GA sinh 6

 Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền Tuần 19 Tiết 37 Ngày soạn: 12/01/08 Bài 30 Ngày dạy: 14/01/08 THỤ PHẤN(TIẾP THEO) I/Mục Tiêu: + Kiến thức: - Giải thích được tác dụng của những đặc điểm có ở hoa thụ phấn nhờ gió, so sánh với thụ phấn nhờ sâu bọ. - hiện tượng giao phấn - Biết được vai trò của con người thụ phấn cho hoa góp phần nâng cao năng suất và phẩm chất cây trồng + Kó năng: Rèn kó năng: - Quan sát, thực hành. + Thái độ: - Giáo dục ý bảo vệ thiên nhiên - Vận dụng kiến thức góp phần thụ phấn cho cây. II/Chuẩn bò: Mẩu vật: HS – Cây ngô có hoa, cây bí ngô - dụng cụ thụ phấn cho hoa III/Phương pháp: Làm việc với SGK,thảo luận,thực hành, hỏi đáp tìm tòi bộ phận. IV/Hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh lớp. (5’) 2/ Kiểm tra bài củ: Hsinh trả lời câu hỏi 1,2 SGK trang 100 3/ Giới thiệu bài mới Hoạt động 1(15’) Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió Mục tiêu: - Giải thích được tác dụng của những đặc điểm thường có ở hoa thụ phấn nhờ gió. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Hướng dẫn hsinh quan sát mẩu vật, hình 30.3; 40.4 trả lời câu hỏi: - Nhận xét vò trí hoa ngô đực và cái? - Vò trí đó có tác dụng gì trong cách thụ phấn nhờ gió? Yêu cầu hsinh đọc thông tin hoàn thành phiếu học tập. Đặc điểm của hoa Tác dụng HS: Quan sát mẩu vật, hình vẽ tìm câu trả lời Hoa đực ở trên dễ tung hạt phấn Các nhóm thảo luận hoàn thành phiếu học tập  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 1  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền Hoa tập trung ở ngọn Bao phấn …… Chỉ nhò dài…… Hạt phấn nhiều… Đầu nh mdài…. GV: Nhận xét chữa phiếu học tập Đại diện 2 nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung Tiểu kết: Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió (học sinh học phiếu học tập) Hoạt động 2(20’) Ứng dụng kiến thức về thụ phấn Mục tiêu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Yêu cầu hs đọc thông tin mục 4 trả lời câu hỏi mục  SGK: Hãy kể những ứng dụng về sự thụ phấn của con người? GV: Gợi ý - Khi nào hoa cần thụ phấn bổ sung? - Con người đã làm gì để tạo điều kiện cho hoa thụ phấn ? GV: Chốt lại các ứng dụng về thụ phấn GV: Nhận xét, đưa kết quả Con người chủ động thụ phấn cho hoa nhằm: - Tăng sản lượng quả và hạt - Tạo ra các giống lai mới Học sinh đọc thông tin mục 4 suy nghó tìm câu trả lời HS rút ra những ứng dụng - Kết luận: HS học kết luận SGK 4/ Nhận xét đánh giá : (4p’) Gv: Yêu cầu hs làm bài tập trang 120 sgk 5/Dặn Dò(1’) : - Học bài, làm bài tập SGK. - Tập thụ phấn cho hoa - Đọc bài mới.  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 2  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền Tuần 17 Tiết 38 Ngày soạn: 14/01/08 Bài 31 Ngày dạy: 16/01/08 THỤ TINH, KẾT HẠT VÀ TẠO QUẢ I/Mục Tiêu: + Kiến thức: Hs hiểu được thụ tinh là gì? Phân biệt thụ phấn và thụ tinh, thấy được mối quan hệ giữa thụ phấn và thụ tinh. - Nhận biết dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính. - Xác đònh sự biến đổi các bộ phận của hoa thành quả và hạt sau khi thụ tinh. + Kó năng: Rèn kó năng: - Làm việc độc lập và làm việc theo nhóm - Quan sát,nhận biết. - Vận dụng kiến thức để giải thích hiện tượng trong đời sống + Thái độ: - Giáo dục ý thức trồng và bảo vệ cây. II/Chuẩn bò: Tranh phónh to hình 31.1 SGK III/Phương pháp: Làm việc với SGK,thảo luận, hỏi đáp tìm tòi bộ phận. IV/Hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh lớp. (5’) 2/ Kiểm tra bài củ: Hsinh trả lời câu hỏi 1,3 SGK trang 102 3/ Giới thiệu bài mới Hoạt động 1(15’) Mục tiêu: Học sinh hiểu rõ thụ tinh là sự kết hợp tế bào sinh dục đực với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử. Nắm được dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Yêu cầu hs đọc thông tin SGK. GV: Hướng dẫn quan sát hình 31.1 trả lời câu hỏi: - Mô tả hiện tượng nảy mầm của hạt phấn?  Giáo viên giảng giải: - Hạt phấn hút chất nhầy trương lên-> nảy mầm thành ống phấn - Tbào sinh dục được chuyển đến phần đầu ống phấn - Ống phấn xuyên qua đầu nh vào a/ Hiện tượng nảy mầm của hạt HS đọc thông tin, quan sát hình tìm câu trả lời. Phát biểu = cách chỉ trên tranh sự nảy mầm của hạt phấn và đường đi của ống phấn. HS nghe ghi nhớ kiến thức  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 3  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền vòi nh vào trong bầu GV: Yêu cầu hs tiếp tục quan sát hình31.1 đọc thông tin mục 2SGK GV: nêu câu hỏi: - Sự thụ tinh xảy ra ở phần nào của hoa? - Sự thụ tinh là gì? - Tại sao nói sự thụ tinh là dấu hiệu cơ bản của sinh sản hửu tính? GV: Nhận xét, thông báo đáp án, chốt lại b/ Thụ tinh HS đọc thông tin, quan sát hình thảo luận trả lời - Noãn - Là sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và cái -> hợp tử - Dấu hiệu sinh sản hữu tính là: sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và cái Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung Tiểu kết: Thụ tinh là quá trình kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử. Hoạt động 1(15’) Sự kết hạt và tạo quả Mục tiêu: HS thấy được sự biến đổi của hoa sau thụ tinh để tạo quả và hạt. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Yêu cầu hs đọc thông tin thảo luận trả lời câu hỏi mục : GV: Nhận xét,giúp học sinh hoàn thiện kiến thức HS: Đọc thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Đại diện học sinh trình bày, lớp nhận xét bổ sung Tiểu kết: Sau thụ tinh: - Hợp tử -> phôi - Noãn -> hạt chứa phôi - Bầu -> quả chứ hạt - Các bộ phận khác của hoa héo và rụng ( một sôls ít loà cây ở quả còn một số dấu tích của một số bộ phận của hoa). 4/ Nhận xét đánh giá : (4p’) Gv: Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 1,2 sgk 5/Dặn Dò(1’) : - Học bài, làm bài tập SGK. - Đọc mục “Em có biết” - Đọc bài mới.  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 4  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền Tuần 20 Ngày soạn: 19/01/08 Tiết 39 Ngày dạy: 21/01/08 Chương VII: QUẢ VÀ HẠT Bài 32: CÁC LOẠI QUẢ I/Mục Tiêu: + Kiến thức: Hs biết cách phân chia quả thành các nhóm khác nhau. - Dựa vào đặc điểm võ quả để chia quả thành 2 nhóm chính là quả khô và quả thòt + Kó năng: Rèn kó năng: - Quan sát so sánh thực hành. - Vận dụng kiến thức để bảo quản, chế biến quả và hạt sauu khi thu hoạch. + Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên. II/Chuẩn bò: GV: Sưu tầm một số quả khô và quả thòt khó tìm Tranh phónh to hình 32 SGK HS: Một số loại quả III/Phương pháp: Làm việc với SGK,thảo luận, hỏi đáp tìm tòi bộ phận. IV/Hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh lớp. (5’) 2/ Giới thiệu chương, bài mới Hoạt động 1(10’) Mục tiêu: Học sinh tập chia quả thành các nhóm khác nhau theo tiêu chuan tự chọn. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Y/cầu hs đặt quả lean bàn, quan sát kó xếp thành nhóm. - Dựa vào những đặc điểm nào để chia nhóm? - GV: hướng dẫn cách chia nhóm - Yêu cầu moat số nhóm trưởng báo cáo kết quả? - GV: nhận xét sự phân chia của học sinh - > Bây giờ chúng ta sẽ học cách chia quả theo tiêu chuẩn của của các nhà khoa học đònh ra. HS: Quan sát mẩu vật lựa chọn đặc điểm phân chia - các nhóm tiến hành phân chia - Căn cứ vào: hình dạng, số hạt, đặc điểm của hạt - Các nhóm báo cáo kết quả Hoạt động 1(15’)  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 5  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền Mục tiêu: Biết cách phân chia quả thành nhóm Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Y/cầu hsinh đọc thông tin biết tiêu chuẩn 2 nhóm quả chính: Quả khô Quả thòt Hsinh xếp quả thành 2 nhóm đã biết GV: Gọi các nhóm nhận xét GV: Giúp hsinh hoàn thiện kiến thức GV: Y/cầu hsinh quan sát vỏ quả khô khi chin - > nhận xét chia thành 2 nhóm - Ghi lại đặc điểm của từng nhóm quả khô? - Gọi tên 2 nhóm quả khô đó? GV: Gọi các nhóm nhận xét GV: Giúp hsinh hoàn thiện kiến thức 1/ Phân chia quả thòt và quả khô Hsinh đọc thông tin Thảo luận chia quả của nhóm mình thành 2 nhóm. Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung. Hsinh sữa nếu cần 2/ Phân biệt các loại quả khô Hsinh quan sát và phân chia các quả khô thành nhóm Ghi lại đặc điểm từng nhóm Đặt tên cho mổi nhóm Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung Tiểu kết: - Quả khô chia thành 2 nhóm: - Quả khô nẻ: Khi chín khô vỏ quả có khả năng tách ra - Quả khô không nẻ: Khi chín khô vỏ quả không tự tách ra. GV: Y/cầu hsinh đọc thông tin sgk - > tìm đặc điểm phân biệt hai nhóm quả thòt. GV: giúp các nhóm yếu GV: Cho hsinh thảo luận rút ra kết luận GV: nhận xét thông báo kết quả 3/ Phân biệt các loại quả thòt Hsinh đọc thông tin sgk quan sát quả đu đủ, quả mơ Hsinh cắt quả cà chua, táo Tìm đặc điểm quả mọng và quả hạch Đại điện nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét Tiểu kết: Quả thòt gồm hai nhóm: - Quả mọng: Phần thòt quả giày, mọng nước - Quả hạch: có hạch cứng chứa hạt ở bên trong 4/ Nhận xét đánh giá : (4p’) Gv: Yêu cầu hs trả lời câu hỏi trace nghiện sgk 5/Dặn Dò(1’) : - Học bài, làm bài tập SGK. - Đọc mục “Em có biết” - Hướng dẩn chuẩn bò mẩu vật  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 6  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền - Đọc bài mới. Tuần 20 Tiết 40 Ngày soạn: 21/01/08 Bài 33 Ngày dạy: 23/01/08 HẠT VÀ CÁC BỘ PHẬN CỦA HẠT I/Mục Tiêu: + Kiến thức: Hs kể được các bộ phận của hạt. - Phân biệt được hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm. - Biết cách nhận biết hạt trong thực tế. + Kó năng: Rèn kó năng: - Quan sát, phân tích, so sánh để rút ra kết luận + Thái độ: - Biết cách chọn và bảo quả hạt giống. II/Chuẩn bò: Hạt đậu đen ngâm nước một ngày - Hạt ngô đặt trên bông tẩm nước 3 ngày - Tranh câm về các bộ phận của hạt đâu, hạt ngô. - Kim mủi mác, kính lúp Tranh phónh to hình 31.1 SGK III/Phương pháp: Làm việc với SGK,thảo luận, hỏi đáp tìm tòi bộ phận. IV/Hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh lớp. (5’) 2/ Kiểm tra bài củ: Hsinh trả lời câu hỏi 1,3 SGK trang 107 3/ Giới thiệu bài mới Hoạt động 1(15’) Tìm hiểu các bộ phận của hạt Mục tiêu: - Nắm được hạt gồm vỏ, phôi, chất dựm trữ. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Hướng dẫn hsinh bóc bóc võ hai hạt đậu và bắp - Dùng kính lúp quan sát đối chiếu với hình 33.1,2 tìm đủ các bộ phận của hạt. - Quan sát kết hợpk ghi voà bảng - Hướng dẫn nhóm chưa bóc được - Gọi học sinh điền vào tranh câm HS: Tự tách 2 loại hạt Tìm đủ bộ phận của hạt( lá, chồi, thân, rễ) HS: Làm vào bảng Hsinh lên điền tranh câm các bộ phận của  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 7  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền - Hạt gồm những bộ phận nào? GV: Giúp hsinh hoàn thiện kiến thức hạt Hsinh phát biểu, lớp nhận xét bổ sung Tiểu kết: - Hạt gồm: + Vỏ + Phôi: -Lá mầm, chồi mầm, thâm mầm, rể mầm. + Chất dinh dưỡng: Lá mầm hoặc phôi nhũ. Hoạt động 1(15’) Phân biệt hạt moat lá mầm và hạt hai lá mầm Mục tiêu: Nắm được đặc điểm phân biệt hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Y/cầu hsinh quan sát lại bảng tìm đặc điếm giống nhau và khác nhau giữa hạt ngô và hạt đậu - Yêu cầu hsinh đọc thông tin mục 2 trả lời câu hỏi: - Hạt hai lá mầm khác hạt hai lá mầm ở đặc điểm nào? GV: Giúp hsinh hoàn thiện kiến thức HS: độc lập so sánh, tìm điểm giống nhau và khác nhau. HS đọc thông tin , chú ý số lá mầm và vò trí chất dự trữ Hsinh báo cáo kết quả lớp nhận xét bổ sung Hsinh hoàn thiện kiến thức Tiểu kết: - Sự khác nhau chủ yếu của hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm là số lá mầm trong phôi. 4/ Nhận xét đánh giá : (4p’) Gv: Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 1,2 sgk trang109 5/Dặn Dò(1’) : - Học bài, làm bài tập SGK. - Đọc bài mới. - Chuấn bò: - Quả chò, quả ké, quả trinh nữ - Hạt xà cừ Tuần 21 Tiết 41 Ngày soạn: 21/01/08 Bài 34 Ngày dạy: 23/01/08 PHÁT TÁN CỦA QUẢ VÀ HẠT I/Mục Tiêu: + Kiến thức:Phân biệt được các cách phát tán của quả và hạt. - Tìm ra những đặc điểm của quả và hạt + Kó năng: Rèn kó năng:  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 8  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền - Quan sát, nhận biết. - Làm việc độc lập và theo nhóm. + Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật. II/Chuẩn bò: GV: Tranh phóng to hình 34.1 - Mẩu một số loại quả - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - Chuẩn bò mẩu BT1 Cách phát tán BT2 Tên quả và hạt BT3 Đặc điểm thích nghi III/Phương pháp: Làm việc với SGK,thảo luận, hỏi đáp tìm tòi bộ phận. IV/Hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh lớp. (5’) 2/ Kiểm tra bài củ: Hsinh trả lời câu hỏi 1,2 SGK 3/ Giới thiệu bài mới Hoạt động 1(15’) Tìm hiểu các cách phát tán của quả và hạt Mục tiêu: - Nắm được 3 cách phát tán tự nhiên của quả và hạt đó là: Tự phát tán, nhờ gió, nhờ động vật. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Y/cầu học sinh làm bài tập 1 . Y/cầu học sinh thảo luận trả lời câu hỏi: - Những yếu tố nào giúp quả và hạt phát tán xa cây mẹ? - GV: ghi lại ý kiến của các nhóm GV: Chốt lại có 3 cách phát tán: Tự phát tán, nhờ gió, nhờ động vật. GV: Y/cầu học sinh làm bài tập 2 . GV: gọi 3 nhóm trả lời. - Quả và hạt có những cách phát tán nào? GV: Nhận xét, chốt lại HS: N/cứu thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung - HS: Từng nhóm ghi tên quả và hạt, thoả luận nhóm - Đại diện học sinh trình bày, lớp nhận xét bổ sung Tiểu kết: Có 3 cách phát tán quả và hạt: Tự phát tán, phát tán nhờ gió, nhờ động vật. Hoạt động 2(15’) Tìm hiểu đặc điểm thích nghi với cách phát tán của quả và hạt  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 9  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền Mục tiêu: - Phát hiện được đặc điểm chủ yếu của quả và hạt phù hợp với từng cách phát tán Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Y/cầu học sinh thảo luận làm bài tập 3 trong phiếu. GV: quan sát giúp đở các nhóm yếu: GV: Gọi đại diện các nhóm đọc kết quả GV: Nhận xét, chốt lại phiếu học tập. GV: Hỏi thêm: - Giải thích hiện tượng quả dưa hấu của Mai An Tiêm? - Ngoài cách phát tán trên còn có cách phát tán nào?( Nước, con người) - Tại sao nông dân thường thu hoach đỗ khi đỗ mới già? - Sự phát tán có lợ gì cho thực vật và con người? GV: Ghi điểm nếu học sinh có câu trả lời chính xác. GV: Nhận xét, chốt lại HS: Đọc thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung Đại diện học sinh trình bày, lớp nhận xét bổ sung 4/ Nhận xét đánh giá : (4p’) Gv: Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 1,2,4 sgk 5/Dặn Dò(1’) : - Học bài, làm bài tập SGK. - Đọc bài mới. - Chuẩn bò: Tổ 1: Hạt đổ đen trên bông ẩm - Tổ 2: Hạt đổ đen trên bông khô - Tổ 3: Hạt đổ đen ngâm ngập trong nước. - Tổ 4: Hạt đổ đen trên bông ẩm, đặt trong tủ lạnh. Tuần 21 Tiết 42 Ngày soạn: 21/01/08 Bài 35 Ngày dạy: 23/01/08  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 10 [...]... triển của rêu? Đại diện học sinh trình bày, lớp nhận xét bổ sung Tiểu kết: Cơ quan sinh sản là túi bào tử nằm ở ngọn cây - Rêu sinh sản bằng bào tử - Bào tử nảy mầm phát triển thành cây rêu Hoạt động 4 (6 ) Vai trò của rêu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Ycầu hsinh đọc thông tin -> trả lời ánH đọc thông tin tựrút ra vai trò câu hỏi: Rêu có lợi ích gì? Đại diện học sinh trình bày, lớp nhận xét... hsinh nhắc lại các nhóm tvật đã Hsinh độc lập suy nghó trả lời học  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 34  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền Nêu đặc điểm nổi bật của các nghành tvật đó GV treo sơ đồ câm gọi hsinh gắn các đặc Hsinh gắn bìa cho phù hợp, lớp nhận xét điểm của môi nghành Mổi thực vật có nhiều đặc điểm, khi phân loại chỉ dựa vào đặc điểm quan trọng nhất của các nghành Y/cầu hsinh... lời sung GV: Treo tranh câm, gọi hsinh lên xác đònh tên các cơ quan trên hình, đặc điểm Học sinh thảo luận toàn lớp tìm câu trả lời cấu tạo chính, chức năng chính GV: Nêu câu hỏi bổ sung: - Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Và có chức năng gì? - Các cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Và có chức năng gì? - Nhận xét mối quan hệ giữa cấu tạo Đại diện học sinh trình bày, lớp nhận xét và... Y?cầu hsinh lật mặt dưới lá già -> tìm túi HSinh quan sát kó hình, thảo luận trả lời  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 21  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền bào tử Quan sát hình 39.2 đọc kó chú thích, trả lời câu hỏi - Vòng cơ có tác dụng gì? Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ - So sánh sự phát triển của rêu và sung dương xỉ? - GV: Dương xỉ sinh sản = gì? Tiểu kết: Dương xỉ sinh sản... Mục tiêu: Biết được rêu sinh sản bằng bào tử và túi bào tử là cơ quan sinh sản nằm ở ngọn cây Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Y/cầu hsinh quan sát tranh cây rêu có túi HS quan sát tranh theo hướng dẫn -> rút ra bào tử, phân biệt các phần của túi bào tử nhận xét - Cơ quan sinh sản của rêu là bộ phận Túi bào tử gồm 2 phần: Mũ ở trên, cuống nào? ở dưới Trong túi có bào tử - Rêu sinh sản bằng gì? HS:... thiên nhiên II/Chuẩn bò:  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 14  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền GV: Tranh phóng to hình 36. 2 sgk Mẩu cây bèo tây Vẽ hình 36. 1 vào vở bài tập III/Phương pháp: Làm việc với SGK,thảo luận, hỏi đáp tìm tòi bộ phận, thực hành IV/Hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh lớp (5’) 2/ Kiểm tra bài củ: Hsinh trả lời câu hỏi 2 SGK trang 115 3/ Giới thiệu bài mới Hoạt động 1(13’)... 24 Tiết 43 Bài 38 Ngày soạn: 21/01/08 Ngày dạy: 23/01/08 RÊU – CÂY RÊU I/Mục Tiêu: + Kiến thức: Hsinh nêu được đặc điểm cấu tạo của rêu, phân biệt rêu với tảo và cây có hoa - Hiểu được rêu sinh sản bằng gì và túi bào tử cũng là cơ quan sinh sản của rêu  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 18  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền - Thấy được vai trò của rêu trong tự nhiên + Kó năng: Rèn kó năng:... Gv: ý thức học tập của học sinh 5/Dặn Dò(1’) : - Ôn tập - Chuẩn bò cành thông, nón thông - Đọc bài mới  Người soạn: Trònh Giang Châu Trang 24  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền Tuần 25 Tiết 49 Ngày soạn: Ngày dạy: KIỂM TRA 1 TIẾT I/Mục Tiêu: + Kiến thức: - Kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức của học sinh ở chương VI, VIII Qua đó kòp thời phát hiện chỗ khuyêtý của học sinh để từng bước củng cố... Trònh Giang Châu Trang 25  Giáo án sinh học 9 Trường THCS Ngô Quyền b/ Những quả mà vỏ quả có khả năng tự tách hoặc mở ra để cho hạt tung ra ngoài c/ Những quả và hạt có nhiều gai hoặc móc; nhiều quả, hạt làm thức ăn cho động vật d/ Cả a, b và c đều sai Câu 3: Hiện tượng thụ tinh là: a/ Hiện tượng kết quả và tạo hạt b/ Hiện tượng tế bào sinh dục đực kết hợp với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử c/... cơ quan sinh dưỡng và sinh sản5 của cây hạt kín + Kó năng: Rèn kó năng: - Rèn kó năng quan sát, khái quát + Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh II/Chuẩn bò: Mẩu vật: Các cây hạt kín, một số hoa và quả Kính lúp, kim nhọn, dao con Hsinh kẻ bảng theo mẩu SGK III/Phương pháp: Làm việc với SGK,thảo luận, hỏi đáp tìm tòi bộ phận IV/Hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh lớp (5’) 2/ Kiểm tra bài củ: Hsinh trả . bài củ: Hsinh trả lời câu hỏi 1,3 SGK trang 102 3/ Giới thiệu bài mới Hoạt động 1(15’) Mục tiêu: Học sinh hiểu rõ thụ tinh là sự kết hợp tế bào sinh dục. Noãn - Là sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và cái -> hợp tử - Dấu hiệu sinh sản hữu tính là: sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và cái Đại diện nhóm