Giáo án lớp 4 tuần 7

Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Tập đọc (tiết 13) TRUNG THU ĐỘC LẬP I.MỤC TIÊU: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung -Hiểu nội dung :Tình yêu thương em nhỏ anh chiến sĩ; ước mơ anh tương lai đẹp đẽ em đất nước (trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra: Bài đọc Chị em ;trả lời câu hỏi SGK em đọc- nhẫn xét - Nhận xét Bài a Giới thiệu: Lắng nghe GV giới thiệu học mở đầu Trung thu độc lập b Luyện đọc tìm hiểu HĐ1:Luyện đọc Gọi HS nối tiếp đọc đoạn ( đoạn) Đọc tiếp nối -Yêu cầu HS luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ :Tết trung thu , độc lập ,trăng ngàn ,nông trường ,vằng vặc :sáng ,không chút gợn Nhận xét bạn đọc -Hướng dẫn HS đọc đoạn ,câu : Đêm / / nghĩ tới em Anh mừng cho em đến với em Đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp Luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm toàn :giọng đọc nhẹ nhàng , đoạn cuối giọng nhanh ,vui HĐ2:Tìm hiểu Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi Đọc thầm bài,trả lời -Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu em nhỏ vào thưòi điểm ? Liên hệ thực tế trả lời -Trăng trung thu độc lập có đẹp ? -Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm HS phát biểu – nhận xét, trăng tương lai ?Các em đọc thầm đoạn trả bổ sung lời -Vẻ đẹp có khác so với đêm Trung thu độc lập? đêm trung thu độc lập , 50 năm trôi qua -Cuộc sống hiện theo em có điểm giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa ? -Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển thế Nêu nội dung nào? GV chốt lại ý hay HĐ3:Hướng dẫn đọc diễn cảm HS luyện đọc diễn cảm Gọi HS nối tiếp đọc đoạn Thi đọc diễn cảm Hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm Nhân xét tuyên dương đoạn Củng cố Trả lời Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến sĩ với em nhỏ thế ? Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Luyện đọc lại bài,đọc trước Ở Vương quốc Tương Lai Thứ hai Ngày soạn: 11/10/2015 Ngày giảng:12/10/2015 Toán ( tiết 31) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Có kĩ thực hiện phép cộng, phép trừ cách thử lại phép cộng, phép trừ -Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ *Bài tập cần làm: 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Kiểm tra Tính 48600 - 9544, 65102 – 13859 em làm- nhận xét Nhận xét Bài :Luyện tập Bài 1:Cho HS đọc mẫu -Muốn thử lại phép cộng ta làm thế ? Trả lời -Tính thử lại 69108 267345 Bảng + 35462 27519 2074 31925 53081 71182 299270 Cá nhân Bài 2:Tính thử lại phép trừ GV hướng dẫn mẫu Các lại làm VBT Nêu cách tính Bài :Tìm x Làm toán nhanh X + 262 = 4848 Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế ? X + 707 = 3535 Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? Củng cố : Nhắc lại Nhắc lại nội dung học Xem lại làm IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Nhận xét tiết học Bài sau: Biểu thức chứa chư Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Khoa học 13: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I.MỤC TIÊU: Nêu cách phòng bệnh béo phì: -Ăn uống hợp lí điều độ, ăn chậm, nhai kĩ -Năng vận động thể, luyện tập TDTT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh Minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV Kiểm tra -Kể tên số bệnh thiếu chất dinh dưỡng mà em biết -Nêu biện pháp phòng bệnh suy dinh dưỡng mà em biết Nhận xét, cho điểm Bài a.Giới thiệu : HĐ1: Tìm hiểu bệnh béo phì Cách tiến hành :HS làm việc theo nhóm Theo bạn dấu hiệu bệnh béo phì trẻ em Hãy chọn ý *Người bị bệnh béo phì thường thoải mái sống thể hiện : *Người bệnh béo phì thương giảm hiệu suất lao động lanh lợi sinh hoạt biểu hiện : Trường Tiểu học Quế Trung HS em nêu- nhận xét Lắng nghe Trao đổi theo bàn để chọn câu trả lời dúng Yêu cầu tất HS đưa bảng Xem tổ có nhiều HS sai *Người béo phì có nguy bị : * Đại diện nhóm trình bày kết làm việc Lớp theo dõi nhận xét GV Một em thế xem béo phì Bệnh béo phì gây tác hại ? HĐ2:Cách phòng bệnh béo phì MT:Nêu cách phòng bệnh béo phì HS trao đổi trả lời Cách tiến hành :GV nêu câu hỏi Trình bày Đóng vai theo -Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì ? nhóm -Làm thế để phòng tránh bệnh béo phì ? -Cần phải làm thân bị bệnh béo phì ?(HS quan sát H2.3\29SGK) HS trình diễn GV giảng thêm bệnh béo phì Cả lớp theo dõi , đánh giá Lớp nhận xét theo tiêu chí :Lời thoại diễn xuất -Em đưa cách xử lí ? Củng cố Muốn phòng bệnh béo phì em cần phải làm ? Nhắc nhở người gia đình ăn uống hợp lí để Trả lời, liên hệ thực tế phòng bệnh béo phì sống IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Chuẩn bị Phòng số bệnh lây qua Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Kể chuyện (tiết 7): LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I.MỤC TIÊU: -Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng (do GV kể) -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra Kể chuyện lòng tự trọng em kể- nhận xét - Nhận xét cho điểm Bài a Giới thiệu :Lời hứa trăng Theo dõi GV kể GV kể chuyện -GV kể chuyện Lời ước trăng Quan sát tranh minh hoạ -GV kể chuyện lần hai kết hợp tranh minh hoạ 3.Hướng dẫn HS kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS dựa vào tranh kể lại câu chuyện Tranh 1:+Quê tác giả có phong tục ? +Những điều nguyền ước có lạ ? +Tranh 2:Đặc điểm hình dáng chị Ngàn khiến Kể theo câu hỏi gợi ý tác giả nhớ ? Kể chuyện theo +Tác giả suy nghĩ thế chị Ngàn ? nhóm,trao đổi nội +Hình ảnh ánh trăng đêm rằm có đẹp ? dung , ý nghĩa câu Tranh 3:+Không khí hồ Hàm Nguyệt đêm rằm thế chuyện ? +Chị Ngàn làm trước nói điều ước ? +Chị Ngàn khẩn cầu điều ? +Thái độ tác thế nghe chị khẩn cầu? +Tranh4: Chị Ngàn nói điều với tác giả ? +Tại tác giả lại nói :Chị Ngàn ,em hiểu ? Yêu cầu HS kể theo nhóm Kể trước lớp -Thi kể trước lớp Theo dõi bình chọn bạn -Trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện kể hay -Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố: Cho HS nắm lại ND câu chuyện HS nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Nhận xét tiết học Về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe Bài sau: KC nghe, đọc Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn LTVC ( t13): Trường Tiểu học Quế Trung CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: Nắm qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng qui tắc học để viết số tên riêng Việt Nam (BT1,2 mục III), tìm viết số tên riêng Việt Nam (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra Nghĩa từ trung thành, trung hậu em nêu- nhận xét Đặt câu với từ Tìm hai từ ghép có tiếng trung ( trung: lòng ) Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu :Cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam Đọc yêu cầu b Nhận xét Trả lời GV gọi HS đọc yêu cầu GV: Mỗi tên riêng cho gồm tiếng ? Chữ đầu tiếng viết thế ? GV: Vậy viết tên người ta cấn viết thế nào?( tên địa lí) c.Ghi nhớ HS rút ghi nhớ Rút ghi nhớ HS viết tên vào bảng -Tên người Việt Nam thường gồm thành phần ? Cá nhân Khi viết ta cần ý điều ? -Họ ,tên đệm, tên d Luyện tập riêng Viết hoa chữ Bài 1: Viết tên em địa gia đình em đầu tiếng Vd: Phan Diễm Uyên phận tên người 17 Hùng Vương -Hội An Bài 2: Viết tên số xã, phường thị xã em Tham gia trò chơi Trò chơi: Tiếp sức HS theo dõi nhận xét Bài 3: Viết tên tìm đồ a) Các quận, huyện, thị xã tỉnh thành phố em b) Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh thành Viết đồ phố em Tham gia trò chơi a Trò chơi: Tìm từ nhanh b Chùa Cầu, Phúc Kiến, Mỹ Sơn 3.Củng cố - Nhận xét tiết học - Viết tên người gia đình em IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - HS học bài, chuẩn bị sau: “Dấu ngoặc kép” Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Thứ ba Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 11/10/2015 Ngày giảng:13/10/2015 BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ SỐ Toán (t32) I.MỤC TIÊU -Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Bài tập cần làm: 1,2 (a,b), ( hai cột) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1.Kiểm tra : x + 415 = 936 x - 719 = 127 Nhận xét Bài mới: Biểu thức có chứa hai chữ HĐ1: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ GV: treo bảng phụ ghi vd GV Anh câu cá ( viết 3) Em câu (viết 2) Cả hai anh em câu ? Số cá anh Số cá em Số cá anh em 3+2 Nếu anh câu a cá( viết a) Em câu b cá( viết b)thì số cá anh em bao nhiêu? GV: a + b biểu thức có chứa chữ HĐ2: Giới thiệu giá trị biểu thức coá chứa chữ GV: Nếu a = 3; b = a+ b = + = 5 giá trị biểu thức a + b - a = 4, b = a + b = - a = 0, b = a + b = GV : Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a + b HĐ3: Thực hành Bài 1: Tính giá trị c + d a) c = 10; d = 25 b) c = 15cm; d = 45cm Bài 2: a - b Bài 3: Viết giá trị vào ô trống a 12 28 60 70 10 axb 36 a :b Trò chơi: Chọn kết điền vào ô trống( GV ghi kết vào giấy sẵn) Củng cố: Cho HS nêu lại cách tính IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học Bài sau: Tính chất giao hoán của phép cộng Giáo án lớp HS em làm-nhận xét Đọc thông tin bảng trả lời Rút nhận xét Trả lời Tính giá trị Làm bảng Điền vào bảng Tham gia trò chơi GV HS nhận xét tuyên dương HS nêu lại Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Đạo đức( tiết 7) Trường Tiểu học Quế Trung TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Mọi người ai phải biết tiết kiệm tiền tiền sức lao động vất vả người có - Tiết kiệm tiền tiết kiệm sức lao động người Phải biết tiết kiệm tiền để đất nước giàu mạnh Nếu không lãng phí sức lao động - Tiết kiệm tiền biết sử dụng lúc chỗ, sử dụng mục đích tiền của, không lãng phí, thừa thãi Thái độ : - Biết trân trọng giá trị đồ vật người làm Hành vi : - Biết thực hành tiết kiệm tiền II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ ghi thông tin- Bìa xanh-đỏ-vàng cho đội, Phiếu quan sát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS * Hoạt động : Tìm hiểu thông tin - GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi - HS thảo luận cặp đôi HS đọc thông tin SGK + Xem tranh vẽ sách tập HS thảo luận cặp đôi Em nghĩ đọc thông tin ? - GV tổ chức cho HS làm việc lớp - HS trả lời câu hỏi +Hỏi: Theo em, có phải nghèo nên + Không phải nghèo dân tộc cường quốc Nhật, Đức phải tiết kiệm không ? + Họ tiết kiệm để làm ? Trả lời + Tiền đâu mà có ? * Tiểu kết : - Lắng nghe nhắc lại Nhân dân ta đúc kết nên thành câu ca dao : * Hoạt động : Thế tiết kiệm tiền ? - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm trước lớp - Phát bìa vàng-đỏ-xanh - GV yêu cầu HS nhận xét kết đội hoàn thành - Hỏi : Thế tiết kiệm tiền ? * Hoạt động : Em có biết tiết kiệm ? - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân - HS chia nhóm - HS nhận miếng bìa màu - HS nhận xét bổ sung ý kiế -làmviệccá nhân, viết giấy ý kiến -Y/c HS trình bày ý kiến,GV ghi lên bảng - Mỗi HS nêu ý kiến - Chốt lại : + Trong ăn uống , cần phải tiết kiệm ntn ? + Ăn uống vừa đủ, không thừa thãi + Trong mua sắm, cần phải tiết kiệm thế + Chỉ mua thứ cần dùng * Vậy : Những việc tiết kiệm việc nên làm, việc gây lãng phí, không tiết kiệm, không nên làm 3.Củng cố : - Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Bài sau : Tiết kiệm tiền của (tt) Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Thứ tư Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 11/10/2015 Ngày giảng:14/10/2015 Tập đọc (t14): Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch đoạn kịch;bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ , hạnh phúc có phát minh độc đáo trẻ em (trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.Kiểm tra:Bài đọc Trung thu độc lập ,trả lời câu hỏi SGK em đọc-nhận xét - Nhận xét Bài a Giới thiệu :Giới thiệu nét kịch Ở Vương quốc Tương Lai Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu HĐ1:Luyện đọc tìm hiểu Theo dõi GV đọc -GV đọc mẫu kịch giọng rõ ràng ,hồn nhiên Quan sát tranh minh hoạ -Yêu cầu HS quan sát tranh hoạ nhận biết hai nhân vật Tin Tin (trai) Mi-tin (gái),5 em bé Đọc nối tiếp đoạn -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn +Năm dòng đầu :lời thoại Tin-tin với em bé thứ +Tám dòng tiếp :lời thoại Tin -tin Mi-tin với em bé thứ ,em bé thứ hai +Bảy dòng lại :lời thoại em bé 3,4,5 GV:Thuốc trường sinh thuốc thế ? -Hướng dẫn đọc "Tin-tin Cậu ồn không ?" -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp Luyện đọc theo cặp -Tìm hiểu nội dung kịch +Tin-tin Mi-tin đến đâu gặp ? Trao đổi theo bàn trả lời +Vì nơi có tên Vương quốc Tương Lai ? +Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế ? +Các phát minh thể hiện ước mơ người ? -Yêu cầu HS đọc phân vai (8 nhân vật) HĐ2:Luyện đọc tìm hiểu đoạn Trong khu vườn kì diệu Đọc phân vai -GV đọc diễn cảm đoạn 2:giọng tự tin ,tự hào -HS quan sát tranh minh hoạ để nhận Tin-tin Mi-tin ,3 em bé ,nhận thấy hoa tranh to lạ thường -HS nối tiếp đọc phần kịch Quan sát HĐ3:Luyện đọc tìm hiểu đoạn -Gv hướng dẫn HS đọc câu hỏi câu cảm -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp Đọc nối tiếp -Em thích Vương quốc Tương Lai ? Luyện đọc theo cặp GV hướng dẫn HS luyện đọc thi đọc diễn cảm theo phân vai Đọc diễn cảm Củng cố:Vở kịch nói với em điều ? Trả lời Gọi HS đọc kịch theo hướng phân vai Đóng vai IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Chuẩn bị Nếu có phép lạ Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Toán ( t 33) TÍNH CHẤT GIÁO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I.MỤC TIÊU: -Biết tính chất giao hoán phép cộng -Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính -Bài tập cần làm: 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Kiểm tra Bài 4/42 em làm- nhận xét Nhận xét, Bài :Tính chất giao hoán phép cộng Điền kết vào bảng HĐ1:Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng GV kể bảng SGK ghi giá trị a b a 20 250 1208 b 30 350 2764 a+b b+a Rút nhận xét -Yêu cầu HS lên bảng tính giá trị a +b b + a -Em có nhận xét kết biểu thức a + b b+a GV Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng Nêu kết thế ? Bảng HĐ2:Thực hành Bài 1:Nêu kết tính HS tính nhẩm nêu kết Bài 2:Viết số chữ số thích hợp vào chỗ chấm a 48 + 12 = 12 + b m + n = n + Làm toán nhanh a + = + HS rút kết luận :Số cộng với số Nêu cách so sánh Củng cố Cho hs nhắc lại quy tắc - Nhắc lại IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Nhận xét tiết học Học thuộc quy tắc ,chuẩn bị Biểu thức có chứa hai chư Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Địa lí 7: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU: -Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc sinh sống (Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Kinh, ) lại nơi thưa dân nước ta -Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh nhà ,buôn làng ,trang phục ,lễ hội IIII HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC' GV HS 1.Kiểm tra:Tây Nguyên có cao nguyên ? Khí hậu Tây Nguyên có mùa ? Nêu đặc điểm em nêu- nhận xét mùa ? - Nhận xét Bài Một số dân tộc Tây Nguyên Tây Nguyên nơi có nhiều dân tộc sinh sống Đọc thầm ,trả lời Yêu cầu HS đọc thầm mục -Kể tên số dân tộc sống Tây Nguyên Gia rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng -Trong dân tộc kể ,những dân tộc sống Kinh ,Mông lâu đời Tây Nguyên ?Những dân tộc từ nơi tiếng nói,tập quán ,sinh hoạt khác đến ? nhà rông -Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đđ riêng biệt ? -Để Tây Nguyên ngày giàu đẹp ,Nhà nước dân tộc làm ? Nhà rông Tây Nguyên Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời -Mỗi buôn Tây Nguyên thường có nhà đặc biệt ? -Nhà rông dùng để làm ? -Hãy mô tả nhà rông ?(to nhỏ , vật liệu ? mái nhà cao hay thấp ) -Sự to , đẹp nhà rông biểu hiện cho điều ? Sự giàu có thịnh vượng GV giới thiệu tranh ,đại diện nhóm trình bày Trang phục ,lễ hội -Người dân Tây Nguyên nam ,nữ thường mặc thế ? HS quan sát tranh trả lời -Nhận xét trang phục truyền thống dân tộc hình -Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chức ? -Kể tên số lễ hội đặc sắc Tây Nguyên -Người dân Tây Nguyên thường làm lễ hội -Ở Tây Nguyên người ta thường sử dụng nhạc cụ độc đáo ? Múa hát ,uống rượu cần GV giới thiệu só nhạc cụ Tây Nguyên Củng cố:Nhận xét tiết học Đọc ND ghi nhớ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Học chuẩn bị sau : Hoạt động sản sản xuất của người dân Tây Nguyên Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn LTVC (t14) Trường Tiểu học Quế Trung LUYỆN VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: Vận dụng hiểu biết qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết tên riêng Việt Nam BT1, viết vài tên riêng theo yêu cầu tập II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi ca dao - Bản đồ địa lí Việt Nam,1 vài đồ cỡ nhỏ III Hoạt động dạy học GV HS 1.Kiểm tra em nêu- nhận xét Viết họ tên người gia đình em Nhận xét Bài a.Giới thiệu:Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam b Hướng dẫn tìm hiểu Bài 1: Gọi HS đọc nội dung yêu cầu tập HS đọc Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm từ viết sai Thảo luận ghi phiếu tập ghi lại cho Hàng Bồ, Hàng Bạc, Gọi nhóm dán phiếu lên bảng để hoàn chỉnh ca Hàng Gai,Hàng Thiếc, Hàng dao Hài, Mã Vĩ, Hàng Giầy, Gọi HS nhận xét ,chữa đọc lại ca dao Hàng Cốt, Hàng Mây, Hàng hoàn Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Bài ca dao cho em biết điều (Giới thiệu cho em biết Hàng Mã, Hàng Mắm, Hàng tên 36 phố cổ Hà Nội ) Ngang, Hàng Đồng, Hàng Bài 2: Gọi HS đọc đề Nón, Hàng Hòm, Treo đồ địa lí Việt Nam lên bảng Các em du lịch đến khắp miền đất nước HS quan sát đồ ta Đi đến đâu em nhớ viết lại tên tỉnh ,thành phố, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà đến thăm Ghi tên tỉnh, thành phố, Chúng ta tìm xem nhóm ,nhóm danh lam thắng cảnh, nhóm nhà du lịch giỏi nhất, nhiều nơi Di tích lich sử Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét Trình bày nhận xét Tuyên dương nhóm giỏi Nhắc lại nội dung ghi nhớ 3.Củng cố Tên người tên địa lí Việt Nam cần viết thế ? HS nhà học tìm hiểu tên nước, thủ đô 10 nước thế giới IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Bài sau: HĐ SX của người dân ở Tây Nguyên Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Thứ năm Toán (t34) BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I.MỤC TIÊU: -Nhận biết biểu thức đơn giản chứa ba chữ -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa ba chữ *Bài tập cần làm: 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bảng phụ, bảng cón, VBT III Hoạt động dạy học GV Kiểm tra 4356 489 249 + 189 + 727 +947 Nhận xét Bài Biểu thức có chứa ba chữ HĐ1:Giới thiệu biểu thức có chứa chữ Gọi HS đọc ví dụ bảng phụ Số cá A Số cá B Số cá C Số cá người + +4 a b c a+b+c -Nếu An câu cá (viết2) , Bình câu (viết3),Cường câu con.Cả người câu + +4 cá -Nếu An câu a cá ,Bình câu b cá ,Cường câu c cá số cá người ? GV a + b + c biểu thứa có chứa ba chữ HĐ2:Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa ba chữ -Nếu a = ,b = ,c = a + b + c ?(= + +4 = 9) Tương tự với trường hợp a= 5,b = ,c = a= 1,b = ,c =2 Yêu cầu HS rút nhận xét HĐ3:Thực hành Bài 1:Tính giá trị a + b + c a) a = ,b = ,c = 10 b) a = 12,b = 15 ,c = Bài 2:a x b x c biểu thức có chứa ba chữ a) a = 9,b = ,c = b) a = 15,b = ,c = 37 trò chơi nhanh Củng cố: Cho HS nhắc lại cách tính IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học Bài sau: Tínhchất kết hợp phép cộng Giáo án lớp Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 11/10/2015 Ngày giảng:15/10/2015 HS em lên bảng- nhận xét Đọc viết Theo dõi GV làm mẫu Trả lời theo gợi ý GV Nêu a + b +c Nêu cách tính Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a + b + c Làm VBT Nêu cách tính miệng trước làm vào Làm nhanh bảng HS nhắc lại Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Chính tả 7: GÀ TRỐNG VÀ CÁO (nhớ-viết) I.MỤC TIÊU: - Nhớ- viết tả, trình bày dòng thơ lục bát -Làm tập a/b, 3a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Bài cũ Theo dõi Tìm từ láy âm s, âm x 2.Bài HĐ1: Giới thiệu: Chính tả nhớ - viết Gà Trống Cáo Đọc thuộc lòng thơ HĐ2: Hướng dẫn HS nhớ-viết Tìm hiểu nội dung GV gọi HS đọc thuộc lòng thơ - HS đọc thầm đoạn thơ Đọc thầm tìm từ khó -Lời lẽ Gà nói với Cáo thể hiện điều ? -Gà tung tin Cáo học ? Viết bảng Chú ý từ ngữ dễ viết sai: loan tin, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phường gian dối - GV cho HS viết bảng Viết vào - GV: Khi viết thơ câu 6, câu cần trình bày thế - Viết hoa tên riêng hai nhân vật Gà Trống Cáo - HS nhớ viết vào - GV chấm nhận xét Làm tập tả HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài 2: Tìm từ bị bỏ trống để hoàn thành đoạn văn a) Chữ bắt đầu tr ch Trí tuệ, phấm chất, Đọc lại kết lòng đất, chế ngự, chinh phục, vũ trụ,chủ nhân b) bay lượn, vườn tược,quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng Bài 3: Tìm từ - ý chí - trí tuệ - vươn lên - tưởng tượng Củng cố: Tuyên dương HS viết tốt IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị Trung thu độc lập Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Khoa học 14: Trường Tiểu học Quế Trung PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I.MỤC TIÊU: -Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá: tiêu chảy, tả lị, -Nêu nguyên nhân gây số bệnh lây qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không hợp vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu -Nêu cách phòng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hoá : - Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV Bài cũ Muốn phòng bệnh béo phì ta cần phải làm gì? 2.Bài *.Giới thiệu: * Hướng dẫn tìm hiểu HĐ1: Tìm hiểu số bệnh lây qua đường tiêu hoá Mục tiêu: Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá Cách tiến hành GV: Trong lớp có bạn bị đau bụng tiêu chảy? Khi cảm thấy thế nào? - Kể tên bệnh lây qua đường tiêu hoá khác mà em biết? GV: Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm thế nào? HĐ2: Nguyên nhân cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá Mục tiêu: Nêu nguyên nhân cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá Cách tiến hành HS quan sát hình trang 30, 31 SGK trả lời câu hỏi sgk - GVKL HĐ3: Người hoạ sĩ nhỏ Mục tiêu: Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh vận động người thực hiện Cách tiến hành HS thực hiện theo nhóm - Xây dựng bảng cam kết giữ gìn vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá - Phân công thành viên nhóm vẽ + Đại diện nhóm trình bày Củng cố: Gọi hs đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP -Vận động người gia đình thực hiện giữ vệ sinh môi trường Bài sau: Bạn cảm thấy thế bị bệnh Giáo án lớp HS em trả lời nhận xét bạn Lắng nghe Trả lời, nhận xét, bổ súng Quan sát trả lời Thảo luận theo nhóm HS thảo luận nhóm vẽ tranh tuyên truyền cổ động - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá HS trưng bày sản phẩm Đọc sgk sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân vệ Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Thứ sáu Trường Tiểu học Quế Trung Ngày soạn: 11/10/2015 Ngày giảng:16/10/2015 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG Toán (t35): I.MỤC TIÊU: - Biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính *Bài tập cần làm: Bài 1a dòng 2,3; b dòng 1,3 ;bài II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng con, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Bài cũ Tính giá trị biểu thức a x b x c HS làm bảng - Với a = 7, b = 6, c = GV nhận xét a = 3, b = 9, c = 2.Bài mới: Tính chất kết hợp phép cộng HĐ1: Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng GV kẻ bảng sẵn SGK a b (a + b ) +c a +( b +c GV ghi vào bảng giá trị a,b,c GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức a +(b +c) (a + b) +c So sánh kết a +(b +c) (a +b) +c GV ghi bảng ( a -b) + c = a +( b + c) Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta cộng số thứ với tổng số thứ hai số thứ ba GV: Ta tính giá trị biểu thức a + b + c sau: a +b + c = ( a + b) +c = a+( b +c) vd: Tính cách + + + + = 10 + = 19 + + = + 16 = 19 +9 + = 12 + = 19 HĐ2: Thực hành Bài 1: Tính cách thuận tiện Tính cách thuận tiện tính thế nào? Nhận xét Bài 2: GV gọi HS đọc đề Đề cho biết yêu cầu tìm gì? Chấm số HS tính kết ghi vào bảng HS nêu nhận xét ( a + b) + c = a+( b+c) HS nêu tính chất ( 3- 5em) HS ( 3em) lên bảng tính HS nêu cách tính cộng số tròn chục, tròn trăm HS tính nhanh HS làm tính bảng Nhận xét bạn HSđọc đề tìm hiểu GV gọi HS lên bảng tóm tắt HS giải Nhắc lại Củng cố: Cho HS nhắc lại nội dung học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau: Luyện tập Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn TLV (T13) Trường Tiểu học Quế Trung LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU: Bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện) *GDHS cần chăm sóc bảo vệ loài vật xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ câu chuyện Vào nghề III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS Kiểm tra:Dựa vào tranh minh hoạ Ba lưỡi rìu phát triển em nêu – Lớp nhận xét ý nêu tranh thành đoạn văn hoàn chỉnh Nhận xét Bài * Giới thiệu :Tiếp tục luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện a) Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:Gọi HS đọc đề -Nêu việc cốt truyện Vào nghề 1.Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc ,biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn Va-li-a học nghề rạp xiếc giao việc quét dọn chuồng ngựa 3.Va-li-a giữ chuồng ngựa làm quen với ngựa diễn 4.Sau Va-li-a trở thành diễn viên giỏi em mong ước Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu đề (Đọc bảng phụ ) -Mỗi đoạn câu chuyện viết làm phần ? (Mở đầu ) -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để viết Gọi đại diện nhóm trình bày Cả lớp theo dõi nhận xét -HS viết đoạn thích vào VBT Củng cố GV chấm nhận xét Đọc đề Nêu việc đoạn Đọc đề ,nêu yêu cầu đề Thảo luận nhóm làm Đại diện nhóm trình bày trước lớp ,cả lớp theo dõi nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS viết đoạn lại tự học Bài sau: Luyện tập phát triển câu chuyện Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung TẬP LÀM VĂN(tiết 14): LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I.MỤC TIÊU: Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng ; biết sắp xếp việc theo trình tự thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, VTB III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV Kiểm tra: Đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh truyện Vào nghề Nhận xét Bài Giới thiệu :Các em luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Từ hôm em học cách phát triển câu chuyện theo đề tài gợi ý Hướng dẫn HS làm tập Gọi HS đọc đề -Đề yêu cầu ?(Trong giấc mơ em bà tiên cho ba điều ước ).Hãy kể lại truyện theo trình tự thời gian -Yêu cầu HS xác định từ trọng tâm đề GV gạch từ HS vừa tìm -Muốn thực hiện yêu cầu đề em đọc gợi ý +Em mơ gặp bà tiên hoàn cảnh ? Vì bà tiên lại cho em ba điều ước ? +Em thực hiện điều ước thế ? +Em nghĩ thức giấc ? -Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể nhóm -Tổ chức cho HS thi kẻ trước lớp - GV chấm nhận xét chung Củng cố Nhận xét tiết học HS em đọc Lớp nhận xét Đọc đề ,xác định trọng tâm đề Đọc gợi ý Trả lời Kể nhóm Đại diện kể trước lớp Cả lớp theo dõi ,bình chọn -HS viết vào Kiểm tra chéo HS nhận xét bạn có câu chuyện hay ,hấp dẫn ,kể sinh động IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe Bài sau: Luyện tập phát triển câu chuyện (tt) Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn HĐTT 7: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu Tổng kết đánh giá công tác tuần -Xây dựng phương hướng tuần đến -Sinh hoạt tập thể -Trò chơi II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV Cả lớp sân hát Điều mong ước của chúng em Trò chơi : Con muỗi HS biết muỗi vật trung gian gây bệnh nguy hiểm Tiêu diệt muỗi phòng tránh số bệnh muỗi truyền GV kết hợp tổng kết công tác tuần :học tập ,lao động, hoạt động khác *Phương hướng đến -Tuyển chọn bạn khiếu vào câu lạc : +Âm nhạc :Nhật +Cờ vua :Nhật, Trân +Mĩ thuật :Huy +Tiếng Anh :Thắng, Hưng -Tiếp tục phân công HSG giúp đỡ bạn học yếu -Tham gia sinh hoạt kỉ niệm ngày Anh Trỗi hi sinh ngày Bác Hồ gửi thư lần cuối cho Ngành giáo dục TC:Hái hoa Kiểm tra kiến thức Đội *Sinh hoạt văn nghệ -Tiếp tục tập hát múa -Chơi số trò chơi HS ưa thích Giáo án lớp Trường Tiểu học Quế Trung HS HS tham gia sinh hoạt điều khiển chi đội trưởng HS góp ý xây dựng phương hướng Sinh hoạt tự quản Nguyễn Thị Kim Sen [...]... động dạy học GV 1 Kiểm tra 43 56 48 9 249 + 189 + 72 7 + 9 47 Nhận xét 2 Bài mới Biểu thức có chứa ba chữ HĐ1:Giới thiệu biểu thức có chứa 3 chữ Gọi HS đọc ví dụ ở bảng phụ Số cá của A Số cá của B Số cá của C Số cá của cả 3 người 2 3 4 2 + 3 +4 a b c a+b+c -Nếu An câu được 3 con cá (viết2) , Bình câu được 3 con (viết3),Cường câu được 4 con.Cả 3 người câu được 2 + 3 +4 con cá -Nếu An câu được... chuyện (tt) Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn HĐTT 7: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu Tổng kết đánh giá công tác tuần 6 -Xây dựng phương hướng tuần đến -Sinh hoạt tập thể -Trò chơi II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV Cả lớp ra sân hát bài Điều mong ước của chúng em Trò chơi : Con muỗi HS biết muỗi là một con vật trung gian gây bệnh rất nguy hiểm Tiêu diệt muỗi sẽ phòng tránh được một... chính của từng đoạn Đọc đề ,nêu yêu cầu của đề Thảo luận nhóm 4 làm bài Đại diện nhóm trình bày trước lớp ,cả lớp theo dõi nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS viết các đoạn còn lại ở vở tự học Bài sau: Luyện tập phát triển câu chuyện Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung TẬP LÀM VĂN(tiết 14) : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I.MỤC TIÊU: Bước đầu... bày, lớp theo dõi nhận xét Trình bày nhận xét Tuyên dương nhóm giỏi nhất Nhắc lại nội dung ghi nhớ 3.Củng cố Tên người và tên địa lí Việt Nam cần được viết như thế nào ? HS về nhà học bài và tìm hiểu tên nước, thủ đô của 10 nước trên thế giới IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Bài sau: HĐ SX của người dân ở Tây Nguyên Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Thứ năm Toán (t 34) BIỂU... bay lượn, vườn tược,quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng Bài 3: Tìm các từ - ý chí - trí tuệ - vươn lên - tưởng tượng 3 Củng cố: Tuyên dương HS viết bài tốt IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị Trung thu độc lập Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Khoa học 14: Trường Tiểu học Quế Trung PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ... b) +c So sánh kết quả của a +(b +c) và (a +b) +c GV ghi bảng ( a -b) + c = a +( b + c) Khi cộng một tổng hai số với nhau số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba GV: Ta có thể tính giá trị của biểu thức a + b + c như sau: a +b + c = ( a + b) +c = a+( b +c) vd: Tính bằng 3 cách 3 + 7 + 9 3 + 7 + 9 = 10 + 9 = 19 3 + 9 + 7 = 3 + 16 = 19 3 +9 + 7 = 12 + 7 = 19 HĐ2:... chứa ba chữ -Nếu a = 2 ,b = 3 ,c = 4 thì a + b + c bằng bao nhiêu ?(= 2 + 3 +4 = 9) Tương tự với các trường hợp a= 5,b = 1 ,c = 0 a= 1,b = 0 ,c =2 Yêu cầu HS rút ra nhận xét HĐ3:Thực hành Bài 1:Tính giá trị của a + b + c a) a = 5 ,b = 7 ,c = 10 b) a = 12,b = 15 ,c = 9 Bài 2:a x b x c là biểu thức có chứa ba chữ a) a = 9,b = 5 ,c = 2 b) a = 15,b = 0 ,c = 37 bài 4 trò chơi ai nhanh ai đúng 3 Củng cố:... xét bạn HSđọc đề tìm hiểu GV gọi HS lên bảng tóm tắt HS giải ở vở Nhắc lại 3 Củng cố: Cho HS nhắc lại nội dung bài học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn TLV (T13) Trường Tiểu học Quế Trung LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU: Bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào... cố: Gọi hs đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP -Vận động mọi người trong gia đình thực hiện giữ vệ sinh môi trường Bài sau: Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh Giáo án lớp 4 HS 2 em trả lời và nhận xét bạn Lắng nghe Trả lời, nhận xét, bổ súng Quan sát và trả lời Thảo luận theo nhóm HS thảo luận nhóm vẽ tranh tuyên truyền cổ động - Thảo luận để tìm ý cho nội dung... nào ? +Em nghĩ gì khi thức giấc ? -Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể trong nhóm -Tổ chức cho HS thi kẻ trước lớp - GV chấm nhận xét chung 3 Củng cố Nhận xét tiết học HS 3 em đọc bài của mình Lớp nhận xét Đọc đề ,xác định trọng tâm của đề bài Đọc gợi ý Trả lời Kể trong nhóm Đại diện kể trước lớp Cả lớp theo dõi ,bình chọn -HS viết bài vào vở Kiểm tra chéo HS nhận xét bạn có câu chuyện hay ,hấp dẫn ... Tính 48 600 - 9 544 , 65102 – 13859 em làm- nhận xét Nhận xét Bài :Luyện tập Bài 1:Cho HS đọc mẫu -Muốn thử lại phép cộng ta làm thế ? Trả lời -Tính thử lại 69108 2 67 345 Bảng + 3 546 2 275 19 20 74 . .. Kiểm tra 43 56 48 9 249 + 189 + 72 7 + 9 47 Nhận xét Bài Biểu thức có chứa ba chữ HĐ1:Giới thiệu biểu thức có chứa chữ Gọi HS đọc ví dụ bảng phụ Số cá A Số cá B Số cá C Số cá người + +4 ... có phép lạ Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD & ĐT Nông Sơn Trường Tiểu học Quế Trung Toán ( t 33) TÍNH CHẤT GIÁO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I.MỤC TIÊU: -Biết tính chất giao hoán phép cộng