Sử dụng video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện (khảo sát vnexpress net, vietnamnet vn, vietnamplus vn)

loại hình báo chí thông tin được truyền tải mang tính chất đơn nhất, công chúng chỉ có thể được tiếp cận thông tin bằng cách đọc, nghe hoặc xem, nhưng với phương thức truyền thông đa phư

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

-

DƯƠNG THỊ HẢI ANH

SỬ DỤNG VIDEO TRONG TÁC PHẨM BÁO CHÍ

ĐA PHƯƠNG TIỆN

(KHẢO SÁT VNEXPRESS.NET,VIETNAMNET.VN,

VIETNAMPLUS.VN)

LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Báo chí học

Hà Nội - 2016

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

-

DƯƠNG THỊ HẢI ANH

SỬ DỤNG VIDEO TRONG TÁC PHẨM BÁO CHÍ

ĐA PHƯƠNG TIỆN

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và là kết quả lao động của chính tác giả luận văn, dưới sự hướng dẫn của PGS.TS Nguyễn Thành Lợi

Các số liệu điều tra, khảo sát cũng như kết quả nghiên cứu của luận văn chưa từng được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào

Hà Nội, tháng 04 năm 2016

Tác giả luận văn

LỜI CẢM ƠN

Qua thời gian học tập và nghiên cứu tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội, để hoàn thành Luận văn Thạc sĩ của mình, tôi xin trân trọng cảm ơn:

Hội đồng khoa học, Phòng đào tạo Sau đại học, Khoa Báo chí và Truyền thông – Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia

Hà Nội đã nhiệt tình truyền đạt cho tôi những kiến thức quý báu trong suốt quá trình hoàn thành luận văn Thạc sĩ

Đặc biệt, tôi xin chân thành cảm ơn PGS TS Nguyễn Thành Lợi – người hướng dẫn khoa học đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi nghiên cứu trong suốt quá trình thực hiện luận văn này

Và xin cảm ơn các phóng viên, biên tập viên tại… các báo đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình tìm kiếm và khảo sát tài liệu

Quá trình hoàn thiện luận văn, mặc dù đã cố gắng nhưng luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế Tôi rất mong tiếp tục nhận được sự chỉ dẫn của các thầy cô và góp ý của bạn bè, đồng nghiệp để luận văn chất lượng hơn

Hà Nội, tháng 02 năm 2016

Tác giả luận văn

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1

1 Lý do lựa chọn đề tài 1

2 Lịch sử nghiên cứu liên quan tới đề tài 3

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài 8

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 8

5 Phương pháp nghiên cứu đề tài 9

6 Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn của luận văn 10

7 Cấu trúc của luận văn 10

CHƯƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ VIDEO TRONG TÁC PHẨM BÁO CHÍ ĐA PHƯƠNG TIỆN 11

1.1 Một số khái niệm 11

1.1.1 Video 11

1.1.2 Tác phẩm báo chí 11

1.1.3 Báo điện tử 16

1.2 Báo chí đa phương tiện 22

1.2.1 Khái niệm 22

1.2.2 Các thành phần đa phương tiện 26

1.3 Vai trò của video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện 30

1.3.1 Video giúp cho thông tin trong tác phẩm báo chí trở nên sinh động và hấp dẫn hơn Tránh được sự nhàm chán trong cách thức đưa thông tin báo chí 30

1.3.2 Video làm tăng tính khách quan, chân thực của thông tin trong mỗi tác phẩm báo chí 31

1.3.3 Video giúp tăng pageview, tăng lượng bình luận, chia sẻ cho tác phâm báo chí, tăng nguồn thu cho cơ quan báo chí 31

1.3.4 Video giúp thu hút sự chú ý của độc giả, giúp cho thông tin trở nên dễ hiểu, cô đọng, xúc tích và dễ tiếp nhận hơn 32

1.4 Các dạng video thường gặp 33

1.4.1 Video tự sản xuất 33

1.4.2 Video khai thác 35

1.5 Kỹ năng sản xuất video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện 36

1.5.1 Tiêu chuẩn đối với 1 tác phẩm video 36

1.5.2 Các bước thực hiện 37

Tiểu kết chương 1 39

CHƯƠNG 2 KHẢO SÁT THỰC TRẠNG SỬ DỤNG VIDEO TRONG TÁC PHẨM BÁO CHÍ ĐA PHƯƠNG TIỆN TRÊN VNEXPRESS.NET, VIETNAMNET.VN, VIETNAMPLUS.VN 40

2.1 Giới thiệu các trang báo được khảo sát 40

2.1.1 VnExpress.net 40

2.1.2 Vietnamnet.vn 42

2.1.3 VietnamPlus.vn 43

2.2 Thực trạng sử dụng video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện trên 3 báo được khảo sát 45

2.2.1 Số lượng và tần xuất sử dụng 45

2.3 Cách sử dụng video cho hiệu quả 57

2.3.1 Lực chọn, cân nhắc đề tài để thể hiện video cho phù hợp Sử dụng với những đề tài có tính thời sự cao 57

2.3.2 Sử dụng với những tác phẩm thuộc thể loại: phỏng vấn, phóng sự điều tra, chân dung nhân vật Video thời lượng hợp lý không quá dài, ngắn gọn, hiệu quả 58

2.3.3 Sử dụng video để hỗ trợ các tác phẩm, bài viết mà ảnh và text không thể hiện hết được nội dung cần truyền tải 58

2.3.4 Khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn tin từ nhà báo công dân 59

2.4 Đánh giá thành công và hạn chế việc sử dụng video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện 60

2.4.1 Thành công 60

2.4.2 Hạn chế 64

Tiểu kết chương 2 68

CHƯƠNG 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VIDEO TRONG TÁC PHẨM BÁO CHÍ ĐA PHƯƠNG TIỆN 70

3.1 Xu hướng sử dụng Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện 70

3.1.1 Xu hướng tất yếu của báo chí đa phương tiện 70

3.1.2 Xu hướng sử dụng video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện 72

3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng video 74

3.2.1 Về mặt nội dung 74

3.2.2 Về mặt hình thức 76

3.3 Đề xuất, kiến nghị 78

3.3.1 Đối với lãnh đạo các cơ quan báo chí 78

3.3.2 Đối với phóng viên, biên tập viên 79

Tiểu kết chương 3 82

KÊT LUẬN 84

TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

1 GS, TSKH: Giáo sư , Tiến sĩ khoa học

2 ĐH: Đại học

3 KHXH & NV: Khoa học xã hội và nhân văn

4 ĐHQGHN : Đại học Quốc gia Hà Nội

5 NXB: Nhà xuất bản

6 PGS,TS: Phó giáo sư, Tiến sĩ

7 ĐPT: Đa phương tiện

8 TP.HCM: Thành phố Hồ Chí Minh

9 BTV : Biên tập viên

10 KTV : Kỹ thuật viên

11 TPBC : Tác phẩm báo chí

DANH MỤC BẢNG BIỂU

Biểu đồ 2.1: Biểu đồ số lượng tác phẩm báo chí đa phương tiện sử sụng video

trên Vnexpress.net 46 Biểu đồ 2.2: Biểu đồ số lượng tác phẩm sử dụng video trong các chuyên mục

trên báo Vnexpress.net 46 Biểu đồ 2 3: Số lượng tác phẩm sử dụng video trong các chuyên mục trên

báo Vietnamplus.vn 51 Biểu đồ 2.4: Kết quả khảo sát hiệu quả của việc sử dụng video trong tác phẩm

báo chí 56 Biểu đồ 2.5: Kết quả khảo sát về mức độ quan tâm của công chúng 61 Biểu đồ 2.6: Biểu đồ kết quả ý kiến công chúng khảo sát về ưu điểm của

video 62

để biểu đạt nội dung thông tin.Trong sáng tạo tác phẩm báo chí đa phương tiện, bên cạnh những yếu tố văn bản còn cho phép tích hợp đồng thời các loại phương tiện chuyển tải thông điệp khác nhau như: hình ảnh tĩnh (đồ họa thông tin, tin tức; ảnh chụp), hình ảnh động (đồ họa thông tin,tin tức và ảnh chụp sử dụng kỹ thuật tạo ra yếu tố động; hình ảnh được ghi hình từ máy quay phim), âm thanh và các chương trình tương tác…

Sự phát triển của công nghệ thông tin đã và đang làm thay đổi thói quen tiếp cận thông tin của bạn đọc Một tờ báo năng động nếu trước đây chỉ chuyên về báo in thì nay phát triển thêm cả báo mạng điện tử, phát thanh và truyền hình…để đáp ứng nhu cầu của độc giả và phục vụ họ một cách đa dạng nhất Tất cả hệ thống đa dạng này gọi là “Báo chí đa phương tiện” (Multimedia journalism) Báo chí đa phương tiện là một xu thế mới đang diễn

ra với báo chí hiện đại Ở Việt Nam, một số tờ báo còn hướng tới việc trở thành các tập đoàn, trung tâm báo chí đa phương tiện khi ngoài báo in, báo mạng điện tử còn làm đài phát thanh, kênh truyền hình trong một cơ quan báo chí

Theo PGS TS Đỗ Chí Nghĩa, sự bùng nổ của Internet đã tác động mạnh mẽ đến đời sống xã hội của con người và ảnh hưởng sâu sắc đến sự phát triển của báo chí Theo hình thức truyền thông thông thường, với một

loại hình báo chí thông tin được truyền tải mang tính chất đơn nhất, công chúng chỉ có thể được tiếp cận thông tin bằng cách đọc, nghe hoặc xem, nhưng với phương thức truyền thông đa phương tiện, tính chất đơn nhất ấy đã

bị phá vỡ, khi thể hiện một nội dung thông tin trên các website, người ta có thể vừa thể hiện bằng bản chữ viết (text), vừa trình bày, minh họa bằng hình ảnh (picture, video), âm thanh (audio) đó là phương thức truyền tải thông tin đặc thù của truyền thông đa phương tiện Với cách tiếp cận này, công chúng được tiếp nhận thông tin bằng cách thoả mãn các giác quan khác nhau, tạo nên hiệu ứng tương tác mạnh mẽ nhất so với các loại hình truyền thông truyền thống, và trong một thời gian hình thành và phát triển ngắn, loại hình truyền thông đa phương tiện đã có một vị trí khá vững chắc và khẳng định sẽ là xu hướng phát triển mạnh mẽ nhất về mặt phương thức truyền thông cả hiện tại

và tương lai

Hẳn ai cũng thấy sự phát triển thần kì của vô tuyến truyền hình trong thế kỉ 20 kể từ khi nó ra mắt và vị trí lớn mạnh của vô tuyến truyền hình với nền báo chí hiện nay Việc tích hợp video (bao gồm hình ảnh động và âm thanh) là một yêu cầu quan trọng giúp báo mạng điện tử vượt qua được loại hình báo chí tiền nhiệm Bản thân những đoạn video đã mang tính đa phương tiện (gồm cả hình ảnh động và âm thanh), được kết hợp thêm những yếu tố chủ đạo của báo in là hình ảnh tĩnh và văn bản, có thể nói báo mạng điện tử

đã thâu tóm được toàn bộ những phương tiện ưu việt nhất của tất cả các loại hình báo chí từng có trong lịch sử

Ngoại trừ video, báo mạng điện tử còn có thể tích hợp một sản phẩm khác: animation – chúng ta có thể tạm hiểu đó là những hình ảnh động – là sự kết hợp của nhiều hình ảnh tĩnh thay đổi, gần giống với nguyên lý làm phim hoạt hình Những hình ảnh động này có thể “không là gì” so với truyền hình, nhưng với báo in, nó cũng là một “niềm mơ ước” Một đoạn animation đôi

khi có thể khiến một sản phẩm báo chí có tính hấp dẫn hơn hẳn “Trăm nghe không bằng một thấy”, rõ ràng những sản phẩm báo chí có tích hợp những video hay animation như thế cho người xem một cảm giác chân thật hơn nhiều so với chỉ những hình ảnh tĩnh hay văn bản thông thường

Hiện nay việc sử dụng video trong tác phẩm báo chí ngày càng phổ biến Một tác phẩm báo chí có sử dụng video sẽ đạt được mức độ quan tâm của công chúng cao hơn một tác phẩm báo chí không có video đi kèm để hỗ trợ thêm thông tin Điều này dễ dàng nhận thấy qua lượt view, lượt xem, lượt comment (bình luận), sự tương tác của công chúng bên dưới mỗi tác phẩm báo chí đa phương tiện

Từ những ý kiến nêu trên cho thấy, video có vai trò vô cùng quan trọng đối với tác phẩm báo chí đa phương tiện Nó không chỉ làm tăng sự hấp dẫn sinh động, tính chân thực khách quan cho bài báo qua các hình ảnh chân thực,

mà còn làm cho tác phẩm báo chí đó nổi bật về mọi mặt thông qua sự tương tác với độc giả cao hơn, tăng view cho tin bài có sử dụng video, tăng thêm nguồn tin cho nhà báo ….một bài báo đa phương tiện không thể làm thỏa mãn được nhu cầu của công chúng nếu không có video Sử dụng video trong mỗi tác phẩm báo chí sẽ là tất yếu trong môi trường truyền thông hiện nay Hiểu được tầm quan trọng của yếu tố video trong các tác phẩm báo chí đa phương

tiện nên tác giả chọn “Sử dụng video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện” (Khảo sát VnExpress.net, VietNamNet.vn và Vietnamplus.vn) làm đề tài

nghiên cứu cho luận văn của mình

2 Lịch sử nghiên cứu liên quan tới đề tài

Xu hướng vận động của báo chí thế giới cũng như thực tế phát triển của báo chí ở Việt Nam thúc đẩy việc nghiên cứu những gì đang diễn ra trong đời sống báo chí hiện đại Đã có nhiều khóa luận tốt nghiệp, luận văn thạc sỹ, luận án tiến sỹ, sách báo … nghiên cứu, tìm hiểu về tính đa phương tiện của

báo điện tử hay xu hướng vận động và phát triển của báo chí liên quan tới báo chí đa phương tiện trong xã hội hiện đại, cũng như tác phẩm báo chí đa phương tiện, các yếu tố cấu thành …Từ khi xuất hiện báo đa phương tiện ở Việt Nam, đã có một số công trình nghiên cứu liên quan tới đề tài Tuy nhiên, chưa có công trình nghiên cứu cụ thể nào về việc sử Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện Các công trình nghiên cứu trước đó đều chỉ là có đề cập tới truyền thông đa phương tiện, báo chí đa phương tiện, ứng dụng đa phương tiên, hay xu hướng đa phương tiện Sau đây, tác giả xin điểm lại, có một số công trình nghiên cứu liên quan:

Về các khóa luận, luận văn báo chí:

- Nguyễn Tiến Thành (2013), khóa luận “Nghiên cứu một số xu hướng phát triển của báo điện tử Việt Nam” Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn, ĐHQGHN, khóa luận đưa ra những đặc điểm và xu hướng phát triển của loại hình báo chí điện tử ở Việt Nam Từ những phân tích và nhận định, tác giả luận văn đã đưa ra những dự báo về xu hướng vận động và phát triển của loại hình truyền thông này trong thời gian tới để góp thêm các luận

cứ về sự vận động và phát triển của các phương tiện truyền thông đại chúng trong xu thế hiện nay Thông qua việc nhận diện thực trạng phát triển báo điện tử thời gian vừa qua, để chứng minh hiện nay đang xuất hiện những xu hướng mới trong việc phát triển của loại hình báo chí này ở Việt Nam

- Đinh Hồng Anh (2012), khóa luận: “ Báo chí đa phương tiện thời truyền thông hội tụ ở Việt Nam hiện nay”, Học viện Báo chí và Tuyền Truyền Nội dung khóa luận chủ yếu hệ thống lại nội dung, đặc điểm, yêu cầu

lý thuyết báo chí đa phương tiện thời truyền thông hội tụ, đánh giá thực trạng các tác phẩm báo chí, tòa soạn, nhà báo đa phương tiện trên báo mạng điện tử

và đưa ra được một số nguyên nhân và đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm nâng

hệ thống sản xuất chương trình, đào tạo và nâng cao tay nghề cho đội ngũ phóng viên và biên tập viên

- Nguyễn Thị Kim Dung (2009), luận văn: “Ứng dụng truyền thông đa phương tiện trong việc thể hiện tác phẩm báo chí”, Đại học Khoa học Xã hội

& Nhân văn, ĐHQGHN Trong nghiên cứu này tác giả trình bày về nội hàm các khái niệm báo báo điện tử, truyền thông đa phương tiện Tìm hiểu quá trình xuất hiện của truyền thông đa phương tiện trên báo điện tử của thế giới

và Việt Nam Khảo sát việc ứng dụng truyền thông đa phương tiện trên VietNamNet, Tuổi Trẻ Online và VnExpress Qua đó, nhận xét về thực tế ứng dụng truyền thông đa phương tiện của 3 báo điện tử Đề xuất những giải pháp: nâng cao nhận thức về hiệu quả của truyền thông đa phương tiện trên báo điện tử; Nâng cao cơ sở hạ tầng, công nghệ thông tin; Hoàn thiện quy trình nghiệp

vụ làm báo điện tử; Vấn đề đào tạo người làm báo chí nói chung và người làm

báo điện tử nói riêng nhằm khai thác tốt hơn nữa thế mạnh của truyền thông

đa phương tiện để nâng cao chất lượng cho trang báo điện tử

Các cuốn sách chuyên khảo:

Có một số cuốn sách và hội thảo như: Cuốn sách “Tác nghiệp báo chí trong môi trường truyền thông hiện đại” của PGS.TS Nguyễn Thành Lợi (2014), tái bản lần thứ nhất, nhà xuất bản thông tin và truyền thông Giới thiệu với độc giả những nét khái quát nhất về những vấn đề khá mới mẻ đang được nghiên cứu rộng rãi trên thế giới nhiều năm - nhiều thập kỷ qua như truyền thông xã hội, các lý thuyết truyền thông, hội tụ truyền thông, tòa soạn hội tụ, đồng thời trình bày đặc điểm và những kỹ năng cần thiết đối với “nhà báo đa năng” trong môi trường hội tụ truyền thông Tác giả đã giới thiệu những kỹ năng cơ bản trong viết báo đa phương tiện, thông qua cách viết ngắn gọn, dễ hiểu, với những ví dụ minh họa sinh động của các hãng truyền thông nổi tiếng trên thế giới, tác giả đã làm rõ cách thức xây dựng kế hoạch truyền thông cho một chủ đề cụ thể, phương thức sử dụng đa phương tiện, thông tin đồ họa cho báo chí hiện đại

Tác giả Đinh Thị Thuý Hằng trong cuốn sách “Báo chí thế giới và xu hướng phát triển”, NXB Thông tấn phát hành năm 2008 đã phân tích một số vấn đề mới mẻ về lý luận, khái niệm, phạm trù, hoạt động báo chí thế giới Đặc biệt, tác giả đã quan tâm nghiên cứu, phân tích các xu thế hội tụ truyền thông, xu thế phát triển của báo chí hiện đại

Tác giả Vũ Quang Hào trong cuốn “Báo chí và đào tạo báo chí Thụy Điển”, NXB Lý luận Chính trị phát hành năm 2004 đã đi vào chi tiết mô hình đào tạo báo chí ở một quốc gia phát triển ở Bắc Âu Sự xen cài giữa quan điểm, các thủ thuật làm báo được tác giả trình bày rất chân thực và ấn tượng Đặc biệt, yêu cầu và các kĩ năng làm báo hiện đại, gắn chặt với công nghệ và

kĩ thuật như làm tin, phỏng vấn, viết ký chân dung, ảnh báo chí, làm quảng

cáo, làm báo mạng, làm layout… được tác giả đi sâu phân tích và bước đầu có những kiến giải khá thú vị Mô hình đào tạo báo chí Thụy Điển là một mô hình hay cần tham khảo, bởi tính thực tế của nó Mô hình này cũng đã được một số toà soạn ở Việt Nam vận dụng thông qua các chương trình đào tạo triển khai tại toà soạn trong khuôn khổ các dự án của SIDA tại Việt Nam

Kỉ yếu hội thảo quốc tế “Báo chí và Truyền thông đại chúng: đào tạo và bồi dưỡng trong thời kỳ hội nhập” do Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức tháng 6 năm 2008 đã tập hợp nhiều bài viết, nhiều góc nhìn đa chiều về đào tạo báo chí trong xu thế phát triển mới Đây là những tư liệu tham khảo quý giá để đi sâu, nghiên cứu, đánh giá và đề xuất các giải pháp cho đào tạo báo chí nói chung và đào tạo nhà báo đa phương tiện nói riêng ở nước ta hiện nay

Tuy nhiên, đa số các nghiên cứu ở Việt Nam mới chỉ ít nhiều đề cập mà chưa đi sâu vào các tác phẩm báo chí đa phương tiện đặc biệt là việc sử dụng video trong các tác phẩm báo chí đa phương tiện

Do đó, tác giả chọn nghiên cứu về: “Sử dụng video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện” Đây là một vấn đề mới mẻ, cần thiết và rất hữu ích cho người làm báo trong môi trường truyền thông hiện đại cũng như đối với các

cơ quan báo chí, trong thời đại công nghệ thông tin vô cùng phát triển và còn phát triển mạnh mẽ hơn nữa trong tương lai.Với những nội dung được thể hiện trong luận văn tác giả hi vọng kết quả nghiên cứu sẽ đóng góp nhất định

về mặt lý luận và thực tiễn trong cách làm báo đa phương tiện ở Việt Nam hiện nay; cung cấp cho nhà báo một số kỹ năng thiết thực phục vụ cho sự nghiệp làm báo của mình.Từ đó nhìn nhận đúng vai trò và tầm quan trọng của từng yếu tố cấu thành nên một tác phẩm báo chí đa phương tiện

3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

Để thực hiện mục đích trên, luận văn xác định và giải quyết các nhiệm

vụ cơ bản sau:

Hệ thống cơ sở lý luận về báo chí đa phương tiện, video trên báo điện tử nói chung và Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện nói riêng làm cơ

sở cho quá trình nghiên cứu, khảo sát

Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng việc sử dụng Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện trên báo điện tử VnExpress, Vietnamnet, VietnamPlus Thực hiện các cuộc phỏng vấn sâu và điều tra xã hội học nhằm thu thập ý kiến nhận xét, đánh giá về những thành công và hạn chế việc sử dụng Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện trên các trang báo điện tử trong diện kháo sát

Đề xuất một số ý kiến, giải pháp nhằm nâng cao chất lượng Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện trên báo điện tử hiện nay

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu của đề tài:

Đối tượng nghiên cứu của đề tài là: Sử dụng Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện

4.2 Phạm vi nghiên cứu của đề tài

Phạm vi nghiên cứu của đề tài là: Các video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện trên 3 báo điện tử VnExpress.net, Vietnamnet.net, VietnamPlus.vn từ tháng 1/2015 tới tháng 1/2016

5 Phương pháp nghiên cứu đề tài

Phương pháp nghiên cứu tài liệu được thực hiện trong quá trình khảo sát các công trình nghiên cứu, sách lý luận, các văn bản…có liên quan đến vấn đề sử dụng Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện Phương pháp này cũng được sử dụng để hệ thống hóa những vấn đề của lý luận báo chí, truyền thông, tạo cơ sở cho đề tài nghiên cứu

Phương pháp khảo sát được vận dụng để làm sáng tỏ thực trạng sử dụng Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện trên các trang báo trong diện khảo sát với những ưu điểm, hạn chế, những thành công, những điểm được, điểm chưa được và các vấn đề đặt ra

Phương pháp anket: phát phiếu điều tra với khoảng 300 mẫu tại Hà Nội

để thu thập ý kiến của đông đảo công chúng Hà Nội về vấn đề mà luận văn nghiên cứu

Phương pháp phỏng vấn sâu được thực hiện với khoảng 10 đối tượng là các phóng viên, biên tập viên, dựng phim, đồ họa, họa sỹ, quay phim đang trực tiếp làm việc tại các cơ quan báo điện tử, đã từng sản xuất các tác phẩm báo chí đa phương tiện

Phương pháp phân tích, tổng hợp được sử dụng để đánh giá các cứ liệu, kết quả điều tra và rút ra các luận điểm khoa học, từ đó đề xuất những giải pháp cần thiết nhằm phát huy ưu điểm, hạn chế, góp phần nâng cao chất lượng của Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện trên báo mạng điện tử hiện nay

6 Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn của luận văn

Đây là một trong những công trình nghiên cứu đầu tiên đề cập tới vấn

đề sử dụng Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện Luận văn là tài liệu tham khảo về mặt lý luận tại các cơ sở đào tạo nghiên cứu về báo chí- truyền thông, đặc biệt là nghiên cứu về việc sử dụng Video trong tác phẩm báo chí nói riêng và sử dụng Video trên báo mạng điện tử nói chung

Luận văn là tài liệu tham khảo cho các tòa soạn báo, đặc biệt là tòa soạn báo điện tử, đặc biệt hơn nữa với các phóng viên, biên tập viên đang trực tiếp làm tin về Video hoặc đưa tin có sử dụng yếu tố Video trong tác phẩm của mình

Ngoài ra, trong quá trình nghiên cứu đề tài, tác giả luận văn đã có cơ hội tích lũy kiến thức, nâng cao tầm hiểu biết và năng lực chuyên môn trong nhiệm vụ cụ thể hiện nay của mình và trong quá trình hoat động nghề nghiệp sau này

7 Cấu trúc của luận văn

Ngoài phần mở đầu, phần kết luận, phụ lục và tài liệu tham khảo, luận văn được trình bày gồm có 3 chương:

Chương 1: Những vấn đề lý luận về Video trong tác phẩm báo chí

đa phương tiện

Chương 2: Khảo sát thực trạng sử dụng Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện trên Vnexpress.net, Vietnamnet.vn, Vietnamplus.vn

Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng Video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện

CHƯƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ VIDEO TRONG TÁC PHẨM BÁO

CHÍ ĐA PHƯƠNG TIỆN 1.1 Một số khái niệm

1.1.1 Video

Qua quá trình nghiên cứu và tìm hiểu, có thể định nghĩa video theo khái niệm sau: Video là một chuỗi các hình ảnh động nối tiếp với nhau Trong đó bao gồm tât cả các yếu tố liên quan tới hoạt động,sự kiện mà video đó ghi lại như lời nói, âm thanh, tiếng động…

Video cũng có thể là các đoạn phim video ngắn, là một phần của một đoạn hoặc một phần của một video dài hơn

Video là phần hình ảnh được được máy quay thu hình trên băng từ (VHS, umatic, Beatacam) hoặc đĩa kỹ thuật số (DVD) sau đó được dựng làm hậu kỳ theo công nghệ video Người ta làm video để phát sóng lên truyền hình, phát hành băng đĩa…Hoặc làm phim cá nhân, ghi lại hình ảnh cuộc sống hàng ngày, đi chơi, sinh nhật, du lịch, …

Cũng như phim, thì video có nhiều thể loại và mỗi thể loại lại có yêu cầu khác nhau tùy theo ý đồ, mục đích sử dụng của người quay video Tuy nhiên video thường có thời lượng ngắn hơn phim và quy trình thực hiện, thời gian thực hiện ngắn hơn phim, thiết bị và công nghệ đi kèm cũng nhẹ nhàng

và đơn giản hơn

Video ngày càng được sử dụng rộng rãi trong tất cả các mảng của đời sống xã hội khi mà khoa học kỹ thuật phát triển Chỉ với một chiếc điện thoại nhỏ gọn người ta có thể ghi lại mọi vận động của cuộc sống mỗi khi có nhu cầu

1.1.2 Tác phẩm báo chí

Thuật ngữ “Tác phẩm” là danh từ gọi chung cho mọi tác phẩm: văn học, báo chí, âm nhạc, khoa học, kiến trúc… Theo từ điển Tiếng Việt: “Tác

[35,tr.5]

Kurt Tucholsky (Cộng hòa liên bang Đức) lại viết: “Tác phẩm báo chí

là sự chắt lọc những điều cơ bản nhất từ những sự kiện xảy ra trong ngày Tuy nhiên, những thứ bày đặt trên mặt báo không phải là cả thế giới” [35,Tr.6]

Nhà nghiên cứu John Hohenberg (Viện đại học Columbia) thì nhấn mạnh vai trò chủ thể sáng tạo tác phẩm báo chí là nhà báo và chất liệu để tạo

ra tác phẩm báo chí là cuộc sống hiện thực khách quan: “ Bổn phận căn bản của anh (người làm ra tác phẩm báo chí) là vạch trần sự phức tạp của đời sống, cố gắng giải thích cho công chúng biết ý nghĩa của các tin tức cũng như tường thuật các biến cố.’’ [35,tr.6]

Còn Lyle Stepencer – Trưởng khoa Viện Đại học Washington, lại xem xét tác phẩm báo chí dưới góc độ thông điệp mà có chứa đựng, có nghĩa mà một tác phẩm báo chí phải chứa đừng nội dung thông tin nóng hổi trong một thời điểm nhất định, được nhiều người quan tâm và mang tính đại chúng: “Tin tức là một biến cố, một ý tưởng, hoặc một ý kiến có tính thời sự, liên hệ hoặc ảnh hưởng tới một số đông đảo trong cộng đồng, và có thể được những người này hiểu” [35,tr.6]

Theo cuốn Tác phẩm báo chí (tập 1), các tác giả đã đưa ra một quan

niệm: “Tác phẩm báo chí là một chỉnh thể, trong đó mối quan hệ hữu cơ giữa các nội dung và hình thức là quan hệ bên trong cơ bản của nó” Là “chỉnh

thể”, bởi mỗi sự kiện cụ thể trong cuộc sống được chọn làm nội dung của tác phẩm, nhà báo phải lựa chọn cho nội dung ấy một hình thức chuyển tải phù hợp

Tính chất chỉnh thể của tác phẩm báo chí mang ý nghĩa tương đối trong mối quan hệ sản phẩm với báo chí hoàn chỉnh Trong thông tin báo chí, sản phẩm báo chí hoàn chỉnh (tờ báo, bản tin, chương trình phát thanh, truyền hình) giữ vai trò là phương tiện giao tiếp giữa chủ thể và khách thể thông tin Một tác phẩm báo chí dù hay đến đâu, chất lượng thông tin có cao thế nào cũng không có ý nghĩa nếu không được chuyển tải tới công chúng qua các sản phẩm báo chí hoàn chỉnh Tuy nhiên, trong các tác phẩm báo chí hoàn chỉnh, tác phẩm báo chí lại mang tính độc lập tương đối Công chúng tiếp nhận, đánh giá nó như một chỉnh thể tương đối độc lập và tác phẩm báo chí sẽ tác động vào xã hội tùy theo tính chất, ý nghĩa của những thông điệp được chuyển tải trong đó Chính mối quan hệ giữa tác phẩm và sản phẩm báo chí là một trong những yếu tố chi phối mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể trong hoạt động báo chí

Khi xem xét một tác phẩm báo chí, người ta thường quan tâm tới hai phương diện chủ yếu của nó là nội dung và hình thức Hai phương diện này gắn bó hữu cơ, chi phối lẫn nhau để tạo nên chất lượng chung của tác phẩm báo chí

Nội dung tác phẩm báo chí là một phạm vi, một bộ phận cuộc sống hiện thực được phản ảnh qua sự lựa chọn, nhận thức sáng tạo của nhà báo Những tiêu chí về nội dung có ý nghĩa quyết định trong việc đánh giá chất lượng tác phẩm báo chí Trong tác phẩm báo chí có thể phân biệt các yếu tố

Một quan điểm khác cũng nhận định về tác phẩm báo chí trong cuốn

“Từ lý luận đến thực tiễn báo chí” có viết: Tác phẩm báo chí là một chỉnh thể chuyển tải nội dung thông tin mang tính thời sự với hình thức tương ứng Nói cách khác, mối quan hệ hữu cơ một lực lượng thông tin hoàn chỉnh mang tính thời sự và trực tiếp nào đó với những hình thức biểu đạt thích hợp với nó tạo thành tác phẩm báo chí Về phương pháp luận, có thể coi yếu tố định tính đầu tiên, quan trọng nhất của tác phẩm báo chí là thông tin hoàn chỉnh mang tính thời sự Khi nói đến lượng thông tin hoàn chỉnh là muốn nói tới khả năng cung cấp đầy đủ một phán đoán, cho phép người tiếp nhận có thể đáp ứng ở mức độ nhất định về nhu cầu biết và hiểu [30,tr.152]

Trong Luật báo chí và các văn bản qui phạm pháp qui của Việt Nam cũng đã qui định rất rõ về tác phẩm báo chí:

Tác phẩm báo chí là thuật ngữ chung được sử dụng trong Luật sửa đổi,

bổ sung một số điều của Luật Báo chí năm 1999 và các văn bản quy phạm pháp quy của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cụ thể:

Trong nghị định 51/2002/ NĐ –CP ngày 16/4/2002 của chính phủ, Chương 1, Điều 1 quy định: “ Tác phẩm báo chí là tên gọi chung cho tất cả các thể loại tin, bài, ảnh… đã được đăng, phát trên báo chí’’ [23,tr.42] Theo Nghị định này, những tác phẩm được gọi là tác phẩm báo chí, trước hết phải

Như vậy theo luật báo chí và các văn bản quy phạm pháp quy thì: “Tác phẩm báo chí là những sản phẩm do nhà báo sáng tạo ra, đã được đăng tải trên các phương tiện truyền thông đại chúng, được pháp luật bảo hộ bản quyền, nhà báo được trả tiền nhuận bút và phải chịu trách nhiệm trước pháp luật về tác phẩm của mình”

Nhìn chung, quan niệm của các nhà nghiên cứu, nhà báo, trong luật báo chí và các văn bản quy phạm pháp quy về tác phẩm báo chí đều có điểm chung là: Tác phẩm báo chí phải chứa đựng thông tin thời sự, thể hiện rõ quan điểm của người cầm bút và tạo dư luận xã hội sau khi đăng tải trên một sản phẩm báo chí [35,tr.11]

Theo “Giáo trình tác phẩm báo chí đại cương” của TS Nguyễn Thị Thoa thì: “Tác phẩm báo chí là: Sản phẩm tư duy của nhà báo, lấy hiện thực khách quan (mang tính thời điểm) là đối tượng nghiên cứu và phản ảnh; có hình thức tương ứng với nôi dung thông tin; được đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng và là một bộ phận cấu thành một sản phẩm báo chí;

có giá trị sử dụng; tạo dư luận xã hội (tức thời) và làm thay đổi hành vi của người tiếp nhận thông tin ; được luật pháp bảo hộ bản quyền và tác giả được trả tiền” [35,tr.11]

Tác phẩm báo chí gồm: phóng sự, ghi nhanh, tường thuật, phỏng vấn, phản ảnh, điều tra, bình luận, chuyên luận, ký báo chí và các thể loại khác

TS.Thang Đức Thắng, Tổng biên tập Vnexpress.net có nhận xét: “ Báo mạng điện tử là báo của thời đại mới Độc giả của báo cơ bản là những người

có trình độ, có hiểu biết và cần lượng thông tin tối đa trong lượng con chữ tối thiểu” Sự ưu việt của báo mạng điện tử so với các loai hình báo chí khác nên

đã thu hút được rất nhiều công chúng đem lại nhiều giá trị lớn cho xã hội, cho người dân Sự ra đời và phát triển của báo mạng điện tử đã tạo ra bước ngoặt lớn trong làng báo chí Việt Nam nói riêng và báo chí thế giới nói chung Mỗi loại hình báo chí đều có những đặc trưng riêng, và báo mạng điện tử cũng vậy Nếu như phát thanh sử dụng âm thanh tiếng động dể lôi cuốn thính giả, truyền hình sử dụng hình ảnh đầy màu sắc thì báo mạng điện tử có khả năng

đa phương tiện, tính tức thời và phi định kì, tính tương tác, khả năng lưu trữ

và tìm kiếm thông tin rất lớn hữu ích cho rất nhiều người

Theo cuốn “ Báo mạng điện tử - Những vấn đề cơ bản”, trên thế giới và

ở Việt Nam đang tồn tại nhiều cách gọi khác nhau đối với loại hình báo này: Báo điện tử (Electronic Journal), báo điện tử (Online Newspaprer), báo mạng (Cyber Newpaper), báo chí Internet Newspaper và báo mạng điện tử

Báo điện tử là khái niệm thông dụng nhất ở nước ta, gắn liền với tên gọi của nhiều báo mạng điện tử thuộc cơ quan báo in Trong nghị định 55/2001/NĐ- CP ngày 23/8/2001 của Chính phủ về Quản lý và cung cấp dịch

vụ Internet, điều 12 có ghi: “Dịch vụ thông tin trên Internet là một loại hình dịch vụ ứng dụng Internet, bao gồm dịch vụ phát hành báo chí (báo in, báo hình, báo điện tử) phát hành xuất bản phẩm trên Internet và dịch vụ cung cấp các loại hình điện tử khác nhau trên Internet

Trong điều 3, Chương 1 của Luật số 12/1999/QH10 ngày 12/6/1999 về Sửa đổi bổ sung một số điều của Luật báo chí được Quốc hội nước Cộng hòa

xã hội chủ nghĩa Việt Nam thông qua ngày 28/12/1989 cũng có ghi thuật ngữ:

“Báo điện tử (được thực hiện trên mạng thông tin máy tính) bằng tiếng Việt, tiếng các dân tộc thiểu số Việt Nam, tiếng nước ngoài” để chỉ loại hình báo chí này

Sau này, khái niệm báo mạng điện tử được hiểu là một loại hình báo chí được xây dựng dưới hình thức của một trang web và phát hành trên mạng Internet

Theo Bách khoa toàn thư mở: Báo điện tử hay báo mạng là loại hình báo chí được xây dựng dưới hình thức một trang web và phát hành dựa trên nền tảng Internet Báo mạng điện tử được xuất bản bởi tòa soạn điện tử, còn người đọc báo dựa trên máy tính, điện thoại di động, máy tính bảng có kết nối Internet Khác với báo in, tin tức trên báo điện tử được cập nhật thường xuyên, tin ngắn và thông tin từ nhiều nguồn khác nhau Nó cũng khác so với trang thông tin điện tử về tần suất cập nhật Báo điện tử cho phép mọi người trên khắp thế giới tiếp cận tin tức nhanh chóng không phụ thuộc vào không gian và thời gian, sự phát triển của Báo điện tử đã làm thay đổi thói quen đọc tin và ít nhiều có ảnh hưởng đến việc phát triển báo giấy truyền thống

So với các loại hình báo chí khác, tính phi định kì của báo mạng điện tử được thể hiện rõ rệt nhất Thông tin trên các trang báo mạng điện tử luôn được cập nhật liên tục Ở bất cứ nơi đâu, ở bất cứ thời điểm nào chỉ cần có sự kiện xảy ra là có sự cập nhật thông tin Sản xuất thông tin ở các trang báo mạng điện tử không giống như ở các loại hình báo chí khác đôi khi nó không

đi theo một trình tự nào cả Phóng viên, cộng tác viên có mặt ở hiện trường viết bài và đẩy lên các trang báo mạng là xong Đôi khi quy trình sản xuất thông tin chỉ có vậy Nhưng đối với truyền hình, khi có sự kiện, phóng viên đến hiện trường, quay phim, chụp ảnh, về dựng, viết lời bình, rồi đợi sự xét duyệt mới được đăng tải trên báo chí Hay đối với báo in, quy trình sản xuất thông tin cũng khá phức tạp Tính phi định kì của báo mạng điện tử là ở đó

Thông tin đến công chúng một cách nhanh chóng đó là điều mà báo mạng điện tử luôn tự hào Những thông tin diễn ra trên mọi miền đất nước các loại hình báo chí khác chưa kịp thông tin thì nhiệm vụ đó các trang báo mạng điện tử có thể đảm nhiệm tốt Với quy trình sản xuất thông tin gọn, nó có thể đáp ứng được nhu cầu về mặt thông tin ngày càng cao của công chúng Thông tin trên các trang báo mạng mang tính đa dạng cao, phản ánh đầy đủ các sự

kiện diễn ra trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội chính vì vậy lượng thông tin mà công chúng có thể tiếp nhận được thông qua các trang báo mạng là vô cùng phong phú

Tính phi định kì của báo mạng điện tử đã đáp ứng được nhu cầu thông tin ngày càng cao cuả công chúng Những thông tin mới nhất diễn ra trong đời sống xã hội luôn được cập nhật nhanh chóng bởi vậy thông tin đến với công chúng cũng nhanh hơn so với các loại hình báo chí khác Sự ra đời của báo mạng điện tử cùng sự cạnh tranh mà nó mang lại là một nguồn động lực to lớn thúc đẩy sự phát triển của các loại hình báo chí khác

* Tính đa phương tiện

Với sự hậu thuẫn của khoa học kỹ thuật, so với các loại hình báo chí xuất hiện trước đây như báo in, phát thanh, truyền hình, báo mạng điện tử có những đặc điểm chiếm ưu thế vượt trội như khả năng đa phương tiện, tính tương tác, tính thời sự của thông tin

Nhờ có sự hỗ trợ của công nghệ internet, báo điện tử có khả năng tích hợp được ưu thế của các loại hình báo chí khác như tính văn bản và khả năng lưu trữ dưới dạng văn bản của báo in, hình ảnh động và âm thanh của truyền hình, âm thanh của phát thanh Nó cũng khắc phục được tính đơn điệu và tính của báo in cũng như hạn chế trong trật tự tuyến tính thời gian phát sóng của phát thanh và truyền hình Trên báo điện tử, công chúng có thể đọc, nghe và xem Các yếu tố chữ viết, đồ họa, video clip được sử dụng linh hoạt tạo ra nhiều cổng thông tin để công chúng tiếp cận dễ dàng Chính sự tích hợp này làm cho báo điện tử thực sự phong phú, da dạng, sinh động và hấp dẫn trong cách truyền tải thông tin

Trong một bình diện nào đó, ta có thể coi báo chí điện tử là một loại báo chí tổng hợp của cả báo in, phát thanh và truyền hình Một trang báo điện

tử có thể cung cấp cho người dùng một bài báo viết, một bức ảnh như trên báo

in, một seri ảnh động (nhiều bức ảnh lần lượt thay thế nhau để cho người xem); một đoạn nhạc, một bài báo được chuyển tải qua một giọng đọc; một đoạn phim hoại hình, phim phóng sự truyền hình

Khắc phục được sự khô khan của những hình thức trình bày, trang trí

"chết" trên báo in, không buộc người đọc phải tưởng tượng ra diễn biến của

sự kiện bằng những âm thanh "chay" của phát thanh, cũng không biến khán giả thành thụ động trước hệ thống chương trình cố định tuần tự như truyền hình, báo điện tử đem lại những thông tin đặc biệt sống động, hấp dẫn Thông tin của báo chí điện tử có sự bổ trợ, nâng đỡ của các track âm thanh, các video clips sinh động, các vi - nhet minh hoạ đẹp mắt và các seri ảnh báo chí rõ nét đến hoàn hảo Với những ưu thế đó, Multimedia đã phát huy tối đa vai trò cùa mình trong việc truyền tải thông tin sống động và hấp dẫn Đây chính là

ưu việt của báo điện tử mà cho đến nay, chưa có bất cứ một phương tiện truyền thông nào tỏ ra năng động và hiệu quả hơn

Tuy nhiên ở nước ta, trong điều kiện còn nhiều hạn chế về kỹ thuật, khi đường truyền chưa dược thuận lợi như hiện nay thì khả năng đa phương tiện của báo điện tử chưa phát huy triệt để Khả năng đa phương tiện làm nên hiệu quả của thông tin báo điện tử nhưng nó cũng là nguyên nhân làm hạn chế tốc

độ của trình duyệt khi hiển thị trang báo Một nghiên cứu khoa học cho hay, ngưỡng thất vọng cùa người đọc khi "download" (tải xuống) một trang web là

10 giây Nếu nội dung không xuất hiện trong vòng 10 giây thì người đọc sẽ ấn nút stop của trình duyệt để ngưng tải trang web đó Vì vậy, một trang báo đa phương tiện rườm rà, nặng đồ hoạ với quá nhiều track âm thanh, video clips hình ảnh trong khi đường truyền tốc độ thấp đồng nghĩa với việc đánh mất bạn đọc

* Tính tương tác

Đây vốn là một hạn chế của các loại hình báo chí khác nhưng lại là một lợi thế và đặc trưng nổi trội của báo điện tử Báo chí truyền thống gặp nhiều khó khăn trong khâu tiếp nhận ý kiến phản hồi này, vì chủ yếu tiếp nhận qua thư từ gửi bằng đường bưu điện, điện thoại Thời gian nhận thư ít nhất cũng chiếm vài ngày, phản ánh qua điện thoại khó lưu giữ được nội dung phản ánh Đặc biệt, do hạn chế về khuôn khổ, số trang và thời lượng chương trình nên toà soạn báo chí truyền thống không thể hồi đáp hết các thư, ý kiến mà bạn đọc, khán thính giả phản ánh Ở đây, độc giả có thể phản hồi ngay tức thì các

ý kiến của mình về bài viết của phóng viên dưới từng bài báo hoặc gửi tới toà soạn các thông tin, vấn đề mình quan tâm thông qua hệ thống mạng, có thể nói, không có loại hình báo chí nào hiện nay có thể cạnh tranh với báo điện tử

về khả năng tương tác Nhiều khi, một bài báo nhưng có tới hàng trăm ý kiến phản hồi gửi về toà soạn, trong đó có hàng chục ý kiến được đăng tải và có lúc, ý kiến phản hồi của độc giả cuối bài báo còn dài hơn dung lượng tác phẩm, thậm chí được toà soạn biên tập, cấu thành các bài báo độc lập

Tính tương tác giữa tờ báo với công chúng: Báo mạng điện tử, nhờ sự

hỗ trợ của công nghệ cao, các tin, bài được đăng tải theo ngày, trên các chuyên mục một cách có hệ thống, khoa học,có đường link rõ ràng Bạn đọc chủ động tìm kiếm và lựa chọn những bài báo theo ý muốn, hơn nữa công chúng của báo mạng có thể gửi thư điện tử (email) phản hồi ngay tới từng bài báo, từng tác giả và toàn soạn bằng những thao tác đơn giản, thuận tiện

Tính tương tác giữa nhà báo với công chúng: Nhà báo hiểu được công chúng của họ muốn gì để tìm và lựa chọn đề tài, viết những bài báo cho thật hay, thật ấn tượng để phục vụ công chúng Còn công chúng sẽ là người phê bình, góp ý hay tán dương khen ngợi để các nhà báo phát huy điểm mạnh,

ra không khí tranh luận sôi nổi trong chương trình tương tác của báo mạng

* Đa phiên bản và phương tiện tiếp cận

Đa phiên bản: Đây là sự khác biệt rất lớn của báo điện tử so với báo in

Sự phát triển của công nghệ di động và không dây đã làm thay đổi phương thức tiếp cận độc giả của báo điện tử Với những thiết bị di động nhỏ gọn như điện thoại di động, giao diện dành cho PC trở nên không phù hợp Nên các báo điện tử đã phát triển phiên bản riêng dành cho người đọc trên điện thoại

di động Hay còn gọi là phiên bản mobile của báo điện tử

Người sử dụng báo điện tử chủ động hơn độc giả báo in Không giống như báo in, người sử dụng báo điện tử chủ động trong việc chọn phương tiện

để xem Nếu như ở báo in, độc giả chỉ được xem báo trên giấy thì với báo điện tử có thể xem trên nhiều phương tiện khác nhau: PC, laptop, điện thoại thông minh (smartphone), tivi Internet, Ipad…

1.2 Báo chí đa phương tiện

1.2.1 Khái niệm

Trong lĩnh vực báo chí - truyền thông, báo chí đa phương tiện được dùng để chỉ sự kết hợp của các phương tiện truyền thông bao gồm video, hình ảnh, âm thanh, văn bản Hàng triệu người hiểu về những nội dung trên web ngày hôm nay như vậy Thực tế, nhiều nội dung thông tin thường không được

Tóm lại, đa phương tiện trên báo mạng điện tử là việc sử dụng nhiều loại phương tiện (ngôn ngữ văn tự và phi văn tự) để thực hiện một sản phẩm báo chí Một sản phẩm báo chí đa phương tiện phải mang đến cho công chúng

từ 2 đến 3 cách thức truyền tải trở lên

Về mặt hình thức, truyền thông đa phương tiện gồm hai hình thức là bài báo đa phương tiện và trang báo đa phương tiện Bài báo đa phương tiện là bài viết thay vì chỉ sử dụng hình ảnh và chữ viết, có sử dụng thêm các video clip hoặc băng audio, kết hợp cùng với biểu đồ, đồ thị, hoạt hình hay trình diễn ảnh Trang báo đa phương tiện là các trang báo phát triển thành các kênh riêng như kênh chuyên về truyền hình, kênh chuyên về phát thanh, kênh chuyên về báo in, kênh chuyên về ảnh Trong phạm vi luận văn, tác giả chỉ đề cập đến bài báo đa phương tiện

Định nghĩa “truyền thông đa phương tiện” đang dần thay đổi Ông Erin Macksey, Giám đốc điều hành Relative Exposure - công ty chuyên cung cấp phóng sự đa phương tiện đầu tiên tại Việt Nam, cho biết: "Truyền thông đa phương tiện là sự kết hợp của ngôn ngữ viết, ảnh, video, âm thanh, thiết kế đồ họa và các phương thức tương tác khác trên trang web nhằm truyền tải một

Hay trong bài viết “What is Multimedia Journalism”, tác giả Mark Deuze giảng viên báo chí thuộc trường đại học Amsterdam, Hà Lan cho rằng Báo chí đa phương tiện đơn giản là hình thức báo chí dựa vào các loại phương tiện truyền thông như: văn bản, hình ảnh, đồ họa, âm thanh, video, chương trình tương tác để truyền tải thông tin đến độc giả một cách đa dạng, sống động và chân thực

Khái niệm đa phương tiện đã được rất nhiều tác giả đề cập đến trong nhiều cuốn sách, giáo trình giảng dạy hay thư viện mở cả trong và ngoài rước Tuv thuộc vào từng lĩnh vực mà khái niệm “đa phương tiện” được định nghĩa không hoàn toàn giống nhau

PGS.TS Đỗ Trung Tuấn đã đề cập trong cuốn “Giáo trình giảng dạy Công nghệ thông tin” ở Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông: Đa phương tiện là tích hợp của văn bản, âm thanh, hình ảnh của tất cả các loại và phần mềm có điều khiển trong một môi trường thông tin số Dữ liệu đa phương tiện gồm dữ liệu về: Văn bản, hình ảnh tĩnh; âm thanh, hình ảnh động Các loại hình đa phương tiện có tính tương tác với nhau

Tác giả định nghĩa: “Đa phương tiện là kỹ thuật mô phỏng và sử dụng đồng thời nhiều dạng phương tiện chuyển hoá thông tin và các tác phẩm từ các kỹ thuật đó [34, tr 4]

Còn tác giả Ashok Baneiji trong cuốn “Multimedia Technologies” xuất bản năm 2010 thì cho rằng: “Khi được sử dụng như một danh từ: Đa phương tiện đề cập đến công nghệ và các thiết bị, các phương tiện truyền thông Đó là việc sử dụng kết hợp các hình thức khác nhau của các phương tiện truyền thông âm thanh và hình ảnh như: văn bản, đồ họa, hoạt hình, âm thanh và video; Khi sử dụng như một tính từ: Đa phương tiện mô tả sự trình bày liên quan đến việc sử dụng nhiều phương tiện truyền thông cùng một lúc”.[42,tr.2]

Trong cuốn “Báo chí truyền thông hiện đại - Từ hàn lâm đến đời thường”, tác giả Nguyễn Văn Dững lại nhận định:

“Đa phương tiện chính là khả năng kết hợp các tài liệu văn bản, hình ảnh, âm nhạc, video, hình động và tài liệu in ấn cỏ thể được sử dụng ở nhiều mức độ khác nhau nhằm“thay đổi” sự chú ý và truyền đạt một cách có hiệu quả thông điệp của bạn” Đa phương tiện cho phép kết hợp các loại hình truyền thông trong việc chuyển tải thông điệp nhằm gây chú ỷ, hấp dẫn và thuyết phục công chúng [2,tr.180]

Về cơ bản thì báo chí đa phương tiện vẫn là nền tảng từ báo mạng điện

tử nhưng cách thể hiện sẽ khác nhau và hướng độc giả đến sự tiếp cận và đón nhận mới hơn

Báo chí đa phương tiện là sản phẩm của nền báo chí hiện đại, nhờ sự phát triển không ngừng của công nghệ, khoa học và Internet Với ưu thế nổi trội của công nghệ tích hợp và đa ngôn ngữ, báo chí đa phương tiện cho phép công chúng tiếp nhận thông tin bằng cách thỏa mãn các giác quan khác nhau, tạo nên hiệu ứng tương tác mạnh mẽ nhất so với các loại hình truyền thông truyền thống

Trong luận văn này, người viết đưa ra khái niệm báo chí đa phương tiện như sau: “Báo chí đa phương tiện là hình thức báo chí khi các tác phẩm được thực hiện sử dụng đồng thời nhiều hình thức để truyền tải thông tin như văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, đồ họa và các chương trình tương tác”

Tác phẩm báo chí đa phương tiện là tác phẩm bảo chí mà ở đó, nhà báo sử dụng nhiều loại phương tiện truyền tải thông tin như văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, đồ họa và các chương trình tương tác để thể hiện nó

1.2.2 Các thành phần đa phương tiện

1.2.2.1 Văn bản (chữ viết) – text

Văn bản là thành phần không thể thiếu của báo chí nói chung và của tác phẩm báo chí nói riêng Nhìn vào tổng thể của một trang báo hay một tác phẩm báo chí, văn bản luôn chiếm một diện tích lớn nhất

Văn bản có khả năng truyền tải đầy đủ và trọn vẹn nội dung thông điệp

Nó thường được dùng để thể hiện nội dung chính, dẫn dắt bài báo và thường được kết hợp với hình ảnh tĩnh, đồ họa, để tăng tính hấp dẫn, chân thực của thông tin Ngoài ra, văn bản còn được dung để chú thích, cung cấp, làm rõ nôi dung thông tin cho các đoạn video, hình ảnh, đồ họa…

Chữ viết là một phương thức biểu thị chuỗi lời nói bằng những ký hiệu viết – đồ hình.Nó là thành phần cơ bản trong một tác phẩm báo chí, dung để

mô tả sự kiện, hiện tượng…Nhiều khi nó là thành phần thuần túy của bài viết, nhiều khi chỉ là một phần

Text là yếu tố thể hiện nội dung và cả phong cách của nhà báo, thường dùng khi nhà báo không thể truyền thông tin qua ảnh, video, audio hoặc qua ngôn ngữ phi văn tự khác Trong tác phẩm báo chí đa phương tiện thì text là thành phần ít quan tâm

1.2.2.2 Hình ảnh tĩnh

Hình ảnh tĩnh bao gồm ảnh chụp và đồ họa Đây là thành phần được sử dụng nhiều nhất bên cạnh văn bản, đóng vai trò quan trọng vào thành công của tác phẩm báo chí nói chung và tác phẩm báo chí đa phương tiện nói riêng

Ảnh tĩnh trên báo mạng có thể đứng độc lập, có thể kết hợp với văn bản hoặc được dùng làm đường dẫn tới các thành phần nội dung khác Nó không chỉ là yếu tố giúp tăng tính xác thực của thông tin báo chí mà còn là một công cụ giúp mắt người đọc được nghỉ ngơi khi đọc những bài viết dài Việc sắp xếp và bố trí các ảnh tĩnh xem kẽ một cách hợp lý giữa các khối chữ, đoạn văn trong bài báo sẽ giúp cho người đọc không bị nhàm chán, khi tiếp nhận thông tin

Ảnh tĩnh là một yếu tố không thể thiếu trong mỗi bài báo

Ảnh tĩnh ghi lại một lát cắt của sự kiện Nó có tác dụng làm nổi bật cảm xúc, nhấn mạnh một ý, một điểm nào đó trong bài báo và dễ dàng tạo cảm xúc đặc biệt cho người truy cập Những cảm xúc này gây ấn tượng mạnh và in sâu trong tâm trí người xem hơn là chữ viết…

Animation là sự kết hợp của nhiều ảnh tĩnh riêng lẻ, gần giống với nguyên lý làm phim hoạt hình Những hình ảnh động này có thể không là gì

1.2.2.4 Âm thanh

Những sản phẩm báo chí đa phương tiện có tích hợp âm thanh không đơn thuần giống như phát thanh thông thường Âm thanh ở đây, chỉ là một trong những phương tiện để truyền tải thông tin cho công chúng, bên cạnh những phương tiện khác như hình ảnh, văn bản…Âm thanh trên báo mạng điện tử có thể là đoạn băng ghi âm phỏng vấn, lời bình nhân chứng trong sự việc, sự kiện hoặc cũng có thê là đoạn nhạc hay chương trình giải trí…

Âm thanh có thế mạnh về kể chuyện, nó đặc biệt phát huy thế mạnh trong những trường hợp sự việc không thể miêu tả được bằng lời hoặc bản thân từ ngữ không thể diễn tả hết được sự kiện hoặc diễn tả không chính xác Tuy không mang lại cảm giác trực quan nhưng nó khiến người nghe như được tham gia vào câu chuyện mà đoạn audio đang kể

1.2.2.5 Đồ họa

Yếu tố cơ bản của một hình ảnh đồ họa là mật độ điểm ảnh và số lượng mầu sắc nó sử dụng Kích thước của hình ảnh phụ thuộc vào độ phân giải của nó Nếu kích thước ảnh lớn sẽ mất nhiều thời giạn để tải và cũng đòi hỏi bộ nhớ máy tính cao hơn để có nhiều không gian lưu trữ hơn

Thông tin đồ họa trên báo mạng điện tử phần lớn đến từ các đồ thị, biểu đồ, bảng, bản đồ, lược đồ Thông tin đồ họa giúp người tiếp nhận thông

tin nhanh, dễ hiểu, dễ nhớ, ấn tượng Độc giả sẽ thấy được biến thiên số liệu

dễ dàng hình dung vấn đề mà tác giả bài viết đưa ra

1.2.2.6 Video

Dân gian có câu “ trăm nghe không bằng một thấy” và video chính là phương tiện đem lại hình ảnh động và chân thật nhất trong việc truyền tải thông tin Nó thể hiện tốt nhất hành động, hình ảnh trong câu chuyện, đưa người đọc đến với nội dung chính của bài báo và theo dõi nhân vật chính trong chuyện Nó giúp người xem như được chứng kiến, tham gia câu chuyện một cách trực tiếp nhất Nó đem lại ấn tượng mạnh và ghi lại được những thời khắc quan trọng

1.2.2.7 Chương trình tương tác

Không còn nghi ngờ gì nữa, đây chính là phương tiện duy nhất chỉ có trên báo mạng điện tử, phương tiện thể hiện sự vượt trội của báo mạng điện tử

so với tất cả các loại hình báo chí khác

Trước tiên chúng ta cần phân biệt những chương trình tương tác trên báo mạng điện tử với “tính tương tác” của báo mạng điện tử Tính tương tác của báo mạng điện tử - một ưu điểm tuyệt vời của báo mạng điện tử đã được nhiều người nhắc đến - là khả năng phản hồi, trao đổi thông tin của độc giả báo mạng điện tử với tờ báo, tác giả

Còn “những chương trình tương tác” (interactive programs) ở đây được hiểu là một trong những “phương tiện” truyền tải được tích hợp vào một sản phẩm báo mạng điện tử Với những chương trình này, công chúng của báo mạng điện tử có thể trực tiếp tham gia vào sản phẩm báo chí đa phương tiện

đó, ví dụ tham gia chơi một trò chơi (game), trả lời câu hỏi hay làm trắc nghiệm và có ngay đáp án, tham gia những chương trình điện tử

Tóm lại, một tác phẩm báo chí đa phương tiện là tác phẩm phải sử dụng

ít nhất 2 yếu tố trong số 7 yếu tố kể trên Ví dụ khi đưa thông tin về vòng

chung kết cuộc thi The Voice 2015, trên Vnexpress có bài “ Đức Phúc được

dự đoán đạt quán quân The Voice 2015” Trong bài báo này phóng viên đã sử dụng 5 trong số 7 yếu tố được kể trên đó là text, hình ảnh tĩnh, âm thanh, video và chương trình tương tác Với những tin bài như vậy, độc giả vừa như đọc bài, vừa được xem lại chương trình và vừa được tương tác với chương trình mà mình quan tâm

1.3 Vai trò của video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện

1.3.1 Video giúp cho thông tin trong tác phẩm báo chí trở nên sinh động và hấp dẫn hơn Tránh được sự nhàm chán trong cách thức đưa thông tin báo chí

Hầu hết các tác phẩm báo chí trên báo diện tử hiện nay sử dụng text và hình ảnh tĩnh để truyền tải thông tin tới độc giả Đây là cách đưa tin thông tin truyền thống được sử dụng phổ biến từ khi báo điện tử mới ra đời cho tới nay Chính về thế, việc tiếp nhận thông tin thông qua việc đọc đã trở nên nhàm chán, và không mang lại hiệu quả cao Việc sử dụng video trong tác phẩm báo chí mang lại cho công chúng của loại hình báo mạng một phương thức tiếp nhận thông tin hoàn toàn mới đó là “xem” Thông tin không còn là những con chữ nối tiếp nhau từ đầu tới cuối tác phẩm, mà thông tin nay được thể hiện bằng các video, clip đó là những chuỗi hình ảnh động nối tiếp nhau, có âm thanh được ghi âm trực tiếp âm thanh từ hiện trường, tiếng nói là giọng nói đầy cảm xúc của nhân vật trong mỗi câu chuyện trong cuộc sống Chính cách truyền tải thông tin này, giúp cho các thông tin trong tác phẩm trở nên vô cùng sinh động và hấp dẫn, mang lại cho người xem cảm xúc thật nhất có thể, như họ đang được tận mắt chứng kiến diễn biến của sự việc vấn đề đang xảy

ra ngoài cuộc sống Nhờ sự hấp dẫn và sinh động “ bản năng” video kích thích trực quan tới độc giả và thu hút độc giả hơn

đề bằng người thật, việc thật, hoạt động thật, âm thanh thật, và nhịp sống thật Thông tin mà mỗi tác phẩm báo chí truyền tải tới công chúng qua video chính

là một lát cắt của cuộc sống, có địa điệm cụ thể, có ngày giờ rõ ràng, có không thời gian và không gian Chính vì thế, thông tin mà video truyền tải sẽ khiến cho đôc giả hoàn toàn tin tưởng

1.3.3 Video giúp tăng pageview, tăng lượng bình luận, chia sẻ cho tác phâm báo chí, tăng nguồn thu cho cơ quan báo chí

Trước đây pageview (số lượt xem) được xem là một trong các yếu tố hàng đầu quyết định tới sự thành công của tác phẩm báo chí Tác phẩm báo chí có hiệu quả hay không, có mang lại giá trị thông tin hay không, các tòa soạn báo thường căn cứ vào số lượt xem Nhưng hiện nay, bên cạnh view các tòa soạn và các cơ quan báo mạng còn quan tâm tới sự tương tác của tác phẩm tin bài đối với công chúng, thông qua lượt like, comment, hay lượt chia sẻ trên mạng xã hội Vì sao lại thế? Đó là do các tòa soạn báo đã nắm bắt được tâm lý của độc giả, một tin bài hay, có giá trị thông tin cao, thì công chúng không chỉ vào đọc tin đơn thuần, mà họ còn muốn chia sẻ những thông tin đó