tuan 1 lớp 2 hải

TUẦN Sáng - Thứ hai ngày 08 tháng năm 2015 Giáo dục tập thể: HỌC NỘI QUY TRƯỜNG LỚP,NỘI QUY ĐỘI I.Mục tiêu: - Học sinh biết nội quy trường lớp,nội quy Đội - Hiểu nội quy trường lớp, nội quy Đội - Giáo dục hs có ý thức thực tốt nội quy trường lớp,Đội II.Đồ dùng: III.Lên lớp: Bảng nội quy trường lớp,nội quy Đội Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tìm hiểu: - GV treo bảng nội quy trường lớp,Đội lên bảng -GV nêu câu hỏi ? Nội quy trường lớp, Đội gồm có điều ? ? Những điều đem lại lợi ích ? Hoạt động HS -Học sinh đọc thầm mắt - HS thảo luận nhóm -Làm cho trường lớp đẹp,giúp giáo viên dạy tốt, hs học tốt… - HS nghe –Nhận xét - HS nhẩm- xung phong học thuộc -GV yêu cầu hs học thuộc lòng bảng nội quy Củng cố: - GV hệ thống Tập đọc: CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công (trả lời câu hỏi SGK) - KNS: Tự nhận thức thân - Lắng nghe tích cực - Kiên định - Đạt mục tiêu II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK III Lên lớp : (Tiết 1) Hoạt động GV A.Kiểm tra :(Bài mở đầu) B.Bài : Giới thiệu : Luyện đọc câu đoạn 1,2: a Đọc câu : Hoạt động HS - Hướng dẫn HS phát âm từ khó đọc Nguệch ngoạc, thỏi sắt, mải miết, ngạc nhiên … b Đọc đoạn: - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài - HS nối tiếp đọc câu, nêu từ khó đọc Luyện đọc từ khó đọc - HS nối tiếp đọc đoạn Luyện đọc câu khó Mỗi …sách, / cậu … dòng / …dài, / … dở // - Luyện đọc câu hỏi, câu cảm, nhấn giọng Bà ơi, / bà làm ? // từ in đậm Thỏi sắt to thế, /làm bà mài thành kim ? // - Yêu cầu HS đọc đoạn kết hợp kết hợp - HS đọc đoạn, giải nghĩa từ khó đọc giải từ khó theo SGK c Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm d.Thi đọc nhóm - HS nhóm thi đọc đoạn 1,2 - Các nhóm cử đại diện thi đọc Tìm hiểu đoạn 1,2: ? Lúc đầu cậu bé học hành nào? - Mỗi cầm sách cậu bé đọc vài dòng ngáp, bỏ chơi.Viết nắn nót chữ viết nguệch ngoạc ? Cậu bé thấy bà cụ làm ? - Bà cụ cầm … mải miết mài vào tảng đá ? Bà cụ mài sắt vào đá để làm ? - Để làm thành kim khâu ? Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành - Cậu bé không tin ngạc nhiên hỏi Thỏi kim không ? Những câu cho sắt to bà mài thành kim thấy cậu không tin ? * Chốt chuyển ý Tiết Luyện đọc đoạn 3,4: a Đọc câu: - Hướng dẫn phát âm từ khó đọc: ơn - HS nối tiếp đọc câu, nêu tồn, giảng giải từ khó đọc Luyện đọc từ khó b Đọc đoạn: - HS nối tiếp đọc đoạn Luyện - Hướng dẫn đọc câu khó đọc câu dài Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ tí, / có ngày / thành kim // Giống cháu học, / …ít, / có ngày / cháu thành tài // - Yêu cầu HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa - Đọc đoạn, giải nghĩa từ theo giải từ khó theo giải SGK c Đọc đoạn nhóm - HS nhóm luyện đoạn đoạn d.Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc hay Tìm hiểu đoạn 3,4 ? Bà cụ giảng giải ? - HS nhắc lời bà cụ : “ Mỗi ngày … thành tài” ? Cậu bé có tin lời bà cụ khơng ? Chi tiết - Cậu bé tin Chứng minh : “ Cậu bé hiểu chứng tỏ điều ? ? Câu chuyện khuyên em điều ? quay nhà học bài.” - HS thảo luận nhóm - Chuyện khuyên em nhẫn nại, kiên trì Làm việc chăm chỉ, cần cù, khơng ngại khó, ngại khổ - Ai chăm chịu khó làm việc thành công - HS giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có cơng nên kim Luyện đọc lại: - Yc học sinh đọc phân vai C Củng cố, dặn dị ? Em thích nhân vật ? Vì ? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau “Tự thuật” - Từng nhóm (3 HS) đọc phân vai ……………………………………………………………… Tốn: ÔN `TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : - Biết đếm, đọc, viết số đến 100 - Nhận biết số có chữ số, số có hai chữ số; số lớn nhất; số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau II.Đồ dùng dạy học : - Kẻ, viết sẵn tập bảng lớp III.Lên lớp : Hoạt động GV A.Kiểm tra ( Bài mở đầu) B.Bài : Ôn tập số phạm vi 10: Bài 1/3: - Nêu tiếp số có chữ số - Gọi HS đếm xuôi, ngược số từ đến - Gọi HS lên bảng , lớp viết số từ đến bảng ? Có số có chữ số ? ? Số bé có chữ số số ? ? Số lớn có chữ số số ? Ôn tập số có hai chữ số: Bài 2/3: Ghi tiếp số có hai chữ số vào trống bảng kẻ - Cho HS đếm, đọc số bảng theo tứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé ? Số bé có hai chữ số số ? Hoạt động HS - HS nối tiếp nêu : một, hai, ba, … - HS đếm theo yêu cầu - HS lên bảng, HS khác viết bảng Có 10 số có chữ số Số Số - HS nhóm thi điền nhanh, điền số cịn thiếu bảng vng - HS đọc số, viết số - Số 10 ? Số lớn có hai chữ số số ? Ôn tập số liền trước, số liền sau Bài 3/3: GV vẽ lên bảng SGK hỏi : ? Số liền trước số 39 số ? ? Làm để tìm số 38 ? ? Số liền sau số 39 số ? ? Vì em biết ? ? Số liền trước số liền sau số số đơn vị ? - Yêu cầu HS tự làm b, c, d C Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết, đọc số từ 10 đến 99 - Số 99 - Số 38 - Lấy 39 trừ - Số 40 - Lấy 39 cộng thêm - đơn vị HS làm vào vở, HS lên bảng chữa Chiều - Thứ hai ngày 08 tháng năm 2015 Tốn: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số - Biết so sánh số phạm vi 100 II.Đồ dùng dạy học : - Kẻ sẵn nội dung tập III.Lên lớp: Hoạt dộng GV A.Kiểm tra : - Đọc, viết số từ 10 đến 100 Hoạt động HS - HS thực bảng con, HS lên bảng B Bài : Đọc, viết số có hai chữ số Cấu tạo số có hai chữ số Bài 1/4 : - Gọi HS đọc yc - Yêu cầu HS đọc hàng - Gọi HS nêu cách viết, đọc số 85 cấu tạo số 85 - Tương tự học sinh làm miệng Bài 2/4 : Viết số 57, 98, 61, 88, 74, 47 ( HS giỏi) ? 57 gồm chục đơn vị ? ? chục ? ? Bài yêu cầu viết số thành tổng - Nêu yêu cầu tập - Đọc : Chục, đơn vị, viết số, đọc số - Đọc : chục, đơn vị, viết 85, đọc tám mươi lăm 85 = 80 + HS nêu cách đọc, viết số - Nêu yêu cầu tập - 57 gồm chục đơn vị chục = 50 - Thành tổng giá trị hàng chục hàng ? So sánh số có hai chữ số Bài 3/ 4: - Viết 34 38 yêu cầu HS nêu dấu cần điền Vì ? đơn vị - Nêu yêu cầu tập - Điền dấu bé Vì = < nên 34 < 38 - Nêu cách so sánh làm vào Bài 4/4 : - Hướng dẫn HS nêu cách làm chữa - Kết là: a) 28 ; 33 ; 45 ; 54 b) 54; 45 ; 33 ; 28 - đội, đội em- Tiếp sức 67, 70, 76, 80, 84, 90, 93, 98, 100 Bài 5/4: Trò chơi nhanh tay nhanh mắt C Củng cố, dặn dò - Yêu cầu hS nêu cách so sánh hai số có hai chữ số - Dặn HS làm tập / nhà BTVBT ……………………………………………………………………………… Chính tả: (Tập chép ) CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu : - Chép chính tả (SGK); trình bày câu văn xi Khơng mắc q lỗi tả - Làm tập 2,3,4 II.Đồ dùng dạy học : - Chép sẵn đoạn văn cần chép tập II.Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Hướng dẫn tập chép: * GV đọc đoạn văn cần chép ? Đoạn văn chép từ tập đọc ? ? Đoạn chép lời nói với ? ? Bà cụ nói với cậu bé ? - HS đọc lại đoạn văn - …Có cơng mài sắt có ngày nên kim - Lời bà cụ nói với bé - Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại, kiên trì làm việc thành công hai câu dấu chấm viết hoa chữ - Viết bảng : thỏi sắt, thành kim, giống, cháu ? Đoạn văn có câu ? ? Cuối câu có dấu ? ? Chữ đầu đoạn đầu câu viết ? - Đọc cho HS viết chữ khó vào bảng * Cho HS chép vào * Chấm, chữa - HS chép vào - Đổi vở, dùng bút chì sốt lỗi, ghi tổng số lỗi, chữa lỗi sai lề - Thu chấm số vở, nhận xét Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k ? - Yêu cầu HS tự làm tập ? Khi viết k ? ? Khi viết c ? Bài 3: Điền chữ vào bảng - GV hướng dẫn, gọi HS làm mẫu - Gọi HS đọc, viết lại thứ tự chữ Bài 4: - Gọi học sinh đọc lại chữ vừa viết C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS đọc thơ “Ngày hôm qua đâu rồi” - Nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng, lớp làm vào VBT -…khi đứng sau e, ê, i - Viết c vào nguyên âm lại - Đọc – viết ă - 2HS lên bảng, lớp làm vào VBT Sáng - Thứ ba ngày 08 tháng năm 2015 Toán: SỐ HẠNG – TỔNG I.Mục tiêu : - Biết số hạng ; tổng - Biết thực phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn có lời văn bằng, phép cộng II.Đồ dùng dạy học : - Kẻ, viết sẵn nội dung tập 1/5 bảng III.Lên lớp: Hoạt dộng GV A.Kiểm tra: - Bài 1, 4/ B B.Bài mới: Giới thiệu số hạng - tổng: - Viết lên bảng 35 + 24 yêu cầu HS đọc - Trong phép cộng 35 gọi số hạng, 24 gọi số hạng, 59 gọi tổng - Hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc yêu cầu HS gọi tên, thành phần, kết - Nói thêm : 35 + 24 gọi tổng Hoạt động HS - HS lên bảng làm - Đọc phép tính - Gọi tên thành phần kết - Vài HS khá, giỏi tự nêu tổng, gọi tên Thực hành: Bài1/ : - Yêu cầu HS quan sát đọc mẫu - Nêu số hạng phép cộng : 12 + = 17 ? Tổng số ? Muốn có tổng phải làm ? - Đọc yêu cầu tập - Đọc 12 cộng 17 - 12, số hạng; 17 tổng; Cộng hai số hạng cho để có tổng - 3HS lên bảng, lớp làm vào - Nêu yêu cầu - Nhận xét mẫu, nêu cách thực yêu cầu đặt tính tính - HS lên bảng, lớp b/ Bài 2/ : - Yêu cầu HS nhận xét mẫu, nêu cách đặt tính - Cho HS làm bảng HS lên bảng Bài 3/5 : ? Bài tốn cho biết ? - Đọc đề tốn - Buổi sáng bán 12 xe đạp, buổi chiều bán 20 xe đạp - Hỏi hai buổi bán xe đạp ? - Học sinh làm ? Bài tốn hỏi ? ? Muốn biết hai buổi cửa hàng bán xe đạp phải làm ? C Củng cố, dặn dò - Tổ chức cho HS thi tìm nhanh kết phép cộng; gọi tên thành phần, kết - Dặn HS làm tập VBT Kể chuyện: CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu : - Dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS giỏi biết kể tồn câu chuyện - GKNS: Triên trì , nhẫn nại việc thành cơng II.Đồ dùng dạy học : - tranh minh họa SGK III.Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : B Bài : Hướng dẫn HS kể chuyện : a Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm - HS đọc yêu cầu tập - HS kể chuyện nhóm : quan sát tranh, đọc thầm lời gợi ý tranh, nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước nhóm, HS khác lắng nghe, nhận xét - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Thực hành kể nối tiếp - Kể chuyện trước lớp - Sau lượt HS kể, lớp GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể b.Kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện - Tổ chức cho HS kể lại câu chuyện theo vai GV lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hấp dẫn C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.Giáo dục HS làm theo lời khuyên câu chuyện - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS nối tiếp kể toàn câu chuyện - 1HS kể lại toàn câu chuyện Từng nhóm HS dựng lại câu chuyện - HS giỏi kể lại toàn câu chuyện _ Tập đọc: Chiều - Thứ ba ngày 08 tháng năm 2015 TỰ THUẬT I.Mục tiêu: - Đọc rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng - Nắm thơng tin bạn HS Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch) (trả lời CH SGK) - KNS : Tự đảm nhận trách nhiệm II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn số nội dung tự thuật (theo câu hỏi 3, SGK) III.Lên lớp: Hoạt động GV A Kiểm tra: - Gọi HS đọc, trả lời câu hỏi 1, 4/4 “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim” B Bài mới: 1.Giới thiệu : Luyện đọc: - Gv đọc mẫu – Hướng dẫn đọc a Đọc câu: - GV hướng dẫn HS đọc từ khó đọc: , huyện Hàn Thun, Hồn Kiếm, … b Đọc đoạn: Hoạt động HS 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi - HS nối tiếp đọc câu (dòng) nêu từ khó đọc Luyện đọc từ khó đọc Hướng dẫn ngắt, nghỉ Họ tên: Bùi Thanh Hà Nam, nữ: nữ Ngày sinh: 23-4-1996 Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ: tự thuật , quê quán c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm 3.Tìm hiểu bài: ? Em biết bạn Thanh Hà ? - HS nối tiếp đọc đoạn (từ đầu…trước từ “quê quán”; từ “quê quán’’…hết - Luyện ngắt, nghỉ - Đọc giải, giải nghĩa từ - HS nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc đoạn, - HS đọc đoạn, nối tiếp nói chi tiết bạn Thanh Hà - Nhờ tự thuật cuả bạn ? Nhờ đâu em biết bạn Thanh Hà ? ? Em cho biết : Họ tên em , …… ? - 3HS khá, giỏi làm mẫu trước lớp Nhiều HS nói thân - HS nêu tên xã huyện nơi em ? Hãy cho biết địa phương em : Xã , huyện ? Luyện đọc lại : Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS tập tự thuật thân - Một số HS thi đọc lại Chính tả: LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ I.Mục tiêu : - Chép hai câu nói bà cụ đoạn : Có cơng mài sắt có ngày nên kim ;trình bày câu văn xi Khơng mắc lỗi tả - Làm tập 4,5 II.Đồ dùng dạy học : - Chép sẵn đoạn văn cần chép tập.Vở thực hành Tiếng việt (Trang 3) II.Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Hướng dẫn tập chép: * GV đọc đoạn văn cần chép ? Đoạn văn chép từ tập đọc ? ? Đoạn chép lời nói với ? ? Bà cụ nói với cậu bé ? - HS đọc lại đoạn văn - …Có cơng mài sắt có ngày nên kim - Lời bà cụ nói với bé - Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại, kiên trì làm việc thành cơng ? Đoạn văn có câu ? ? Cuối câu có dấu ? ? Chữ đầu đoạn đầu câu viết ? - Đọc cho HS viết chữ khó vào bảng * Cho HS chép vào * Chấm, chữa - Thu chấm số vở, nhận xét Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k ? - Yêu cầu HS tự làm tập ? Khi viết k ? ? Khi viết c ? Bài 3: Điền chữ vào bảng - GV hướng dẫn, gọi HS làm mẫu - Gọi HS đọc, viết lại thứ tự chữ Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS đọc thơ “Ngày hôm qua đâu rồi” .hai câu dấu chấm viết hoa chữ - Viết bảng : thỏi sắt, thành kim, giống, cháu - HS chép vào - Đổi vở, dùng bút chì sốt lỗi, ghi tổng số lỗi, chữa lỗi sai lề - Nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng, lớp làm vào VTHTV(Trang 3) -…khi đứng sau e, ê, i - Viết c vào nguyên âm lại - Đọc – viết ă - 2HS lên bảng, lớp làm VTHTV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Toán: Sáng - Thứ tư ngày 09 tháng năm 2015 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm số trịn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần kết phép cộng - Biết thực phép cộng số số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng II.Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn nội dung kiểm tra lên bảng III.Lên lớp: Hoạt động GV A Kiểm tra: - Bài 2,3 /5 B Bài : * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1/6 : - GV lưu ý HS cách đặt tính Bài 2/6: (cột 2) Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài, HS khác làm bảng 10 - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm : 50 + 10 + 20 ? Khi thực tính nhẩm ta thực từ đâu sang đâu ? Bài (a, c) / 6: ? Muốn tính tổng biết số hạng ta làm ? Bài 4/6 : ? Bài toán cho biết ? ? Bài tốn hỏi ? ? Phải làm để tìm số HS có thư viện ? Bài 5/6 : ( HS giỏi) C Củng cố, dặn dò - HS nhà làm tập VBT - HS làm cột bảng Gọi tên thành phần kết phép tính - Các HS giỏi làm thêm cột - Trái sang phải - Cộng số hạng lại với - HS nêu cách đặt tính cách tính theo cột dọc - HS giỏi làm thêm câu b Trong thư viện có 25 HS trai 35 HS gái Có tất HS - HS giải vào ,chữa - HS nêu HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Sáng - Thứ năm ngày 10 tháng năm 2015 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I.Mục tiêu: - Củng cố so sánh số có hai chữ số,thực số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100, biết giải tốn phép cơng II.Đồ dùng: VTHT Trang 4,5 III.Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Điền dấu > < = thích hợp vào chỗ trống: 23…32 52…50 + 56…65 33…30 + 39…40 85…58 ? Bài yêu cầu ? -HS nêu yêu cầu 11 -GV yêu cầu hs làm thực hành toán (Trang 4) -HS nhận xét chữa Bài 2:Đặt tính tính:(bài trang thực hành) ? Bài y/c ta làm ? -HS nêu y/c -GV yêu cầu hs làm -HS nhận xét chữa ? Khi đặt tính ta cần làm ? ? Khi tính ta tính từ đâu sang đâu ? Bài 3: (Giải toán)Ngọc hái 12 hoa Hồng hái 16 hoa Hỏi hai bạn hái bong hoa ? ? Bài tốn cho biết ? -HS nêu ? Bài tốn hỏi ? -HS nêu -GV y/c hs nhìn tóm tắt đọc lại đề tốn 3.Củng cố dặn dò: GV hệ thống Luyện từ câu: TỪ VÀ CÂU I.Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành - Biết tên từ có liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết câu nói nội dung tranh (BT3) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa vật, hoạt động SGK III.Lên lớp: Hoạt động GV A Kiểm tra: (Bài mở đầu) B Bài mới: Bài 1/8 : ? Có hình vẽ ? - Gọi HS đọc từ gọi tên hình - Yêu cầu HS chọn từ để gọi tên H1 - Cho HS tiếp tục làm ? Các từ từ ? - GV: Các từ người ,vật gọi từ vật Bài 2/8 : -Yêu cầu HS lấy VD loại Hoạt động HS - HS đọc đề, nêu yêu cầu tập - Có tám hình - Đọc: học sinh, nhà, xe đạp, … - H1.trường - H2.học sinh; H3.chạy; H4.cô giáo;… - Chỉ người ,vật - HS nêu yêu cầu tập - 3HS, em từ (vd: bút chì, đọc sách, 12 -Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh - Cho HS làm vào - Chữa Bài 3/8: - Gọi HS đọc câu mẫu ? Câu mẫu nói ai, ? ? Tranh cho ta thấy điều ? ? Tranh cho ta thấy Huệ làm ? ? Cậu bé tranh làm ? - Cho HS làm vào C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học chăm ) - nhóm HS thi tìm từ, nhóm loại - HS làm vào VBT - HS nêu yêu cầu tập - Nói Huệ vườn hoa tranh - Vườn hoa đẹp - Vd: Huệ giơ tay muốn hái hoa./Huệ định hái hoa - Cậu bé ngăn Huệ lại./Cậu bé khuyên Huệ không nên hái hoa vườn - HS viết câu vào Toán: Chiều - Thứ năm ngày 10 tháng năm 2015 ĐỀ- XI- MÉT I.Mục tiêu: - Biết đề- xi- mét đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm cm, ghi nhớ 1dm = 10cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng trừ số đo độ dài có đơn vị đo đề- xi- mét II.Đồ dùng dạy học : - Thước thẳng có vạch chia theo cm, dm; băng giấy dài 10cm III.Lên lớp: Hoạt động GV A Kiểm tra : - Bài 1,3/6 B Bài : 1.Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi-mét -Yêu cầu HS đo băng giấy - Nêu : 10cm gọi đề- xi-mét viết tắt 1dm 1dm = 10cm 10cm = 1dm - Yêu cầu HS dùng phấn vạch thước đoạn thẳng có độ 1dm, 2dm 2.Thực hành : Bài 1/ 7: Hoạt động HS - 2HS lên bảng thực - HS đo băng giấy nêu độ dài 10cm - HS nhắc lại - Đọc đề bài, so sánh độ dài đoạn thẳng, làm a.Độ dài đoạn thẳng AB lớn 1dm Độ dài đoạn thẳng CD ngắn 1dm 13 b Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD - Nêu yêu cầu tập - Đây số đo độ dài có đơn vị dm - Lấy cộng viết dm vào sau số Bài 2/ 7: - Yêu cầu HS nhận xét số tập - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng Bài 3/7 : (HS giỏi) - Sau ước lượng xong kiểm tra mức xác ước lượng đo độ dài Củng cố, dặn dò: - Cho HS nêu mối quan hệ dm cm - Nhận xét tiết học Dặn HS đo độ dài Toán 2, làm tập VBT _ Chính tả: ( Nghe - Viết ) NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI ? I.Mục tiêu - Nghe – viết xác khổ thơ cuối bài: Ngày hôm qua đau rôi ? ; Trình bày hình thức thơ chữ Làm BT3, BT4, BT(2) a / b II.Đồ dùng dạy học : - Ghi sẵn nội dung tập lên bảng III.Lên lớp: Hoạt động GV A Kiểm tra : - GV đọc từ : kim khâu, kiên nhẫn, cậu bé, bà cụ, kể chuyện B Bài : Hướng dẫn nghe - viết : - Nắm nội dung bài: ? Khổ thơ lời nói với ? ? Bố nói với điều ? Hoạt động HS - HS viết bảng con, HS lên bảng - Lời bố nói với - Con học hành chăm thời gian khơng - Hướng dẫn cách trình bày: ? Khổ thơ có dịng ? Chữ đầu dòng thơ viết ?Viết dịng thơ từ ? - Hướng dẫn HS viết chữ khó: ngày, hồng, chăm chỉ, - GVđọc viết - Khổ thơ có dịng Chữ đầu dịng thơ viết hoa Viết dịng thơ từ thứ tính từ lề đỏ - HS luyện viết chữ khó viết bảng - HS viết vào 14 - Chấm, chữa 2.Hướng dẫn làm tập: Bài 2: - HS dùng bút chì chấm chữa - Nêu yêu cầu tập HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a/ lịch - nịch nàng tiên - làng xóm b/ bàng - bàn hịn than - thang - HS đọc yêu cầu tập - Đọc : giê, hát, I, ca, e lờ, em mờ, … - Viết : g, h, i, k, l, m, … Bài 3: Bài 4: GV chữ, tên chữ cho HS đọc thuộc Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc lòng bảng chữ Tập đọc: LUYỆN ĐỌC: CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu : - Luyện đọc trơn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Luyện cho HS khá, giỏi đọc phân biệt giọng đọc lời nhân vật truyện - Rèn kĩ đọc hiểu II.Đồ dùng: THTV (trang 3) SGK (trang 4) III.Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu : Ôn đọc : - Gv gọi học sinh đọc nối tiếp câu , đoạn , - Học sinh đọc - Gv ý sửa sai - Đọc phân vai : Yc học sinh đọc - Đọc phân vai nhóm Đại diện nhóm đọc - Nhận xét cáh đọc Nắm nội dung đọc: - Yc học sinh làm tập 1,2 trang VTH Củng cố : - Thu chấm nhận xét HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 15 Tập làm văn: Sáng - Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2015 TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI I.Mục tiêu: - Biết nghe trả lời câu hỏi thân (BT); nói lại thơng tin biết bạn (BT2) - KNS: Tự nhận thức thân - Giao tiếp cởi mở, tự tin giao tiếp; biết lắng nghe ý kiến người khác II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tập III.Lên lớp: Hoạt động GV 1.Giới thiệubài: Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1/12: - GV nêu câu hỏi - Cho HS thực hành hỏi – đáp - Cho HS thay đổi cách xưng hô (vd : Tên bạn ? Tơi tên là,…) Bài 2/ 12: - Yêu cầu HS đọc đề bài, nói điều em biết bạn lớp - GV lớp nhận xét Bài 3/12: ? Bài tập giống tập học ? - Gọi HS trình bày - Cho HS viết lại nội dung tranh vào Hoạt động HS Nêu yêu cầu tập - HS khá, giỏi trả lời mẫu - HS thực hành hỏi - đáp theo cặp - Đọc yêu cầu tập - Từng HS nói bạn theo yêu cầu tập -KNS : HS tự nhận thức thân, biết giao tiếp cởi mở, tự tin - Nêu yêu cầu tập - Bài tập tiết luyện từ câu - HS làm theo trình tự : Kể lại nội dung tranh (đại trà); kể lại nội dung tranh thành câu chuyện ngắn Huệ bạn vào vườn hoa Thấy khóm hồng nở hoa đẹp Huệ thích Huệ giơ tay định hái hồng Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa vườn Hoa vườn hoa phải tất người ngắm - HS viết lại nội dung tranh đọc trước lớp 2.Nhận xét, dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau _ Tập làm văn: ÔN LUYỆN : CÂU VÀ BÀI 16 I.Mục tiêu: - Củng cố nghe trả lời câu hỏi thân (BT1); nói lại thơng tin biết bạn (BT2) II.Đồ dùng: Bảng phụ ghi câu hỏi tập sgk III.Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1: Trả lời câu hỏi: GV treo bảng phụ ghi sgk lên -HS thực theo nhóm bảng.y/c nhóm dựa vào câu hỏi để nói thân cho bạn nhóm nghe.(15 phút) -Một số hs lên bảng nói bạn lớp Bài 2:Em viết điều em biết bạn lớp mà em biết -GV yêu cầu hs đọc đề ? Bài tập y/c ? -HS nêu y/c – 2bạn làm bảng nhóm lớp làm vào - Nhận xét chữa Củng cố -Dặn dò: -GV hệ thống _ GIÁO DỤC TẬP THỂ PHẦN I: SINH HOẠT LỚP: I.Mục tiêu: - Tổng kết, đánh giá hoạt động tuần - Kế hoạch tuần II.Nhận xét tuần 1: - Đánh giá mặt học tập tuần qua : học tập, nề nếp, vệ sinh, vào lớp - Các tổ trưởng lên nhận xét đánh giá - Các lớp phó phụ trách lên đánh giá - Lớp trưởng tổng kết xếp loại chung - Gv chủ nhiệm bổ sung ý kiến III Kế hoạch tuần - Dạy học chương trình tuần - Tiếp tục trì ổn định nề nếp học tập nhà trường lớp đề - Thực vệ sinh khu vực trực nhật - đẹp 17 - Ôn luyện thể dục, hát múa tập thể theo kế hoạch - Thực trò chơi dân gian - Ôn tập học ngày chuẩn bị làm bài, học cho ngày sau trước đến lớp PHẦN 2: BẦU BAN CÁN SỰ LỚP: I.Mục tiêu: -HS hiểu ban cán lớp làm nhiệm vụ ? -Ban cán đem lại lợi ích cho tập thể lớp -Giáo dục hs cần phải tôn trọng ban cán II.Học sinh hiểu nhiệm vụ ban cán ích lợi ban cán tập thể lớp- Bầu ban cán sự: Hoạt động GV -GV nêu câu hỏi ? Em biết Ban cán lớp làm nhiệm vụ ? ? Ban cán lớp đem lại lợi ích cho lớp ? - GV yêu cầu hs suy nghĩ để bầu bạn có khả (Lớp trưởng,lớp phó học tập,3 tổ trưởng) Tốn: Hoạt động HS - HS thảo luận nhóm - Giúp giáo viên hướng dẫn bạn lớp thực nội quy trường,lớp - Làm cho tập thể lớp thực tốt phong trào lớp đề -HS bầu ban cán lớp _ Chiều - Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2015 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề - xi - mét thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm II.Đồ dùng: Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm, dm III.Lên lớp: Hoạt động GV A Kiểm tra : 1dm = … cm; 10cm = …dm - Bài 2/ B Bài : Giới thiệu : Luyện tập: Bài 1/8: Hoạt động HS - hS lên bảng làm - Đọc yêu cầu tập 18 a 10cm = …dm; 1dm = …cm b Tìm thước thẳng vạch dm c Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm Bài 2/ 8: a Tìm thước thẳng vạch 2cm b 2dm = …cm Bài 3.a/8: - Cho HS làm bảng - HS giỏi làm thêm cột b, c Bài 4/8 : - Hướng dẫn: Muốn làm đúng, em so sánh độ dài bút chì với 1dm thấy bút chì dài 16cm 16dm - Làm bảng - HS dùng phấn vạch thước thẳng - HS thực bảng - Đọc yêu cầu tập - HS thao tác, HS ngồi cạnh nhau, kiểm tra lẫn 2dm = 20cm - HS nêu yêu cầu tập - Đổi số đo từ dm thành cm từ cm thành dm - HS đại trà làm cột a, HS giỏi làm thêm cột b, c - Đọc yêu cầu tập - HS quan sát, ước lượng, làm + bút chì : 16cm +gang tay mẹ : 2dm +bước chân Khoa :30cm +bé Phương cao 12dm Củng cố, dặn dò - Cho HS thực hành đo chiều dài cạnh bàn, - Nhận xét tiết học Dặn HS làm tập VBT _ Tập viết: CHỮ HOA A I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Anh (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hòa (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II.Đồ dùng : - Mẫu chữ hoa A, Vở Tập viết,bảng III.Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài : Hướng dẫn HS viết chữ hoa A : a Quan sát chữ chữ hoa A ? Chữ A cao li ? ? Được viết nét ? - Nét : ĐB đường kẻ ngang viết nét - Quan sát chữ mẫu - Chữ cao li - Chữ A gồm nét 19 móc ngược trái từ lên, nghiêng bên phải lượn phía DB ĐK6 - Nét từ điểm DB nét viết nét móc phải DB ĐK2 - Nét Lia bút viết nét lượn ngang - Hướng dẫn cách viết viết mẫu b Hướng HS viết bảng Hướng dẫn viết câu ứng dụng: ? Anh em thuận hịa có nghĩa ? - HS quan sát - Luyện viết chữ hoa A bảng - Anh em gia đình phải yêu thương nhường nhịn - Chữ A : 2,5 li; h : 2,5 li; t : 1,5 li ? Chữ A (cỡ nhỏ) cao li ? Các chữ h, t cao li ? ? Nêu độ cao chữ lại ? Khoảng cách chữ ? Hướng dẫn HS viết vào VTV : - HS khá, giỏi viết đủ dòng lớp Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn HS tiếp tục thực phần luyện viết nhà - Các chữ lại cao li - HS viết vào theo hướng dẫn GV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 20 Ôn Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: TỰ THUẬT I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kĩ đọc to đọc hiểu tập đọc : Tự thuật II.Đồ dùng: VTHTV- SGK III.Lên lớp: Hoạt dộng GV Giới thiệu : Ôn đọc : - Gọi học sinh đọc nối tiếp câu , đoạn , - Giáo viên theo dõi sửa cách đọc - Nhận xét Làm tập : - Yc học sinh làm tập 6, trang THTV Củng cố : - Thu chấm nhận xét Hoạt động HS - Học sinh đọc - Cả lớp làm tập …………………………………………………………………………… Tự học: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC …………………………………………………………………………… Sáng - Thứ năm ngày 11 tháng 09 năm 2014 ……………………………………………………………………… Ôn toán: SỐ HẠNG – TỔNG I.Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố cách gọi tên thành phần Khắc sâu phép cộng không nhớ số có hai chữ số , giải tốn II.Đồ dùng: VTHT(trang 4,5) III.Lên lớp: Hoạt động GV Giới thiệu: Hoạt động HS 21 Tự học : - Yc học sinh tự làm tập 1,2,3,4, trang - Học sinh tự làm , VTHT - Thu chấm nhận xét Chữa Củng cố : - GV hệ thống kiến thức Ôn Tiếng Việt: TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố khái niệm từ câu Năm vững mối quan hệ vật, hành động với tên gọi chúng Biết đặt câu đơn giản II.Đồ dùng: THTV Hoạt dộng GV Hoạt động HS Giới thiệu: Hướng dẫn ôn tập: - Yc học sinh làm tập 8,9 trang - Học sinh làm VTHTV * Bài bổ sung : Sắp xếp từ cho vào Từ người Từ vật cột thích hợp : ( sách , , phấn , thước kẻ ,bút màu , giấy nháp , đội,cô giáo, học sinh, trẻ em ) - Học sinh làm Củng cố : - Thu chấm nhận xét ………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP : ………………………………………………………………………… Chiều - Thứ sáu ngày 12 tháng 09 năm 2014 ……………………………………………………………………………… Ôn Tiếng Việt: TỰ GIỚI THIỆU I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết tự giới thiệu thân - KNS: Tự tin giao tiếp 22 II.Đồ dùng: VTHT (trang 5) III.Lên lớp: Hoạt động GV Giới thiệu : Hoạt động HS Thực hành: - Yc học sinh làm tập 13 trang - Học sinh làm VTHTV Củng cố : - Gọi học sinh tự giới thiêu theo làm Ơn Tốn: ĐỀ - XI - MÉT I Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố đơn vị đo độ dài cm , dm Thực phép tính có kèm theo đơn vị đo II.Đồ dùng: Vở THTV(Trang 4,5) III.Lên lớp: Hoạt động GV Giới thiệu: Hoạt động HS Tự học : - Yc học sinh tự làm tập 1,2,3,4, trang - Học sinh tự làm 4, VTHT Củng cố : - Thu chấm nhận xét ………………………………………………………………………… Tự học: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC …………………………………………………………………………… 23 24 ... tên Thực hành: Bài1/ : - Yêu cầu HS quan sát đọc mẫu - Nêu số hạng phép cộng : 12 + = 17 ? Tổng số ? Muốn có tổng phải làm ? - Đọc yêu cầu tập - Đọc 12 cộng 17 - 12 , số hạng; 17 tổng; Cộng hai... dài 10 cm III.Lên lớp: Hoạt động GV A Kiểm tra : - Bài 1, 3/6 B Bài : 1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi-mét -Yêu cầu HS đo băng giấy - Nêu : 10 cm gọi đề- xi-mét viết tắt 1dm 1dm = 10 cm 10 cm = 1dm... viên hướng dẫn bạn lớp thực nội quy trường ,lớp - Làm cho tập thể lớp thực tốt phong trào lớp đề -HS bầu ban cán lớp _ Chiều - Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2 015 LUYỆN TẬP I.Mục