GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 6 TUẦN 23 CHUẨN

GV sửa chổ HS hát còn sai và nhận biết -Nắm sơ lược về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện -Nhận biết nhịp ¾ và trình bày Định nghĩa nhịp 3/4 -Chú ý quan sát và nhận biết bài chia thành 8 câu -Chú

Ngày soạn: Tuần: 23

Ngày dạy: Tiết: 23

I Mục tiêu:

-HS biết bài Ngày đầu tiên đi học do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc từ

bài thơ của Viễn Phương Biết nội dung bài hát nói về kỉ niệm không thể quên của

ngày đầu tiên đi học Biết bài hát viết ở nhịp ¾

-HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát gõ lời, diễn

cảm Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Đàn Organ

- Đàn và hát thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học

- Máy nghe và băng, đĩa nhạc

2 Học sinh:

SGK Am nhạc 6, vở ghi

III Tiến trình dạy học:

Bước 1: Ổn định tổ chức (1’)

Bước 2: Kiểm tra bài cũ (3’): Gọi HS trình bày Định nghĩa về nhịp ¾? Cách

đánh nhịp 3/4?GV nhận xét cho điểm

Bước 3: Dạy bài mới

3’

Học hát:Bài Ngày đầu

tiên đi học

Nhạc: Nguyễn Ngọc

Thiện

Lời: Thơ Viễn Phương

1.Giới thiệu bài và tác

giả

2.Tìm hiểu bài

Có rất nhiều bài hát viết về HS với thầy cô giáo , tuổi học trò và mái trường, những kỉ niệm của thời cắp sách.Trong số đó có bài nói về những ngày đầu tiên đến lớp khi các em đang còn bé thơ GV gợi ý cho Hs nhận biết bài “ Đi học” Nhạc: Bùi Đình Thảo-Thơ: Minh Chính.Cũng tương tự như vậy “ Mẹ dắt em đến trường, em vừa

đi vừa khóc…” là hình ảnh các em nhỏ trong bài hát Ngày đầu tiên đi học Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Lời:

Thơ Viễn Phương

-Ghi nội dung -Treo bảng phụ -Bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc

- Lắng nghe

-Ghi bài -Quan sát bài -Lắng nghe, cảm nhận

3’

4’

1’

12’

3.Hát mẫu

4.Khởi động giọng

5.Tập từng câu:

Câu 1: Ngày đầu tiên

đi học, mẹ dắt em đến

trường

Câu 2: Em vừa đi vừa

khóc, mẹ dỗ dành yêu

thương

Thiện, phổ nhạc theo lời thơ của nhà thơ Viễn Phương

-Tác giả:Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951 Ông là nhạc sĩ đồng thời cũng là bác sĩ làm việc ở TP Hồ Chí Minh.Ông sáng tác nhiều bài hát trong đó có những bài được giới trẻ quen biết như: Ơi cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn, Này người yêu nhỏ xinh…

-Bài hát viết ở nhịp ¾ Cho HS ĐN lại nhịp ¾ ? GV nhận xét

-GV phân tích bài chia 8 câu:

câu1:ngày…trường;câu2:em…thương;

câu 3: ngày…nhoà; câu 4: cô…tha;

câu 5: ngày…hiền; câu 6: em…tiên;

câu7 : em…xưa; câu 8: ngày…về -GV giới thiệu các chổ luyến: “thiết, thế”; chổ có luyến hoa mỹ “ngỡ; học”

-Chỉ định HS đọc lời bài hát

-GV cho HS nghe bài hát qua đĩa nhạc

-Hỏi HS giai điệu bài hát thế nào?

-Nội dung nói gì?

-GV nhận xét:Bài hát gợi về những ký

ức thân thương, tuổi thơ được tình yêu thương của mẹ, của cô giáo nâng đỡ

-Cho HS luyện theo mẫu: Mì i í i ì

Hố hô hồ

-Đàn 2, 3 lần, cho HS hát lại GV sửa sai.GV phân tích ô nhịp đầu có 1 phách gọi là ô nhịp thiếu còn gọi là ô nhịp lấy đà

-GV đàn 2,3 lần sau đó gọi 1 HS hát lại.GV nhận xét và sửa sai Cho cả lớp hát lại

-GV đêm đàn Cho HS hát lại 2 câu

-Chú ý cho HS hát đúng cao độ GV sửa chổ HS hát còn sai

và nhận biết

-Nắm sơ lược về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện

-Nhận biết nhịp ¾ và trình bày Định nghĩa nhịp 3/4

-Chú ý quan sát và nhận biết bài chia thành 8 câu

-Chú ý quan sát và nhận biết

-Hs đọc bài -Lắng nghe và cảm nhận

-Nhẹ nhàng, cảm xúc -Trả lời theo yêu cầu -Nhận biết được nội dung của bài hát -Đứng đúng tư thế Luyện đúng mẫu theo đàn

-Chú ý lắng nghe, tập hát.Sửa chổ còn hát sai để hoàn chỉnh câu hát Nhận biết ô nhịp thiếu để hát đúng nhạc -Lắng nghe, cố gắng hát tốt Sửa sai và hoàn chỉnh câu hát -Cố gắng hát đúng 2 câu

> Ghép hai câu

Câu 3: Ngày đầu tiên đi

học, em mắt ước nhạt

nhoà

Câu 4: Cô vỗ về an ủi.

Chao ôi ! sao thiết tha

> Ghép 2 câu

Câu 5: Ngày đầu như

thế đó, cô giáo như mẹ

hiền

Câu 6: Em bây giờ cứ

ngỡ, cô giáo là cô tiên

> Ghép 2 câu

Câu 7: Em bây giờ

khôn lớn, bỗng nhớ về

ngày xưa

Câu8: Ngày đầu tiên đi

học, mẹ cô cùng vỗ về

> Ghép 2 câu

6 Ghép cả bài

-GV chú ý cho HS hát luyến đúng chữ

“thiết” Ngân đủ 3 phách cuối câu, nghỉ 2 phách ở 2 dấu lặng đen

-GV đàn cho HS hát lại 2 câu Chú ý sửa chổ còn sai

-Chú ý cho HS hát đúng cao độ và luyến đúng chữ “thế”

-GV đàn 2, 3 lần sau đó hát mẫu trước

và cho HS hát lại Chú ý cho HS luyến đúng chữ “ngỡ” (luyến hoa mỹ), hát luyến nhẹ

-GV đệm đàn cho HS hát lại 2 câu

GV lắng nghe và sửa chổ còn sai -Chú ý cho HS hát đúng cao độ

-Chú ý cho HS có luyến hoa mỹ chỗ

“học” và ngân đủ 4 phách ở cuối câu -Đệm đàn cho HS hát 2 câu GV chú ý sửa chổ HS hát còn sai

-Gv đệm đàn cho HS hát lại cả bài

GV lắng nghe chổ HS hát còn sai

- Sửa sai và cho HS trình bày lạikết hợp gõ phách

GV nhận xét chung

-Lắng nghe, nhận biết

và hát tốt

-Chú ý lắng nghe, hát đúng chổ luyến Sửa sai để hoàn chỉnh -Cố gắng hát tốt 2 câu.Nhận biết và điều chỉnh chổ còn sai -Lắng nghe và thể hiện theo yêu cầu câu hát Chú ý sửa sai -Lắng nghe, chú ý nhận biết luyến hoa

mỹ, hát luyến đúng và trình bày tốt câu hát -Hát 2 câu.Cố gắng hát tốt

-Lắng nghe, chú ý hát đúng cao độ

-Lắng nghe, hát luyến đúng và ngân đủ 4 phách ở cuối câu -Cố gắng hát tốt 2 câu Nhận biết và sửa chổ còn sai

-Lắng nghe nhạc, cố gắng hát tốt cả bài -Sửa chổ còn hát sai

và trình bày lại kết hợp gõ đệm

Bước 4: Củng cố(8’)

- GV cho nhóm HS hát GV nhận xét

- Gọi cá nhân HS trình bày GV cho 1 HS khác nhận xét GV nhận xét

- Cho HS hát lại cả bài kết hợp gõ phách GV nhận xét

- Từ nội dung bài hát: GV gợi ý HS rút ra bài học thực tế? GV nhận xét đúc kết: Bài hát giáo dục lòng biết ơn, tình yêu đối với cha mẹ, với thầy cô.Từ đó ra sức học tập thật tốt để không phụ lòng cha mẹ và thầy cô

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà học thuộc bài hát Cố gắng tập hát kết hợp gõ đệm

- Chép trước bài TĐN số 7 chuẩn bị cho tiết học sau

- Nhận xét, đánh giá tiết học

Ngày soạn: Tuần: 23

Ngày dạy: Tiết: 23

- HỌC HÁT: BÀI KHÚC CA BỐN MÙA

- BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM

I Mục tiêu:

-HS biết nhạc sĩ Nguyễn Hải là tác giả của bài Khúc ca bốn mùa Biết nội

dung bài hát nói về cảm nhận của bạn nhỏ với hiện tượng mưa nắng trong thiên

nhiên Biết bài hát viết ở nhịp 3/8

-HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn

cảm Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc ca bốn mùa

- Đàn Organ Bảng kẻ phụ

- Máy nghe và băng đĩa nhạc

2 Học sinh:

- SGK Âm nhạc 7, vở ghi

- Nhạc cụ gõ

III Tiến trình dạy học:

Bước 1: Ổn định tổ chức (1’)

Bước 2: Kiểm tra bài cũ(5’) Gọi 1 vài HS trình bày phần ÂNTT: một số thể

loại bài hát? GV nhận xét cho điểm

Bước 3: Dạy bài mới

26’ Học hát: Bài Khúc ca

bốn mùa

Nhạc và lời: Nguyễn

Hải

1.Giới thiệu bài

2.Tìm hiểu bài hát:

-Ghi nội dung -Treo bảng phụ

-Có rất nhiều bài hát viết về đề tài( mưa, nắng) VD như: Tia nắng hạt mưa, Mưa roi

GV hát trích đoạn 2 bài trên cho Hs nghe qua Và hôm nay chúng ta được học 1 bài hát cũng nói về đề tài (mưa, nắng)

đó là bài Khúc ca bốn mùa

Nhạc và lời: Nguyễn Hải

-Bài hát viết ở nhịp 3/8, nét nhạc nhẹ nhàng, êm dịu gần

-Ghi bài -Quan sát

-Chú ý lắng nghe, cảm nhận và nhận biết

-Lăng nghe và nhận biết

3 Hát mẫu:

4 Khởi động giọng:

5 Tập từng câu:

Câu 1: Hạt nắng hạt

nắng cho mẹ ra đồng.

Hạt mưa hạt mưa cho

cây lúa trổ bông.

Câu 2: Hạt nắng hạt

nắng trên vai em đến

trường Hạt mưa hạt

mưa cho cây vườn thêm

xanh.

> Ghép hai câu

Câu 3: Khi trời đổ nắng

giống như nhịp ¾

-GV phân tích bài gồm 2 đoạn:

+Đoạn a: Từ hạt nắng thêm xanh Gồm 2 câu

+Đoạn b: Từ Khi trời sinh sôi.Gồm 3 câu

GV chỉ gõ các câu ở từng đoạn

để HS nắm rõ -Chỉ định Hs đọc lời giới thiệu bài hát

-Đệm đàn, trình bày bài hát

Giao lưu với HS -Hỏi HS cảm nhận về bài hát?

-Nội dung nói gì? Gv nhận xét:

bài hát gợi cho chúng ta thấy mối liên quan mật thiết giữa con người với thiên nhiên, với thời tiết, sự điều hòa mưa nắng làm cho cuộc sống của muôn loài được tồn tại và sinh sôi phjats triển

-Cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗi lần đánh đàn tăng 1 cung Cho HS luyện đi lên, xuống 2, 3 lần

-Đàn giai điệu 2, 3 lần và cho học sinh hát lại Gv chú ý sửa sai và hát mẫu lại

- GV đàn 2,3 lần sau đó hát mẫu lại Cho Hs hát lại, GV chú ý cho HS hát luyến đúng chổ “ đến” và ngân đủ 6 phách

ở cuối câu

- Đệm đàn và cho HS hát 2 câu.GV chú ý sửa chổ HS hát còn sai

- Chú ý cho Hs hát đúng cao

-Lắng nghe, quan sát bài

và nhận biết

-HS đọc bài

-Chú ý lắng nghe, cảm nhận hình tượng âm nhạc qua nội dung bài -Trả lời : nhẹ nhàng, êm dịu

-Trả lời theo yêu cầu và nhận biết được nội dung bài

-Đứng đúng tư thế, Luyện đúng mẫu theo đàn

-Lắng nghe Hát lại câu hát Chú ý sửa sai và nghe Gv hát mẫu để hát đúng câu hát

-Chú ý lắng nghe, nhận biết và hát tốt câu hát

-Hát ghép 2 câu Cố gắng hát tốt.Sửa sai để hoàn chỉnh hơn

-Lắng nghe, chú ý nhận

co mưa về dịu lại Khi

trời đầy mưa có nắng về

sưởi ấm.

Câu 4: Bốn mùa có

nắng và có mưa Bốn

mùa cây xanh và cây

lớn.

> Ghép 2 câu

Câu 5: Bốn mùa có

nắng và có mưa Bốn

mùa nhịp đời mãi sinh

sôi.

> Ghép cả bài

* Nội dung 2: Bài đọc

thêm: Tiếng sáo Việt

Nam

độ, chổ luyến và những chổ có tiết tấu giật ( nốt móc đơn chấm dôi- nốt móc kép)

- Đàn 2, 3 lần và cho HS hát lại GV chú ý cho HS hát còn sai và sửa sai

- Đệm đàn cho HS hát 2 câu

- GV chú ý cho Hs hát đúng cao độ Ngân đủ 3 phách ở hình nốt đen chấm dôi, hát luyến chữ “có” và ngân đủ 5 phách ở cuối câu

-GV đệm đàn cho HS hát lại cả bài GV chú ý chổ Hs hát còn sai

- Sửa sai và cho HS hát lại kết hợp gõ phách Gv hướng dẫn

HS gõ phách

* Hoạt động 2:

-Ghi nội dung

-GV chỉ định 1 vài HS đọc bài

-Cho Hs nghe tiếng sáo trên đàn phím điện tử

-GV giới thiệu sơ lược về sao trúc để HS hiểu rõ hơn

biết chổ hát giật, luyến

để hát tốt câu hát

-Lắng nghe giai điệu và hát lại Sửa chổ còn hát sai để hát tốt hơn

-Cố gắng hát tốt cả 2 câu

-Lắng nghe, chú ý nhận biết câu hát và hát tốt Ngân đủ 5 phách pử cuối câu

-Lắng nghe nhạc, hát lại

cả bài Cố gắng hát tốt

cả bài

-Sửa chổ sai và hát lại,

Cố gắng hát tốt và gõ phách đều

-Ghi bài -HS đọc bài -Lắng nghe, cảm nhận

-Lắng nghe và nhận biết cây Sáo Việt nam

Bước 4: Củng cố(7’)

- Cho HS hát theo nhóm bài Khúc ca bốn mùa GV nhận xét

- Cho HS hát song ca GV nhận xét

- Cho cá nhân HS xung phong trình bày GV cho 1 HS khác nhận xét GV nhận

xét

- GV hỏi HS nội dung bài hát nói về điều gì? Cho HS liên hệ thực tế GV nhận

xét và nhấn mạnh lại

Bước 5: Dặn dò( 1’)

- Về nhà các em học thuộc bài hát , cố gắng tập hát lại những chổ khó và tập gõ

phách

- Chép trước bài TĐN số 7 chuẩn bị cho tiết học sau

- Nhận xét, đánh giá tiết học

Ngày soạn: Tuần: 23

Ngày dạy: Tiết: 23

HỌC HÁT: BÀI NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI!

I Mục tiêu:

-HS biết nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của bài Nổi trống lên các bạn ơi! Biết

nội dung bài hát ca ngợi tình đoàn kết của thiếu nhi các dân tộc Việt nam

-HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Nổi trống lên các bạn ơi! Biết cách lấy hơi,

hát rõ lời, diễn cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Năng lực: Thực hành, Hiểu biết, Ứng dụng, Cảm thụ âm nhạc, Sáng tạo.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Đàn và hát thuần thục bài Nổi trống lên các ban ơi!

- Đàn Organ

-Bảng phụ, máy nghe vàbăng đĩa nhạc

2 Học sinh:

- SGK Âm nhạc 8, vở ghi

- Nhạc cụ gõ, chép trước bài hát vào vở

III Tiến trình dạy học:

Bước 1: Ổn định tổ chức (1’)

Bước 2: Kiểm tra bài cũ( 5’) GV gọi nhóm HS 4-5 em lên trên trình bày bài

TĐN số 5 GV nhận xét xếp loại Gọi 1 HS trình bày phần ÂNTT: Nhạc sĩ Nguyễn

Đức Toàn và bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu GV nhận xét xếp loại

Bước 3: Dạy bài mới

32’ Học hát: Bài Nổi trống lên các bạn ơi!

Nhạc và lời: Phạm

Tuyên

1 Giới thiệu bài hát

2 Tìm hiểu bài hát

-Ghi nội dung

- Treo bảng phụ bài hát

-Khi nói về cội nguồn các dân tộc VN, nhân dân ta thường nhắc đến truyền thuyết bà mẹ

Âu Cơ sinh ra 100 trứng, nở ra

100 người con Từ nội dung

đó, nhạc sĩ Phạm Tuyên đã viết bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!

-Bài hát có 2 đoạn:

+ Đoạn a: Xưa mẹ một nhà;

gồm 2 câu: Câu 1: Xưa mẹ lên

-Ghi bài -Quan sát

-Chú ý lắng nghe, nhận biết

-Chú ý nghe, quan sát và nhận biết các đoạn và các câu trong đoạn a, b

3 Hát mẫu:

4 Khởi động giọng:

5 Tập từng câu:

Câu 1: Xưa mẹ Âu cơ

sinh được trăm con Năm

mươi xuống biển năm

mươi lên non

Câu 2: Nay triệu cháu

con chung tình nước non

là hoa một gốc là con một

nhà

> Ghép 2 câu

Câu 3: Nổi trống lên!

Như trống đồng năm

xưa.Cùng vỗ tay trong

non, Câu 2: Nay triệu một nhà

+ Đoạn b: Nổi trống Cắc tùng tung tung tung; Gồm 3 câu:

Câu 1: Nổi trống đong đưa, Câu 2: Hòa tiếng Việt Nam, Câu 3: Tung tung

-GV chỉ rõ trong bài có nhiều chỗ luyến, nốt móc đơn hát nhanh, hát giật chổ ( nốt móc đơn chấm dôi-nốt móc kép) và nhiều chổ ngân dài Bài có dấu quay lại

-Mở đĩa nhạc cho HS nghe bài hát

-Hỏi HS cảm nhận gì về bài hát?

-Nội dung nói lên điều gì?Gv nhận xét chung

-GV cho HS luyện theo mẫu:

Mì i í i ì Hố hô hồ Mỗi lần đánh đàn tăng một cung Cho

HS luyện đi lên-xuống 2 , 3 lần

-GV đàn giai điệu 2, 3 lần sau

đó hát mẫu lại Chú ý tập cho

Hs hát đúng chổ luyến và chổ hát giật ( nốt móc đơn chấm dôi-nốt móc kép)

- GV đàn 2, 3 lần và cho cả lớp hát lại GV sửa sai và hát mẫu lại Chú ý cho HS hát ngân đủ

3 phách cuối câu

-GV đệm đàn cho HS hát 2 câu.GV chú ý sửa chổ HS hát còn sai và cho HS trình bày lại

-Gv đàn 2,3 lần sau đó hát mẫu lại Chú ý cho HS hát đúng chổ ( nốt móc đơn chấm dôi-nốt

-Quan sát, nhận biết các chổ khó trong bài, nhận biết dấu quay lại

-Lắng ghe

- Linh hoạt, vui tươi, sôi nổi

-Bài hát ngợi ca tình đoàn kết của 54 dân tộc VN Tất

cả đang cùng chung sức xây dựng đất nước hòa bình và phát triển

-Đứng đúng tư thế Luyện đúng mẫu âm theo đàn

-Lắng nghe, chu ý nhận biết chổ luyến, hát giật để hát tốt câu hát

-Chú ý lắng nghe đàn và hát lại Cố gắng sửa chổ sai

để hoàn chỉnh câu hát

- Lắng nghe nhạc Cố gắng hát tốt 2 câu Chú ý sửa chổ còn sai để hoàn chỉnh

- Lắng nghe đàn và hát mẫu của Gv Chú ý các chổ khó để hát tốt