Đổi mới phương pháp bồi dưỡng HSG môn ngữ văn 9 từ việc đổi mới đề thi và rèn thao tác làm văn

I MI PHNG PHP BI DNG HC SINH GII MễN NG VN T VIC I MI THI V RẩN THAO TC LM VN PHN TH NHT : T VN I L DO CHN TI Trong nh trng hin nay, thc t cho thy, s hc sinh gii ( HSG) mụn Ng cú chiu hng ngy cng gim i, m cht lng bi vit ca cỏc em t s im HSG khụng cao S bi vit giu cht ngy cng him Nguyờn nhõn ca thc t trờn l nhiu yu t V phớa hc sinh( HS): bn thõn HS chu ỏp lc t phớa cha m, cha m HS khụng mun cho i hc i tuyn mụn Ng vỡ sau ny ớt cú c hi chn ngh Hc sinh thỡ khụng cú hng thỳ vỡ cha tỡm thy s hp dn mụn hc, mt s em cú chỳt nng lc chng nhng cha thc s yờu thớch mụn hc v hc mụn Ng thng im khụng cao, s cm nhn cha cú kin thc lớ lun v kinh nghim sng nờn nhiu cha nh hng c rừ rng Cũn ngi dy thỡ cú cũn cng nhc, rp khuụn, lm hn ch kh nngsỏng to ca hc sinh, ri chu ỏp lc bnh thnh tớch nờn mc ớch l dy theo khuynh hng ''nuụi g chi, ''thnh tớch ch ngha, ''tớnh thi v Cụng vic bi dng HSG mụn Ng ngy cng khú khn nhiu nguyờn nhõn ú phi k n tớnh sỏo mũn li dy ca giỏo viờn v cỏch lm bi theo cụng thc ca HS, vic dng linh hot kin thc gii quyt mt thi nhiu ri vo lỳng tỳng thm b tc, v t vic chm thi nhiu giỏm kho cũn cng nhc theo biu im m cha thc s cm c sc sỏng to ca HS bi vit T nhng bn khon trn tr ca ngi ó cú nhng nm dy bi dng HSG, tri qua bun vui ca thnh cụng v tht bi ,bng tri nghim quỏ trỡnh cụng tỏc ca mỡnh tụi mun cựng cỏc ng nghip trao i mt s kinh nghim cụng tỏc bi dng hc sinh gii Ng lp 9. kt qu cụng vic BDHSG t hiu qu cao ph thuc vo nhiu yu t : Mch cm, thi, bn thõn HS v nng lc hng dn ca GV M PPDH ca giỏo viờn l mt nhng nhõn t quyt nh n kt qu V phng phỏp bi dng HSG cng cú rt nhiu PPDH h tr nhau.Tuy nhiờn thi gian, phm vi kin thc v kinh nghim ca bn thõn tụi ch xin cp n mt nh : i mi phng phỏp bi dng HSG mụn Ng t vic i mi thi v rốn thao tỏc lm II C S L LUN: Cụng vic bi dng hc sinh gii (BDHSG) l phỏt hin v bi dng nng lc hc ca HS ch khụng phi l phỏt trin nng khiu Bi nng khiu hc l nng khiu sỏng tỏc ngh thut thiờn bm (lm th, vit truyn, tiu thuyt ), phỏt trin nng khiu khụng phi l nhim v ca nh trng THCS Cũn nng lc hc l kh nng nm bt v dng nhng tri thc khoa hc v chng, nng lc ny cú th bi dng v kim tra c vỡ th õy l nhim v ca nh trng THCS Nng lc hc l gỡ ? Nng lc hc l s tip nhn tỏc phm hc (c, nhn bit, phõn tớch, lý gii ni dung v ý ngha ca tỏc phm hc ).L nng lc to lp bn (din t v trỡnh by mt hc hoc xó hi bng ngụn ng núi v vit L nng lc phỏn oỏn bi ( yờu cu th hin nng lc) lm bi kim tra, bi thi V bi dng HSG giỏo viờn cn chỳ ý n vic ỏnh giỏ c ỳng nng lc suy ngh v cỏch din t, trỡnh by ca ngi vit, chng chộp, v nh hng mu, chỳ ý cht lng hn s lng ( di ), nhn v hiu ỳng nng lc hn l bỏm sỏt v dng cng nhc biu im chm mt cỏch mỏy múc GV cn chỳ ý n kh nng phõn tớch , dng thao tỏc vit ca HS lm bi thi III.C S THC TIN Hin nay, phn ln hc sinh khụng thớch hc mụn Ng nờn vo i tuyn bờn cnh mt s em say mờ cũn cú mt s i phú, hc vỡ n thy cụ HS cha cú ý thc trau di nng lc vit vn, ngi vit, ngi c nờn cú nhng bi vit khụ khan, trn tri; ngh vit vy ch khụng bit gt gia Nguyờn nhõn ca hin tng trờn l ngi dy cha truyn c cỏi hay ca tỏc phm chng sang cho ngi hc (k c cỏch cm th cng nh k nng vit nhng cõu giu hỡnh tng), cha trang b nhng kin thc c bn v cỏc th loi hc cho hc sinh, cha lm chỏy lờn cỏc em hng thỳ say mờ mụn hc v khao khỏt chng vỡ vy phn lnHS lm thy sao, ngh thỡ vit vy m thiu i s chn lc, lm cho bi tr nờn trn tri, sa vo ch ngha t nhiờn, hoc cm nhn cnhg nhc khiờn cngx theo nhng gỡ STK v GV cung cp kin thc c bn m cha linh hot thm thu t cm da trờn cỏi ó nhn V thc t mt s em cú nng lc hc nhng i thi kt qu khụng cao kh nng dng kin thc vo bi vit nhiu cng nhc bit nhiu nhng hiu v trỡnh by theo yờu cu cha tt.Thm cú HS cũn xỏc nh khụng ỳng trng tõm dn n a tha kin thc, yờu cu th ny thỡ li lm th kia, yờu cu ch ri trỡnh by quan im thỡ chng minh tỏc phm, yờu cu phõn tớch chng minh thỡ li phõn tớch, Nhiu hc sinh thm c GV cú nhn nh cha ỳng yờu cu, c mt s thy b l, b bt ng cho ú l mi m hoc cng cú th chng hiu yờu cu cỏi gỡ Cng cú quỏ trỡnh BDHSGcũn hi ht vic c v tỡm hiu, tỡm ý, lp dn ý m thiờn v cung cp mu Vy khõu phõn tớch tng n gin nhng nú l mu cht tỡm chỡa khúa m ca bi nh hng bi vit.T thc t trờn, qua kinh nghim ging dy ca bn thõn v hc hi ng nghip tụi mun c chia s, trao i mt s phng phỏp dy bi dng HSG mụn Ng thụng qua vic i mi thi v rốn thao tỏc lm quỏ trỡnh bi dng HSG mụn Ng lp PHNTH HAI: GII QUYT VN I NHNG KIN THC C BN CN CH í HS cú th vit tt mt bi , giỏo viờn( GV) phi giỳp hc sinh (HS) nm vng : - Kin thc v tỏc phm, kin thc hc s - Kin thc s gin v lớ lun hc - Kin thc hoỏ tng hp Yờu cu kin thc cn ghi nh nm SGK v m rng theo tin trỡnh hc s, theo ti phự hp vi i tng HS II.MT S BIN PHP V HèNH THC BI DNG Trong quỏ trỡnh dy bi dng HSG mụn Ng GV chỳ ý n cỏc bin phỏp v hỡnh thc c bn sau: T chc kim tra nng lc, nng khiu ca hc sinh Kim tra kh nng nm kin thc c bn ca hc sinh Cung cp nhng kin thc v lý lun hc cho hc sinh Hng dn hc sinh phng phỏp, k nng lm bi Xõy dng h thng cõu hi, bi rốn luyn k nng GV t chc cho HS thc hnh theo chuyờn , h thng cõu hi 7- T chc cho hc sinh nhn xột ngi v sa mỡnh - Tho lun trao i, gii ỏp thc mc Hng dn HS c v tớch ly ti liu tham kho Thc hin tt cỏc bin phỏp v hỡnh thc trờn GV s tỡm mt mnh v yu k nng ca HS mỡnh t ú nh hng PPDH phự hp V theo ú rốn k nng phõn tớch d cho HS tt hn v nh hng thao tỏc lm t hiu qu cao hn III I MI VIC RA : Trong quỏ trỡnh chn HSG cp trng v kim tra chn i tuyn HSG cp huyn hoc cp tnh, GV chỳ ý n vic xõy dng ngõn hng cõu hi kim tra theo nhng hỡnh thc khỏc nhm a dng húa cõu hi a dng húa v lm mi thi Vic ny nhm giỳp HS phỏt huy c nng lc hc ca bn thõn v cng cú bn lnh cựng thao tỏc linh hot ng trc mt thi no ú T ú GV phỏt hin, la chn c nhng HS cú nng lc vit GV trỏnh theo mt li mũn phõn tớch, hay chng minh mt bi th mt nhn nh Bi nu c dy v theo ng mũn muụn thu hc sinh s b bt ng trc mt thi l mc dự khụng thiu kin thc hay c cp n Giỏo viờn phi i mi quan nim v m bo c yu t quen m l, l m quen GV cn c vo chng trỡnh mụn Ng vn, cỏc dng bi , kiu bi, cỏc bn trng tõm, t ú la chn cỏc ni dung , cỏc cú th khai thỏc t cỏc bn theo cỏc hng khỏc mi ch yu l nờu , ti cn bn bc v lm ni bt; cũn cỏc thao tỏc thỡ HS tu vo cỏch lm, tu vo kiu bn cn to lp m thc hin Bờn cnh theo truyn thng (Trong quan nim truyn thng, mt ngh lun thng cú ba phn: phn dn , phn yờu cu v ni dung v kiu bi ) cn cú thờm m nhm phỏt huy nng lc hc ca HSG Cn c vo chng trỡnh Ng cp THCS núi chung v Ng núi riờng GV cú th tng hp thnh cỏc dng c bn sau vi cỏc yờu cu : - Ngh lun hc - Ngh lun xó hi - m GV s hỡnh thnh cu trỳc thi cho HSG s gm nhiu cõu ( ớt nht l cõu ) thuc cỏc kiu bi: Ngh lun xó hi ( ngh lun v t tng o lớ, ngh lun v hin tng i sng) , ngh lun hc ( ngh lun v th, ngh lun v truyn ) Tuy nhiờn khụng phi tt c cỏc u ch cú mt cỏch, khụng nờn cng nhc, gũ bú mt kiu nht m cn a dng, phong phỳ v cú tớnh m GV s lp thnh h thng lm HS tham kho, luyn hng ngy,cn a dng hoỏ cỏch hi Ngha l mt bn GV cú th nhiu dng cõu hi khỏc t ngh lun hc n ngh lun xó hi, t cm nhn n ỏnh giỏ bỡnh lun so sỏnh, liờn h, t cõu hi ớt im n cõu hi nhiu im V GV cú th yờu cu HS t t nhng cõu hi cho mt , mt bn no ú, GV cú th sỏng to cõu hi da trờn thc t cm nhn , bn khon ca HS GV bng nng lc ca mỡnh s tỡm cỏc cú mi tỏc phm gi dn HS khỏm phỏ tỏc phm thụng qua cỏc lnh ca , tng hp cỏc bn cú ni dung , ch hoc ging lm nờn cỏc tng hp Li phi sỏng, cú cht khụng l liu khụng ỏnh , khụng nh, khụng quỏ ti, khụng phc húa Cú th i t li dn, cú th nờu mt lun im sc, hay, cú th nờu mt nhn xột ỏnh giỏ, mt quan im * Mt s vớ d v cõu hi v a dng húa cỏch hi: Sau õy tụi xin gii thiu mt vi kiu dng cõu hi S phõn chia kiu dng ny ch cú tớnh cht tng i bi tớnh cht ca chng khú cú th rch rũi c th chớnh xỏc nh toỏn hc Ngh lun v mt t tng, o lớ õy l kiu bi ngh lun xó hi ( ni dung v cỏch la chn thao tỏc theo yờu cu kiu bi ngh lun xó hi chõn chớnh ) GV cú th la chn nhng cõu danh ngụn, nhng cõu tc ng, ca dao, c th, bi th ngn, nhng iu rn ca nh Pht, nhng cõu núi ca cỏc bc hin trit ,nhng ngi ni ting hay kinh thỏnh, bi hc rỳt t nhng tỏc phm ó hc chng trỡnh THCS T ú yờu cu HS trỡnh by suy ngh v ni dung ý ngha nhõn sinh ú Dng ny GV cú th dựng cõu hi m Vớ d: Cõu : T bn Chun b hnh trang vo th k mi ca tỏc gi V Khoan nờu nhng suy ngh ca em v hnh trang ca ngi hc sinh mt xó hi vi nhng phỏt trin khụng ngng v khoa hc, cụng ngh v kinh t hin Cõu 2: Vit mt bi ngncú nhan ( ch ) sau: - Quờ hng t nc lũng tụi - Sng l cho õu ch nhn riờng mỡnh - Suy ngh t ngn la - Hiu cuc sng, hiu cha m - Mt nột chm phỏ v Hi Dng (Tụi mun nm cht tay bn, th no l sng p, ) Cõu 3: Nhng nm u ca cuc khỏng chin chng Phỏp, tỡnh yờu lng ca nhõn vt ụng Hai truyn ngn Lng c nh Kim Lõn vit li tht chõn thnh v cm ng Trong cuc sng hin i ngy nay, tỡnh yờu lng ca nhng ngi quờ hng c th hin nh th no? Hóy nờu suy ngh v tỡnh cm thiờng liờng ú Cõu 4: T bn Chun b hnh trang vo th k mi ca tỏc gi V Khoan n nhng suy ngh ca em v hnh trang ca ngi hc sinh mt xó hi vi nhng phỏt trin khụng ngng v khoa hc, cụng ngh v kinh t hin Cõu 5: Gỏc-xi-a Mỏc-kột bi vit u tranh cho mt th gii ho bỡnh ó ch nguy c ca chin tranh ht nhõn e loi ngi v nhn mnh vo nhim v u tranh ngn chn nguy c y L mt ngi yờu chung ho bỡnh, em gi thụng ip gỡ n mi ngi bo v nn ho bỡnh th gii? Ngh lun v mt s vic, hin tng cuc sng: Dng bi ny nờu lờn mt hin tng i sng cú ý ngha giỏo dc hay ý ngha nhõn sinh sõu sc v t ú yờu cu trỡnh by suy ngh v hin tng c nờu ra.GV cú th la chn nhng hin tng tiờu biu i sng, nhng cõu chuyn k v hng ngy, nhng tm gng hiu hc, nhng danh nhõn, thm c nhng ngi bỡnh d i thng Vớ d : Cõu 1: Ngn ng Trung Quc cú cõu: c sỏch cú ba iu tt: mt tt, ming tt, tõm tt; nh lớ lun hc, nh m hc Chu Quang Tim bi Bn v c sỏch cng khng nh: Hc khụng ch l chuyn c sỏch, nhng c sỏch l ng quan trng ca hc Sỏch cú tm quan trng nhng hin trng ca vic c sỏch ngy nh th no, hóy bn v iu ú? Cõu 2: Cht c mu da cam m quc M ó ri xung cỏc cỏnh rng Nam thi chin tranh ó li di ho nng n cho hng chc gia ỡnh Hng chc ngi ó cht Hng tr em chu tt nguyn sut i C nc lp qu giỳp cỏc nn nhõn nhm phn no ci thin cuc sng v xoa du ni au ca h Em hóy nờu suy ngh ca mỡnh v cỏc s kin ú Cõu : ng hi T quc ó lm gỡ cho ta, m hóy hi ta ó lm gỡ cho T quc hụm ? Hóy tỡm cõu tr li cho cõu hi trờn 3.Gii thớch nhn nh , chng minh qua vic phõn tớch tỏc phm hc : õy l dng a mt nhn nh cú tớnh cht lớ lun mang chõn lớ ngh thut v c trng ca hc, hoc a mt ( vi ) quan nim, nhn xột, bỡnh giỏ v tỏc phm sau ú yờu cu gii thớch nhn nh v chng minh qua vic phõn tớch tỏc phm GV cú th chn mt vi nhn xột t cỏc bn ngh thut chng trỡnh lm li dn v t ú thay cỏc tỏc phm hc vo v trớ i tng cn khỏm phỏ Vớ d : Cõu 1: Bng s hiu bit ca mỡnh v bi th Sang thu ca Hu Thnh, em hóy lm rừ ý kin sau: Vi Sang thu, Hu Thnh ó em n cho th thu Vit Nam mt sc mu riờng. Cõu 2: Chic lc ng(Nguyn Quang Sỏng) l truyn thuc loi c i no cng hay vỡ nú khụng phi l truyn ca mt thi m l ca muụn thi - chuyn tỡnh cm, tỡnh ngha ca ngi Em hiu ý kin trờn nh th no? Qua truyn ngn "Chic lc ng" ca Nguyn Quang Sỏng, hóy lm rừ iu ú Cõu 3: Trong bn Ting núi ca ngh, Nguyn ỡnh Thi vit: Tỏc phm ngh thut no cng xõy dng bng nhng vt liu mn thc ti Nhng ngh s khụng nhng ghi li cỏi ó cú ri m cũn mun núi mt iu gỡ mi m Anh gi vo tỏc phm mt lỏ th, mt li nhn nh, anh mun em mt phn ca mỡnh gúp vo i sng chung quanh. (Sỏch Ng 9, hai, trang 12, 13 Nh xut bn Giỏo dc 2010) Bng s hiu bit ca mỡnh v bi th (truyn ngn ) ca , em hóy lm sỏng t iu mi m m nh th ( nh vn) mun em gúp vo i sng Cõu 4: nh trng - v p ca mt ỏnh nhỡn t quỏ kh (nh trng- Bi thnh trng ca Nguyn Duy, Ng 9, I) Cõu 5: "Cái t tởng nghệ thuật t tởng náu mình, yên lặng Và yên lng câu thơ lắng sâu xuống t tởng" (Nguyễn Đình Thi) Em hiu trờn nh th no? Qua vic cm nhn v p ca cõu th "u sỳng trng treo" bi th ng ca Chớnh Hu, hóy lm sỏng t iu ú Trỡnh by suy ngh, cm nhn, chng minh mt nhn nh v mt nhõn vt, mt hay tỏc phm hc Dng ny yờu cu phi nờu nhng cm nhn ỏnh giỏ, nhn xột, phõn tớch cỏi hay cỏi p, thnh cụng, hn ch, giỏ tr hin thc , giỏ tr nhõn o ca mt tỏc phm no ú V dng ny cựng mt tỏc phm nhng GV cú th nhiu cõu hi khỏc khai thỏc cỏc khớa cnh bn ú Cú th cựng mt GV t cõu hi vi gii hn mc im khỏc ũi hi HS s lớ thụng tin kin thc phự hp vi thi gian lm bi Vớ d: Cõu 1: Trong bi th Li bi ving V Th tỏc gi Lờ Thỏnh Tụng cú vit: Qua õy bn bc m chi vy Khỏ trỏch chng Trng khộo ph phng Li th trờn gi em suy ngh gỡ v nhng nguyờn nhõn gõy nờn cỏi cht oan khiờn ca nng V Chuyn ngi gỏi Nam Xng ca tỏc gi Nguyn D Cõu 2: Nhng nh hng v sỏng to ca Nguyn D Chuyn ngi gỏi Nam Xng so vi truyn c tớch V chng Trng Cõu 3: Cú ý kin cho rng kt thỳc Chuyn ngi gỏi Nam Xng va cú hu nhng ớt nhiu cũn tớnh bi kch Hóy phõn tớch thy c chiu sõu nhõn o kt thỳc ú Cõu : Trong Chuyn ngi gỏi Nam Xng, nhõn vt V Nng nhiu ln ó núi vi chng con, vi t tri Hóy phõn tớch li ca nng V hiu hn v v p tõm hn ngi gỏi Nam Xng Cõu : Quan nim sng p ca qua bi th ( truyn ngn ) Cõu 6: Nhn xột v c sc ngh thut Truyn Kiu ca Nguyn Du cú ý kin cho rng: Vi Truyn Kiu , ngh thut t s ó cú nhng bc phỏt trin vt bc: t ngh thut dn truyn n ngh thut miờu t thiờn nhiờn ,con ngi. ( Bi dng Ng Tr36-NXB Giỏo dc) Bng hiu bit ca mỡnh qua mt s on trớch ó hc v Truyn Kiu chng trỡnh Ng -Tp I, hóy trỡnh lm rừ nhn xột trờn Cõu Tụi ngh bng: ó gi l hi vng thỡ khụng th núi õu l thc, õu l h Cng ging nh nhng ng trờn mt t; Kỡ thc trờn mt t lm gỡ cú ng Ngi ta i mói thỡ thnh ng thụi (C hng L Tn) L Tn ó gi gm iu gỡ qua vic so sỏnh hi vng vi ng on trờn? Cõu 8: Sng i sng Cn cú mt tm lũng lm gỡ em bit khụng? ( Trnh Cụng Sn) Hóy tỡm cõu tr li cỏc bn " Mựa xuõn nho nh"- Thanh Hi ; " Lng l Sa Pa"- Nguyn Thnh Long ( Sỏch ng 9) Cõu Hin thc xó hi phong kin Vit Nam c th hin sõu sc qua cỏc tỏc phm hc trung i chng trỡnh Ng Suy ngh v ý ngha ca mt cõu chuyn, mt bi th, cõu th, chi tit truyn Dng ny GV cú th chn nhng cõu chuyn cú ý ngha cỏc sỏch cm nang v cuc sng, ht ging tõm hn, nhng truyn ngn, bi th, on vn, c th c sc cú ý ngha hay gi nhng bi hc nhõn sinh sõu sc T ú nờu yờu cu ngh lun cú th nờu rừ cú th n Yờu yờu cu kiu bi ny cú tớnh cht tng hp, yờu cu gii quyt phi dng an xen gia thao tỏc ngh lun hc v ngh lun xó hi ( phõn tớch ngn gn ng liu mu -> nờu suy ngh ) Vớ d: Cõu : c cõu chuyn sau: Ngy xa cú mt v vua lnh t mt tng ỏ gia ng Sau ú ụng np kớn ch xem liu cú ri hũn ỏ to y i khụng Mt vi viờn quan v nhng thng gia giu nht vng quc i ngang, nhng h ch vũng qua tng ỏ Nhiu ngi ln ting phin trỏch c vua ó khụng gi cho ng xỏ quang qu, nhng chng lm gỡ hũn ỏ mt ng Sau ú, mt ngi nụng dõn i ti, vai mang mt bao rau c nng tru Khi ti gn hũn ỏ, ụng h bao xung v c y hũn ỏ sang l ng Sau mt hi c gng ht sc, cui cựng ụng cng lm c Khi ngi nụng dõn li vỏc cỏi bao ca mỡnh lờn, ụng nhỡn thy mt cỏi tỳi nm trờn ng, ch hũn ỏ nóy Cỏi tỳi ng nhiu tin vng v mt mnh giy ghi rừ s vng trờn s thuc v ngi no y hũn ỏ li i Ngi nụng dõn ó hc c mt iu m nhng ngi khỏc khụng hiu (Theo b sỏch Nhng tm lũng cao c NXB Tr) Theo em bi hc ngi khỏc khụng hiu l bi hc gỡ? Hóy phỏt biu nhng suy ngh ca mỡnh v ý ngha ca cõu chuyn trờn Cõu 2: Trong bi th Con cũ nh th Ch Lan Viờn cú vit: Con dự ln l ca m, i ht i, lũng m theo í th gi cho em suy ngh gỡ v tỡnh m cuc i mi ngi Cõu 3: Mi ngi thờm nhiu mt Mi ngi thờm nhiu cm rung Tri cng thờm nhiu mu sc t cng thờm nhiu mờnh mụng ( Trớch Bn - Trn Lờ Vn) Giỏ tr ca tỡnh bn c gi t kh th trờn Cõu 4: Trc vnh bit cừi i, nh th Thanh Hi gi li li trng tri bng nhng cõu th tht gin d: Ta lm chim hút Ta lm mt cnh hoa Ta nhp vo ho ca Mt nt trm xao xuyn Mt xuõn nho nh Lng l dõng cho i Dự l tui hai mi Dự l túc bc. (Trớch Mựa xuõn nho nh) Theo em tỏc gi ó nh nhng nhc chỳng ta iu gỡ qua nhng dũng th y? Cõu : Bi hc o lớ gi t bi th nh trng Cõu 6: Nhõn dp tt, mt on cỏc chỳ lỏi mỏy bay lờn thm c quan chỏu Sa Pa Khụng cú chỏu y Cỏc chỳ li c mt chỳ lờn tn õy Chỳ y núi: nh chỏu cú gúp phn phỏt hin mt ỏm mõy khụ m ngy y, thỏng y, khụng quõn ta h c bao nhiờu phn lc M trờn cu Hm Rng i vi chỏu, tht l t ngt, khụng ng li l nh th Nhng t hụm y chỏu sng tht hnh phỳc. ( Nguyn Thnh Long, Lng l Sa Pa, Ng 9, mt,) Trong on trờn, anh niờn cú núi: " Nhng t hụm y chỏu sng tht hnh phỳc Em cú suy ngh gỡ v hnh phỳc c gi t li núi ca anh niờn? Cõu 7: Trong bi th Mt khỳc ca xuõn nh th T Hu vit: Nu l chim chic lỏ Thỡ chim phi hút chic lỏ phi xanh L no vay m khụng cú tr Sng l cho õu ch nhn riờng mỡnh Suy ngh ca em v quan nim sng p ca nh th Phõn tớch , bỡnh lun , ỏnh giỏ nhn xột v ý ngha ca nhan hoc mt chi tit ca tỏc phm, phong cỏch sỏng tỏc, du n ngh thut ca tỏc gi no ú õy l dng yờu cu HS nhn xột ỏnh giỏ v mt s chi tit ngh thut hoc mt nh bn cú giỏ tr ngh thut hoc gi nhng cm nhn c sc Thng nhng cõu hi ny nm dng cõu hi im n im Vớ d: Cõu Vai trũ ca cỏc yu t kỡ o truyn Chuyn ngi gỏi Nam Xng ca Nguyn D Cõu 2: Cm nhn ca em v chi tit cỏi búng Chuyn ngũi gỏi Nam Xng ca nh Nguyn D Cõu 3: í ngha ca hỡnh nh bp la bi th cựng tờn ca Bng Vit Cõu : V t hỏt bi th on thuyn ỏnh cỏ ca Huy Cn Cõu 5: Cm nhn ca em v chi tit sau: V Nng ngi trờn mt chic kiu hoa ng gia dũng, theo sau cú n nm mi chic xe c tỏn, vừng lng, rc r y sụng, lỳc n, lỳc hin Ri chc lỏt, búng nng loang loỏng, m nht m bin i mt. ( Chuyn ngi gỏi Nam Xng, sỏch Ng 9) Cõu 6: ỏnh giỏ ca em v hnh ng tỡm n cỏi cht ca nng V bn Chuyn ngi gỏi Nam Xng ca Nguyn D Cõu : í ngha nhan bi th Mựa xuõn nho nh Cõu 8: im nhỡn trn thut v ý ngha ngh thut ca vic la chn im nhỡn ú ca nh Nguyn Thnh Long bn Lng l Sa Pa So sỏnh , tng hp hai hoc nhiu tỏc phm, nhõn vt, on th bi th Dng bi ny yờu cu phi tng hp nhng ng liu cú ni ging v ti hoc cựng cú im chung v ngh thut, chc nng T ú GV hỡnh thnh cỏc cõu hi so sỏnh, phõn tớch tỡm nột chung v riờng hoc nột chung ca cỏc ng liu Vớ d: Cõu : Cm nhn ca em v hỡnh tng anh b i c H hai tỏc phm "ng chớ" ca Chớnh Hu v "Bi th v tiu i xe khụng kớnhca Phm Tin Dut (Ng 1) T ú, em cú suy ngh gỡ v du n sỏng to ngh thut ca mi tỏc gi ? Cõu 2: Trng th hin i Vit Nam qua mt s bn ó hc chng trỡnh Ng Vn I Cõu 3: V p ca thu xa v nhng dũng th: Long lanh ỏy nc in tri Thnh xõy khúi bic, non phi búng vng (Nguyn Du) V: Bng nhn hng i Ph vo giú se [...]... tấm lòng Để làm gì em biết không? ( Trịnh Công Sơn) Hãy tìm câu trả lời trong các văn bản " Mùa xuân nho nhỏ"- Thanh Hải ; " Lặng lẽ Sa Pa"- Nguyễn Thành Long ( Sách ngữ văn 9) Câu 9 Hiện thực xã hội phong kiến Việt Nam được thể hiện sâu sắc qua các tác phẩm văn học trung đại trong chương trình Ngữ văn 9 5 Suy nghĩ về ý nghĩa của một câu chuyện, một bài thơ, câu thơ, chi tiết truyện Dạng đề này GV có... tổng hợp những ngữ liệu có nội giống nhau về đề tài hoặc cùng có điểm chung về nghệ thuật, chức năng Từ đó GV hình thành các câu hỏi so sánh, phân tích tìm ra nét chung và riêng hoặc nét chung của các ngữ liệu Ví dụ: Câu 1 : Cảm nhận của em về hình tượng anh bộ đội cụ Hồ trong hai tác phẩm "Đồng chí" của Chính Hữu và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính”của Phạm Tiến Duật (Ngữ văn 9 tập 1) Từ đó, em có... gái Nam Xương, sách Ngữ văn 9) Câu 6: Đánh giá của em về hành động tìm đến cái chết của nàng Vũ trong văn bản “ Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ Câu 7 : Ý nghĩa nhan đề bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” Câu 8: Điểm nhìn trần thuật và ý nghĩa nghệ thuật của việc lựa chọn điểm nhìn đó của nhà văn Nguyễn Thành Long trong văn bản “Lặng lẽ Sa Pa” 7 So sánh , tổng hợp hai hoặc nhiều tác phẩm, nhân vật,... giống tâm hồn, những truyện ngắn, bài thơ, đoạn văn, đọc thơ đặc sắc có ý nghĩa hay gợi ra những bài học nhân sinh sâu sắc Từ đó nêu yêu cầu nghị luận có thể nêu rõ vấn đề có thể ẩn vấn đề Yêu yêu cầu kiểu bài này có tính chất tổng hợp, yêu cầu giải quyết vấn đề phải vận dụng đan xen giữa thao tác nghị luận văn học và nghị luận xã hội ( phân tích ngắn gọn ngữ liệu mẫu -> nêu suy nghĩ ) Ví dụ: Câu 1 :... đó, em có suy nghĩ gì về dấu ấn sáng tạo nghệ thuật của mỗi tác giả ? Câu 2: Trăng trong thơ hiện đại Việt Nam qua một số văn bản đã học trong chương trình Ngữ Văn 9 –tập I Câu 3: Vẻ đẹp của mùa thu xưa và nay trong những dòng thơ: “Long lanh đáy nước in trời Thành xây khói biếc, non phơi bóng vàng” (Nguyễn Du) Và: “Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se ... của em về quan niệm sống đẹp của nhà thơ 6 Phân tích , bình luận , đánh giá nhận xét về ý nghĩa của nhan đề hoặc một chi tiết của tác phẩm, phong cách sáng tác, dấu ấn nghệ thuật của tác giả nào đó Đây là dạng đề yêu cầu HS nhận xét đánh giá về một số chi tiết nghệ thuật hoặc một vấn đề nhỏ trong văn bản có giá trị nghệ thuật hoặc gợi ra những cảm nhận đặc sắc Thường những câu hỏi này nằm trong dạng... mênh mông ( Trích “ Bạn” - Trần Lê Văn) Giá trị của tình bạn được gợi ra từ khổ thơ trên Câu 4: Trước khi vĩnh biệt cõi đời, nhà thơ Thanh Hải gửi lại lời trăng trối bằng những câu thơ thật giản dị: “Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mơi Dù là khi tóc bạc.” (Trích “Mùa xuân nho nhỏ”) Theo em tác. .. cháu, thật là đột ngột, không ngờ lại là như thế Nhưng từ hôm ấy cháu sống thật hạnh phúc.” ( Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa, Ngữ văn 9, tập một,) Trong đoạn văn trên, anh thanh niên có nói: " Nhưng từ hôm ấy cháu sống thật hạnh phúc” Em có suy nghĩ gì về hạnh phúc được gợi ra từ lời nói của anh thanh niên? Câu 7: Trong bài thơ “Một khúc ca xuân” nhà thơ Tố Hữu viết: Nếu là con chim chiếc lá Thì con... có ai rời hòn đá to ấy đi không Một vài viên quan và những thương gia giàu nhất vương quốc đi ngang, nhưng họ chỉ vòng qua tảng đá Nhiều người lớn tiếng phiền trách đức vua đã không giữ cho đường xá quang quẻ, nhưng chẳng ai làm gì để hòn đá ra khỏi mặt đường Sau đó, một người nông dân đi tới, vai mang một bao rau củ nặng trĩu Khi tới gần hòn đá, ông hạ bao xuống và cố đẩy hòn đá sang lề đường Sau một... tới gần hòn đá, ông hạ bao xuống và cố đẩy hòn đá sang lề đường Sau một hồi cố gắng hết sức, cuối cùng ông cũng làm được Khi người nông dân lại vác cái bao của mình lên, ông nhìn thấy một cái túi nằm trên đường, ngay chỗ hòn đá khi nãy Cái túi đựng nhiều tiền vàng và một mảnh giấy ghi rõ số vàng trên sẽ thuộc về người nào đẩy hòn đá ra khỏi lối đi Người nông dân đã học được một điều mà những người khác ... hi ng nghip tụi mun c chia s, trao i mt s phng phỏp dy bi dng HSG mụn Ng thụng qua vic i mi thi v rốn thao tỏc lm quỏ trỡnh bi dng HSG mụn Ng lp PHNTH HAI: GII QUYT VN I NHNG KIN THC C BN CN... rốn k nng phõn tớch d cho HS tt hn v nh hng thao tỏc lm t hiu qu cao hn III I MI VIC RA : Trong quỏ trỡnh chn HSG cp trng v kim tra chn i tuyn HSG cp huyn hoc cp tnh, GV chỳ ý n vic xõy dng... khỏc nhm a dng húa cõu hi a dng húa v lm mi thi Vic ny nhm giỳp HS phỏt huy c nng lc hc ca bn thõn v cng cú bn lnh cựng thao tỏc linh hot ng trc mt thi no ú T ú GV phỏt hin, la chn c nhng HS