Giáo án âm nhạc 6 chuẩn

Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Ngày soạn: …………………………………… Ngày dạy: …………………………………… Tuần Tiết - BÀI MỞ ĐẦU Giới thiệu môn học Âm nhạc trường THCS Tập hát Quốc ca I Mục tiêu: - Học sinh có khái niệm nghệ thuật âm nhạc - Biết môn Âm nhạc gồm có phân môn - Xác đònh nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc học sinh - Ôn lại hát Quốc ca II Chuẩn bò giáo viên, học sinh: Giáo viên: - Băng nhạc Quốc ca, số hát, nhạc để minh họa - Đàn phím điện tử Học sinh: - Xem trước nội dung học - SGK ghi Phương pháp dạy học - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp thảo luận III Tiến trình dạy học Ổn đònh tổ chức, kiểm tra só số (1’) Kiểm tra cũ Dạy TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1’ - Giới thiệu - Theo dõi 10’ - Ghi bảng - Ghi - Gọi học sinh đọc giới - Học sinh đọc, tập thể theo thiệu SGK (tr.5) dõi - Đặt câu hỏi: + Âm nhạc gì? - Xung phong trả lời (dựa + Âm nhạc có từ vào SGK) có mối liên hệ với người nào? - Cho học sinh nghe trích đoạn - Lắng nghe, cảm nhận số hát, nhạc qua xung phong phát biểu ý băng (đĩa) Yêu cầu học sinh kiến nêu cảm nhận nghe nhạc - Nêu tác dụng âm nhạc - Theo dõi, ghi nhớ Nguyễn Hồng Thiên Trân NỘI DUNG - Giới thiệu nội dung tiết học I Giới thiệu môn học Âm nhạc trường THCS - Âm nhạc nghệ thuật âm có tính truyền cảm trực tiếp - Âm nhạc xuất từ lâu đời gắn bó mật thiết với người - Âm nhạc đem đến cho người khoái cảm thẩm mó, phát huy óc tưởng tượng, sáng tạo * Ba phân môn chương trình: Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 lí phải học môn m nhạc - Giới thiệu phân môn - Theo dõi học chương trình m nhạc - Cho học sinh nghe trích đoạn số hát học nghe SGK Âm nhạc Mó thuật 20’ - Ghi bảng - Hỏi: Quốc ca Việt Nam có tên gì? Do sáng tác sáng tác vào năm nào? - Cho học sinh nghe Quốc ca qua băng - Chỉ huy cho nửa lớp hát - Nhận xét, sửa sai (nếu có) Chỉ huy cho lớp hát hòa theo đàn (giai điệu lưu vào đàn) - Sửa sai (nếu có) - Theo dõi, ghi - Xung phong trả lời, tập thể theo dõi, nhận xét - Lằng nghe, hát nhẫm theo Học hát: - Lớp 6,7,8: bài/năm - Lớp 9: Nhạc lí- Tập đọc nhạc - Học kí hiệu ghi chép số lí thuyết Âm nhạc - Biết cách tập đọc nhạc để thể kí hiệu ghi chép nhạc thành âm Âm nhạc thường thức - Biết đến số nhạc só nước - Được giới thiệu dân ca số miền sinh hoạt âm nhạc dân gian Việt Nam… - Giới thiệu chuyển nội dung II Tập hát Quốc ca Bài Tiến quân ca nhạc só Văn Cao sáng tác năm 1994 Sau không lâu trở thành quốc ca Việt nam tồn ngày - Lần lượt nửa lớp hát, nửa lại theo dõi, nhận xét - Tập thể hát - Theo dõi giáo viên hát mẫu, sửa sai (nếu có) - Hs nghe, liên tưởng Ý thức công lao to lớn Bác Hồ vò anh hùng hi sinh giải phóng dân tộc - Bài Tiến Quân Ca niềm tự hào dân tộc Việt Nam Từ gian lao dân tộc ta dũng cảm đánh bại quân thù đem đến độc lập tự cho người Việt Nam Tất nhờ ơn Chủ tòch Hồ Chí Minh anh hùng hi sinh cho công giải phóng dân tộc Củng cố: (12’) Cho học sinh thi hát Quốc ca tổ Giáo viên theo dõi, nhận xét, tuyên dương Nguyễn Hồng Thiên Trân Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Dặn dò: (1’) - Học thuộc hát Quốc ca - Xem trước nội dung học tiết 2: Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Nguyễn Hồng Thiên Trân Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Ngày soạn: …………………………………… Ngày dạy: …………………………………… Tuần Bài - TIẾT Học hát: Bài Tiếng chuông cờ Bài đọc thêm: m nhạc quanh ta I Mục tiêu Kiến thức: - Học sinh học hát hay nhạc só Phạm Tuyên Kó năng: -Học sinh hát giai điệu hát - Bước đầu cho học sinh nghe phân biệt tính chất nhòp nhàng, mềm mại giọng thứ tính chất khỏe, tươi sáng giọng trưởng Thái độ: Qua nội dung hát, giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình thân đoàn kết II Chuẩn bò giáo viên, học sinh: Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Bảng phụ hát Tiếng chng cờ - Luyện tập đàn, hát thục hát Tiếng chng cờ - Tư liệu nhạc sĩ Phạm Tun vài hát khác ơng Học sinh: - Luyện tập hát thuộc lời ca, giai điệu Quốc ca - Xem trước nội dung học - SGK vỡ ghi Phương pháp dạy học - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp học nhóm - Phương pháp thảo luận III Tiến trình dạy học: Ổn đònh tổ chức, kiểm tra só số (1’) Kiểm tra cũ (5’) Hát thuộc lời, giai điệu Quốc ca Dạy TG 2’ HĐ CỦA GV - Bắt giọng cho lớp hát “Như có Bác ngày đại thắng” Nguyễn Hồng Thiên Trân HĐ CỦA GV - Tập thể vỗ tay theo nhịp hát NỘI DUNG - Giới thiệu nội dung tiết học - Theo dõi, sẵn sàng tham gia Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi 2’ 2’ 1’ 2’ 15’ - Giới thiệu: Hơm học hát khác nhạc sĩ Phạm Tun- Tiếng chng cờ - Ghi bảng, treo bảng phụ hát - Gọi học sinh đọc phần giới thiệu tác giả, hát SGK (tr.8) - Gọi học sinh đọc lời hát - u cầu học sinh rút nội dung hát - Trình bày hát, thể sắc thái khác đoạn nhạc - u cầu học sinh chia đoạn, chia câu - Đàn mẫu, bắt nhịp cho học sinh ngồi luyện với cao độ tăng dần, lần nửa cung - Hát mẫu chuẩn xác giai điệu, phát âm tròn tiếng, rõ lời, mềm mại - Đàn cho học sinh nhẫm theo 2-3 lần sau u cầu cá nhân hát - Nhận xét, sửa sai (nếu có) Bắt nhịp cho lớp hát hòa theo đàn - Sửa sai (nếu có) - Thực tương tự câu - Gọi học sinh hát - Nhận xét, sửa sai (nếu có) Bắt nhịp cho lớp hát hòa theo đàn Nguyễn Hồng Thiên Trân Năm học: 2016 - 2017 vào tiết học Học hát: Tiếng chng cờ Nhạc lời: Phạm Tun - Ghi - Một vài học sinh đọc, tập thể theo dõi - Một vài học sinh đọc, tập thể theo dõi - Xung phong phát biểu, tập thể theo dõi - Theo dõi, cảm nhận giai điệu, nội dung hát - Nghe hát mẫu - Chia đoạn, chia câu: đoạn, đoạn câu - Luyện thanh: - Xung phong trả lời, tập thể theo dõi - Ngồi thẳng lưng, lấy sâu, luyện mẫu theo đàn - Theo dõi, cảm nhận giai điệu câu hát - Hát nhẫm theo đàn giai điệu Sau xung phong hát, tập thể theo dõi, nhận xét - Hát hòa theo đàn giai điệu + Phát âm tròn tiếng, rõ lời, tình cảm nhẹ nhàng + Ngân dài phách chữ “hào”, “sao” - Theo dõi giáo viên hát mẫu, sửa sai (nếu có) - Câu 2: + Thể tình cảm nhẹ nhàng + Ngân dài phách chữ “tha”, ‘ta” - Học sinh xung phong hát Tập thể theo dõi, nhận xét - Hát hòa theo đàn giai điệu, thể tình cảm nhẹ nhàng, tự hào, ngân dài đủ trường độ qui định * Tập hát câu: Đoạn1 - Câu 1: Trái đất thân u … lung linh trời - Câu 2: Trái đất là….gia đình ta - Hát đoạn Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi - Sửa sai (nếu có) - Gọi học sinh hát - Nhận xét, sửa sai (nếu có) Bắt nhịp cho lớp hát hòa theo đàn Năm học: 2016 - 2017 - Theo dõi giáo viên hát mẫu, sửa sai (nếu có) - Học sinh xung phong hát Tập thể theo dõi, nhận xét - Hát hòa theo đàn giai điệu lời 2, thể tình cảm nhẹ nhàng, tự hào, ngân dài đủ trường độ qui định - Sửa sai (nếu có) 8’ 1’ - Theo dõi giáo viên hát mẫu, sửa sai (nếu có) - Thực tương tự đoạn Đoạn nhắc nhở học sinh thể sắc - Câu 1: thái đoạn rắn rỏi, khỏe + Hát nhấn vào chữ đoạn + Ngân dài phách chữ “nơi”, “ngời” - Câu 2: + “ngân”: phách + “bình”: phách - Câu kết: hát mạnh dần, ngân dài phách cuối câu - u cầu nửa lớp - Lần lượt nửa lớp hát lời 1, hát lời nửa lớp hát lời sau đổi ngược lại - Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hát hòa theo đàn bài, phát Bắt nhịp cho lớp hát hòa âm rõ tiếng theo đàn + Đoạn 1: hát liền tiếng, thể tình cảm nhẹ nhàng, tự hào + Đoạn 2: nhấn vào tiếng, thể sắc thái mạnh mẽ, tươi sáng - Sửa sai (nếu có) - Theo dõi giáo viên hát mẫu, sửa sai (nếu có) - Chia nhóm, hướng dẫn, - Lớp chia thành nhóm, hát huy cho học sinh thực theo tay huy giáo viên: + Nhóm 1: Trái đất thân u… tự hào + Nhóm 2: Một cầu trời + Nhóm 1: Trái đất là… thiết tha + Nhóm 2: bạn nhỏ… ta + Đoạn 2: lớp hát hòa giọng + Lời thực tương tự Kết lặp lại câu « phất cao - Hát lời đoạn Nguyễn Hồng Thiên Trân * Tập hát câu đoạn - Câu 1: Boong bính boong! sáng ngời - Câu 2: Boong bính boong! cờ hòa bình - Câu kết: Hãy phất cao lên cờ ta - Hát - Hát theo lối nối tiếp Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi - u cầu học sinh nhắc lại nội dung hát - Hỏi: Là học sinh, cần làm để thể tình đồn kết? Năm học: 2016 - 2017 lên cờ ta » thêm lần nửa Sau đổi ngược lại nhóm trình bày - Xung phong trả lời - Liên hệ thực tế - Cần có thương u giúp đỡ nhau, khơng gây gỗ đánh nhau,… Củng cố: (5’) - u cầu học sinh kể tên vài hát khác nhạc sĩ Phạm Tun mà em biết - Khuyến khích học sinh xung phong trình bày hát )thực tốt cho điểm) Dặn dò: (1’) - Học thuộc lời ca, hát giai điệu tìm vài động tác phụ họa cho Tiếng chng cờ - Xem trước nội dung học tiết 3: - Ơn tập hát: Tiếng chng cờ - Nhạc lí: Những thuộc tính âm thanh- Các kí hiệu âm nhạc -Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Nguyễn Hồng Thiên Trân Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Ngày soạn: …………………………………… Ngày dạy: …………………………………… Tuần Bài - TIẾT Ơn tập hát: Tiếng chng cờ Nhạc lí: Những thuộc tính âm - Các kí hiệu âm nhạc I Mục tiêu Kiến thức: - Học sinh ơn tập để hát thục hát Tiếng chng cờ - Học sinh tìm hiểu kiến thức mon nhạc qua nội dung Nhạc lí Kó năng: - Học sinh hát thuộc lời, giai điệu, thể sắc thái đoạn nhạc kết hợp vài động tác phụ họa hát Tiếng chng va cờ - Học sinh biết thuộc tính âm thanh, nhận biết tên nốt nhạc bản, nhận biết vẽ khuông nhạc Thái độ: Qua nội dung hát, giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình thân đoàn kết II Chuẩn bò giáo viên, học sinh: Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Luyện tập đàn, hát kết hợp động tác phụ họa thục hát Tiếng chng cờ Học sinh: - Luyện tập hát thuộc lời ca, giai điệu luyện tập vài động tác phụ họa hát Tiếng chng cờ - Xem trước nội dung học - SGK vỡ ghi Phương pháp dạy học - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp học nhóm - Phương pháp thảo luận III Tiến trình dạy học: Ổn đònh tổ chức, kiểm tra só số (1’) Kiểm tra cũ (thực sau ôn) Dạy TG 15’ HĐ CỦA GV - Giới thiệu - Ghi bảng Nguyễn Hồng Thiên Trân HĐ CỦA GV - Theo dõi, sẵn sàng tham gia vào tiết học - Ghi NỘI DUNG - Giới thiệu nội dung tiết học I Ơn tập hát: TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi 5’ 15’ Năm học: 2016 - 2017 - Đàn mẫu, bắc nhịp cho học sinh luyện với cao độ tăng dần, lần ½ cung - Ngồi thẳng lưng, lấy sau luyện mẫu theo đàn - Luyện thanh: - Mở giai điệu lưu sẵn đàn, trình bày hát kết hợp với động tác phụ họa - u cầu nửa lớp hát - Theo dõi, hát nhẫm theo tham - Nghe hát mẫu khảo vài động tác phụ họa - Lần lượt nửa lớp hát, nửa lại theo dõi, nhận xét - Nhận xét, sửa sai (nếu có) Bắt - Cả lớp đứng chỗ, chân nhún nhịp cho lớp đứng hát theo nhịp, trình bày hát - Sửa sai (nếu có) - Theo dõi giáo viên hát mẫu, sửa sai (nếu có) - Chia lớp thành nhóm, u cầu - nhóm thảo luận, luyện tập học sinh thảo luận luyện tập động động tác phụ họa Sau tác phụ họa cho (5’) Sau gọi nhóm trình bày nhóm trình bày hát với động tác phụ họa Học sinh lại theo dõi, nhận xét - Nhận xét, lựa chọn động - Luyện tập động tác phụ họa tác hay, phù hợp cho lớp thực chung - u cầu nửa lớp trình bày - Lần lượt nửa lớp trình bày hát kết hợp động tác phụ họa hát kết hợp động tác phụ họa vừa tập Học sinh lại theo dõi, nhận xét - Nhận xét, sửa sai (nếu có) Chỉ - Tập thể trình bày hát kết hợp huy cho lớp trình bày hát động tác phụ họa - Gọi vài học sinh thực - Học sinh thực kiểm tra kiểm tra trước lớp, tập thể theo dõi, nhận xét - Giới thiệu - Theo dõi, sẵn sàng học nhạc lí - Hát ơn - Ghi bảng - Ghi - u cầu học sinh đọc SGK phần giới thiệu Những thuộc tính âm - Hỏi: + Người ta chia âm thành loại? + Âm có thuộc tính nào? - Dùng đàn phím để minh họa thuộc tính âm - Học sinh đọc, tập thể theo dõi II Nhạc lí: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANHCÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC Những thuộc tính âm thanh: a Cao độ: độ cao thấp, trầm bổng b Trường độ: độ ngân dài ngắn c Cường độ: độ mạnh nhẹ d Âm sắc: sắc thái khác âm Nguyễn Hồng Thiên Trân - Xung phong trả lời: + loại: tiếng động âm có tính nhạc + thuộc tính âm thanh: cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc - Theo dõi, cảm nhận thuộc tính âm - Luyện tập động tác phụ họa - Kiểm tra: hát thuộc lời, diễn cảm kết hợp động tác phụ họa - Giới thiệu chuyển nội dung Các kí hiệu âm nhạc: Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi - Ghi bảng - Gọi học sinh đọc phần : Các kí hiệu ghi cao độ, Khng nhạc - Cho nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi (5’) + Có tên nốt nhạc? kể + Một khng nhạc gồm có dòng khe? + Thứ tự dòng, khe tính nào? + Ngồi dòng khe chính, khng nhạc có dòng khe khác? - Gọi học sinh nhận xét chéo - Nhấn mạnh ý - Gọi học sinh lên bảng kẻ khng nhạc - Nhận xét, hướng dẫn học sinh thực kẻ khng nhạc cho Năm học: 2016 - 2017 - Ghi - Học sinh đọc, tập thể theo dõi - Nhóm thảo luận, ghi câu trả lời giấy khổ lớn, dán lên bảng a Kí hiệu ghi cao độ: gồm tên nốt từ thấp lên cao là: ĐƠ, RÊ, MI, FA, SOL, LA, SI b Khng nhạc: gồm dòng kẻ song song cách tạo thành khe Các dòng, khe tính từ lên Ngồi dòng, khe có dòng, khe phụ khng nhạc - Học sinh tổ nhận xét chéo - Theo dõi, ghi - Xung phong thực hiện, học sinh lại thực giấy - Theo dõi, thực theo Củng cố: 8’ - Gọi học sinh đọc tên nốt nhạc theo thứ tự từ thấp đến cao ngược lại - Khuyến khích học sinh trình bày hát Tiếng chng cờ (thực tốt cho điểm) Dặn dò: (1’) - Ghi nhớ tên nốt - Luyện tập trình bày thục hát Tiếng chng cờ - Xem trước nội dung học tiết 4: - Ơn hát: Tiếng chng cờ - Nhạc lí: Các kí hiệu âm nhạc ( Khóa nhạc, hình nốt) Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Nguyễn Hồng Thiên Trân 10 Giáo án Ân nhạc TG HĐ CỦA GV Trường-THCS Thạnh 20’ Giới thiệ u Lợi - Mở giai điệu hát đàn, ghi bảng - Đàn mẫu, bắt nhòp cho học sinh luyện - Yêu cầu nửa lớp hát - Nhận xét, sửa sai (nếu có) Chỉ huy cho lớp hát - Sửa sai (nếu có) - Chia lớp thành nhóm tự luyện tập động tác phụ hoạ (5’) - Gọi nhóm trình bày - Nhận xét, góp ý, lựa chọn động tác hay, phù hợp cho lớp luyện tập - Gọi nhóm trình bày hát kết hợp động tác phụ hoạ - Gọi vài học sinh thực kiểm tra 18’ - Giới thiệu - Mở giai điệu TĐN đàn, ghi bảng, treo bảng phụ - Đặt câu hỏi: + Bài TĐN viết nhịp mấy? + Các cao độ bài? + Các trường độ bài? - Giới thiệu dấu nhắc lại Nguyễn Hồng Thiên Trân - Gọi học sinh đọc tên nốt câu HĐ CỦA GV - Theo dõi, sẵn sàng tham gia vào tiết học - Ghi bài, cảm nhận lại giai điệu hát đàn - Ngồi thẳng, lấy luyện theo đàn, mẫu - Lần lượt nửa lớp hát, nửa lại theo dõi nhận xét - Theo dõi giáo viên hát mẫu, sửa sai (nếu có) Tập thể hát hoà theo đàn giai điệu Đi cấy, luyến láy rõ ràng, lấy chỗ - Theo dõi giáo viên hát mẫu, sửa sai (nếu có) - nhóm thảo luận luyện tập động tác phụ hoạ NỘI DUNG Năm học:nội 2016 - 2017 - Giới thiệu dung tiết học I ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY - Luyện - Hát ôn - Luyện tập động tác phụ hoạ - Lần lượt nhóm đứng chỗ trình bày hát kết hợp động tác phụ hoạ, nhóm lại theo dõi, nhận xét - Theo dõi, luyện tập động tác phụ hoạ - Lần lượt nhóm đứng chỗ trình bày hát kết hợp động tác phụ hoạ, học sinh lại theo dõi, nhận xét - Học sinh thực kiểm tra trước lớp, tập thể theo dõi, nhận xét - Ghi bài, cảm nhận giai điệu TĐN - Xung phong trả lời: + Nhòp 2/4 (có phách nhòp, phách hình nốt đen Phách mạnh, phách nhẹ) + Gồm nốt: Đô, Rê, Mi, Sol, La, (Đô) + Gồm hình nốt: trắng, đen, móc đơn - Theo dõi, nhận biết dấu nhắc lại cách thể hiện: lặp lại câu nhạc lầ46 n - Xung phong đọc, tập thể theo dõi - Kiểm tra: hát thuộc lời ca giai điệu kết hợp vài động tác phụ hoạ - Giới thiệu chuyển nội dung II TẬP ĐỌCNHẠC: TĐN SỐ Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Củng cố (5’) - Gọi nhóm trình bày hát Đi cấy - Khuyến khích cá nhân học sinh trình bày TĐN số 5 Dặn dò: (1’) - Lên tập trình bày thục Đi cấy TĐN số - Sưu tầm, tìm hiểu loại nhạc cụ dân tộc giới thiệu SGK tr.36 vài nhạc cụ dân tộc khác mà em biết - Xem trước nội dung học tiết 16: - n tập hát: Đi cấy - n tập Tập đọc nhạc: TĐN số - m nhạc thường thức: Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến Rút kinh nghiệm tiết dạy: Nguyễn Hồng Thiên Trân 47 Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Ngày soạn:…………………… Ngày dạy: …………………… Tuần: 16 Bài - TIẾT 16 Ơn tập hát: Đi cấy Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số Âm nhạc thường thức: Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh ơn tập để trình bày thục hát Đi cấy TĐN số - Học sinh có hiểu biết sơ lược vài nhạc cụ dân tơc thường gặp Kĩ năng: - Học sinh hát thuộc lời, diễn cảm kết hợp thục động tác phụ hoạ Đi cấy - Học sinh đọc nhạc, hát thuộc lời ca kết hợp đánh nhịp TĐN số - Học sinh nhận biết phân biệt âm sắc nhạc cụ dân tộc Thái độ: Qua nội dung tiết học, hướng cho học sinh thêm u q di sản q báu dân tộc (các điệu dân ca, nhạc cụ,…) có ý thức giữ gìn chúng II Chuẩn bị giáo viên, học sinh: Giáo viên - Đàn phím điện tử - Luyện tập đàn, hát, đọc nhạc đánh nhịp thục hát Đi cấy TĐN số - Tranh ảnh băng đĩa nhạc nhạc cụ dân tộc biểu diễn Học sinh - Luyện tập trình bày thục hat Đi cấy TĐN số - Sưu tầm, tìm hiểu loại nhạc cụ dân tộc thường gặp III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức, kiểm tra sỉ số (1’) Kiểm tra cũ (thực sau ơn) Dạy Nguyễn Hồng Thiên Trân 48 Giáo án Ân nhạc TG HĐ CỦA GV - Giới thiệu Trường THCS Thạnh Lợi NỘI DUNG - Giới dung tiết học Nămthiệu học:nội 2016 - 2017 - Hướng dẫn, huy cho học sinh trình bày hát theo cách hát đối đáp nam- nữ - Gọi vài học sinh thực kiểm tra HĐ CỦA GV - Theo dõi, sẵn sàng tham gia vào tiết học - Ghi bài, cảm nhận lại giai điệu hát - Ngồi thẳng, lấy luyện mẫu theo đàn - Lần lượt tổ đứng chỗ trình bày hát kết hợp động tác phụ hoạ, học sinh lại theo dõi, nhận xét - Theo dõi giáo viên thực mẫu, sửa sai (nếu có) - Tập thể đứng chỗ trình bày hát theo cách hát đối đáp tập, kết hợp động tác phụ hoạ - Học sinh thực kiểm tra trước lớp, tập thể theo dõi, nhận xét - Giới thiệu - Mở giai điệu TĐN đàn, ghi bảng - Theo dõi - Ghi bài, cảm nhận lại giai điệu TĐN - Đàn, bắt nhịp cho lớp đọc - Gọi vài học sinh thực kiểm tra - Đọc gam Đơ trưởng âm ổn định theo đàn - Nửa lớp gõ phách, nửa lại đọc nhạc, sau đổi ngược lại - Theo dõi giáo viên thực mẫu, sửa sai (nếu có) - nửa lớp gõ phách ghép lời ca theo lối đối đáp tập - Theo dõi giáo viên thực mẫu, sửa sai (nếu có) - Tập thể gõ phách đọc nhạc cao độ, trường độ, ghép lời ca giai điệu - Học sinh thực kiểm tra trước lớp, tập thể theo dõi, nhận xét - Giới thiệu chuyển nội dung II Ơn tập Tập đọc nhạc TĐN SỐ VÀO RỪNG HOA - Đọc gam Đơ trưởng âm ổn định - Ơn tập - Giới thiệu - Ghi bảng - Theo dõi - Ghi - Mở giai điệu hát đàn, ghi bảng - Đàn mẫu, bắt nhịp cho lớp luyện - Chỉ huy cho tổ trình bày hát - Nhận xét, sửa sai (nếu có) - u cầu nửa lớp đọc nhạc, nửa lại gõ phách - Sửa sai (nếu có) - Chỉ huy cho nửa lớp hát lời theo lối đối đáp - Sửa sai (nếu có) - Chỉ huy cho lớp trình bày TĐN - Chia lớp thành nhóm Lần lượt cho nhóm nghe âm nhạc cụ, u cầu nhóm đốn tiếng nhạc cụ gì, ghi giấy sau dán lên bảng - Nhận xét, cho học sinh nghe lại âm nhạc cụ, nêu đáp án - Dán ảnh nhạc Nguyễn Hồng Thiên Trâncụ lên bảng Phân cơng, u cầu nhóm ghi tóm lược nhạc cụ giấy dán lên bảng (3’) - Các nhóm lắng nghe âm thanh, ghi giấy tên nhạc cụ theo thứ tự vang lên âm Sau dán lên bảng - Theo dõi, ghi nhớ - Nhóm 1và493 tìm hiểu sáo, đàn bầu, đàn tranh Nhóm tìm hiểu đàn nhị, đàn nguyệt, trống I Ơn tập hát ĐI CẤY - Luyện - Ơn tập - Kiểm tra: hát thuộc lời, diễn cảm kết hợp động tác phụ hoạ - Kiểm tra: nhìn sách đọc nhạc, hát thuộc lời giai điệu - Giới thiệu chuển nội dung III Âm nhạc thường thức SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN Sáo: - Làm than trúc, nứa,… - Dùng để thổi - Có loại: sáo dọc sáo ngang Đàn bầu: (độc huyền) - Có dây - Dùng que để gảy Đàn có âm sắc đặt biệt Đàn tranh (đàn thập lục) - Dùngmóng để gảy - Đàn Giáo dung án để độc tấu, hồ Ân nhạc tấu, đệm cho ngâm thơ Đàn nhị (đàn cò) - Có dây Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Củng cố - u cầu nhóm trình bày hát Đi cấy vài TĐN số - u cầu học sinh nêu đặc điểm loại nhạc cụ dân tộc vừa học Dặn dò - Chép bài, học đầy đủ - Xem lại nội dung học từ tiết 11 đến tiết 16, chuẩn bị cho tiết 17: ƠN TẬP Rút kinh nghiệm tiết dạy: Nguyễn Hồng Thiên Trân 50 Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Nguyễn Hồng Thiên Trân Năm học: 2016 - 2017 51 Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Ngày soạn:…………………… Ngày dạy: …………………… Tuần: 17 Bài TIẾT 17 ƠN T ẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh ơn tập để củng cố kiến thức học từ tiết 11 đến tiết 16 Kĩ năng: - Học sinh rèn luyện kĩ trình bày trước tập thể Thái độ: Qua nội dung tiết học, hướng cho học sinh có thái độ tích cực học tập II Chuẩn bị giáo viên, học sinh: Giáo viên - Đàn phím điện tử - Cấu hỏi, u cầu Học sinh - Củng cố kiến thức học - Bảng có ghi chữ A,B,C,D (mỗi chữ bảng) III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức, kiểm tra sỉ số (1’) Kiểm tra cũ (thực q trình ơn) Dạy Nguyễn Hồng Thiên Trân 52 Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi TG HĐ CỦA GV - Giới thiệu - Chọn đội, đội học sinh Nêu thể lệ, cử học sinh ghi điểm lên bảng - Đọc câu hỏi phương án trả lời, sau đội nêu đáp án, giáo viên đánh giá Năm học: 2016 - 2017 HĐ CỦA GV - Theo dõi, sẵn sàng tham gia vào tiết học - Các đội vào vị trí Một học sinhlên bảng ghi điểm Học sinh lại làm khan giả - Các đội nêu đáp án bảng A,B,C D Câu Đáp án B D- Nhạc sĩ ca A B C- Đàn tranh - u cầu vài học sinh thực hiện, giáo viên cho điểm - Học sinh thực hiện, tập thể theo dõi, nhận xét - Đệm đàn cho đội thực Giáo viên đánh giá cho điểm - Lần lượt đội thực Tập thể theo dõi, nhận xét NỘI DUNG - Giới thiệu nội dung tiết học - Tổ chức cho học sinh tham gia “Trò chơi âm nhạc” Vòng 1: trả lời câu hỏi trắc nghiệm (mỗi câu điểm, trả lời câu hỏi phụ điểm) Câu 1: Bài hát Hành khúc tới trường nhạc nước nào? A Anh B Pháp C Nga D Tây Ban Nha Câu 2: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước q đâu? A Tiền Giang B An Giang C Vĩnh Long D Cần Thơ Câu hỏi phụ: nhạc sĩ Lưu Hữu Phước mệnh danh gì? Câu 3: Bài hát Lên đàng N.S Lưu Hữu Phước sang tác vào năm nào? A 1944 B 1945 C 1946 D 1947 Câu 4: Bài hát Đi cấy d.ca vùng miền nào? A Bắc Ninh B Thanh Hố C Tiền Giang D Bến Tre Câu 5: Nhạc cụ sau có tên gọi “đàn cò” A Đàn bầu B Đàn tranh C Đàn nhị D Đàn nguyệt Câu hỏi phụ: âm sau nhạc cụ (đàn tranh) Phần thi dành cho khan giả: - Nêu tóm tắc nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Trình bày TĐN số - Trình bày hát Đi cấy Vòng 2: trình bày hát TĐN Mỗi đội chọn trình bày hát TĐN học (từ tiết 11 đến tiết 16) Đội có số điểm thấp vòng thực trước Củng cố Tổng hợp điểm vòng thi đội Nguyễn Hồng Thiên Trân 53 Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Dặn dò Xem lại nội dung học từ tiết 2, chuẩn bị cho tiết 18: ƠN TẬP HỌC KÌ Rút kinh nghiệm tiết dạy: Nguyễn Hồng Thiên Trân 54 Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Ngày soạn:…………………… Ngày dạy: …………………… Tuần: 18 Bài TIẾT 18 ƠN T ẬP H ỌC K Ì I I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh ơn tập để củng cố kiến thức h ọc k ì I Kĩ năng: - Học sinh rèn luyện kĩ trình bày trước tập thể Thái độ: Qua nội dung tiết học, hướng cho học sinh có thái độ tích cực học tập II Chuẩn bị giáo viên, học sinh: Giáo viên - Đàn phím điện tử - Cấu hỏi, u cầu Học sinh - Củng cố kiến thức học - Bảng có ghi chữ A,B,C,D (mỗi chữ bảng) III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức, kiểm tra sỉ số (1’) Kiểm tra cũ (thực q trình ơn) Dạy Nguyễn Hồng Thiên Trân 55 Giáo án Ân nhạc TG HĐ CỦA GV - Giới thiệu Thạnh Lợi Trường THCS - Chọn đội, đội học sinh Nêu thể lệ, cử học sinh ghi điểm lên bảng - Đọc câu hỏi phương án trả lời, sau đội nêu đáp án, giáo viên đánh giá Nguyễn Hồng Thiên Trân HĐ CỦA GV - Theo dõi, sẵn sàng tham gia vào tiết học - Các đội vào vị trí Một học sinhlên bảng ghi điểm Học sinh lại làm khan giả - Các đội nêu đáp án bảng A,B,C D Câu Đáp án B A D A D A C D B 10 D 56 NỘI DUNG - Giới thiệu nội2016 dung- 2017 tiết học Năm học: - Tổ chức cho học sinh tham gia “Trò chơi âm nhạc” Vòng 1: trả lời câu hỏi trắc nghiệm (mỗi câu điểm) Câu 1: Bài hát Lên đàng sang tác nhạc sĩ sau đây? A Văn Cao B Lưu Hữu Phước C Nguyễn Ngọc Thiện D Hồng Lân Câu 2: Bài hát Hành khúc tới trường nhạc nước nào? A Pháp B Anh C Nga D Tây Ban Nha Câu 3: Đoạn nhạc sau có TĐN nào? A Mùa xn rừng B Thật hay C TĐN số D Vào rừng hoa Câu 4: Câu hát “Trong khúc ca đầy tình u thương sáng ngời” có nào? A Tiếng chng cờ B Vui bước đường xa C Hành khúc tới trường D Đi cấy Câu 5: Nội dung hát Tiếng chng cờ nói lên điều gì? A Tình cảm u mến mái trường, thầy bạn bè B Cảnh sinh hoạt vui chơi thiếu nhi C Niềm lạc quan tin tưởng vào sống, dù khó khăn với long tâm, người vượt qua D Tuổi thơ mong muốn sống hồ bình, hữu nghị, đồn kết dân tộc giới Câu 6: Bài hát Tiến qn ca nhạc sĩ Văn Cao sang tác vào năm nào? A 1944 B 1945 C 1945 D 1946 Câu 7: Trong nhịp 2/4, cần Giáonốt án móc Ân nhạc có hình đơn để có đủ phách? A B Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Củng cố Tổng hợp điểm vòng thi đội Dặn dò Xem lại nội dung học từ tiết 2, chuẩn bị cho tiết 19: KIỂM TRA HỌC KÌ Rút kinh nghiệm tiết dạy: Nguyễn Hồng Thiên Trân 57 Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 Ngày soạn:…………………… Ngày dạy: …………………… Tuần: 19 TIẾT 19 KI ỂM TRA H ỌC K Ì I I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh kiểm tra nhằm hệ thống lại kiến thức học HK I K ĩ Học sinh vận dụng kiến thức học để hồn thành kiểm tra Thái độ Rèn luyện cho học sinh thái độ nghiêm túc, tính trung thực tinh thần phấn đấu học tập, kiểm tra II, Chuẩn bị giáo viên, h ọcsinh Giáo viên Bộ đề kiểm tra, đáp án thang điểm Học sinh Củng cố kiến thức HK I III Đề MA TRẬN Nội dung Cấp độ tư kiến thức Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng mức độ Vận dụng mức độ thấp cao TN TL TN TL TN TL TN TL HỌC C2,4 C6, C10 C1 HÁT (0,5 đ) (0,5 đ) (1 đ) (2 đ) NHẠC LÍ C8 C3 (0,25 đ) (2 đ) TĐN C3 (0,25 đ) ÂNTT C1, C5 C2 (0,5 đ) (1 đ) (2 đ) Tổng số câu hỏi Tổng số 1, 25 1,75 điểm Tỉ lệ 12,5% 17,5% 10 % 40 % 20% I TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu 1: Bài hát Lên đàng sang tác nhạc sĩ sau đây? A Văn Cao B Lưu Hữu Phước C Nguyễn Ngọc Thiện Câu 2: Bài hát Hành khúc tới trường nhạc nước nào? A Pháp B Anh C Nga D Hồng Lân D Tây Ban Nha Câu 3: Đoạn nhạc sau có TĐN nào? Nguyễn Hồng Thiên Trân 58 Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi A Mùa xn rừng Năm học: 2016 - 2017 B Thật hay C TĐN số D Vào rừng hoa Câu 4: Câu hát “Trong khúc ca đầy tình u thương sáng ngời” có nào? A Tiếng chng cờ B Vui bước đường xa C Hành khúc tới trường D Đi cấy Câu 5: Nối cột A với cột B cho phù hợp A Nhạc cụ Đàn bầu Đàn tranh Đàn nhị Đàn nguyệt Nối 1……… 2……… 3……… 4……… Tên gọi khác A Đàn thập lục B Đàn kìm C Đàn độc huyền D Đàn cò Câu 6: Nội dung hát Tiếng chng cờ nói lên điều gì? A Tình cảm u mến mái trường, thầy bạn bè B Cảnh sinh hoạt vui chơi thiếu nhi C Niềm lạc quan tin tưởng vào sống, dù khó khăn với long tâm, người vượt qua D Tuổi thơ mong muốn sống hồ bình, hữu nghị, đồn kết dân tộc giới Câu 7: Bài hát Tiến qn ca nhạc sĩ Văn Cao sang tác vào năm nào? A 1944 B 1945 C 1945 D 1946 Câu 8: Trong nhịp 2/4, cần có hình nốt móc đơn để có đủ phách? A B C D Câu 9: Bài hát Vui bước đường xa viết theo điệu dân ca miền nào? A Bắc Bộ B Miền trung C Tây Ngun D Nam Bộ Câu 10: Điền vào chỗ trống: “Lên chùa bẻ cành sen, lên chùa bẻ cành sen ……………………………………… cấy sang trăng Ba bốn ……………………………… có bạn chăng……………………………………… Chơi trăng ngồi thềm chơi trăng ngồi thềm ý cầu cho ………………………………………êm êm lại ngồi êm” II TỰ LUẬN (6 điểm) Câu Chép lời hát Vui bước đường xa Câu Nêu tóm tắt nhạc sĩ Lưu Hữu Phước Câu Viết lại nốt nhạc sau lên khng nhạc có khố Sol, nhịp 2/4 Đồ đen, Đồ đen, Mi đen, Mi đen, Rê móc đơn, Sol móc đơn, Mi móc đơn, Rê móc đơn, Đồ trắng -Hết - Nguyễn Hồng Thiên Trân 59 Giáo án Ân nhạc Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 2016 - 2017 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM Câu Đ.A B A Điểm D A Mỗi câu 0,25 điểm 1.C 2.A 3.D 4.B điểm D A B D Mỗi câu 0,25 điểm 10 - ăn cơm đèn - có hẹn - thắp đèn ta - cầu cho ấm điểm II TỰ LUẬN Câu 1: (2 ểm) Chép lời hát Vui bước t ên đường xa theo SGK trang 15 Câu 2: (2 ểm) Nêu tóm tắt đời nghiệp nhạc sĩ Lưu Hữu Phước Câu 3: (2 ểm) Nguyễn Hồng Thiên Trân 60 Giáo án Ân nhạc [...]... TIẾT 8 Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Cách đánh nhịp Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tơi 22 Giáo án Ân nhạc 6 Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 20 16 - 2017 I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Học sinh thực hành đọc nhạc và hát lời bài TĐN được viết ở nhịp , biết được cách đánh nhịp - Học sinh tìm hiểu sơ lượt về tác giả bài quốc ca Việt Nam- nhạc sĩ Văn Cao 2 Kĩ năng: - Học sinh đọc đúng nhạc, hát lời... - Theo dõi giáo viên thực hiện mẫu, sửa sai (nếu có) 24 NỘI DUNG - Giới thiệu nội20 16 dung- 2017 tiết học Năm học: I Tập đọc nhạc: TĐN số 3 - Luyện tập tiết tấu: - Đọc gam Đơ trưởng - Tập đọc nhạc - Ghép lời ca - Đọc nhạc, hát lời cả bài II Cách đánh nhịp Động tác tay theo hình vẽ 2 1 - Vận dụng đánh nhịp bài TĐN số 3 Giáo án nhạc 6 - Giới thiệu chuyển nộiÂn dung III Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ VĂN... …………………………………………………………… Nguyễn Hồng Thiên Trân 34 Giáo án Ân nhạc 6 Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 20 16 - 2017 Ngày soạn: …………………………………… Ngày dạy: …………………………………… Tuần 12 Bài 3 - TIẾT 12 Tập đọc nhạc: TĐN số 4 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Học sinh tập đọc thang 7 âm: Đơ- Rê- Mi- Fa- Sol- La- Si (mở rộng xuống âm Si) với các hình nốt đen, móc đơn, lặng... động… II Chuẩn bị của giáo viên, học sinh: 1 Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Bảng phụ bài hát Vui bước trên đường xa - Luyện đàn, hát thuần thục bài Vui bước trên đường xa - Sưu tầm lời gốc của bài Lí con sáo Gò Cơng và một vài bài dân ca khác của Nam Bộ 2 Học sinh: - Luyện đọc nhạc, hát lời thuần thục bài TĐN số 1 Nguyễn Hồng Thiên Trân 16 Giáo án Ân nhạc 6 Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 20 16 - 2017... TL TN TL C6 C9 C1 (0,25 đ) (1 đ) (2 đ) C5,8 C10 (0,5 đ) (1 đ) Vận dụng ở mức độ cao TN TL C3 (2 đ) C7 (0,25 đ) 4 C1 2 (2 đ) 2 1 01 02 04 02 10% 20% 40% 20% I TRẮC NGHIỆM (4 ĐIỂM) Câu 1: (0,25 đ) Bài hát Tiến qn ca được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác vào năm nào? A 1943 B 1944 C 1945 D 19 46 Nguyễn Hồng Thiên Trân 29 Giáo án Ân nhạc 6 Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 20 16 - 2017 Câu 2: (0,25 đ) Nốt nhạc nằm ở... ……………………………………… đấy chính gia đình của ta Câu 10: (1 đ) Vạch nhịp cho đoạn nhạc sau: II TỰ LUẬN (6 ĐIỂM) Câu 1: (2 điểm) Chép lời bài hát Vui bước trên đường xa Câu 2: (2 điểm) Nêu tóm tắt về nhạc sĩ Văn Cao Câu 3: (2 điểm) Nguyễn Hồng Thiên Trân 30 Giáo án Ân nhạc 6 Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 20 16 - 2017 Viết lại các nốt nhạc sau trên khng nhạc có khóa Sol, nhịp 2/4: La móc đơn, La móc đơn, Mi móc đơn, Sol... nốt: là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn của âm thanh Hình nốt Độ ngân dài Giáo án= 2Ânnốt nhạc 6 - Tròn: trắng =Nửa nốt - Trắng: tròn = Nửa nốt Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 20 16 - 2017 4 Củng cố: 6 - Gọi từng tổ trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Gọi học sinh viết các nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Fa, Sol, La si, Đố trên khuông nhạc - Gọi học sinh đọc tên nốt nhạc 8 ô nhòp đầu trong bài Tiêng chuông... (thực hiện trong q trình ơn tập) 3 Dạy bài mới Nguyễn Hồng Thiên Trân 26 Giáo án Ân nhạc 6 TG HĐ CỦA GV 5’ - Giới thiệu Trường THCS Thạnh Lợi 15’ - Chọn 12 học sinh chia làm 4 đội, mỗi đội 3 học sinh Nêu thể lệ cuộc thi Chọn 1 học sinh ghi điểm lên bảng - Đọc câu hỏi và các phương án trả lời, sau khi các đội nêu đáp án, giáo viên đánh giá Nguyễn Hồng Thiên Trân HĐ CỦA GV - Theo dõi, sẵn sàng tham gia... làm khán giả - Các đội nêu câu trả lời bằng cách giơ 1 trong 4 bảng A, B, C, D Đáp án đúng: Câu Đáp án 1 B 2 D 3 A 4 C 5 B 6 A 7 B 8 C 9 D 10 B 27 NỘI DUNG - GiớiNăm thiệuhọc: nội dung học 2016tiết - 2017 - Tổ chức cho học sinh tham gia “Trò chơi Âm nhạc trả lời các câu hỏi hoặc thực hiện các u cầu: Vòng 1: trả lời câu hỏi (mỗi câu đúng được 1 điểm) Câu 1: Bài hát Tiến qn ca được nhạc sĩ Văn Cao sáng... đọc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, = = 2 Dấu lặng: là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh Mỗi hình nốt có một dấu lặng tương ứng = = - Giới thiệu chuyển nội dung II Tập đọc nhạc: TĐN số 1 ĐƠ, RÊ, MI, FA, SOL, LA Cùng đùa vui ca Tiếng sáo vi vu hát dưới trăng.- trong đêm hè - - Đọc gam Đơ trưởng - Tập đọc nhạc từng câu Giáo án Ân nhạc 6 Trường THCS Thạnh Lợi Năm học: 20 16 - 2017 4 Củng