GIÁO án CHUẨN mầm NON NHÀ TRẺ CHUẨN CHỦ đề bé và các bạn năm 2016 2017

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN Họ tên: Chức vụ: Lớp họa mi ( 25 - 36 tháng ) Đơn vị : - Năm học 2016 - 2017 - KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: CÁC BẠN CỦA BÉ Thời gian thực từ ngày 06 đến30/ 09 / 2016 Tổ chức thực hiện: Tuần I A Kế hoạch tuần: Đón trẻ: • Yêu cầu: Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi góc, xâu hạt, chơi với búp bê… trò chuyện với trẻ người thân bạn bè trẻ • Chuẩn bị: Cô đến trước 30p, thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi… • Hướng dẫn: Cô hỏi trẻ ngày nghỉ nhà, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ lớp nhà Sau gợi ý cho trẻ vào nhóm chơi theo ý thích Trong trẻ chơi cô bao quát chơi trẻ… Thể dục sáng: Bài : “Chim sẻ” • Yêu cầu:- Tập thở sâu ,phát triển bắp, rèn luyện khả thực tập theo yêu cầu cô • Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, ( trời mưa tập lớp học ) • Hướng dẫn: * Khởi động : Cho trẻ xoay khớp tay, hông, *TĐ: +ĐT1: Chim hót +ĐT2: Chim vẫy cánh ĐTN: tay thả xuôi, tay dang ngang vẫy 3-4 lần Hạ tay xuống - Về TTCB + ĐT3: Chim mổ thóc Cúi xuống gõ tay xuống đất “cốc, cốc” TTCB - ĐT4 : Chim uống nước Trẻ ngồi xổm, đứng lên… *Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay Hoạt động chơi tự chọn theo ý thích: Tên HĐ Nôị dung Yêu cầu HĐ VĐ T/c: Mèo chim sẻ , chơi với bóng - T/c Mèo chim sẻ,t/c chơi với bóng, bóng đủ để trẻ chơi HĐ TT vai Chơi búp Đồ dùng đồ chơi búp bê, -Trẻ biết cách chơi trò chơi chơi luật.chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau… với - Trẻ làm bê, thao tác Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn * HĐ1: Cô cho trẻ “xúm xít” HĐ vận động để giới thiệu T/c mèo chim sẻ tổ chức cho trẻ chơi lần sau chỗ cũ để giới thiệu nội dung, HĐ chơi, đồ chơi HĐ * HĐ2: Quá trình chơi: nấu ăn cho em bé, A lô, bạn HĐVĐV Xếp hình, xây vườn trường bé Xâu vòng loại hoa HĐ nghệ thuật chơi với búp gường ngủ, bê, nấu ăn… đồ dùng để nấu ăn Trẻ biết xếp hình khối cạnh tạo thành vườn trường,xâu vòng theo ý trẻ xem -Trẻ biết lật tranh tranh, biết chuyện, xem ảnh hình ảnh bé tranh, bạn nhận gương mặt bạn trai, bạn gái - đồ chơi xếp hình, xây dựng xâu vòng… Tranh truyện, ảnh gương mặt bạn trai, gái quen thuộc… B Kế hoạch ngày: Thứ 2/06/09 / 2016 I CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: BTPTC: Thổi bóng VĐCB: Đi đường hẹp TCVĐ: Ai nhanh khéo 1, Mục đích yêu cầu: a Kiến thức : -Trẻ tập thở sâu, phát triển bắp, rèn luyện khả thực tập theo yêu cầu Đi đường hẹp phát triển bắp cho trẻ b Kĩ năng: - Rèn kĩ theo đường hẹp, không c Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thú tập luyện theo yêu cầu 2, Chuẩn bị: Sân tập - Đường hẹp 35-40cm - Mô hình nhà búp bê 3, Tổ chức thực hiện: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * Khởi động Cô cho làm đoàn tàu vừa vừ hát “đoàn tàu -Trẻ hứng thú khởi động nhỏ xíu” tàu lên dốc, xuống dốc , nhanh cô chậm dàn hàng tập thhể dục *Trọng động : + BTPTC : Thổi bóng - Cô cho trẻ quan sát mô hình nhà búp bê - Cho trẻ phát âm tên đồ dùng -Cô giới thiệu tên tập + Cô làm mẫu lần không phân tích - Cô làm lần cô nói cách làm * Trẻ thực hiện: + ĐT1 : Thổi bóng: TTCB ĐTN: Bóng để chân,2 tay chụm lại để lên miệng: “Thổi bóng”: Trẻ hít vào thật sâu thở từ từ, kết hợp tay dang rộng làm bóng tròn to - TTCB + ĐT2: Đưa bóng lên cao: TTCB-ĐTN: tay cầm bóng để lên ngực - Trẻ cầm bóng đưa lên cao - - Về TTCB + ĐT3: Cầm bóng lên: TTCB: Trẻ đứng chân rộng ngang vai, tay thả xuôi, bóng để chân - Trẻ cúi người tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực - TTCB *VĐCB: Đi đường hẹp - Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần không phân tích - Cô tập mẫu lần phân tích cách cách tập - Trẻ thực : - Cô mời trẻ lên thực - Từng tốp lên thực - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ tập khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ thực 2lần - Cuối cô cho tổ thi với để cố - Hỏi trẻ tên VĐ : - Cô nhắc lại tên VĐ -GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh *TCVĐ : Ai nhanh khéo Cô nói luật chơi, cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi theo yêu cầu cô *Hồi tỉnh: Trẻ cô nhẹ nhàng 1phút phòng tập - Trẻ quan sát - Trẻ phát âm - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ lên thực theo yêu cầu cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô tập mẫu -Trẻ thực hiện: - Từng trẻ lên thực - Từng tốp lên thự - trẻ lên thực - tổ thi tập - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát ,lắng nghe -Trẻ thực theo yêu cầu cô - trẻ thực cô II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát : - Quan sát: Phòng âm nhạc - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: chơi với đồ chơi trời Yêu cầu: - Trẻ biết số dụng cụ phòng âm nhạc - Luyện kĩ quan sát Chuẩn bị : Mô hình ( hoặc) “ phòng âm nhạc” Đồ chơi đu quay , cầu trượt sân trường Tiến hành : a, Quan sátphòng âm nhạc: - Cô trẻ vừa vừa hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Các có biết không? (phòng âm nhạc) - Cô vào phận nhà để hỏi trẻ: ( Trẻ quan sát ) - Đây gi? (phòng âm nhạc) - Phòng âm nhạc có đây? ( Có cửa ra, vào cửa sổ, dụng cụ âm nhạc) - Giáo dục trẻ … 2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ” Cô nói cách chơi : Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi ) chơi : III, HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN - HĐVĐ: T/c: Mèo chim sẻ - HĐTTV : chơi với búp bê,nấu ăn cho bé - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa - HĐNT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi mình, chơi theo hướng dẫn cô IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU 1, Làm quen NBTN: Trò chuyện trường mầm non Xếp hình: Xếp nhà Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô Giáo dục trẻ không tranh dành đô chơi bạn - Chơi tự ( Cô cho trẻ góc chơi mà trẻ thích , cô bao quát trẻ chơi) - Vệ sinh , Trả trẻ Thứ 3/ 07/09 / 2016 I, CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : NB: Trò chuyện trường mầm non NDKH: Am nhạc I, Mục tiêu: Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi trường - lớp bé 2, Kĩ năng: Luyện kĩ phát âm tên trường lớp học 3, Thái độ: Trẻ biết yêu quý trường - lớp học không vẽ bậy lên tường II, Chuẩn bị: Tranh vẽ trường - lớp học bé III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Ổn định: Cô trẻ hát bài” Trường chúng cháu trường - Trẻ hát cô mầm non” - Hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời cô - Trong hát nhắc tới đấy? - Trường mầmn non - Giáo dục: Biết yêu quý trường lớp học không - Trẻ lắng nghe vẽ bậy lên tường * HĐ2: Nhận biết: + Quan sát Trường mầm non Cô đưa tranh vẽ nhà bé cho trẻ - Trẻ quan sát tranh quan sát hỏi trẻ : - Tranh vẽ đây? - Trường mầm non - Khu trường MN có tầng? - Có tầng - Trường MN có tầng có đây? - Có lớp học - Cô cho trẻ đọc từ: “Trường mầm non”: - Cả lớp đọc 1-2 lần - Cô cho tổ, tốp đọc Trường mầm non” - Tổ, tốp cá nhân đọc theo cô - Cá nhân đọc “ Trường mầm non” - Cá nhân đọc + Cô cho trẻ quan sát lớp học : Cô đưa tranh cho trẻ quan sát lớp học - Trẻ quan sát tranh - Trong lớp có ? - Có bạn đồ chơi - Cá bạn làm gì? - Cá bạn xếp hình - Cô cho lớp đọc từ “ Lớp học” - Cả lớp đọc cô - Cô mời tổ, tốp, cá nhân đọc từ lớp học - Tổ ,tốp, cá nhân đọc - Cô hỏi lại tên hoạt động - Trẻ ý lắng nghe - Cô nhắc lại cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Giáo dục * HĐ : Cho trẻ hát : “ Trường chúng cháu - Trẻ thực cô trường mầm non” sau II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát : - Quan sát: Phòng âm nhạc - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: chơi với đồ chơi trời Yêu cầu: - Trẻ biết số dụng cụ phòng âm nhạc - Luyện kĩ quan sát Chuẩn bị : Mô hình ( hoặc) “ phòng âm nhạc” Đồ chơi đu quay , cầu trượt sân trường Tiến hành : a, Quan sátphòng âm nhạc: - Cô trẻ vừa vừa hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Các có biết không? (phòng âm nhạc) - Cô vào phận nhà để hỏi trẻ: ( Trẻ quan sát ) - Đây gi? (phòng âm nhạc) - Phòng âm nhạc có đây? ( Có cửa ra, vào cửa sổ, dụng cụ âm nhạc) - Giáo dục trẻ … 2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ” Cô nói cách chơi : Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi ) III, HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN - HĐVĐ: T/c: Mèo chim sẻ - HĐTTV : chơi với búp bê,nấu ăn cho bé - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa - HĐNT: Cho trẻ xem tranh trường mầm non IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1, Làm quen mới: Thơ: Bạn 2, Trò chơi mới: Bong bóng xà phòng * Chơi tự - vệ sinh - trả trẻ Thứ / 8/09/ 2016 I CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH PTNN: THƠ: Bạn I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ đọc thuộc thơ “ Bạn mới” 2, Kỹ năng: - Luyện kỹ đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc 3, Thái độ: Trẻ biết ngoan ngoãn , đoàn kết với bạn bè II, Chuẩn bị: Tranh thơ : Bạn III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * HĐ 1: Ổn định: - Cô trẻ hát “ Tập tầm vông ” - Cô hỏi trẻ tên hát - Đàm thoại: - Giáo dục:Chơi đoàn kết giúp đỡ lẫn * HĐ 2: Thơ: “ Bạn mới” - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát hỏi trẻ Đây gì? - Cô đọc thơ lần 1, đọc diễn cảm - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả Cô đọc lần kèm tranh minh hoạ: - Giảng nội dung thơ + Đàm thoại: Cô vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nói gì? - Có bạn ngoan, ngồi học bạn ngoan, chơi với bạn không nói tục - GD trẻ thấy bạn phải biết quan tâm đến bạn bè * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời lớp đọc cô từ 1- lần - Từng tổ đọc thơ cô - Từng tốp, cá nhân đọc thơ cô - Cho lớp đọc lại hỏi : - Các vừa đọc thơ ? - Cô nhắc lại tên thơ Cuối cô cho trẻ làm động tác chim vẫy cánh Hoạt động trẻ - Trẻ hứng thú hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ đàm thoại cô - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ lắng nghe cô giảng - Bài thơ “ Bạn mới” Nói bạn đến trường - Trẻ lắng nghe cô giáo dục - Cả lớp đọc thơ cô - Từng tổ đọc thơ cô - Từng tốp, cá nhân đọc thơ - Cả lớp đọc thơ - Bạn - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực cô II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát : - Quan sát: Phòng âm nhạc - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: chơi với đồ chơi trời Yêu cầu: - Trẻ biết số dụng cụ phòng âm nhạc - Luyện kĩ quan sát Chuẩn bị : Mô hình ( hoặc) “ phòng âm nhạc” Đồ chơi đu quay , cầu trượt sân trường Tiến hành : a, Quan sátphòng âm nhạc: - Cô trẻ vừa vừa hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Các có biết không? (phòng âm nhạc) - Cô vào phận nhà để hỏi trẻ: ( Trẻ quan sát ) - Đây gi? (phòng âm nhạc) - Phòng âm nhạc có đây? ( Có cửa ra, vào cửa sổ, dụng cụ âm nhạc) - Giáo dục trẻ … 2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ” Cô nói cách chơi : Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi ) III, HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN - HĐVĐ: T/c: Mèo chim sẻ - HĐTTV : chơi với búp bê,nấu ăn cho bé - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa - HĐNT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1,Ôn : PTNN: Thơ: Bạn 2, Làm quen mới: HĐVĐV: Nhận biết màu xanh, màu đỏ - Cô giới thiệu màu xanh, đỏ - Cô cho trẻ đọc từ xanh, đỏ( 2-3 lần) - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè 3, Tập cho trẻ rửa tay xà phòng * Chơi tự - vệ sinh - trả trẻ Thứ ngày 08 /09 / 2016 I CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HĐVĐV: Nhận biết màu đỏ, màu xanh I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết tên màu xanh đỏ 2, Kỹ năng: - Trẻ nói đồ dùng, đồ chơi màu xanh, màu đỏ nhóm đồ chơi loại - Phân biệt màu xanh đỏ 3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận II, Chuẩn bị: - Đĩa màu xanh, đỏ - kẹo màu xanh, đỏ - Búp bê mặc áo màu xanh, đỏ III, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô bắt nhịp cho trẻ hát “ Tập tầm vông ” - Trẻ hứng thú hát cô - Cô hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời - Đàm thoại: - Trẻ trả lời rõ ràng - Giáo dục: biết giữ gìn vệ sinh - Trẻ ý lắng nghe * HĐ 2: Phân biệt màu xanh, đỏ - Cô nói: “Đoán xem, đoán xem” - Cô để nhóm đồ dùng: đĩa, kẹo cho trẻ quan sát hỏi: Đây đồ dùng gì, màu gì? Cô nhắc lại tên đồ dùng cho trẻ nghe : - Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng - Hôm cô cháu chọn đồ dùng cho búp bê nhé: +Cô chọn mẫu - lần - Bạn búp bê màu xanh thích đồ dùng màu xanh - Bạn búp bê màu đỏ thích đồ dùng màu đỏ + Trẻ thực - Cô mời trẻ lên chọn đồ dùng - Trong trẻ chọn đồ dùng cô hỏi trẻ chọn đồ dùng màu gì? - Cô khuyến khích trẻ phát âm tên đồ dùng - Cô hỏi lại tên hoạt động - Cô nhắc lại ý trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * HĐ 3: Cho trẻ làm chim mẹ, chim kiếm mồi sau - Xem , xem - Trẻ quan sát - Màu xanh - đỏ - Cô phát âm - Trẻ quam sát cô làm mẫu - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét cô -Trẻ trả lời rõ rành mạch lạc Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát : - Quan sát: Đồ chơi trời - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: chơi với đồ chơi trời Yêu cầu: - Trẻ biết số đồ chơi trời đu quay, cầu trượt cách sử dụng - Luyện kĩ quan sát Chuẩn bị : Mô hình ( hoặc) “đu quay cầu trượt trời” Đồ chơi đu quay , cầu trượt sân trường Tiến hành : a, Quan sát đu quay, cầu trượt: - Cô trẻ vừa vừa hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Các có biết không? (Đu quay) - Cô vào phận đu quay để hỏi trẻ: ( Trẻ quan sát ) - Đây gi? - Đu quay có đây? Giáo dục trẻ … 2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ” Cô nói cách chơi : Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi mình.theo gợi ý, hướng dẫn cô, biết chơi luật giao lưu với bạn, hứng thú chơi IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen : ÂN: Bài : Tập tầm vông Trò chơi mới: Chim sẻ ô tô - Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi * Tập cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định * Chơi tự - vệ sinh - Trả trẻ Thứ / 23/ / 2016 I , CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH GDÂM NHẠC: V ĐTN: Tập tầm vông Nghe hát: Ru em 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “Tập tầm vông”, “Ru em” b Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời hát, hứng thú nghe hát c Thái độ: - Trẻ yêu thích hát , tích cực tham gia hoạt động 2, Chuẩn bị: - Đàn nhạc hát “ Tập tầm vông”, Ru em 3, Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ xem đoạn băng hình hát - Trẻ lắng nghe “Tập tầm vông” - Hỏi trẻ tên hát? - Trẻ trả lời - Đàm thoại hát + Giáo dục: trẻ biết lời ông , bà, bố mẹ - Trẻ lắng nghe cô hát HĐ2: VĐTN: Cùng múa vui Cô cho trẻ nghe giai điệu hát , cô hỏi trẻ: - Các vừa nghe hát gì? - Trẻ lắng nghe - Bài hát nói gì? - Các có thích hát chơi bạn không - Cô hát vận động lần 1: Theo đàn - Trẻ ý lắng nghe cô - Cô giới thiệu tên hát giảng nội dung hát - Cô hát vận động lần kết hợp làm động tác -Trẻ hát vận động cô minh hoạ theo lời hát hát - Trẻ trả lời - Cô giảng nội dung hát: - Cô hát lần Cho lớp hát vận động 2- lần - Cô mời tổ , tốp , cá nhân trẻ lên vận động - Cô ý sửa sai cho trẻ HĐ3: Nghe hát: “Ru em” - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô hái lần không đàn Giới thiệu tên bài, tên tác giả - Trẻ lắng nghe cô giải - Cô hát lần đàn múa minh họa - Cô giải thích nội dung hát: thích hát - Trẻ lắng nghe - Lần cô cho trẻ xem băng đĩa ca sĩ hát - Trẻ ý lắng nghe - Cô hỏi tên hát - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lời ông bà, bố , mẹ *Kết thúc: Cuối cô cho trẻ hát “Trường - Trẻ hát cô chúng cháu trường mầm non” ngoài II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát : - Quan sát: Trường lớp học bé - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi với đồ chơi trời a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên trường, tên lớp học mình, biết lớp có cô giáo bạn - Trẻ biét chơi trò chơi Dung dăng dung dẻ - Trẻ phân biệt đồ chơi trời b Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( trường mầm non) - Trường mầm non có tên gọi nhỉ? ( Trường mầm non Quảng Tâm) - Trong trường có nữa? (Có lớp học…)… GD : Trẻ biết yêu trường, lớp học biết chơi đoàn kết với bạn… 2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ” Cô nói cách chơi : Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi ) III, HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN - HĐVĐ: Chim sẻ ô tô - HĐTTV: Xếp hình xây trường cho bé ,xâu vòng hoa - HĐ NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, dán đồ chơi IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi mới: Về nhà bạn trai, bạn gái - Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi * Chơi tự - vệ sinh - Trả trẻ V, ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ vượt trội : - Trẻ yếu KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 4: Thời gian thực từ ngày 26 đến 30/09 / 2016 Tổ chức thực hiện: A,Kế hoạch tuần: 1,Đón trẻ: • Yêu cầu: Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi góc, xâu hạt, chơi với búp bê… trò chuyện với trẻ người thân bạn bè trẻ • Chuẩn bị: Cô đến trước 30p, thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi… • Hướng dẫn: Cô hỏi trẻ ngày nghỉ nhà, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ lớp nhà Sau gợi ý cho trẻ vào nhóm chơi theo ý thích Trong trẻ chơi cô bao quát chơi trẻ… Thể dục sáng: Bài : “Thổi bóng” • Yêu cầu:- Tập thở sâu ,phát triển bắp, rèn luyện khả thực tập theo yêu cầu cô • Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, ( trời mưa tập lớp học ) • Hướng dẫn: * Khởi động : Cho trẻ xoay khớp tay, hông, *TĐ: +ĐT1:TTCB:ĐTN Bóng để chân ,2 tay để lên miệng - Thổi bóng - Về TTCB +ĐT2: Đưa bóng lên cao TTCB: ĐTN tau cầm bóng để ngang ngực - Dưa bóng lên cao - Về TTCB + ĐT3:Cầm bóng lên : TTCB Chân đứng rộng vai, bóng để chân - Cúi người cầm bóng lên - Đặt bóng xuống - ĐT4 : Bóng nẩy - TTCB ĐTN tay cầm bóng Trẻ nhảy bật tai chỗ vùa nhay vừa nói bóng nẩy * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay Hoạt động chơi tự chọn Tên HĐ Nôị dung Yêu cầu Chuẩn bị HĐVĐ T/c: Lộn cầu vồng, chơi với bóng -Trẻ biết cách chơi trò chơi chơi luật.chơi - T/c lộn cầu vồng,t/c chơi với bóng, bóng đủ để trẻ chơi Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn * HĐ1: Cô cho trẻ “xúm xít” góc vận động để giới thiệu T/c lộn cầu vồng tổ chức cho trẻ chơi lần sau chỗ HĐTTV Chơi với búp bê, nấu bột cho bé ăn, bế em HĐVĐV Xếp hình, xây vườn trường bé, nặn theo ý thích HĐNT xem tranh chuyện, xem ảnh bé bạn, dính bóng màu đỏ đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau… - Trẻ làm thao tác chơi với búp bê, nấu bột, bế em Trẻ biết xếp hình khối cạnh tạo thành vườn trường, hình theo ý trẻ, biết thao tác nặn -Trẻ biết lật tranh, biết hình ảnh tranh, nhận gương mặt bạn trai, bạn gái… Đồ dùng đồ chơi búp bê, gường ngủ, đồ dùng để nấu bột - đồ chơi xếp hình, xây dựng… Tranh truyện, ảnh gương mặt bạn trai, gái quen thuộc, bóng dinh… B Kế hoạch ngày: Thứ /26/09 / 2016 I, CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: BTPTC: Thổi bóng VĐCB: Ném trúng đích TCVĐ: Chim sẻ ô tô 1, Mục đích yêu cầu: a Kiến thức : -Trẻ tập thở sâu, phát triển bắp, rèn luyện khả thực tập theo yêu cầu phát triển bắp cho trẻ b Kĩ năng: - Rèn kĩ ném trúng đích, không ném c Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu 2, Chuẩn bị: Sân tập - Đích để ném, túi cát - Mô hình nhà búp bê 3, Tổ chức thực hiện: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * Khởi động Cô cho làm đoàn tàu vừa vừ hát “đoàn tàu -Trẻ hứng thú khởi động nhỏ xíu” tàu lên dốc, xuống dốc , nhanh cậm dàn hàng tập thhể dục *Trọng động : + BTPTC : Thổi bóng - Cô cho trẻ quan sát mô hình nhà búp bê - Cho trẻ phát âm tên đồ dùng -Cô giới thiệu tên tập + Cô làm mẫu lần không phân tích - Cô làm lần cô nói cách làm * Trẻ thực hiện: + ĐT1 : Thổi bóng: TTCB ĐTN: Bóng để chân,2 tay chụm lại để lên miệng: “Thổi bóng”: Trẻ hít vào thật sâu thở từ từ, kết hợp tay dang rộng làm bóng tròn to - TTCB + ĐT2: Đưa bóng lên cao: TTCB-ĐTN: tay cầm bóng để lên ngực - Trẻ cầm bóng đưa lên cao - - Về TTCB + ĐT3: Cầm bóng lên: TTCB: Trẻ đứng chân rộng ngang vai, tay thả xuôi, bóng để chân - Trẻ cúi người tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực - TTCB *VĐCB: Ném trúng đích - Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần không phân tích - Cô tập mẫu lần phân tích cách ném - Trẻ thực : - Cô mời trẻ lên thực - Từng tốp lên thực - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ tập khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ thực 2lần - Cuối cô cho tổ ném thi với để cố - Hỏi trẻ tên VĐ : - Cô nhắc lại tên VĐ -GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh *TCVĐ : Thi xem giỏi Cô nói luật chơi, cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi theo yêu cầu cô *Hồi tỉnh: Trẻ cô nhẹ nhàng 1phút phòng tập cô - Trẻ quan sát - Trẻ phát âm - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ lên thực theo yêu cầu cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô tập mẫu -Trẻ thực hiện: - Từng trẻ lên thực - Từng tốp lên thự - trẻ lên thực - tổ thi tập - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát ,lắng nghe -Trẻ thực theo yêu cầu cô - trẻ thực cô II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát : - Quan sát: Đồ chơi sân trường: Đu quay, cầu trượt - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi với cát, nước: Phân biệt cát khô, cát ướt a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên , công dụng, cách chơi đu quay, cầu trượt - Trẻ biét chơi trò chơi Dung dăng dung dẻ - Trẻ phân biệt cát khô, cát ướt b Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết đồ chơi không? ( đu quay, cầu trượt) - Cô mời lớp nhắc lại tên đồ chơi cô ( Đu quay, cầu trượt) - Cô nói cách chơi loại đồ chơi hướng dẫn trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ GD : Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi biết chơi đoàn kết với bạn… 2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ” Cô nói cách chơi : Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn Chơi tự do: Cho trẻ nhặt ( Cô bao quát trẻ chơi ) III, HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN - HĐVĐ: T/c: Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ -HĐTTV : chơi với búp bê, nấu bột cho bé ăn, bế em - HĐVĐV: Xếp hình, xây trường cho bé , nặn theo ý thích - HĐ NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, dán đồ chơi * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi mình.theo gợi ý, hướng dẫn cô IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn : Vận động BTPTC: Thổi bóng VĐCB: Ném trúng đích TCVĐ: Thi xem giỏi Làm quen : NBTN: Nhận biết thân tên tuổi, giới tính, sở thích, phận thể qua tranh Trò chơi mới: Lộn cầu vồng - Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi * Chơi tự - vệ sinh - Trả trẻ V, ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ vượt trội : - Trẻ yếu : Thứ 3/ 27/09 / 2016 I, CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH PTNT: Nhận biêt thân tên tuổi, giới tính, sở thích Các phận thể qua tranh NDKH: Âm nhạc 1, Mục tiêu: a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên phân biệt tên tuổi giới tính phận thể trẻ qua tranh b, Kỷ năng: - Rèn kỷ phát triển ngôn ngữ c, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý, biết yêu thương, đoàn kết giúp đỡ lẫn 2, Chuẩn bị: - Tranh vẽ thân bạn - Tranh lô tô cô trẻ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “ Mẹ yêu không ” - Trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết lời ông, bà ,bố, mẹ - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: NBTN - Cô đưa tranh ảnh vẽ thân cho trẻ quan - Trẻ ý quan sát sát - Cô vào bạn hỏi: - Con tên gì? - Con tên Minh Đức - Con tuổi ? - Trẻ Trả lời - Con trai gái ? - Con trai - Con thích ? - Trẻ trả lời - Cô cho lớp phát âm tên bạn - Cả lớp phát âm - Cô mời tổ, tốp, cá nhân phát âm tên tuổi , - Tổ, tốp,cá nhân phát âm giớ tính bạn - Cho số trẻ kể tên phận - Trẻ kể bạn thể qua tranh tranh theo yêu cầu - Hỏi trẻ: Về tên hoạt động: - Trẻ trả lời + Giáo dục: Biết lời cô giáo, yêu quý - Trẻ lắng nghe cô GD bạn lớp , Đoàn kết với bạn bè * HĐ 3: Chọn tranh lô tô theo yêu câu - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ ý lắng nghe - Cô nói cách chơi hướng dẫn trẻ chơi 1- lần - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - GD trẻ biết lời cô giáo, lời ông, bà, - Trẻ ý lắng nghe bố ,mẹ *Cuối cho trẻ chơi trò chơi nu na nu nống sau - Trẻ thực cô II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát : - Quan sát: Đồ chơi sân trường: Đu quay, cầu trượt - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi với cát, nước: Phân biệt cát khô, cát ướt a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên , công dụng, cách chơi đu quay, cầu trượt - Trẻ biét chơi trò chơi Dung dăng dung dẻ - Trẻ phân biệt cát khô, cát ướt b Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết đồ chơi không? ( đu quay, cầu trượt) - Cô mời lớp nhắc lại tên đồ chơi cô ( Đu quay, cầu trượt) - Cô nói cách chơi loại đồ chơi hướng dẫn trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ GD : Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi biết chơi đoàn kết với bạn… 2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ” Cô nói cách chơi : Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn Chơi tự do: Cho trẻ nhặt ( Cô bao quát trẻ chơi ) III, HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN - HĐVĐ: T/c: Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ - HĐTTV : chơi với búp bê, nấu bột cho bé ăn, bế em - HĐVĐV: Xếp hình, xây trường cho bé , nặn theo ý thích - HĐ NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, dán đồ chơi * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi mình.theo gợi ý, hướng dẫn cô IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn : Nhận biêt thân tên tuổi, giới tính, sở thích Các phận thể qua tranh Làm quen : Truyện: Sẻ Trò chơi mới: Lộn cầu vồng - Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi * Chơi tự - vệ sinh - Trả trẻ Thứ 4/28/09 / 2016 I, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PTNN: Chuyện : Sẻ 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện“ Sẻ con”,biết tên nhân vật chuyện 2, Kỹ năng: - Trẻ biết kể lại truyện cô ,bắt chước lời nói hành động 3, Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìh vệ sinh II, Chuẩn bị: Tranh chuyện “Sẻ con, sa bàn III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô bắt nhịp cho trẻ hát “Mẹ yêu không - Trẻ hứng thú hát cô nào” - Đàm thoại hát : - Giáo dục: * HĐ2: KC: “Sẻ con’ - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát - Hỏi trẻ tranh vẽ ? - Cô kể chuyện lần giới thiệu tên chuyện - Cô kể lần lần diễn cảm theo tranh + Giảng nội dung + Đàm thoại: - Cô hỏi trẻ tên chuyện ? - Trong truyện nhắc tới ai? - Cô kể lần mô hình: khuyến khích trẻ kể cô 1- lần - Cô hỏi lại tên chuyện ? - Giáo dục: * HĐ 3: Cho trẻ hát :biết lời mẹ ,sau cho trẻ - Trẻ trả lời rõ ràng - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ ý lắng nghe - Sẻ - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú kể cô - Trẻ Trả lời - Trẻ ý lắg nghe - Trẻ thực cô II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI*Nội dung quan sát: - Quan sát : Đồ chơi sân trường: Bập bênh, xích đu - TCVĐ: Về nhà bạn trai , bạn gái - Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên đồ chơi: Bập bênh, xích đu b Chuẩn bị : c Tổ chức hoạt động : * Quan sát đồ chơi trời: - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các có biết Đây gỉ? - Bập bênh dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy * TCVĐ: Về nhà bạn trai, bạn gái Cô nói cách chơi ,luật chơi , cô hướng dẫn trẻ chơi cô GD : trẻ chơi đoàn kết , kông ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi * Chơi tự do: Chơi với cát nước - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn đảm bảo an toàn cho trẻ III, HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN - HĐVĐ: T/c: Lộn cầu vồng, - HĐTTV : chơi với búp bê, nấu bột cho bé ăn, bế em - HĐVĐV: Xếp hình, xây trường cho bé , nặn theo ý thích - HĐ NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, dán đồ chơi IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn : Truyện:Sẻ con, Làm quen : Tạo hình: Nặn bóng Trò chơi mới: Lộn cầu vồng - Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi * Chơi tự - vệ sinh - Trả trẻ Thứ /29/09/ 2016 I CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HĐVĐV: Tạo hình: Nặn bóng 1, Mục tiêu: a, Kiến thức: - Trẻ biét cầm cách cầm đất nặn, biết lăn tròn ấn bẹp làm theo hướng dẫn cô - Trẻ nhận biết màu sắc mà cô đưa b, Kỷ năng: - Trẻ biết cầm đất nặn tay phải ngón tay, c, Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động 2, Chuẩn bị: - Đồ dùng cô đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ bảng đất nặn 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “ Mẹ yêu không ” - Trẻ hát cô - Đàm thoại hát: - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Nặn bóng/ - Cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát hỏi trẻ - Trẻ quan sát - Đây gì? - Tranh vẽ… - Trong tranh có vẽ gì? - Trẻ quan sát trả lời - Cô cho trẻ phát âm hình ảnh tranh -Trẻ phát âm theo yêu cầu + Cô nặn mẫu lần không giải thích - Trẻ quan sát cô làm mẫu + Lần giải thích cách năn để trẻ quan sát:… Trẻ thực hiện: - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ nhắc trẻ thực - Trẻ thực theo yêu - Hỏi trẻ: Con làm gì? cầu cô - Con nặn cáigì? Con nặn… * HĐ3: Nhận xát sản phẩm : - Trẻ trả lời Cô mời trẻ trưng bày sản phẩm để nhận xét: - Trẻ trưng bày sản phẩm - Con thích bạn ? - Vì thích? - Trẻ trả lời - Cô nhận xét lại ý trẻ - Cuối cô cho trẻ hát “ Mẹ yêu không nào” sau - Trẻ hát cô II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI*Nội dung quan sát: - Quan sát : Đồ chơi sân trường: Bập bênh, xích đu - TCVĐ: Về nhà bạn trai , bạn gái - Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên đồ chơi: Bập bênh, xích đu b Chuẩn bị : c Tổ chức hoạt động : * Quan sát đồ chơi trời: - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các có biết Đây gỉ? - Bập bênh dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy * TCVĐ: Về nhà bạn trai, bạn gái Cô nói cách chơi ,luật chơi , cô hướng dẫn trẻ chơi cô GD : trẻ chơi đoàn kết , kông ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi * Chơi tự do: Chơi với cát nước - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn đảm bảo an toàn cho trẻ III, HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN -HĐVĐ: T/c: Lộn cầu vồng, -HĐTTV : chơi với búp bê, nấu bột cho bé ăn, bế em - HĐVĐV: Xếp hình, xây trường cho bé , nặn theo ý thích - HĐ NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, dán đồ chơi * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi mình.theo gợi ý, hướng dẫn cô, biết chơi luật giao lưu với bạn, hứng thú chơi IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn : Tạo hình: Nặn bóng 2.Làm quen mới: ÂN: Mẹ yêu không Trò chơi mới: Lộn cầu vồng - Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi * Chơi tự - vệ sinh - Trả trẻ Thứ / 30 / 09 / 2016 A CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH ÂM NHẠC: Nghe hát: Mẹ yêu không TCAN: Thi xem giỏi 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên hát hát tên tác giả b Kỹ năng: - Trẻ biết chơi trò chơi”Thi xem giỏi” - Trẻ biết lắng nghe cô hát, biết thể tình cảm , minh hoạ theo hát c Thái độ: - Trẻ yêu thích hát , trẻ biết lời ông, bà, bố , mẹ 2, Chuẩn bị: - Đàn nhạc hát “ Mẹ yêu không nào” 3, Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức Có em béngoan biết lời mẹ dặn, em bé - Trẻ đọc cô không khóc nhè, đến lớp biết chào cô - Trẻ trả lời + Giáo dục: trẻ biết lời ông , bà, bố nmẹ - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Nghe hát : “ Mẹ yêu không nào” - Cô háilần có đàn - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô giải thích nội dung hát: - Cô hát lần có đàn - Cô hỏi trẻ tên hát - Cô nhắc lại vớí trẻ tên hát tên tác giã - Lần cô cho trẻ xem băng đĩa ca sĩ hát - Cô hỏi tên hát - Cho trẻ hát két hợp vận động minh họa cô hát 2-3 lần * HĐ3: TCAN: Thi xem giỏi - Cuối cô cho trẻ làm vẫy cánh chim bay - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung hát - Trẻ hát theo cô - Từng tổ, tốp , cá nhân trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ lắng nghe cô giải thích hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực Trẻ trả lời - Trẻ thực II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát : - Quan sát: Trường lớp học bé - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Chơi với đồ chơi trời a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên trường, tên lớp học mình, biết lớp có cô giáo bạn - Trẻ biét chơi trò chơi Dung dăng dung dẻ - Trẻ phân biệt đồ chơi trời b Đàm thoại : cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các biết không? ( trường mầm non) - Trường mầm non có tên gọi nhỉ? ( Trường mầm non Quảng Tâm) - Trong trường có nữa? (Có lớp học…)… GD : Trẻ biết yêu trường, lớp học biết chơi đoàn kết với bạn… 2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ” Cô nói cách chơi : Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi ) III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc VĐ: Lộn cầu vồng - Góc PV : chơi với búp bê, cho em ăn, ru em ngủ - HĐVĐV: Xếp hình xây trường cho bé ,xâu vòng hoa - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, dán đồ chơi IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn : AN: DH: Nu na nu nống NH: Mẹ yêu không Tập cho trẻ biết cách xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp Trò chơi mới: Về nhà bạn trai, bạn gái - Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi * Chơi tự - vệ sinh - Trả trẻ * Bình cờ phát bé ngoan cuối tuần V, ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ vượt trội : - Trẻ yếu ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ “BÉ VÀ CÁC BẠN” (Thời gian: Từ ngày 06/9 đến ngày 30/09/2016) 1.Mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu trẻ thực tốt - Trẻ thực đầy đủ mục tiêu chủ đề - Đối với mục tiêu phát triển nhận thức trẻ biết tên bạn lớp 1.2 Các mục tiêu trẻ chưa thực – Lí - Phát triển tình cảm kĩ xã hội thẫm mĩ phát triển thể chất trẻ chưa thực tốt: Do cháu đa phần học đầu năm nề nếp, thói quen trẻ chưa thật ổn định.Trẻ bỡ ngỡ với môi trường lớp học 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do: - Mục tiêu + Phát triển ngôn ngữ: Cháu: Minh,Gia Bảo, Trường chưa tích cực tham gia thảo luận + Lí do: Do trẻ nhút nhát, nói ngọng, chưa hoà đồng, chưa tự tin hoạt động - Mục tiêu Phát triển vận động: Cháu:Phương Thảo, Thủy, Anh Thư… chưa mạnh dạn tập tập + Lí do: Do trẻ nhút nhát, chưa hoà đồng, chưa tự tin hoạt động Nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung trẻ thực tốt Chủ đề: 2.2 Các nội dung trẻ chưa thực – Lí - Chủ đề: - Lí do:+ Nề nếp trẻ hoạt động chưa ổn định + Trẻ học, mức độ tập trung ý để tiếp thu kiến thức trẻ hoạt động chưa cao 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp chua đạt được: - Kĩ tạo hình - Kĩ vệ sinh Tổ chức hoạt động chủ đề 3.1 Hoạt động học - Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả năng: + Hoạt động phát triển nhận thức + Hoạt động phát triển ngôn ngữ (văn học) - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ không hứng thú, không tích cực tham gia: + Hoạt động phát triển tình cảm kĩ xã hội thẫm mĩ Lí do: Hình thức tổ chức cô trầm, trẻ nhút nhát 3.2 Việc tổ chức chơi lớp: - Số lượng, bố trí khu vực hoạt động khoa học, hợp lí, đảm bảo không gian, diện tích, trang trí theo chủ đề - Sự giao tiếp trẻ chơi nhóm nhóm chơi diễn đoàn kết, thân thiện Giáo viên khuyến khích trẻ hứng thú hoạt động tích cực, kịp thời hưỡng dẫn giúp đỡ trẻ cần, cô chơi trẻ luỵên kĩ cho trẻ trẻ hoạt động góc - Thái độ trẻ chơi: Trẻ hứng thú đoàn kết, nhập vai bước đầu thể vai chơi 3.3 Việc tổ chức chơi trời - Số lượng tổ chức buổi chơi trời: 12 buổi Một số buổi điều kiện thời tiết nên không tổ chức trời mà phải tổ chức lớp - Số lượng, chủng loại đồ chơi: đảm bảo yêu cầu đề - Vị trí- chỗ trẻ chơi: Thuận lợi cho việc quan sát chơi t/c - Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi, khu vực hoạt động: Đảm bảo theo tiêu chuẩn đề - GV khuyến khích trẻ hoạt động, khám phá, giao lưu quan sát Những vấn đề khác cần lưu ý 4.1Về sức khoẻ trẻ (những trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinh): Công Hiếu,Tuấn,Gia Bảo, Minh Đức (Nghỉ ốm tuần) 4.2 Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô trẻ: - Cần chuẩn bị phong phú đồ chơi cho trẻ Lưu ý để triển khai chủ đề sau tốt - Rèn luyện nề nếp, thói quen cho trẻ hoạt động - Chuẩn bị chu đáo đồ dùng, đồ chơi hoạt động [...]... bao quát trẻ chơi ) * Vệ sinh – phát bé ngoan - Trả trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ vượt trội: - Trẻ yếu: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN Thời gian thực hiện từ ngày 19 đến 23/ 09 / 2016 Tổ chức thực hiện: A,Kế hoạch tuần3: 1Đón trẻ: • Yêu cầu: Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi ở các góc, xâu hạt, chơi với búp bê… trò chuyện với trẻ về người thân và bạn bè của trẻ • Chuẩn bị:... Trẻ chơi theo yêu cầu và ra ngoài của cô II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát : - Quan sát: Lớp học của bé - TCVĐ : về đúng nhà bạn trai, bạn gái - Chơi với đồ chơi ngoài trời a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên lớp học của mình, biết được trong lớp có cô giáo và các bạn - Trẻ biét chơi trò chơi : Về đúng nhà bạn trai, bạn gái Trẻ phân biệt và gọi được tên các bạn trai, bạn gái và các đồ chơi ngoài trời... khích trẻ chơi đúng luật - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 làn - Cô hỏi trẻ tên trò chơi - Cô nhắc lại vớí trẻ tên bài hát tên trò chơi và cách chơi - Cô cho trẻ hát lại bài : Lời chào buổi sáng - Cô hỏi tên bài hát -Giáo dục trẻ: - Cuối cùng cô cho trẻ làm vẫy cánh chim bay đi ra ngoài - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện trò chơi Trẻ trả lời -Trẻ thực hiện -Trẻ hát lại bài hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ. .. giúp đỡ bạn, … 2, Chuẩn bị: - Tranh ảnh về bạn trai, bạn gái 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức: - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ“ Bạn mới” - Trẻ lắng nghe cô đọc - Hỏi trẻ tên bài thơ? - Trẻ trả lời - Đàm thoại về chủ điểm? - Giáo dục trẻ: - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Nhận biết tâp nói + NB bạn trai: - Cô gọi một bạn trai lên cho trẻ quan sát và hỏi: - Trẻ quan... theo gợi - Trẻ quan sát và trả lời ý của cô… - Bạn gái… + Chơi trò chơi : tìm bạn trai, bạn gái - Cô nói cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Cô phát lô tô cho từng trẻ, cô chơi mẫu - Trẻ hứng thú chơi theo - cho trẻ chơi (2-3 lần) yêu cầu của cô Giáo dục trẻ biết quan tâm chăm sóc bạn bè *HĐ3: Kết thúc - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ tìm bạn - Cô nói cách chơi ,luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi theo... - Trả trẻ V, ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ vượt trội : - Trẻ yếu : Thứ 3 / 20/09/ 2016 I CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH PTNT: Nhận biết bạn trai, bạn gái, tên tuổi NDKH: Âm nhạc 1, Mục tiêu: a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết được bạn trai, bạn gái,tên tuổi của từng bạn, b, kỷ năng: - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô - Trẻ nói đặc điểm quần áo, đầu tóc của bạn trai, bạn gái c, Thái độ: - GD trẻ biết yêu quý và quan... gợi mở để hỏi trẻ? - Các con nó biết đây là gì không? ( trường mầm non) - Trường mầm non mình có tên gọi là gì nhỉ? ( Trường mầm non Quảng Tâm) - Trong trường còn có gì nữa? (Có các lớp học…)… GD : Trẻ biết yêu trường, lớp học của mình và biết chơi đoàn kết với các bạn 2, Chơi vận động: “Về đúng nhà bạn trai, bạn gái” Cô nói cách chơi : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ hứng thú... thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các con nó biết đây là gì không? ( Lớp Họa Mi I) - Trong lớp còn có gì nữa? (Có bàn ghế, đồ dùng đồ chơi, cô giáo và các bạn) - Giáo dục trẻ biết yêu lớp học của mình và biết chơi đoàn kết với các bạn 2, Chơi vận động: “Về đúng nhà bạn trai, bạn gái” Cô nói cách chơi : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ hứng thú chơi trò chơi... sát: Nhà bếp - TCVĐ : Về đúng nhà bạn trai, bạn gái - Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng , có xoang, nồi, bát, đĩa - Trẻ biét chơi trò chơi : Về đúng nhà bạn trai, bạn gái - Trẻ phân biệt được cát khô hay cát ướt b Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các con nó biết đây là gì không? ( nhà. .. có cô giáo và các bạn - Trẻ biét chơi trò chơi Dung dăng dung dẻ - Trẻ phân biệt được các đồ chơi ngoài trời b Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các con nó biết đây là gì không? ( Lớp học) - Lớp học của mình có tên gọi là gì nhỉ? ( Họa MyI) - Trong lớp còn có những ai? (Có cô giáo và các bạn ) GD : Trẻ biết yêu trường, lớp học của mình và biết chơi đoàn kết với các bạn,