BÀI SOẠN SINH 6 TIẾT 47-67

GIáO áN SINH 6 Tiết 47 : Quyết - Cây dơng xỉ S : A- Mục tiêu bài học : - H/sinh trình bày đựoc cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của cây dơng xỉ . - Biết cách nhận dạng 1 cây thuộc dơng xỉ .Nói rõ đợc nguòn góc hình thành than đá. - Rèn luyện kỹ năng quan sát thực hành . Giáo dục học sinh thái độ biết yêu, bảo vệ thiên nhiên. B - Ph ơng phá p :-Thực hành quan sát mẫu vật tranh vẽ - Thảo luận nhóm C - Ph ơng tiện dạy học : + G/V: mẫu vật :Cây dong xỉ, tranh vẽ39.2 sgk - bảng phụ ghi bài tập sgk .Bảng phụ cũng cố + H/s : Mỗi nhóm su tầm cây dơng xỉ, rau bợ , lông cu li . D - Tiến trình bài dạy : I - Ôn định( 1) : II - Bài củ ( 4) : Cấu tạo ngoài cây rêu đơn giản nh thế nào ?So sánh với tảo rêu có gì tiến hoá hơn. III - Bài mới : 1. Đặt vấn đề: Quyết là tên gọi chung 1 nhóm thực vật,sinh sản bằng bào tử nh rêu nhng khác về cấu tạo cơ quan sinh dỡngvà cơ quan sinh sản.Vậy sự khác nhau đó nh thế nào ? 1. Triển khai bà i : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H1( 20) : ? Em thờng thấy cây dơng xỉ ở đâu ? ? Vậy dơng xỉ sống ở đâu ? - G/v: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - G/v : y/cầu h/s đặt cây dơng xỉ lên bàn- quan sát và so sánh H39.1 sgk. ? Cơ quan sinh dỡng của dơng xỉ gồm những bộ phận nào ? - Chú ý phân biệt lá già, lá non, cuống , thân - Gọi các nhóm trả lời-bổ sung . - G/v : Dơng xỉ có thân rễ mọc ngầm,từ thân rễ có nhiều rễ phụ mang lông hút để hút n- ớc. Lá mọc từ thân rễ, lá non có lông trắng có đầu cuộn tròn, lá già duổi thẳng, phiến lá chia nhiều mảnh xếp 2 bên hình lông chim . ? So sánh các đ/điểm cơ quan sinh dỡng của d/xỉ với rêu khác nhau điểm nào?(g/v ghi nhanh lên bảng ). I- Quan sát cây d ong xỉ : 1.Nơi sống :Sống nơi ẩm ớt 2.Cơ quan sinh d ỡng : - Hoạt động nhóm - Quan sát cây dơng xỉ .So sánhH39,1 thảo luận: - Trao đổi nhóm về đặc điểm rễ ,thân ,lá - Phân biệt lá già ,lá non. - N1, N2 . * Kết luận :-Cơ quan sinh dỡng gồm : - Rễ thật - Thân rễ mọc ngầm ,hình trụ - Lá già cuống dài ,lá non có đầu cuộn tròn - Trong thân lấ có mạch dẫn. + H/sso sánh cơ quan sinh dỡng của rêu với d- ơng xỉ: 1 GIáO áN SINH 6 ? Qua sự so sánh em rút ra nhận xét gì về sự tiến hoá của dơng xỉ so với rêu? - G/v:hớng dẫn h/s quan sát theo bàn. - Lật mặt dới lá già lên quan sát túi bào tử so sánh H39.2sgk.(những đốm nhỏ mọc 2 bên gân con khi non có màu lục, khi già có màu thẩm, mỗi đốm gồm nhiều túi bào tử) - G/V: H/d học sinh quan sát kỹ H39.2sgk ? Vòng cơ có t/dụng gì ? ? Cơ quan sinh dỡng của dơng xỉ là gì ? ? Dơng xỉ sinh sản bằng gì ? - G/v: H/d học sinh q/sát kỹH39.2sgk đọc kỹ phần chú thích.Thảo luận nhóm hoàn thành bài tập điền từ sau : - G/v treo bảng phụ h/s điền từ. - Cho h/sinh đọc lại b/tập làm đúng. ? So sánh sự s/ sản của rêu với d/xỉ? ? Qua bài tập qua hình vẽ hãy viết sơ đồ sự phát triển của dơng xỉ? - G/v gọi h/s lên bảng viết sơ đồ. - Thảo luận chung cả lớp. - G/v: Khi b/tử rơi xuống đất nãy mầm thành nguyên tản là 1vảy nhỏ hình tim gồm nhiều t/bào chứa d/lục,phía dới có nhiều lông tơ để hút nớc,m/khoáng.Mặt dới ng/tản có túi tinh chứa tinh trùng có roi,túi noãn có noãn cầu,khicó sơng tinh trùng k/hợp noãn cầu thành hợp tử,phát triển thành cây d/xỉ.Sau đóng/tản héo rụng đi,d/x sống độc lập. H2 ( 8 ) : Rêu Dơng xỉ - Rễ giả -Thân lá c/tạo đ/giản - Cha có mạch dẫn - Rễ thật - Thân lá thật - Có mạch dẫn - Cây d/xỉ c/tạo phức tạp hơn so với cây rêu, tiến hoá hơncấu tạo phù hợp với môi trờng sống ở cạn hơn(có mạch dẫn). 3.Túi bào tử -Sự phát triển của d ơng xỉ : - Lật mặt dới lá già lên quan sát túi bào tử . - G/v treo tranh H39.2sgk.H/s quan sát. - Bảo vệ túi bào tử,khi bào tử chín, vòng cơ co làm rách túi bào tử,đẩy bào tử tung ra ngoài. - Túi bào tử. - Sinh sản bằng bào tử. - Q/sat H39.2,đọc kỹ chú thích,hoàn thành B /tập sau : Chọn từ t/hợp:(túi bào tử , đẩy b/tử bay ra,nguyên tản, bào tử ) điền vào câu sau : Mặt dới lá d/xỉcó nhữngđốmchứa ,vách túi b/tử có 1vòng cơ, màng t/bào dày lểnất rõ, vòng cơ có tác dụng khi túi b/tử chín,bào tử rơi xuống đất ẩm nãy mầm thành Từ đó mọc cây d/xỉ con D/xỉ s/sản bằng khác rêu ở chổ có do bào tử phát triển thành. + Giống :Đều có c/quan s/sản, sínhản đều có quá trình thụ tinh cần nớc. + Khác so với rêu d/xỉ có nguyên tản do bào tử phát triển thành. - H/s lên bảng viết sơ đồ. * Kết luận :-Dơng xỉ sinh sản bằng b/tử - Cơ quan sinh sản ; Túi bào tử - Sự phát triển của dơng xỉ: Cây d/xỉ túi bào tử bào tử túi tinh tinh trùng Hợp tử ng/tản t/t túi noãn noãn cầu II.Quan sát vài cây d/xỉ th ờng gặp : 2 GIáO áN SINH 6 - G/v : h/d học sinh đặt mẫu vật su tầm đợc lên bàn quan sát. ? N/xét gì về sự đa dạng hình thái của d/xỉ? ? Có điểm gì chung nhất ? ? Muốn nhận biết 1 cây thuộc d/xỉ dựa vào đ/ điểm gì ? H3( 5 ) : - HS c thụng tin SGK v tr li cõu hi : ? Than ỏ c hỡnh th nh nh th n o ? - V i HS tr li . - GV b sung . - HS c KL chung . - Có nhiều dạng khác nhau về lá --thích nghi môi trờng sống. - Các lá non đều cuộn tròn lại ở đầu . - Dựa vào đ/điểm lá non cuộn tròn ở đầu . * Kết luận :Nhóm quyết (d/xỉ )khác nhau về hình dạng lá nhng đều có các lá non cuộn tròn ở đầu. III - Quy t c i v s hỡnh than ỏ : - T tiờn quyt : L quy t c i , thõn g to ln - > phỏt trin th nh nh ng khu rng ln (c iu kin khớ hu thớch hp cho quyt phỏt trin) Khi v trỏi t bin i - > khu rng quyt - > cht - > vựi sõu di lũng t ( di tỏc dng ca vi khun + t o ) - > than ỏ . IV Cng c ( 5) : - HS tr li cõu 1,2 SGK . - GV gi ý ỏp ỏn . V - Dn dũ ( 2) : - Hc b i theo cõu h i SGK . - ễn tp to n b chng 6,7 ,8 + c phn em cú bit ũ Tiết 48 : ôn tập S : . A- Mục tiêu bài học : - Cũng cố kiến thức trọng tâm từng chơng cho học sinh. - Học sinh nắm kiến thức có hệ thống , vận dụng vào thực tế - Rèn luyện kỹ năng nhận biết các loại quả, cách phát tán quả và hạt. - Thấy đợc sự tiến hoá cuả giới thực vật. B - Ph ơng pháp : Vấn đáp - àm thoại C- Ph ơng tiện dạy học : ôn kiến thức chơng 6,7,8 D- Nội dung ôn tập : I - Ôn định( 1) : II - Bài củ (5) : So sánh cơ quan sinh dỡng của rêu -dơng xỉ? Cây nào có cấu tạo phức tạp hơn ? III B i m i : 1, V o b i : Để củng cố kiến thức cơ bản về cây có hoa , ta vào bài mới . 2, Trin khai b i : Hoạt độngcủa giáo viên Hoạt động của học sinh H1 ( 12) : ? Trình bày các bộ phận của hoa , chức Ch ơng 6 : Hoa -Sinh sản hữu tính - Đế hoa 3 GIáO áN SINH 6 năng từng bộ phận? ? So sánh hoa thụ phấn nhờ gió và hoa thụ phấn nhờ sâu bọ ? H2 ( 11) : ? Hoàn thành sơ đồ các loại quả? ? Các bộ phận của hạt . ? Muốn hạt nãy mầm tốt cần những iều kiện gì ? H3 (10) : ? Lập bảng so sánh giữa tảo -rêu -dơng xỉ-thực vật có hoa theo bảng sau: Đài hoa Họp thành bao hoa bảo vệ nhị và -Tràng hoa nhuỵ - Nhi--hạt phấn Là cơ quan sinh sản chủ yếu - Nhuỵ--noãn + H/s kẽ bảng so sánh các điểm sau: - Loại hoa - Bao hoa - Nhị hoa - Nhuỵ hoa - Các đặc điểm khác. Ch ong 7 : Quả và hạt . - Các loại quả . + Các bộ phận của hạt: - Phân biệt hạt 1lá mầm , hạt 2lá mầm + H/snêu những điều kiện nãy mầm của hạt - Nớc , không khí ,nhiệt độ thích hợp, chất lợng hạt giống tốt. Ch ơng 8; tảo -rêu - dơng xỉ: Đ/điểm tảo rêu d/xỉ t/vc hoa n/sống ở nớc ẩm ớt ẩmớt khắpnơi C/quan s/dỡng chacó rễ,t/lá rễ,t/lá c/tạođ/g o/cóm/d rễ,t/lá thậtcó m/dẫn rễthânlá cấutạop/t đa dạng C/q sinh sản o/có túi b/tử s/sản= bào tử . túi b/t s/sản= bào tử s/sản=hạt . N/xét t/vb/th . . t/vb/caonh - Nắm hai sơ đồ : + Sự phát triển của rêu + Sự phát triển của dơng xỉ IV - Cũng cố bài ( 4) : - Giáo viên nhấn mạnh trọng tâm từng chơng - Nêu ví dụ 1số câu hỏi trắc nghiệm cho học sinh tập trả lời . V- Dặn dò ( 2) : Về nhà học kỹ bài theo hóng ôn tập,chuẩn bị bài chu đáo tiết sau kiểm tra 1tiết. Tiết 49: Kiểm tra 1 tiết S : . 4 GIáO áN SINH 6 A- Mục tiêu bài học : - Nắm đợc mức đọ học bài làm bài của học sinh. - Phát huy ý thức tự giác suy nghĩ độc lập của học sinh - Học sinh biết vận dụng những kiến thức vào làm bài . B - Ph ơng phá p : Kiểm ra trắc nghiệm- tự luận C-Nội dung kiểm tra : I - Ôn định( 1) : Đề ra : Câu 1 (2đ) :Chọn các từ thích hợp sau : Bảo vệ, cánh hoa, bao phấn,tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục cái ,bao hoa ,bầu noãn, sinh sản, điền vào dấu chấm các câu sau : a, Đài và tràng họp thành ., .nhị và nhuỵ. b,Tràng hoa gồm nhiều màu sắc khác nhau tuỳ loài . c,Nhị có nhiều mang tế bào d,Nhuỵ có chứa mang tế bào . e,Nhị và nhuỵ là bộ phận chủ yếu của hoa . Câu2 (1d) A - Đánh dấu xvào câu trả lời đúng nhất : a, Quả chò đựoc phát tán nhờ gió và nhờ sâu bọ . b, Quả đậu xanh , quả đậu bắp tự phát tán. c, Quả đậu bắp phát tán nhờ sâu bọ . d, Quả xoài ,quả cải phát tán nhờ gió . B-Rêu sinh sản bằng : a, Sinh sản bằng hoa quả hạt . b, Sinh sản bằng bào tử c, Sinh sản bằng thân lá d, Cả a,b,c đều sai . Câu 3(2đ) : Hoàn thành sơ đồ tóm tắt quá trình sống của cây dơng xỉ sau : Cây dơng xỉ . . Hợp tử nguyên tản . Câu 4 (5đ) : So sánh tảo , rêu , dơng xỉ, thực vật có hoa theo bảng sau ; Đặc điểm Tảo rêu dơng xỉ thực vật có hoa Nơi sống C/q sinh sản C/q sinh dỡng N/x h/tiến hoá Đáp án : Câu 1: Mỗi từ dúng : 0,25 đ a, Bao hoa , bảo vệ c, Hạt phấn , Sinh dục đực b, Cánh hoa d,Bầu ,noãn ,sinh dục cái e, Sinh sản Câu2 : Đánh dấu mỗi câu đúng 0,5 đ 5 GIáO áN SINH 6 A- Câu đúng : b B- Câu đúng : b Câu 3: Điền mỗi từ đúng : 0,3 đ . Túi bào tử , bào tử , túi tinh ,tinh trùng ,túi noãn , noãn cầu Câu 4 : - So sánh đợc nơi sống : 0,5 đ - So sánh cơ quan sinh dỡng : 2 đ - So sánh cơ quan sinh sản : 2 đ - Rút ra nhận xét :o,5đ Đặc điểm tảo rêu dơng xỉ thực vật có hoa Nơi sống ở nớc nơi ẩm ớt Nơi đất ẩm Khắp mọi nơi C/q sinh dỡng - Có giá bám - Cha có rễ t/lá - Có rễ thân lácấu tạo đơn giản . - Cha có m/dẫn - Rụ thân lá cấu tạo phức tạp - Có mạch dẫn - R ễ thân lá cấu tạo phức tạp đa dạng - Có mạch dẫn C/q sinh sản - Cha cóc/q s/sả - S /sản=đứt đoạn - C /q s/sản túi b/t - S /sản=bào tử . - B /tửnãy mầm thành cây rêu . - C /q s/sản túi b/t - S /sản=bào tử,b/t nãy mầm thành nguyên tản - C /qs/sản hoa quả hạt,s.sản = hạt.Hạt nãy mầm thành cây con Nhận xét Thực vật b/thấp Thực vật bậc cao cấu tạo đơn giản T/v bậc cao cấu tạo p/tạp hơn rêu Thực vật bậc cao nhất, cấu tạo p/tạp và tiến hoá nhất . IV - Cũng cố bài : - Thu b i m s lng . V - Dặn dò ( 1) : - Nghiên cứu bài : Hạt trần -Cây thông - Mỗi tổ chuẩn bị : 1 cành thông có nón ,thu nhặt các quả thông đã chín . 1 quả cam( chanh ) và 1 dao nhỏ. - H/sinh tìm hiểu và so sánh quả thông với quả chanh (quả cam ) cắt đôi có gì khác nhau . Tiết 50 : Hạt trần - cây thông S : . A- Mục tiêu bài học : - H/s nắm đợc đặc diểm cấu tạo cơ quan sinh dỡng ,cơ quan sinh sản của cây thông. - Phân biệt sự khác nhau giữa nón thông và hoa . - Từ đó nêu dợc sự khác nhau cơ bản giữa cây thông và thực vật có hoa . - Rèn luyện kỹ năng làm việc độc lập theo nhóm .Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, môi trờng thiên nhiên. 6 GIáO áN SINH 6 B - Ph ơng pháp : - Thực hành quan sát - Thảo luận theo nhóm C- Ph ơng tiện dạy học : + G/v : Mẫu vật: Cành thông ,nón H40.2 - Tranh vẽ nón đực ,nón cái cắt dọc .Tranh vẽ cấu tậo hoa . + H/s :- Xem lại bài 13-bài 18 (các loại thân-cấu tạo hoa ) - Su tầm cành thông có nón ,nón thông đã chín . D - Tiến trình bài dạy : I - Ôn định( 1) : II B i c : ( Khụng ) III- Bài mới : 1 Đặt vấn đề : H40 ta thấy 1nón thông dã chín mà ta quen gọi là quả vì nó mang hạt.Nhng gọi nh vậy dã chính xác cha? Ta dã biết bầu lớn lên thành quả.Vậy cây thông dã có hoa quả thật hay cha?Học bài này ta sẽ trả lời dợc câu hỏi dó . 2.Triển khai bài : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H1 ( 13) : - Giáo viên giới thiệu qua về cây thông. ? Có em nào biết về cây thông ? ? Nó có hình dạng nh thế nào sống ở đâu ? - G/v hớng dẫn h/s quan sát cành ,lá thông + H40.2 sgk .Thảo luận nhóm : ? Nêu đặc điểm các bộ phận của cơ quan sinh dỡng ở cây thông ? ( ? Đặc điểm thân ,cành ,màu sắc. ? Thân thuộc loại thân gì ?Đặc diểm lá , hình dạng ,màu sắc) - G/v gọi các nhóm trả lời ,bổ sung. - G/v h/dẫn học sinh:Dùng tay nhổ 1 cành con quan sát cách mọc của lá. ở góc mỗi đôi 3 lá có vảy màu nâu bao bọc đó là cành,dùng tay tách vảy thấy 1 cành con ngắn, có thể ngắt từng lá ,lá không có cuống. ? Lá thông hình kim có tác dụng gì ? - G/v : Rễ thông to,khoẻ ăn sâu lan rộng tìm nguồn nớc. - Gọi các nhóm trả lời -bổ sung. H1 ( 20 ) : - G/v:Trên cành thông có 2 loại 1 .Quan sát cơ quan sinh d ỡng của cây thông : - Cây thông trồng ở nhiều nơi có khi trồng thành rừng. - Thích nghi vùng đồi núi dại nắng gió. + Quan sát mẫu vật+H40.2sgk.Thảo luận nhóm: - Thân gổ thẳng ,vỏ xù xì ,màu nâu - Cành có vết sẹo khi lá rụng - Lá nhỏ hình kim mọc đôi ba lá trên 1 cành con ngắn. - H/s có thể tách 1cành con quan sát . - Hạn chế sự thoát hơi nớc. * Kết luận :Cây thông thụôc hạt trần là nhóm thực vật bậccao cấu tạo phức tạp: - Rễ dài to, khoẻ ăn sâu .lan rộng - Thân gổ màu nâu vỏ xù xì Cành có vết sẹo khi lá rụng . - Lá hình kim mọc 2-3 lá trên 1 cành con ngắn - Có mạch dẫn. 2.Cơ quan sinh sản (nón): * Quan sát cấu tạo nón đực ,nón cái : - Thảo luận nhóm 7 GIáO áN SINH 6 nón( nón đực và nón cái) là cơ quan sinh sản. - Quan sát mẫu vật + H40.2 .Thảo luận : ? Xác định vị trí nón đực ,nón cái trên cành ? Nêu đặc diểm 2 loại nón?(số lợng ,kích thớc,màu sắc) - Quan sát kỹ H40.A và Bđọc kỹ chú thích cho biết ; ? Nón đực có cấu tạo nh thế nào ? ? Nón cái có cấu tạo nh thế nào? - G/v :ở nón đực :quanh trục 1 số lá b/đổi thành vảy.Nón cái :Xung quanh trục mang những vảy-có noãn nằm lộ trên lá noãn hở. ? Vây cơ quan s/ sản cua thông là gì ? - G/v : Gọi các nhóm trả lời - bổ sung. * G/v : Cho h/s so sánh dặc diểm của hoa và nón. ? Nhắc lại hoa có cấu tạo gồm nhữngbộ phận nào ? - G/v:H/d học sinhlàm bài tập kẽ bảng ở vở bài tập. ? So sánh cấu tạo hoa khác ở điểm nào ? - G/v :Treo bảng phụ gọi h/s điền vào bảng. - Dựa vào k/quả bảng trêncho biết: ? Nón khác hoa điểm nào? ? Có thể coi nón nh 1 hoa đợckhông * G/v : Cho h/sinh quan sát 1 nón thông đã phát triển: - H/dẫn h/squan sát 1nón thông già có hạt,tìm hạt. ? Q/sát hình dạng ngoài nhận xét kích thớc tính chất của nón dã chín? - Y/c h/s tách vảy nón tìm hạt ở gốc vảy? ? Hạt có đặc điểm gì? Nằm ở đâu? - Q/sát mãu vật +H40.2 sgk Trả lời : + Nón đực mọc cụm đầu cành + Nón cái mọc riêng lẽ ở nách lá + Nón đực nhỏ màu vàng + Nón cái lớn , màu nâu - Q/sát H40.3A và 40.3B,đọc kỹ chú thích trả lời : + Nón đực : - Trục nón ở giữa - Vảy (nhị ) mang túi phấn chứa hạt phấn(tinh trùng ) + Nón cái : - Trục nón ở giữa - Vảy ( lá noãn) mang 2 noãn ở gốc có chứa noãn cầu(trứng ). * Kết luận1 : - Cơ quan sinh sản : Nón đực-nón cái + Nón đực nhỏ mọc cụm,có vảy (nhị) mang 2 túi phấn chứa hạt phấn. + Nón cái : Lớn ,mọc riênglẻ có vảy (lá noãn ) mang2 noãn chứa noãn cầu. - Hoạt động cá nhân - H/s làm bài tập lên điền vào bảng đ/đ s/s lá đài cánh hoa Nhị Nhuỵ chỉ nhị bao phấn đầu vòi b/n v/trí noãn hoa x x x x x x x kín nón 0 0 0 x 0 0 0 hở (ở hoa :Vị trí của noãn ở trong bầu nhuỵ )(kín) (ở nón :Vị trí noãn ở trên lá noãn hở)/ - Nón cha có bầu nhuỵ chứa noãn. - Nên không thể coi nón nh 1 hoa. * Tiểu kết 2: Nón cha có bầu nhuỵ chứa noãn nên không thể coi nh 1 hoa. - Quan sát nón thông dã phát triển trả lời : - Nón phát triển lớn hơn,toàn bộ nón đã hoá gỗ cứng - Tách vảy nón tìm hạt. 8 GIáO áN SINH 6 - G/v :H/dhọc sinh cắt đôi quả chanh. ? So sánh vị tri của hạt ở nón thông đã chín với quả bởi có gì khác nhau ? ? Tại sao gọi thông là hạt trần ? ? Gọi quả thông có đúng không ? Vì sao ? ? Vậy thông sinh sản bằng gì ? ? Thông tiến hoá hơn dơng xỉ ở điểm nào ? ? Nh vậy qua những điều này ta dã khẳng dịnh câu hỏi ở đầu bài: thông đã có hoa quả thật sự cha? ? Qua trên em có thể nêu sơ đồ sự phát triển của cây thông ? H3 ( 3) : - Cho h/s đọc t/tin sgk ? ngoài cây thông nhóm hạt trần còn có những cây nào nữa? ? Cây hạt trần có vai trò gì trong s/x,trong đời sống - Hạt màu nâu có cánh mỏng, nằm ở gốc lá vảy(lá noãn) + ở nón thông:Hạt nằm lộ bên ngoài(trên lá noãn )- nên gọi hạt trần-cha có quả thực sự. + ở quả bởi: Bầu lớn lên thành quả, hạt nằm trong quả- nên có quả thực. - Vì hạt nằm lộ trên lá noãn. - Không đúng vì cha có quả thực mà là nón . - Sinh sản bằng hạt. - Sinh sản bằng hạt không cần nớc trong quá trình thụ tinh. - Khẳng định thông cha có hoa quả thực mà có nón * Tiểu kết 3: - Thông sinh sản bằng hạt cha có hoa ,quả - Hạt nằm lộ trên lá noãn hở( hạt trần ) - Sơ đồ sự phát triển cây thông : nón đực túi phấn hạt phấn t/trùng Cây thông nón cái lá noãn hở noãn n/cầu Hạt Hợp tử 2. Giá trị của cây hạt trần : - Hoàn dàn ,kim giao - Cho gỗ tốt ,nhẹ ,dùng trong xây dựng ,làm giấy - 1 số loà có dầu thơm dùng làm hơng liệu ,làm cảnh IV- Cũng cố bài ( 4) : - Qua bài này em hãy rút ra những dặc điểm chung của nhóm hạt trần ? - Cho h/s đọc kết luận sgk 1.Chọn câu trả lời đúng : Cơ quan sinh sản của thông là: a, Túi bào tử b, Hoa c, Nón dực , nón cái d, Là hạt e, cả a,b,c,d đều sai Đáp án : Câu c 2.Điền từ thích hợp vào dấu chấm câu sau : a,Cây thông thuộc , là nhóm thực vật đã có cấu tạo phức tạp: Thân gỗ có . b,Chúng sinh sản bằng .nằm lộ trên các lá noãn hở .Vì vậy mới có tên là c,Chúng cha có ,và Đáp án : a, Hạt trần , mạch dẫn b, Hạt , hạt trần c, Hoa , quả 3.So sánh cơ quan sinh sản của dơng xỉ với hạt trần ? 9 GIáO áN SINH 6 Đặc điểm Dơng xỉ Hạt trần - Cơ quan sinh sản -Túi bào tử -Nón dực ,nón cái -Sinh sản bằng -Bào tử -Bào tử nãy mầm thành nguyên tản rồi thành cây d/xỉ con -Hạt nằm lộ trên các lá noãn -Hạt nãy mầm thành cây con V- Dặn dò ( 2) : - Làm bài tập 1,2 sgk - Đọc phần : Em có biết sgk - Xem lại phần : Rễ,thân ,lá,hoa ở thực vật có hoa đã học . - Mỗi nhóm chuẩn bị :1cành bởi , 1 số lá đơn, lá kép 1 số cây có rễ chùm ,rễ cọc, cây có rễ biến dạng 1 số cây có dang thân bò ,thân leo, thân cỏ ,thân cuốn ,thân gỗ - Đọc trớc bài : Hạt kín -đặc điểm chung thực vật hạt kín . Tiết 51: Hạt kín đặc điểm chung của thực vật hạt kín S : A- Mục tiêu bài học : - H/s phát hiện dợc những tính chất đặc trng của cây hạt kín là có hoa ,quả ,hạt dợc dấu kín trong quả.Từ đó phân biệt đợc sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt kín và cây hạt trần. - Nêu đợc sự đa dạng của của cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của cây hạt kín . - Biết cách quan sát,nhận biết 1cây hạt kín. - Rèn luyện kỹ năng quan sát,khái quát hoá.Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi tr- ờng trong lành. B - Ph ong pháp : - Thảo luận nhóm - Đàm thoại- nêu vấn C - Ph ơng tiện dạy học : - Mẫu vật: 1số cây hạt kín(rễ cọc ,rễ chùm ,các loại thân ,lá, 1số hoa quả hạt .) - Tranh vẽ các loại hoa . - H/s su tàm mẫu vật đã dặntrớc. D - Tiến trình bài dạy : I - Ôn định( 1) : II - Bài củ ( 5) :So sánh cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của cây dơng xỉ và cây thông . III - Bài mới : 1, Đặt vấn đề:Ta đã quen thuộc với nhiều cây có hoa nh cây cà, cây cam ,cây đậu ,ngô.Chúng cũng đợc gọi là cây hạt kín .Tại sao vây ?Chúng khác với câyh/tr ở điểm gì? 2.Triển khai bài : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H1 ( 20) : 1- Quan sát cây hạt kín : 10 [...]... hoại sinh sống ký sinh) - 1 số vi khuẩn có khả năng tự dỡng 3 Phân bố và só lợng : - Phân bố khắp nơi: TRong đất , nớc , không khí, ngay cả trên cơ thể ngời , t/v- đ/v - Vi khuẩn có số lợng lớn - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng - Đảm bảo vs ăn uống IV - Cũng cố bài ( 6) : - Cho học sinh đọc kết luận sgk ? Vi khuẩn dinh dỡng nh thế nào ? Phân biệt vi khuẩn ký sinh và vi khuẩn hoại sinh? ... Đáp án : Câu a,b, d, V - Dặn dò ( 2) : - Làm bài tập 1,2,3 sgk, vỏ bài tập - Đọc em có biết sgk - Nghiên cứu bài mới : Vi khuẩn - Tìm hiẻu vì sao cơm bị thiu , các loài thực vật động vật chết xác của nó bị thối rữa - Tìm hiểu sự phân bố, só lợng vi khuẩn 32 GIáO áN SINH 6 Tiết dạy 61 : S : Ch ơng 10 : Vi khuẩn - Nấm - Địa y Vi khuẩn (T1 ) A- Mục tiêu bài học : - Phân biệt đợc các dạng vi khuản... trớc D-Tiến trình bài dạy : I - Ôn định( 1) : II - Bài củ (5) : Nêu dặc điểm chung của thực vật hạt kín III - Bài mới : 12 GIáO áN SINH 6 1 Đặt vấn đề: Các cây hạt kín khác nhau về cơ quan sinh dỡng lẫn cơ quan sinh sản.Để phân biệt các cây hạt kín với nhau các nhà khoa học dã chia chúng thành các nhóm nhỏ là lớp bộ họ Thực vật hạt kín gòm 2 lớp mỗi lớp có đặc trng riêng 2.Triển khai bài : Hoạt động... có hại - Tìm đọc tài liệu về vi rút Tiết 62 : Vi khuẩn (T2) 34 GIáO áN SINH 6 S : A- Mục tiêu bài học : - Kể đợc các mặt có ích , có hại của vi khuẩn đối với thiên nhiên và đời sống con ngời - Hiểu đợc những ứng dụng htực tế của vi khuẩn trong đời sống và sản xuất - Nắm đợc những nét dại cong về vi rút - Giáo dục học sinh về ý thức giử gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung B - Phơng pháp : Nêu vấn dề...GIáO áN SINH 6 - G/v kiểm tra mẫu vật học sinh chuẩn bị - H/ học sinh quan sát từ cơ quan s.dỡng đến cơ quan sinh sản, - Quan sát theo trình tự sgk ? Xác định kiễu rễ? ? Xác định các dạng thân (k/thớc ) ? Xác định lá (kiểu lá, cách mọc kiểu gânlá) a ,Cơ quan sinh dỡng: - Thảo luận nhóm - Quan sát mẫu vật ghi chép những đặc điểm quan sát đợc vào bảng 1bài tập - Q/sát cây con có... lời câu hỏi theo biểu bảng - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trờng , bảo vệ cây cối B- Phơng pháp : - Thực hành quan sát tranh vẽ - Thảo luận nhóm C- Phơng tiện dạy học : + G/v : Tranh vẽ cây thuốc phiện , cây cần sa 26 GIáO áN SINH 6 + Bảng phụ theo mẫu sgk + H/s : Su tầm 1 số tranh ảnh về ngời nghiện ma tuý D- Tiến trình bài dạy: I - Ôn định( 1) : II - Bài củ ( 5) : Thực vật có vai trò gì đối... cây thuốc lá b, Cây chè , cây mít ,cây cần sa c, Cây thuốc lá, cây cần sa, cây thuốc phiện d, Cả a, b, cđều sai IV - Dặn dò ( 2) : Làm bài tập 1,2,3 sgk su tàm tranh ảnh về đ/vật quý hiếm 29 GIáO áN SINH 6 Tiết 60 : S : bảo vệ sự đa dạng của thực vật A- Mục tiêu bài học : - Phát biểu đợc sự đa dạng của thực vật là gì ?Hiểu đợc thế nào là thực vật quý hiếm - Kể tên đợc 1 vài loài thực vật quý hiếm... dò (1) : - H /sinh làm bài tập 1,2,3 sgk - Đọc em có biết sgk - Nghiên cứu bài : phân loại thực vật Xem lại đặc điểm chính các ngành thực vật dã học là tảo ,rêu,dơng xỉ ,hạt trần hạt kín Tiết 53 : Khái niệm sơ lợc về phân loại thực vật s : A - Mục tiêu bài học : - Biết đợc phân loại thực vật là gì ? - Nêu đợc các bộ phận phân loại ở thực vật, các đặc điểm chủ yéu của ngành - Học sinh vận dụng... dã học D - Tiến trình bài dạy: I - Ôn định( 1) : II - Bài củ : Kiểm tra trong bài dạy III - Bài mới : 1 Đặt vấn đề: Các nhóm thực vật từ tảo đến hạt kín, chúng họp thành giới thực vật.Nh vậy thực vật gồm nhiều dạng khác nhau về tỏ chức cơ thể.Để nghiên cứu sự đa dạng của thực vật ngời ta phải tiến hành phân loại chúng 2 Triển khai bài : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H1 ( 5) : 1.Phân... luyện kỹ năng quan sát phân tích - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ thực vật, thể hiện bằng các hành động cụ thể 20 GIáO áN SINH 6 B - Phơng pháp :- Nêu giải quyết vấn đề,gợi mở - Thảo luận nhóm C -Phơng tiện dạy học : + G/v : Tranh vẽ sơ đồ tra đổi khí H 46. 1sgk + H/s : Su tầm ảnh chụp về nạn ô nhiểm môi trờng D - Tiến trình bài dạy : I - Ôn định( 1) : II - Bài củ ( 5) : Cây trồng khác cây daị nh thế nào . bị bài chu đáo tiết sau kiểm tra 1tiết. Tiết 49: Kiểm tra 1 tiết S : . 4 GIáO áN SINH 6 A- Mục tiêu bài học : - Nắm đợc mức đọ học bài. GIáO áN SINH 6 Tiết 47 : Quyết - Cây dơng xỉ S : A- Mục tiêu bài học : - H /sinh trình bày đựoc cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản