1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

tuần 1 tuần 1 thứ hai 17 8 2009 tập đọc có công mài sắt có ngày nên kim tiết 1 i muïc ñích yeâu caàu bước đầu hs làm quen với văn bản dài có nội dung mang tính giáo dục ñoïc trôn toaøn baøi

19 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 209 KB

Nội dung

-Yeâu caàu neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp coäng:54+23=77 -Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù.. H chôi tieáp söùc *Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc tuyeân dö[r]

(1)

tu ầ n 1

Thứ hai 17 / 8/ 2009 Tập đọc

CĨ CƠNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM ( Tiết )

I/ Mục đích yêu cầu :

-Bước đầu hs làm quen với văn dài, cĩ nội dung mang tính giáo dục - Đọc trơn tồn , ý từ cĩ vần khĩ đọc

- Biết đọc nghỉ dấu chấm , dấu phẩy cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời cậu bé , lời bà cụ )

-Hiểu nghĩa từ : Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ : “Có cơng mài sắt

- Gd hs làm việc phải kiên trì , nhẫn nại thành cơng II /Đồ dùng dạy học

-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học : 1.Bài a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu luyện đọc câu(Kết hợp uốn nắn em đọc từ có vần khó)

-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp(giải nghĩa từ)

- Gọi đọc nối tiếp đoạn

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm

- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc

-Mời nhóm thi đua đọc

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt em nối tiếp đọc câu

-Rèn đọc từ : , nguệch ngoạc

-Từng em đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe gv để hiểu nghĩa từ

- Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

(2)

-Yêu cầu nhóm thi đọc đồng cá nhân

-Yêu cầu lớp đọc đồng

c ) Tìm hiểu nội dung đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

TIEÁT

Luyện đọc đoạn 4(như đ1,2)

3 Tìm hiểu nội dung đoạn và4 +Học sinh đọc đoạn

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

*)Luyện đọc lại :

- Yêu cầu em luyện đọc lại -Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

4) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá -Nhận xét học –tuyên dương Hs nhà kể cho người gđ nghe xem trước câu

chuyện:Phần thưởng

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng

- Lớp đọc đồng -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi

Hs luyện đọc

- Hai em đọc thành tiếng đoạn

-Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn

-Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi

-HS giỏi trả lời

- Trao đổi theo nhóm nêu

- Chọn để đọc đoạn yêu thích

-Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

-Học sinh trả lời

-H lắng nghe ghi nhớ **********************************

Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A/ Mục đích yêu cầu :

- Củng cố về: Đọc viết , thứ tự số phạm vi 100 Số có chữ số Số có chữ số Số liền trước Số liền sau số

(3)

- GDH tính chịu khó làm

B/ DDDH : Viết trước nội dung lên bảng Cắt băng giấy làm bảng số từ - 99 băng có hai dịng Ghi số vào 15 để trống Bút

B / hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài c ũ

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài:

*Bài 1 :

- Hs trả lời miện

-GV yêu cầu H đọc lại dãy số *Bài 2:

-GV hướng dẫn H điền theo thứ tự từ 10-99 -Hướng dẫn H dựa vào bảng để nhận biết có bao số có hai chữ số?

*Bài 3: -Học sinh làm vào -Thu chấm nhận xét 3.Củng cố dặn dị:

?Có số có chữ số? ?Có số có hai chữ số? -Tổ chức cho H chơi “đoán số”á

-GV đưa số H đoán xem mặt sau bảng số liền trước hay số liền sau -Nhận xét học – tuyên dương

-Về nhà xem lại chuẩn bị tiết sau

-Lớp trưởng báo cáo chuẩn bị đồ dùng tổ viên

-H neâu yêu cầu

-H làm miệng- nhận xét -H nêu yêu cầu

- Lớp theo dõi nhận xét -H nêu yêu cầu- H làm

-H neâu cách làm Làm vào -Có 10 số

-Có 90 số

- H lớp tham gia cách ghi vào bảng

-H lắng nghe ghi nhớ ***********************************

Đạo đức

HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( t ) I / Mục tiêu :

(4)

-Thực tốt học tập sinh hoạt lớp nhà Biết lập kế hoạch thời gian biểu

- Đồng tình với bạn học tập , sinh hoạt Khơng đồng tình với bạn không

II/ DDDH : Giấy khổ lớn, bút Tranh ảnh ( vẽ tình ) hoạt

động -Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu Phiếu thảo luận cho hoạt động m

III/ Lên lớp :

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài

 Hoạt động Bày tỏ ý kiến.( HĐ nhĩm)

-Yêu cầu nhóm thảo luận để bày tỏ ý kiến việc làm , việc làm sai ? Vì

-GV nêu tình lớp thào luận

- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có

* Rút kết luận : -Tình sai - Tình sai buổi trưa khơng nên làm ồn để người nghỉ ngơi

* Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh hoạt phải giờ.

Hoạt động : Xử lí tình

-Yêu cầu nhóm nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa

-Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên

-Yêu cầu nhóm trao đổi để đưa ý kiến nhóm

-Mời nhóm cử đại diện trình bày trước lớp

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

Hoạt động Lập kế hoạch thời gian biểu

học tập sinh hoạt

- Các nhóm thảo luận theo tình

-Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

-Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

-Lần lượt nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm cho lớp nghe

-Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

(5)

- Đưa mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập tham khảo

* Kết luận : -Cần xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà nghỉ ngơi

2 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- Các nhóm tổ chức thảo luận ghi thời gian biểu tờ giấy khổ lớn

- Đọc câu thơ : Giờ việc Việc hôm để ngày mai -Về nhà học thuộc áp dụng -Lập thời gian biểu thực theo

Thứ ba 18/ 8/ 2009

Theå dục

GII THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRỊ CHƠI: “DIỆT CÁC CON VẬT CĨ HẠI”.

I Yêu cầu:

- HS biết số nội quy tập thể dục Giới thiệu CT thể dục lớp

- Biết tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm số - Biết cách chào báo cáo Giáo viên nhận lớp

- Ơn trị chơi: “Diệt vật có hại”

-Gd hs tích cực luyện tập thể thao

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học

* Hoạt động 2: Phần - Giới thiệu chương trình

- Giáo viên nhắc lại nội quy tập luyện - Biên chế tổ

- Trò chơi “Diệt vật có hại”

- Học sinh xếp hàng - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi

- Học sinh tập chung theo tổ

(6)

Giáo viên nêu cách chơi làm trọng tài

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo viên học sinh hệ thống nội dung

- Nhận xét học

của giáo viên

- Tập vài động tác thả lỏng - Về ơn lại trị chơi

********************************** Kể chuyện

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện

-Biết thể lời kể tự nhiên phối hợp với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung chuyện

- Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn Tập trung nghe bạn kể

II / DDDH -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài a) Phần giới thiệu :

* Hướng dẫn kể chuyện :

* Kể trước lớp : - Mời em tiếp nối lên kể trước lớp theo nội dung tranh

-Yêu cầu lớp ùlắng nghe nhận xét sau lần có học sinh kể

* Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , dựa vào tranh minh họa gợi ý để kể cho bạn nhóm nghe - Có thể đặt câu hỏi gợi ý

-Tranh -Tranh -Tranh -Tranh 2)Kể lại toàn câu chuyện :

- Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện

- Chuyện kể : Có công mài sắt có ngày nên kim

- Bốn em kể lại câu chuyện -Nhận xét

- Chia thành nhóm nhóm em em nối tiếp kể đoạn theo tranh

(7)

- Chọn số em đóng vai - Hướng dẫn nhận vai

- Hướng dẫn lớp bình chọn người đóng vai hay

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe

chuyeän

- Ba em lên đóng vai ( Người dẫn chuyện , bà cụ cậu bé )

-Caùc em khaùc lắng nghe nhận xét bạn kể

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học xem trước

********************************** Tốn

ơN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tt ) A/ Mục đích yêu cầu :

-Củng cố : - Đọc , viết , so sánh số có chữ số Phân tích số có c.s thành tổng chục , đ.v Thứ tự số có chữ số

-Rèn H làm tốt dạng tốn -GDH tính tự giác làm

B/ DDDH : Kẻ bảng nội dung hình vẽ , số cần điền tập để chơi trò chơi ï

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT * Bài : ( HĐ nhĩm đơi )

-GV phát phiếu học tập hs làm *Baøi 3: ( hs làm bảng ) -hs K- G trả lời

? Taïi 80 + > 85 ?

? Muốn so sánh 80 + 85 ta ? *Kết luận :Khi so sánh tổng với 1số ta thực phép cộng trước so

saùnh

*Bài 4: ( lớp làm vào ) -từ bé đến lớn: 54, 45, 33, 28

-Lớp thực hành viết vào bảng theo yêu cầu

-H nêu yêu cầu: viết theo mẫu -H làm theo nhóm ñoâi

-Cả lớp làm vào bảng

-H dựa vào bảng nêu cấu tạo số - Vì 80 + = 86 mà 86 > 85

- Thực phép cộng 80 + = 86

-H nêu yêu cầu: viết số 33, 54,45,28 -Theo thứ tự từ bé đến lớn

(8)

-từ lớn đến bé: 28, 33, 45, 54 -Chấm chữa bài

3) Củng cố - Dặn dò:

-Tổ chức cho H chơi: thi viết nhanh Các số cần điền là: 67, 76, 84, 93, 98 -Nhận xét- tuyên dương

*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập xem trước bài: số hạng - tổng

-Mỗi nhóm chọn bạn lên thi

-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại **********************************

Chính tả

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM A/ Mục đích yêu cầu

- Chép lại xác trình bày đoạn “Từ Mỗi ngày … thành tài

-Viết hoa chữ đầu câu , đầu đoạn biết lùi chữ đầu đoạn vào ô Kết thúc câu đặt dấu chấm câu …Củng cơc qui tắc tả dùng c / k -GD hs Cẩn thận viết , yêu thích mơn tiếng việt

B/DDDH :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép tập C/ Lên lớp :

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- GV nêu câu hỏi hs tìm hiểu đoạn chép 2/

Hướng dẫn cách trình bày : ? Đoạn văn có câu ?

? Chữ đầu đoạn , đầu câu viết 3/

Hướng dẫn viết t

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

-Hướng dẫn hs chép vào

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Đoạn văn có câu

- Cuối đoạn có dấu chấm - Viết hoa chữ

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng .mài , ngày , cháu , sắt

(9)

c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài : - Gọi em nêu tập -Yêu cầu lớp làm vào

-Nêu câu hỏi quy tắc viết C, K

-Nhận xét as chốt lại lời giải *Bài 3: - Nêu yêu cầu tập

-Yêu cầu lớp làm vào bảng - Học thuộc phần bảng chữ 3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước

- Nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào

-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào bảng

-HS đọc

-Về nhà học làm tập sách giáo khoa

-Thứ năm 20 /8 / 2009 Luyện từ câu :

TỪ VÀ CÂU A/ Mục đích yêu cầu

- Làm quen với khái niệm Từ Câu Nắm mối quan hệ vật , hành động với tên gọi chúng thơng qua tập thực hành -Biết tìm từ có liên quan đến HStheo yêu cầu Biết dùng từ đặt câu

-GDH ý thức tự giác học

B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa vật , hành động SGK -Bảng phụ viết sẵn tập

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Mở đầu : - Nêu sơ lược nội dung

tiết dạy luyện từ câu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm tập: * Bài : Làm miệng lớp -Yêu cầu em đọc tập -GV nêu câu hỏi hs làm

(10)

-Yêu cầu lớp thực làm tiếp tập

*Baøi 2: Lớp làm miệng nối tiếp nêu , sau làm vào

-u cầu lấy ví dụ loại đồ dùng học tập: chì, tẩy, thước hoạt động H: học, đọc, viết - Chấm chữa

*Baøi

- Gv yêu cầu H qs tranh nêu nd tranh -Yêu cầu em đọc câu mẫu

-GV đặt câu hỏi hd

- Yêu cầu viết câu em vào 3) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước mới: mở rộng vốn từ

-Làm vào

- Một học sinh đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Huệ bạn vào vườn hoa - Nói Huệ vườn hoa tranh -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại

Tốn : LUYỆN TẬP A/ Mục đích u cầu :

-Củng cố tên gọi , thành phần kết phép cộng

- Thực phép cộng không nhớ số có chữ số ( cộng nhẩm , cộng viết )

-Giải tốn có lời văn phép cộng

- Biết cách giải tốn cĩ lời văn cách trình bày B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn tập C / Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

-Yêu cầu nêu tên gọi thành phần kết phép cộng:54+23=77 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : *Bài 1: -Cả lớp làm bảng

54, 23 số hạng, 77 tổng -Học sinh khác nhận xét

(11)

-Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài :.( )

43và 25 20 68 21 -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Chấm chữa *Bài 4: ( vở

Tóm tắt : - Trai : 25 học sinh

-Gái : 32 học sinh - Tất có …học sinh ?

-Gv dùng hệ thống câu hỏi HDHS làm Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

chơi: điền chữ số thích hợp H chơi tiếp sức *Nhận xét đánh giá tiết học tuyên dương -Dặn nhà học làm tập Xem trước bài: đề xi mét

-Lớp làm vào

-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp thực làm vào

-Một em lên bảng làm

- Một em khác nhận xét bạn

-H chia làm nhóm, nhóm 4em thi làm nhanh

-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại **********************************

Tập viết CHỮ HOA A A/ Mục đích yêu caàu :

- Nắm cách viết chữ A

-Viết mẫu , viết đẹp chữ hoa A Biết cách nối nét từ chữ hoa A sang chữ đứng liền sau

-Viết cụm từ áp dụng Anh em thuận hòa

-Rèn luyện tư ngồi viết cách cầm bút tư

B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết chữ hoa :

(12)

*Quan sát số nét quy trình viết chữ A : -Yêu cầu quan sát mẫu trả lời câu hỏi *Học sinh viết bảng

- Yêu cầu viết chữ hoa A vào không trung sau cho em viết vào bảng

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ

? Anh em thuận hòa có nghóa ? * / Quan sát , nhận xét :

-HS trả lời câu hỏi cụm từ “Anh em ” */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào bảng

*) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d/ Chấm chữa

-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hồn thành nốt viết

-Học sinh quan sát trả lời

- Lớp theo dõi thực viết vào khơng trung sau bảng

- Đọc : Anh em thuận hòa

-Là anh em nhà phải biết thương yêu nhường nhịn

-HS nêu

- Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : - dòng chữ A hoa cỡ vừa

-Về nhà tập viết lạin nhiều lần xem trước : “ Ôn chữ hoa Ă, ÂThủ công :

GẤP TÊN LỬA (t1) A/ Mục tiêu :

-Học sinh biết gấp tên lửa -Gấp đuợc tên lửa

-HS hứng thú yêu thích gấp hình

B/DDDH:Mẫu tên lửa gấp giấy thủ cơng khổ A4 Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

(13)

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét

-Cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa đặt câu hỏi hình dáng , màu sắc , phần tên lửa ( phần mũi , thân )

- Mở dần mẫu gấp tên lửa sau gấp lại từ bước đến thành tên lửa mẫu , nêu câu hỏi bước gấp tên lửa GV nhận xét câu trả lời

*Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

* Bước : -Gấp tạo mũi thân tên lửa *Bước :- Tạo tên lửa sử dụng

-GV vừa làm vừa hd em , gv làm chậm bước

-Gọi em lên bảng thao tác bước gấp tên lửa cho lớp quan sát Sau nhận xét uốn nắn thao tác gấp -GV tổ chức cho em tập gấp thử tên lửa giấy nháp

3) Cuûng cố - Dặn dò:

-u cầu nhắc lại bước gấp tên lửa -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết

- Lớp quan sát nêu nhận xét phần tên lửa

- Thực hành làm theo giáo viên

-Cả lớp theo dõi làm theo

-Hai em lên bảng thực hành gấp bước tên lửa

- Lớp quan sát nhận xét - Các nhóm thực hành gấp tên lửa

- Hai em nêu nội dung bước gấp tên lửa

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp tên lửa tt

Tự nhiên xã hội : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG A/ Mục đích yêu cầu :

-HS Biết xương quan vận động thể -Hiểu nhờ có hhd xương mà thể cử động -Năng vận động giúp cho xương phát triển tốt

B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ quan vận động C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

(14)

* Bước : Làm việc theo cặp :

- Yêu cầu qs hình 1, , , sách giáo khoa làm số động tác bạn tranh làm

- Yêu cầu số nhóm học sinh lên thực động tác

-Yêu cầu lớp đứng chỗ làm động tác theo nhịp hô bạn lớp trưởng trả lời câu hỏi GV

* Để làm động tác đầu , cổ , , tay chân cử động

-Hoạt động : - Quan sát nhận biết quan vận động

-Yêu cầu nhóm nắn bàn tay , cổ tay , cánh tay thảo luận theo câu hỏi gợi ý

-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận

- Cho lớp thực hành cử động : Cử động bàn tay , cánh tay , cổ

* Nhờ hoạt động khớp xương mà ta cử động

- Cho lớp quan sát hình 5,6 sách trang trả lời câu hỏi

* Xương quan vận động cơ thể

*Hoạt động : Trò chơi “ Vật tay “ -Chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm em )

- Phổ biến luật chơi yêu cầu hai em chơi mẫu

- Cho nhóm chơi ( em thi em làm trọng tài )

-Quan sát nhận xét đánh giá kết nhóm

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1, , , làm động tác sách giáo khoa -Một số em lên làm

- Lớp thực

- Những phận cử động : đầu , cổ , tay , chân ,

- Nhắc lại

- Quan sát thực hành nắn để nhận biết quan vận động

- Dưới lớp da có bắp thịt xương -Hai em nhắc lại

- Các nhóm tiến hành cử động bàn tay , cổ , chân , Nhờ bắp thịt khớp xương cử động

- Lớp quan sát trả lời câu hỏi

- Hai em lên vào tranh quan vận động thể

- Chia nhóm nhỏ điều khiển giáo viên thực hành chơi vật tay

- Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn chiến thắng

(15)

3) Cuûng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày để khỏe mạnh phát triển tốt ta cần siêng tập thể dục

- Nhận xét đánh giá tiết học dặn học - Xem trước

thể dục để thể phát triển tốt

- Hai em nêu lại nội dung học

-Về nhà học thuộc xem trước

Thứ sáu 21 / / 2009 Chính tả : (nghe viết )

NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI ? A/ Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết lại xác khơng mấc lỗi khổ thơ cuối “ Ngày hôm qua đâu “ Biết cách trình bày thơ chữ : Chữ đầu dòng

-Rèn H viết tả

-GDH tính cẩn thận, giữ viết chữ đẹp

B/ Chuẩn bị: Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập C/

Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: tt

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn thơ

- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết -GV nêu câu hỏi hd cách viết

2/ Hướng dẫn cách trình bày : 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc từ khó yêu cầu viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh 4/ Đọc viết

-Ba em lên bảng viết em viết từ : tảng đá , mải miết , tản , đơn giản , giảng giải

-Hai em đọc lại khổ thơ

-Lớp đọc đồng khổ thơ cuối - Học sinh trả lời

(16)

-Đọc thong thả dòng thơ - Mỗi dịng đọc lần

5/Sốt lỗi chấm :

c/ Hướng dẫn làm tập *Bài :

- Mời em lên làm mẫu

-Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý -Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm

-Yêu cầu em đọc lại viết lại thứ tự chữ

- Xóa dần chữ , tên chữ bảng cho học sinh học thuộc

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách

-Dặn nhà học làm xem trước

-Lớp nghe đọc chép vào

-Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Đọc viết từ : Quyển lịch

-Cả lớp thực vào sửa - Hai em nêu cách làm tập

-Lớp thực vào bảng sửa -Cử bạn lên bảng làm tiếp

-Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

-Về nhà học làm tập SGK Tập làm văn

TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI A/ Mục tiêu:

-Nghe trả lời số câu hỏi thân Nghe , nói lại điều nghe thấy bạn lớp Bước đầu biết kể mẫu chuyện ngắn theo tranh

-Rèn kĩ viết lại nội dung tranh -GDH ý thức bảo vệ công

B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa tập Phiếu học tập cho học sinh

C/ C ác hoạt động dạy học chủ yếu :

(17)

1.Bài mới:

a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn làm tập : *Bài :

-HDH thay đổi cách xưng hơ:VD:tên bạn gì?(tên tơi Nguyễn Thị Vân)

Quê bạn đâu?( quê Cam Vũ, Cam Thủy, Cam Lộ, Quảng Trị)

?Bạn thích học mơn nào?( tơi thích học vẽ )

- Cũng hỏi theo kiểu vấn â - Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp *Bài2:

-GV giúp H hiểu yêu cầu qua tập 1, nói lại điều em biết bạn

* Baøi 3:

-Hãy quan sát kể lại nội dung búc tranh câu ghép câu văn đoc lại với

-Gvgiúp H nắm vững yêu cầu -Kể lại việc tranh, việc kể hai câu

3) Củng cố - Dặn dò:

-u cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Hai học sinh nhắc lại tựa

-Một em đọc yêu cầu đề Trả lời câu hỏi:

-H làm việc theo nhóm đơi em hỏi em trả lời

- Yêu cầu cặp ngồi cạnh hỏi – đáp

-Mời em đọc nội dung tập -Nhiều H sinh phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét

-H nêu yêu cầu: kể lại nội dung tranh 1, câu để tạo thành câu chuyện

-H hoạt động nhóm

Đại diện nhóm trình bày- nhận xét -Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho g.s Toán :

ĐỀ - XI - MÉT A/Mục tiêu

-Biết ghi nhớ tên gọi , kí hiệu , độ lớn đơn vị đo độ dài Đê xi met ( dm ) Hiểu mối quan hệ dm cm ( 1dm = 10 cm )

(18)

B/ Chuẩn bị :Thước thẳng dài,có vạch chia theo đơn vị dm cm giấy dài 1dm, sợi len dài 4dm

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu đêximet

- Phát cho em một băng giấy yêu cầu dùng thước đo Băng giấy dài xăng ti met ?

- 10 cm gọi 1đêximet ( dm) -Yêu cầu đọc lại Đêximet viết tắt : dm

1dm = 10cm 10cm = 1dm - Yêu cầu dùng phấn vạch thước đoạn thẳng có độ dài 1dm

- Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng b) Luyện tập:

*Bài 1: - Gọi học sinh nêu yc tập -Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài : Lớp làm vào vở

-Yêu cầu nhận xét số tập Yêu cầu quan sát mẫu dm + dm = 2dm -Yêu cầu giải thích 1dm + 1dm = 2dm 3) Củng cố - Dặn dò:

-Hướng dẫn trị chơi “ Ai nhanh khéo *Nhận xét đánh giá tiết học

-Vài học sinh nhắc lại: đêximet

- Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy - Dài 10 xăng ti met

-Đọc : - Một đêximet- 5em nêulại :

1đêximet 10 xăng ti met , 10 xăng ti met đêxi met

- Tự vạch thước cuả - Vẽ vào bảng

-Một em nêu yêu cầu 1.Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi:

- Làm cá nhân

-H nêu yêu cầu cách làm H làm vào

- Hai em lên bảng làm

- Nhận xét bạn kiểm tra lại

- Thực hành chơi trò chơi

-Về nhà học làm tập lại

-SINH HOẠT LỚP A/Mục tiêu :

(19)

2./KN: Mạnh dạn trước đám đông, nói to rõ ràng dứt khốt

3/TĐ: Lắng nghe ý kiến người khác , tôn trọng ý kiến bạn bè Rèn luyện tính phê tự phê

B/Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Nội dung sinh hoạt

a/Điểm số

-Tùng hs nêu tên cho gv -Lớp trưởng báo cáo sĩ số

b/Chia tổ bình bầu lớp trưởng , tổ trưởng -GV chia tổ

-Lớp bầu lớp trưởng , tổ trưởng (BCS ) -GV lắng nghe tôn trọng ý kiến hs +Lớp trưởng :Nguyễn Thị Ngọc Trâm +LPHT : Ngô Thị Diệu My

+LPVTM : ĐỗThị Ngọc +LPLĐ : Lê Sĩ Thanh Tín

 Tổ : Khang ( TT )

,Bình,Thương,Huy,Tân,Phương

 Tổ : Ý

( TT ),My,Lâm,Anh,Ánh,Hoàn,Lươn g

 Tổ :Dự( TT ),

Tân,Tín,Ngọc,Lam,Trâm c/ GV đọc nv hs

-Nội quy ,quy chế nhà trường lớp -NV trách nhiệm tổ trưởng lớp trưởng 2/ Sinh hoạt ca múa hát tập thể

-Hs nối tiếp nêu -Lớp lắng nghe

-Lớp lắng nghe

Ngày đăng: 27/04/2021, 15:44

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w