KH hoc tap va lam theo tam guong dao duc ho chiminh

UBND XÃ ĐÔNG HƯNG A TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Số: /KH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đông Hưng A, ngày 26 tháng 10 năm 2011 KẾ HOẠCH tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh từ đến năm 2015 Căn thị số 06-CT/TW Bộ trị vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thức Kế hoạch Ban chấp hành chi ủy chi trường việc “tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh từ đến năm 2015” Nay trường xây dựng kế hoạch đạo thực cụ thể sau: I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1/ Mục đích - Giúp cho tập thể Cán bộ, giáo viên, nhân viên (CB, GV, NV) học sinh trường nhận thức sâu sắc tầm quan trọng giá trị to lớn gương đạo đức chủ tịch Hồ Chí Minh - Tạo chuyển biến sâu sắc mặt hoạt động công tác cá nhân, nêu cao tinh thần trách nhiệm, tinh thần làm chủ với nghề nghiệp từ nâng cao chất lượng, hiệu công tác, tích cực hoạt động mục tiêu chung nhà trường - Nâng cao ý thức chấp hành kỉ cương, nề nếp, thực hành tiết kiệm ý thức chấp hành luật pháp, tình yêu thương gắn bó, tương trợ giúp đỡ lẫn toàn thể nhà trường 2/ Yêu cầu - Phổ biến, triển khai sâu rộng đến đơn vị, tổ chuyên môn, cá nhân thầy cô giáo học sinh - Tạo thống cao nhận thức tập thể ý nghĩa, tầm quan trọng việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, coi nhiệm vụ thường xuyên, có ý nghĩa quan trọng - Thức nghiêm túc hướng dẫn chi phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo cá nhân quan tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Sau thời gian triển khai, phát động phải có tổng hợp, nhận xét, đánh giá cá nhân II/ NỘI DUNG THỰC HIỆN 1/ Công tác tư tưởng - Tổ chức triển khai, quán triệt sâu sắc thị 03/CT-TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị, kế hoạch số 03-KH/TW ngày 01/7/2011 Ban bí thư Trung ương kế hoạch Ban thường vụ Tỉnh ủy, Huyện ủy tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh từ đến năm 2015 - Trên tinh thần yêu ngành, yêu nghề, tận tụy hết lòng với công tác giảng dạy, nghiệp cao “Trồng người”, hiểu biết nâng cao nhận thức học sinh, để nâng cao chất lượng giảng dạy Đồng thời tự tu dưỡng rèn luyện đạo đức tác phong, ý thức chấp hành luật pháp, nội quy, quy chế ngành, đơn vị - Nêu cao ý thức trách nhiệm công tác, lấy chất lượng, khối lượng, tiến độ công việc mục tiêu cho hành động Để từ yên tâm công tác, hết lòng nguyện vọng quyền lợi học sinh, hoàn thành tốt công việc giao, đồng thời không ngừng cải tiến nội dung, hình thức phương pháp làm việc, nhằm đảm bảo tốt cho việc thực nhiệm vụ trị nhà trường 2/ Hoạt động cụ thể - Tiếp tục tổ chức học tập tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Tiếp tục xây dựng thực chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phù hợp với đặc điểm trường Việc xây dựng chuẩn mực đạo đức gắn liền với Quy định đạo đức nhà giáo quy định Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo, vận động: “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” - Tích cực tiếp thu thực tốt chuyên đề gương đạo đức Hồ Chí Minh - Luôn hoàn thành tốt công việc giao, lấy chất lượng, hiệu công việc làm mục tiêu phấn đấu; không đùng đẩy trách nhiệm né tránh công việc - Chấp hành tốt nội quy, quy chế nhà trường; lên lớp giờ, soạn giáo án đầy đủ lên lớp - Các tổ chuyên môn lên thực tốt kế hoạch hoạt động tổ như: dự giờ, thao giảng, công tác tự tra - Tập thể CB, GV, NV không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trình độ lí luận trị nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giảng dạy; Luôn đổi phương pháp giảng dạy sở bám sát chuẩn kiến thức, chuẩn kĩ thực có hiệu trình tích hợp như: tích hợp môi trường, điện giáo dục nâng cao kĩ sống môn học; Tích cực thực ứng dụng CNTT giảng dạy; Chú trọng đến chương trình địa phương, tiết thực hành; Tăng cường công tác tự làm đồ dùng dạy học sử dụng có hiệu đồ dùng có thư viện - thiết bị nhà trường - Cần có phối hợp chặt chẽ đoàn thể, phận trình công tác nhằm tạo kết cao hoạt động - Kiên đấu tranh chống lại hành vi tiêu cực đơn vị Luôn hòa đồng đồng nghiệp; tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng học sinh, kịp thời đề biện pháp giải đắn đề xuất với lãnh đạo nhà trường giải pháp cần thiết - Xác định rõ trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên, ban lãnh đạo trường, tổ trưởng, trưởng đoàn thể, phải nhận thức rõ trách nhiệm nêu gương, tự giác đầu học tập làm theo Qua lôi cuốn, mở rộng việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh trường Trên kế hoạch thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” trường THCS Đông Hưng A từ đến năm 2015 Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Chi trường - Các tổ trường - Lưu:VT Nguyễn Văn Thông