Tổ chức Project Vietnam và VANGO Network phối hợp tổ chức khóa tập huấn Sơ Cấp Cứu Nhi đầu tiên tại TPHCM và Hà Nội vào tháng 10/2010.. o Tổ chức Project Vietnam phối hợp cùng Bệnh Viện
Trang 18 BƯỚC SƠ CỨU TRẺ
Trang 2o Chương trình của Viện Hàn lâm Nhi Khoa Hoa Kì dành cho tất cả giáo viên và người chăm sóc trẻ.
o Tổ chức Project Vietnam được Viện Hàn Lâm Nhi Khoa Hoa Kỳ (AAP) trao bản quyền dịch thuật và giảng dạy chương trình tại Việt Nam Tổ chức Project Vietnam và VANGO Network phối hợp tổ chức khóa tập huấn Sơ Cấp Cứu Nhi đầu tiên tại TPHCM và Hà Nội vào tháng 10/2010.
o Tổ chức Project Vietnam phối hợp cùng Bệnh Viện Nhi Đồng 2, TPHCM dịch quyển Sơ Cấp Cứu Nhi và triển khai chương trình Sơ Cấp Cứu Nhi.
PedFACTS-Vietnam Khóa Cấp Cứu Nhi Ban Đầu
Trang 3SƠ CỨU TRẺ EM LÀ GÌ?
o Chăm sóc ban đầu khi trẻ bất ngờ trở bệnh hay chấn thương, và không có cha mẹ/nhân viên y tế
o Giữ tình trạng trẻ không trầm trọng hơn chứ không nhằm thay thế việc điều trị y khoa phù hợp
o Sau sơ cứu, giáo viên cần thông báo cho cha mẹ hay người giám hộ hợp pháp của trẻ.
Trang 4HỒI SỨC NGƯNG TIM NGƯNG THỞ
o Việc cần làm khi tim trẻ ngừng đập hoặc khi trẻ ngưng thở
o Không bao gồm các tình huống chấn thương hay tai nạn khác cần sơ cứu (gãy tay, chảy máu mũi,
…)
Trang 5CẦN HUẤN LUYỆN HỒI SỨC NGƯNG TIM NGƯNG THỞ
o Trẻ có tham gia bơi lội và các hoạt động dưới nước
o Trẻ có bệnh lý tim mạch hiếm gặp
Trang 6CÁCH HỌC CHƯƠNG TRÌNH
SƠ CẤP CỨU NHI
o Đọc tài liệu Sơ Cấp Cứu Nhi
o Nghe hướng dẫn lý thuyết
o Thực hành kĩ năng
o Trao đổi thắc mắc với Hướng Dẫn Viên
Trang 78 BƯỚC SƠ CỨU TRẺ
Bước 1: Quan sát hiện trường
Bước 2: Đánh giá ABC
Bước 3: Giám sát
Bước 4: Đánh giá ABCDE
Bước 5: Sơ cứu
Bước 6: Thông báo
Bước 7: Giải thích và Trấn an
Bước 8: Hồ sơ
Trang 8Bước 1: Quan sát hiện trường
An toàn? – Ai? – Chuyện gì?
Trang 9Bước 2: Đánh giá
ABC
Tới gần trẻ, xem xét
1.Appearance - diện mạo
2.Breathing - hơi thở
3.Circulation - tuần hoàn bằng mắt
Cần làm trong vòng 15 - 30 giây hay ít hơn, để quyết định có nên gọi cấp cứu hay không
Trang 10Bước 3: Giám sát
o Sắp xếp để có thể trông chừng tất cả trẻ khác trong nhóm
o Trước khi tập trung vào trẻ bị bệnh hay chấn thương
Trang 11Bước 4: Đánh giá ABCDE
Kiểm tra:
1.Appearance - diện mạo
2.Breathing - hơi thở
3.Circulation - tuần hoàn
4.Disability - thần kinh
5.Everything else - những điều khác
Để quyết định có cần gọi cấp cứu không và cần
sơ cứu những gì
Trang 12Bước 5: Sơ cứu
o Tùy thuộc từng loại chấn thương hay bệnh
o Quyết định gọi cấp cứu trước hay trong khi cấp cứu
Trang 13Bước 6: Thông báo
o Thông báo cho cha mẹ/ người giám hộ hợp pháp của trẻ
o Càng sớm càng tốt
o Nội dung: trẻ có chuyện gì, bạn sơ cứu thế nào, tình trạng hiện giờ của trẻ
o Nếu có trẻ khác liên quan đến sự việc, không nên nêu rõ đó là trẻ nào
Trang 14Bước 7: Giải thích và Trấn an
o Chọn lựa cách trấn an, giải thích phù hợp và
xử lý theo những phản ứng của trẻ khi nghe giải thích
o Giải thích đơn giản và thành thật
o Hạn chế kể quá nhiều chi tiết mà trẻ không thể tiếp thu được
o Khi trẻ thấy thú vị, nên tạo cơ hội cho trẻ thực hành
Trang 15Bước 8: Hồ sơ
o Phiếu báo cáo cho cha mẹ, cho nhân viên y tế
o Dự phòng các tình huống có thể xảy ra lại