Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm hay trong quá trình giảng dạy môn giáo dục công dân THCSg

21 346 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm hay trong quá trình giảng dạy môn giáo dục công dân THCSg

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

SNG KIN KINH NGHIM TI: " MT S BIN PHP GING DY HIU QU TIT LANGUAGE FOCUS LP " I- T VN : Ngy ngoi ng rt quan trng m c bit l mụn Ting Anh, Ting Anh khụng nhng giỳp ta tip thu nn khoa hc k thut tiờn tin trờn th gii, nú cũn giỳp ta thip thu nhng tinh hoa hoỏ ca nhõn loi ngoi nú cũn l chic cu ni ho bỡnh, hu ngh gia cỏc nc trờn th gii, giỳp cỏc dõn tc hiu hn, thõn thin hn Mc tiờu giỏo dc ca chỳng ta hin l giỏo dc hc sinh phỏt trin ton din, y kin thc khoa hc t nhiờn v khoa hc xó hi ú ngoi ng l mụn hc khụng th thiu c, v mc tiờu ca vic hc ngoi ng l giao tip, nờn hc sinh cn phi hi cỏc k nng mi thc hin tt c quỏ trỡnh giao tip Trong ú k nng s dng ng phỏp thỡ khụng th xem nh c quỏ trỡnh giao tip Qua nhng nm ỏp dng phng phỏp i mi ging dy mụn Ting Anh trng THCS vi chng trỡnh thay sỏch, ó cú nhiu thy cụ giỏo cú nhng kinh nghim sỏng kin phc v tớch cc cho cụng tỏc dy b mụn Ting Anh v cho tng k nng riờng Tuy nhiờn quỏ trỡnh ỏp dng v ging dy theo phng phỏp mi, chng trỡnh thay sỏch mi, tụi ó gp v cũn nhiu trn tr, luụn suy ngh v tỡm hng gii quyt m tụi thy rt cn thit vi thc t hc sinh lp ú l: Nm chc ng phỏp Ting Anh nhm nõng cao cht lng bi kim tra cng nh nõng cao cht lng dy hc mụn Ting Anh v õy cng chớnh l; iu kin nõng cao cht lng i tr b mụn Vi t nh vy, t nm hc 2009 - 2010 tụi ó nghiờn cu tỡm hng gii quyt v ỏp dng thc hin t nm 2010 - 2011 n nay, vi i tng nghiờn cu l hc sinh lp m tụi ang trc tip ging dy II- C S Lí LUN: - Ngy vic dy ng phỏp theo phng phỏp giao tip khụng cũn theo li phõn tớch t loi, phõn tớch cõu theo phng phỏp c Hu ht thi gian dnh cho cỏc bi ng phỏp kờt hp rốn luyn cỏc k nng nghe - núi c vit qua nhiu hỡnh thc khỏc v bi hc c cng c bng nhng trũ chi, v s t Vic dy ng phỏp c thụng qua nhng bi kt hp vi vic dy nhiu k nng ngụn ng, k nng thụng hiu, k nng dng, - dy ng phỏp cú hiu qu, giỏo viờn cn linh ng chn phng phỏp v k thut dy cho t mc ớch yờu cu ca bi hc, hc sinh thỡ bit dng gii bi ng phỏp riờng bit hoc bi ng phỏp lng ghộp Ngoi giỏo viờn cng cn phi gii thớch cho hc sinh hiu tm quan trng ca vic hc ng phỏp T ú cỏc em cú th s dng ngụn ng mt cỏch cú ý ngha v din t c ỳng iu m mỡnh mun giao tip Quan trng nht l hc sinh hiu c hỡnh thỏi v ý ngha ca nhng im ng phỏp ang hc cú th s dng qua cỏc hỡnh thc nghe núi c - vit ng thi cỏc em th hin c kin thc ngụn ng m mỡnh ó c hc qua cỏc bi kim tra v cú th t kt qu tt III- C S THC TIN: - Hin cú rt nhiu sỏch, ti liờu tham kho, cng nh giỏo trỡnh bi dng chuyờn mụn nghip v, ti liu chun kin thc cho tng lp hc giỏo viờn dy ting Anh tham kho v cng l ti liu h tr tớch cc phng phỏp ging dy mi ca mụn ting Anh Bờn cnh ú giỏo viờn cng c tham gia cỏc lp hc bi dng nghip v phũng Giỏo dc t chc, hoc tham gia sinh hot chuyờn mụn cm, trin khai chuyờn phũng Giỏo dc t chc, nhm giỳp giao lu i ng giỏo viờn dy ngoi ng tip cn v s dng phng phỏp mi t hiu qu nht Tuy nhiờn chỳng ta khú ỏp dng ging cho cỏc i tng hc sinh tt cỏc cỏc trng, m ũi hi mi giỏo viờn tng trng phi bit chn lc, s dng phng phỏp phự hp vi trỡnh hc sinh, tng i tng hc sinh v c s vt cht ca tng trng - Vi hc sinh hc ting Anh lp 8, cỏc em c hc riờng tng k nng tng tit mt, cũn cu trỳc ng phỏp thỡ c gii thiu qua tit hc Listen & Read ri n tit Language Focus mi bt u luyn k hn Hn na mt s bi ting Anh lp cú rt nhiu cu trỳc, im ng phỏp vy m cỏc em ch c luyn mt tit, nờn giỏo viờn thng nng n ging dy kin thc ng phỏp v luụn lo lng hc sinh khụng th dng tt c cỏc cu trỳc ng phỏp v cỏc im ng phỏp vo cỏc dng bi t ú lm cho tit hc cng thng v hc sinh khụng cú thi gian thc hnh tt cỏc k nng yờu cu thụng qua cỏc bi SGK - Chớnh vỡ vy, vic phõn loi v chn lc cỏc hot ng, cỏc k thut ging dy dng phự hp vo tng bi l vic quyt nh s thnh cụng v hiu qu ca tit dy Bờn cnh ú vic thit k k hoch cng c bi hc sau phn ging dy ng phỏp l iu cn thit kim tra mc hiu bi v dng ca hc sinh bng cỏc bi c th cỏc em dng vo bi kim tra t kt qu tt Chớnh vỡ l ú m tụi ó cú nhiu trn tr v trao i vi mt s ng nghip ca mỡnh ngh mt vi th thut giỳp hc sinh lp luyn tt k nng ng phỏp dng vo bi kim tra thụng qua tit hc Language Focus IV- NI DUNG NGHIấN CU: Phng phỏp thc hin tit dy ng phỏp: - Hu ht cỏc cu trỳc ng phỏp ca Ting Anh lp 9, cỏc em u c hc hoc c gii thiu qua cỏc lp di cú th l 6, v ch yu l lp 8, lờn lp cỏc em c hc tip v m rng, cng cú khụng ớt cu trỳc mi hon ton v mc du hc sinh ó c gii thiu qua cỏc cu trỳc v cỏc im ng phỏp tit hc Listen and Read Nhng n tit Language Focus, chỳng ta cng cn phi dy theo tin trỡnh ca tit dy ng phỏp P-P-P m chỳng ta ó c hun v tụi ó thc hin theo giai on: * Gii thiu hỡnh thỏi v ý ngha ca cu trỳc (presentation) * Rốn luyn (Practice) * Cng c bng cỏc bi v hot ng hoc trũ chi tip theo sau rốn luyn (production) - Mi giai on cú yờu cu riờng v c thự loi bi riờng ca nú Nh vy nghiờn cu lờn k hoch ging dy giỏo viờn cn phi nghiờn cu k dng bi tp, nhn dng ỳng la chn k thut phự hp iu kin ging dy, i tng hc sinh v hon cnh thc t tit dy t hiu qu cao Gii quyt : 2.1- Gii thiu hỡnh thỏi v ngha ca cu trỳc: (presentation) Trc i vo bc rốn luyn, giỏo viờn gii thiu hỡnh thỏi v ngha ca cu trỳc cõu c th, rừ rng lờn bng, mc dự cú mt s cu trỳc cõu ó c gii thiu qua tit Listen & Read nhng chỳng ta cn phi gii thiu li c th hn, rừ rng hn, v khụng b nhm chỏn v n iu gii thiu (vỡ ng phỏp thng hay khụ khan, cng nhc) giỏo viờn nờn dựng nhiu th thut khỏc phự hp vi tng kiu cõu nh: + Dựng tỡnh + Dựng th giỏc (vt tht, ngi tht, tranh nh) + So sỏnh i chiu cỏc cu trỳc ng phỏp + Dch ngha + Nờu vớ d cõu chun + Dựng s t [ * Dn chng c th: a Dựng tỡnh hung: - Giỏo viờn nờu tỡnh hc sinh nhn no thỡ dựng mu cõu ú, phỏt huy s sỏng to v kh nng suy lun ca hc sinh - Khi gii thiu giỏo viờn cú th dựng tranh nh hoc hỡnh v nờu tỡnh Vớ d: dy cu trỳc the past simple with wish bi 1, tụi v lờn bng mt hỡnh v n gin (ngi thp) hoc mt bc tranh ca mt cụ gỏi thp: I wish I were taller - Giỏo viờn bt u nờu tỡnh hung: T: Look at him (or her) What does he (she) look like? S: He (she) is short He (she) isn,t tall T: Is he (she) happy with it? S : No T: What does he (she) have in his (her) mind? S: He (she) minds I wish I were taller T: What tense was used in the clause after WISH? S: past tense - Tip theo giỏo viờn gii thiu cu trỳc v mc ớch s dng ca WISH b Dựng th giỏc: -Giỏo viờn dựng vt, hỡnh v hoc tranh nh cú th kt hp vi nột mt, iu b giỳp gõy n tng v hỡnh nh hc sinh liờn h trc tip vi ý ngha ca cõu Vớ d: Unit 10: section Language Focus 1/Page 89-90 ( ụn li modals: may/might) - Giỏo viờn cú th s dng vt tht l hp qu ụn li modals: may/might T: This is a present Do you know what it is? S : No T: However, you can guess What may it be? S1: It may be a pen S2: It may be a doll/ a box of cookies (etc) Giỏo viờn cú th cho thờm vi hc sinh na oỏn tip vi cỏch s dng may/might oỏn Giỏo viờn ghi mt cỏc cõu cỏc em oỏn lờn bng It may be a pen It might be a doll ri giỳp hc sinh ụn li hai ng t ny bng cụng thc v cỏch dựng ca chỳng: Form: may/might + V(Bare infinitive) Use: - may/might is used to talk about present or future possibility - Might is normal a little/less sure than May c Dựng cỏch so sỏnh i chiu cỏc cu trỳc ng phỏp: - Vic i chiu cu trỳc mi vi cu trỳc hc sinh ó bit giỳp cho hc sinh cng c li nhng mu cõu khỏc trờn c s cỏi ó bit, ú hc sinh khụng b nhm ln gia cỏch s dng cỏc mu cõu khỏc Vớ d: Unit 7: Section Language Focus 3/Page64 T: Who can remind what Mrs Mi suggests Mrs Ha doing to save water? (in section Listen and Read) S: I suggest taking showers T: Now, listen to me, I give you other suggestion to save water I suggest that you should take showers Tell me the difference between these two sentences I suggest taking showers and I suggest that you should take showers S: Sentence 1: suggest + V-ing Sentence 2: suggest + that clause T: that,s right Sau ú giỏo viờn cht ý v giỳp hc sinh nm mc ớch s dng v cu trỳc cõu ngh trc bc vo giai on rốn luyn d Dch ngha - Giỏo viờn dựng cỏch ny din t ý ngha ca cựng mt mu cõu bng ngụn ng khỏc nhau, giỳp hc sinh phõn bit s khỏc nhau gia cỏch din t ý ngha ca cõu ting m v ting Anh, trỏnh c s chuyn di tiờu cc t ting m - Mt s cu trỳc cõu giỏo viờn cú th dch t ting Vit sang ting Anh v ngc li Vớ d 1: Unit 6: Section Language Focus 2/Page 54 - Cu trỳc ny hc sinh c hc Adverb clause of reason dựng vi as/because/since v bi section Language Focus 4/page 31 hc sinh c hc Adverb clause of result dựng vi so Vy cu trỳc ny cú liờn kt l Bi vỡ nờn Because so - Theo ngụn ng m : Bi vỡ ti qua Ba thc khuya xem TV nờn bõy gi cu y mt Nhng din t bng ting Anh thỡ: Because Ba stayed up late watching TV, he is tired now - Sau ú giỏo viờn cht ý li cho hc sinh cỏch s dng cỏc liờn t ting Anh Vớ d 2: Unit 8: Setion Language Focus 3,4/Page 71-72 - phn ny cỏc em c hc cu trỳc ng phỏp Adverb clause of concession dựng vi although/though/eventhough- vi ting m thỡ cú ngha l mc du nhng m - Giỏo viờn gii thiu sau ú yờu cu hc sinh dch ngha: T: Thu Ha is not satisfied with her preparations for Tet Thu Ha has decorated her house and made plenty of cakes * Combine two sentences into one by using a connective EVEN THOUGH S1: Thu Ha is not satisfied with her preparations for Tet, eventhough She has decorated her house and made plenty of cakes S2: Eventhough Thu Ha has decorated her house and made plenty of cakes, she is not satisfied with her preparations for Tet T: Viet namese? S1: Thu H khụng hi lũng vi vic chun b tt ca mỡnh mc du cụ y ó trang hong nh ca v lm rt nhiu bỏnh S2: Mc dự Thu H ó trang hong nh ca v lm rt nhiu bỏnh, nhng cụ y khụng hi lũng vi vic chun b tt ca mỡnh - Vi cỏch núi ca hc sinh th (S2 thỡ cỏc em d b nhm ln cỏch s dng theo li Mc dự nhng m => Eventhough but - Tip theo sau giỏo viờn phõn tớch v cht li im ng phỏp cho hc sinh nm chc rốn luyn e Dựng s t (Mindmap): (Xem giỏo ỏn minh ho phn ph lc trang 15) Khi gii thiu ng liu mi v t vng hoc v ch no ú ta cú th s dng s t thun tin v cú hiu qu hn Tuy nhiờn vic gii thiu ng phỏp ta cng cú th ỏp dng c Vớ d: Unit 2: section L.F 4,5/P21 - phn ny ta cú th dựng s t gii thiu li cỏc dng cõu b ng m hc sinh ó c hc chng trỡnh ting Anh lp S + has/have + been + Vpp S + is /am/are + Vpp S + was/were + Vpp S + will/shall (modal) +be + Vpp g Nờu vớ d cõu chun: - Giỏo viờn nờu vớ d nhm cung cp cho hc sinh cu trỳc cõu chun mc, t ú hc sinh cú th lp ghộp, thay th tng thnh phn cõu to nờn nhiu cõu khỏc Vớ d: Unit 5: Setion Language Focus 4/Page 46 - Giỏo viờn yờu cu hc sinh lng nghe T: Listen to me about my hobbies: I love listening to music and I enjoy playing sports, too, who can remind my hobbies S: I love listening to music and I enjoy playing sports, too - Giỏo viờn vit vớ d ú lờn bng v gii thớch im ng phỏp ca cõu: love/enjoy +V - ing to talk about someones hobbies - Hc sinh theo mu cõu ú núi v mỡnh, ngi thõn v bn bố ca chỳng, ri ỏp dng vo rốn luyn 2.2 Cỏch thc hin cỏc k thut rốn luyn ng phỏp: (practice) - Vic cung cp cu trỳc ng phỏp cho hc sinh nm c phn gii thiu ng liu l bc cn thit v bt buc vic dy ng phỏp v bc tip theo khụng th thiu c ú l giỳp cỏc em bit dng mu cõu mỡnh ó hc vo bi c th (practive) - Cỏc bi rốn luyn mu cõu ó c biờn son SGK phn Language Focus, nhiu dng khỏc nhm thụng qua kin thc ngụn ng rốn luyn cỏc k nng cho hc sinh Tuy nhiờn cỏc bi ú l nhng cụng c m giỏo viờn phi bit cỏch hng dn hc sinh s dng chỳng hon thin mc tiờu hc b mụn - thc hin bc ny tụi s dng mt s k thut quỏ trỡnh hng dn hc sinh rốn luyn a Bi thay th: (substitution drill): (Xem giỏo ỏn minh ho phn ph lc trang15) 10 - Dng bi ny hc sinh luyn nghe-núi theo bi mu trờn c s s dng cu trỳc ó c hc Giỏo viờn to iu kin cho hc sinh luyn v khụng gian, thi gian v cỏc phng tin h tr dy hc nh: tranh nh, posters, v t chc rốn luyn theo cp, nhúm Dng bi ny thng c thc hin di dng mt on i thoi gia hoc nhõn vt vy giỏo viờn cn phi hng dn bi mu mt cỏch c th, rừ rng hc sinh luyn d hn v khc sõu c kin thc ngụn ng ó c hc Vớ d: Unit 2: Setion Language Focus 1/Page 19-20 - Giỏo viờn s dng bng ph (posters) ghi on i thoi mu gia Nga v Mi v bng thụng tin thay th, ng thi sau ú giỏo viờn lu ý bng cỏch gch chõn nhng thụng tin no cn v cú th c thay s hc sinh yu d nhn v t ú giỳp cỏc em d dng hn luyn vi bn T: Look at the dialogue between Nga and Mi Nga: Come and see my photo album Mi: Lovely! who,s this girl? Nga: Ah! Its Lan, my old friend Mi: How long have you known her? Nga: Ive known her for six year Mi: Have you seen her recently? Nga: No, I havent seen her since 2003 She moved to Ho Chi Minh city with her family then - Khi ó c gii thiu v cung cp thụng tin ca bi h tr cho hot ng luyn nh ó nờu, hc sinh d dng v t tin luyn theo cp - Khi hc sinh ang luyn giỏo viờn nờn nh nhng, yờn lng i vũng quanh lp lng nghe cỏc em luyn tp, nu cp hc sinh no gp khú khn, giỏo viờn kp thi giỳp v sa riờng ti ch cho cỏc em 11 b Bi lp li: ( Repetition drill) -Vi dng bi ny thỡ cỏch rốn luyn mang tớnh mỏy múc vỡ cú mt s cu trỳc cõu, hc sinh khụng cn hiu ngha lm c Vỡ vy giỏo viờn cn phi quan tõm n s khỏc bit v tớnh cht ca bi phỏt huy u im ca bi ny l hc sinh s c lm quen vi h thng trng õm, tit tu v ng iu ca ting Anh qua ú ngha ca cõu c th hin, ng thi hc sinh lm quen vi h thng õm ting Anh qua nghe núi - Khi rốn luyn dng bi ny giỏo viờn nờn chỳ ý n tng loi i tng hc sinh gõy nhm chỏn i vi mt s hc sinh gii, cú th l chỳng ta yờu cu cỏc hc sinh gii v ng iu, trng õm, cỏch din t cao hn so vi cỏc bn khỏc 2.3 Th thut cng c, kim tra sau rốn luyn: Phn ln cỏc kin thc ng phỏp Ting Anh lp l ụn tp, h thng li, cng c li kin thc ó hc t lp , 7, Do ú phn ln bi cỏc bi LANGUAGE FOCUS nhm mc ớch cng c, kim tra kin thc ng phỏp ó c hc giỳp HS tip thu tt ni dung kin thc v rốn luyn k nng dng, ngoi vic hng dn cỏc em lm bi tp, tụi ngh GV chỳng ta cng phi cn to cho cỏc em cm giỏc hng phn v hng thỳ cho cỏc em tớch cc tham gia vo bi hc cng nh tip thu kin thc Mun vy, cỏch tt nht l GV ỏp dng cỏc th thut phự hp, ng thi dng cỏc trũ chi s cú tỏc dng tớch cc vic kớch thớch s hng phn cho HS Vi nhng th thut thụng thng cú th ỏp dng cho mc ớch bi hc ny l : Dialogue build, Dictation, Gap fill, Matching, Network, Finding friends, Find someone who, Ordering words, Write-it-up, Language games, Mindmap Chỳng tụi quan tõm n vic s dng hiu qu v hp lớ th thut Language games, tt nhiờn trờn c s cú s chun b k hoch tit dy k cng ch ng thi gian v khụng quỏ lm dng khin cú th " chỏy giỏo ỏn " Th thut ny bao gm cỏc trũ chi nh : Chain game, Noughts & crosses, Pelmanism, Guessing game, Rub out and remember, Lucky numbers, Mindmap Nhng bi cú th s dng Language games chng hn nh : 12 Unit : section L.F / P.12 Lucky numbers ( group work - Time : 10' ) - Teaching aids: pictures ( p.12 ) and the poster : make / a cake L.N go / shopping buy / flowers hang / colorful lamps LN L.N paint / a picture of HaNoi - Divide the class into groups For a lucky number, Ss will get points without answering any questions For other numbers, Ss have to write the things Lan and her friends did to prepare for the party, using the words given points for a correct sentence Ex : make / a cake Lan made a cake Etc Unit : section L.F / P 20 Survey ( Group work -Time : -7' ) - Teaching aids : handouts 13 - Divide class into groups of four - Samples : S1 :Have you ever read a comic ? S2 : Yes, I have S1 : When did you last read one ? S2 : This morning S1 : Have you ever been to Singapore ? S2 : No, I haven't - Give feedback Unit : section L.F / 39 Lucky numbers - ( Group work - Time : 10' ) Teaching aids: the poster : LN How old are you ? Is your school near here ? What is the name of your school ? LN Do you go to school by bicycle ? Which grade are you in ? Can you use a computer ? Why you want this job ? 14 10 - When dors your school vacation start ? Divide the class into groups For a lucky number, Ss will get points without answering any questions For other numbers, Ss have to turn the direct speechto the reported speech points for a correct sentence Ex : She asked me how old I was etc Unit : section L.F / P 46 Chain game ( Time : 10') S1 : My father likes watching sports but my mother doesn't She loves listening to music S2 : My father likes watching sports, my mother loves listening to music but my sister doesn't She enjoys playing games S3 : My father likes watching sports, my mother loves listening to music, my sister enjoys playing games but my brother doesn't He likes watching advertisements etc Unit : section L.F / P 55 Noughts and Crosses ( Group work - Time : 10' ) - Teaching aids : the chart : (1) pleased /work hard (2) excited / go / DaLat (3) sorry / break bicycle (4)disappointed/not phone (5) amazed/win first prize (6) sure / like film (7)happy / pass exam - (8)afraid / not help you (9)delighted/show/good Divide the class into teams : & X 15 - Model sentence : (1) I'm pleased that you are working hard (2) I'm excited that I can go to DaLat (3) Unit : section L.F / P.62 Mindmap ( Group work - Time 5') 16 - Ask each group to think of connectives that they have learnt - Have Ss write down the connectives on the second boards - Give feedback - Ask Ss to give Vietnamese meaning - Ask Ss have to complete the sentences by using correct connectives Unit : section L.F / P.81 Quit: ( Group work - Time 7-10') - Divide the class into two teams Call out the questions and Ss have to answer as quickly as possible.The team having the right answers get god marks The team which has more marks wins the game - Questions : Which country won the 1998 Tiger Cup ? ( Singapore ) Which animal has or horns on its snout ? ( rhinoceros ) Which explorer diccovered America ? ( Christopher Columbus ) Which planet is closest to the earth ? ( Venus ) ( Buffalo ) Which animal was chosen to be the logo of Sea games 2003 ? ( Malaysia ) Which ASEAN country is divided inti two regions by the sea ? Which food can you chew but can't swallow ? ( Chewing gum ) 17 Which thing can you swallow but can't chew ? ( water ) ( After that ask Ss to answer the questions, using the Relative pronouns WHICH orWHO ) Unit 10 : section L.F 3-4 / P 90-92 Matching Game ( Stage : Production - Group work - Time : 5-8' ) - Divide the class into two teams ( A & B ) Each student from team A writes one if clause ( of the conditional sentences type )on a small piece of paper - Each student from B writes one main clause Take pieces of paper from teams to have a complete conditional sentence.Call on some students to pick up pieces of paper from two teams and call out the sentences Trờn õy ch l mt s thớ d minh bi c thc hin di hỡnh thc trũ chi gõy s hng thỳ hc cho hc sinh cng nh m bo nguyờn tc HS gi vai trũ trung tõm vi phng phỏp phự hp tõm sinh lý HS Cỏc bi khỏc chỳng tụi cng a vo nhng trũ chi tng t Ngay c mt s bi thờm bc cng c ( Production ) trờn lp VI KT QU NGHIấN CU: Qua thi gian thc hin nh trờn, cỏc tit dy bi " LANGUAGE FOCUS " cỏc lp tụi ph trỏch luụn to c s hng thỳ v tham gia tớch cc t hc sinh, ng thi tụi thc 18 hin c vic rốn luyn ng phỏp theo phng phỏp giao tip Chớnh vỡ vy hc sinh nm c kin thc ngụn ng v nõng cao c kh nng dng T ú cht lng im bi thi ca hc sinh t trờn 85%, cht lng b mụn luụn gi c mc cao : bỡnh quõn trờn 88% t trung bỡnh tr lờn 1) Trc ỏp dng : ( HK I - Nm hc : 2010 2011) Tiếp cận tốt biết cách vận dụng kiến Tổng số thức phần Language học sinh Focus để làm tất tập 127 50 = 39,4 % Gặp khó khăn việc tiếp cận vận dụng kiến thức phần Language Focus để làm tập 45 = 35,4 % Tiếp cận vận dụng kiến thức phần Language Focus để làm tập 32 = 25,2% 2) Sau ỏp dng : ( HK I - Nm hc : 2011 2012) Tiếp cận tốt biết cách vận dụng kiến Tổng số thức phần Language học sinh Focus để làm tất tập 117 65 = 55,6 % Gặp khó khăn việc tiếp cận vận dụng kiến thức phần Language Focus để làm tập 38 = 32,8% Tiếp cận vận dụng kiến thức phần Language Focus để làm tập 14 = 12 % 19 Sau ỏp dng cỏc gii phỏp trờn tụi nhn thy hc sinh tin b nhiu k nng núi v cú th giao tip mt cỏch t nhiờn hn Hn na hc sinh cú th dng kin thc ng phỏp ó hc vo bi kim tra t kt qu cao hn VII KT LUN Núi túm li, vi nhng gỡ tụi ó lm cng khụng ngoi mc ớch ging dy hiu qu b mụn Ting Anh theo phng phỏp giao tip vi SGK hin hnh Vn l vi mt loi bi nng v luyn ng phỏp, nu khụng khộo GV li tr v phng phỏp c : phõn tớch t loi, phõn tớch cõu, thy hng dn trũ gii bi SGK, khin lu m chc nng rốn luyn cỏc k nng Nghe - Núi - c - Vit , khụng t c mc tiờu giỳp HS rốn luyn kh nng giao tip bng ting Anh Bờn cnh ú, tụi quan tõm vic tỡm hiu tng loi bi chn mt k thut tin hnh hot ng dy - hc trờn lp cho thớch hp nhm t hiu qu vi tng tit dy S linh hot, chỳ ý thay i cỏc th thut, chn hot ng phự hp, phõn b thi gian hp lớ - kớch thớch s hng thỳ hc ca HS l mc tiờu chỳng ta hng n V qua thi gian thc hin ti nghiờn cu tụi ó t c kt qu mong mun Trong quỏ trỡnh thc hin, tụi c s ng h t t chuyờn mụn, tụi nhn c s ng tỡnh cng nh nhng gúp ý xõy dng ca ng nghip hon thin ti ng thi, quỏ trỡnh thc hin ti tụi cng gp phi nhng khú khn nht nh ú l vic lm dng sỏch " Hng dn hc tt " ca HS khin cỏc em li suy ngh, ú l c s vt cht hn ch : phũng c, bn gh khin hot ng t, nhúm phi tin hnh mt khụng gian khỏ cht chi, Tuy nhiờn,lũng tõm huyt v tinh thn trỏch nhim - cui cựng ú chớnh l ng lc thụi thỳc tụi c gng tỡm nhng hng i tớch cc hon thnh nhim v 20 VIII- KIN NGH: * i vi t chuyờn mụn: - T chc bỏo cỏo chuyờn liờn quan n ti tụi ó trỡnh by trờn, thc hin cỏc tit dy Language Focus cú th cỏc lp theo chuyờn tip tc phỏt huy hng ging dy tớch cc tit Language Focus Nhm cú iu kin phỏt huy ti nghiờn cu, hon thin thờm ti v m rng phm vi s dng *i vi nh trng: - To iu kin v c s vt cht nh: phũng hc, bn gh, phũng mỏy chiu + Phng tin h tr dy hc nh DDH, bng ph, ốn chiu + Khụng biờn ch lp quỏ ụng thun tin quỏ trỡnh t chc cỏc hot ng 21 [...]... các kiến Tổng số thức ở phần Language học sinh Focus để làm tất cả các bài tập 127 50 = 39,4 % Gặp khó khăn trong việc tiếp cận và vận dụng các kiến thức ở phần Language Focus để làm các bài tập 45 = 35,4 % Tiếp cận và không thể vận dụng các kiến thức ở phần Language Focus để làm các bài tập 32 = 25,2% 2) Sau khi ỏp dng : ( HK I - Nm hc : 2011 2012) Tiếp cận tốt và biết cách vận dụng các kiến Tổng số. .. học sinh Focus để làm tất cả các bài tập 117 65 = 55,6 % Gặp khó khăn trong việc tiếp cận và vận dụng các kiến thức ở phần Language Focus để làm các bài tập 38 = 32,8% Tiếp cận và không thể vận dụng các kiến thức ở phần Language Focus để làm các bài tập 14 = 12 % 19 Sau khi ỏp dng cỏc gii phỏp trờn tụi nhn thy hc sinh tin b nhiu trong k nng núi v cú th giao tip mt cỏch t nhiờn hn Hn na hc sinh cú th... nghiờn cu tụi ó t c kt qu mong mun Trong quỏ trỡnh thc hin, tụi c s ng h t t chuyờn mụn, tụi nhn c s ng tỡnh cng nh nhng gúp ý xõy dng ca ng nghip hon thin ti ng thi, trong quỏ trỡnh thc hin ti tụi cng gp phi nhng khú khn nht nh ú l vic lm dng sỏch " Hng dn hc tt " ca HS khin cỏc em li suy ngh, ú l c s vt cht hn ch : phũng c, bn gh khin hot ng t, nhúm phi tin hnh trong mt khụng gian khỏ cht chi, Tuy... tp trong cỏc bi LANGUAGE FOCUS nhm mc ớch cng c, kim tra kin thc ng phỏp ó c hc giỳp HS tip thu tt ni dung kin thc v rốn luyn k nng vn dng, ngoi vic hng dn cỏc em lm bi tp, tụi ngh GV chỳng ta cng phi cn to cho cỏc em cm giỏc hng phn v hng thỳ cho cỏc em tớch cc tham gia vo bi hc cng nh tip thu kin thc Mun vy, cỏch tt nht l GV ỏp dng cỏc th thut phự hp, ng thi dng cỏc trũ chi s cú tỏc dng tớch cc trong. .. tớch t loi, phõn tớch cõu, thy hng dn trũ gii bi tp trong SGK, khin lu m chc nng rốn luyn cỏc k nng Nghe - Núi - c - Vit , khụng t c mc tiờu giỳp HS rốn luyn kh nng giao tip bng ting Anh Bờn cnh ú, tụi quan tõm vic tỡm hiu tng loi bi tp chn ra mt k thut tin hnh hot ng dy - hc trờn lp sao cho thớch hp nhm t hiu qu vi tng tit dy S linh hot, chỳ ý thay i cỏc th thut, chn hot ng phự hp, phõn b thi gian... sõu c kin thc ngụn ng ó c hc Vớ d: Unit 2: Setion Language Focus 1/Page 19-20 - Giỏo viờn s dng bng ph (posters) ghi on i thoi mu gia Nga v Mi v bng thụng tin thay th, ng thi sau ú giỏo viờn lu ý bng cỏch gch chõn nhng thụng tin no cn v cú th c thay 1 s hc sinh yu d nhn ra v t ú giỳp cỏc em d dng hn khi luyn tp vi bn T: Look at the dialogue between Nga and Mi Nga: Come and see my photo album Mi: Lovely!... Focus cú th cỏc khi lp theo chuyờn tip tc phỏt huy hng ging dy tớch cc trong tit Language Focus Nhm cú iu kin phỏt huy ti nghiờn cu, hon thin thờm ti v m rng phm vi s dng *i vi nh trng: - To iu kin v c s vt cht nh: phũng hc, bn gh, phũng mỏy chiu + Phng tin h tr dy hc nh DDH, bng ph, ốn chiu + Khụng biờn ch lp quỏ ụng thun tin trong quỏ trỡnh t chc cỏc hot ng 21

Ngày đăng: 30/10/2016, 09:39

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan