Tiến trình dạy, các hoạt động mà giáo viên đã tổ chức. Nhật xét ưu điểm, khuyến điểm từ đó rút ra kinh nghiệm cho bản thân ví dụ như bài cây khế: • Ưu điểm: Lên tiết gần gủi, nhẹ nhàng, tình cảm với trẻ. Đồ dùng, đồ chơi đẹp, phong phú Tiến hành đúng trình tự, đảm bảo thời gian • Nhược điểm: Giọng nói còn nhỏ • Rút kinh nghiệm: Bao quát hết để tốt hơn. Cần có sự phối hợp giữa cô chính và cô phụ.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP QUY NHƠN TRƯỜNG MẦM NON QUY NHƠN SỔ DỰ GIỜ VÀ RÚT KINH NGHIỆM Họ tên giáo sinh Lớp Khóa Ngành đào tạo Hệ đào tạo Thực tập trường Thực tập giảng dạy lớp Thực tập chủ nhiệm lớp Thực tập từ ngày Giáo viên hướng dẫn Giáo viên hướng dẫn : Huỳnh Cẩm Giang : CM 14A : Sư Phạm : Sư phạm mầm non : Cao đẳng : Mẫu giáo Quy Nhơn : Lá : Lá : 10/10/2016 – 7/12/2016 : Nguyễn Thị Tình : Võ Thị Mến Năm học: 2016 – 2017 Họ tên người dạy: Ngô Đình Lệ Thủy Buổi dự: Sáng Lớp: Chồi Tên dạy: Kể chuyện khế Môn: Làm quen văn học TIẾN TRÌNH DẠY Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Hát hát: “Anh em nhà” Dẫn dắt đến kể chuyện Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần kết hợp xem phim - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Câu chuyện có nhân vật nào? Đàm thoại - Khi chia gia tài người anh chia nào? - Khi nghe người em nói bán khế lấy tiền đong gạo, chim phượng hoàng trả lời sao? - Mấy hôm sau chim chở người em đến đảo vàng, người em làm gì? - Điều xảy người anh biết người em trở nên giàu có? - Người anh nghe chim dặn làm gì? - Vì người anh bị chim nghiêng cánh hất xuống biển? Tóm tắt nội dung giáo dục tư tưởng “ Anh em thể tay chân, Anh em hòa thuận hai thân vui vầy.” • • • - NHẬN XÉT Ưu điểm: Lên tiết gần gủi, nhẹ nhàng, tình cảm với trẻ Đồ dùng, đồ chơi đẹp, phong phú Tiến hành trình tự, đảm bảo thời gian Nhược điểm: Giọng nói nhỏ Rút kinh nghiệm: Bao quát hết để tốt Cần có phối hợp cô cô phụ - - Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ kể chuyện Trò chơi: “Bé vui kể chuyện” Cô mời lên cho trẻ kể chuyện theo tranh minh họa, trẻ kể đoạn câu chuyện” Trò chơi: “Đóng kịch” Cho trẻ đóng vai nhân vật cô người dẫn chuyện, trẻ diễn lại câu chuyện diễn cảm kết hợp với điệu minh họa Kết thúc: Cả lớp múa hát: “Anh em nhà” Họ tên người dạy: Đinh Hoàng Thúy An Buổi dự: Sáng Lớp: Lá Môn: Hoạt động góc TIẾN TRÌNH DẠY NHẬN XÉT Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú • Ưu điểm: Hát bài: “cái mũi” - Lên tiết gần gủi, nhẹ nhàng, tình Hoạt động 2: Hoạt động góc cảm với trẻ - Đàm thoại chủ đề, góc chơi - Đồ dùng, đồ chơi đẹp, phong phú - Hỏi trẻ ý tưởng chơi - Tiến hành trình tự, đảm bảo - Cho trẻ góc chơi thời gian - Trong chơi cho trẻ nghe hát • Nhược điểm: chủ đề thân Giọng nói nhỏ - Đến góc nhận xet, tuyên dương, • Rút kinh nghiệm: khuyến kích trẻ nhập vai - Bao quát hết để tốt - Mời bạn đến xem văn nghệ → dự Cần có phối hợp cô tiệc sinh nhật → công viên chơi cô phụ - Nhận xét, nhắc trẻ cất gọn đồ chơi ngắn, gọn gàng Kết thúc Họ tên người dạy: Võ Thị Xuân Trang Lớp: Trẻ Tên dạy: Bò chui qua cổng Môn: Hoạt động phát triển thể chất TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY NHẬN XÉT Hoạt động 1: Ổn định • Ưu điểm: Cho trẻ chơi trò chơi: Đồng hồ tích tắc - Lên tiết gần gủi, nhẹ nhàng, tình Hoạt động 2: cảm với trẻ a Khởi động - Đồ dùng, đồ chơi đẹp, phong Cho trẻ tập theo lời hát “Trời nắng trời phú mưa” - Tiến hành trình tự, đảm Cho trẻ tự do, chậm, nhanh, chạy bảo thời gian chậm, chạy nhanh dần, chạy… sau • Nhược điểm: chậm lại đứng thành hình vòng tròn tập Chưa bao quát hết lớp động tác BTPTC • Rút kinh nghiệm: b Trọng động - Bao quát hết để tốt • BTPTC: Tập theo nhạc hát “Chú thỏ Cần có phối hợp cô con’ cô phụ - Động tác tay: Hai tay đưa lên cao - Động tác chân: Đứng lên ngồi xuống - Động tác lườn: Gió thổi, nghiêng - Động tác bật: Bật chỗ • VĐCB: Bò chui qua cổng Cô cho trẻ trải nghiệm trò chơi: Bọ dừa Cô giới thiệu vận động: Bò chui qua cổng - Cô cho trẻ làm mẫu lần không giải thích - Trẻ làm mẫu lần hai, cô kết hợp giải thích động tác Trẻ thực Trò chơi vận động: “Cáo thỏ” Hồi tĩnh Họ tên người dạy: Buổi dự: Sáng Lớp: Trẻ Môn: Hoạt động góc TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Hoạt động 1: Ổn định Cho trẻ hát: Mắt mồm tai Đàm thoại Hoạt động 2: Hoạt động góc Giới thiệu chủ đề, đồ chơi cô chuẩn bị Cho trẻ nêu ý định chơi • - NHẬN XÉT Ưu điểm: Lên tiết gần gủi, nhẹ nhàng, tình cảm với trẻ Đồ dùng, đồ chơi đẹp, phong phú Tiến hành trình tự, đảm bảo thời gian Dặn dò trước chơi Trẻ góc chơi Đến góc nhận xét tuyên dương Nhận xét cuối buổi chơi, khen ngợi Kết thúc Nhược điểm: Chưa bao quát hết lớp • Rút kinh nghiệm: - Bao quát hết để tốt Cần có phối hợp cô cô phụ •