vụ trị Học viện” Phịng Thơng tin Khoa học Qn phận mạng lưới thông tin - tư liệu thư viện quân đội, định hướng vào lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn quân Do Phịng có nhiệm vụ chủ yếu sau đây: - Tổ chức xây dựng, trình Giám đốc phê duyệt kế hoạch công tác thông tin khoa học xã hội nhân văn quân Học viện Chính trị theo dõi kiểm tra thực kế hoạch - Nghiên cứu nhu cầu thông tin người dùng tin Học viện Chính trị Tổ chức việc thu thập, tạo lập, lưu trữ bảo quản nguồn tài liệu, tư liệu khoa học xã hội nhân văn quân Xây dựng nguồn vốn tài liệu, tư liệu đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục đào tạo nghiên cứu khoa học Học viện, đảm bảo cung cấp thơng tin xác, kịp thời, nhu cầu, đối tượng - Nghiên cứu phương thức tổ chức, xếp bảo quản vốn tài liệu hợp lý, nhằm phục vụ bạn đọc nhanh chóng, thuận tiện Tổ chức triển khai áp dụng công nghệ vào hoạt động thông tin tư liệu - thư viện - Hướng dẫn đạo thống đơn vị đầu mối Học viện Chính trị công tác tổ chức thông tin - tư liêụ thư viện Tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ cho cán Phịng Thơng tin Khoa học Quân cán giáo viên kiêm nhiệm công tác thông tin khoa học đơn vị đầu mối Học viện Hướng dẫn người dùng tin Học viện kỹ khai thác, xử lý thông tin tư liệu thư viện - Tuyên truyền phổ biến thành tựu khoa học kiến thức khoa học xã hội nhân văn quân khoa học công nghệ khác - Phối hợp quan có trách nhiệm ngồi qn đội xuất ấn phẩm thơng tin khoa học, tổ chức hoạt động trao đổi thông tin, truyên truyền giới thiệu sản phẩm thông tin quan thông tin thư viện với - Ứng dụng mạnh mẽ hiệu công nghệ thông tin vào khâu hoạt động thông tin - tư liệu thư viện, tiến tới làm chủ hoàn tồn cơng nghệ -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV Khoá luận tốt nghiệp thông tin hoạt động (Thư viện điện tử); xây dựng ngân hàng liệu (CSDL thư mục CSDL toàn văn) đáp ứng tốt yêu cầu người dùng tin Với chức nhiệm vụ cụ thể trên, Phòng TTKHQS Học viện Chính trị có vị trí vơ quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học Học viện 1.3 Đặc điểm người dùng tin nhu cầu tin Học viện Chính trị Người dùng tin yếu tố quan trọng hình thành nên quan thơng tin thư viện Người dùng tin người sử dụng thông tin để thỏa mãn nhu cầu tin mình, chủ thể nhu cầu tin Người dùng tin nhu cầu tin sở để định hướng cho tồn hoạt động thơng tin quan TT-TV Nếu khơng có người dùng tin thư viện tồn tại, phục vụ nhiều người dùng tin vai trị xã hội thư viện tăng Vì phục vụ người dùng tin thỏa mãn nhu cầu tin mục tiêu cuối hoạt động Phịng TTKHQS Học viện Chính trị Nhu cầu tin Phịng TTKHQS Học viện Chính trị phong phú đa dạng, đồng thời đòi hỏi chất lượng thông tin cao truyền tải phương tiện thông tin đại Hiện NDT Phòng bao gồm sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, học viên Học viện… Nghiên cứu đặc điểm nhu cầu tin Phịng TTKHQS Học viện Chính trị, chia NDT Phịng thành nhóm sau: 1.3.1 Nhóm cán lãnh đạo, quản lý Nhu cầu tin nhóm cán lãnh đạo, quản lý (Ban Giám đốc Học viện, Thủ trưởng Phòng, Khoa, Hệ, Viện Khoa học xã hội nhân văn quân sự/ Bộ Quốc Phòng) Tuy số lượng không lớn đặc biệt quan trọng; họ vừa người dùng tin vừa chủ thể thơng tin Học viện Chính trị, họ chịu trách nhiệm hoạt động quan mà họ quản lý người định chuẩn bị định cấp khác nhau, họ người có nhiệm vụ xây dựng đường lối, sách, chủ trương cuả Đảng, Nhà nước, Quân đội Nhu cầu tin họ thông tin đầy đủ, xác kịp thời mang tính định hướng, nội dung thơng tin vừa có tính tổng kết, vừa có tính dự báo, vừa có diện rộng, vừa có tính -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV Khoá luận tốt nghiệp khái quát lĩnh vực khoa học, tài liệu trị xã hội, kinh tế, quân sự, giáo dục đào tạo nghiên cứu khoa học, văn bản, chủ trương Đảng, Nhà nước Quân đội Bên canh công tác quản lý, người dùng tin nhóm cịn làm cơng tác nghiên cứu khoa học, phụ trách đề tài nghiên cứu khoa học cấp Vì họ thời gian đến thư viện đọc tài liệu gốc Họ thường cung cấp thông tin theo đơn đặt hàng với Thư viện Các thông tin thường dạng chọn lọc, thông tin chuyên đề, tài liệu tham khảo … Như đặc điểm nguồn thông tin phục vụ nhóm lãnh đạo, quản lý là: - Thơng tin phải có tính định hường trị cao, rõ rang - Đảm bảo tính kịp thời, khách quan - Tùy tính chất, phạm vi đối tượng, thơng tin phải đảm bảo tính liên tục (quá khứ, tại, tương lai) Cán lãnh đạo quản lý người tạo thơng tin có giá trị cao, cán thông tin cần khai thác triệt để nguồn thông tin cách trao đổi, xin ý kiến, nhằm tăng cường nguồn lực thông tin cho hoạt động thông tin Học viện 1.3.2 Nhóm người làm cơng tác nghiên cứu, giảng dạy Nhóm cán nghiên cứu, giảng dạy, tham gia đề tài nghiên cứu cấp từ cấp Nhà nước, cấp bộ, đến cấp sở cán khoa có học hàm học vị cao, công việc học phải chủ động nghiên cứu, tìm tịi khối thơng tin thư viện để rút thông tin cần thiết cho thân Do tầm hiểu biết sâu rộng biết ngoại ngữ nên họ nắm vững nguồn tài liệu ngành mình, biết cách sử dụng khai thác nguồn tài liệu thư viện Nhóm NDT đầu tư nhiều thời gian để đọc tài liệu, tự thân phải xử lý, gia cố thông tin tìm tạo sản phẩm thơng tin cho xã hội họ thường quan tâm đến tài liệu khoa học chuyên ngành sâu, thực có giá trị nghiên cứu Thời gian nghiên cứu tài liệu lại ngắn khẩn trương, phụ thuộc vào tiến độ đề tài nghiên cứu khoa học Nhu cầu tin chủ yếu nhóm là: -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 10 Khoá luận tốt nghiệp thông tin năm qua chứng minh cho công tác Việc phối hợp, liên kết tạo cho hoạt động thông tin thư viện Học viện Chính trị có tài liệu mà Học viện khơng có để đáp ứng nhu cầu NDT có tài liệu đáp ứng nhu cầu tin NDT tiếng nước (tiếng Anh, Nga, Trung) xuất nước qua photocopy có từ gốc quan bạn cung cấp, hay NDT có thơng tin mà cần qua triển lãm, trưng bày, giới thiệu sản phẩm thông tin Thư viện phối hợp, liên kết tổ chức với quan thơng tin thư viện ngồi Học viện tổ chức Về công tác chia sẻ nguồn lực thông tin, giai đoạn tới Phòng TTKHQS cần tiến hành số hình thức sau: Trao đổi, tặng tài liệu dư thừa, trùng Cho mượn tài liệu thư viện hệ thống thư viện toàn quân sở mượn liên thư viện Sao chụp chương, đoạn cần thiết sách, số báo tạp chí theo yêu cầu bạn đọc cho thư viện liên kết Trao đổi, chuyển giao thông tin chế biến dạng xuất phẩm thông tin hay dạng CSDL kiện, vật mang tin khác Kinh phí hình thức bổ sung: Kinh phí cho cơng tác bổ sung vốn tài liệu hoạt động thông tin thư viện Học viện Chính trị đảm bảo từ nhiều nguồn vậy, đạo giám đốc Học viện Phịng TTKHQS cần phải có phối hợp chặt chẽ với phịng chức khác để có ngồn kinh phí ổn định lâu dài đảm bảo cho cơng tác bổ sung năm Hình thức bổ sung: quan thông tin thư viện khác, Phịng TTKHQS Học viện Chính trị bổ sung tài liệu theo hình thức chính: mua, trao đổi, biếu tặng Để khai thác tốt nguồn kinh phí cấp phải tìm điểm mạnh điểm hạn chế, nhằm phối hợp chặt chẽ hình thức tránh trùng bản, lãng phí kinh phí, tận dụng triệt để giá trị tài liệu nhập qua hình thức -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 57 Khoá luận tốt nghiệp Thanh lý tài liệu khâu quan trọng bổ sung tài liệu, biệm pháp củng cố vốn tài liệu Đó việc đưa khỏi nguồn tin tài liệu mà giá trị sử dụng cịn khơng cịn phù hợp với chức nhiệm vụ hoạt động thông tin khoa học Học viện Chính trị, tài liệu thừa bản, rách nát Trong trình lý cần ý phát tài liệu có giá trị sử dụng, q mà kho khơng cịn (do người dùng tin mượn hay mát) để có kế hoạch bổ sung, hồi cố Công tác lý phải có kế hoach thực thường xuyên tài liệu Đảm bảo cấu tài liệu hợp lý: cấu tài liệu biệm pháp làm cho chất lượng hoạt động thông tin thư viện nâng lên, đáp ứng nhu cầu NDT Những lưu ý để đảm bảo cấu tài liệu hợp lý - Đánh giá chất lượng tài liệu bổ sung, sở để kết hợp hai yếu tố: chất lượng nội dung tài liệu độ tương ứng tài liệu với diện bổ sung quan thông tin Cán làm công tác bổ sung tài liệu cần dựa yếu tố vào ý kiến chuyên gia để có định đúng( nhập hay khơng nhập tài liệu đó) - Cân đối tài liệu bổ sung đề tài: vốn tài liệu dùng cho hoạt động thông tin Học viện Chính trị định hướng vào tài liệu khoa học nhân văn quân sự, công tác bổ sung cần ý vào mảng đề tài này, việc bổ sung tài liệu lĩnh vực khó khăn nên cần kết hợp nhiều yếu tố để thực cơng tác Ngồi ra, để củng cố tăng cường vốn tài liệu hoạt động thông tin Học viện Chính trị cịn có biện pháp sau: - Tổ chức cán bổ sung thống phận - Nghiên cứu việc đáp ứng nhu cầu tin phận phục vụ, đối tượng NDT cách thường xuyên để có phương hướng, kế hoạch điều chỉnh cơng tác bổ sung cho hợp lý Khuyến khích vật chất tinh thần cho cán làm công tác bổ sung NDT có tài liệu tặng biếu làm giàu thêm vốn tài liệu Thư viện -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 58 Khoá luận tốt nghiệp 3.2.4 Tăng cường sản phẩm dịch vụ thông tin Sản phẩm dịch vụ thông tin kết cuối hoạt động thông tin thư viện, cầu nối NDT VTL Nhu cầu sản phẩm dịch vụ thơng tin ln thay đổi Nó tương ứng phù hợp với phát triển nguồn thông tin nhu cầu nhận thức người Do vậy, đa dạng hóa sản phẩm dịch vụ thơng tin xu hướng phát triển có tính lâu bền quan thông tin thư viện nhằm tạo điều kiện cho NDT sử dụng sản phẩm dịch vụ thích hợp với khả điều kiện để thỏa mãn nhu cầu tin tối đa 3.2.4.1 Củng cố tăng cường hệ thống mục lục Hệ thống mục lục truyền thống Học viện tổ chức tương đối tốt, phản ánh trữ lượng, thành phần kho tài liệu Đồng thời, Thư viện cần phải tăng cường mở rộng hình thức tra cứu máy Trong điều kiện phát triển thông tin, mục lục tra cứu trực tuyến OPAC phát triển mạnh mẽ, sản phẩm tạo cách mạng quan thơng tin thư viện ưu thuận tiện NDT coi công cụ hữu hiệu để thực tốt chiến lược chia sẻ thông tin quan thư viện thông tin 3.2.4.2 Phát triển sở liệu Việc xây dựng CSDL tạo nhiều ưu điểm q trình tìm tin, giúp NDT tìm kiếm thơng tin đối tượng CSDL việc tìm kiếm thực cách độc lập theo điểm truy cập theo tập hợp điểm truy cập Thường xuyên cập nhật CSDL mới, tiến hành hiệu chỉnh hồn thiện CSDL có, đồng thời bổ sung, xây dựng CSDL hồi cố, hoạt động thường xuyên, lâu dài, phải tiến hành tỉ mỉ, cẩn trọng, xác nhằm tạo sản phẩm thơng tin có chất lượng cao -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 59 Khoá luận tốt nghiệp Ngoài CSDL xây dựng, Phòng TTKHQS cần phải xây dựng CSDL kiện, tồn văn có chứa thơng tin gốc, nhằm thỏa mãn nhu cầu tin ngày cao NDT, sản phẩm thông tin có triển vọng thời gian tới 3.2.4.3 Phục vụ tài liệu Đọc thư viện mượn nhà hai dạng phục vụ chủ yếu hình thức phục vụ tài liệu Phịng TTKHQS Học viện Chính trị, hai dạng phục vụ cần tiếp tục nâng cao * Hình thức đọc thư viện - Nghiên cứu xếp lại cách hệ thống hình thức phục vụ thư viện theo kiểu kho mở, tạo điều kiện quản lý, theo dõi, thống kê nhu cầu tin NDT phịng từ có biện pháp tăng cường chất lượng phục vụ - Thường xuyên nghiên cứu, đánh giá mức độ thỏa mãn nhu cầu tin, phương thức phục vụ tài liệu phương pháp điều tra (phiếu yêu cầu, phiếu điều tra, vấn…), từ có phương hướng phát triển hay dừng hình thức - Hình thức cung cấp tài liệu gốc mối quan tâm NDT hình thức cần củng cố tăng cường hoạt động thông tin thư viện Học viện Trước hết cần phải thấy hình thức dịch vụ sử dụng phải trả tiền, nên Phòng TTKHQS cần trang bị máy chụp, vị trí đặt nên phịng đọc (nơi tài liệu khơng mang khỏi phịng đọc) Ngồi ra, Phịng TTKHQS cần quan tâm mở phương thức phục vụ, dịch vụ khác tổ chức buổi tuyên truyền, giới thiệu sản phẩm thông tin đặc biệt sách, tư liệu mới, tư liệu theo chuyên đề… Việc giới thiệu sách, tư liệu cần tổ chức thường xun với Hội nghị thơng tin hàng tháng, Phịng TTKHQS cần đa dạng hóa đề tài triển lãm, trưng bày, tuyên truyền giới thiệu sản phẩm thông tin Những đề tài đưa triển lãm, giới thiệu cần kết hợp với nhau, theo sát tình hình thời sự, trị, xã hội đất nước, quân đội giới, khu vực Nên kết hợp việc sử dụng phương tiện nghe nhìn đại có -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 60 Khoá luận tốt nghiệp hình ảnh sống động hay mời chuyên gia có uy tín ngồi Học viện giới thiệu tác phẩm, chuyên đề cuả buổi triển lãm, bố trí máy chụp nơi thuận tiện để đáp ứng nhu cầu NDT 3.2.4.4 Các sản phẩm dịch vụ thông tin khác - Cần tăng cường nâng cao chất lượng thơng tin tóm tắt, tổng luận, lược thuật, nói chuyện chuyên đề sản phẩm dịch vụ thơng tin có giá trị cao, cung cấp bới nhiều nguồn, phân tích, đánh giá, tổng hợp rút liệu quan trọng Những sản phẩm dịch vụ thông tin cần cho NDT nghiên cứu chuyên sâu Học viện Để thực cơng việc có hiệu quả, cần phải tổ chức đội ngũ cộng tác viên nhà khoa học có trình độ cao nhiệt tình với hoạt động thơng tin với sách hợp lý vật chất tinh thần - Cần đẩy mạnh hình thức phổ biến thơng tin chọn lọc Hàng năm Học viện có hàng trăm cơng trình nghiên cứu khoa học cấp hình thức thơng tin trở nên thiết Số tiền dành cho cơng trình hàng triệu đồng, đặt việc cơng trình trích phần kinh phí để dành cho loại hình thơng tin Việc điều tra nắm vững nhu cầu tin để tổ chức hình thức phổ biến thơng tin chọn lọc phải kịp thời, đối tượng hiệu - Hình thức thơng tin hỏi – đáp loại hình cần tăng cường mở rộng Học viện Khi mà NDT cịn chưa đào tạo hình thành tập quán sử dụng phương tiện tra cứu tìm tin, với kiến thức kĩ thành thạo máy tra cứu mạng thông tin, cán thơng tin đưa thơng tin đến NDT cách nhanh chóng, xác thích hợp Cần triệt để tận dụng mạng thông tin nước quốc tế, sử dụng cán có kĩ khai thác thông tin cao để tổ chức dịch vụ - Hội nghi thông tin hàng tháng cần cải tiến, đổi Trong Hội nghị thông tin cần đưa đến cho NDT cách thiết thực thông tin mà họ cần, tránh lối mòn Kết hợp với cộng tác viên để giới thiệu sách, -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 61 Khoá luận tốt nghiệp tư liệu , hay chun đề có tính thời có hàm lượng thông tin phục vụ cho NDT Việc triển khai đa dạng hóa sản phẩm dịch vụ thơng tin cần phải có thơng tin phản hồi từ NDT Thực tốt việc tiếp nhận thông tin phản hồi từ NDT đến quan TT –TV làm tăng cường nâng cao chất lượng hoạt động thông tin Phịng TTKHQS 3.2.5 Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thông tin Thời đại ngày nay, công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ, công nghệ thông tin ứng dụng nhiều ngành nghề, nhiều lĩnh vực hoạt động xã hội, làm thay đổi tư trí tuệ cà cấu trúc hoạt động thực tiễn tổ chức, tập thể, cá nhân Trong thời gian qua, Phòng TTKHQS triển khai việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động Những ứng dụng tin học góp phần tăng cường nâng cao chất lượng sản phẩm thơng tin từ góp phần hồn thành nhiệm vụ giao Tuy nhiên, để có hiệu cao cơng tác cần có lãnh đạo, đạo sát Giám đốc Học viện với quan chức ngồi Học viện, cần có khuyến khích vật chất tinh thần cho cán thư viện công việc Trong giai đoạn nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động thư viện phải tiến hành với tốc độ lớn hơn: “…triển khai nối mạng vi tính nội Học viện, đồng thời ý khai thác tốt mạng vi tính Bộ Quốc phịng, đẩy mạnh việc sử dụng Internet Học viện theo đạo Nhà nước Bộ Quốc phòng, thiết thực phục vụ cho nghiên cứu khoa học” Là đơn vị cấu thành hệ thống thông tin khoa học qn , Phịng Thơng tin Khoa học Qn cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động thông tin, đáp ứng ngày đầy đủ, kịp thời nhu cầu ngày cao NDT Học viện, Thư viện cần soạn thảo chương trình hay kế hoạch ứng dụng thông tin trrong hoạt động thông tin thư viện Học viện -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 62 Khoá luận tốt nghiệp - Cần có kế hoạch hợp lý, cụ thể việc tiếp tục xây dựng CSDL thư mục, đặc biệt xây dựng CSDL hồi cố VTL kho, kho thực cơng tác kiểm soát chất lượng lẫn số lượng tài liệu có kho thư viện…Sau hồn thành việc xây dựng CSDL hồi cố VTL Thư viện có CSDL thư mục tài liệu đầy đủ từ tạo điều kiện thuận tiện cho cán thông tin việc khai thác, quản lý nguồn vốn tài liệu có kho, xác định tiềm lực thơng tin VTL Phịng - Phối hợp với đơn vị Học viện xây dựng CSDL với cấu trúc thống Phòng chuẩn bị chuyển giao cho sản phẩm thơng tin có đơn vị - Nâng cấp mạng tin học thông tin khoa học nội Mạng thông tin giúp NDT tra cứu tìm tin nơi làm việc, tạo điều kiện khai thác thông tin nhanh chóng, thuận tiện Đồng thời phải nâng cấp hiệu khai thác thơng tin mạng MISTEN, từ vươn tới quan thông tin – thư viện – lưu trữ xuất quân đội - Bổ sung, hoàn thành phân hệ phần mềm ILIB Học viện Tiến tới tư động hóa tất khâu nghiệp vụ hoạt động thông tin thư viện Học viện 3.2.6 Phối hợp, liên kết hoạt động với quan thông tin thư viện ngồi qn đội Một quan thơng tin thư viện dù lớn đến đâu lưu trữ bổ sung toàn tri thức nhân loại , điều đồng nghĩa với việc thư viện đủ điều kiện đáp ứng nhu cầu tin Do cần có hợp tác, quan hệ với quan, tổ chức, cá nhân nước nhằm chia sẻ, trao đổi nguồn tin, góp phần tiết kiệm ngân sách, công sức làm phong phú kho tài nguyên thông tin cho thư viện Là quan thông tin – thư viện hoạt động lĩnh vực quân sự, Thư viện phải phối hợp liên kết hoạt động với quan thông tin thư viện quân đội, trước hết Trung tâm Thông tin Khoa học Quân Bộ Quốc -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 63 Khoá luận tốt nghiệp phòng Thư viện Quân đội Thư viện có nhiệm vụ bảo đảm thông tin cho cán giáo viên học viên Học viện, đồng thời mắt xích hệ thống bảo đảm thông tin thư viện Quân đội , chịu quản lý, đạo mặt chuyên môn, nghiệp vụ thông tin thư viện Trung tâm Thông tin Khoa học Quân Bộ Quốc phịng Thư viện Qn đội Trung tâm Thơng tin Khoa học Quân - Bộ Quốc phòng Thư viện Quân đội với tư cách quan đầu não tồn hệ thống có nhiệm vụ đưa nội dung thông tin bản, chung đến Học viện, hướng dẫn đạo vấn đề nghiệp vụ tổ chức, quản lý… thơng tin thư viện Phịng mặt tuân thủ nguyên tắc chung, mặt cần vào đặc điểm riêng mà có sản phẩm dịch vụ thông tin cho phù hợp Đối với quan thông tin thư viện học viện, nhà trường, quân đội, quân đoàn… Quan hệ phối hợp, liên kết Phòng TTKHQS liên kết với quan lĩnh vực thông tin thư viện quan hệ ngang bằng, hợp tác, giúp đỡ lẫn Việc phối hợp, liên kết hoạt động thông tin với quan chia sẻ nguồn lực thông tin, trao đổi sản phẩm dịch vụ thông tin Đối với quan thông tin thư viện bên quân đội: phối hợp, liên kết với quan thơng tin thư viện ngồi qn đội quan thông tin thư viện lớn, có vốn tài liệu phong phú, phù hợp với nhu cầu tin học viên Học viện Quan hệ quan hệ ngang bằng, giúp đỡ lẫn nhau, tạo tiềm lực thông tin to lớn đáp ứng nhu cầu NDT Hiện nay, Phịng có mối quan hệ bền vững với quan thông tin thư viện như: Viện Thông tin Khoa học Xã hội, quan thông tin thư viện thuộc Viện Khoa học Xã hội Việt Nam; Thư viện Quốc gia; Cục Thông tin Khoa học Công nghệ Quốc gia Trong giai đoạn nay, việc phối hợp, liên kết quan thông tin thư viện cần nâng cao nữa, việc thu thập, mua bán, trao đổi tài liệu như: tra cứu tìm tin phối hợp quan, tìm liên thư viện, chuyển giao CSDL, phối hợp bổ sung tạp chí nước ngồi -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 64 Khoá luận tốt nghiệp 3.2.7 Nâng cao trình độ cán thơng tin hướng dẫn người dùng tin 3.2.7.1 Nâng cao trình độ cán thơng tin Cán thư viện người điều chỉnh toàn hoạt động thư viện, trước cán thư viện có nhiệm vụ thu thập, giữ gìn, bảo quản, phân loại tài liệu theo trật tự phù hợp, biên soạn thư mục nhằm đưa sách tới tay người đọc cách tốt Ngày nay, khoa học kĩ thuật phát triển, nghề thư viện có nhiều biến động, nhiệm vụ cán thư viện trở nên nặng nề Công nghệ thông tin làm thay đổi quan hệ giao tiếp cán thư viện với kho tài liệu cán thư viện với NDT Theo Cán thơng tin cần thực bốn chức sau: Kiến tạo nguồn lực thông tin, tinh chế thông tin, tạo lập kho thông tin, lưu thông thông tin Để thực tốt chưc cán thư viện cần: - Trang bị kiến thức phương pháp luận thông tin – tư liệu (tin học, chuyên ngành khoa học xã hội nhân văn quân sự, kiến thức quản lý, kiến thức đa ngành - Trong giai đoạn nay, để tăng cường nâng cao chất lượng hoạt động thông tin Thư viện với số lượng trình độ cán thông tin cần phải đào tạo đào tạo lại cách hợp lý đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ Việc đào tạo cán thông tin cần có phân loại để đưa định hình thức đào tạo tốt cho đối tượng cán thông tin - Với thực tiễn nay, tất cán thơng tin Thư viện phải địa tạo kiến thức tin học để ứng dụng công nghệ thông tin khâu công việc mà đảm nhận, họ phải đào tạo khả sử dụng ngoại ngữ để giải phần việc có liên quan đến ngoại ngữ (trong tin học, thực hành phương tiện kĩ thuật, dịch thuật…)và phải đào tạo để có kĩ định việc sử dụng phương tiện kĩ thuật đại đơn vị * Đối với cán thông tin thư viện tốt nghiệp chuyên ngành thông tin thư viện: Do đào tạo chuyên ngành thông tin thư viện , để đáp -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 65 Khoá luận tốt nghiệp ứng nhiệm vụ, cập nhật kiến thức chuyên ngành đối tượng cần trang bị sâu tin học, Nâng cao kiến thức thơng tin học Ngồi ra, họ cần đào tạo kiến thức sở chuyên ngành xã hội nhân văn khoa học xã hội * Đối với cán thông tin tốt nghiệp Học viện Chính trị: Do đào tạo chuyên ngành xã hội nhân văn quân , đối tượng cần trạng bị kiến thức tin học sở, kiến thức thư viện học, thư mục học … * Đối với cán lãnh đạo, cần phải nâng cao lực quản lý, có trình độ điều hành thư viện đại Người cán lãnh đạo cần phải nắm vững phát triển hoạt động thông tin thư viện tác động công nghệ thông tin, nắm bắt khả ứng dụng CNTT hoạt động thông tin thư viện để từ định tin học hóa hoạt động thông tin thư viện Cán lãnh đạo phải sử dụng máy tính phần mềm cần thiết phục vụ cho nhu cầu công tác, đồng thời việc sử dụng thành thạo ngoại ngữ cần thiết - Một vấn đề cần quan tâm cơng tác đào tạo đội ngũ cán kế cận Phải có kế hoạch bồi dưỡng cán trẻ có lực, chuẩn bị cho tương lai để tránh thiếu hụt đội ngũ cán Bên cạnh phải thực tiêu chuẩn hóa đội ngũ cán theo quy định Nhà nước, thực diện bố trí cán thơng tin thư viện theo Quyết định 198 Bộ trưởng Bộ Quốc phòng chuyển dịch cấu đội ngũ cán quân đội, đảm bảo sách cho đội ngũ cán quân đội - Trong tình hình nay, việc đào tạo lại cho cán thông tin thư viện quan trọng cần thiết, Phòng TTKHQS nên khuyến khích (bằng vật chất tinh thần) cho cán tự nâng cao trình độ 3.2.6.2 Đào tạo người dùng tin Sự phát triển công nghệ thông tin dẫn tới bùng nổ thông tin nội dung phương tiện, khiến cho NDT gặp khó khăn việc tìm kiếm, nắm bắt thông tin mà họ cần Mặt khác NDT nguồn tin tồn mâu thuẫn -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 66 Khoá luận tốt nghiệp - NDT gặp khó khăn việc trình bầy nhu cầu tin với quan thơng tin - NDT khơng có hiểu biết đầy đủ hệ thống sản phẩm, dịch vụ thông tin giải pháp với họ - Giữa nhu cầu tin khả đáp ứng thơng tin ln có khoảng cách Mục đích việc đào tạo NDT nhằm giúp họ hiểu chế tổ chức hoạt động thông tin – thư viện sử dụng sản phẩm dịch vụ thông tin thư viện Đào tạo NDT Học viện Chính trị diễn nhiều hình thức: Tổ chức buổi ngoại khóa cho NDT nhằm cung cấp cho họ hiểu biết chung tổ chức hoạt động thông tin thư viện biết sử dụng nguồn thông tin có; đưa vào chương trình học khóa học viên đào tạo chương trình nhập mơn thơng tin thư viện, tổ chức lớp ngắn hạn Thư viện hướng dẫn NDT sử dụng sản phẩm dịch vụ thông tin tổ chức biểu bảng dẫn khuôn viên quan thông tin thư viện -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 67 Khoá luận tốt nghiệp KẾT LUẬN Học viện Chính trị trung tâm giáo dục - đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán trị nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn quân hàng đầu quân đội quốc gia; góp phần to lớn vào nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Do đó, hoạt động cung cấp thơng tin, tài liệu phục vụ cho nghiệp giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học Học viện trọng Chính vậy, Phịng Thơng tin Khoa học Quân tổ chức nhằm thực mục đích cao Bằng hình thức tổ chức hoạt động cụ thể, với đội ngũ cán nhiệt tình cơng tác, tâm huyết với nghề, nhiệt tình với bạn đọc, Thư viện trở thành nhu cầu cần thiết thiếu sĩ quan, chiến sĩ quân đội, nhà nghiên cứu, giảng dạy, cán bộ, sinh viên Học viện Bên cạnh thư viện cịn có số hạn chế định cần khắc phục, thực tốt sách bổ sung chia sẻ nguồn lực thơng tin, xây dựng đội ngũ cán Thông tin – Thư viện chuyên nghiệp , nâng cấp mạng Quân MISTEN để thư viện hoàn thành nhiệm vụ giao Tuy nhiên với phát triển CNTT, địi hỏi hoạt động thơng tin thư viện phải có bước đổi mạnh mẽ đáp ứng nhu cầu NDT Thư viện cần hoàn thiện tổ chức, cải tiến hoạt động nhằm cung cấp thơng tin cách đầy đủ nhất, thích hợp tới đối tượng Trải qua nhiều năm khơng ngừng lao động sáng tạo, đóng góp cơng sức, trí tuệ, hệ cán bộ, chiến sĩ cơng nhân viên Trung tâm có quyền tự hào góp phần xây dựng xây dựng truyền thống nguyện nỗ lực phấn đấu viết tiếp trang sử vẻ vang xây dựng Thư viện khơng ngừng lớn mạnh, góp phần xây dựng quân đội cách mạng, quy, tinh nhuệ bước đại Hy vọng tương lai không xa với quan tâm mức Bộ Quốc phịng Phịng Thơng tin Khoa học Qn trở thành thư viện đại hệ thống thư viện chuyên ngành nước ta, khả hội nhập với thư viện khu vực giới, tạo nhiều sản phẩm thông tin, dịch vụ có giá trị cao, thỏa mãn nhu cầu NDT -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 68 Khoá luận tốt nghiệp DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Dỗn Quyết Trung Vai trị thư viện điện tử phục vụ nhiệm vụ giáo dục nghiên cứu khoa học Học viện Chính trị: Tạp chí Khoa học Qn sự, 2009 Đồn Phan Tân Thơng tin học.- H.: ĐHQGHN, 2001.- 337tr Đoàn Phan Tân Tin học hoạt động thơng tin thư viện: Giao trình dùng cho sinh viên ngành Thông tin – Thư viện Quản trị thông tin.- H.: ĐHQGHN, 2001 Học viện Chính trị Quân 40 năm xây dựng trưởng thành –H.: Học viện Chính trị Quân sự, 1991 Học viện Chính trị Quân sự, Kế hoạch xây dựng phát triển nguồn lực thông tin khoa học xã hội nhân văn quân - H.: Học viện Chính trị Quân sự, 2004 Học viện Chính trị Quân sự, Quy chế quản lý, sử dụng, khai thác bảo đảm kỹ thuật mạng máy tính nội Học viện Chính trị Quân sự, 2003 Lê Văn Viết Cẩm nang nghề thư viên.- H.: Văn hóa thơng tin, 2000.- 635 tr Lịch sử Học viện Chính trị Quân 1951 – 2001, H.: Quân đội nhân dân, 2001 Nguyễn Phong Lan Đánh giá công tác tổ chức bảo quản vốn tài liệu thư viện Hải Dương.H, 2009.-65tr 10 Nguyễn Tiến Hiển, Kiều Văn Hốt Công tác tổ chức bảo quản tài liệu / - Hà Nội : Đại học Văn hóa Hà Nội, 2005, 80 tr 11 Nguyễn Thị Hồng Duyên Tìm hiểu tổ chức hoạt động trung tâm thông tin thư viện học viện cơng nghệ bưu viễn thơng:Khóa luận tốt nghiệp đại học.-H, 2006.-72tr 12 Nguyễn Văn Hành Mô tả tài liệu tổ chức mục lục chữ cái: Tập giảng.- H.: [Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn], 2007.-79tr 13 Trần Thị Quý Tự động hóa hoạt động thơng tin thư viện.- H.: Đại học Quốc gia Hà Nội 14 Vũ Thị Liễu Tổ chức hoạt động thư viện Trung ương Quân đội.H, 2006.-62tr 15 http://www.tailieu.vn 16 http://www.thuvien.net -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 69 Khoá luận tốt nghiệp MỤC LỤC Phòng đọc tổng hợp .13 -Trần Thị Hồng Nhung K53 TTTV 70 ... ? ?Hoàn thiện tổ chức nâng cao hiệu hoạt động Phịng Thơng tin Khoa học Qn - Học viện Chính trị? ?? khóa luận tập trung sâu vào nghiên cứu việc hoàn thiện nâng cao công tác tổ chức hoạt động thư viện. .. gồm phần chính: Chương 1: Giới thiệu Phịng Thơng tin Khoa học Quân sự -Học viện Chính trị Chương 2: Thực trạng cơng tác tổ chức hoạt động Phịng Thơng tin Khoa học Quân s? ?- Học viện Chính trị Chương... tác tổ chức hoạt động Phịng Thơng tin Khoa học Qn - Học viện Chính trị Phạm vi nghiên cứu thời gian: Giới hạn việc tìm hiểu hồn thiện cơng tác tổ chức hoạt động Phịng Thơng tin Khoa học Quân - Học