tuan 1

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: tuần (Từ 18/1/2016 đến 26/02/2016) Mục tiêu: Phát triển thể chất: * tuổi: - Thực số vận động (đi, bò, nhún, bật) - Biết phối hợp vận động giác quan (phối hợp vận động tay - mắt, ) - Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay - Thích nghi với chế độ ăn cơm loại thức ăn khác - Làm số việc tự phục vụ với giúp đỡ người lớn: Lấy nước uống, xúc cơm ăn, chuẩn bị chỗ ngủ, cởi quần áo bị ướt, bẩn, * tuổi: - Thực số vận động: (Bật xa 25 cm, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, ném xa hai tay,…) - Phối hợp quan thực vận động: chuyền bóng sang bên theo hàng ngang - Biết tên số thực phẩm thường dùng, tên số ăn có nguồn gốc thực vật - Hình thành số thói quen tốt sinh hoạt ngày, có hành vi vệ sinh ăn uống Phát triển nhận thức: * tuổi: - Biết tên gọi vài đặc điểm bật số cây, hoa, quen thuộc - Chỉ lấy cất đồ chơi, đồ vật có kích thước to - nhỏ theo u cầu - Nhận biết màu đỏ, xanh - Biết ngày tết chúc tết ông bà, người thân, bố mẹ đưa chơi * tuổi: - Biết tên gọi số quen thuộc phận - Nhận đặc điểm bật số loại quen thuộc - Biết vài mối lien hệ đơn giản xanh với môi trường sống (đất, nước, ánh sáng, phân bón…) - Biết ích lợi xanh với người: làm thực phẩm, bóng mát, đồ dùng, trang trí… - Biết so sánh hai loại cây, hoa, quả, theo kích thước (to – nhỏ) - Biết đếm đến đối tượng (cây, hoa, quả, củ…), so sánh nhóm cây, hoa, quả… có số lượng phạm vi - Biết tên vài đặc điểm bật ngày tết (hoa mai, hoa đào, bánh tét, quýt hồng, ), chúc tết, lì xì Phát triển ngơn ngữ: * tuổi: - Biết chào hỏi biết câu chúc Tết ông bà, cha mẹ đơn giản - Trả lời câu hỏi đơn giản cây, hoa, quen thuộc - Đọc thơ, ca dao với giúp đỡ người lớn * tuổi: - Biết sử dụng câu đơn giản để kể số cây, hoa, quen thuộc - Đọc thơ, kể lại chuyện nghe có nội dung lien quan đến chủ đề xanh, hoa, quả…với giúp đỡ người lớn - Thích xem sách, tranh truyện cối, hoa, quả… kể theo tranh - Biết chào hỏi, chúc tết ông bà cha mẹ Biết nhận quà, bánh, lì xì hai tay - Biết đặc trưng ngày tết Phát triển tình cảm kĩ xã hội * tuổi: - Biết hát vận động đơn giản theo nhạc - Thích tơ màu, nặn * tuổi: - Yêu thích loại quí trọng người trồng - Thích chăm sóc cây: tưới nước, lau lá… - Biết xanh làm đẹp mơi trường có lợi cho sức khỏe người Phát triển thẩm mĩ: - Nhận vẻ đẹp cối, hoa, gần gũi xung quanh - Yêu thích đẹp thể cảm xúc, tình cảm qua sản phẩm vẽ, nặn, xé dán qua hát, múa, vận động… MẠNG NỘI DUNG Một số loại cây: (Tuần 1, từ 18/1/2016 đến 22/01/2016) - Biết tên gọi, đặc điểm bật số quen thuộc với trẻ - Quan sát, so sánh khác kích thước (cao – thấp) cây, sử dụng từ cao – thấp - Phân loại theo dấu hiệu (ích lợi/ đặc điểm bật…) - Yêu thích xanh, bảo vệ chăm sóc (tưới nước, khơng bẻ phá cây) - Hào hứng tham gia vào hoạt động rèn luyện thể lực; hát múa tạo hình chủ đề xanh Tết – Mùa xuân bé: (Tuần 2, từ 25/01 đến 29/01/2016) - Trẻ biết tết nguyên đán goị tế cổ truyền cuả dân tộc Việt Nam - Phong tục tập quán ăn ngày Tết - Thời tiết mùa xuân - Biết chúc tết ông bà cha mẹ tết đến - So sánh chiều cao nói kết (cao – thấp) Rau – củ - quả: (Tuần , từ 1/2 đến 5/02/2016) - Biết đếm đối tượng (các rau – củ - quả) phạm vi - Biết tên gọi, đặc điểm bật số loại rau, củ, quen thuộc với trẻ - Nói tên vài ăn từ rau, củ, quả, ích lợi dinh dưỡng ăn từ rau, củ, với sức khỏe người - Biết phân loại số rau – theo nhóm (1 dấu hiệu) - So sánh, nhận khác kích thước quả; Sử dụng từ to – nhỏ - Hào hứng tham gia vào hoạt động rèn luyện thể lực; hát múa tạo hình Hoa đẹp quanh bé: (Tuần 4, từ 8/2 đến 12/2/2016) - Nhận có nhiều loại hoa đẹp gần gũi xung quanh - Biết tên gọi đặc điểm bật số loại hoa gần gũi quen thuộc với trẻ - Biết ích lợi loại hoa để làm đẹp, làm nước hoa… cần gìn giữ bảo vệ - u thích, chăm sóc hoa MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất: - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Bật xa 25cm - Bị theo đường dích dắc - Ném xa hai tay Phát triển nhận thức: - Trò chuyện lợi ích xanh sống - Đếm đến 3, nhận biết chữ số - Trò chuyện số loại hoa - To – nhỏ Phát triển ngôn ngữ: - Thơ “Cây dây leo” - Truyện “Sự tích rau là” - Thơ “Hoa kết trái” - Truyện “Sự tích bánh trưng – bánh dày” Phát triển tình cảm kĩ xã hội: - Âm nhạc: Em yêu xanh - Truyện: Quả bầu tiên - Truyện: Ra thăm vườn hoa - Âm nhạc: Sắp đến tết Phát triển thẩm mĩ - Âm nhạc: Lá xanh - Tạo hình: Nặn củ, dài - Âm nhạc: Màu hoa - Tạo hình: Tơ màu mâm ngũ KẾ HOẠCH TUẦN Tên nhánh : MỘT SỐ LOẠI CÂY (Từ ngày 18/1/2016 đến 22/1/2016) Tuần/Thứ Đón trẻ, trị chuyện Thể dục buổi sáng Hoạt động trời Hoạt động học Hoạt động góc TUẦN Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 18/1 19/1 20/1 21/1 22/1 -Giáo viên quan sát nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định ngắn, gọn gàng, bỏ rác nơi quy định -Trò chuyện với trẻ chủ đề -Cô & trẻ điểm danh sĩ số lớp xem bạn vắng, Cô ghi vào sổ Thể dục sáng -Tập với bài hát “Đồng hồ báo thức” “Em yêu xanh” Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kiểu chân Trọng động: - Hơ hấp: Thổi bong bóng - Tay – vai: Hai tay đánh chéo phía trước sau - Lưng – bụng: Đứng cúi trước, ngả người s - Bật: Bật tách – chụm chân chỗ Hồi tỉnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng Chọn la Nhặt Quan sát Chơi với đồ chơi trời Chơi vận động PTTC PTNN PTNT KN-XH PTTM Chạy thay đổi Thơ “Cây dây Quá trình Em yêu Âm nhạc: tốc độ theo leo” phát triển xanh Lá xanh hiệu lệnh xanh GDVS Dùng khăn mùi soa lau có mồ - Góc tạo hình: Tơ màu phát triển từ hạt - Góc thiên nhiên: Xếp hình từ - Góc thư viện: Xem truyện loại - Âm nhạc: Hát hát chủ đề - Học tập: Làm toán Vệ sinh ăn – ngủ Hoạt động vui chơi - Cô cháu sếp chuẩn bị ăn trưa - Cháu rửa tay trước bàn ăn - Sau ăn xong, cháu đánh răng, thay đồ, vệ sinh, ngủ Ngửi hoa Gieo hạt Hoa nào, Xếp hình Tầm nụ tầm nịu Tơ màu Hoạt động chiều Trả trẻ Đọc thơ chủ đề Hát múa tuỳ thích Chơi tự Ôn hát Nêu gương – cấm cờ - trả trẻ Tổ chuyên môn Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Kim Thúy HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG TUẦN 1 Hô hấp: - Tư đứng tự nhiên, chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cuối - Hít vào thật sâu mở rộng lồng ngực động tác: đưa hai tay lên miệng - Thở từ từ thu hẹp lồng ngực động tác: hai tay thả xuôi xuống , đưa tay trước trước ngực, từ từ hạ xuống Tay – vai: Hai tay đánh chéo phía trước sau - Đứng thắng - Đưa tay phải trước, tay trái phía sau ngược lại tay phải đánh phía sau, tay trái hất lên trước - Đưa hai tay lên cao nhang vai - Hạ xuống xuôi theo người Lưng – bụng: Đứng cúi trước, ngả người sau - Đứng thẳng hai bàn tay để sau lưng - Cúi người phía trước - Đứng thẳng hai tay để sau lưng - Ngẩn đầu ngả người phía sau - Đứng thẳng hai tay để sau lưng Bật: Bật tách – chụm chân chỗ - Đứng thẳng - Nhảy tách hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay dang ngang - Nhảy đưa chân về, hai tay xuôi theo người HOẠT ĐỘNG GĨC TUẦN * Góc tạo hình: - Nội dung chơi: Tơ màu pát triển từ hạt - Chuẩn bị: Tranh rỗng, màu, bàn, ghế - Cách chơi: Trẻ dùng màu tô hạt, quả, * Góc thư viện: - Nội dung chơi: Xem tranh ảnh chủ đề nhánh - Chuẩn bị: Bàn, ghế, tranh ảnh - Cách chơi: Trẻ vào bàn ghế xem tranh ảnh các loại * Góc học tập: - Nội dung: Trẻ làm tốn - Chuẩn bị: Tập làm quen với toán, viết màu, bàn, ghế - Cách chơi: Cô hướng dẫn trẻ thực theo u cầu * Góc âm nhạc: - Nội dung: Hát múa chủ đề - Chuẩn bị: Phách tre, xắc xô, lon bia - Cách chơi: Trẻ hát múa hát cây, hoa, sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo phách, nhịp * Góc thiên nhiên - Nội dung: Xếp hình từ - Chuẩn bị: Lá cây, hồ dán, keo - Cách chơi: Trẻ sử dụng để tạo thành sản phẩm trẻ thích, dùng hồ keo để dán lên giấy Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Tên hoạt động: Thể dục CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH I.Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ cô (3t) - Trẻ biết chạy cô (2t) Kỹ năng: - Trẻ chạy thay đổi tốc độ cô (3t) - Trẻ chạy cô (2t) Thái độ: Trẻ thích thú tham gia hoạt động (2,3t) II Chuẩn bị: Cô: Sân tập, trống lắc Trẻ: táo (5 quả), cam (5 quả), mận (5 quả) III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Giới thiệu bài: Cho trẻ hát “Lý xanh” - Trẻ hát theo Trị chuyện: - Bài hát nói gì? - Nói xanh - Các quan sát xem trường - Cây chuối, mít, hoa, … có trồng loại gì? HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc tạo hình: Tơ màu phát triển từ hạt - Góc thiên nhiên: Xếp hình từ - Góc thư viện: Xem truyện loại - Âm nhạc: Hát hát chủ đề ********************************* NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ Sỉ số lớp:…………… Vắng: ……… Lí do: Thể dục sáng: Hoạt động học: Hoạt động góc: Giờ ăn: Giờ ngủ Vệ sinh: Hoạt động chiều: Thứ ba, ngày 30 tháng 12 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Tên hoạt động: THƠ CÂY DÂY LEO I Mục đích- u cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Hiểu nội dung thơ (Bài thơ nói dây leo lúc đầu nhỏ xíu trồng nhà lớn lên bò qua cửa sổ ngồi đón ánh nắng gió mưa để thêm tươi tốt) 10 Kĩ năng: - Trẻ đọc thơ to, rõ (3t) - Trẻ đọc thơ theo cô (2t) - Trẻ trả lời câu hỏi đơn giản cô (2t) - Trẻ trả lời số câu hỏi (3t) Thái độ: Trẻ yêu q chăm sóc (2,3t) II Chuẩn bị: Cho cơ: - Tranh minh hoạ thơ - Máy tính Cho trẻ: - Tranh nội dung thơ - Giấy bìa cứng III Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Giới thiệu bài: - Hát “lý xanh” trò chuyện + Bài hát nói ? - Cây xanh + Có loại xanh ? - Cây ăn quả, lấy gỗ, làm cảnh… - Cơ biết có loại xanh dùng - Trẻ lắng nghe làm cảnh thể thơ “Cây dây leo” tác giả Xuân Tửu Phát triển : - Cô đọc thơ lần - Trẻ lắng nghe - Bài thơ nói đến điều gì? - Nói dây leo bị cửa sổ Tóm nội dung: Bài thơ nói dây leo lúc đầu nhỏ xíu trồng nhà lớn lên bò qua cửa sổ ngồi đón ánh nắng gió mưa để thêm tươi tốt - Cô đọc thơ lần + xem hình ảnh máy - Trẻ lắng nghe + trích dẫn giải thích từ khó - Cây dây leo nhỏ xíu trồng nhà từ từ lớn lên bị ngồi vươn lên cao “ dây leo… trời cao” - Tí teo : nhỏ xíu - Nghển cổ : ngước cổ lên 11 - Tiếp theo tác giả hỏi đáp lại “ hỏi….lời” - Các câu thơ cuối mong ước trời tiếp xúc với thiên nhiên để thêm tươi tốt Tại ln cần ánh nắng gió mưa đề phát triển “ Ra ngồi….mới đẹp” - Tắm nắng : đón ánh nắng mặt trời - Gội mưa : đón hạt mưa để tươi tốt - Đàm thoại : + Bài thơ tên ? tác giả ? + Lúc đầu dây leo ? + Được trồng đâu ? + Sau dây leo làm ? + Bị ngồi cửa để làm ? + Nhờ tắm nắng gió mưa ? + Muốn tươi tốt phải làm ? + Chăm sóc ? - Giáo dục cháu trồng phải thường xuyên tưới nước, nhổ cỏ, bón phân, bắt sâu… - Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc thơ tập thể lớp - Nhóm đọc thơ - Ngồi xuống mời nhóm đọc đến cá nhân đọc Trong q trình trẻ đọc quan sát sửa sai cho trẻ * Trò chơi : Dán tranh + Luật chơi : chơi vòng nhạc đội gắn lên bảng xong trước thắng + Cách chơi : chia cháu thành đội nắm tay vòng tròn dán tranh theo chiều mũi tên phát triển dây leo thơ - Cho trẻ chơi Kết thúc - Củng cố - Cho trẻ chơi uống nước 12 - Cây dây leo, tác giả Xuân Tửu - Bé tí teo - Ở nhà - Bị ngồi - Tắm nắng gió, mưa - Tươi tốt hoa đẹp - Chăm sóc - Nhổ cỏ, tưới nước - Trẻ lắng nghe - Cả lớp đọc thơ - Nhóm trai, nhóm gái đọc thơ, cá nhân đọc thơ - Trẻ lắng nghe cách chơi luật chơi - Trẻ xếp thành vòng tròn chơi trò chơi - Trẻ nhắc lại - Trẻ chơi uống nước HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc tạo hình: Tơ màu phát triển từ hạt - Góc thiên nhiên: Xếp hình từ - Góc thư viện: Xem truyện loại - Học tập: Làm toán ********************************* NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ Sỉ số lớp:…………… Vắng: ……… Lí do: Thể dục sáng: Hoạt động học: Hoạt động góc: Giờ ăn: Giờ ngủ Vệ sinh: Hoạt động chiều: GDVS: Tên hoạt động: DÙNG KHĂN MÙI SOA LAU KHI CĨ MỒ HƠI I/Mục đích u cầu: Kiến thức: - Trẻ biết dùng khăn mùi soa lau mặt có mồ cho (3t) - Trẻ biết lau mặt biết nhờ người lớn giúp lau mặt có mồ (2t) Kĩ năng: - Trẻ dùng khăn mùi soa lau mặt cách (3t) - Trẻ lau mặt có mồ bị bẩn (2t) Thái độ: Trẻ giữ gìn mặt (2,3t) 13 II/Chuẩn bị: - Cho cô cháu có khăn mặt - Thau: III/Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Hát: “ Chiếc khăn tay” +Các vừa hát gi nè? Bài hát nhắc đến gì? +Vây đổ mồ ướt mặt trán làm gì? +Khơng lau mặt cho có hại nào? +Thế dùng để lau mặt có mồ hôi nè? À vây, hôm cô dạy cho biết cách dùng khăn mùi hoa khăn mặt để lau có mồ nha! Phát triển bài: - Trẻ hát cô - Chiếc khăn tay, khăn - Lau mặt - mặt bẩn, mồ hôi, nhể nhại - Dạ, dùng khăn - Trẻ quan sát -Cô làm mẫu: Trước tiên mở rộng khăn để tay góc khắn, trước hết lau trán 2-3 lần, chuyển tay sang góc khắn khác lau mắt( lau từ đầu – đến đuôi mắt) sau lau má, mũi cuối dùng chổ khăn lau cổ, gáy chỗ có nhiều mồ lau -3 lân Khi lau - Trẻ lên thực xong, lau tay gấp khăn mùi soa lại cất vào túi * Cháu làm theo cô +Gọi cháu lên làm cô +Rồi gọi hai cháu lên làm Cô theo dõi ý - Lau, cho sữa sai - Trẻ nhắc lại cách lau +Cho từng tổ lên thực hiện +Cho hai cháu thi đua Kết thúc: -Khi có mồ làm gì? Vì sao? -Lau để mặt, mũi sạch? Vây có mồ nhớ dùng khăn mùi soa lau cho sạch, không lau vào quân áo làm quân áo bẩn đấy! 14 Thứ tư, ngày 31 tháng 12 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Tên hoạt động: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY XANH I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức : - Trẻ biết tên gọi (2t) - Trẻ biết đặc điểm phát triển (3t) Kỉ : - Trẻ nói đặc điểm bật lợi ích xanh : cho gỗ, che bóng mát , cho ,cây kiểng chưng trang trí cho đẹp (3t) - Trẻ nói tên vài đặc điểm bật xanh (2t) Thái độ : Trẻ chăm sóc bảo vệ xanh, khơng bẻ cành ,ngắt lá… 15 II.Ch̉n bị Cơ: Hình ảnh máy trình phát triển xanh từ hạt Tranh cây: lấy gỗ (3 tranh), làm cảnh (3 bức), cho (3 bức), cho bóng mát (2 bức), làm thuốc (3 bức) Trẻ : - Tranh lô tô số loại xanh - Rỗ - Đĩa hát “Lý xanh” - Giấy bìa cứng, hồ dán III.Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Giới thiệu bài: Cô lớp hát “ Lý xanh” - Trẻ hát cô + Bài hát nói ? - Cây xanh + Cây xanh có từ đâu ? - Do nơng dân trồng từ hạt Phát triển bài: - Cô giới thiệu cho trẻ biết trình phát - Trẻ lắng nghe quan triển cây: ươm hạt - nẩy mầm - lớn sát – hoa – kết quả… - Chơi gieo hạt cho trẻ quan sát - Trẻ chơi gieo hạt trưởng thành - Trẻ quan sát trưởng thành + Cây gồm có phận ? - rể, thân, cành, + Cây xanh cho ? - Bóng mát, quả, gỗ, … - giáo dục cháu trồng xanh có ích cho - Trẻ lắng nghe người xanh làm cho bầu khơng khí thêm lành khơng bẻ cành - Cô gợi ý trẻ kể thêm số loại lấy - Trẻ kể số lấy quả: mít, quýt, cam,… - Kể loại lấy gỗ, che mát - Cây trứng cá, sao,… - loại làm cảnh, hay làm thuốc - Cây lan, hạnh, … * Củng cố: - Cho cháu ngồi theo vòng tròn “Chọn theo - Trẻ ngồi theo vòng tròn yêu cầu” lấy rỗ tranh lô tô - Cho trẻ số tranh lô tô loại cây: theo yêu cầu cô lấy gỗ, ăn quả… - Cô yêu cầu trẻ lấy lấy cho - Cơ nhận xét tuyên dương 16 * Trò chơi “sắp xếp trình phát triển cây” + Cách chơi : chia cháu thành đội, đội cô phát cho tranh nói q trình phát triển từ lúc ươm hạt đến lúc kết Các bạn xếp theo thứ tự + Luật chơi : chơi vòng nhạc đội nhanh thắng - Cho trẻ chơi Cô nhận xét Kết thúc: - Củng cố lại - Cho trẻ tham quan xanh sân trường - Trẻ lắng nghe cách chơi luật chơi - Trẻ ngồi thành vòng tròn lấy tranh dán - Trẻ nhắc lại HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc tạo hình: Tơ màu phát triển từ hạt - Góc thiên nhiên: Xếp hình từ - Âm nhạc: Hát hát chủ đề - Học tập: Làm toán ********************************* NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ Sỉ số lớp:…………… Vắng: ……… Lí do: Thể dục sáng: Hoạt động học: 17 Hoạt động góc: Giờ ăn: Giờ ngủ Vệ sinh: Hoạt động chiều: Thứ năm, ngày tháng năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KĨ NĂNG XÃ HỘI Tên hoạt động: ÂM NHẠC Trọng tâm: Nghe hát EM YÊU CÂY XANH I.Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên hát (2t) - Trẻ hiểu nội dung hát (3t) Kĩ năng: - Trẻ vận động theo cô vui tươi, hồn nhiên tạo cho trẻ cảm giác thoải mái (3t) 18 - Trẻ vận động đơn giản theo cô (2t) Thái độ: Trẻ bảo vệ chăm sóc xanh (2,3t) II.Chuẩn bị: Cho cơ: - Nhạc hát “Em yêu xanh” - Tranh q trình chăm sóc xanh (10 tranh) - Máy tính Cho trẻ: - Dây vải : sơi - Lá cây: III.Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Giới thiệu bài: - TC: “ Gieo hạt” - Nhìn xem (2l) Đây gì? - Những bạn thường thấy đâu? - Chúng ta đến đâu gặp xanh bên đường Các bạn có biết trồng nhiều xanh khơng? - Vì vật phải biết chăm sóc bảo vệ - Có hát nói xanh , muốn biết hát lắng nghe cô hát Bài hát có tên “Em yêu xanh” Phát triển bài: - Cô hát lần - Bài hát nói gì? Tóm nội dung: Bái hát nói bạn u q xanh, nên trồng nhiều xanh giúp che bóng mát - Cơ hát lần + nhạc *Đàm thoại: - Cây xanh cho ta gì? - Các bạn kể số loại mà bạn biết? - Để có phải làm sao? - Chăm sóc nào? - Các phải để bào vệ cây? 19 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ chơi trị chơi - dừa, chuối, bách thảo - Ở nhà, trường, đường - Để khơng khí ln lành cho ta bóng mát - Dạ - Trẻ lắng nghe - Nói em yêu xanh - Trẻ lắng nghe - Bóng mát, quả, gỗ,… - Mít, cam, dừa, chuối, … - Chăm sóc - Tới nước, bón phân - Khơng bẻ cành, khơng hái - Các phải biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt , bẻ cành, thường xuyên chăm tưới nước, mau lớn cho ta bóng mát, cho ta gỗ Cơ mời lớp hưởng ứng hát cô nha Cô hát lần + nhạc + trẻ vận động - Cơ có hình ảnh cơng việc chăm sóc cho để lớn lên hoa kết quả, bạn quan sát nha Cho trẻ xem tranh * Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm - Cách chơi: bạn lên bịt mắt lại, cô dấu sau lưng bạn khác lớp Khi cô tháo vải bịt mắt bạn bị bịt mắt tìm xem chỗ bạn cách cô lớp hát hát bạn đến chỗ bạn có dấu lớp hát lớn lên - Luật chơi: Bạn khơng đốn bị phạt theo u cầu lớp, đoán thưởng tràn pháo tay - Cho trẻ chơi Kết thúc: - Củng cố lại - Chơi uống nước hoa - Dạ - Trẻ thành vòng tròn vận động theo hát cô - Trẻ xem tranh nói tranh - Trẻ lắng nghe cách chơi luật chơi - Trẻ xếp thành vòng tròn chơi trò chơi - Trẻ nhắc lại - Trẻ chơi uống nước HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc tạo hình: Tô màu phát triển từ hạt - Góc thư viện: Xem truyện loại - Âm nhạc: Hát hát chủ đề - Học tập: Làm toán ********************************* NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ Sỉ số lớp:…………… Vắng: ……… Lí do: Thể dục sáng: 20 Hoạt động học: Hoạt động góc: Giờ ăn: Giờ ngủ Vệ sinh: Hoạt động chiều: Thứ sáu, ngày tháng năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Tên hoạt động: Âm nhạc Trọng tâm dạy hát: NDKH:Nghe hát :Lý I.Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên hát (2t) - Trẻ hiểu nội dung hát (3t) 21 Kĩ năng: - Trẻ hát rõ lời, nhịp hát (3t) - Trẻ hát to rõ cô (2t) - Trẻ minh họa tùy thích nghe hát (3t) - Trẻ minh họa đơn giản nghe hát cô (2t) Trẻ thuộc hát ,hát giai điệu hát Thái độ: Trẻ thích hát (2,3t) II.Chuẩn bị: - Phách gõ III.Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Giới thiệu - Hơm có mang đến tặng lớp q Bây cô mời bạn lên mở quà nha - Đây con? - Lá có màu gì? - Cơ biết có hát nói Bài hát có tên Lá Xanh Cô mời bạn nghe nha Phát triển bài: - Cô hát lần - Bài hát nói gì? Tóm nội dung: Bái hát nói xanh đung đưa vẫy gọi chào đón em đến trường - Cơ hát lần - Cô mời bạn hát với cô nha - Cô dạy cháu hát + Lớp hát (3 lần) + Tổ hát (3 lần) + Nhóm hát (2 lần) + Cá nhân hát (4 lần) Trong trình trẻ hát cô quan sát sửa sai cho trẻ - Các vừa hát hát có tên gì? - Các học ngoan để thưởng cô hát cho nghe hát :Bài hát tả vẻ đẹp 22 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Một trẻ lên mở quà - - Màu xanh - Dạ - Trẻ lắng nghe - Nói đung đưa cành - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cô - Cả lớp đứng lên hát - Lần lượt tổ 1, 2, đứng lên hát - Nhóm trai, nhóm gái đứng lên hát - Cá nhân đứng lên hát - Lá xanh - Dạ lồi hoa Bài hát có tên “Lý bông” - Cô hát trẻ nghe bài” Lý bơng” - Cơ hát lần 1: - Tóm nội dung: Bài hát nói màu sắc của loại hoa - Cô hát lấn + Minh họa + cho trẻ vận động Kết thúc: - Củng cố - Chơi uống nước - Trẻ lắng nghe - Trẻ đứng lên minh họa hát cô - Trẻ nhắc lại - Trẻ chơi uống ước HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc thiên nhiên: Xếp hình từ - Góc thư viện: Xem truyện loại - Âm nhạc: Hát hát chủ đề - Học tập: Làm toán ********************************* NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ Sỉ số lớp:…………… Vắng: ……… Lí do: Thể dục sáng: 23 Hoạt động học: Hoạt động góc: Giờ ăn: Giờ ngủ Vệ sinh: Hoạt động chiều: 24 ... CÂY (Từ ngày 18 /1/ 2 016 đến 22 /1/ 2 016 ) Tuần/Thứ Đón trẻ, trị chuyện Thể dục buổi sáng Hoạt động ngồi trời Hoạt động học Hoạt động góc TUẦN Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 18 /1 19 /1 20 /1 21/ 1 22 /1 -Giáo viên... phẩm vẽ, nặn, xé dán qua hát, múa, vận động… MẠNG NỘI DUNG Một số loại cây: (Tuần 1, từ 18 /1/ 2 016 đến 22/ 01/ 2 016 ) - Biết tên gọi, đặc điểm bật số quen thuộc với trẻ - Quan sát, so sánh khác kích... hôi nhớ dùng khăn mùi soa lau cho sạch, khơng lau vào qn áo làm quân áo bẩn đấy! 14 Thứ tư, ngày 31 tháng 12 năm 2 014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Tên hoạt động: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY XANH