Tài liệu tập huấn tích hợp GD sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả môn thủ công, kĩ thuật

TP HUN GIO DC S DNG NNG LNG TIT KIM HIU QU TRONG MễN: Thủ công, kỹ thuật tiểu học I Mục tiêu tích hợp giáo dục sử dụng NLTK HQ vào môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học: Về kiến thức: Giúp cho học sinh bớc đầu biết đợc: - Thế lợng, sử dụng lợng tiết kiệm hiệu - Mối quan hệ ngời lợng Lợi ích việc sử dụng lợng tiết kiệm hiệu với sống ngời - Cách sử dụng lợng tiết kiệm hiệu thông qua hoạt động dạy học môn Thủ công, Kỹ thuật hoạt động ngoại khoá từ chủ đề môn học - Biết quan tâm tới môi trờng xung quanh, sống hoà hợp, thân thiện với thiên nhiên 2 Về kỹ - hành vi : - Tham gia hoạt động sử dụng lợng tiết kiệm hiệu - Thuyết phục ngời thân, bạn bè có ý thức, hành vi sử dụng lợng tiết kiệm hiệu - Sống tiết kiệm, chia sẻ hợp tác với ngời - Tích cực tham gia hoạt động giáo dục sử dụng NLTKHQ trờng địa phơng phù hợp với lứa tuổi 3 Về thái độ - tình cảm: - Biết quí trọng, sử dụng lợng tiết kiệm cho thân, gia đình, quê hơng, đất nớc - Có thái độ tích cực sử dụng lợng tiết kiệm hiệu quả, phê phán hành vi lãng phí l ợng; thân thiện với môi trờng sống - Có ý thức sử dụng lợng tiết kiệm hiệu II Phơng thức tích hợp Tích hợp giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu vào môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học 1.1 Tích hợp vào học lớp: Căn vào nội dung học môn Thủ công, môn Kĩ thuật để tích hợp giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu vào học có liên quan, gần gũi Có mức độ tích hợp nh sau: Mức độ phận: Là mức độ tích hợp cho học có nội dung giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu Mức độ liên hệ: Là mức độ tích hợp cho học có nội dung gần gũi để liên hệ giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu Lu ý: - Lựa chọn học có khả tích hợp giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu - Xác định mức độ, nội dung tránh áp đặt gò bó tải học sinh - Đảm bảo mục tiêu học môn Thủ công, Kĩ thuật đồng thời đảm bảo mục tiêu giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu - Khi chuẩn bị dạy giáo viên cần chuẩn bị vấn đề gợi mở liên hệ nhằm giáo dục cho học sinh sử dụng lợng tiết kiệm hiệu có ý thức kĩ sống, học tập tiết kiệm môi trờng phát triển bền vững - Tổ chức hớng dẫn học sinh liên hệ tự nhiên hài hoà tránh lan man, sa đà, gợng ép, không phù hợp với đặc trng môn Ví dụ: Bài Cắt, dán trang trí nhà (Môn thủ công lớp 1) Để đạt mục tiêu trên, giáo viên tổ chức hoạt động chủ yếu: + Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu nhà cắt, dán trang trí Trong hoạt động này, học sinh phải quan sát nhận biết đ ợc nhà có phận nào? Hình dáng màu sắc phận nhà sao? + Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác mẫu hoạt động này, giáo viên hớng dẫn học sinh cách cắt, dán trang trí để làm đợc nhà + Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh thực hành cắt, dán, trang trí nhà Đây hoạt động học sinh thực hành để làm nhà Học sinh phải t từ biểu tợng thu nhận đợc, hiểu biết từ hoạt động để cắt, dán, trang trí đ ợc nhà - Từ hoạt động học Thủ công, giáo viên lồng ghép giáo dục tiết kiệm lợng hoạt động Học sinh biết rằng, nhà có cửa sổ, cửa vào làm cho nhà có đủ ánh sáng, không khí nhà thoáng mát mà tiết kiệm đợc lợng điện sử dụng chiếu sáng nh đèn điện, quạt điện, máy điều hoà không khí - Khi tổ chức hoạt ộng 3, giáo viên lồng ghép giáo dục tiết kiệm lợng hớng dẫn học sinh trang trí nhà Giáo viên hớng dẫn học sinh trang trí thêm mặt trời gắn thiết bị thu lợng mặt trời thay cho việc sử dụng điện nng sinh hoạt - Nh vậy, với hoạt động dạy học chủ yếu học Thủ công trên, tích hợp vào học để giáo dục tiết kiệm lợng điện khai thác lợng mặt trời phục vụ sống ngời - Bài Gấp quạt, sau học sinh làm đợc quạt giấy, giáo viên cho học sinh sử dụng quạt để tạo gió Từ đó, giáo viên liên hệ với việc dùng sức gió để tiết kiệm lợng điện - Các học gấp cắt, dán biển báo giao thông (lớp 2), tích hợp giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm nhiên liệu chạy xe; chấp hành luật lệ giao thông, chống ùn tắc tiết kiệm lợng xăng dầu phơng tiện giao thông đờng phố - Các lắp ghép mô hình xe (lớp 4, 5), tích hợp giáo dục học sinh việc tiết kiệm xăng, dầu, ga việc gắn thêm phía đầu xe pin mặt trời để sử dụng nguồn lợng mặt trời Trên thực tế, nớc ta nớc khác giới cố gắng khai thác nguồn lợng mặt trời để phục vụ sống ngời - Các học lắp ghép mô hình tự chọn, hớng dẫn học sinh chọn lắp cối xay gió giáo dục cho học sinh biết rằng: sử dụng sức gió tiết kiệm điện - Các học chủ đề nấu ăn, tích hợp giáo dục cho học sinh biết: cơm cạn, cần nhỏ lửa để cơm không bị cháy mà tiết kiệm củi, ga trình nấu ăn 10 Lớp Tên Nội dung Mức độ Cắt, dán Nhà có cửa có đủ ánh Bộ phận trang trí sáng không khí, tiết kiệm nhà lợng điện sử dụng chiếu sáng sử dụngquạt ,máy điều hoà Trang trí thêm mặt trời vàgắn thiết bị thu lợng mặt trời mái nhà để phục vụ sống ngời 17 Lớp Tên Nội dung Mức độ Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều cấm xe ngợc chiều -Biển báo giao thông giúp cho ngời Liên hệ tham gia giao thông chấp hành luật giao thông, góp phần giảm tai nạn tiết kiệm nhiên liệu - Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Muốn di chuyển thuyền dùng Liên hệ sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền) mái chèo thuyền (gắn thêm mái chèo) Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng, dầu 18 Lớp Tên Nội dung Mức độ Gấp tàu thuỷ hai ống khói Tàu thuỷ chạy sông, biển, cần Liên hệ xăng, dầu Khi chạy khói nhiên liệu chạy tàu đợc thải hai ống khói Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầu Làm quạt giấy tròn Tạo quạt gió Sử dụng quạt tiết kiệm lợng điện Liên hệ 19 Lớp Tên Nội dung Mức độ ích lợi việc trồng rau, hoa - Cây xanh cân không khí, giúp giảm thiểu việc dùng lợng làm không khí môi truờng sống - Cây cung cấp chất đốt, giảm thiểu tiêu thụ điện dùng để đun nấu Liên hệ - Lắp xe ôtô tải - Lắp thêm thiết bị thu lợng mặt trời để chạy xe ôtô tiết kiệm xăng dầu - Lắp ghép mô hình tự chọn (nếu - Tiết kiệm xăng, dầu sử dụng xe chọn lắp xe) Liên hệ 20 Lớp Tên Nội dung Mức độ Một số dụng cụ nấu ăn - Chọn loại bếp nấu ăn tiết kiệm lợng ăn uống - Nấu ăn nh để tiết kiệm lợng - Có thể dùng lợng mặt trời, khí bioga để nấu ăn tiết kiệm lợng Bộ phận - Nấu cơm - Luộc rau - Khi nấu cơm, luộc rau bếp củi, ga cần đun lửa vừa phải mức độ cần thiết để tiết kiệm củi, ga - Sử dụng bếp đun cách để tránh lãng phí chất đốt Bộ phận - Lắp xe cần cẩu - Lắp xe ben - Lắp máy bay trực thăng - Lắp ghép mô hình tự chọn (nếu chọn lắp xe) - Chọn loại xe tiết kiệm lợng để sử dụng Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng, dầu - Lắp thiết bị thu lợng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu Liên hệ 21 IV TH C HNH SON GIO N dy tt cỏc bi Th cụng k thut tớch hp ni dung GD s dng NLTKHQ, son giỏo ỏn cn lu ý mt s im sau: Xỏc nh Mc tiờu xỏc nh c mc tiờu ca mt bi hc cn tr li c cỏc cõu hi sau: - Bi hc cung cp c nhng kin thc gỡ v GD s dng NLTKHQ ? - Bi hc gúp phn rốn luyn k nng, hnh vi s dng NLTKHQ cho hc sinh nh th no? - Bi hc giỏo dc hnh vi s dng NLTKHQ cho hc sinh nh th no? 22 Nghiờn cu ni dung bi - Xác nh ni dung GD s dng NLTKHQ có kh nng tích hp - Xác nh mc tiêu giáo dc GD s dng NLTKHQ ca 23 Giáo án minh hoạ Bài: Cắt , dán trang trí nhà Mục tiêu: (2 Tiết) - Biết cách cắt , dán trang trí nhà - Cắt dán trang trí đợc nhà chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu nhà đợc cắt, dán trang trí đẹp - Tranh quy trình cắt, dán trang trí nhà - tờ giấy trắng để làm - Bút dạ, hồ dán, khăn lau - Hai sản phẩm đẹp HS năm trớc Học sinh: - Giấy thủ công nhiều màu - Bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán, khăn lau tay - Vở để dán sản phẩm thủ công hoạt động dạy học : (Tiết 1) 24 GV kiểm tra chuẩn bị HS Giới thiệu : Dùng tranh ảnh liên hệ thực tế để gới thiệu học Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu Cách tiến hành - Giới thiệu hình mẫu, hớng dẫn HS quan sát, nhận xét - Yêu cầu HS trả lời: + Ngôi nhà gồm phận nào? + Ngôi nhà có nhiều cửa có tác dụng gì? + Nêu nhận xét về hình dạng màu sắc phận nhà - Nhận xét câu trả lời HS kết luận: Ngôi nhà gồm có * Nhà có nhiều cửa làm cho nhà có nhiều ánh sáng, sử dụng điện để chiếu sáng Về mùa hè mở cửa, không khí nhà thoáng mát, không dùng điều hoà không khí nên tiết kiệm đợc điện sinh hoạt 25 Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác mẫu Cách tiến hành - Hớng dẫn HS quan sát bớc thực - Nêu tóm tắt bớc: + Kẻ cắt phận nhà + Dán hình nhà + Trang trí nhà Hớng dẫn kẻ, cắt phận nhà - Yêu cầu HS kẻ, cắt phận nhà - Nhận xét câu trả lời HS tóm tắt cách kẻ, cắt phận nhà kết hợp với hình ảnh tranh quy trình: 26 + Kẻ, cắt hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô để làm thân nhà (H1) + Kẻ, cắt hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô, sau kẻ, cắt vát bên để làm mái nhà (H2) + Kẻ, cắt hình vuông có cạnh dài ô, để làm cửa sổ (H3) + Kẻ, cắt hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô để làm cửa vào (H3) Yêu cầu số HS lên bảng kẻ, cắt phận nhà GV quan sát, uốn nắn hớng dẫn thêm (Nếu cần) Hớng dẫn dán trang trí nhà Yêu cầu HS quan sát H4 tranh quy trình nêu trình tự dán phận nhà Nhận xét, tóm tắt: phận đợc dán theo trình tự thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ Lu ý dán mép cửa sổ cửa vào phải thẳng hàng Gợi ý số cách trang trí nhà cách dán thêm hình cắt, 27 hình xé học dùng bút màu vẽ trang trí - Có thể làm thêm nhiều cửa sổ để nhà có nhiều ánh sáng, thoáng mát Có thể vẽ cắt thêm hình chữ nhật hình tròn làm thiết bị thu lợng mặt trời để thay lợng điện Hoạt động 3: HS thực hành kẻ, cắt phận hình nhà Cách tiến hành - Kiểm tra chuẩn bị thực hành HS - Nêu nhiệm vụ thực hành: Kẻ, cắt phận nhà - Tổ chức cho HS thực hành, nhắc HS cần lu ý lựa chọn màu giấy phù hợp với phận nhà - Chn giấy màu phù hợp KT phận nhà (tiết kiệm giấy) Giáo viên đến bàn quan sát HS thực hành Chọn vài sản phẩm để nhận xét Nhắc HS lu giữ sản phẩm để sau học tiếp 28 - Có thể làm thêm nhiều cửa sổ để nhà có nhiều ánh sáng, thoáng mát Có thể vẽ cắt thêm hình chữ nhật hình tròn làm thiết bị thu lợng mặt trời để thay lợng điện Hoạt động 3: HS thực hành kẻ, cắt phận hình nhà Cách tiến hành - Kiểm tra chuẩn bị thực hành HS - Nêu nhiệm vụ thực hành: Kẻ, cắt phận nhà - Tổ chức cho HS thực hành, nhắc HS cần lu ý lựa chọn màu giấy phù hợp với phận nhà - Chn giấy màu phù hợp KT phận nhà (tiết kiệm giấy) Giáo viên đến bàn quan sát HS thực hành Chọn vài sản phẩm để nhận xét Nhắc HS lu giữ sản phẩm để sau học tiếp - Thu dọn giấy vụn bỏ vào nơi quy định, vệ sinh 29 (Tiết 2) Hoạt động 4: HS thực hành dán trang trí hình nhà Cách tiến hành: - Chia nhóm thực hành Đề nghị nhóm bầu nhóm trởng Yêu cầu nhóm trởng kiểm tra chuẩn bị nhóm báo cáo - Nêu nhiệm vụ thực hành: + Dán nhà + Trang trí nhà - Cho HS xem sản phẩm HS năm trớc - Phát tờ giấy cho nhóm trình bày sản phẩm - Yêu cầu HS thực hành (GV đến nhóm để quan sát, nhắc nhở thêm cần) 30 Hoạt động 5: Trng bày đánh giá sản phẩm Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu cần đạt sản phẩm: + Cắt , dán trang trí đợc nhà + Đờng cắt tơng đối thẳng Hình dán tơng đối phẳng Với HS khéo tay: + Cắt, dán đợc nhà cân đối, trang trí đẹp + Đờng cắt thẳng, hình dán phẳng - Bố trí vị trí trng bày cho nhóm - Cử đại diện nhóm nhận xét sản phảm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm vài nhóm theo mức độ - Trả lại sản phẩm cho nhóm Nhận xét, dặn dò - Nhận xét chung tinh thần thái độ kết học tập HS 31 [...]... (sau các bài khâu thêu) + Tiết kiệm củi, ga (sau khi học các bài học nấu ăn) + Tiết kiệm xăng, dầu chạy xe (sau khi học các bài học lắp ghép mô hình xe) 11 2 Một số phơng pháp dạy học tích hợp sử dụng năng l ợng tiết kiệm và hiệu quả Khi dạy học tích hợp giáo dục sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả vào môn Thủ công, Kĩ thuật, giáo viên sử dụng các phơng pháp dạy học của bộ môn, nhng lu ý một số vấn... Loại bếp nào tiết kiệm năng lợng? - Dạy bài: Nấu cơm (môn Kĩ thuật lớp 5), giáo viên có thể tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm câu hỏi: + Gia đình em thờng nấu cơm bằng cách nào? Theo em, cách nấu cơm nh vậy đã tiết kiệm năng lợng cha? Vì sao? + Cần tiết kiệm năng lợng nh thế nào khi nấu ăn? 13 2.2 Phơng pháp quan sát * Đây là phơng pháp dạy học đặc trng của môn thủ Công và môn Kĩ thuật và cũng là phơng... trò chơi 15 III Nội dung địa chỉ và mức độ tích hợp GD SD NG NLTKHQ trong môn Thủ công , Kĩ thuật: Lớp 1 Tên bài Nội dung Mức độ Giới thiệu một số loại giấy, bìa và một số dụng cụ học Thủ công - Tiết kiệm các loại giấy thủ công khi thực hành xé dán, gấp hình, cắt, dán giấy - Tái sử dụng các loại giấy báo, lịch cũđể dùng trong các bài học Thủ công Hiểu đợc đặc điểm, tác dụng dùng trong cuộc sống lao động... tiểu học Trò chơi gây hứng thú học tập cho học sinh giúp các em lĩnh hội kiến thức về môn học và giáo dục sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả Khi sử dụng phơng pháp trò chơi, giáo viên lu ý tổ chức thực hiện theo trình tự sau: chuẩn bị trò chơi; giới thiệu tên trò chơi; hớng dẫn cách chơi, thời gian chơi và luật chơi; nhận xét kết quả của trò chơi; rút ra bài học qua... cuộc sống lao động của con ngời để từ đó hình thành cho học sinh ý thức tiết kiệm năng lợng Liên hệ 16 Lớp 1 Tên bài Nội dung Mức độ Cắt, dán Nhà có các cửa sẽ có đủ ánh Bộ phận và trang trí sáng và không khí, tiết kiệm ngôi nhà năng lợng điện sử dụng chiếu sáng và sử dụngquạt ,máy điều hoà Trang trí thêm mặt trời vàgắn thiết bị thu năng lợng mặt trời trên mái nhà để phục vụ cuộc sống con ngời 17 Lớp... Chọn loại xe tiết kiệm năng lợng để sử dụng Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng, dầu - Lắp thiết bị thu năng lợng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu Liên hệ 21 IV TH C HNH SON GIO N dy tt cỏc bi Th cụng k thut tớch hp ni dung GD s dng NLTKHQ, khi son giỏo ỏn cn lu ý mt s im sau: 1 Xỏc nh Mc tiờu xỏc nh c mc tiờu ca mt bi hc cn tr li c cỏc cõu hi sau: - Bi hc cung cp c nhng kin thc gỡ v GD s dng NLTKHQ... liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng, dầu 18 Lớp Tên bài Nội dung Mức độ 3 Gấp tàu thuỷ hai ống khói Tàu thuỷ chạy trên sông, biển, cần Liên hệ xăng, dầu Khi chạy khói của nhiên liệu chạy trên tàu đợc thải ra hai ống khói Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầu 3 Làm quạt giấy tròn Tạo quạt gió Sử dụng quạt sẽ tiết kiệm năng lợng điện Liên hệ 19 Lớp Tên bài Nội dung Mức... dùng năng lợng làm sạch không khí trong môi truờng sống - Cây cung cấp chất đốt, giảm thiểu tiêu thụ điện dùng để đun nấu Liên hệ - Lắp xe ôtô tải - Lắp thêm thiết bị thu năng lợng mặt trời để chạy xe ôtô tiết kiệm xăng dầu - Lắp ghép mô hình tự chọn (nếu - Tiết kiệm xăng, dầu khi sử dụng xe chọn lắp xe) Liên hệ 4 20 Lớp Tên bài Nội dung Mức độ 5 Một số dụng cụ nấu ăn và - Chọn loại bếp nấu ăn tiết kiệm. .. Mức độ 5 Một số dụng cụ nấu ăn và - Chọn loại bếp nấu ăn tiết kiệm năng lợng ăn uống - Nấu ăn nh thế nào để tiết kiệm năng lợng - Có thể dùng năng lợng mặt trời, khí bioga để nấu ăn tiết kiệm năng lợng Bộ phận 5 - Nấu cơm - Luộc rau - Khi nấu cơm, luộc rau bằng bếp củi, ga cần đun lửa vừa phải ở mức độ cần thiết để tiết kiệm củi, ga - Sử dụng bếp đun đúng cách để tránh lãng phí chất đốt Bộ phận 5 - Lắp... thuật và cũng là phơng pháp quan trọng trong giáo dục sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả cho học sinh tiểu học * Dạy các bài học thực hành với 3 hoạt động dạy học chủ yếu (đã nêu ở phần trên), hoạt động 1 là hoạt động hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu, giáo viên sử dụng phơng pháp quan sát để lồng ghép những nội dung cần quan sát phải phù hợp, đúng nơi, đúng chỗ 14 , 2.3 Phơng pháp trò chơi ... dụng lợng tiết kiệm hiệu vào môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học 1.1 Tích hợp vào học lớp: Căn vào nội dung học môn Thủ công, môn Kĩ thuật để tích hợp giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu vào học có... phơng pháp dạy học tích hợp sử dụng l ợng tiết kiệm hiệu Khi dạy học tích hợp giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu vào môn Thủ công, Kĩ thuật, giáo viên sử dụng phơng pháp dạy học môn, nhng lu ý... độ tích cực sử dụng lợng tiết kiệm hiệu quả, phê phán hành vi lãng phí l ợng; thân thiện với môi trờng sống - Có ý thức sử dụng lợng tiết kiệm hiệu II Phơng thức tích hợp Tích hợp giáo dục sử dụng