-Yeâu caàu neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp coäng:54+23=77 -Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù.. H chôi tieáp söùc *Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc tuyeân dö[r]
(1)tu ầ n 1
Thứ hai 17 / 8/ 2009 Tập đọc
CĨ CƠNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM ( Tiết )
I/ Mục đích yêu cầu :
-Bước đầu hs làm quen với văn dài, cĩ nội dung mang tính giáo dục - Đọc trơn tồn , ý từ cĩ vần khĩ đọc
- Biết đọc nghỉ dấu chấm , dấu phẩy cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời cậu bé , lời bà cụ )
-Hiểu nghĩa từ : Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ : “Có cơng mài sắt
- Gd hs làm việc phải kiên trì , nhẫn nại thành cơng II /Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
C/ Các hoạt động dạy học : 1.Bài a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu luyện đọc câu(Kết hợp uốn nắn em đọc từ có vần khó)
-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp(giải nghĩa từ)
- Gọi đọc nối tiếp đoạn
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm
- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc
-Mời nhóm thi đua đọc
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Lần lượt em nối tiếp đọc câu
-Rèn đọc từ : , nguệch ngoạc
-Từng em đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe gv để hiểu nghĩa từ
- Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc
(2)-Yêu cầu nhóm thi đọc đồng cá nhân
-Yêu cầu lớp đọc đồng
c ) Tìm hiểu nội dung đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
TIEÁT
Luyện đọc đoạn 4(như đ1,2)
3 Tìm hiểu nội dung đoạn và4 +Học sinh đọc đoạn
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
*)Luyện đọc lại :
- Yêu cầu em luyện đọc lại -Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh
4) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá -Nhận xét học –tuyên dương Hs nhà kể cho người gđ nghe xem trước câu
chuyện:Phần thưởng
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng
- Lớp đọc đồng -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi
Hs luyện đọc
- Hai em đọc thành tiếng đoạn
-Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn
-Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi
-HS giỏi trả lời
- Trao đổi theo nhóm nêu
- Chọn để đọc đoạn yêu thích
-Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh
-Học sinh trả lời
-H lắng nghe ghi nhớ **********************************
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A/ Mục đích yêu cầu :
- Củng cố về: Đọc viết , thứ tự số phạm vi 100 Số có chữ số Số có chữ số Số liền trước Số liền sau số
(3)- GDH tính chịu khó làm
B/ DDDH : Viết trước nội dung lên bảng Cắt băng giấy làm bảng số từ - 99 băng có hai dịng Ghi số vào 15 để trống Bút
B / hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài c ũ
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài:
*Bài 1 :
- Hs trả lời miện
-GV yêu cầu H đọc lại dãy số *Bài 2:
-GV hướng dẫn H điền theo thứ tự từ 10-99 -Hướng dẫn H dựa vào bảng để nhận biết có bao số có hai chữ số?
*Bài 3: -Học sinh làm vào -Thu chấm nhận xét 3.Củng cố dặn dị:
?Có số có chữ số? ?Có số có hai chữ số? -Tổ chức cho H chơi “đoán số”á
-GV đưa số H đoán xem mặt sau bảng số liền trước hay số liền sau -Nhận xét học – tuyên dương
-Về nhà xem lại chuẩn bị tiết sau
-Lớp trưởng báo cáo chuẩn bị đồ dùng tổ viên
-H neâu yêu cầu
-H làm miệng- nhận xét -H nêu yêu cầu
- Lớp theo dõi nhận xét -H nêu yêu cầu- H làm
-H neâu cách làm Làm vào -Có 10 số
-Có 90 số
- H lớp tham gia cách ghi vào bảng
-H lắng nghe ghi nhớ ***********************************
Đạo đức
HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( t ) I / Mục tiêu :
(4)-Thực tốt học tập sinh hoạt lớp nhà Biết lập kế hoạch thời gian biểu
- Đồng tình với bạn học tập , sinh hoạt Khơng đồng tình với bạn không
II/ DDDH : Giấy khổ lớn, bút Tranh ảnh ( vẽ tình ) hoạt
động -Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu Phiếu thảo luận cho hoạt động m
III/ Lên lớp :
Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài
Hoạt động Bày tỏ ý kiến.( HĐ nhĩm)
-Yêu cầu nhóm thảo luận để bày tỏ ý kiến việc làm , việc làm sai ? Vì
-GV nêu tình lớp thào luận
- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có
* Rút kết luận : -Tình sai - Tình sai buổi trưa khơng nên làm ồn để người nghỉ ngơi
* Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh hoạt phải giờ.
Hoạt động : Xử lí tình
-Yêu cầu nhóm nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa
-Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên
-Yêu cầu nhóm trao đổi để đưa ý kiến nhóm
-Mời nhóm cử đại diện trình bày trước lớp
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên
Hoạt động Lập kế hoạch thời gian biểu
học tập sinh hoạt
- Các nhóm thảo luận theo tình
-Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bổ sung
- Hai em nhắc lại
-Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên
-Lần lượt nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm cho lớp nghe
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn
(5)- Đưa mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập tham khảo
* Kết luận : -Cần xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà nghỉ ngơi
2 Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
- Các nhóm tổ chức thảo luận ghi thời gian biểu tờ giấy khổ lớn
- Đọc câu thơ : Giờ việc Việc hôm để ngày mai -Về nhà học thuộc áp dụng -Lập thời gian biểu thực theo
Thứ ba 18/ 8/ 2009
Theå dục
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRỊ CHƠI: “DIỆT CÁC CON VẬT CĨ HẠI”.
I Yêu cầu:
- HS biết số nội quy tập thể dục Giới thiệu CT thể dục lớp
- Biết tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm số - Biết cách chào báo cáo Giáo viên nhận lớp
- Ơn trị chơi: “Diệt vật có hại”
-Gd hs tích cực luyện tập thể thao
II Địa điểm phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi
III Nội dung phương pháp lên lớp:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu
- Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học
* Hoạt động 2: Phần - Giới thiệu chương trình
- Giáo viên nhắc lại nội quy tập luyện - Biên chế tổ
- Trò chơi “Diệt vật có hại”
- Học sinh xếp hàng - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi
- Học sinh tập chung theo tổ
(6)Giáo viên nêu cách chơi làm trọng tài
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo viên học sinh hệ thống nội dung
- Nhận xét học
của giáo viên
- Tập vài động tác thả lỏng - Về ơn lại trị chơi
********************************** Kể chuyện
CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện
-Biết thể lời kể tự nhiên phối hợp với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung chuyện
- Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn Tập trung nghe bạn kể
II / DDDH -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài a) Phần giới thiệu :
* Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể trước lớp : - Mời em tiếp nối lên kể trước lớp theo nội dung tranh
-Yêu cầu lớp ùlắng nghe nhận xét sau lần có học sinh kể
* Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , dựa vào tranh minh họa gợi ý để kể cho bạn nhóm nghe - Có thể đặt câu hỏi gợi ý
-Tranh -Tranh -Tranh -Tranh 2)Kể lại toàn câu chuyện :
- Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện
- Chuyện kể : Có công mài sắt có ngày nên kim
- Bốn em kể lại câu chuyện -Nhận xét
- Chia thành nhóm nhóm em em nối tiếp kể đoạn theo tranh
(7)- Chọn số em đóng vai - Hướng dẫn nhận vai
- Hướng dẫn lớp bình chọn người đóng vai hay
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe
chuyeän
- Ba em lên đóng vai ( Người dẫn chuyện , bà cụ cậu bé )
-Caùc em khaùc lắng nghe nhận xét bạn kể
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học xem trước
********************************** Tốn
ơN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tt ) A/ Mục đích yêu cầu :
-Củng cố : - Đọc , viết , so sánh số có chữ số Phân tích số có c.s thành tổng chục , đ.v Thứ tự số có chữ số
-Rèn H làm tốt dạng tốn -GDH tính tự giác làm
B/ DDDH : Kẻ bảng nội dung hình vẽ , số cần điền tập để chơi trò chơi ï
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT * Bài : ( HĐ nhĩm đơi )
-GV phát phiếu học tập hs làm *Baøi 3: ( hs làm bảng ) -hs K- G trả lời
? Taïi 80 + > 85 ?
? Muốn so sánh 80 + 85 ta ? *Kết luận :Khi so sánh tổng với 1số ta thực phép cộng trước so
saùnh
*Bài 4: ( lớp làm vào ) -từ bé đến lớn: 54, 45, 33, 28
-Lớp thực hành viết vào bảng theo yêu cầu
-H nêu yêu cầu: viết theo mẫu -H làm theo nhóm ñoâi
-Cả lớp làm vào bảng
-H dựa vào bảng nêu cấu tạo số - Vì 80 + = 86 mà 86 > 85
- Thực phép cộng 80 + = 86
-H nêu yêu cầu: viết số 33, 54,45,28 -Theo thứ tự từ bé đến lớn
(8)-từ lớn đến bé: 28, 33, 45, 54 -Chấm chữa bài
3) Củng cố - Dặn dò:
-Tổ chức cho H chơi: thi viết nhanh Các số cần điền là: 67, 76, 84, 93, 98 -Nhận xét- tuyên dương
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập xem trước bài: số hạng - tổng
-Mỗi nhóm chọn bạn lên thi
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại **********************************
Chính tả
CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM A/ Mục đích yêu cầu
- Chép lại xác trình bày đoạn “Từ Mỗi ngày … thành tài
-Viết hoa chữ đầu câu , đầu đoạn biết lùi chữ đầu đoạn vào ô Kết thúc câu đặt dấu chấm câu …Củng cơc qui tắc tả dùng c / k -GD hs Cẩn thận viết , yêu thích mơn tiếng việt
B/DDDH :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép tập C/ Lên lớp :
Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép
-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
- GV nêu câu hỏi hs tìm hiểu đoạn chép 2/
Hướng dẫn cách trình bày : ? Đoạn văn có câu ?
? Chữ đầu đoạn , đầu câu viết 3/
Hướng dẫn viết tả
- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng
-Hướng dẫn hs chép vào
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Đoạn văn có câu
- Cuối đoạn có dấu chấm - Viết hoa chữ
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng .mài , ngày , cháu , sắt
(9)c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Gọi em nêu tập -Yêu cầu lớp làm vào
-Nêu câu hỏi quy tắc viết C, K
-Nhận xét as chốt lại lời giải *Bài 3: - Nêu yêu cầu tập
-Yêu cầu lớp làm vào bảng - Học thuộc phần bảng chữ 3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước
- Nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào
-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào bảng
-HS đọc
-Về nhà học làm tập sách giáo khoa
-Thứ năm 20 /8 / 2009 Luyện từ câu :
TỪ VÀ CÂU A/ Mục đích yêu cầu
- Làm quen với khái niệm Từ Câu Nắm mối quan hệ vật , hành động với tên gọi chúng thơng qua tập thực hành -Biết tìm từ có liên quan đến HStheo yêu cầu Biết dùng từ đặt câu
-GDH ý thức tự giác học
B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa vật , hành động SGK -Bảng phụ viết sẵn tập
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Mở đầu : - Nêu sơ lược nội dung
tiết dạy luyện từ câu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm tập: * Bài : Làm miệng lớp -Yêu cầu em đọc tập -GV nêu câu hỏi hs làm
(10)-Yêu cầu lớp thực làm tiếp tập
*Baøi 2: Lớp làm miệng nối tiếp nêu , sau làm vào
-u cầu lấy ví dụ loại đồ dùng học tập: chì, tẩy, thước hoạt động H: học, đọc, viết - Chấm chữa
*Baøi
- Gv yêu cầu H qs tranh nêu nd tranh -Yêu cầu em đọc câu mẫu
-GV đặt câu hỏi hd
- Yêu cầu viết câu em vào 3) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước mới: mở rộng vốn từ
-Làm vào
- Một học sinh đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Huệ bạn vào vườn hoa - Nói Huệ vườn hoa tranh -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại
Tốn : LUYỆN TẬP A/ Mục đích u cầu :
-Củng cố tên gọi , thành phần kết phép cộng
- Thực phép cộng không nhớ số có chữ số ( cộng nhẩm , cộng viết )
-Giải tốn có lời văn phép cộng
- Biết cách giải tốn cĩ lời văn cách trình bày B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn tập C / Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Yêu cầu nêu tên gọi thành phần kết phép cộng:54+23=77 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : *Bài 1: -Cả lớp làm bảng
54, 23 số hạng, 77 tổng -Học sinh khác nhận xét
(11)-Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài :.( )
43và 25 20 68 21 -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Chấm chữa *Bài 4: ( vở
Tóm tắt : - Trai : 25 học sinh
-Gái : 32 học sinh - Tất có …học sinh ?
-Gv dùng hệ thống câu hỏi HDHS làm Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:
chơi: điền chữ số thích hợp H chơi tiếp sức *Nhận xét đánh giá tiết học tuyên dương -Dặn nhà học làm tập Xem trước bài: đề xi mét
-Lớp làm vào
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp thực làm vào
-Một em lên bảng làm
- Một em khác nhận xét bạn
-H chia làm nhóm, nhóm 4em thi làm nhanh
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại **********************************
Tập viết CHỮ HOA A A/ Mục đích yêu caàu :
- Nắm cách viết chữ A
-Viết mẫu , viết đẹp chữ hoa A Biết cách nối nét từ chữ hoa A sang chữ đứng liền sau
-Viết cụm từ áp dụng Anh em thuận hòa
-Rèn luyện tư ngồi viết cách cầm bút tư
B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
(12)*Quan sát số nét quy trình viết chữ A : -Yêu cầu quan sát mẫu trả lời câu hỏi *Học sinh viết bảng
- Yêu cầu viết chữ hoa A vào không trung sau cho em viết vào bảng
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ
? Anh em thuận hòa có nghóa ? * / Quan sát , nhận xét :
-HS trả lời câu hỏi cụm từ “Anh em ” */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào bảng
*) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d/ Chấm chữa
-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hồn thành nốt viết
-Học sinh quan sát trả lời
- Lớp theo dõi thực viết vào khơng trung sau bảng
- Đọc : Anh em thuận hòa
-Là anh em nhà phải biết thương yêu nhường nhịn
-HS nêu
- Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : - dòng chữ A hoa cỡ vừa
-Về nhà tập viết lạin nhiều lần xem trước : “ Ôn chữ hoa Ă, ” Thủ công :
GẤP TÊN LỬA (t1) A/ Mục tiêu :
-Học sinh biết gấp tên lửa -Gấp đuợc tên lửa
-HS hứng thú yêu thích gấp hình
B/DDDH:Mẫu tên lửa gấp giấy thủ cơng khổ A4 Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: Giới thiệu bài:
(13)*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét
-Cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa đặt câu hỏi hình dáng , màu sắc , phần tên lửa ( phần mũi , thân )
- Mở dần mẫu gấp tên lửa sau gấp lại từ bước đến thành tên lửa mẫu , nêu câu hỏi bước gấp tên lửa GV nhận xét câu trả lời
*Hoạt động : Hướng dẫn mẫu
* Bước : -Gấp tạo mũi thân tên lửa *Bước :- Tạo tên lửa sử dụng
-GV vừa làm vừa hd em , gv làm chậm bước
-Gọi em lên bảng thao tác bước gấp tên lửa cho lớp quan sát Sau nhận xét uốn nắn thao tác gấp -GV tổ chức cho em tập gấp thử tên lửa giấy nháp
3) Cuûng cố - Dặn dò:
-u cầu nhắc lại bước gấp tên lửa -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
- Lớp quan sát nêu nhận xét phần tên lửa
- Thực hành làm theo giáo viên
-Cả lớp theo dõi làm theo
-Hai em lên bảng thực hành gấp bước tên lửa
- Lớp quan sát nhận xét - Các nhóm thực hành gấp tên lửa
- Hai em nêu nội dung bước gấp tên lửa
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp tên lửa tt
Tự nhiên xã hội : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG A/ Mục đích yêu cầu :
-HS Biết xương quan vận động thể -Hiểu nhờ có hhd xương mà thể cử động -Năng vận động giúp cho xương phát triển tốt
B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ quan vận động C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
(14)* Bước : Làm việc theo cặp :
- Yêu cầu qs hình 1, , , sách giáo khoa làm số động tác bạn tranh làm
- Yêu cầu số nhóm học sinh lên thực động tác
-Yêu cầu lớp đứng chỗ làm động tác theo nhịp hô bạn lớp trưởng trả lời câu hỏi GV
* Để làm động tác đầu , cổ , , tay chân cử động
-Hoạt động : - Quan sát nhận biết quan vận động
-Yêu cầu nhóm nắn bàn tay , cổ tay , cánh tay thảo luận theo câu hỏi gợi ý
-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận
- Cho lớp thực hành cử động : Cử động bàn tay , cánh tay , cổ
* Nhờ hoạt động khớp xương mà ta cử động
- Cho lớp quan sát hình 5,6 sách trang trả lời câu hỏi
* Xương quan vận động cơ thể
*Hoạt động : Trò chơi “ Vật tay “ -Chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm em )
- Phổ biến luật chơi yêu cầu hai em chơi mẫu
- Cho nhóm chơi ( em thi em làm trọng tài )
-Quan sát nhận xét đánh giá kết nhóm
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1, , , làm động tác sách giáo khoa -Một số em lên làm
- Lớp thực
- Những phận cử động : đầu , cổ , tay , chân ,
- Nhắc lại
- Quan sát thực hành nắn để nhận biết quan vận động
- Dưới lớp da có bắp thịt xương -Hai em nhắc lại
- Các nhóm tiến hành cử động bàn tay , cổ , chân , Nhờ bắp thịt khớp xương cử động
- Lớp quan sát trả lời câu hỏi
- Hai em lên vào tranh quan vận động thể
- Chia nhóm nhỏ điều khiển giáo viên thực hành chơi vật tay
- Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn chiến thắng
(15)3) Cuûng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày để khỏe mạnh phát triển tốt ta cần siêng tập thể dục
- Nhận xét đánh giá tiết học dặn học - Xem trước
thể dục để thể phát triển tốt
- Hai em nêu lại nội dung học
-Về nhà học thuộc xem trước
Thứ sáu 21 / / 2009 Chính tả : (nghe viết )
NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI ? A/ Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết lại xác khơng mấc lỗi khổ thơ cuối “ Ngày hôm qua đâu “ Biết cách trình bày thơ chữ : Chữ đầu dòng
-Rèn H viết tả
-GDH tính cẩn thận, giữ viết chữ đẹp
B/ Chuẩn bị: Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập C/
Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: tt
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn thơ
- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết -GV nêu câu hỏi hd cách viết
2/ Hướng dẫn cách trình bày : 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc từ khó yêu cầu viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh 4/ Đọc viết
-Ba em lên bảng viết em viết từ : tảng đá , mải miết , tản , đơn giản , giảng giải
-Hai em đọc lại khổ thơ
-Lớp đọc đồng khổ thơ cuối - Học sinh trả lời
(16)-Đọc thong thả dòng thơ - Mỗi dịng đọc lần
5/Sốt lỗi chấm :
c/ Hướng dẫn làm tập *Bài :
- Mời em lên làm mẫu
-Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý -Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm
-Yêu cầu em đọc lại viết lại thứ tự chữ
- Xóa dần chữ , tên chữ bảng cho học sinh học thuộc
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách
-Dặn nhà học làm xem trước
-Lớp nghe đọc chép vào
-Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Đọc viết từ : Quyển lịch
-Cả lớp thực vào sửa - Hai em nêu cách làm tập
-Lớp thực vào bảng sửa -Cử bạn lên bảng làm tiếp
-Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả
-Về nhà học làm tập SGK Tập làm văn
TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI A/ Mục tiêu:
-Nghe trả lời số câu hỏi thân Nghe , nói lại điều nghe thấy bạn lớp Bước đầu biết kể mẫu chuyện ngắn theo tranh
-Rèn kĩ viết lại nội dung tranh -GDH ý thức bảo vệ công
B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa tập Phiếu học tập cho học sinh
C/ C ác hoạt động dạy học chủ yếu :
(17)1.Bài mới:
a/ Giới thiệu :
b/ Hướng dẫn làm tập : *Bài :
-HDH thay đổi cách xưng hơ:VD:tên bạn gì?(tên tơi Nguyễn Thị Vân)
Quê bạn đâu?( quê Cam Vũ, Cam Thủy, Cam Lộ, Quảng Trị)
?Bạn thích học mơn nào?( tơi thích học vẽ )
- Cũng hỏi theo kiểu vấn â - Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp *Bài2:
-GV giúp H hiểu yêu cầu qua tập 1, nói lại điều em biết bạn
* Baøi 3:
-Hãy quan sát kể lại nội dung búc tranh câu ghép câu văn đoc lại với
-Gvgiúp H nắm vững yêu cầu -Kể lại việc tranh, việc kể hai câu
3) Củng cố - Dặn dò:
-u cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Hai học sinh nhắc lại tựa
-Một em đọc yêu cầu đề Trả lời câu hỏi:
-H làm việc theo nhóm đơi em hỏi em trả lời
- Yêu cầu cặp ngồi cạnh hỏi – đáp
-Mời em đọc nội dung tập -Nhiều H sinh phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét
-H nêu yêu cầu: kể lại nội dung tranh 1, câu để tạo thành câu chuyện
-H hoạt động nhóm
Đại diện nhóm trình bày- nhận xét -Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho g.s Toán :
ĐỀ - XI - MÉT A/Mục tiêu
-Biết ghi nhớ tên gọi , kí hiệu , độ lớn đơn vị đo độ dài Đê xi met ( dm ) Hiểu mối quan hệ dm cm ( 1dm = 10 cm )
(18)B/ Chuẩn bị :Thước thẳng dài,có vạch chia theo đơn vị dm cm giấy dài 1dm, sợi len dài 4dm
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu đêximet
- Phát cho em một băng giấy yêu cầu dùng thước đo Băng giấy dài xăng ti met ?
- 10 cm gọi 1đêximet ( dm) -Yêu cầu đọc lại Đêximet viết tắt : dm
1dm = 10cm 10cm = 1dm - Yêu cầu dùng phấn vạch thước đoạn thẳng có độ dài 1dm
- Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng b) Luyện tập:
*Bài 1: - Gọi học sinh nêu yc tập -Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài : Lớp làm vào vở
-Yêu cầu nhận xét số tập Yêu cầu quan sát mẫu dm + dm = 2dm -Yêu cầu giải thích 1dm + 1dm = 2dm 3) Củng cố - Dặn dò:
-Hướng dẫn trị chơi “ Ai nhanh khéo *Nhận xét đánh giá tiết học
-Vài học sinh nhắc lại: đêximet
- Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy - Dài 10 xăng ti met
-Đọc : - Một đêximet- 5em nêulại :
1đêximet 10 xăng ti met , 10 xăng ti met đêxi met
- Tự vạch thước cuả - Vẽ vào bảng
-Một em nêu yêu cầu 1.Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi:
- Làm cá nhân
-H nêu yêu cầu cách làm H làm vào
- Hai em lên bảng làm
- Nhận xét bạn kiểm tra lại
- Thực hành chơi trò chơi
-Về nhà học làm tập lại
-SINH HOẠT LỚP A/Mục tiêu :
(19)2./KN: Mạnh dạn trước đám đông, nói to rõ ràng dứt khốt
3/TĐ: Lắng nghe ý kiến người khác , tôn trọng ý kiến bạn bè Rèn luyện tính phê tự phê
B/Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Nội dung sinh hoạt
a/Điểm số
-Tùng hs nêu tên cho gv -Lớp trưởng báo cáo sĩ số
b/Chia tổ bình bầu lớp trưởng , tổ trưởng -GV chia tổ
-Lớp bầu lớp trưởng , tổ trưởng (BCS ) -GV lắng nghe tôn trọng ý kiến hs +Lớp trưởng :Nguyễn Thị Ngọc Trâm +LPHT : Ngô Thị Diệu My
+LPVTM : ĐỗThị Ngọc +LPLĐ : Lê Sĩ Thanh Tín
Tổ : Khang ( TT )
,Bình,Thương,Huy,Tân,Phương
Tổ : Ý
( TT ),My,Lâm,Anh,Ánh,Hoàn,Lươn g
Tổ :Dự( TT ),
Tân,Tín,Ngọc,Lam,Trâm c/ GV đọc nv hs
-Nội quy ,quy chế nhà trường lớp -NV trách nhiệm tổ trưởng lớp trưởng 2/ Sinh hoạt ca múa hát tập thể
-Hs nối tiếp nêu -Lớp lắng nghe
-Lớp lắng nghe