Đang tải... (xem toàn văn)
Khi đánh giá về vị trí, vai trò của các giai cấp, tầng lớp nhân dân lao động trong hệ thống sản xuất, V.I.Lênin đã khẳng định: trong thời đại ngày nay, lực lượng sản xuất hàng đầu của toàn thể nhân loại là công nhân, là người lao động. Ở Việt Nam, GCCN là giai cấp lãnh đạo cách mạng, là lực lượng chủ đạo và tiên phong trong suốt tiến trình phát triển của cách mạng Việt Nam.
1 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Khi đánh giá vị trí, vai trò giai cấp, tầng lớp nhân dân lao động hệ thống sản xuất, V.I.Lênin khẳng định: thời đại ngày nay, lực lượng sản xuất hàng đầu toàn thể nhân loại công nhân, người lao động Ở Việt Nam, GCCN giai cấp lãnh đạo cách mạng, lực lượng chủ đạo tiên phong suốt tiến trình phát triển cách mạng Việt Nam Là lực lượng trung tâm tiến trình CNH, HĐH đất nước, GCCN Việt Nam nắm giữ sở vật chất phương tiện sản xuất đại nhất, định phương hướng phát triển chủ yếu kinh tế Mặc dù, số lượng, GCCN Việt Nam chiếm tỷ lệ không lớn tổng số dân cư, lại lực lượng lao động đóng góp nhiều vào ngân sách Nhà nước Nghị số 20-NQ/TW ngày 28/1/2008 “Tiếp tục xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Đảng ta nhận định: “Sự lớn mạnh giai cấp công nhân điều kiện tiên bảo đảm thành công công đổi mới, công nghiệp hóa, đại hóa đất nước” [15, tr.47] Theo đó, để GCCN xứng đáng giai cấp lãnh đạo cách mạng thông qua đội tiền phong Đảng Cộng sản Việt Nam, yêu cầu bồi dưỡng, “nâng cao trình độ trị, ý thức giai cấp lĩnh trị cho công nhân" đòi hỏi khách quan cấp bách Đảng, Nhà nước, hệ thống trị, công nhân toàn xã hội điều kiện Là tỉnh có vị trí địa lý trị quan trọng, điều kiện tự nhiên nhiều ưu đãi, Đồng Nai trở vùng kinh tế trọng điểm, động đất nước Trong năm gần đây, với nước, Đồng Nai không ngừng phát huy nội lực, tập trung đầu tư phát triển sản xuất công nghiệp, đồng thời có sách ưu đãi, khuyến khích hợp lý nên thu hút nhiều doanh nghiệp đầu tư vào, góp phần tích cực chuyển dịch cấu kinh tế, khiến cho “vóc dáng” tỉnh công nghiệp trọng điểm khu vực phía Nam hình thành rõ nét Hiện nay, KCN địa bàn tỉnh Đồng Nai, đội ngũ công nhân phát triển mạnh mẽ số lượng chất lượng, đóng góp lớn vào phát triển bền vững giữ vững ổn định trị - xã hội tỉnh nói riêng, đất nước nói chung Tuy nhiên, 2 KCN địa bàn tỉnh, phận không nhỏ công nhân, phần lớn lao động trẻ, điều kiện sinh hoạt vật chất, tinh thần thiếu thốn; trình độ học vấn, chuyên môn nghề nghiệp thấp; ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong công nghiệp, YTCT, hiểu biết pháp luật nhiều hạn chế Không công nhân chưa nhận thức đầy đủ, đắn vị trí, vai trò GCCN; chưa ý thức SMLS GCCN thời kỳ cách mạng Bên cạnh đó, trước tác động mặt trái chế thị trường, phận công nhân, công nhân trẻ, sống thiếu lý tưởng, niềm tin, sa vào tệ nạn xã hội, dẫn đến tha hóa phẩm chất lối sống, phai nhạt phẩm chất GCCN, giảm lòng tin gắn bó với Đảng Công đoàn… Đây thực thách thức, tác động không nhỏ nghiệp xây dựng đội ngũ công nhân tỉnh Đồng Nai vững mạnh, đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH, HĐH tỉnh Với lý trên, tác giả chọn đề tài: “Ý thức trị công nhân khu công nghiệp tỉnh Đồng Nai nay” làm luận văn tốt nghiệp cao học Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài * Nghiên cứu GCCN xây dựng GCCN Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, có công trình tiêu biểu: GS.TS Dương Xuân Ngọc (2008), Giai cấp công nhân Việt Nam nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Trong tác phẩm, tác giả đề cập đến GCCN nhân tố tác động đến trình biến đổi GCCN Việt Nam; thực trạng xu hướng biến đổi GCCN nghiệp CNH, HĐH đất nước; quan điểm, mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp xây dựng GCCN Việt Nam trở thành lực lượng đầu nghiệp CNH, HĐH đất nước Trong sách TS Nguyễn An Ninh (2008), Về xu hướng công nhân hóa nước ta nay, (Sách phục vụ nghiên cứu, triển khai Nghị Trung ương khóa X), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, nhiều vấn đề liên quan tới trình phát triển GCCN đề cập, có việc hoàn thiện cấu GCCN đáp ứng yêu cầu nghiệp đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước Cuốn sách TS Đặng Ngọc Tùng (chủ biên), (2010), Xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam giai đoạn 2011 - 2020, Nxb Lao động, Hà Nội góp phần làm rõ quan điểm, đường lối Đảng vấn đề xây dựng GCCN; đưa hệ thống giải pháp cho việc xây dựng 3 GCCN thập niên tới; cung cấp sở khoa học cho việc hoạch định sách, xác định nội dung xây dựng GCCN Việt Nam giai đoạn 2011 – 2020 Đảng Nhà nước ta Ths Phạm Văn Giang (2012), “Xu hướng vận động giai cấp công nhân Việt Nam trình đổi mới”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nội dung sách góp phần nghiên cứu, tìm hiểu xu hướng vận động GCCN Việt Nam trình đổi mới; vần đề xuất GCCN Việt Nam tác động điều kiện – toàn cầu hóa hội nhập quốc tế như: đa dạng thành phần xuất thân, thành phần kinh tế ngành nghề hoạt động; tượng phân tầng, phân hóa nội GCCN… Đề tài cấp nhà nước "Xây dựng GCCN Việt Nam giai đoạn 2010 – 2020" TS Đặng Ngọc Tùng - Chủ tịch Tổng LĐLĐVN làm chủ nhiệm - góp phần thay đổi nhận thức thái độ, hành vi DN, cấp lãnh đạo việc xây dựng GCCN Điều thật cần thiết giai đoạn mới, mà đòi hỏi khách quan, cấp bách phải xây dựng GCCN lớn mạnh ngày rõ * Nghiên cứu xây dựng, nâng cao YTCT GCCN Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước có công trình: Phan Thanh Khôi (2003): Ý thức trị công nhân số doanh nghiệp Hà Nội nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Trên sở luận giải YTCT GCCN thực trạng YTCT công nhân doanh nghiệp nhà nước doanh nghiệp có vốn đầu tư nước Hà Nội, tập thể tác giả đưa dự báo xu hướng biến động YTCT công nhân hai loại doanh nghiệp Hà Nội đưa giải pháp nhằm nâng cao YTCT công nhân, có đề cập đến nội dung đổi công tác giáo dục trị, tư tưởng cho công nhân cấp uỷ đảng, tổ chức công đoàn địa bàn doanh nghiệp, đồng thời nhấn mạnh cần tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật, giúp công nhân nhận thức rõ quyền lợi, nghĩa vụ mình, nâng cao ý thức chấp hành kỷ luật lao động, ý thức chấp hành pháp luật nhà nước nội quy làm việc doanh nghiệp Trong luận văn thạc sĩ Triết học chuyên ngành CNXH khoa học, Học viện Chính trị tác giả Nguyễn Ngọc Liệu (2004): “Phát huy vai trò tổ chức Công đoàn nâng cao ý thức trị xã hội chủ nghĩa công nhân doanh nghiệp có vốn đầu tư nước địa bàn tỉnh Đồng Nai nay”; tác giả tập trung làm rõ thực trạng hoạt động tổ chức Công đoàn nhiệm vụ nâng cao YTCT XHCN 4 GCCN doanh nghiệp có vốn đầu tư nước tỉnh Đồng Nai bước đầu đề giải pháp nhằm phát huy vai trò tổ chức Công đoàn việc giáo dục nâng cao YTCT XHCN cho công nhân lao động doanh nghiệp có vốn đầu tư nước địa bàn tỉnh Đồng Nai Dương Thị Thanh Xuân (2005), Giải pháp nâng cao ý thức trị cho công nhân doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài, tạp chí Xây dựng Đảng, (số 10) Cù Thị Hậu, Xây dựng giai cấp công nhân vững mạnh, xứng đáng giai cấp tiên phong, lực lượng đầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước (Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), tham luận Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội) Những công trình nêu đề cập đến GCCN nhiều nội dung với góc độ khác nhau, có đóng góp quan trọng xây dựng GCCN như: trình bày thực trạng GCCN Việt Nam điều kiện CNH, HĐH đất nước; đưa số biểu GCCN Việt Nam điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ, toàn cầu hóa hội nhập kinh tế quốc tế; quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam GCCN thể qua Văn kiện Đại hội, biến đổi GCCN Việt Nam thời kỳ đổi mới; đưa giải pháp nhằm xây dựng GCCN Việt Nam đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ thời kỳ CNH, HĐH đất nước.… Trong đó, vấn đề YTCT GCCN nước ta đề cập số khía cạnh Tuy nhiên, chưa có công trình chuyên biệt sâu tìm hiểu, nghiên cứu YTCT công nhân KCN tỉnh Đồng Nai Do vậy, đề tài mà tác giả lựa chọn đề tài độc lập, không trùng lặp với công trình nghiên cứu có liên quan Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài * Mục đích nghiên cứu Làm rõ số vấn đề lý luận thực tiễn YTCT công nhân KCN tỉnh Đồng Nai, sở đó, luận văn đề xuất giải pháp nâng cao YTCT công nhân KCN tỉnh Đồng Nai * Nhiệm vụ nghiên cứu Làm rõ quan niệm vai trò YTCT GCCN Việt Nam Phân tích thực trạng YTCT công nhân KCN tỉnh Đồng Nai nguyên nhân thực trạng Đề xuất số giải pháp nâng cao YTCT công nhân khu KCN tỉnh Đồng Nai 5 Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài * Đối tượng nghiên cứu YTCT công nhân KCN tỉnh Đồng Nai * Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu thực trạng giải pháp nâng cao YTCT công nhân KCN tỉnh Đồng Nai nay, nhiên có tập trung vào KCN điển hình như: KCN AMATA; KCN Biên hòa 1, 2; KCN Tam Phước Các số liệu khảo sát từ năm 2008 đến Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu đề tài Phương pháp luận nghiên cứu chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử Trên sở phương pháp luận vật biện chứng, vật lịch sử, tác giả sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp nghiên cứu khoa học, cụ thể như: lô gíc - lịch sử, phân tích tổng hợp, so sánh, thống kê, điều tra xã hội học… để thực nhiệm vụ đề tài đặt Ý nghĩa luận văn Với việc làm rõ số vấn đề lý luận, thực tiễn đề xuất số giải pháp nâng cao YTCT công nhân KCN tỉnh Đồng Nai nay, luận văn góp phần vào việc đưa sở khoa học để cấp lãnh đạo, quản lý tỉnh Đồng Nai tham khảo, vận dụng lãnh đạo, đạo đưa sách nhằm xây dựng đội ngũ công nhân tỉnh Đồng Nai vững mạnh, đáp ứng đòi hỏi nghiệp đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước Luận văn dùng làm tư liệu tham khảo nghiên cứu, giảng dạy số chủ đề môn có liên quan Kết cấu luận văn Luận văn gồm: phần mở đầu, chương, (6 tiết), kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục 6 Chương QUAN NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA Ý THỨC CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Quan niệm ý thức trị ý thức trị giai cấp công nhân Việt Nam 1.1.1 Ý thức trị Theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, toàn đời sống chia thành hai lĩnh vực lớn: vật chất tinh thần; tồn xã hội YTXH YTXH phản ánh tồn xã hội, bao gồm tình cảm, tập quán, truyền thống, thói quen, quan điểm, tư tưởng, lý luận… Tồn xã hội định YTXH, YTXH phản ánh tồn xã hội, phụ thuộc vào tồn xã hội Tồn xã hội nào, YTXH Khi tồn xã hội biến đổi tư tưởng lý luận xã hội, quan điểm trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, văn học, nghệ thuất… sớm muộn biến đổi theo Tuy nhiên, YTXH có tính độc lập tương đối, có tư tưởng tiến bộ, vượt trước so với tồn xã hội có tác động trở lại tồn xã hội Ý thức xã hội thể nhiều hình thái cụ thể như: trị, pháp quyền, đạo đức, triết học, nghệ thuật, khoa học, tôn giáo… Mỗi hình thái YTXH phản ánh đối tượng định, phạm vi định tồn xã hội, chúng có mối liên hệ với Ở thời đại, tùy theo hoàn cảnh lịch sử cụ thể mà thường có hình thái ý thức lên hàng đầu, chúng biểu tập trung ý thức thời đại có tác động mạnh đến hình thái ý thức khác Tuy nhiên tổng thể YTXH YTCT có tầm quan trọng đặc biệt, định đến xu hướng chất hình thái YTXH khác Vậy, YTCT gì? Để hiểu YTCT, cần việc nghiên cứu khái niệm trị ý thức Ý thức phản ánh thực khách quan vào não người, hình ảnh chủ quan giới khách quan Ý thức ý thức người, tượng lịch sử, phản ánh giới khách quan trình người tác động, cải tạo giới Trong đó, người thực thể động sáng tạo, cho nên, ý thức phản ánh giản đơn thụ động thực mà phản ánh sáng tạo thực khách quan Chủ nghĩa Mác – Lênin cho rằng, ý thức phản ánh thực khách quan vào não 7 người cách động sáng tạo Ý thức tượng tự nhiên túy mà tượng xã hội, nảy sinh, tồn phát triển gắn liền với trình phát triển lịch sử - xã hội, phản ánh tồn xã hội giai đoạn lịch sử xã hội Về kết cấu, ý thức tượng tâm lý - xã hội có kết cấu phức tạp bao gồm nhiều thành tố khác có quan hệ với nhau, bao gồm yếu tố tri thức, tình cảm, niềm tin, ý chí… tri thức yếu tố bản, cốt lõi Chính trị lĩnh vực phức tạp đời sống tinh thần xã hội, xuất xã hội có phân chia giai cấp đối kháng giai cấp Do vậy, trị quan hệ hoạt động xã hội mang tính quy luật khách quan xã hội có giai cấp Ngay từ thời cổ đại tận sau này, có nhiều nhà tư tưởng lớn giành thời gian, công sức nghiên cứu nhằm làm sáng tỏ chất trị Tuy nhiên, đến chủ nghĩa Mác – Lênin, chất trị nêu lên cách đầy đủ đắn Chính trị, theo nguyên nghĩa nó, công việc Nhà nước hay công việc xã hội liên quan với Nhà nước, phạm vi hoạt động gắn với quan hệ giai cấp, dân tộc nhóm xã hội khác mà hạt nhân vấn đề giành, giữ sử dụng quyền lực Nhà nước Nói cách khác, trị mối quan hệ giai cấp, tầng lớp nhóm xã hội khác việc giành, giữ sử dụng quyền lực Nhà nước Khi bàn vấn đề trị, V.I.Lênin cho rằng, trị mối quan hệ giai cấp, đảng phái, dân tộc mặt Nhà nước; “chính trị tham gia vào công việc Nhà nước, việc vạch hướng cho Nhà nước, việc xác định hình thức, nhiệm vụ, nội dung hoạt động Nhà nước” [28, tr.404] Như vậy, quan trọng trị, theo V.I.Lênin “tổ chức quyền lực Nhà nước”, mối quan hệ giai cấp cộng đồng xã hội vấn đề Nhà nước, tham gia nhân dân vào công việc Nhà nước; tổng hợp phương hướng, mục tiêu quy định lợi ích giai cấp, đảng phái; hoạt động thực tiễn giai cấp, đảng phái, Nhà nước để thực đường lối lựa chọn nhằm đạt mục tiêu đề Theo C.Mác Ph.Ăngghen, “quyền lực trị, theo nghĩa nó, bạo lực có tổ chức giai cấp để trấn áp giai cấp khác” [33, tr.628] Quyền lực trị nói lên thực chất hoạt động giai cấp cầm quyền tổ chức thành Nhà nước Chính trị lĩnh vực bao trùm, thâm nhập vào tất lĩnh vực đời sống xã hội, đặc biệt kinh tế, tư tưởng, khoa học, nghệ thuật Trong xã hội giai cấp, 8 trị lôi tất thành viên xã hội vào hoạt động xã hội thực chất không “đứng trị” V.I.Lênin có lưu ý: “một người chữ người đứng trị” [28, tr.106] lưu ý đến trình độ “dân trí”, thấp dẫn đến dễ ngộ nhận, hoạt động trị phiêu lưu, mạo hiểm, mù quáng Con người tham gia vào hoạt động trị để đạt giá trị định xã hội có giai cấp Nhân tố thúc đẩy người đến hành động trị động lực trị Động lực trị hình thành sở nhu cầu, lợi ích trị Sự mong muốn đạt lợi ích trị - động thúc đẩy hoạt động trị người, giai cấp, dân tộc, quốc gia Động lực trị bao gồm hai yếu tố: Nhu cầu – lợi ích giác ngộ lợi ích người, giai cấp, tổ chức trị Mỗi hành động tự giác người hàm chứa lợi ích định Khi đạt lợi ích lại trở thành động lực thúc đẩy chủ thể hoạt động cách nhiệt tình, sáng tạo Do đó, việc nhận thức nhu cầu – lợi ích trị quan trọng để trở thành động lực thúc đẩy hoạt động trị cách tự giác Thực chất trị mối quan hệ lợi ích giai cấp, tầng lớp, nhóm xã hội, quốc gia dân tộc mà đó, trước hết lợi ích kinh tế “Chính trị biểu tập trung kinh tế” [29, tr.349] Chính trị giai cấp địa vị kinh tế chi phối, định Giai cấp chiếm địa vị thống trị đời sống xã hội mặt kinh tế trở thành giai cấp thống trị mặt trị Ngược lại, thống trị kinh tế giai cấp định đảm bảo đầy đủ quyền lực trị, quyền lực Nhà nước Nhà nước công cụ chủ yếu để thực bảo đảm lợi ích giai cấp thống trị xã hội Do đó, “Chính trị không chiếm địa vị hàng đầu so với kinh tế” [29, tr.349] Chính trị tượng thuộc kiến trúc thượng tầng xã hội có giai cấp C.Mác – Ph.Ăngghen viết: “… tất đấu tranh trị đấu tranh giai cấp tất đấu tranh giải phóng giai cấp, dù hình thức trị tất yếu chúng nữa… xét đến cùng, xoay quanh vấn đề giải kinh tế” [34, tr441] Như vậy, C.Mác, Ph.Ăngghen V.I.Lênin khẳng định hình thành, tồn phát triển trị sở đòi hỏi khách quan phát triển kinh tế, liên quan đến lợi ích kinh tế giai cấp, tầng lớp xã hội khác Các giai cấp, tầng lớp xã hội, thông qua hoạt động trị với tổ chức để giải vấn đề kinh tế, tạo điều kiện, môi trường bảo hộ cho hoạt động kinh tế Trên sở quan điểm vật biện chứng chủ nghĩa Mác – Lênin ý thức trị vậy, rút vấn đề chất YTCT sau: 9 Trước hết, YTCT hiểu biết, nhận thức giai cấp định địa vị lịch sử, đường lối chiến lược, sách lược nhiệm vụ giai cấp phát triển lịch sử Bên cạnh đó, YTCT thể quan điểm giải mối quan hệ lợi ích trị mà giai cấp, tầng lớp xã hội theo đuổi; liên minh giai cấp, đấu tranh hợp tác giai cấp, tầng lớp yêu cầu định Chính trị tham gia vào công việc Nhà nước, thế, YTCT nhận thức Nhà nước, mục tiêu, nhiệm vụ đường, lực lượng xã hội để thực mục tiêu, nhiệm vụ Nhà nước tham gia chủ thể vào hoạt động Nhà nước Trong xã hội có giai cấp, có áp bóc lột tất yếu có đấu tranh giai cấp Khi đấu tranh giai cấp phát triển đến trình độ đấu tranh trị đảng phái đời, có đảng cầm quyền, đảng đối lập không đối lập đại biểu cho lợi ích giai cấp, tầng lớp xã hội Đảng trị cầm quyền đóng vai trò định đến phát triển nước, chi phối hoạt động Nhà nước Do đó, đồng thời với việc nhìn nhận Nhà nước, YTCT thái độ hoạt động đảng phái Trung tâm đời sống trị quyền lực trị Quyền lực trị nói lên thực chất hoạt động trị giai cấp, đảng phái xã hội có giai cấp Trong xã hội có giai cấp, quyền lực trị giai cấp cầm quyền có quyền lực trị giai cấp, tầng lớp khác Vì vậy, YTCT thể nhận thức quyền lực trị, chế thực quyền lực trị Cụ thể, giai cấp cầm quyền, phải nhận thức nội dung sau: - Cương lĩnh, đường lối, chiến lược, sách lược… thể mục tiêu trị giai cấp cầm quyền - Hệ thống hiến pháp, pháp luật… thể mục tiêu trị giai cấp cầm quyền thành văn mang tính pháp quy - Hệ thống tổ chức thực làm cho quy định pháp lý vào sống đạt mục tiêu mà giai cấp cầm quyền xác định - Hệ thống kiểm tra giám sát việc thực hiến pháp, pháp luật nhằm nâng cao hiệu thực hóa mục tiêu trị mà giai cấp cầm quyền xác định Các nội dung thể thực thông qua chế thực tương ứng là: đảng cầm quyền, Quốc hội hay Nghị viện (cơ quan lập pháp), Chính phủ (cơ quan 10 10 hành pháp), tòa án, viện kiểm sát… (cơ quan tư pháp) tổ chức trị xã hội khác Do đó, YTCT hiểu biết vai trò, nhiệm vụ tổ chức Chính trị lĩnh vực hoạt động rộng lớn, bao trùm lĩnh vực đời sống xã hội, lôi thành viên xã hội tham gia Mọi người tham gia vào hoạt động trị để đạt lợi ích trị nhằm thỏa mãn nhu cầu trị Do đó, YTCT thể nhận thức nhu cầu, lợi ích trị Đối với công dân nói chung nhu cầu lợi ích trị thể nhận thức quyền nghĩa vụ công dân YTCT gắn trực tiếp bị định vấn đề kinh tế Tuy nhiên, trị YTCT hậu tiêu cực kinh tế mà có tác động trở lại kinh tế Nếu đường lối trị đắn giai cấp định giữ vững thống trị trị đó, hoàn thành nhiệm vụ kinh tế Từ việc khái quát dấu hiệu chất nội hàm YTCT nêu trên, quan niệm YTCT sau: Ý thức trị hình thái ý thức xã hội, tổng hòa quan điểm, tư tưởng, lý luận thái độ, ý chí, niềm tin cộng đồng xã hội cá nhân giành, giữ quyền lực nhà nước, tham gia vào công việc Nhà nước giải quan hệ quyền lực lực lượng xã hội điều kiện lịch sử định Việc phân loại YTCT dựa nhiều tiêu chí khác Căn vào cấp độ phản ánh, YTCT gồm hai cấp độ chính: cấp độ thấp cấp độ cao Cấp độ thấp YTCT tâm lý trị, hay gọi YTCT thông thường biểu cảm xúc, tình cảm trị, kinh nghiệm người quyền lợi, địa vị giai cấp, lợi ích kinh tế giai cấp Đây nấc thang ý thức người vấn đề trị Tâm lí trị phản ánh trực tiếp sống sinh hoạt thường ngày xã hội, hình thành cách tự phát xã hội có phân chia giai cấp nên thường chưa có hệ thống, thiếu tính bền vững không ổn định Mặc dù tự phát tâm lí trị mang tính giai cấp bị chi phối địa vị trị giai cấp mà phản ánh Tâm lí trị có vai trò định đời sống xã hội điều kiện để người giai cấp tiếp thu tốt hệ tư tưởng trị Tâm lí trị cầu nối để hệ tư tưởng trị thâm nhập phát huy vai trò định đới sống xã hội Cấp độ cao YTCT hệ tư tưởng trị Hệ tư tưởng trị hệ thống quan điểm, tư tưởng trị giai cấp định, phản ánh trực tiếp, tập 65 65 công nhân góp phần nâng cao mức hưởng thụ văn hóa tinh thần công nhân KCN… Trong điều kiện nay, để tổ chức thực tốt đời sống văn hóa tinh thần, nên kết hợp động viên khuyến khích với trình xây dựng quy định có tính pháp lý Nếu coi nhẹ việc việc nâng cao lĩnh vực đời sống tinh thần người lao động khó vào chiều sâu, tính khả thi, hiệu chắn không cao nói tới phát triển, tiến doanh nghiệp cách bền vững 3.2.4 Đổi công tác đào tạo, đào tạo lại nhằm nâng cao trình độ mặt cho đội ngũ công nhân, tạo môi trường để công nhân tự rèn luyện, phấn đấu vươn lên Đội ngũ công nhân KCN tỉnh Đồng Nai nay, nhìn chung trẻ, xuất thân chủ yếu từ nông thôn, chưa đào tạo nghề, đào tạo làm người giai cấp lãnh đạo, nên tác phong công nghiệp kỷ luật lao động nhiều hạn chế; ý thức vị trí, vai trò giai cấp chưa tự giác, chí biểu tiêu cực Theo xu hướng nay, chất lượng giai cấp công nhân có vai trò định đến suất, chất lượng, hiệu sản xuất kinh doanh, nâng cao khả cạnh tranh doanh nghiệp phát triển kinh tế - xã hội đất nước Vì vậy, để đội ngũ công nhân KCN tỉnh Đồng Nai “lớn mạnh, phát triển nhanh số lượng, nâng cao chất lượng…, có giác ngộ giai cấp, lĩnh trị vững vàng, có tác phong công nghiệp kỷ luật lao động cao” [13, tr.50] cần ý số vấn đề sau: Về phía tỉnh: trước hết, cần xây dựng chiến lược kế hoạch hóa mục tiêu đào tạo nhân lực cách đồng bộ, gắn đào tạo với sử dụng, khắc phục dần tình trạng cân đối đào tạo Đại học, Trung học chuyên nghiệp Điều kiện trước tiên phải xây dựng hệ thống thông tin thị trường lao động kỹ thuật nhằm xác định cung cấp thông tin xác, có nhu cầu ngành kinh tế khả đào tạo Hoạt động hệ thống thông tin thị trường lao động cầu nối góp phần quan trọng việc giải quan hệ đào tạo sử dụng Hai là, nhanh chóng hoàn thiện chế, sách đảm bảo nghiệp đào tạo phát triển đáp ứng nhu cầu nhân lực tỉnh Ba là, tiếp tục đẩy mạnh đổi hình thức, nội dung chương trình đào tạo để nâng cao chất lượng hiệu hệ thống đào tạo chuyên nghiệp tỉnh Bốn là, tiếp tục thực xã hội hoá đào tạo, nhằm huy động nhiều nguồn lực đầu tư, phát triển đào tạo, dạy nghề, kể nguồn lực từ nước Năm là, có chế, sách khuyến khích, tôn vinh 66 66 công nhân giỏi chuyên môn, vững vàng lĩnh, sáng tạo lao động, gương mẫu thực đường lối, sách, pháp luật Đảng Nhà nước để tạo phong trào thi đua học tập công nhân Đối với doanh nghiệp: cần thực chương trình đào tạo mới, đào tạo lại; chủ động đặt hàng sở đào tạo; đổi chất lượng nguồn nhân lực doanh nghiệp theo hướng trang bị tri thức, kỹ chuyên môn kỹ thuật, kỹ khai thác, sử dụng phương tiện kỹ thuật đại sử dụng hoạt động DN Trong đào tạo đào tạo lại cho người lao động, cần đa dạng hóa kỹ bảo đảm khả thích ứng người lao động cần có điều chỉnh lao động nội doanh nghiệp Để phát triển trì nguồn nhân lực chuyên môn kỹ thuật trình độ cao, doanh nghiệp cần đổi sách tuyển dụng, đãi ngộ, động viên, kích thích nguồn nhân lực; tạo dựng môi trường giáo dục thuận lợi để khuyến khích người công nhân lao động tự học tập, tự rèn luyện, nâng cao tri thức qua việc tự đào tạo doanh nghiệp đào tạo sở đào tạo khác hỗ trợ; biểu dương thưởng có thành học tập đương nhiên kèm theo cam kết người lao động phải phục vụ cho doanh nghiệp tương lai với thời gian hạn định… Về phía người lao động: cần ý thức quyền lợi trách nhiệm việc nâng cao, rèn luyện lực kỹ lao động; chủ động, tích cực rèn luyện trau dồi kỹ chuyên môn nhiều hình thức khác nhau, tham gia khóa đào tạo DN tổ chức, tự học học qua đồng nghiệp qua thực tế Đồng thời, cần chấp hành tuân thủ tốt sách, pháp luật Nhà nước quy định doanh nghiệp; tích cực tham gia, hoạt động tổ chức trị - xã hội… Những hoạt động giúp người công nhân dần hoàn thiện chuyên môn, nghiệp vụ, trị, tư tưởng, xứng đáng người công nhân XHCN * * * Như vậy, việc nâng cao YTCT cho đội ngũ công nhân KCN tỉnh Đồng Nai chịu nhiều tác động, chi phối Đó tác động, chi phối tình hình giới khu vực; tác động, ảnh hưởng mặt trái chế thị trường định hướng XHCN nước ta; thời nguy thách thức nghiệp đổi mới, đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước tỉnh Đồng Nai; hoạt động tổ chức trị - xã hội; hiệu sản xuất, kinh doanh doanh nghiệp biến đổi cấu đội ngũ công nhân 67 67 KCN tỉnh Đồng Nai Việc nhận thức đầy đủ tác động (theo chiều hướng thuận lợi khó khăn) yếu tố quan trọng, cần thiết Đó sở khoa học xác đáng trình xây dựng hệ thống giải pháp để nâng YTCT cho công nhân KCN tỉnh Đồng Nai Các giải pháp trình bày có mối quan hệ chặt chẽ, thống với vai trò tác động đến việc nâng cao YTCT cho đội ngũ công nhân KCN tỉnh Đồng Nai không ngang Việc vận dụng giải pháp đến đâu phụ thuộc vào nhiều yếu tố, chủ thể đối tượng tác động; điều kiện khách quan chủ quan; nhận thức, trách nhiệm tổ chức trị - xã hội, lực lượng, điều kiện phương tiện liên quan, tác động đến hoạt động nâng cao YTCT cho đội ngũ công nhân KCN tỉnh Đồng Nai 68 68 KẾT LUẬN Ý thức trị GCCN nước ta tổng thể biểu nhận thức, tình cảm, ý chí niềm tin trị người công nhân chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng; lợi ích GCCN, lợi ích quốc gia dân tộc nghiệp đổi mới, CNH, HĐH đất nước; hệ thống trị tổ chức hệ thống trị; âm mưu thủ đoạn chống phá cách mạng Việt Nam lực thù địch tượng sai trái, lệch lạc, tiêu cực trị xã hội YTCT GCCN nước ta nhận thức, tình cảm, ý chí niềm tin trị người công nhân khối liên minh công – nông – trí thức, khối đại đoàn kết toàn dân tộc chủ nghĩa quốc tế GCCN; nhận thức, tình cảm, ý chí niềm tin trị người công nhân sách, pháp luật Nhà nước người sử dụng lao động Đối với GCCN nước ta, YTCT sở để GCCN nhận thức rõ vai trò đời sống trị - xã hội đất nước; sở để người công nhân điều chỉnh hợp lý hành vi mối quan hệ trị - xã hội mình, tăng cường liên minh giai cấp phát huy đại đoàn kết toàn dân tộc YTCT sơ sở để GCCN xây dựng tổ chức trị - xã hội vững mạnh, hoạt động có chất lượng, hiệu bảo vệ lợi ích đáng, hợp pháp người lao động; nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống quan điểm sai trái lực thù địch phản động, bảo vệ chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Với vai trò quan trọng nên YTCT GCCN nước ta không sở định hướng cho đời sống tinh thần giai cấp mà định đến toàn đời sống tinh thần nói chung xã hội 69 69 Hiện nay, KCN tỉnh Đồng Nai, nhìn cách tổng quát, công nhân có YTCT, nhiên không hạn chế cần phải khắc phục Điều đáng lưu ý là, doanh nghiệp KCN tỉnh doanh nhiệp Nhà nước doanh nghiệp có vốn đầu tư nước (FDI), vậy, công nhân đứng trước nhiều khó khăn việc xây dựng nâng cao YTCT Dự báo thời gian tới, YTCT công nhân KCN tỉnh Đồng Nai tiếp tục chịu tác động, ảnh hưởng tình hình giới, khu vực, nước tỉnh; hiệu sản xuất kinh doanh doanh nghiệp; hiệu hoạt động tổ chức trị - xã hội (nhất tổ chức Đảng, Công đoàn) biến đổi cấu đội ngũ công nhân KCN tỉnh Vì vậy, để nâng cao YTCT công nhân cần kết hợp nhiều giải pháp như: phát huy vai trò tổ chức, lực lượng giáo dục, bồi dưỡng nâng cao YTCT cho đội ngũ công nhân KCN tỉnh; không ngừng nâng cao đời sống văn hóa - tinh thần cho đội ngũ công nhân; đổi công tác đào tạo, đạo tạo lại nhằm nâng cao trình độ mặt cho đội ngũ công nhân, tạo môi trường để công nhân tự rèn luyện, phấn đấu vươn lên; quan trọng phải đảm bảo việc làm, thu nhập điều kiện thuận lợi cho người công nhân sản xuất đời sống Nâng cao YTCT cho đội ngũ công nhân KCN tỉnh trình không phần khó khăn Những nghiên cứu tác giả bước đầu góp ý nhỏ để quan, ban ngành tỉnh Đồng Nai tham khảo trình xây dựng đội ngũ công nhân tỉnh vững mạnh, xứng đáng lực lượng xung kích đầu trình thực phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Một số kiến nghị với cấp lãnh đạo, quản lý tỉnh Đồng Nai: Một là, cần xây dựng hoàn thiện tổ chức trị - xã hội, xóa điểm trắng tổ chức đảng, công đoàn doanh nghiệp; đổi công tác phát triển đảng viên, đoàn viên, hội viên công tác bồi dưỡng trị cho cán công nhân doanh nghiệp Hai là, cần có chế hỗ trợ kinh phí cho trung tâm đào tạo KCN hoạt động có hiệu để đào tạo lại đội ngũ công nhân 70 70 Ba là, cần có sách hỗ trợ vốn, lãi suất để thành phần kinh tế tham gia xây dựng hạ tầng xã hội như: nhà lưu trú công nhân, nhà giữ trẻ công nhân Bốn là, có chế độ miễn giảm thuế hoạt động trung tâm sinh hoạt công nhân, phòng khám đa khoa… phục vụ công nhân Năm là, đạo, kiểm tra địa phương việc hướng dẫn người dân thực quy chế chuẩn nhà trọ UBND tỉnh ban hành, tạo điều kiện sách hỗ trợ người dân vay vốn xây dựng nâng cấp nhà trọ, nhà trẻ, nhóm trẻ gia đình theo chuẩn quy định Đồng thời địa phương phải có trách nhiệm quản lý giá nhà trọ nhằm góp phần ổn định sống cho công nhân./ 71 71 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban đạo công tác DS-KHHGĐ tỉnh Đồng Nai(2013), Báo cáo tham luận Hội nghị tổng kết 10 năm thực Pháp lệnh Dân số, Hà Nội, ngày 24/9/2013 Ban quản lý khu công nghiệp tỉnh Đồng Nai, Báo cáo tổng kết năm 2012 Bùi Đình Bôn (1997), Giai cấp công nhân Việt Nam - vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Lao động, Hà Nội Bùi Đình Bôn (1997), Một số vấn đề giai cấp công nhân Việt Nam nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Quang Cận (2007), “Tư giai cấp công nhân Đảng Cộng sản”, Tạp chí Cộng sản, số (8), tr56 Cục Thống kê – Liên đoàn lao động tỉnh Đồng Nai (2008), Thực trạng đội ngũ công nhân tỉnh Đồng Nai theo kết điêu tra xã hội học Cục Thống kê – Liên đoàn lao động tỉnh Đồng Nai (2010), Thực trạng đội ngũ công nhân tỉnh Đồng Nai theo kết điêu tra xã hội học Cục thống kê Đồng Nai (2013), Niên giám thống kê 2012 Nguyễn Hữu Dũng (2008), “Phát triển khu công nghiệp với vấn đề lao động – việc làm VN”, Tạp chí Cộng sản, số (5), tr75 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Văn kiện Hội nghị lần thứ VI Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Tài liệu nghiên cứu Nghị Trung ương khoá X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 72 72 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011), Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Văn kiện Hội nghị lần thứ IV Ban Chấp hành Trung ương khóa XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Đảng tỉnh Đồng Nai, Văn kiện Đại hội đại biểu tỉnh Đồng Nai lần thứ IX nhiệm kỳ 2010 – 1015 19 Nguyễn Hoàng Giáp (2004), “Giai cấp công nhân đại khái niệm số biểu mới”, Tạp chí Giáo lục lý luận, (số 11) 20 Đặng Thanh Hà (ngày 9-8-2011), “Thực trạng đời sống công nhân khu công nghiệp”, báo Nhân dân, số (20415), tr4 21 Bùi Thị Kim Hậu (2012), Trí thức hóa công nhân Việt Nam hội nhập kinh tế quốc tế, Nxb Chính trị quốc gia – thật, Hà Nội 22 Học viện Chính trị Hành quốc gia Hồ Chí Minh (2007), Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Về xây dựng giai cấp công nhân”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Phạm Thi Xuân Hương (2001), Vấn đề đình công công nhân nước ta nay, Luận án Tiến sĩ Triết học 24 Phan Thanh Khôi (chủ biên) (2003), Ý thức trị công nhân số doanh nghiệp Hà Nội nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Khu công nghiệp VN (2011), Xây dựng nhà công nhân khu chế xuất – khu công nghiệp: Trách nhiệm ai? 26 V.I.Lênin (1979), toàn tập, tập 25, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 27 V.I.Lênin (1980), toàn tập, tập 27, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 28 V.I.Lênin (1976), toàn tập, tập 33, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 29 V.I.Lênin (1977), toàn tập, tập 42, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 30 Liên đoàn Lao động tỉnh Đồng Nai, Văn kiện Đại hội Công đoàn tinht Đồng Nai lần thứ IX nhiệm kỳ 2008 – 2013 73 73 31 Liên đoàn Lao động tỉnh Đồng Nai, Văn kiện Đại hội Công đoàn tinht Đồng Nai lần thứ IX nhiệm kỳ 2013 – 2018 32 Thái Văn Long (2006), “Giai cấp công nhân điều kiện cách mạng khoa học công nghệ”, Tạp chí Lý luận trị, số (6), tr46 33 Mác – Ăngghen (1995), toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34 Mác – Ăngghen (1995), toàn tập, tập 32, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 35 Dương Xuân Ngọc (2004), Giai cấp công nhân nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 36 Dương Xuân Ngọc (2008), “Nâng cao ý thức trị cho giai cấp công nhân Việt Nam trước yêu cầu, nhiệm vụ mới”, Tạp chí Lý luận trị, số (4), tr63 37 Nguyễn An Ninh (2008), “Về xu hướng công nhân hóa nước ta”, (Sách phục vụ nghiên cứu, triển khai Nghị Trung ương khóa X), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 38 Dương Văn Sao (chủ biên) (2003), Nâng cao hiệu hoạt động công đoàn doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài, Nxb Lao động, Hà Nội 39 Nguyễn Đăng Thành, Góp phần xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam từ thực trạng công nhân Thành phố Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2008 40 Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam (2007), Tăng cường lãnh đạo Đảng Cộng sản giai cấp công nhân Công đoàn Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế, Nxb Lao động, Hà Nội 41 Đặng Ngọc Tùng (chủ biên) (2010), Xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam giai đoạn 2011 - 2020, Nxb Lao động, Hà Nội 42 Đặng Ngọc Tùng (2010), “Báo cáo tổng hợp đề tài “Xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam giai đoạn 2011 – 2020”, Chương trình KX.04.06/10, Hà Nội, tr.47 43 Đặng Ngọc Tùng (2011), Xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam vững mạnh, xứng đáng giai cấp tiên phong nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, Báo Lao động, số (11298), tr2 44 Viện Công nhân Công đoàn (2007), Công đoàn với việc xây dựng quan hệ lao động hài hòa doanh nghiệp có vốn đầu tư nước Việt Nam nay, Nxb Lao động, Hà Nội 74 74 45 Dương Thị Thanh Xuân (2007), Ý thức trị công nhân doanh nghiệp có vốn đầu tư nước nước ta, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 75 75 PHỤ LỤC KẾT QUẢ ĐIỀU TRA BẰNG PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Đối tượng điều tra: Công nhân khu công nghiệp tỉnh Đồng Nai Địa điểm điều tra: Khu công nghiệp Tam phước, Biên Hòa 1, Số lượng phiếu điều tra: 150 Người điều tra: Chu Minh Quốc Bảng Nội dung điều tra Anh/chị cho biết, chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh có phải tảng tư tưởng cách mạng Việt Nam? Đúng Không Khó trả lời Kết Trả lời Tỉ lệ % 150 0 100,00 0,00 0,00 Kết Trả lời 141 Tỉ lệ % 94,00 1.33 2,67 2,00 Kết Trả lời 127 105 109 Tỉ lệ % 0.00% 84,66 70,00 72,66 Bảng Nội dung điều tra Theo anh/chị, lý luận chủ nghĩa Mác – Lênnin: Vẫn hoàn toàn đắn cần tiếp tục bổ sung, phát triển Đã lạc hậu, lỗi thời Không quan tâm Khó trả lời Bảng Nội dung điều tra Ở công ty, Anh/Chị tham gia tổ chức đây: Tổ chức Đảng Tổ chức Công đoàn Tổ chức đoàn niên Tổ chức Hội phụ nữ 76 76 Bảng Nội dung điều tra Anh/Chị đánh hoạt động tổ chức trên? Tốt Chưa tốt Khó trả lời Kết Trả lời 106 37 Tỉ lệ % 70,66 24,66 4,68 Kết Trả lời Tỉ lệ % 95 48 63,32 4,68 32,00 Kết Trả lời Tỉ lệ % 138 92,01 2,66 5,33 Kết Trả lời 41 100 Tỉ lệ % 27,33 66,66 6,01 Kết Trả lời Tỉ lệ % 125 16 83,33 6,01 10,66 Kết Trả lời Tỉ lệ % 141 94,00 2,66 3,34 Bảng Nội dung điều tra Theo Anh/Chị, giai cấp, tầng lớp có vai trò quan trọng phát triển xã hội ta nay? Giai cấp công nhân Giai cấp nông dân Đội ngũ trí thức Bảng Nội dung điều tra Theo anh/chị, để thực thắng lợi nghiệp đổi đất nước, GCCN thực liên minh với GCND tầng lớp trí thức là: Cần thiết Không cần thiết Khó trả lời Bảng Nội dung điều tra Anh/Chị cảm nhận địa vị nay? Rất tự hào giai cấp lãnh đạo xã hội Chỉ người làm thuê, bị coi rẻ Chắng có thú vị Bảng Nội dung điều tra Theo Anh/Chị, Đảng ta xác định đất nước phát triển theo đường xã hội chủ nghĩa là: Hoàn toàn đắn Không Khó trả lời Bảng Nội dung điều tra Anh/chị nhận thức vai trò Đảng Cộng sản Việt Nam nay? Là lực lượng đuy lãnh đạo cách mạng Việt Nam Nên chia sẻ quyền lực lãnh đạo cho lực lượng khác Khó trả lời 77 77 Bảng 10 Nội dung điều tra Theo anh/chị, Nhà nước ta có phải Nhà nước dân, dân, dân? Đúng Không Khó trả lời Kết Trả lời Tỉ lệ % 138 92,01 2,66 5,33 Kết Trả lời Tỉ lệ 141 94,00 2,70 3,30 Mới nghe nói đến chưa đọc Trả Tỉ lệ % lời Không quan tâm 25 35 26 Bảng 11 Nội dung điều tra Quan điểm cá nhân anh/chị nghiệp đổi đất nước Việt Nam? Nhất định thành công Không thành công Khó trả lời Bảng 12 Nội dung điều tra Mức độ quan tâm anh/chị văn pháp luật nào? Về Luật Lao động Luật Công đoàn Chế độ BHXH, BHYT Kết Từng tìm hiểu Trả lời Tỉ lệ % 124 109 122 82,66 72,66 81,33 16,66 23,33 17,33 Trả lời Tỉ lệ % 0,68 4,01 1,34 Bảng 13 Nội dung điều tra Nhu cầu đọc anh/chị số loại báo nào? Kết Thường xuyên đọc Trả lời Báo Nhân dân Báo Công đoàn Báo Lao động Thỉnh thoảng đọc Không quan tâm Tỉ lệ % Trả lời Tỉ lệ % Trả lời Tỉ lệ % 19 0,00 12,67 102 145 29 96,67 19,33 11 7,33 119 3,33 68,0 79,3 20 13,33 Báo Thể thao Bảng 14 Nội dung điều tra Kết 78 Anh/chị quan tâm đến vấn đề Sắp xếp theo thứ tự từ quan tâm đến quan Trả tâm Nội dung quan lời tâm nhất: đánh số Có việc làm thu nhập 14 tốt Có chỗ ổn định Được vui chơi, giải trí, chăm sóc sức khỏe theo định kỳ Được học tập nâng cao tay nghề, trình độ lý luận, trị, Được tham gia vào tổ chức Đảng, Công đoàn, Đoàn Thanh niên 78 Tỉ lệ Trả Tỉ lệ % lời % Trả Tỉ lệ lời % Trả Tỉ lệ Trả Tỉ lệ lời % lời % 98,00 2,00 2,00 0,00 0,00 138 92,00 3,33 12 4,00 85,33 10 2,00 6,6 7 4,67 4,67 13 8,66 12 84,00 6,00 12 82, 67 11,33 2,67 0,00 17 79 79