giao an chia mot so tu nhien cho mot so thap phan 2022 moi nhat toan lop 5

Giáo án Toán lớp Chia số tự nhiên cho số thập phân mới, chuẩn I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nắm phép chia số TN cho số TP cách đưa phép chia STN Kĩ - Vận dụng giải BT có liên quan đến chia STN cho STP Thái độ: Yêu thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : Thước kẻ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung kiến thức kĩ Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I.Ổn định tổ chức - Hát đầu - học sinh hát II.Kiểm tra cũ - GV hỏi: - HS lên bảng + Nêu cách chia STN cho STN dư? Cho VD? - Nhận xét, bổ sung + Nêu cách nhân nhẩm số với 0,4; 1,25; 2,5?Cho VD? - GV nhận xét, cho điểm III Bài Giới thiệu bài: - Nêu mục đích tiết học Các hoạt động chính: * Giới thiệu “Khi nhân số bị chia số chia với số khác thương khơng thay đổi” 2.1 HĐ1.Hướng dẫn thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân MT: Biết cách chia STN cho STP - HS lắng nghe - GV viết lên bảng phép tính phần a lên bảng yêu cầu HS tính so sánh kết - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm giấy nháp - GV hướng dẫn HS nhận xét để rút kết luận - HS nhận xét theo hướng dẫn GV - GV hỏi tương tự với trường hợp lại - GV hỏi : Khi ta nhân số bị chia số chia với số - HSTL khác thương phép chia ? a) Ví dụ - GV đọc yêu cầu ví dụ - GV yêu cầu HS đọc phép tính để tính chiều rộng hình chữ nhật * Đi tìm kết b) Ví dụ - HS nghe tóm tắt lại tốn - GV áp dụng tính chất vừa tìm hiểu phép chia để tìm kết 57 : 9,5 - HS thực nhân số bị chia số chia 57 : 9,5 với 10 tính - GV nêu hướng dẫn HS - HS theo dõi GV đặt tính tính - GV yêu cầu HS lớp thực lại phép chia 57 : 9,5 - HS làm vào giấy nháp, HS lên bảng làm bài, sau trình bày lại cách chia - GV nêu yêu cầu: Dựa vào cách thực phép tính 57 : 9,5 em đặt tính tính 99 : 8,25 - HS ngồi cạnh trao đổi tìm cách tính - GV gọi số HS trình bày cách tính - Một số HS trình bày trước lớp, HS lớp trao đổi, bổ sung ý kiến - GV chốt, hướng dẫn c) Quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân - GV hỏi - HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét câu trả lời HS - HS đọc - Yêu cầu em mở SGK đọc phần quy tắc thực phép chia SGK - Cả lớp đọc thầm - GV cho HS nêu yêu cầu bài, sau yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào GV chữa HS bảng lớp, sau yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính - HS nêu 2.2 HĐ2 Luyện tập thực hành Bài 1: MT: Rèn kĩ chia STN cho STP - HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét Bài 2: - GV yêu cầu HS tiếp nối nêu kết phép tính - GV nhận xét - HS tiếp nối thực tính nhẩm trước lớp, HS nhẩm phần, HS MT: Rèn kĩ tính nhẩm số với 0,1; 0,01; … Bài 3: MT: Luyện giải toán liên quan đến chia STN cho STP IV Củng cố V Dặn dò lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK - GV yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm vào tập, sau HS đọc chữa trước lớp - GV nhận xét cho điểm HS - HS theo dõi chữa GV tự kiểm tra - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học - 1,2 học sinh trả lời - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: ... hiểu phép chia để tìm kết 57 : 9 ,5 - HS thực nhân số bị chia số chia 57 : 9 ,5 với 10 tính - GV nêu hướng dẫn HS - HS theo dõi GV đặt tính tính - GV yêu cầu HS lớp thực lại phép chia 57 : 9 ,5 - HS... nhân nhẩm số với 0,4; 1, 25; 2 ,5 ?Cho VD? - GV nhận xét, cho điểm III Bài Giới thiệu bài: - Nêu mục đích tiết học Các hoạt động chính: * Giới thiệu “Khi nhân số bị chia số chia với số khác thương... 2.1 HĐ1.Hướng dẫn thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân MT: Biết cách chia STN cho STP - HS lắng nghe - GV viết lên bảng phép tính phần a lên bảng yêu cầu HS tính so sánh kết - HS lên bảng