ÔN THI PHẦN đọc HIỂU NGỮ văn 10

SÔÛ GD – ÑT AN GIANG TRÖÔØNG THPT ĐỨC TRÍ THIẾT KẾ: PHẠM QUANG DUY I Ôn tập kiến thức đọc hiểu Xác định nội dung văn - Nội dung VB: mặt bên VB, hình thức chứa đựng, biểu qua từ ngữ, câu văn, đoạn văn, kết cấu, - Xác định nội dung văn bản: dựa vào từ ngữ, câu văn nêu lên vấn đề (trọng tâm) VB I Ôn tập kiến thức đọc hiểu Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ - Một số biện pháp tu từ học: => So sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ, nói quá, nói giảm – nói tránh, phép điệp, phép đối, chơi chữ - Tác dụng: => Gợi lên hình ảnh, xúc cảm thẩm mĩ cho người nghe, người đọc II Luyện tập Bài tập Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Từng nghe: Việc nhân nghĩa cốt an dân, Quân điếu phạt trước lo trừ gian Như nước Đại Cồ Việt ta từ trước, Vốn xưng văn hóa lâu Núi sông bờ cỏi chia Phong tục Nam Bắc khác Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời xây độc lập, Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương Tuy mạnh yếu có lúc khác nhau, Song hào kiệt thời có II Luyện tập Bài tập Câu Phát sửa lỗi đoạn trích Xác định nội dung đoạn trích Câu Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời gây độc lập, Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương Hai câu văn biền ngẫu sử dụng biện pháp tu từ gì? Tác dụng nó? II Luyện tập Bài tập Câu Phát sửa lỗi: an -> yên; gian -> bạo; Đại Cồ Việt -> Đại Việt; văn hóa> văn hiến; bờ cỏi -> bờ cõi; Nam Bắc-> Bắc Nam; xây -> gây ; có lúc-> lúc; thời -> đời Câu Hai câu văn biền ngẫu sử dụng phép đối so sánh => Khẳng định chủ quyền độc lập niềm tự hào văn hóa, lịch sử dân tộc VN II Luyện tập Bài tập Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Hiền tài nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh nước mạnh mà hưng thịnh, nguyên khí suy nước yếu mà thấp hèn Vì bậc đế vương thánh minh không đời không coi việc giáo dục nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên khí quốc gia làm công việc Câu Tìm biện pháp tu từ đoạn văn nêu tác dụng Câu Xác định nội dung đoạn văn II Luyện tập Bài tập Câu Biện pháp tu từ: - So sánh: Hiền tài nguyên khí quốc gia - Phép điệp phép đối: nguyên khí thịnh nước mạnh mà hưng thịnh, nguyên khí suy nước yếu mà thấp hèn - Tác dụng: Khẳng định việc quý trọng kẻ sĩ tài cao, học rộng có đạo đức tốt vua nhằm phát triển đất nước Câu Nội dung đoạn văn: Vai trò hiền tài đất nước II Luyện tập 3.Bài tập 3: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Gà eo óc gáy sương năm trống, Hòe phất phơ rủ bóng bốn bên Khắc đằng đẵng niên, Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa Hương gượng đốt hồn đà mê mải, Gương gượng soi lệ lại châu chan Sắt cầm gượng gảy ngón đàn, Dây uyên kinh đứt phím loan ngại chùng (Trích Chinh phụ ngâm – Đoàn Thị Điểm) Câu Thể thơ đoạn thơ gì? Nội dung chính? Câu Xác định biện pháp tu từ chủ yếu đoạn thơ trên? Phân tích tác dụng II Luyện tập Bài tập Câu Thể thơ song thất lục bát Nội dung đoạn thơ nỗi sầu muộn, lẻ loi người chinh phụ chồng chinh chiến xa (câu thơ Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa) Câu Xác định biện pháp tu từ chủ yếu đoạn thơ: điệp từ “gượng” (Có so sánh - Khắc đằng đẵng niên; Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa) II Luyện tập Bài tập Câu Tác dụng: Khắc họa nỗi sầu muộn, lẻ loi người chinh phụ chồng chinh chiến xa Sầu khổ, làm gắng gượng, “đốt hương, soi gương, gảy đàn” II Luyện tập Bài tập 4: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Cậy em, em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy thưa Giữa đường đứt gánh tương tư Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em Câu Đoạn thơ trích từ tác phẩm nào, ai? Thể thơ đoạn thơ gì? Nội dung nó? Câu Xác định hai biện pháp tu từ đoạn thơ trên? Phân tích tác dụng II Luyện tập Bài tập 4: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Câu - Trích “Truyện Kiều” (Nguyễn Du) - Thể thơ lục bát - Nội dung: Kiều nhờ em (Thúy Vân) thay lấy Kim Trọng Câu Xác định hai biện pháp tu từ đoạn thơ trên? Phân tích tác dụng II Luyện tập Bài tập 4: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Câu - Hai biện pháp tu từ: + Điệp từ “em” tha thiết khẩn cầu Thúy Vân + Ẩn dụ: “đứt gánh tương tư” -> mối tình tan vỡ; “chắp mối tơ thừa” -> nhờ Thúy Vân lấy Kim Trọng thay để trả nghĩa Củng cố - dặn dò:  Về nhà học kĩ lí thuyết tự làm lại tập  Chuẩn bị mới: “Ôn tập Nghị luận xã hội” Xem lại đề SGK, thực hành lập dàn ý số đề văn