Xu hướng hành xử của bạn với thế giới bên ngoài thế nào hành vi tổ chức

BÀI TẬP CÁ NHÂN ( Môn : Hành vi tổ chức) Phần I : Yêu cầu: Bạn hoàn thành tập ghi lại kết MBTI and Big Mười điểm ghi nhận tính cách cá nhân Một số tính cách cá nhân (có thể không với bạn) liệt kê bảng Hãy đánh dấu vào ô tương ứng bên cạnh câu để thể đồng ý hay không đồng ý bạn với Bạn nên đánh dấu thể cho mức độ tính cách phù hợp với có tính cách khác phù hợp = Cực kỳ phản đối = Rất phản đối = Phản đối = Trung lập = Đồng ý = Rất đồng ý = Cực kỳ đồng ý Tôi tự thấy Hướng ngoại, nhiệt huyết X Chỉ trích, tranh luận X Đáng tin cậy, tự chủ Lo lắng, dễ phiền muộn Sẵn sang trải nghiệm, X X X người phóng khoáng Kín đáo, trầm lặng X Cảm thông, nồng ấm Thiếu ngăn nắp, bất cẩn X X Điềm tĩnh, cảm xúc ổn định 10 Nguyên tắc, sáng tạo X X Đặc điểm I: Hướng Ngoại Tính cách thiên So sánh với người khác, điểm bạn giao tiếp xã hội Những người phân ( ) là: hướng ngoại cao thường • khoảng trung bình Những người điềm thấp (những • tương đối cao người hướng nội) thường im lặng • tương đối thấp động thích tụ tập bạn bè hay trầm ngâm Đặc điểm II: Độ Hòa Từ kết này, bạn có thiên hướng… Tính cách cho thấy xu hướng So sánh với người khác, điểm bạn Nhập ( hay giao tiếp bạn với phân ( ) là: Thân Thiện) người khác Những • khoảng trung bình đáng tin cậy, thân thiện sẵn • tương đối cao sàng hợp tác Những người điểm • tương đối thấp người có độ hòa nhập cao thường thấp thường nóng nảy không Từ kết này, bạn có thiên hướng… sẵn sàng hợp tác Đặc điểm III: Sự kiên Tính cách cho thấy quy củ trì theo kiên trì trình bạn đuổi mục tiêu theo đuổi mục tiêu Những người So sánh với người khác, điểm bạn phân ( ) là: • khoảng trung bình ( hay Ý chí đạt điểm cao thường độ phụ người có mục tiêu phương • tương đối cao pháp rõ ràng có trách nhiệm • tương đối thấp thuộc) Những người đạt điểm thấp Từ kết này, bạn có thiên hướng… thường cẩn thận hơn, không đủ độ tập trung dễ dàng bị phân tán khỏi công việc Đặc điểm IV: Độ Tính cách thể xu hướng So sánh với người khác, điểm bạn Vững Vàng trải nghiệm suy nghĩ phân ( ) là: Về Tâm Lý cảm giác tiêu cực Những người • khoảng trung bình điểm cao dễ bị tác động cảm giác không an toàn căng thẳng mặt tình cảm Những người điểm thấp thường thư thái hơn, • tương đối cao • tương đối thấp Từ kết này, bạn có thiên hướng… bị tác động tình cảm căng thẳng Đặc điểm V: Độ Cởi Mở Tính cánh thể mức độ So sánh với người khác, điểm bạn cởi mở hứng thú với vấn đề phân ( ) là: văn hóa Những người điểm • khoảng trung bình sáng tạo tìm kiếm • tương đối cao trải nghiệm văn hóa giáo dục • tương đối thấp cao thường có trí tưởng tượng tốt, Những người điểm thấp Từ kết này, bạn có thiên hướng… thường thực tế hơn, không quan tâm nhiều đến nghệ thuật thực tế chất “Big 5” Tính cách cá nhân – Bản đánh giá sinh viên bắt đầu đây: Q1 Nguồn lượng định hướng tự nhiên bạn gì? Mỗi người có hai mặt Một mặt hướng giới bên hành động, nhiệt tình, người, vật Một mặt khác lại hướng vào giới bên suy nghĩ, mối quan tâm, sáng tạo tưởng tượng Đây hai mặt khác biệt tách rời chất người, hầu hết người thiên nguồn lượng giới bên hay bên cách tự nhiên Vì mặt họ, Hướng ngoại (E) Hướng nội (I), dẫn dắt phát triển tính cách đóng vai trò chủ đạo hành vi họ Tính cách hướng ngoại • Tính cách hướng nội Hành động trước, suy nghĩ/ suy xét • sau • động Cảm thấy chán nản bị cắt mối • giao tiếp với giới bên • • Nghĩ/ suy xét trước, hành Thường cởi mở khích lệ Thường cần khoảng "thời gian riêng tư" để tái tạo lượng • Được khích lệ từ bên trong, tâm hồn người hay việc giới "đóng lại" với giới bên bên Tận hưởng đa dạng thay đổi • mối quan hệ người Chọn điều phù hợp nhất: Thích mối quan hệ giao tiếp – Hướng ngoại (E) Hướng nội (I) Q2 Cách lĩnh hội hiểu biết “tự động” tự nhiên? Phần giácquan (S) não cảm nhận hình ảnh, âm thanh, mùi chi tiết cảm nhận HIỆN TẠI Nó phân loại, tổ chức, ghi nhận lưu giữ chi tiết thực Nó dựa THỰC TẠI, giải việc "là gì." Nó cung cấp chi tiết cụ thể trí nhớ & thu thập lại từ kiện QUÁ KHỨ Phần Trực giác (N) não tìm kiếm hiểu biết, diễn giải hình thành mô hình TỔNG QUÁT thông tin thu thập, ghi nhận mô hình mối quan hệ Nó suy đoán dựa CÁC KHẢ NĂNG, bao gồm việc xem xét dự đoán TƯƠNG LAI Nó trình hình tượng hóa quan niệm Trong hai lĩnh hội cần thiết sử dụng người, người vô thức sử dụng cách nhiều cách Các đặc điểm giác quan • Tinh thần sống với Hiện Tại, ý tới hội Các đặc điểm trực giác • Tinh thần song với Tương Lai, ý tới hội tương lai • • Sử dụng giác quan thông thường • tự động tìm kiếm giải pháp khám phá triển vọng mang tính thực tiễn tự nhiên Tính gợi nhớ giàu chi tiết thông • tin kiện khứ • Ứng biến giỏi từ kinh Tính gợi nhớ nhấn mạnh vào bố trí, ngữ cảnh, mối liên kết • nghiệm khứ • Sử dụng trí tưởng tượng tạo ra/ Ứng biến giỏi từ hiểu biết mang tính lý thuyết Thích thông tin rành mạch rõ • Thoải mái với không cụ thể, ràng; không thích phải đoán liệu không thống với việc thông tin "mù mờ" đoán biết ý nghĩa Chọn điều phù hợp nhất: Giác quan (S) Trực giác (N) Q3 Việc hình thành Phán xét lựa chọn tự nhiên nhất? Phần Lý trí (T) não phân tích thông tin cách TÁCH BẠCH, khách quan Nó hoạt động dựa nguyên tắc đáng tin cậy, rút hình thành kết luận cách hệ thống Nó chất luận lý Phần Cảm tính (F) não rút kết luận cách CẢM TÍNH chút hành xử mang tính thiếu công minh, dựa vào thích/ không thích, ảnh hưởng tới thứ khác, tính nhân hay giá trị thẩm mỹ Đó chất cảm tính Trong người sử dụng hai phương tiện để hình thành nên kết luận, có xu hướng thiên lệch cách nên chúng hướng ta theo hướng đối lập – có cách lựa chọn Các đặc điểm suy nghĩ • • Tự động tìm kiếm thông tin Các đặc điểm cảm tính • hợp lý tình cần nhân ảnh hưởng tới người khác định tình cần định Luôn phát công việc • nhiệm vụ cần phải hoàn thành • Tự động sử dụng cảm xúc cá Dễ dàng đưa phân tích giá trị Nhạy cảm cách tự nhiên với nhu cầu phản ứng người • Tìm kiếm đồng thuận ý kiến quan trọng • tập thể cách tự nhiên Chấp nhận mâu thuẫn phần • Không thoải mái với mâu thuẫn; có tự nhiên bình thường mối phản ứng tiêu cực với không hòa quan hệ người hợp Chọn điều phù hợp nhất: Lý trí (T) Cảm tính (F) Q4 "Xu hướng hành xử bạn" với giới bên nào? Mọi người sử dụng hai trình đánh giá (suy nghĩ cảm xúc) lĩnh hội (ghi nhận cảm nhận) để chứa thông tin, tổ chức ý kiến, định, hành động thu xếp sống Tuy vật số chúng (Đánh giá Lĩnh hội) dường dẫn dắt mối quan hệ với giới bên điều lại làm chủ nội tâm Phong cách Đánh giá (J) tiếp cận giới bên VỚI MỘT KẾ HOẠCH mục tiêu tổ chức lại xung quanh, chuẩn bị kỹ càng, định hướng tới chu, hoàn thành Phong cách Lĩnh hội (P) đón nhận giới bên NHƯ NÓ VỐN CÓ sau đón nhận hòa hợp, mềm dẻo, kết thúc mở đón nhận hội thay đổi kế hoạch Tính cách đánh giá • • Tính cách lĩnh hội Lập kế hoạch tỉ mỉ cụ thể trước • hành động không cần lập kế hoạch; vừa làm Tập trung vào hành động hướng vừa tính công việc; hoàn thành phần • quan trọng trước tiến hành • • Thoải mái tiến hành công việc mà Làm việc tốt tránh stress Thích đa nhiệm, đa dạng, làm chơi kết hợp • Thoải mái đón nhận áp lực thời cách xa thời hạn cuối hạn; làm việc tốt hạn chót Sử dụng mục tiêu, thời hạn tới gần chu trình chuẩn để quản lý sống Chọn điều phù hợp nhất: • Tránh ràng buộc gây ảnh hưởng tới mềm dẻo, tự đa dạng Đánh giá (J) Lĩnh hội (P) Bốn chữ biểu tính cách bạn E S T J Phần II : Báo cáo bạn cần giải thích: • Các tập giúp bạn hiểu thân? • Bạn sử dụng thông tin để định hướng cho hành vi cư xử bạn tương lai nào? • Những ví dụ kết hành vi cư xử bạn giúp bạn xác định giải thích hành vi nào? • Bạn phân tích giải thích hành vi cư xử mình, giao tiếp bạn với người khác, hoạt động yêu thích thái độ bạn công việc qua kết từ điều tra thái độ, giá trị tính cách BÁO CÁO VỀ VIỆC HỌC TẬP CỦA TÔI Làm việc theo nhóm nét văn hóa nơi công sở, mang giá trị gắn kết cá nhân cao Trong môi trường làm việc tập thể, cá nhân hiểu tin việc tư duy, lập kế hoạch, định hành động thực tốt tất hợp tác Người ta nhận ra, hiểu rõ, tin rằng: - Một cá nhân riêng lẻ tạo thành công lớn - Không giỏi tất hợp lại Tuy nhiên phủ định tầm quan trọng cá nhân, đặc biệt với vị trí quan trọng, nghiên cứu cá nhân phần thiếu Sau học xong Phần “ Quản trị hành vi tổ chức” giúp hiểu thân Hiểu thân tốt giúp tăng tự tin, kiểm soát thân mình, biết điểm mạnh cần phát huy khắc phục dần nhũng điểm yếu, ngày hoàn thiện để bắt kịp yêu cầu ngày cao Ngoài hiểu thân giúp định hướng cho định, hành vi cư xử tương lai Hiểu thân mình, hiểu đối thủ cạnh tranh, tạo khác biệt chìa khoá thành công Nghiên cứu người lĩnh vực nhận nhiều quan tâm nhà nghiên cứu giới , nhân tố người lên yếu tố định cho tồn phát triển tổ chức nhu cầu hiểu biết hành vi kỹ người trở thành nhân tố định thành công hay thất bại nhà quản trị Vì thật thấy việc học nghiên cứu môn quản trị hành vi tổ chức mang lại cho nhiều hiệu công việc Qua việc học làm tập Big nhận thấy người hướng ngoại, nhiệt huyết, cởi mở Tôi động thích sáng tạo công việc, quan tâm nội dung hình thức, dùng phương pháp khác đạt hiệu nhanh thuận lợi Tôi người ham học hỏi dễ gần, dễ giao lưu , lạc quan nhiệt tình, cởi mở thân thiện, tạo mối quan hệ tốt với người Tôi thích mối quan hệ đa dạng, tích cực giao lưu tham gia phong trào công ty, mối quan hệ giúp nhiều sống công việc Tôi yêu sống Tôi biết tận dụng, nắm bắt hội tốt Tôi biết suy nghĩ, biết áp dụng kinh nghiệm khứ để sử lý vấn đề , tìm kiếm giải pháp mang tính khả thi nhất, sử lý tình cách nhanh nhạy Tôi thích thông tin rành mạch, rõ rang, no giúp sử lý nhanh xác công việc Tuy nhiên, sống lúc muốn Cuộc sống, công việc có hàng trăm hàng ngàn tình khác nhau, cách sử lý khác bắt buộc người ta phải động não đoán, dám làm dám chịu Dùng lý trí giải công việc thường mang lại hiệu cao công việc Trước định chủ động tìm kiếm thông tin hợp lý , lên kế hoạch cụ thể đến phải hoàn thành Con người luôn có tình cảm, dung lý trí sử lý công việc mang lại nhiều mâu thuẫn chấp nhận mâu thuẫn phần tự nhiên bình thường mối quan hệ người Tuy nhiên nghĩ rằng, để đạt hiệu mong muốn cần phải biết kết hợp hài hoà lý trí tình cảm Tôi công tác Công ty năm chưa đủ khả kinh nghiệm để hoàn thành công việc giao đạt hiệu mà kế hoạch làm việc cụ thể, phát sinh diễn nhanh dồn dập khiến đau đầu Vì công việc lập kế hoạch cách chi tiết, ưu tiên giải công việc quan trọng, phần nắm vững trước tới phần chưa rõ Tôi sử dụng mục tiêu, thời hạn công cụ giúp lập kế hoạch đề Do chữ : E S T J Qua phần tập MBTI Tôi nhận thấy người hướng ngoại, nhiệt huyết Đáng tin cậy, tự chủ Sẵn sàng trải nghiệm, người phóng khoáng, Cảm thông, nồng ấm Điềm tĩnh cảm xúc ổn định Luôn Biết chấp nhận thất bại để từ vươn tới thành công Vấn đề trích, tranh luận có ý nghĩa, “ chân lý sinh từ tranh luân” câu nói thấy hay Kín đáo, trầm lặng Nguyên tắc sáng tạo điều mà mong muốn Tuy nhiên phải chấp nhận phần sống, tạo khác biệt người Lo lắng, dễ phiền muộn trung lập Cuộc sống nhiều vật thay đổi tự nhiên dễ làm người rơi vào trạng thái này, quan trọng biết cách hạn chế phục hồi Thiếu ngăn nắp, bất cẩn Tôi phản đối lối sống vậy, hậu mà mang đến to lớn, lường Cần rèn luyện khắc phục nhanh chóng * Định hướng cho hành vi ứng xử học viên tương lai: Năng lực hành vi cá nhân bị chi phối : - Động lực bao gồm yếu tố bên có ảnh hưởng tới hướng đi, nỗ lực tính bền bỉ hành vi có tự chủ cá nhân Cần xác định rõ động lực để làm việc từ có tâm thực mục tiêu đề - Khả bao gồm yếu tố khiếu bẩm sinh, điều học cần thiết để hoàn thành nhiệm vụ Biết khả để chọn vị trí phù hợp - Các yếu tố tình điều kiện môi trường kìm nén thúc đẩy hành vi, hiệu công việc cá nhân Ngoài ra, tính cách cá nhân liên quan tới mô hình ổn định hành vi cư xử tính thống suy nghĩ dùng để giải thích xu hướng cư xử người Nhất người có cá tính hướng ngoại Bốn nguyên tắc đạo đức cụ thể: - Vị lợi – làm cho chọn giải pháp tạo thỏa mãn tối đa Vị lợi chất tất yếu người, phải để không ảnh hưởng đến lợi ích người khác - Quyền lợi cá nhân – phản ánh niềm tin người có quyền hành động theo cách - Sự phân bổ công lý – nhấn mạnh người giống điểm định nên nhận quyền nghĩa vụ giống - Quan tâm – nói hành động đắn quan tâm đến bảo vệ mối quan hệ cá nhân với Sự quan tâm gắn kết người với * Những ví dụ kết hành vi cư xử học viên: Sau học xong giáo trình Quản trị hành vi tổ chức nhận diện tính cách định hướng hành vi cá nhân hành vi cá nhân khác mang lại kết khác Ví dụ : Qua cách giao tiếp ta nhận diện tích cách người hướng ngoại hay sống nội tâm khép kín để từ có cư sử mực Cách làm việc thành viên nhóm ảnh hưởng đến kết hoạt động nhóm sao, làm việc theo nhóm ta phải tuân thủ số kỹ : Lắng nghe, Chất vấn đặt câu hỏi, Bảo vệ thuyết phục ý kiến mình, Tôn trọng ý kiến thành viên nhóm, Trợ giúp thành viên khác, Sẻ chia cách họ nghĩ nó, Chung sức đóng góp trí lực thực kế hoạc đặt Đối với Văn hoá khác có cách làm việc theo nhóm khác mức độ hiệu công việc khác nhau, đất nước có tinh thần tập thể hiệu làm việc theo nhóm cao Ngược lại nước có chủ nghĩa cá nhân lớn hiệu làm việc theo nhóm thấp Thông qua việc học nghiên cứu xin báo cáo việc phân tích, giải thích hành vi cư sử Do tự đánh giá tránh việc thiếu khách quan đánh giá, nhiều khuyết điểm chưa có đầy đủ Vì mong nhận giúp đỡ Thầy, Cô ban điều hành lớp để học hỏi thêm ngày hoàn thiện thân Xin trân trọng cảm ơn ! HỌC VIÊN Nguyễn Xuân Thuật [...]... cá nhân với nhau Sự quan tâm sẽ gắn kết mọi người với nhau hơn * Những ví dụ về kết quả và hành vi cư xử của học vi n: Sau khi học xong giáo trình Quản trị hành vi tổ chức chúng ta sẽ nhận diện tính cách của mình cũng như định hướng của hành vi cá nhân những hành vi của cá nhân khác nhau sẽ mang lại kết quả khác nhau Ví dụ : Qua cách giao tiếp ta có thể nhận diện tích cách con người ấy là hướng ngoại... khép kín để từ đó có những cư sử đúng mực Cách làm vi c của các thành vi n trong một nhóm sẽ ảnh hưởng đến kết quả hoạt động của nhóm ra sao, khi làm vi c theo nhóm ta sẽ phải tuân thủ một số kỹ năng như : Lắng nghe, Chất vấn đặt câu hỏi, Bảo vệ và thuyết phục ý kiến của mình, Tôn trọng các ý kiến của các thành vi n trong nhóm, Trợ giúp các thành vi n khác, Sẻ chia cách họ nghĩ ra nó, Chung sức cùng... Đối với mỗi nền Văn hoá khác nhau sẽ có các cách làm vi c theo nhóm khác nhau và mức độ hiệu quả trong công vi c cũng khác nhau, nếu ở đất nước có tinh thần tập thể thì hiệu quả của làm vi c theo nhóm là rất cao Ngược lại ở những nước có chủ nghĩa cá nhân quá lớn thì hiệu quả làm vi c theo nhóm sẽ rất thấp Thông qua vi c học và nghiên cứu tôi xin báo cáo về vi c phân tích, giải thích hành vi cư sử của. .. tối đa Vị lợi là bản chất tất yếu của mỗi con người, chúng ta phải làm sao để không ảnh hưởng đến lợi ích của người khác - Quyền lợi cá nhân – phản ánh niềm tin rằng mọi người đều có quyền hành động theo một cách nào đó - Sự phân bổ của công lý – nhấn mạnh là con người giống nhau ở những điểm nhất định nên nhận được quyền và nghĩa vụ giống nhau - Quan tâm – nói rằng các hành động đúng đắn đều quan tâm... thích hành vi cư sử của mình Do là tự đánh giá nền không thể tránh được vi c thiếu khách quan trong đánh giá, vẫn còn nhiều khuyết điểm và chưa có sự đầy đủ Vì vậy tôi mong nhận được sự giúp đỡ của Thầy, Cô và ban điều hành lớp để tôi có thể học hỏi thêm và ngày càng hoàn thiện bản thân mình Xin trân trọng cảm ơn ! HỌC VI N Nguyễn Xu n Thuật