Sổ Tay Chất Lượng (STCL)

Mục đích Sổ tay chất lượng là tài liệu mô tả hệ thống chất lượng của Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa sau đây gọi tắt là Nhà trường theo các yêu cầu của tiêu chuẩn TCVN ISO 9001:2008

SỔ TAY CHẤT LƯỢNG (STCL)

1 Người có liên quan phải nghiên cứu và thực hiện đúng các nội dung của sổ tay chất lượng này

2 Nội dung trong sổ tay chất lượng này có hiệu lực thi hành như sự chỉ đạo của Hiệu trưởng

3 Mỗi đơn vị được phát 01bản (có đóng dấu kiểm soát) Các đơn vị khi có nhu

cầu bổ sung thêm tài liệu, đề nghị liên hệ với thư ký ISO để có bản đóng dấu

kiểm soát Cán bộ công chức, viên chức, người lao động được cung cấp file

mềm trên mạng nội bộ để chia sẻ thông tin khi cần

THEO DÕI TÌNH TRẠNG SỬA ĐỔI

1 GIỚI THIỆU CHUNG SỔ TAY CHẤT LƯỢNG

1.1 Mục đích

Sổ tay chất lượng là tài liệu mô tả hệ thống chất lượng của Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa (sau đây gọi tắt là Nhà trường) theo các yêu cầu của tiêu chuẩn TCVN ISO 9001:2008 trong việc quản lý hoạt động cung cấp dịch vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế thỏa mãn các yêu cầu của người học, của khách hàng, yêu cầu của quản lý và các bên có liên quan

1.2 Tài liệu viện dẫn

- TCVN ISO 9001: 2008 - Hệ thống quản lý chất lượng - Các yêu cầu

- Quyết định số 3339/QĐ-BCN, ngày 13/10/2005 của Bộ trưởng Bộ Công nghiệp (nay

là Bộ Công Thương) qui định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa

- Quyết định số 236/QĐ-CĐCN-TCHC ngày 31/3/2015 của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa về việc thành lập Ban xây dựng hệ thống quản lý chất lượng ISO 9001:2008 trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa

- Lãnh đạo cao nhất: Hiệu trưởng trực tiếp thực hiện chức năng quản lý cao nhất về

Hệ thống quản lý chất lượng ISO 9001:2008

- Ban xây dựng ISO: Ban chức năng kiêm nhiệm, bao gồm các Phó Hiệu trưởng,

Trưởng, phó các đơn vị và một số nhân viên giúp việc khác tham gia xây dựng thực hiện Hệ thống quản lý chất lượng ISO 9001:2008

- Đại diện lãnh đạo: Người được chỉ định để bảo đảm hệ thống chất lượng được thiết

lập, thực hiện và duy trì phù hợp với tiêu chuẩn ISO 9001:2008, và báo cáo về việc thực hiện

và duy trì Hệ thống quản lý chất lượng cho Hiệu trưởng xem xét làm cơ sở cho việc cải tiến

hệ thống quản lý chất lượng

- Tài liệu đã kiểm soát: Tài liệu được phê duyệt hiện đang được sử dụng

- Tài liệu lỗi thời: Tài liệu không còn tiếp tục sử dụng hay đã bỏ khi duyệt lại

- Hồ sơ: Bằng chứng chứng tỏ một hoạt động, một công việc đã được thực hiện

- Khách hàng: Người học; các đơn vị, tổ chức, cá nhân có sản phẩm nghiên cứu; các

đối tác hợp tác quốc tế

1.4 Phạm vi phân phối

STCL được phân phối tới Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng và trưởng các đơn vị trong Nhà trường Ngoài ra, STCL còn có thể được cung cấp cho khách hàng, cơ quan, đơn

vị bên ngoài khi được Hiệu trưởng phê duyệt

1.5 Duy trì và kiểm soát

- STCL do Hiệu trưởng phê duyệt và ban hành

- STCL được Thư ký ISO của Nhà trường lưu giữ, phân phối, cập nhật khi có những thay đổi

2 GIỚI THIỆU TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP TUY HÒA

2.1 Lịch sử phát triển Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa

Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa đầu tiên là Trường Trung học Địa chất 2, thuộc Tổng cục Địa chất được thành lập ngày 1/8/1978 với các ngành nghề đào tạo công nhân Kỹ thuật khoan địa chất và kỹ thuật viên trung cấp các ngành Địa chất, Địa chất Thủy văn Công trình, Trắc địa, Bản đồ Năm 1991, trường đổi tên thành Trường Trung học Kỹ thuật Công nghiệp Tuy Hoà, theo quyết định số 575 QĐ/CNNg-TC ngày 21-12-1991 của

Bộ Công Nghiệp nặng (nay là Bộ Công Thương); Tháng 9/2005 Trường nâng cấp lên Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hoà trên Cơ sở Trường THKT CN Tuy Hoà theo QĐ số

5037 /QĐ-BGD&ĐT, ngày 9/9/2005 của Bộ Giáo dục và đào tạo; Trường được giao nhiệm

vụ đào tạo đa ngành nghề và tuyển sinh trong cả nước

2.2 Sứ mệnh, tầm nhìn và giá trị cốt lõi

2.2.1 Sứ mệnh

Trường CĐCN Tuy Hòa thông qua giáo dục và đào tạo góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống, phát triển bền vững xã hội, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực kinh tế, khoa học kỹ thuật và công nghệ đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Đồng thời Trường còn là Trung tâm nghiên cứu, ứng dụng các kết quả nghiên cứu khoa học công nghệ vào thực tiễn sản xuất và đời sống, phục vụ có hiệu quả đối

với cộng đồng xã hội và xây dựng nền kinh tế tri thức

2.2.2 Tầm nhìn

Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa phấn đấu trở thành trường đại học đa ngành, chất lượng cao của Bộ Công Thương trong những năm tới, có nhiệm vụ đào tạo cán bộ khoa học công nghệ đạt chuẩn quốc gia và quốc tế Trường vận hành theo phương châm tạo mọi điều kiện tốt nhất cho người học, luôn giúp người học thực hiện ước mơ hoài bão của mình

Trở thành trường có vị trí cao trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam; có khả năng cạnh tranh về các mặt sau:

- Chất lượng và hiệu quả cao trong giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ;

- Đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, theo các ngành công nghệ mũi nhọn đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động cao cấp, chất lượng cao;

- Trở thành Trung tâm văn hoá, đạo đức và phát triển văn hóa nhà trường;

- Phát triển các dịch vụ đào tạo, nghiên cứu đáp ứng nhu cầu kinh tế- xã hội, nhu cầu của các đối tác, khách hàng;

- Phát triển chính sách và các cơ chế quản lý nhà trường hiện đại;

- Có nhiều quỹ học bổng và các chính sách hỗ trợ học tập, phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên…

2.2.3 Giá trị cốt lõi

Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa lấy những giá trị cơ bản của con người và chuẩn mực công nghiệp là nền tảng cho sự phát triển dài hạn của nhà trường, kiên định khát vọng vươn tới và góp phần phát triển những giá trị sau:

- Vì sự phát triển toàn diện của con người, người học là trung tâm;

- Phụng sự cộng đồng với các mục tiêu và các chuẩn mực cao;

- Chất lượng, nhu cầu và lợi ích chính đáng của người học;

- Tôn trọng tài năng, sự khác biệt và sự phát triển cá nhân sáng tạo;

- Hội nhập, hợp tác và cạnh tranh bằng sức mạnh và tín nhiệm của mình trong quan hệ tôn trọng lẫn nhau;

- Chịu trách nhiệm cao trước người học, Nhà nước và cộng đồng về mọi hoạt động và ảnh hưởng của trường;

- Làm việc chủ động, sáng tạo và hiệu quả

2.3 Cơ cấu tổ chức của Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa

Cơ cấu tổ chức của trường hiện nay bao gồm: Ban giám hiệu, 8 Phòng, 9 Khoa, 2 Tổ

bộ môn trực thuộc, 02 Ban (Ban quản lý xây dựng và Ban quản trị mạng & Wedsite) và các Trung tâm Cụ thể theo sơ đồ sau:

2.4 Chức năng, nhiệm vụ

Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa trực thuộc Bộ Công nghiệp (nay là Bộ Công Thương), có chức năng đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực có trình độ kỹ thuật và các trình

độ thấp hơn trong lĩnh vực công nghệ: Kỹ thuật địa chất, hóa chất, thông tin, kỹ thuật điện,

kỹ thuật điện tử, cơ khí, kinh tế, môi trường theo quy định của pháp luật; là cơ sở nghiên cứu, triển khai khoa học công nghệ phục vụ quản lý, sản xuất kinh doanh của ngành công nghiệp

và sự phát triển kinh tế xã hội

Trường có các nhiệm vụ chủ yếu như sau:

1 Đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao đẳng và các trình độ thấp hơn trong các lĩnh vực công nghệ: Kỹ thuật địa chất, hóa chất, thông tin, kỹ thuật điện, kỹ thuật điện tử, cơ khí, kinh tế, môi trường

2 Đào tạo lại, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, kỹ thuật chuyên ngành và công nhân

kỹ thuật bậc cao

CÔNG ĐOÀN ĐOÀN TN HỘI SINH VIÊN

ĐOÀN THỂ

PHÒNG,BAN

CƠ KHÍ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG

ĐIỆN – ĐIỆN TỬ CÔNG NGHỆ HÓA CÔNG NGHỆ SINH HỌC

GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG

LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ KINH TẾ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

TỔ THỜI TRANG

TỔ DU LỊCH

CÁC KHOA VÀ

TỔ BỘ MÔN TRỰC THUỘC

PHÒNG ĐÀO TẠO PHÒNG TC - HC PHÒNG THANH TRA & KĐCLGD PHÒNG KH - TC PHÒNG TS & GTVL PHÒNG QUẢN TRỊ PHÒNG CÔNG TÁC HSSV PHÒNG QLKH & HTQT

THÔNG TIN THƯ VIÊN TRUNG TÂM KH&CN TIC TRUNG TÂM TIN HỌC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ

TRUNG TÂM

BAN QUẢN LÝ XÂY DỰNG BAN QT MẠNG & WEDSITE

3.Xây dựng chương trình, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, học tập đối với ngành nghề Trường được phép đào tạo theo chương trình khung do nhà nước quy định

4.Thực hiện công tác tuyển sinh, quản lý người học, quản lý quá trình đào tạo, công nhận tốt nghiệp và cấp bằng tốt nghiệp theo quy định của Luật Giáo dục

5 Xây dựng, đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo tiêu chuẩn quy định của Nhà nước

6.Tổ chức nghiên cứu, triển khai khoa học công nghệ chuyên ngành; thực hiện gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học và lao động sản xuất

7 Dịch vụ khoa học - kỹ thuật, chuyển giao công nghệ, thực nghiệm sản xuất, sản xuất kinh doanh phù hợp với ngành nghề đào tạo

8 Tổ chức các hoạt động in ấn tài liệu, giáo trình phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học theo quy định hiện hành

9 Hợp tác quốc tế, liên kết liên thông về đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực; nghiên cứu khoa học, triển khai công nghệ với các cơ quan, tổ chức cá nhân trong nước và ngoài nước

10 Quản lý, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, tài sản, các nguồn vốn được nhà nước giao

11 Quản lý tổ chức, biên chế theo phân cấp quản lý của Bộ Công Thương

12 Giữ gìn an ninh chính trị, trật tự an toàn trong trường; bảo vệ tài sản và thực hiện các biện pháp bảo hộ, an toàn lao động

13.Báo cáo định kỳ và đột xuất theo chế độ quy định

Thực hiện các quy định khác theo quy định của pháp luật

2.5 Đội ngũ công chức, viên chức và cơ sở vật chất

Trường hiện có 281 cán bộ, viên chức và người lao động Trong đó, có 17 tiến sĩ, 18 nghiên cứu sinh tiến sĩ, 139 người đã tốt nghiệp và đang học thạc sỹ, trình độ sau đại học chiếm 68% cán bộ, viên chức và người lao động

Về cơ sở vật chất, hiện nay Trường có 2 cơ sở 15,6 hecta với gần 50.000 m2 xây dựng hiện đại phục vụ cho giảng dạy học tập, với cơ sở vật chất và hạ tầng kỹ thuật đáp ứng được điều kiện phục vụ đào tạo tương ứng với qui mô phát triển của Nhà truờng

Hệ thống giảng đường của trường hiện có 120 phòng học lý thuyết với tổng diện tích

là 14.900 m2 , đảm bảo tiêu chuẩn, hầu hết các phòng được trang bị đèn chiếu Projector và

âm thanh; có 47 phòng thí nghiệm, thực hành với tổng diện tích là 2.650 m2 ; có 05 xưởng thực hành diện tích 11.500 m2 với trang thiết bị hiện đại, phù hợp với điều kiện thực tế sản xuất hiện nay, đáp ứng yêu cầu đào tạo chất lượng cao

Nhà ăn của Trường có diện tích 400 m2 Khu giáo dục thể chất: với tổng diện tích 10.475m2, đáp ứng yêu cầu phục vụ giảng dạy các môn học giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng-an ninh và các hoạt động vui chơi, giải trí, thể dục thể thao của HSSV

Trung tâm Thông Tin-Thư viện với diện tích: 2.765 m2; 16 phòng đọc, kho sách, phòng nghiệp vụ, photo, café sách Tổ chức thư viện mở, phần mềm thư viện Libol, đang trong quá trình xây dựng thư viện điện tử hơn 15.000 giáo trình và tài liệu số

- Vốn tài liệu: 32.493 đầu sách với 57.660 bản sách,trong đó:

+ Tài liệu điện tử: 25.000 đầu sách, giáo trình và các tư liệu điện tử

+ Trung tâm đang xây dựng Cổng Thông tin Thư viện điện tử tích hợp; sẽ liên kết và chia sẻ dữ liệu với thư viện các trường đại học khác Bước đầu liên kết với các thư viện Đại học Duy Tân, Đại học Kinh tế Đà Nẵng, Đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh và một số trường đại học trên địa bàn tỉnh Phú Yên

Tổng giá trị tài sản hiện tại của nhà trường hơn 879,264 tỷ đồng

2.6 Đào tạo

Quy mô đào tạo của Nhà trường tăng lên gấp nhiều lần trong những năm gần đây, phát triển cơ cấu ngành, nghề, đa dạng hóa các hình thức đào tạo, đáp ứng nhu cầu của người học: Đến năm học 2014-2015, bậc Cao đẳng có 20 mã ngành đào tạo (mở thêm 4 ngành); Cao đẳng liên thông có 09 ngành (mở thêm 02 ngành); Trung cấp chuyên nghiệp có 18 mã ngành đào tạo (mở thêm 07 ngành); ngoài ra còn mở đào tạo thêm nhiều nghề ngắn hạn mới như: Hàn MAG – TIG, CNC; Trắc địa công trình; Phần mềm biên tập bản đồ địa chính; Thành lập bản đồ kỹ thuật số; Nghiệp vụ buồng, lễ tân; chứng chỉ Anh văn, tin học, tiếng Nga và kỹ năng mềm…

Ngoài việc đào tạo trong trường, nhà trường còn liên kết với Trung tâm Giáo dục thường xuyên thành phố Buôn Mê thuột đào tạo hơn 1500 học sinh ngành Trắc địa và Kế toán cho tỉnh Đắc Lắc Liên kết với Trường Trung cấp Quân sự số 22 (Quân đoàn 4 Bộ Quốc Phòng) đã đào tạo nghề cho hơn 500 thanh niên xuất ngũ trong tỉnh Phú Yên và khu vực Đào tạo hơn 5000 thợ khoan nổ mìn, khai thác cho các doanh nghiệp trên cả nước

Để tạo điều kiện cho các em HSSV của Trường có điều kiện tiếp tục học tập ở bậc cao hơn, nhà trường liên kết đào tạo với nhiều Trường Đại học lớn trong nước như: ĐH Nha Trang, ĐH Đà Nẵng, ĐH Huế, ĐH Giao thông vận tải HCM… để đào tạo Liên thông, đào tạo hệ vừa làm vừa học bậc ĐH

- Từ năm học 2010 -2011, Nhà trường thực hiện đúng qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Qui chế công khai đối với các cơ sở giáo dục Đại học, xây dựng và công bố chuẩn đầu ra cho tất cả các ngành, nghề Trường đào tạo.Triển khai thực hiện, hoàn thành công tác

tự đánh giá giai đoạn 2006-2009 và giai đoạn 2010-2013, xây dựng chương trình hành động sau đánh giá đến năm 2017

- Đẩy mạnh công tác biên soạn giáo trình nội bộ, đến nay có 48 giáo trình (môn học) được nghiệm thu đưa vào sử dụng, trong đó có 36 giáo trình của bậc cao đẳng; chỉnh lý, bổ sung và điều chỉnh chương trình đào tạo, chương trình môn học (học phần) của các bậc học theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội, phát huy tính sáng tạo, tự học của HSSV trong quá trình học tập

- Công tác đào tạo tín chỉ của bậc Cao đẳng được triển khai năm 2009 và từng bước được điều chỉnh, bổ sung, hoàn chỉnh; chuyển đổi chương trình từ đào tạo niên chế sang đào tạo theo tín chỉ của bậc Cao đẳng liên thông

- Công tác tổ chức thi trắc nghiệm, thi trên máy tính (đối với các học phần lý thuyết)

có nhiều cải tiến, đến nay tỷ lệ các môn học thi bằng hình thức trắc nghiệm đạt 58,5 %, thi trên máy tính đạt 26,0%, biên soạn được 125 ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm

- Triển khai đồng bộ nhiều biện pháp để đẩy mạnh việc nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện, trước hết là nâng cao trình độ năng lực cho cán bộ giảng dạy, xây dựng giáo trình (nội bộ); quản lý chặt chẽ đề cương chi tiết và đề cương tự học của HSSV qua từng học phần, đổi mới hình đánh giá kết quả học tập; tích cực đổi mới phương pháp dạy học; hàng năm tổ chức, tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp; trong 5 năm qua đã có 129 lượt giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Trường, 03 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, 02 giáo viên dạy giỏi cấp quốc gia Tổ chức thi, và bồi dưỡng HSSV tham thi tay nghề, có 97 học sinh được cấp giấy chứng nhận nghề giỏi cấp Trường; đạt 01 giải nhì, 08 giải khuyến khích của hội thi tay nghề toàn quốc; 02 giải ba, 10 giải khuyến khích cấp bộ; 01 giải nhất, 01 giải khuyến khích cấp tỉnh

Tổ chức, duy trì thường xuyên nhiều hoạt động chuyên môn như: dự giờ, kiểm tra việc thực hiện nội qui, qui chế; tổ chức hội thảo chuyên đề, qua đó cán bộ giảng dạy đã tích lũy thêm kinh nghiệm, nâng cao chất lượng trong việc chuẩn bị hồ sơ giảng dạy, đổi mới phương pháp giảng dạy

- Xây dựng triển khai Chương trình hành động của Trường về thực hiện Nghị quyết hội nghịTrung ương 8 (khóa XI); Chương trình hành động của Chính phủ, của Bộ Giáo dục Đào tạo về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế

2.7 Nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế

2.7.1 Nghiên cứu khoa học

Công tác nghiên cứu khoa học có bước phát triển đáng kể, số lượng đề tài được đánh giá, nghiệm thu cấp bộ 03; cấp tỉnh 02; cấp trường 25 và 99 giải pháp, mô hình học cụ (trong

đó có 30 giải pháp, mô hình học cụ tự làm của giáo viên kết hợp với HSSV); một số đề tài tiêu biểu được đánh giá cao như: Xây dựng tiêu chuẩn nghề khảo sát địa hình; Nghiên cứu, chế tạo môi chất dùng cho quá trình kết đông siêu tốc thủy sản sử dụng trên mô hình máy lạnh cấp 1; Nghiên cứu đánh giá tai biến địa chất môi trường xã An Lĩnh, huyện Tuy An và các giải pháp khắc phục hiện tượng trượt lở đất, đá tổ chức được 10 cuộc Hội thảo khoa học – Công nghệ cấp trường; Ra đời từ tháng 8/2013 đến nay Tập san khoa học và công nghệ TIC đã xuất bản được 10 số; có 15 bài báo khoa học của giáo viên được đăng trên các Tạp chí khoa học nước ngoài và 39 bài được đăng Tạp chí khoa học trong nước

2.7.2 Hợp tác quốc tế

Từ năm 2010 tăng cường mối quan hệ hợp tác với tổ chức mạng lưới tình nguyện viên toàn cầu IOI, GVN, VSA và Công ty Nhân Việt trong công tác hỗ trợ tình nguyện viên hỗ trợ giảng dạy tiếng Anh, xây dựng mô hình 5S, xây dựng chương trình cho một số chuyên ngành đào tạo của Trường Ký kết hợp tác với Đại học Bách khoa Côn Minh (KUST) Trung Quốc

để đào tạo thạc sỹ, tiến sĩ; 5 năm qua có 14 giáo viên của Trường đã và đang được đào tạo trình độ tiến sĩ tại Đại học Bách khoa Côn Minh Trung Quốc Ngoài ra, Trường còn liên kết một số trường nước ngoài như viện IOI (Australia) để đào tạo Tiếng Anh Toeic, liên kết với Trung tâm Anh ngữ Quốc tế AMA (American Academy) một trong những trung tâm anh ngữ

lớn ở Việt Nam nhằm nâng cao trình độ tiếng Anh của học sinh và giáo viên của Trường Đồng thời để tạo điều kiện nhà trường tiếp cận một số mô hình giáo dục đào tạo hiện đạị

2.8 Một số thành tích đạt được

Với những thành tích đặc biệt xuất sắc trong suốt quá trình xây dựng, phát triển và cống hiến phục vụ xã hội, Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa đã được Đảng và Nhà nước tặng nhiều phần thưởng cao quí Chỉ tính riêng từ năm 2010 đến 2014

Đối với các đơn vị trực thuộc và cá nhân:

GD&ĐT, Quốc phòng, Y tế) cho tập

thể

GD&ĐT, Quốc phòng, Y tế, tỉnh PY)

cho cá nhân

Đối với tập thể Trường:

- Huân chương Độc lập hạng Ba (năm 2013);

- Biểu tượng vàng "Nguồn nhân lực Việt Nam – Lần thứ I, năm 2011" do Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam trao tặng;

- Nhiều Cờ, Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, Bộ Công Thương, Bộ Quốc phòng,

Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y Tế, Tỉnh ủy, UBND tỉnh Phú Yên, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Công đoàn Công Thương Việt Nam, …

3 PHẠM VI ÁP DỤNG VÀ CÁC NGOẠI LỆ CỦA HỆ THỐNG QLCL THEO ISO 9001:2008

áp dụng là “ Cung cấp dịch vụ giáo dục và đào tạo”

3.2 Ngoại lệ của hệ thống chất lượng ISO 9001:2008

Các điều khoản của tiêu chuẩn yêu cầu trên thực tế không được áp dụng tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa thì được coi là các ngoại lệ của hệ thống cụ thể các điều khoản của tiêu chuẩn như sau:

- Điều khoản 7.3 Thiết kế và phát triển

- Điều khoản 7.6 Quản lý thiết bị theo dõi và đo lường

4 HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG

4.1 Yêu cầu chung

HTQLCL được Nhà trường xây dựng, duy trì áp dụng và thường xuyên cải tiến để nâng cao hiệu lực và hiệu quả của hoạt động cung cấp dịch vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học

và hợp tác quốc tế phù hợp với các yêu cầu của tiêu chuẩn TCVN ISO 9001:2008

HTQLCL này qui định rõ trách nhiệm, quyền hạn của các đơn vị, các mối quan hệ chỉ đạo trực tiếp và phối hợp giữa các đơn vị trong quá trình tiến hành các hoạt động liên quan