SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH KỲ THI CHỌN HSG TỈNH NĂM HỌC 2015-2016 ĐỀ CHÍNH THỨC KHĨA NGÀY 23-03-2016 Họ tên………… Số báo danh………… Mơn: Ngữ văn lớp 11 (vịng 2) Thời gian 180 phút (không kể thời gian giao đề) Đề gồm 01 trang Câu (3,0 điểm) Cảm nhận em đoạn văn sau: Trong làng khơng thiếu loại cây, hai phong khác hẳnchúng có tiếng nói riêng hẳn phải có tâm hồn riêng, chan chứa lời ca êm dịu Dù ta tới vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng nghiêng ngả thân cây, lay động cành, khơng ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác Có tưởng chừng sóng thủy triều dâng lên vỗ vào bãi cát, có lại nghe tiếng thầm thiết tha nồng thắm truyền qua cành đốm lửa vơ hình, có hai phong im bặt thoáng khắp cành lại cất tiếng thở dài lượt thương tiếc người Và mây đen kéo đến với bão giông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai phong nghiêng ngả thân dẻo dai reo vù vù lửa bốc cháy rừng rực Về sau, nhiều năm trôi qua, hiểu điều bí ẩn hai phong Chẳng qua chúng đứng đồi cao lộng gió nên đáp lại chuyển động khe khẽ khơng khí, nhỏ nhạy bén đón lấy gió nhẹ thoảng qua Nhưng việc khám phá chân lí giản đơn khơng làm tơi vỡ mộng xưa, không làm bỏ cách cảm thụ tuổi thơ mà tơi cịn giữ đến tận ngày Và tận ngày thấy hai phong đồi có vẻ sinh động khác thường Tuổi trẻ để lại nơi ấy, bên cạnh chúng mảnh vỡ gương thần xanh (Ai-ma-tốp, Người thầy đầu tiên) Câu (7,0 điểm) Nhà thơ Trung Quốc đời Tống, Lục Du viết: Cơng phu thơ ngồi thơ (công phu thi ngoại) Suy nghĩ anh (chị) lao động thơ ca từ ý kiến híng dÉn chÊM A HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo vào nội dung triển khai mức độ đáp ứng yêu cầu kĩ ý điểm tối đa thấp - Có thể cho điểm toàn sau: 0; 0,25; 0,5; 0,75; … đến tối đa 10 B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Câu (3,0 điểm) Nội dung yêu cầu Điểm I Yêu cầu kĩ - Biết cách cảm nhận vẻ đẹp đoạn văn - Hệ thống ý (luận điểm) rõ ràng triển khai tốt - Diễn đạt sn sẻ; mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp II Yêu cầu nội dung (Học sinh có suy nghĩ và cách trình bày khác nhau, cần hướng đến nội dung chủ yếu sau): Về nội dung: - Đoạn trích kể lại dịng cảm xúc nhân vật nghĩ hai 0,5 phong làng: + Hai phong mang vẻ đẹp riêng đầy sức sống, với "nhiều cung bậc cảm xúc" (những biểu khác nhau) trước vang động thiên 0,5 nhiên đất trời + Hai phong nhân vật lưu giữ, chứng kiến quãng đời thơ ấu 0,5 đẹp đẽ nhân vật làng Về nghệ thuật: - Đoạn trích kết hợp nhiều hình thức nghệ thuật đặc sắc: + Tác giả kết hợp sử dụng thành công yếu tố miêu tả để gợi lên vẻ đẹp sống động hai phong; hai phong miêu tả 1,0 nhân vật câu chuyện, tham gia, chứng kiến kỷ niệm người + Ngồi phép nhân hóa, so sánh độc đáo, lối liên tưởng phong phú, đặc biệt bút pháp tạo hình đậm chất hội họa nhà văn sử dụng 0,5 cách tài hoa Câu (7,0 điểm) Nội dung yêu cầu Điểm I Yêu cầu kĩ - Biết cách làm nghị luận văn học; bố cục cách trình bày hợp lí - Hệ thống ý (luận điểm) rõ ràng triển khai tốt; dẫn chứng phù hợp - Diễn đạt sn sẻ; mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp II Yêu cầu nội dung (Học sinh xếp, trình bày theo nhiều cách cần hướng tới nội dung sau): Giải thích - Ở ngồi thơ: vai trị vốn sống khả hiểu biết đời, trải nhân sinh người cầm bút Lục Du muốn khẳng định sức mạnh thơ nằm đời sống ngôn từ 1,0 Khẳng định vấn đề - Nói đến thơ nói đến cảm hứng sáng tạo mạnh mẽ, cảm hứng xuất việc tiếp xúc với thực đời sống, cảm hứng thơ ca khơng tự nhiên mà có, đến va đập nhà thơ với đời 1,5 {Nguyễn Du để có cảm hứng đau đớn lịng phải "những "điều trơng thấy"…} - Nói đến thơ nói đến Đẹp, Đẹp bất ngờ, đa dạng, tiềm ẩn thực đời sống vào thực người cầm bút có duyên bắt gặp Đẹp {Những hình ảnh thi vị thơ lúc hư cấu mà bắt nguồn từ thực đời: đầu súng trăng treo hình ảnh đẹp bắt nguồn từ thực chiến đấu…} 1,0 - Chính thực chất liệu nhào nặn lên lĩnh nhà thơ Cuộc 1,0 sống với tương tác đem lại cho nhìn riêng, yếu tố định tài người nghệ sĩ { Chính đời tạo nên nhìn nghệ thuật Nguyễn Du (sống thời đại nhiều biến cố, đưa đến cảm thức thân phận bé bỏng người)…} Mở rộng, nâng cao - Nếu có thi ngoại (chỉ có hiểu biết sống) thơ khơng cịn thuyết phục (làm người quý thẳng, làm thơ quý cong) Vì bên cạnh hiểu biết 1,0 sống, thơ phải giới nghệ thuật ngôn từ (cách tổ chức lời thơ, nhịp thơ…) - Tác phẩm nghệ thuật đích thực phải kết hợp hài hòa hai yếu tố 0,75 "thi ngoại" "chuốt lời" tạo nên xuất thần - Chính cao quý thơ nên người nghệ sĩ phải sống, phải không ngừng trải nghiệm, phải vật lộn với ngơn từ đạt đến đỉnh cao nghệ 0,75 thuật * Lưu ý chung: Trong thực tế chấm yêu cầu kỹ ( bố cục, kết cấu làm; cách hình thành, triển khai ý; khả diễn đạt ) phải luôn đề cao Bài viết khơng có kết hợp hài hịa lí luận dẫn chứng (có lí luận khơng có dẫn chứng có dẫn chứng khơng có lí luận) giám khảo cho tối đa không 3.0 điểm ... THỂ Câu (3,0 điểm) Nội dung yêu cầu Điểm I Yêu cầu kĩ - Biết cách cảm nhận vẻ đẹp đoạn văn - Hệ thống ý (luận điểm) rõ ràng triển khai tốt - Diễn đạt sn sẻ; mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp II Yêu... hình đậm chất hội họa nhà văn sử dụng 0,5 cách tài hoa Câu (7,0 điểm) Nội dung yêu cầu Điểm I Yêu cầu kĩ - Biết cách làm nghị luận văn học; bố cục cách trình bày hợp lí - Hệ thống ý (luận điểm)...híng dÉn chÊM A HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo vào nội dung triển khai mức độ đáp ứng yêu cầu kĩ ý điểm tối đa thấp - Có thể cho điểm toàn sau: 0; 0 ,25 ; 0,5; 0,75; … đến tối đa 10 B HƯỚNG