Bài Giảng Sinh Lý Hoạt Động Thần Kinh Cấp Cao

- Không có sẵn cung PX, có đ ờng liên hệ TK tạm thời... Lấy VD PX kinh điển của Pavlov: PX CĐK tiết n ớc bọt bằng ánh đèn ở chó.. 1.2.1- Ph ơng tiện, động vật thành lập PXCĐK tiết n ớc b

Ch ơng

sinh lý Hoạt động thần kinh cấp cao

truyền, t ơng đối không bền.

- P hụ thuộc ĐK xuất hiện kích thích

- Không có sẵn cung PX, có đ ờng liên hệ TK tạm thời

- T/khu là vỏ n o, d ão)

ới vỏ.

* ý nghĩa của PXCĐK.

- Đảm bảo cho cơ thể thích nghi với môi tr ờng sống luôn biến đổi.

-Là cơ sở của sự học tập, t duy…

1.2- Sự hình thành PXCĐK.

PXCĐK rất phong phú, hình thành

theo quy luật chung

Lấy VD PX kinh điển của Pavlov: PX CĐK tiết n ớc bọt bằng ánh đèn ở chó 1.2.1- Ph ơng tiện, động vật thành lập PXCĐK tiết n ớc bọt bằng ánh đèn trên chó.

* Động vật

- Chó đ ợc tạo lỗ dò t/n ớc bọt ở má.

- Cố định chó trên giá trong buồng

cách âm.

* Thiết bị NC: Buồng tập PX

-Kích thích có điều kiện là ánh đèn,

- kích thích không ĐK là thức ăn.

1.2.2- Các b ớc tiến hành

(1) Bật đèn (KT Có ĐK)

3-5 sec

Cho ăn (KTKĐK)

Tiết n ớc bọt (Đáp ứng PXKĐK)

Tiết n ớc bọt (Đáp ứng PX có ĐK)

4 sec

Cho ăn (củng cố tín hiệu CĐK) (6) Bật đèn

trung khu tiÕp nhËn tÝn hiÖu C§K vµ

KTK§K trªn vá n o, ·o) theo c¬ chÕ më ® êng (Nguyªn t¾c u thÕ cña Ukhtomski)

* VÞ trÝ vµ b¶n ChÊt ® êng liªn hÖ TK t¹m thêi.

* Theo quan niệm hiện nay.

- Hình thành trên vỏ n o và các cấu trúc ão)

cao cấp d ới vỏ: hệ limbic, thể l ới

- QT hình thành PXCĐK đ ão) làm biến đổi cả hình thái và chức năng của các cấu trúc TK tham gia vào PX:

- Tăng số l ợng synap hoạt động, hình

thành nhiều synap mới.

- Tăng tổng hợp acid nucleic và các Protein trong các neuron có liên quan.

2- C¸c qu¸ tr×nh øc chÕ trong

H§TKCC

C¸c qu¸ tr×nh øc chÕ trong H§TKCC lµm gi¶m hoÆc mÊt PXC§K.

ý nghÜa: gióp cho ng êi vµ ®/vËt thÝch nghi linh ho¹t víi m«i tr êng sèng.

2.1-øc chÕ kh«ng ®iÒu kÖn

Lµ øc chÕ bÈm sinh, ph¸t sinh ngay lÇn

®Çu cã KT, kh«ng cÇn luyÖn tËp.

2.1.2- ức chế trên giới hạn:

+ Nguyên nhân: Do c ờng độ KTCĐK

quá mạnh và kéo dài

Ví dụ: đèn quá sáng, chuông quá mạnh + Cơ chế: tự bảo vệ các tế bào n o.ão)

+ ý nghĩa: bảo vệ tế bào n o khỏi bị ão)

kiệt quệ.

Ví dụ: bật đèn chó tiết n ớc bọt, nếu

không cho ăn, vài lần bật đèn chó

không tiết n ớc bọt nữa.

VD: tr ớc đây khi bật đèn chó tiết NB, sau

5 giây cho chó ăn Nay khi chó tiết NB để sau

20 gy mới cho ăn; dần về sau PXCĐK sẽ xảy

ra chậm sau 19-20gy mới đáp ứng.

3- §Æc ®iÓm H§ TKCC ë ng êi.

Theo Pavlov, H§TKCC ë ng êi vµ ®/vËt

cã nh÷ng ®iÓm gièng nhau:

§Òu h×nh thµnh c¸c PXC§K, øc chÕ

K§K vµ ¦Ccã §K, cã hai tr¹ng th¸i

thøc, ngñ v.v

Tuy nhiªn trÝ tuÖ cña ng êi v ît xa ®/vËt

lµ do ë ng êi cã hai hÖ thèng tÝn hiÖu: hÖ

TH thø nhÊt vµ hÖ TH thø hai

3.1- Hai hệ thống tín hiệu ở ng ời.

3.1.1- Hệ thống tín hiệu thứ nhất:

Gồm tất cả các sự vật, hiện t ợng của

thế giới khách quan (m a gió, ánh sáng, tiếng động, thức ăn, n ớc uống v.v ).

Các tín hiệu thứ nhất tác động vào cơ quan phân tích cho ta cảm giác

Cảm giác này ở ng ời và vật đều giống nhau.

VD: Bôi d/d acid lên da gây ngứa.

Đặt n ớc đá lên da gây lạnh…

3 1.2- Hệ thống tín hiệu thứ hai (tiếng nói và chữ viết).

Chỉ có ở ng ời, nó đ ợc hình thành

trong quá trình lao động.

QT lao động đ làm cho con ng ời v ão)

ợt trên các loài đ/vât, làm cho hoạt động TKCC ở ng ời cao hơn, phong phú phức tạp hơn so với đ/vật.

VD1: Roi quÊt vµo con vËt ®au

Roi quÊt vµo trÎ con  ®au

Nãi “cho roi”  con vËt kh«ng sî,

T duy trõu t îng

3.2- Tác dụng sinh lý của tiếng nói.

3.2.1- Tiếng nói có tác dụng bằng nội

dung và ý nghĩa của nó.

VD: Ra lệnh phải rõ ràng; nghe tiếng ng ời n

ớc ngoài phải hiểu nghĩa mới có đáp ứng

4.2.2- Tiếng nói là một KT, có thể thay

thế tín hiệu cụ thể.

VD: nói “quả mận chua quá” đa số ng ời sẽ tiết n ớc bọt.

Nhờ tiếng nói mà trong n o có QT phân ão)

tích, tổng hợp các sự vật hiện t ợng  đó là khả năng t duy.

3.2.3- Tiếng nói có thể tăng c ờng, ức

chế, thay đổi t/d của tín hiệu cụ thể

+ VD1: em gái 14 tuổi nghe nói: “nằm đất

bị đau khớp”.

+ VD 2: Ng ời bị thôi miên…

+ Vận dụng: Lời động viên ân cần của

BS + thuốc  hiệu quả điều trị cao.

3.2.4- Tiếng nói có tính khái quát

Tiếng nói có thể biểu thị mối t ơng quan và tính chất chung của các loại đối t ợng cụ thể VD: Rau muống, rau cải …= rau , cây chanh, cây gỗ, cây rau …= thực vật

Con gà, con cá…= động vật cứ nh thế tính khái quát ngày càng cao hơn.

Nhờ tính khái quát mà khả năng t

duy trìu t ợng của con ng ời phát triển.

3.3- Qu¸ tr×nh h×nh thµnh tiÕng nãi vµ

c¬ së vËt chÊt cña tiÕng nãi.

3.3.1- Qu¸ tr×nh h×nh thµnh tiÕng nãi.

- TiÕng nãi ® îc h×nh thµnh theo c¬

chÕ h×nh thµnh PXC§K.

TrÎ nhá nhê cã tiÕp xóc víi ng êi lín , cã sù kÕt hîp gi÷a tiÕng nãi vµ kÝch thÝch cô thÓ: Ph¶i lÆp l¹i nhiÒu lÇn dÇn dÇn trÎ biÕt nãi TrÎ nãi ch a sâi mµ l¹c vµo rõng sÏ kh«ng biÕt nãi, kh«ng hiÓu lêi.

3.3.2- Các trung khu thần kinh liên quan

nói là toàn bộ vỏ n o.ão)

- Hình thành tiếng nói là quá trình in

vết, nên mang tính địa ph ơng.

C¸c vïng vá n o chÝnh liªn quan tíi ·o)

+ Vùng hiểu lời

thái d ơng 1 ( nay gọi là vùng nhận thức tổng hợp)

cuối hồi đỉnh và thuỳ chẩm

Ngoài ra có một số vùng bổ xung liên

quan tới tiếng nói

+ Vïng Wernicke: vïng nghe hiÓu lêi,

ë ®u«i thuú th¸i d ¬ng 1

Khi đ ão) có đ ờng liên hệ TK tạm thời ,

xung động sẽ truyền từ TK CĐK sang

TK KĐK ở vỏ n o,ão) rồi truyền xuống TK KĐK d ới vỏ và gây ra đáp ứng.

Nh vậy trong n o bộ xuất hiện cung ão)

PX mới , cung PXCĐK

Đặc tr ng của cung PXCĐK là đ ờng

liên hệ TK tạm thời:

Bao gồm các neuron tham gia vào sự

hình thành đ ờng liên hệ TK giữa hai

trung khu h/f.

Một lần em đi sơ tán, buộc phải nằm

đất Nhớ lại câu nói trên, em sợ và khớp

+ VD2: ng ời f/nữ 35 tuổi bị bệnh tim.

GS nổi tiếng khám bệnh cho chị và

nói “bệnh của chị sẽ khỏi, khi nào tôi

chết chị mới chết.”

Chị ta rất an tâm và điều trị nh th ờng

lệ, không thấy đau tim nữa.

Sau đó GS chết, nghe đ ợc tin này chị

ta ngất sửu và chết.

Kiểm tra ổ bệnh ở tim vẫn còn.