GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN ĐỀ TÀI: TÁCH MỘT NHÓM THÀNH HAI NHÓM, TRONG PHẠM VI LỚP: CHỒI THỜI GIAN: 25-30 PHÚT GIÁO SINNH: NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY: I II - YÊU CẦU Ôn số lượng, chữ số Dạy trẻ phân chia nhóm số lượng thành phần nhiều cách Phát triển khả so sánh, tạo nhóm tách gộp Trẻ tham gia tích cực vào tất hoạt động CHUẨN BỊ Chuẩn bị cô: + Tivi, laptop + Bài tập tách gộp cơng nghệ thơng tin + Mơ hình suối, có số cảnh như: cây, hoa, sỏi,… có số lượng phạm vi + Sỏi + ly nhựa vàng, ly nhựa đỏ + Dĩa nhạc - Chuẩn bị trẻ: + Thẻ số từ 1-6 + Ly vàng, đỏ Hoạt động cô ỔN ĐỊNH - Các ơi! Hôm cô cho tham quan khu du lịch Măng Non nha! Cả lớp với cô nào! - Cả lớp hát hát “ ta vào rừng xanh” di chuyển đội hình theo đến suối dựng sẵn NỘI DUNG 2.1/ Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi - Các thấy khu du lịch có nào? - Nhóm vật có số lượng 4? - Để biểu thị cho xanh ta dùng chữ số mấy? Hãy lấy chữ số gắn vào nhóm xanh đó.(mời trẻ lên gắn chữ số vào nhóm xanh) - Sau trẻ tìm đặt số tương ứng cô lớp kiểm tra lại (chưa sửa lại.) - Các hướng dẫn viên du lịch có tặng cho bạn viên sỏi đẹp cho mang làm kỉ niệm nè Các nhặt bạn viên để Hoạt động trẻ -Trẻ hát chuyển đội hình đến nơi chuẩn bị -Trẻ trả lời -Dạ xanh -Trẻ lên gắn số vào nhóm xanh -Trẻ theo dõi -Trẻ nhặt sỏi trang trí lớp nha? - Bây trở lớp để bắt đầu học nha 2.2/ Hoạt động 2: Dạy trẻ tách nhóm thành nhóm phạm vi - Vừa tham quan mang nào? - Các mang bạn viên sỏi nè? Cùng đếm với 1,2,3,4 Tất có viên sỏi - Trên bàn có hai ly xanh đỏ Bây cô bỏ số sỏi vào ly cho ly có sỏi ( bên viên sỏi) - Bây cô đếm xem ly có sỏi nha -Trẻ hát chuyển đội hình -Dạ sỏi -Trả lời đếm cô -Trẻ ý theo dõi làm -Trẻ đếm Ly vàng có: 1,2 ly vàng có tất viên sỏi ly đỏ có: 1,2 ly đỏ có tất có viên sỏi (Đếm xong bỏ lại vào ly) - Cô chia viên sỏi vào ly -Trẻ lắng nghe ly viên sỏi vậy, gồm - Cô đếm số sỏi ly Ly vàng có viên sỏi, ly đỏ có viên sỏi vậy, gộp với - Gợi ý trẻ tách nhóm đối tượng thành -Trẻ lắng nghe thực cách khác nhau( lần tách theo ý trẻ, lần 2,3 tách theo yêu cầu cô kết hợp đặt số tương ứng cho nhóm.) ***Lưu ý lần trẻ thực cô kiểm tra lại sửa sai cho trẻ 2.3/ Hoạt động 3: Trò chơi củng cố - Tên trị chơi: Tập tầm vơng - Mỗi trẻ cầm sỏi tay di chuyển đội hình vịng trịn, kết hợp đọc đồng dao tập tầm vơng thực tách nhóm theo u cầu cô -Trẻ lắng nghe luật chơi Kết thúc đồng dao trẻ nhảy qua suối để kiểm tra số sỏi tay “ Tập tầm vông tay không tay có Tập tầm vó tay có tay khơng Nào bạn nhớ chia cho Tập tầm vó tay có 3, tay có 1.” - Cho số trẻ nhảy qua suối kiểm tra Cô hỏi: tay phải có viên sỏi? tay trái có viên sỏi? Vậy tổng cộng tay có viên sỏi? - Tương tự cho trẻ tách nhóm 2,2 1,3 - Cho chơi khoảng 5-10 phút tùy thời gian 3.KẾT THÚC - Nhận xét, tuyên dương -Trẻ đọc cô thực -Trẻ đứng gần suối nhảy qua suối trả lời câu hỏi cô -Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe, giải tán ... Các thấy khu du lịch có nào? - Nhóm vật có số lượng 4? - Để biểu thị cho xanh ta dùng chữ số mấy? Hãy lấy chữ số gắn vào nhóm xanh đó.(mời trẻ lên gắn chữ số vào nhóm xanh) - Sau trẻ tìm đặt số... -Dạ xanh -Trẻ lên gắn số vào nhóm xanh -Trẻ theo dõi -Trẻ nhặt sỏi trang trí lớp nha? - Bây trở lớp để bắt đầu học nha 2.2/ Hoạt động 2: Dạy trẻ tách nhóm thành nhóm phạm vi - Vừa tham quan... xong bỏ lại vào ly) - Cô chia viên sỏi vào ly -Trẻ lắng nghe ly viên sỏi vậy, gồm - Cô đếm số sỏi ly Ly vàng có viên sỏi, ly đỏ có viên sỏi vậy, gộp với - Gợi ý trẻ tách nhóm đối tượng thành -Trẻ