Tuyển tập 20 đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7 có đáp án và thang điểm

Thơ Xuân Quỳnh thường viết về những tình cảm gần gũi, bình dị trong đời sống gia đình và cuộc sống thường ngày, biểu lộ những rung cảm và khát vọng của một trái tim phụ nữ chân thành, th

Trang 1

Tuyển tập 20 đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7 có đáp án và thang điểm

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Bài thơ Tiếng gà trưa của nhà thơ Xuân Quỳnh đã gọi về những kỉ niệm

đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước

Em hãy làm sáng tỏ nội dung trên

- Hết -

Trang 2

-

Câu 1 (4 điểm):

1

.- Xác định đúng kiểu bài chúng minh nhận định về văn học dân gian (tục ngữ,

Thân bài

Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim người lao động Thuộc phương thức biểu đạt trữ tình của văn học dân gian gồm tục ngữ ,ca dao, dân ca…thể hiện đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân lao động với nhiều cung bậc tình cảm khác nhau,đa dạng và phong phú xuất phát từ những trái tim lao động của nhân dân

- Tình cảm gia đình (1đ) + Tình cảm của con cháu đối với tổ tiên, ông bà (Con người có tổ…có nguồn, Ngó lên nuột lạt… báy nhiêu….)

+ Tình cảm của con cái đối với cha mẹ (Công cha như núi… là đạo con, Ơn cha nặng …cưu mang, chiều chiều… chín chiều) + Tình cảm anh em huynh đệ (anh em như chân… đỡ đần, Chị ngã em nâng….)

+ Tình cảm vợ chồng (Râu tôm… khen ngon, Thuận vợ thuận chồng…cũng cạn…)

+ Tình thầy trò( Muốn sang…thầy ) + Tình yêu đôi lứa (Qua đình….bấy nhiêu…)

2

Kết bài

- Đánh giá khái quát lại vấn đề

- Bộc lộ tình cảm, suy nghĩ của bản thân về vấn đề vừa làm sáng

Trang 3

Văn nghị luận chứng minh (làm sáng tỏ một nhận định qua bài văn nghị luận văn học)

- Yêu cầu HS biết vận dụng kiến thức đã học về tập làm văn và văn học để làm bài, trong đó có kết hợp với phát biểu cảm xúc, suy nghĩ và mở rộng bằng một

số bài văn, bài thơ khác để làm phong phú thêm cho bài làm

- Khuyến khích những bài làm có sự sáng tạo, có cảm xúc, giàu chất văn…

Mở bài Giới thiệu khái quát về nhà thơ Xuân Quỳnh: là nhà thơ nữ xuất sắc

trong nền thơ hiện đại Việt Nam Thơ Xuân Quỳnh thường viết về

những tình cảm gần gũi, bình dị trong đời sống gia đình và cuộc

sống thường ngày, biểu lộ những rung cảm và khát vọng của một

trái tim phụ nữ chân thành, tha thiết và đằm thắm 0,25 điểm

- Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác bài thơ: bài thơ được viết trong thời

kì đầu của cuộc kháng chiến chống Mĩ, bài thơ thể hiện vẻ đẹp trong

sáng về những kỉ niệm tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm ấy đã làm

sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước 0,25 điểm

0.5

Thân bài Làm sáng tỏ về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu

được thể hiện qua bài thơ Tình cảm đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã

làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước

a) Bài thơ Tiếng gà trưa đã gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi

thơ và tình bà cháu

Trên đường hành quân, người chiến sĩ chợt nghe tiếng gà nhảy ổ,

tiếng gà đã gợi về những kỉ niệm tuổi thơ thật êm đềm, đẹp đẽ

- Hình ảnh những con gà mái mơ, mái vàng và ổ trứng hồng đẹp như

trong tranh hiện ra trong nỗi nhớ:

"Ổ rơm hồng những trứng

Này con gà mái mơ …" 0,5 điểm

- Một kỉ niệm về tuổi thơ dại: tò mò xem trộm gà đẻ bị bà mắng:

" - Gà đẻ mà mày nhìn

Rồi sau này lang mặt…" 0,5 điểm

- Người chiến sĩ nhớ tới hình ảnh người bà đầy lòng yêu thương,

chắt chiu, dành dụm chăm lo cho cháu:

" Tay bà khum soi trứng

Dành từng quả chắt chiu " 0,5 điểm

- Niềm vui và mong ước nhỏ bé của tuổi thơ: được bộ quần áo mới

từ tiền bán gà - ước mơ ấy đi cả vào giấc ngủ tuổi thơ…1 điểm

2.5

b) Tình cảm bà cháu đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc

thêm tình yêu quê hương đất nước:

- Tiếng gà trưa với những kỉ niệm đẹp về tuổi thơ, hình ảnh thân

thương của bà đã cùng người chiến sĩ vào cuộc chiến đấu (0,5 điểm)

- Những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ như tiếp thêm sức mạnh cho người

chiến sĩ chiến đấu vì Tổ quốc và cũng vì người bà thân yêu của

Trang 4

- Qua những kỉ niệm đẹp được gợi lại, bài thơ đã biểu lộ tâm hồn

trong sáng, hồn nhiên của người cháu với hình ảnh người bà đầy

lòng yêu thương, chắt chiu dành dụm chăm lo cho cháu

(0,5điểm)

- Tình cảm bà cháu đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm

tình yêu quê hương, đất nước của mỗi chúng ta Tình yêu quê

hương, đất nước, tình yêu Tổ quốc bắt nguồn từ những tình cảm gia

đình thật gần gũi, thân thương và cũng thật sâu sắc Những tình cảm

thiêng liêng, gần gũi ấy như tiếp thêm sức mạnh cho người chiến sĩ,

như tiếp thêm sức mạnh cho mỗi người để chiến thắng…1 điểm

* HS có thể mở rộng và nâng cao bằng việc giới thiệu một số bài thơ khác có

cùng chủ đề viết về bà, về mẹ … Kết bài + Khẳng định lại nội dung bài thơ: Bài thơ Tiếng gà trưa đã gọi về

những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ

và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước

0,25 điểm

+ Học sinh có thể tự liên hệ bản thân, nêu cảm nghĩ về tình cảm gia

đình - nguồn sức mạnh cho mỗi người chúng ta trong cuộc sống

hôm nay, có thể mở rộng và nâng cao qua một số tác phẩm văn học

khác nói về tình cảm gia đình 0,25 điểm

0.5

-

Trang 5

UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN

-

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

MÔN: NGỮ VĂN 7

Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu 1 (5 điểm) Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :

“… Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái ngày "hôm nay tôi đi học" ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con Để rồi bất

cứ một ngày nào đó trong đời, khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, và ngày khai trường đúng là ngày đầu tiên học trò lớp Một đến gặp thầy mới, bạn mới Cho nên

ấn tượng của mẹ về buổi khai trường đầu tiên ấy rất sâu đậm Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi, hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cách cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào …”

(Trích SGK Ngữ văn 7, tập 1)

a Cho biết chủ đề của đoạn văn bản trên (1điểm)

b Tìm các từ láy trong đoạn văn Phân tích tác dụng của các từ láy trong việc diễn

tả tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong đoạn văn (2.5 điểm)

c Xác định chủ ngữ, vị ngữ và kiểu câu trong câu văn: Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái ngày "hôm nay tôi đi học" ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con (0.5 điểm)

d Trình bày cảm nhận của em về nhân vật người mẹ trong văn bản (1.0 điểm) Câu 2 (5 điểm)

Hãy chứng minh rằng đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu chúng ta không

có ý thức bảo vệ môi trường

-Hết -

Trang 6

a/ Chủ đề của đoạn văn trên là tâm trạng nôn nao, hồi hộp và ấn tượng

sâu đậm về ngày đầu tiên đi học của người mẹ

1,0

b/ - Các từ láy trong đoạn văn: mãi mãi, nhẹ nhàng, cẩn thận, rạo

rực, bâng khuâng, xao xuyến, hoàn toàn, nôn nao, hồi hộp, chơi

vơi, hốt hoảng

1,5

- Tác dụng của các từ láy: diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn tâm trạng

và cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến, hồi hộp của người mẹ vào

đêm trước ngày khai trường vào lớp Một của con

1,0

c/ - Chủ ngữ: "Mẹ"

- Vị ngữ: " muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng

con cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái

ngày "hôm nay tôi đi học" ấy"

0,25

- Kiểu câu đơn mở rộng thành phần vị ngữ 0,25 d/ Người mẹ trong văn bản "Công trường mở ra" có tâm hồn nhạy cảm,

hết lòng thương yêu con, muốn dành tất cả những điều tốt đẹp nhất cho

đứa con thân yêu của mình Người mẹ ấy không chỉ rất thương yêu con

mà còn hiểu rẩt rõ vai trò của giáo dục có ý nghĩa vô cùng to lớn trong

cuộc đời mỗi con người

1,0

2

1- Yêu cầu chung:

- HS biết sử dụng phép lập luận chứng minh để chứng minh đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu chúng ta không có ý thức bảo

* Chứng minh: Đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu

chúng ta không có ý thức bảo vệ môi trường

- Nạn phá rừng, đốt rừng sẽ gây ra hậu quả nghiêm trọng như:

núi bị sạt nở kéo theo đất đá, lũ bùn, lũ quét, lũ lụt tàn phá nhà cửa,

hoa màu, cướp đi mạng sống của con người và phá vỡ cân bằng sinh

thái

- Nạn đánh bắt trên sông, trên biển bằng những phương tiện nguy hiểm (thuốc nổ, điện, lưới quét ) làm cho thủy hải sản ngày càng cạn

0.25 0.25

0.25

0.75

Trang 7

kiệt

- Nền công nghiệp phát triển mạnh mẽ, nhà máy, xí nghiệp thải

ra các khí độc hại làm ô nhiễm bầu khí quyển, thậm chí làm thủng tầng

ôzôn bảo vệ trái đất, gây ra những xáo trộn ghê gớm trong quy luật của

thời tiết, thiên nhiên (khí hậu ngày càng nóng lên, giông tố, bão lụt,

hạn hán, nước biển dâng, nước mặn thâm nhập vào đất liền liên tiếp

xảy ra)

- Ở thành thị và các khu công nghiệp: khí thải, nước thải, chất

thải không được xử lý kịp thời, trở thành nguy cơ bùng phát bệnh dịch

Ý thức bảo vệ môi trường của chúng ta còn kém, thể hiện ở các hành vi

thiếu văn hóa (xả rác ra đường, xuống kênh mương, xuống sông, phóng

uế bừa bãi nơi công cộng ) làm cho môi trường dần bị ô nhiễm, cảnh

quan đô thị nhếch nhác, kém văn minh

- Ở nông thôn: sự thiếu hiểu biết về khoa học kĩ thuật cũng gây

ra những tác hại không nhỏ trong đời sống hàng ngày Môi trường mất

vệ sinh dẫn đến đau ốm, bệnh tật, giảm sức lao động

* Giải pháp:

- Tuyên truyền, vận động mọi người hãy tích cực góp phần vào

việc giữ gìn bảo vệ môi trường sống, ngôi nhà chung của thế giới

- Có hành động cụ thể: Trồng thêm cây xanh, thực hiện nếp sống

văn minh, giữ gìn trường lớp, thành phố, làng quê xanh - sạch - đẹp

- Xử lý nghiêm những cá nhân, doanh nghiệp vi phạm Luật môi

trường; xử lý lâm tặc theo Luật định

c- Kết bài:

Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con

người Nếu chúng ta không có ý thức bảo vệ môi trường, đời sống của

chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn Vì vậy mỗi người phải có ý thức bảo vệ

môi trường Bản thân em sẽ thực hiện thật tốt việc giữ gìn và bảo vệ môi

trường ở ngay nơi mình ở, học tập và sinh hoạt

(Nếu phần giải pháp HS viết chung trong phần kết bài thì có thể

cho tăng điểm phần kết bài, nhưng không quá 1.5 điểm)

Trang 8

1

UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN

-

MÔN: NGỮ VĂN 7 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

Không gian như lắng đọng Thời gian như ngừng lại…

Em cảm nhận như thế nào về vẻ đẹp kì diệu của ca Huế trên sông Hương qua đoạn văn trên ?

Câu 2.(6 điểm)

Bài thơ Tiếng gà trưa của nhà thơ Xuân Quỳnh đã gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của

tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước

Em hãy làm sáng tỏ nội dung trên đây bằng một bài văn nghị luận

HẾT

Trang 9

- Ca Huế làm giàu tâm hồn con người, hướng con người đến những

vẻ đẹp của tình người xứ Huế: trầm tư, sâu lắng, đôn hậu…

- Ca Huế mãi mãi quyến rũ, làm say đắm lòng người bởi vẻ đẹp bí ẩn của nó

Bài thơ Tiếng gà trưa đã gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của

tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước

Hãy làm sáng tỏ nội dung trên đây bằng một bài văn nghị luận

- Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác bài thơ: bài thơ được viết trong thời

kì đầu của cuộc kháng chiến chống Mĩ, bài thơ thể hiện vẻ đẹp trong sáng về những kỉ niệm tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước

-

HƯỚNG DẪN CHÂM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

MÔN: NGỮ VĂN 7

Trang 10

3

+ Ý thứ nhất: Bài thơ Tiếng gà trưa đã gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ

của tuổi thơ và tình bà cháu: Trên đường hành quân, người chiến sĩ chợt nghe tiếng gà nhảy ổ, tiếng gà đã gợi về những kỉ niệm tuổi thơ thật êm đềm, đẹp đẽ:

- Hình ảnh những con gà mái mơ, mái vàng và ổ trứng hồng đẹp như trong tranh hiện ra trong nỗi nhớ:

" Ổ rơm hồng những trứng này lang Này con gà mái mơ …" - Một kỉ niệm về tuổi thơ dại: tò mò xem trộm gà đẻ bị bà mắng:

" - Gà đẻ mà mày nhìn Rồi sau mặt…"

- Người chiến sĩ nhớ tới hình ảnh người bà đầy lòng yêu thương, chắt chiu, dành dụm chăm lo cho cháu:

" Tay bà khum soi trứng dành từng quả chắt chiu "

- Niềm vui và mong ước nhỏ bé của tuổi thơ: được bộ quần áo mới

từ tiền bán gà - ước mơ ấy đi cả vào giấc ngủ tuổi thơ…

+ Ý thứ hai: Tình cảm bà cháu đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước:

- Tiếng gà trưa với những kỉ niệm đẹp về tuổi thơ, hình ảnh thân thương của bà đã cùng người chiến sĩ vào cuộc chiến đấu …

- Những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ như tiếp thêm sức mạnh cho người chiến sĩ chiến đấu vì Tổ quốc và cũng vì người bà thân yêu của mình:

" Cháu chiến đấu hôm nay

Vì lòng yêu Tổ quốc

Bà ơi, cũng vì bà…"

- Qua những kỉ niệm đẹp được gợi lại, bài thơ đã biểu lộ tâm hồn trong sáng, hồn nhiên của người cháu với hình ảnh người bà đầy lòng yêu thương, chắt chiu dành dụm chăm lo cho cháu

- Tình cảm bà cháu đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương, đất nước của mỗi chúng ta Tình yêu quê hương, đất nước, tình yêu Tổ quốc bắt nguồn từ những tình cảm gia đình thật gần gũi, thân thương và cũng thật sâu sắc Những tình cảm thiêng liêng, gần gũi ấy như tiếp thêm sức mạnh cho người chiến sĩ,

như tiếp thêm sức mạnh cho mỗi người để chiến thắng…

Trang 11

4

Kết bài

+ Khẳng định lại nội dung bài thơ: Bài thơ Tiếng gà trưa đã gọi

về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm đẹp

đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước

+ Học sinh có thể tự liên hệ bản thân, nêu cảm nghĩ về tình cảm gia đình - nguồn sức mạnh cho mỗi người chúng ta trong cuộc sống hôm nay, có thể mở rộng và nâng cao qua một số tác phẩm văn học khác nói về tình cảm gia đình

0,5 điểm

…………HẾT…………

Trang 12

Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:

“Tôi yêu Sài Gòn da diết Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại như thuỷ tinh Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với làn không khí mát dịu, thanh sạch trên một số đường còn nhiều cây xanh che chở Nêú cho là cường điệu, xin thưa:

“Yêu nhau yêu cả đường đi Ghét nhau ghét cả tông chi, họ hàng”

(Sài Gòn tôi yêu, Minh Hương)

Câu 2 (7 điểm) Đôi bàn tay mẹ

- Hết -

Trang 13

UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN: NGỮ VĂN

1

- Đây là đoạn văn biểu cảm tình yêu Sài Gòn của nhân vật trữ tình

trong tuỳ bút Sài Gòn tôi yêu của Minh Hương

0,5 đ

- Câu mở đầu đoạn văn bộc lộ tình cảm một cách khái quát, những câu

sau bộc lộ tình yêu Sài Gòn một cách cụ thể của tôi Với những hình

ảnh đối lập, sự liệt kê cho thấy tôi yêu sài Gòn da diết, yêu rất nhiều

thứ, nhiều lúc, nhiều nơi: Yêu thiên nhiên yêu nắng, yêu mưa, yêu

sớm, yêu chiều, yêu đêm, yêu ngày, yêu nhịp sống của phố phường lúc

tĩnh lặng, yêu cả những lúc phố phường náo động, dập dìu, yêu

những lúc thời tiết đẹp trời, rồi yêu cả những lúc thời tiết trái chứng

trở trời Và cuối cùng tác giả lí giải cho cái tình cảm của mình bằng

một câu ca dao càng làm nổi bật tình yêu sâu sắc đối với quê hương

Thông qua tình yêu của tác giả ta cảm nhận được nét đẹp riêng, độc đáo

của thiên nhiên, khí hậu và phố phường Sài Gòn

1,5 đ

- Điệp ngữ tôi yêu nhắc đi nhắc lại nhiều lần cùng với hình ảnh gợi cảm

nắng ngọt ngào, gió nhớ thương, cây mưa nhiệt đới bất ngờ, trời ui

ui buồn bã,… ta như cảm thấy nhân vật trữ tình huy động tất cả các

giác quan để cảm nhận một cách tinh tế thiên nhiên, phố

phường Sài Gòn để bộc lộ tình yêu Sài Gòn sâu nặng, thiết tha

- HS dẫn dắt từ một lời thơ, lời hát, hoặc từ một hình ảnh cụ thể để rồi

giới thiệu về bàn tay của mẹ thân yêu

0,5 đ

2 Thân bài

- Giới thiệu về mẹ: tuổi tác, công việc

- Miêu tả về đôi bàn tay mẹ Đó có thể là đôi bàn tay đẹp, trắng trẻo,

nuột nà ; có thể là đôi bàn tay chai sần, thô ráp tùy thuộc vào công việc

mẹ làm nhưng với mình nó đều rất đỗi thân thương, yêu dấu

1,5 đ

- Hồi tưởng về đôi bàn tay mẹ chăm chút mình từ khi còn nhỏ: bàn tay

ấy ôm ấp, vỗ về ,yêu thương, quạt mát, tắm gội, vuốt ve

- Rồi bàn tay ấy làm lụng biết bao công việc để chăm lo, vun vén, tưới

nước yêu thương, đoàn kết cho mọi thành viên trong gia đình.(Đôi tay

mẹ dịu dàng, hiếu thảo chăm sóc ông bà; chăm lo cho bố; thu dọn việc

nhà, vun vén chi tiêu; chăm chút cho các con )

- Bàn tay mẹ đã viết lên sự sống, ước mơ và tương lai cuộc đời con

1,0 đ 1,5 đ

1,0 đ

Trang 14

- Suy ngẫm về quy luật cuộc đời: con càng lớn, mẹ càng già đi, đôi bàn

tay mẹ tần tảo năm tháng cũng trở nên gầy guộc, xanh xao Song cũng

chính nhờ đôi bàn tay ấy mà con đã trưởng thành, lớn khôn

1,0 đ

3 Kết bài

- Con đã lớn khôn, đã cảm nhận được hết tình yêu thương từ bàn tay

của mẹ Và con luôn khao khát được nằm trong vòng tay mẹ, được bàn

tay mẹ vỗ về, yêu thương

0,5đ

- Hết -

Trang 15

1

(Minh Hương, Sài Gòn tôi yêu) Câu 2 (2,0 điểm)

Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về bài thơ Cảnh khuya của Hồ

Chí Minh

a Đoạn văn có độ dài khoảng mươi dòng

b Đoạn văn có sử dụng một trong các phép tu từ: điệp ngữ, liệt kê

Câu 3 (6,0 điểm)

Trong bức thư của bố gửi cho con, có đoạn: “En-ri-cô này! Con hãy nhớ

rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó.”

Đóng vai En-ri-cô, nhân vật trong văn bản Mẹ tôi của Ét-môn-đô đơ

A-mi-xi, em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình khi đọc được những dòng thư đó

-HẾT -

Trang 16

- Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm Tránh tâm lí ngại cho điểm tối

đa Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn những

Phân tích tác dụng của biện pháp điệp từ ở đầu câu và điệp

Trong đoạn văn này, tác giả đã sử dụng biện pháp điệp ngữ đầu

câu và điệp cấu trúc câu để tạo hiệu quả:

+ Nhấn mạnh tình cảm của mình: đó là lòng yêu mến Sài Gòn tha

thiết được thể hiện qua những cảm nhận chung về thiên nhiên và

cuộc sống nơi ấy

1.00

+ Thể hiện sự phong phú, nhiều vẻ của thiên nhiên, khí hậu và

nhịp điệu cuộc sống đa dạng của Sài Gòn: hiện tượng thời tiết với

những nét riêng; sự thay đổi nhanh chóng, đột ngột của thời tiết;

không khí, nhịp điệu cuộc sống đa dạng của thành phố

1.00

Câu 2

Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận về bài thơ Cảnh khuya của

+ Về mặt hình thức: đáp ứng hai yêu cầu của đề (có độ dài

khoảng mươi dòng; có sử dụng một trong các phép tu từ: điệp

ngữ, liệt kê); Văn viết trong sáng, biểu cảm, diễn đạt trôi chảy

1.00

+ Về mặt nội dung: Cảm nhận được tình yêu thiên nhiên, tâm hồn

nhạy cảm, lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung lạc

quan của Hồ Chí Minh thể hiện trong bài thơ Cảnh khuya

1.00

Câu 3

Trong bức thư của bố gửi cho con, có đoạn: “En-ri-cô này!

Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình

cảm thiêng liêng hơn cả Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho

kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó.”

Đóng vai En-ri-cô, nhân vật trong văn bản Mẹ tôi của

Ét-môn-đô đơ A-mi-xi, em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình khi

đọc được những dòng thư đó

6,00

a Yêu cầu về kĩ năng:

- Bài làm phải được tổ chức thành bài làm văn hoàn chỉnh

- Biết vận dụng kĩ năng biểu cảm kết hợp với một số yếu tố khác

như: tự sự, nghị luận

- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi chính tả, dùng

Trang 17

từ, ngữ pháp

b Yêu cầu về kiến thức:

Trên cơ sở những kiến thức đã được học về kiểu văn biểu cảm kết

hợp với các yếu tố tự sự, nghị luận, học sinh trình bày những cảm

xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dung

những dòng thư của bố gửi cho En-ri-cô

Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng

cần đáp ứng được những ý cơ bản sau:

- Đóng vai En-ri-cô giới thiệu hoàn cảnh tiếp xúc với bức thư và

tâm trạng khi đọc được những dòng thư đó 1.50

- Nhập vai En-ri-cô để trình bày những cảm xúc, suy nghĩ nảy

sinh từ những dòng thư đó:

+ “Xúc động vô cùng” khi đọc thư của bố

+ Nhận thức được tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm

thiêng liêng hơn cả

+ Hiểu được tấm lòng của người bố

+ Thấy được lỗi lầm của mình khi “nhỡ thốt ra một lời thiếu lễ

độ”

+ Suy nghĩ về việc khắc phục lỗi lầm

3.00

- Nêu ấn tượng và điều cảm nhận được từ những dòng thư của bố 1,50

* Giáo viên định điểm bài làm của học sinh cần căn cứ vào

mức độ đạt được ở cả hai yêu cầu: kiến thức và kỹ năng

-

Trang 18

Câu 2: (7 điểm)

Đánh giá về ca dao, có ý kiến cho rằng:

“Ca ngợi tình cảm gia đình đằm thắm, tình yêu quê hương đất nước thiết tha

là một nội dung đặc sắc của ca dao”

Qua các bài ca dao đã học và những hiểu biết của em về ca dao, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

- Hết -

Trang 19

Nhà văn Vũ Bằng sử dụng kết hợp nhiều biện pháp nghệ

thuật trong khi miêu tả cảnh mùa xuân

Đầu tiên là phép lặp từ ngữ : đừng thương , ai cấm Nhiều

dấu phẩy và dấu chấm phẩy tạo các câu văn ngắn đầy cảm

xúc , lời văn tha thiết , mềm mại để nhẫn mạnh tình cảm

của con người dàn cho mùa xuân ; khẳng định tình cảm

mùa xuân là qui luật không thể khác

-Tác giả dùng phép liệt kê để tả : đó là mùa xuân rất riêng ,

mùa xuân ở trong tôi , do tôi cảm nhận : có mưa riêu riêu ,

gió lành lạnh : Có tiếng nhận kêu ; Có trống chèo …có câu

hát huê tình … Biện pháp liệt kê nhấn mạnh các đấ hiệu

điển hình của mùa xuân đất Bắc

- Cuối cùng nhà văn sử dụng hình thức so sánh : So sánh

giai điệu sôi nổi , êm ái thiết tha của mùa xuân để diễn tả

sinh động hấp dẫn sức sống mùa xuân Qua đó nhà văn thể

hiện sự hân hoan , biết ơn thương nhớ mùa xuân đất Bắc

Học sinh trình bày trên cơ sở hiểu biết về ý nghĩa của ca

dao, làm nổi bật được: “Tình cảm gia đình đằm thắm, tình yêu quê hương đất nước” trong ca dao

A Mở bài : Dẫn dắt vấn đề - Trích dẫn ý kiến

B Thân bài : (6đ )

* Giải thích:

Nước ta có một nền văn hóa nước lâu đời Cuộc sống của nhân dân luôn gắn liền với làng quê, cây đa, bến nước, con đò và đồng quê thẳng cánh cò bay Từ khi cất tiếng khóc chào đời người nông dân xưa đã gắn bó với làng quê và với họ ca dao là những câu hát dân gian phản ánh tâm tư, tình cảm trong đời sống , trong lao động, là “ bài ca sinh ra từ trái tim.” Qua ca dao, họ gửi trọn tình yêu cho những người thân ruột thịt của mình, cho ruộng đồng, lũy tre, cho quê hương, đất nước

0, 5 đ

1đ

Trang 20

* Chứng minh tình cảm trong ca dao được thể hiện:

- Tình cảm gia đình đằm thắm được ca dao thể hiện

+ Lòng tự hào yêu mến, gắn bó với xóm làng thân

thuộc, với cảnh vật tươi đẹp của quê hương, đất nước

(dẫn chứng – phân tích)

+ Niềm tự hào, yêu mến, gắn bó với nếp sống, phong

tục, tập quán tốt đẹp và những địa danh nổi tiếng của đất

nước (dẫn chứng – phân tích)

 Đánh giá: Tình cảm gia đình đằm thắm và tình yêu

quê hương đất nước được nhân dân ta thể hiện trong ca dao

rất phong phú và đa dạng Nó được thể hiện ở nhiều

phương diên, nhiều cung bậc tình cảm khác nhau Đọc ca

dao ta không chỉ hiểu, yêu mến, tự hào về phong tục, tập

quán tốt đẹp của dân tộc mình, về cảnh đẹp làng quê, non

sông đất nước mình mà còn cảm phục, trân trọng tình nghĩa

sâu nặng, cao đẹp của người dân lao động

C Kết bài :

- Khẳng định ý nghĩa của ca dao

- Liên hệ cảm nghĩ bản thân

(Lưu ý: Học sinh phải biết lựa chọn và phân tích dẫn

chứng phù hợp với luận điểm Việc phân tích mỗi dẫn

chứng phải thể hiện được các ý nhỏ trong luận điểm và

thể hiện được khả năng cảm nhận văn học)

2) Thang điểm

- Điểm 7: Đáp ứng được những yêu cầu nêu trên Văn

viết có cảm xúc, dẫn chứng phong phú, phân tích và bình

giá tốt, làm nổi bật được trọng tâm, diễn đạt trong sáng Có

thể còn một vài lỗi nhỏ

- Điểm 6: Cơ bản đáp ứng được những yêu cầu nêu trên,

phân tích và bình giá chưa thật sâu sắc

- Điểm 4: Bài làm có bố cục, có luận điểm nhưng dẫn

chứng chưa phong phú, văn viết chưa hay, còn một vài lỗi

về diễn đạt, dùng từ, đặt câu

- Điểm 2: Bài làm thể hiện được luận điểm nhưng dẫn

chứng quá sơ sài hoặc chưa lấy được dẫn chứng, chỉ bàn

luận chung chung, dẫn chứng mang tính liệt kê Bố cục lộn

xộn, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu

- Điểm 0: Không hiểu đề, sai lạc cả về nội dung và

1đ 1đ

1đ

0,5 đ

Trang 22

Trình bày cảm nhận của em về những dòng thơ sau đây:

Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao

Mẹ ơi trong lời mẹ hát

Có cả cuộc đời hiện ra Lời ru chắp con đôi cánh Lớn rồi con sẽ bay xa

(Trích Trong lời mẹ hát - Trương Nam Hương)

Câu 2 (6 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng:

"Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của người lao động Nó thể hiện sâu

sắc những tình cảm tốt đẹp của nhân dân ta."

Dựa vào những câu tục ngữ, ca dao mà em đã được học và đọc thêm, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

- HẾT -

Trang 23

- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có sáng tạo, có ý tưởng riêng và giàu chất văn

- Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng đáp ứng đựoc các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho

Học sinh có thể trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác nhau,

nhưng phải nêu được những ý cơ bản như sau:

- Đoạn thơ bộc lộ cảm xúc và suy nghĩ của tác giả về người mẹ

Hình ảnh mái tóc mẹ bạc trắng vì thời gian làm cho ta xúc động

đến nôn nao Ý đối lập trong hai câu thơ “ Lưng mẹ cứ còng dần

xuống / Cho con ngày một thêm cao” Như muốn bộc lộ suy nghĩ về

lòng biết ơn của tác giả đối với mẹ

- Mẹ đem đến cho con cả “cuộc đời” trong lời hát, mẹ chắp cho

con “đôi cánh” để lớn lên con sẽ bay xa Những cảm xúc, suy nghĩ

của tác giả về người mẹ thật đẹp đẽ biết bao ! HS cần cảm nhận về

ý nghĩa tiếng hát của mẹ đối với con, nhờ tiếng hát của mẹ mà con

hiểu cuộc đời, đặc biệt là hiểu được sự vất vả và tình yêu thương

mà mẹ dành cho con

- Chính lời ru của mẹ đã chắp cho con đôi cánh, đã cho con ước

mơ, niềm tin và nghị lực để con bay cao, bay xa Mẹ chính là động

lực, là cuộc sống của con HS có thể nêu một số câu thơ khác viết

về mẹ để mở rộng, nâng cao và làm rõ cảm nhận của mình

khuyến khích những bài viết giàu cảm xúc

3,5

1

1,25

5 - Khẳng định lại tình mẫu tử thiêng liêng luôn là hành trang

của con người trong cuộc sống

- Liên hệ bản thân

0,25

Trang 24

Thang điểm:

Điểm 3,5-4: Đáp ứng được những yêu cầu nêu trên, văn viết

có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt trong sáng

Có thể còn có một vài sai sót nhỏ

Điểm 2,0-3,0: Cơ bản đáp ứng được những yêu cầu nêu trên,

dẫn chứng chưa thật phong phú nhưng phải làm nổi bật được trọng tâm, diễn đạt tương đối tốt Có thể mắc một vài sai sót nhỏ

Điểm 1-1,5: Đáp ứng được 1/2 yêu cầu nêu trên, dẫn chứng

chưa thật phong phú nhưng phải đầy đủ, làm rõ được trọng tâm,

diễn đạt chưa hay nhưng rõ ràng Có thể mắc một vài sai sót nhỏ

Điểm 0,5: Chưa nắm được nội dung yêu cầu của đề bài, hầu

như chỉ bàn luận chung chung hoặc hiểu không đúng tinh thần của

đề bài, dẫn chứng nghèo nàn, phân tích còn nhiều hạn chế Bố cục

lộn xộn, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp

Điểm 0 : Không hiểu đề, sai lạc cả về nội dung và phương

pháp

Trên đây là một vài gơị ý về thang mức điểm, các giám khảo cần cân nhắc từng trường hợp cụ thể cho điểm phù hợp

1 Yêu cầu về kĩ năng và hình thức:

- Xác định đúng kiểu bài chứng minh nhận định về văn học dân

2 Yêu cầu về nội dung:

Học sinh có thể trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác nhau, nhưng phải nêu được những ý cơ bản như sau:

1 - Dẫn dắt được vào vấn đề hợp lí Trích dẫn được nội dung cần

chứng minh ở đề bài, đánh giá khái quát vấn đề

0,25

2 * Giải thích: - Thơ ca dân gian là gì? (thuộc phương thức biểu đạt 2

Trang 25

2

trữ tình của văn học dân gian gồm tục ngữ, dân ca, ca dao…; thể

hiện đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân lao động với nhiều cung bậc tình cảm khác nhau, đa dạng và phong phú xuất phát từ

những trái tim lao động của nhân dân; là cách nói giản dị, mộc

mạc, chân thành nhưng thể hiện những tình cảm to lớn, cụ thể; "ca dao là thơ của vạn nhà" - Xuân Diệu; là suối nguồn của tình yêu

thương, là bến bờ của những trái tim biết chia sẻ.)

- Tại sao thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của người lao động

(lập luận): Thể hiện những tư tưởng, tình cảm, khát vọng, ước mơ của người lao động

* Nhận định, chứng minh: Thơ ca dân gian "thể hiện sâu sắc

những tình cảm tốt đẹp của nhân dân ta":

- Tình yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên (dẫn chứng)

- Tình cảm cộng đồng (dẫn chứng: "Dù ai đi… mùng mười tháng

ba; Bầu ơi thương … một giàn; Nhiễu điều phủ lấy nhau cùng;

máu chảy ruột mềm, Môi hở răng lạnh ")

- Tình cảm gia đình:

+ Tình cảm của con cháu đối với tổ tiên, ông bà (dẫn chứng: Con

người có tổ có nguồn; Ngó lên nuột lạt bấy nhiêu; …)

+ Tình cảm của con cái đối với cha mẹ (dẫn chứng: Công cha như

… là đạo con; Ơn cha … cưu mang; Chiều chiều ra đứng … chín

chiều; Mẹ già như đường mía lau…)

+ Tình cảm anh em huynh đệ ruột thịt (dẫn chứng: Anh em như

chân … đỡ đần; Anh thuận em hoà là nhà có phúc; Chị ngã em

nâng…)

+ Tình cảm vợ chồng (dẫn chứng: Râu tôm … khen ngon; Lấy anh thì sướng hơn vua… càng hơn vua; Thuận vợ thuận … cạn…)

- Tình bằng hữu bạn bè thân thiết, tình làng xóm thân thương (dẫn

chứng: Bạn về có nhớ… nhớ trời; Cái cò cái vạc… giăng ca; …)

- Tình thầy trò (dẫn chứng: Muốn sang thì bắc… lấy thầy…)

- Tình yêu đôi lứa (dẫn chứng: Qua đình… bấy nhiêu; Yêu nhau

cới… gió bay; Gần nhà mà …làm cầu; Ước gì sông … sang chơi)

1

3

0,5 0,5

0,5

0,5 0,5 0,5

Trang 26

- Đánh giá khái quát lại vấn đề và bộc lộ tình cảm, suy nghĩ của

bản thân về vấn đề vừa làm sáng tỏ

0,25 Thang điểm:

Điểm 5-6: Đáp ứng được những yêu cầu nêu trên, văn viết có

cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt trong sáng Có

thể còn có một vài sai sót nhỏ

Điểm 3-4: Cơ bản đáp ứng được những yêu cầu nêu trên, dẫn

chứng chưa thật phong phú nhưng phải làm nổi bật được trọng

tâm, diễn đạt tương đối tốt Có thể mắc một vài sai sót nhỏ

Điểm 1-2: Đáp ứng được 1/2 yêu cầu nêu trên, dẫn chứng

chưa thật phong phú nhưng phải đầy đủ, làm rõ được trọng tâm,

diễn đạt chưa hay nhưng rõ ràng Có thể mắc một vài sai sót nhỏ

Điểm 1: Chưa nắm được nội dung yêu cầu của đề bài, hầu

như chỉ bàn luận chung chung hoặc hiểu không đúng tinh thần của

đề bài, dẫn chứng nghèo nàn, phân tích còn nhiều hạn chế Bố cục

lộn xộn, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp

Điểm 0 : Không hiểu đề, sai lạc cả về nội dung và phương

- Điểm của bài thi là tổng điểm của các câu cộng lại; cho từ điểm 0 đến điểm 10 Điểm

lẻ làm tròn tính đến 0,25

- HẾT -

Trang 27

-

MÔN THI : NGỮ VĂN 7

Thời gian: 120 phút ( Không kể thời gian giao đề)

Câu 1 (3.0 điểm)

Bài thơ “Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh có đoạn:

“Cháu chiến đấu hôm nay

Trang 28

- Tác dụng của biện pháp tu từ để làm nổi bật nội dung của đoạn

thơ : Làm tăng tính nhạc cho đoạn thơ đồng thời đã nhấn mạnh,

làm nổi bật ý : Người lính trẻ đi chiến đấu mang theo tiếng gà trưa-

mang theo những kỉ niệm thân thương của tuổi thơ và cả hình ảnh

người bà hết lòng yêu thương cháu vào cuộc chiến đấu Qua đó,

tác giả đã gửi đến người đọc những ý nghĩa sâu sắc ; tình yêu tổ

quốc được bắt nguồn từ tình cảm với gia đình, với người thân, yêu

xóm làng.Đó chính là cội nguồn của tình yêu quê hương , yêu đất

nước Tình cảm ấy là sức mạnh của người lính

0.25 0.25 0.5

2

- Xác định đúng kiểu bài nghị luận chứng minh, giải thích ( tác

phẩm có nội dung về tinh thần nhân đạo đó là biết yêu thương, sẻ

chia vì người khác, tác phẩm khơi gợi sự đồng cảm nơi người đọc

lấy dẫn chứng chứng minh trong chương trình Ngữ Văn 7

- Viết bài có bố cục rõ ràng, có luận điểm,luận cứ, luận chứng phù

hợp

- Trình bày sạch đẹp, câu chữ rõ ràng, hành văn giàu cảm xúc trôi

chảy

A, Mở bài : Dẫn dắt vào vấn đề hợp lí

- Trích dẫn được nội dung cần chứng minh ở đề bài và nhận xét về

tình đúng đắn của nhận xét trên.Tinh thần nhân đạo là một trong

những chủ đề xuyên suốt trong văn học và điều đó thật đúng trong

chương trình Ngữ Văn 7 đã thể hiện rất rõ vấn đề trên

B, Thân bài

*Giải thích được thế nào là tinh thần nhân đạo trong văn học: Đó

chính là tinh thần nhân ái, là sự xót thương, lòng đồng cảm, là thái

độ chở che bênh vực cho những số phận con người bất hạnh, là

tấm lòng “Thương người như thể thương thân”

- Luận điểm: Tinh thần nhân đạo được thể hiện trên bốn khía cạnh:

Đó là sự xót thương đồng cảm , sẻ chia với số phận đau khổ, là sự

lên án tố cáo những thế lực hắc ám chà đạp lên quyền sống của

con người, là những ước mơ khát vọng về một xã hội công bằng

bác ái, tôn trọng phẩm giá của con người, phản ánh số phận và

hạnh phúc của con người

* Ca dao , dân ca đã nói lên tiếng nói đồng cảm, tiếng kêu than

của người dân lao động, vất vả lam lũ nhưng lại có cuộc sống thật

cơ cực, lầm than Đó là thân phận nhỏ bé qua hình ảnh ẩn dụ trong

ca dao nhan dân đã gửi gắm tiếng kêu than như thân phận cái kiến,

0.5

5.5 0.5

0.5

Trang 29

cái bống, con cuốc, con tằm…

“ Thương thay thân phận con tằm…

Dầu kêu ra máu có người nào nghe.”

Hình ảnh người lao động hiện lên thật vất vả, khổ cực trong lao

động nhưng họ lại bị bóc lột, bị chèn ép trong xã hội phong kiến

xưa.Đó là nỗi thương cảm, xót xa cho số phận của những người

dân lao động quanh năm bán mặt cho đất, bán lưng cho trời, mà họ

lại chẳng được hưởng bất kì chút thành quả nào

- Tiếng nói thương cảm cho số phận của người phụ nữ trong xã hội

cũ còn chịu nhiều bất công, oan trái Họ có số phận lênh đênh

chìm nổi, không có quyền quyết định số phận cuộc đời của

mình.Họ thật nhỏ bé, đáng thương trong xã hội phong kiến còn

nhiều định kiến

“ Thân em ….Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu” đó là nỗi thương

cảm cho số phận của người phụ nữ của nhân dân Hình ảnh trái

bần vừa chua, chát giống như cuộc đời người phụ nữ xưa vậy họ

luôn chịu tủi nhục trước xã hội, trước cuộc đời Số phân của họ

thật đáng thương luôn lênh đênh chìm nổi vô định, không biết

hướng nào , không biết lưu lạc, tấp vào đâu bởi số phận của họ,

cuộc đời họ không do họ quyết định mà do định kiến xã hội quyết

định.Tác giả dân gian đã cảm thương cho số phận cuộc đời người

phụ nữ để nói lên cuộc đời thân phân họ mà khi người đọc đọc lên

đều thấy xót thương cho họ

*Thơ Nôm Trung đại Việt Nam cũng phản ánh rất rõ qua bài thơ “

Bánh trôi nước” Hình ảnh thân phận người phụ nữ phải chìm nổi,

rắn, nát Tùy thuộc vào những định kiến xã hội, vào lễ giáo phong

kiến đã tước đi quyền tự do hạnh phúc, buộc họ phải sống lệ thuộc

vào người khác Đó chính là nỗi thương cảm cho số phận người

phụ nữ của bà chúa thơ Nôm Hồ Xuân Hương

- Tiếng nói đau thương khi chiến tranh phi nghĩa xảy ra làm tan nát

hạnh phúc lứa đôi vợ phải xa chồng , nỗi buồn, sự chia li không

đáng có, sự đồng cảm của bà Đòan Thị Điểm

- Tiếng kêu thương cho số phận người dân lao động qua tác phẩm

“ Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn đã nói lên nỗi đau khổ , tình

cảnh đáng thương biết bao của những người dân đang trong tình

cảnh đê vỡ bằng những lời biểu cảm trực tiếp của tác giả Đằng

sau lời biểu cảm là tiếng nấc nghẹn ngào cùng với dòng nước mắt

xót thương của nhà văn đối với số phận bi thảm của người dân

thấp cổ bé họng

* Ca ngợi, tự hào về vẻ đẹp người lao động , tấm lòng nhân ái bao

dung của nhà thơ Hồ Xuân Hương bà đã yêu thương trân trọng vẻ

đẹp người phụ nữ, sự đồng cảm sẻ chia với số phận và cuộc đời

phụ nữ là tiếng nói ngợi ca tuyệt vời nhất Hay còn là ước mơ nhân

ái cho những kẻ sĩ trên thế gian này có được ngôi nhà rộng để trải

qua khó khăn thật giản dị và cao đẹp biết chừng nào: “ ước được

nhà rộng muôn ngàn gian… nắng mưa chẳng nũng, vững vàng

Trang 30

phong kiến, thực dân xưa đối với cuộc sống của người dân lao

động

- Tiếng kêu , lên án , tố cáo xã hội bất công bằng “ Cho ao kia cạn

cho gầy cò con” , đó là bản án cho giai cấp thống trị tàn ác, vơ vét,

bóc lột dân lành

- Tiếng nói tố cáo, phản kháng trong thơ của Hồ Xuân Hương và

Bà Đoàn Thị Điểm về sự bất công với người phụ nữ

- Bài ca nhà tranh bị gió thu phá lên án, tốc cáo xã hội loạn lạc,

chiến tranh đã gay lên sự thất học , hỗn láo của lũ trẻ đáng ra phải

biết lễ nghĩa học hành.(

- Sống chết mặc bay đã tố caó kẻ cầm quyền vô nhân tính , bỏ mặc

sự sống chết của dân lành

C, Kết bài

- Đánh giá khái quát vấn đề

- Bộc lộ suy nghĩ cảm nhận của người viết về vấn đề trên

0.5

0.5 0.5

0.5

-HẾT -

Trang 31

UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Viết 1 bài văn ngắn không quá 2 trang giấy thi cảm nhận của em về ý kiến trên ?

Trang 32

UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN : NGỮ VĂN 7

- Giới thiệu về Nguyễn Khuyến hoàn cảnh ra đời bài thơ

- Không nên hiểu bài thơ bạn đến chơi nhà thể hiện cảnh

ngộ nghèo túng của nguyễn Khuyến khi về ơ ẩn tại vườn Bùi

0,5

b.Thân bài

*Vườn bùi chốn cũ hiện nên trong thơ Nguyễn Khuyến qua

bài thơ bạn đến chơi nhà hết sức đẹp phong phú với kiểu không

gian ao vườn

- Bạn đến chơi mừng vui khôn xiết tay bắt mặt mừng

- Tưởng như Nguyễn Khuyến đang dắt bạn ra thăm vườn,

trong vườn có đủ loài cây quen thuộc: Cải, cà, bầu, bí, mướp…

=> Đó là hình ảnh của làng cảnh Việt Nam trong thơ Nguyễn

Khuyến

*Đúng là trong nhiều bài thơ viết khi ở ẩn Nguyễn Khuyến có

nói đến cảnh ngộ thanh bạch của mình khi từ quan

- Bài thơ không chủ định nói về cái nghèo túng cùng quẫn

Nguyễn Khuyến không nói là không có thứ gì để đãi bạn Có

tất cả nhưng đều không dùng ngay được không đúng thời vụ

không đúng lúc

- Những cái không ấy được cường điệu lên tới cực đại để làm

nền xuất hiện cho một cái có quan trọng nhất trong câu kết: Bác đến chơi đây ta với ta

=>Câu thơ khẳng định một tình bạn tri kỉ cao đẹp

*Thấp thoáng sau mỗi dòng thơ là nụ cười hóm hỉnh

- Sáng tạo nên 1 tình huống khó xử khi bạn đến chơi nhà và

cuối cùng oà ra niềm vui đồng cảm

- Quan niệm đó có ý nghĩa giá trị lớn trong cuộc sống con

người hôm nay

0,25

2

a.Mở bài

- Giới thiệu đề tài trong văn chương: phản ánh mọi mặt của

đời sống xã hội Một trong những cảm hứng nhân đạolà viết về

Trang 33

* Cảm hứng nhân đạo trong các sáng tác viết về người phụ nữ

là quan tâm đến số phận con người

- Ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất tâm hồn của người phụ nữ

0,5

* Cảm hứng nhân đạo trong ca dao và thơ trung đại Việt Nam

có những nội dung gặp gỡ: yêu thương cảm thông cho số phận

người bất hạnh ( người phụ nữ nông dân trong ca dao và thơ

trung đại)

- Người con gái lấy chồng xa, luôn nhớ về quê mẹ

- Thân phận chìm nổi, lênh đênh, vô định

- Cuộc sống chia li, cách xa bởi chiến tranh phi nghĩa

2

* Ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất tâm hồn của con người ( chăm chỉ

lao động, vẻ đẹp sức sống của tâm hồn người phụ nữ…)

- Vẻ đẹp trong lao động

- Trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp duyên dáng, phẩm chất trong

sáng, nghĩa tình sắt son của người phụ nữ

- Nhạy cảm, sâu sắc trước cuộc sống

* Đồng cảm với khát khao hạnh phúc lứa đôi, phê phán chiến

tranh phi nghĩa ( Sau phút chia ly )

- Buồn, cô đơn, đối diện với chính mình

- Cảm nhận về nỗi cách xa chồng vợ Niềm khát khao hạnh

phúc lứa đôi

* Trong thơ ca trung đại cảm hứng nhân đạo có sự kế thừa và

phát huy hơn trong mảng đề tài viết về người phụ nữ

- Khẳng định lại vấn đề:Cảm hứng nhân đạo viết về người phụ

nữ luôn là đề tài trong thơ ca…

- Liên hệ thơ ca hiện đại

0,5

………HẾT………

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	2,37 MB