Đang tải... (xem toàn văn)
Điều lệnh đội ngũ hiện hành là văn bản pháp quy thuộc hệ thống văn bản pháp luật của Nhà nước do Bộ trưởng Bộ Quốc phòng ký quyết định ban hành ngày 17102002. Điều lệnh đội ngũ quy định động tác đội ngũ từng người, đội ngũ đơn vị từ cấp tiểu đội đến cấp trung đoàn của quân đội nhân dân Việt Nam; đồng thời quy định trách nhiệm của người chỉ huy và quân nhân trong hàng ngũ. Chấp hành điều lệnh có tác dụng rèn luyện cho mọi quân nhân ý thức tổ chức kỉ luật, tác phong khẩn trương, tinh thần sẵn sàng chấp hành mệnh lệnh được giao.Bản thân là giáo viên phụ trách giảng dạy môn GDQP AN tôi nhận thấy tính quan trọng cần thiết khi áp dụng bài dạy trên đối với học sinh THPT tại đơn vị, để giúp học sinh tự giác luyện tập, nâng cao nhận thức bên cạnh đó chiếm lĩnh được kiến thức mà giáo viên truyền đạt theo chuẩn kiến thức kỹ năng, tôi quyết định tự làm bộ đồ dùng dạy học “ mô hình đội ngũ đơn vị cấp tiểu đội” trên để phụ vụ công tác giảng dạy hiện tại và về sau.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP CẦN THƠ TRƯỜNG THPT GIAI XUÂN BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Môn học: Giáo dục Quốc phòng An ninh Bài : ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ Đối tượng: Học sinh lớp 10, 11, 12 Năm học: 2015 – 2016 TP CẦN THƠ, THÁNG 04 NĂM 2016 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP CẦN THƠ TRƯỜNG THPT GIAI XUÂN PHÊ DUYỆT Ngày … tháng … năm 2016 HIỆU TRƯỞNG BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Môn học: Giáo dục Quốc phòng An ninh Bài : ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ Đối tượng: Học sinh lớp 10, 11, 12 Năm học: 2015 – 2016 Cử nhân Trần Hữu Nhân SỞ GD & ĐT TP CẦN THƠ TRƯỜNG THPT GIAI XUÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN GDQP – AN Tên sản phẩm: “Mô hình Đội mẫu đa năng” - Giảng dạy “Đội Ngũ Đơn Vị” cấp tiểu đội môn GDQP & AN dành cho học sinh khối THPT (Sử dụng chương trình Windy việc giảng dạy môn GDQP & AN trường THPT Giai Xuân) - Lí chọn đề tài: Điều lệnh đội ngũ hành văn pháp quy thuộc hệ thống văn pháp luật Nhà nước Bộ trưởng Bộ Quốc phòng ký định ban hành ngày 17/10/2002 Điều lệnh đội ngũ quy định động tác đội ngũ người, đội ngũ đơn vị từ cấp tiểu đội đến cấp trung đoàn quân đội nhân dân Việt Nam; đồng thời quy định trách nhiệm người huy quân nhân hàng ngũ Chấp hành điều lệnh có tác dụng rèn luyện cho quân nhân ý thức tổ chức kỉ luật, tác phong khẩn trương, tinh thần sẵn sàng chấp hành mệnh lệnh giao Bản thân giáo viên phụ trách giảng dạy môn GDQP & AN nhận thấy tính quan trọng cần thiết áp dụng dạy học sinh THPT đơn vị, để giúp học sinh tự giác luyện tập, nâng cao nhận thức bên cạnh chiếm lĩnh kiến thức mà giáo viên truyền đạt theo chuẩn kiến thức kỹ năng, định tự làm đồ dùng dạy học “ mô hình đội ngũ đơn vị cấp tiểu đội” để phụ vụ công tác giảng dạy sau - MIÊU TẢ: hình dạng mô hình chai nhựa tích nước 330 ml + bảng phụ dành cho giáo viên a Chai nhựa: bên chứa cát + Chiều cao: 18 cm + Chiều rộng: đáy chai 5,5 cm; đỉnh cm + Màu sắc: Mô hình sơn màu phù hợp với đặc thù môn màu rằn ri Mỗi chai đánh số ký tự từ đến tương ứng với biên chế tiểu đội thực học, trừ ký hiệu tiểu đội trưởng b Bảng phụ dung cho giáo viên: + Chiều rộng: 70 cm + Chiều dài: 90 cm + Màu sắc: mặt xanh có khả viết phấn + mặt trắng trình bày bút mực nước Mô hình phương pháp sử dụng: Đội hình tiểu đội hàng ngang: *Các bước tập hợp đội hình: bước - Bước 1: Tập hợp đội hình - Bước 2: Điểm số - Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ - Bước 4: Giải tán *Những điểm cần ý: - Tiểu đội trưởng: Tư động tác điều lệnh đội ngũ - Chiến sĩ: Nghiêm túc, khẩn trương, đứng cách 70cm – bước a T a T r Ý nghĩa: Đội hình tiểu đội hàng ngang thường dùng sinh hoạt, học tập, kiểm tra quân số, khám súng, giá súng Đội hình tiểu đội hàng ngang: *Các bước tập hợp đội hình: bước - Bước 1: Tập hợp đội hình - Bước 2: Chỉnh đốn hàng ngũ - Bước 3: Giải tán *Những điểm cần ý: - Tiểu đội trưởng: Tư động tác điều lệnh đội ngũ - Chiến sĩ: Nghiêm túc, khẩn trương, đứng cách 70cm, hàng trước sau 1m, hàng số lẻ trên, hàng số chẵn a T – bước a T r Ý nghĩa: Đội hình tiểu đội hàng ngang thường dùng sinh hoạt, học tập, kiểm tra quân số a T – bước Đội hình tiểu đội hàng dọc: *Các bước tập hợp đội hình: bước - Bước 1: Tập hợp đội hình - Bước 2: Điểm số - Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ - Bước 4: Giải tán *Những điểm cần ý: - Tiểu đội trưởng: Tư động tác điều lệnh đội ngũ - Chiến sĩ: Nghiêm túc, khẩn trương, người trước sau cách 1m a T r Ý nghĩa: Đội hình tiểu đội hàng dọc thường dùng thường dùng hành quân, đội hình tập hợp trung đội, đại đội tập trung học tập, sinh hoạt – bước a T r a T Đội hình tiểu đội hàng dọc: *Các bước tập hợp đội hình: bước - Bước 1: Tập hợp đội hình - Bước 2: Chỉnh đốn hàng ngũ - Bước 3: Giải tán *Những điểm cần ý: - Tiểu đội trưởng: Tư động tác điều lệnh đội ngũ - Chiến sĩ: Nghiêm túc, khẩn trương, người trước sau cách 1m Các số (1; 3; 5; ) đứng hàng dọc bên phải,các số chẵn( 2; 4; 6; ) đứng hàng dọc bên trái Ý nghĩa: Đội hình tiểu đội hàng dọc thường dùng thường dùng hành quân, đội hình tập hợp trung đội, đại đội tập trung học tập, sinh hoạt Mục đích sử dụng: - Đây mô hình môn GDQP – AN trường THPT Giai Xuân nhằm phục vụ việc giảng dạy em học sinh khối 10, 11, 12 “Đội ngũ đơn vị” - Qua học giúp em học sinh hiểu ý nghĩa Điều lệnh Đội ngũ, nắm thứ tự bước huy đội hình tiểu đội, trung đội - Thực thục động tác đội ngũ người súng Biết cách vận dụng vào trình học tập, sinh hoạt - Xây dựng ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nghiêm chế độ nếp sinh hoạt học tập nhà trường - Khuyến khích em thu gom chai nhựa tự làm đồ dùng học tập theo mô hình, nhằm tạo vật dụng thân thiện với môi trường - Khi áp dụng mô hình trình giảng dạy môn có ưu nhược điểm sau: Ưu điểm: + Tiết kiệm thời gian huấn luyện đội mẫu + Giúp em phát triển khả tư sáng tạo môn học phục vụ môn học khác + Giảng dạy hai nội dung đội ngũ tiểu đội hàng ngang hàng dọc kết hợp làm tập quốc phòng đồ dùng phục vụ + Tăng cường cho em học sinh điều thực bước tập hợp đội ngũ tiểu đội, cương vị tiểu đội trưởng (aT) + Gọn nhẹ dễ di chuyển địa điểm dạy đa dạng nội dung tập + Giúp học sinh không ngại di chuyển thực bước giáo viên cán lớp thực bước tiết học + Thực chương trình Windy theo công văn phối hợp Trường Cao đẳng Y tế Cần Thơ với Trường THPT Giai Xuân năm học 2015 – 2016 thông qua môn học Giáo dục Quốc phòng An ninh đơn vị + Mỗi học sinh điều đứng cương vị tiểu đội trưởng trung đội trưởng để tập hợp đội hình Khuyết điểm: + Chỉ sử dụng địa hình phẳng sân trường + Chỉ thực đội hình biên chế tiểu đội Phương pháp sử dụng: - Mỗi chai nhựa đánh số thứ tự ký hiệu tượng trưng cho chiến sĩ đội hình 10 - Khi tiến hành bước cá nhân tổ tự nghiên cứu em chủ động bám sát bước thực mô hình kết hợp tài liệu nghiên cứu sách giáo khoa mặt màu xanh bảng phụ - Mặt trắng phía sau em học sinh thực làm tập lý thuyết liên quan đến dạy - Trong phần nội dung cố ôn luyện dùng mô hình giúp em thi thực theo yêu cầu dạy Phương hướng cải tiến đồ dùng có điều kiện - Từ mô hình ta nhân rộng trang bị cho em dụng cụ học tập nhằm giúp em tiếp xúc thực thành thục bước tập hợp Đội Ngũ Đơn Vị cấp tiểu đội - Thực mô hình lên cấp trung đội tương đương với lớp học Trên bảng thuyết minh đồ dùng dạy học giáo viên Trần Hữu Nhân môn GDQP & AN trường THPT Giai Xuân, huyện Phong Điền, TP Cần Thơ mong góp ý BTC thi Thầy Cô môn Giai Xuân, ngày 10 tháng 04 năm 2016 Tác giả (đã ký) Trần Hữu Nhân 11