Thông tin tài liệu
Giáo án Tốn lớp Chia tích cho số nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách thực phép chia tích cho số - Áp dụng phép chia tích cho số để giải tốn có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: Hoạt động học sinh - Học sinh thực - Gọi học sinh lên chữa hai cách - Kiểm tra tập học sinh khác - Nhận xét, đánh giá 1p B Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp Nội dung: - Lắng nghe 6p a) Trường hợp thừa số chia hết cho số chia - Viết (9 x 15) : 3; x (15 : 3); (9 : 3) x 15 - Yêu cầu tính giá trị biểu thức - Học sinh lên bảng, lớp làm vào nháp (9 x 15) : = 135 : 3= 45 x (15 : 3) = x = 45 - Yêu cầu so sánh giá trị ba biểu thức (9 : 3) x 15 = x 15 = 45 Vậy: (9 x 15) : = x (15 : 3) = (9 : 3) x 15 - Đọc biểu thức - Kết luận : Vì 15 chia hết cho ; chia hết lấy thừa số chia cho nhân kết với thừa số 6p - Đọc biểu thức b) Trường hợp có thừa số khơng chia hết cho số chia: - Ghi biểu thức bảng: ( x 15 ) : x ( 15 : ) - Bằng 45 - HS lắng nghe - Cả lớp tính giá trị biểu thức so sánh giá trị với - giá trị - Yêu cầu so sánh giá trị 2biểu thức - Vì khơng chia hết cho + Vì ta khơng tính (7 : ) x 15 ? - Nêu kết luận SGK Kết luận: Vì 15 chia hết lấy 15 chia cho nhân kết với Lưu ý điều kiện chia hết thừa số cho số chia - HS nêu - HS nêu ? Vậy chia tích hai thừa số ta làm nào? 18p c) Thực hành Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, ghi điểm - Yêu cầu HS nêu cách làm - Em áp dụng tính chất để tính giá trị biểu thức hai cách? Nêu tính chất đặc điểm Bài 2: Tính cách thuận tiện + Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu suy nghĩ, tìm cách tính thuận tiện - HS làm bảng phụ a (8 x 23) : = 184 : = 46 x 23 : = (8 : 4) x 23 = x 23 = 46 b (15 x 24) : = 360 : = 60 (15 x 24):6 = 15 x (24 : 6) = 15 x = 60 - Tính giá trị biểu thức cách thuận tiện (25 x 36) : = 25x (36 : 9) = 25 x = 100 - Yêu cầu HS làm - Tự làm chữa bà + Giải thích lại thuận tiện hơn? - Giải thích - Muốn chia tích cho số ta làm nào? Bài 3: Gọi đọc yêu cầu toán - Đọc yêu cầu tốn + Cửa hàng có mét vải? - Học sinh tóm tắt + Cửa hàng bán phần số vải đó? - Có tất 30 x = 150 m vải + Vậy cửa hàng bán mét vải? - Đã bán 1/5 số mét vải + Cịn cách giải khác? - Bán 150 : = 30 mét vải - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt - Học sinh trả lời cách giải khác Bài giải Cửa hàng có số mét vải: 30 x = 150 (m) Cửa hàng bán: 150 : = 30 (m) Đáp số: 30 m 4p C Củng cố - Dặn dị: - Muốn chia số cho tích ta làm nào? - Nhận xét tiết học - Làm tập tiết 70 sách BT - Chuẩn bị sau: Chia hai…số IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ... khơng chia hết cho + Vì ta khơng tính (7 : ) x 15 ? - Nêu kết luận SGK Kết luận: Vì 15 chia hết lấy 15 chia cho nhân kết với Lưu ý điều kiện chia hết thừa số cho số chia - HS nêu - HS nêu ? Vậy chia. .. Yêu cầu so sánh giá trị ba biểu thức (9 : 3) x 15 = x 15 = 45 Vậy: (9 x 15) : = x (15 : 3) = (9 : 3) x 15 - Đọc biểu thức - Kết luận : Vì 15 chia hết cho ; chia hết lấy thừa số chia cho nhân... tính thuận tiện - HS làm bảng phụ a (8 x 23) : = 1 84 : = 46 x 23 : = (8 : 4) x 23 = x 23 = 46 b (15 x 24) : = 360 : = 60 (15 x 24) :6 = 15 x ( 24 : 6) = 15 x = 60 - Tính giá trị biểu thức cách thuận
Ngày đăng: 18/10/2022, 09:13
Xem thêm:
