tuần 1 tuần 1 thứ hai 17 8 2009 tập đọc có công mài sắt có ngày nên kim tiết 1 i muïc ñích yeâu caàu bước đầu hs làm quen với văn bản dài có nội dung mang tính giáo dục ñoïc trôn toaøn baøi

-Yeâu caàu neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp coäng:54+23=77 -Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù.. H chôi tieáp söùc *Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc tuyeân dö[r]

tu ầ n 1

Thứ hai 17 / 8/ 2009 Tập đọc

CĨ CƠNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM ( Tiết )

I/ Mục đích yêu cầu :

-Bước đầu hs làm quen với văn dài, cĩ nội dung mang tính giáo dục - Đọc trơn tồn , ý từ cĩ vần khĩ đọc

- Biết đọc nghỉ dấu chấm , dấu phẩy cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời cậu bé , lời bà cụ )

-Hiểu nghĩa từ : Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ : “Có cơng mài sắt

- Gd hs làm việc phải kiên trì , nhẫn nại thành cơng II /Đồ dùng dạy học

-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học : 1.Bài a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu luyện đọc câu(Kết hợp uốn nắn em đọc từ có vần khó)

-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp(giải nghĩa từ)

- Gọi đọc nối tiếp đoạn

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm

- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc

-Mời nhóm thi đua đọc

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt em nối tiếp đọc câu

-Rèn đọc từ : , nguệch ngoạc

-Từng em đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe gv để hiểu nghĩa từ

- Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

-Yêu cầu nhóm thi đọc đồng cá nhân

-Yêu cầu lớp đọc đồng

c ) Tìm hiểu nội dung đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

TIEÁT

Luyện đọc đoạn 4(như đ1,2)

3 Tìm hiểu nội dung đoạn và4 +Học sinh đọc đoạn

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

*)Luyện đọc lại :

- Yêu cầu em luyện đọc lại -Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

4) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá -Nhận xét học –tuyên dương Hs nhà kể cho người gđ nghe xem trước câu

chuyện:Phần thưởng

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng

- Lớp đọc đồng -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi

Hs luyện đọc

- Hai em đọc thành tiếng đoạn

-Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn

-Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi

-HS giỏi trả lời

- Trao đổi theo nhóm nêu

- Chọn để đọc đoạn yêu thích

-Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

-Học sinh trả lời

-H lắng nghe ghi nhớ **********************************

Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A/ Mục đích yêu cầu :

- Củng cố về: Đọc viết , thứ tự số phạm vi 100 Số có chữ số Số có chữ số Số liền trước Số liền sau số

- GDH tính chịu khó làm

B/ DDDH : Viết trước nội dung lên bảng Cắt băng giấy làm bảng số từ - 99 băng có hai dịng Ghi số vào 15 để trống Bút

B / hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài c ũ

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài:

*Bài 1 :

- Hs trả lời miện

-GV yêu cầu H đọc lại dãy số *Bài 2:

-GV hướng dẫn H điền theo thứ tự từ 10-99 -Hướng dẫn H dựa vào bảng để nhận biết có bao số có hai chữ số?

*Bài 3: -Học sinh làm vào -Thu chấm nhận xét 3.Củng cố dặn dị:

?Có số có chữ số? ?Có số có hai chữ số? -Tổ chức cho H chơi “đoán số”á

-GV đưa số H đoán xem mặt sau bảng số liền trước hay số liền sau -Nhận xét học – tuyên dương

-Về nhà xem lại chuẩn bị tiết sau

-Lớp trưởng báo cáo chuẩn bị đồ dùng tổ viên

-H neâu yêu cầu

-H làm miệng- nhận xét -H nêu yêu cầu

- Lớp theo dõi nhận xét -H nêu yêu cầu- H làm

-H neâu cách làm Làm vào -Có 10 số

-Có 90 số

- H lớp tham gia cách ghi vào bảng

-H lắng nghe ghi nhớ ***********************************

Đạo đức

HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( t ) I / Mục tiêu :

-Thực tốt học tập sinh hoạt lớp nhà Biết lập kế hoạch thời gian biểu

- Đồng tình với bạn học tập , sinh hoạt Khơng đồng tình với bạn không

II/ DDDH : Giấy khổ lớn, bút Tranh ảnh ( vẽ tình ) hoạt

động -Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu Phiếu thảo luận cho hoạt động m

III/ Lên lớp :

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài

 Hoạt động Bày tỏ ý kiến.( HĐ nhĩm)

-Yêu cầu nhóm thảo luận để bày tỏ ý kiến việc làm , việc làm sai ? Vì

-GV nêu tình lớp thào luận

- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có

* Rút kết luận : -Tình sai - Tình sai buổi trưa khơng nên làm ồn để người nghỉ ngơi

* Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh hoạt phải giờ.

 Hoạt động : Xử lí tình

-Yêu cầu nhóm nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa

-Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên

-Yêu cầu nhóm trao đổi để đưa ý kiến nhóm

-Mời nhóm cử đại diện trình bày trước lớp

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

 Hoạt động Lập kế hoạch thời gian biểu

học tập sinh hoạt

- Các nhóm thảo luận theo tình

-Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

-Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

-Lần lượt nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm cho lớp nghe

-Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Đưa mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập tham khảo

* Kết luận : -Cần xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà nghỉ ngơi

2 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- Các nhóm tổ chức thảo luận ghi thời gian biểu tờ giấy khổ lớn

- Đọc câu thơ : Giờ việc Việc hôm để ngày mai -Về nhà học thuộc áp dụng -Lập thời gian biểu thực theo

Thứ ba 18/ 8/ 2009

Theå dục

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRỊ CHƠI: “DIỆT CÁC CON VẬT CĨ HẠI”.

I Yêu cầu:

- HS biết số nội quy tập thể dục Giới thiệu CT thể dục lớp

- Biết tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm số - Biết cách chào báo cáo Giáo viên nhận lớp

- Ơn trị chơi: “Diệt vật có hại”

-Gd hs tích cực luyện tập thể thao

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học

* Hoạt động 2: Phần - Giới thiệu chương trình

- Giáo viên nhắc lại nội quy tập luyện - Biên chế tổ

- Trò chơi “Diệt vật có hại”

- Học sinh xếp hàng - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi

- Học sinh tập chung theo tổ

Giáo viên nêu cách chơi làm trọng tài

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo viên học sinh hệ thống nội dung

- Nhận xét học

của giáo viên

- Tập vài động tác thả lỏng - Về ơn lại trị chơi

********************************** Kể chuyện

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện

-Biết thể lời kể tự nhiên phối hợp với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung chuyện

- Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn Tập trung nghe bạn kể

II / DDDH -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài a) Phần giới thiệu :

* Hướng dẫn kể chuyện :

* Kể trước lớp : - Mời em tiếp nối lên kể trước lớp theo nội dung tranh

-Yêu cầu lớp ùlắng nghe nhận xét sau lần có học sinh kể

* Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , dựa vào tranh minh họa gợi ý để kể cho bạn nhóm nghe - Có thể đặt câu hỏi gợi ý

-Tranh -Tranh -Tranh -Tranh 2)Kể lại toàn câu chuyện :

- Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện

- Chuyện kể : Có công mài sắt có ngày nên kim

- Bốn em kể lại câu chuyện -Nhận xét

- Chia thành nhóm nhóm em em nối tiếp kể đoạn theo tranh

- Chọn số em đóng vai - Hướng dẫn nhận vai

- Hướng dẫn lớp bình chọn người đóng vai hay

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe

chuyeän

- Ba em lên đóng vai ( Người dẫn chuyện , bà cụ cậu bé )

-Caùc em khaùc lắng nghe nhận xét bạn kể

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học xem trước

********************************** Tốn

ơN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tt ) A/ Mục đích yêu cầu :

-Củng cố : - Đọc , viết , so sánh số có chữ số Phân tích số có c.s thành tổng chục , đ.v Thứ tự số có chữ số

-Rèn H làm tốt dạng tốn -GDH tính tự giác làm

B/ DDDH : Kẻ bảng nội dung hình vẽ , số cần điền tập để chơi trò chơi ï

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT * Bài : ( HĐ nhĩm đơi )

-GV phát phiếu học tập hs làm *Baøi 3: ( hs làm bảng ) -hs K- G trả lời

? Taïi 80 + > 85 ?

? Muốn so sánh 80 + 85 ta ? *Kết luận :Khi so sánh tổng với 1số ta thực phép cộng trước so

saùnh

*Bài 4: ( lớp làm vào ) -từ bé đến lớn: 54, 45, 33, 28

-Lớp thực hành viết vào bảng theo yêu cầu

-H nêu yêu cầu: viết theo mẫu -H làm theo nhóm ñoâi

-Cả lớp làm vào bảng

-H dựa vào bảng nêu cấu tạo số - Vì 80 + = 86 mà 86 > 85

- Thực phép cộng 80 + = 86

-H nêu yêu cầu: viết số 33, 54,45,28 -Theo thứ tự từ bé đến lớn

-từ lớn đến bé: 28, 33, 45, 54 -Chấm chữa bài

3) Củng cố - Dặn dò:

-Tổ chức cho H chơi: thi viết nhanh Các số cần điền là: 67, 76, 84, 93, 98 -Nhận xét- tuyên dương

*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập xem trước bài: số hạng - tổng

-Mỗi nhóm chọn bạn lên thi

-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại **********************************

Chính tả

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM A/ Mục đích yêu cầu

- Chép lại xác trình bày đoạn “Từ Mỗi ngày … thành tài

-Viết hoa chữ đầu câu , đầu đoạn biết lùi chữ đầu đoạn vào ô Kết thúc câu đặt dấu chấm câu …Củng cơc qui tắc tả dùng c / k -GD hs Cẩn thận viết , yêu thích mơn tiếng việt

B/DDDH :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép tập C/ Lên lớp :

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- GV nêu câu hỏi hs tìm hiểu đoạn chép 2/

Hướng dẫn cách trình bày : ? Đoạn văn có câu ?

? Chữ đầu đoạn , đầu câu viết 3/

Hướng dẫn viết tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

-Hướng dẫn hs chép vào

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Đoạn văn có câu

- Cuối đoạn có dấu chấm - Viết hoa chữ

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng .mài , ngày , cháu , sắt

c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài : - Gọi em nêu tập -Yêu cầu lớp làm vào

-Nêu câu hỏi quy tắc viết C, K

-Nhận xét as chốt lại lời giải *Bài 3: - Nêu yêu cầu tập

-Yêu cầu lớp làm vào bảng - Học thuộc phần bảng chữ 3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước

- Nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào

-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào bảng

-HS đọc

-Về nhà học làm tập sách giáo khoa

-Thứ năm 20 /8 / 2009 Luyện từ câu :

TỪ VÀ CÂU A/ Mục đích yêu cầu

- Làm quen với khái niệm Từ Câu Nắm mối quan hệ vật , hành động với tên gọi chúng thơng qua tập thực hành -Biết tìm từ có liên quan đến HStheo yêu cầu Biết dùng từ đặt câu

-GDH ý thức tự giác học

B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa vật , hành động SGK -Bảng phụ viết sẵn tập

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Mở đầu : - Nêu sơ lược nội dung

tiết dạy luyện từ câu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm tập: * Bài : Làm miệng lớp -Yêu cầu em đọc tập -GV nêu câu hỏi hs làm

-Yêu cầu lớp thực làm tiếp tập

*Baøi 2: Lớp làm miệng nối tiếp nêu , sau làm vào

-u cầu lấy ví dụ loại đồ dùng học tập: chì, tẩy, thước hoạt động H: học, đọc, viết - Chấm chữa

*Baøi

- Gv yêu cầu H qs tranh nêu nd tranh -Yêu cầu em đọc câu mẫu

-GV đặt câu hỏi hd

- Yêu cầu viết câu em vào 3) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước mới: mở rộng vốn từ

-Làm vào

- Một học sinh đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Huệ bạn vào vườn hoa - Nói Huệ vườn hoa tranh -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại

Tốn : LUYỆN TẬP A/ Mục đích u cầu :

-Củng cố tên gọi , thành phần kết phép cộng

- Thực phép cộng không nhớ số có chữ số ( cộng nhẩm , cộng viết )

-Giải tốn có lời văn phép cộng

- Biết cách giải tốn cĩ lời văn cách trình bày B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn tập C / Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

-Yêu cầu nêu tên gọi thành phần kết phép cộng:54+23=77 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : *Bài 1: -Cả lớp làm bảng

54, 23 số hạng, 77 tổng -Học sinh khác nhận xét

-Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài :.( )

43và 25 20 68 21 -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Chấm chữa *Bài 4: ( vở

Tóm tắt : - Trai : 25 học sinh

-Gái : 32 học sinh - Tất có …học sinh ?

-Gv dùng hệ thống câu hỏi HDHS làm Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

chơi: điền chữ số thích hợp H chơi tiếp sức *Nhận xét đánh giá tiết học tuyên dương -Dặn nhà học làm tập Xem trước bài: đề xi mét

-Lớp làm vào

-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp thực làm vào

-Một em lên bảng làm

- Một em khác nhận xét bạn

-H chia làm nhóm, nhóm 4em thi làm nhanh

-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại **********************************

Tập viết CHỮ HOA A A/ Mục đích yêu caàu :

- Nắm cách viết chữ A

-Viết mẫu , viết đẹp chữ hoa A Biết cách nối nét từ chữ hoa A sang chữ đứng liền sau

-Viết cụm từ áp dụng Anh em thuận hòa

-Rèn luyện tư ngồi viết cách cầm bút tư

B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ A : -Yêu cầu quan sát mẫu trả lời câu hỏi *Học sinh viết bảng

- Yêu cầu viết chữ hoa A vào không trung sau cho em viết vào bảng

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ

? Anh em thuận hòa có nghóa ? * / Quan sát , nhận xét :

-HS trả lời câu hỏi cụm từ “Anh em ” */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào bảng

*) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d/ Chấm chữa

-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hồn thành nốt viết

-Học sinh quan sát trả lời

- Lớp theo dõi thực viết vào khơng trung sau bảng

- Đọc : Anh em thuận hòa

-Là anh em nhà phải biết thương yêu nhường nhịn

-HS nêu

- Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : - dòng chữ A hoa cỡ vừa

-Về nhà tập viết lạin nhiều lần xem trước : “ Ôn chữ hoa Ă, ” Thủ công :

GẤP TÊN LỬA (t1) A/ Mục tiêu :

-Học sinh biết gấp tên lửa -Gấp đuợc tên lửa

-HS hứng thú yêu thích gấp hình

B/DDDH:Mẫu tên lửa gấp giấy thủ cơng khổ A4 Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét

-Cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa đặt câu hỏi hình dáng , màu sắc , phần tên lửa ( phần mũi , thân )

- Mở dần mẫu gấp tên lửa sau gấp lại từ bước đến thành tên lửa mẫu , nêu câu hỏi bước gấp tên lửa GV nhận xét câu trả lời

*Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

* Bước : -Gấp tạo mũi thân tên lửa *Bước :- Tạo tên lửa sử dụng

-GV vừa làm vừa hd em , gv làm chậm bước

-Gọi em lên bảng thao tác bước gấp tên lửa cho lớp quan sát Sau nhận xét uốn nắn thao tác gấp -GV tổ chức cho em tập gấp thử tên lửa giấy nháp

3) Cuûng cố - Dặn dò:

-u cầu nhắc lại bước gấp tên lửa -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết

- Lớp quan sát nêu nhận xét phần tên lửa

- Thực hành làm theo giáo viên

-Cả lớp theo dõi làm theo

-Hai em lên bảng thực hành gấp bước tên lửa

- Lớp quan sát nhận xét - Các nhóm thực hành gấp tên lửa

- Hai em nêu nội dung bước gấp tên lửa

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp tên lửa tt

Tự nhiên xã hội : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG A/ Mục đích yêu cầu :

-HS Biết xương quan vận động thể -Hiểu nhờ có hhd xương mà thể cử động -Năng vận động giúp cho xương phát triển tốt

B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ quan vận động C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

* Bước : Làm việc theo cặp :

- Yêu cầu qs hình 1, , , sách giáo khoa làm số động tác bạn tranh làm

- Yêu cầu số nhóm học sinh lên thực động tác

-Yêu cầu lớp đứng chỗ làm động tác theo nhịp hô bạn lớp trưởng trả lời câu hỏi GV

* Để làm động tác đầu , cổ , , tay chân cử động

-Hoạt động : - Quan sát nhận biết quan vận động

-Yêu cầu nhóm nắn bàn tay , cổ tay , cánh tay thảo luận theo câu hỏi gợi ý

-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận

- Cho lớp thực hành cử động : Cử động bàn tay , cánh tay , cổ

* Nhờ hoạt động khớp xương mà ta cử động

- Cho lớp quan sát hình 5,6 sách trang trả lời câu hỏi

* Xương quan vận động cơ thể

*Hoạt động : Trò chơi “ Vật tay “ -Chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm em )

- Phổ biến luật chơi yêu cầu hai em chơi mẫu

- Cho nhóm chơi ( em thi em làm trọng tài )

-Quan sát nhận xét đánh giá kết nhóm

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1, , , làm động tác sách giáo khoa -Một số em lên làm

- Lớp thực

- Những phận cử động : đầu , cổ , tay , chân ,

- Nhắc lại

- Quan sát thực hành nắn để nhận biết quan vận động

- Dưới lớp da có bắp thịt xương -Hai em nhắc lại

- Các nhóm tiến hành cử động bàn tay , cổ , chân , Nhờ bắp thịt khớp xương cử động

- Lớp quan sát trả lời câu hỏi

- Hai em lên vào tranh quan vận động thể

- Chia nhóm nhỏ điều khiển giáo viên thực hành chơi vật tay

- Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn chiến thắng

3) Cuûng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày để khỏe mạnh phát triển tốt ta cần siêng tập thể dục

- Nhận xét đánh giá tiết học dặn học - Xem trước

thể dục để thể phát triển tốt

- Hai em nêu lại nội dung học

-Về nhà học thuộc xem trước

Thứ sáu 21 / / 2009 Chính tả : (nghe viết )

NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI ? A/ Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết lại xác khơng mấc lỗi khổ thơ cuối “ Ngày hôm qua đâu “ Biết cách trình bày thơ chữ : Chữ đầu dòng

-Rèn H viết tả

-GDH tính cẩn thận, giữ viết chữ đẹp

B/ Chuẩn bị: Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập C/

Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: tt

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn thơ

- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết -GV nêu câu hỏi hd cách viết

2/ Hướng dẫn cách trình bày : 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc từ khó yêu cầu viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh 4/ Đọc viết

-Ba em lên bảng viết em viết từ : tảng đá , mải miết , tản , đơn giản , giảng giải

-Hai em đọc lại khổ thơ

-Lớp đọc đồng khổ thơ cuối - Học sinh trả lời

-Đọc thong thả dòng thơ - Mỗi dịng đọc lần

5/Sốt lỗi chấm :

c/ Hướng dẫn làm tập *Bài :

- Mời em lên làm mẫu

-Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý -Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm

-Yêu cầu em đọc lại viết lại thứ tự chữ

- Xóa dần chữ , tên chữ bảng cho học sinh học thuộc

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách

-Dặn nhà học làm xem trước

-Lớp nghe đọc chép vào

-Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Đọc viết từ : Quyển lịch

-Cả lớp thực vào sửa - Hai em nêu cách làm tập

-Lớp thực vào bảng sửa -Cử bạn lên bảng làm tiếp

-Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

-Về nhà học làm tập SGK Tập làm văn

TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI A/ Mục tiêu:

-Nghe trả lời số câu hỏi thân Nghe , nói lại điều nghe thấy bạn lớp Bước đầu biết kể mẫu chuyện ngắn theo tranh

-Rèn kĩ viết lại nội dung tranh -GDH ý thức bảo vệ công

B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa tập Phiếu học tập cho học sinh

C/ C ác hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Bài mới:

a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn làm tập : *Bài :

-HDH thay đổi cách xưng hơ:VD:tên bạn gì?(tên tơi Nguyễn Thị Vân)

Quê bạn đâu?( quê Cam Vũ, Cam Thủy, Cam Lộ, Quảng Trị)

?Bạn thích học mơn nào?( tơi thích học vẽ )

- Cũng hỏi theo kiểu vấn â - Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp *Bài2:

-GV giúp H hiểu yêu cầu qua tập 1, nói lại điều em biết bạn

* Baøi 3:

-Hãy quan sát kể lại nội dung búc tranh câu ghép câu văn đoc lại với

-Gvgiúp H nắm vững yêu cầu -Kể lại việc tranh, việc kể hai câu

3) Củng cố - Dặn dò:

-u cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Hai học sinh nhắc lại tựa

-Một em đọc yêu cầu đề Trả lời câu hỏi:

-H làm việc theo nhóm đơi em hỏi em trả lời

- Yêu cầu cặp ngồi cạnh hỏi – đáp

-Mời em đọc nội dung tập -Nhiều H sinh phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét

-H nêu yêu cầu: kể lại nội dung tranh 1, câu để tạo thành câu chuyện

-H hoạt động nhóm

Đại diện nhóm trình bày- nhận xét -Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho g.s Toán :

ĐỀ - XI - MÉT A/Mục tiêu

-Biết ghi nhớ tên gọi , kí hiệu , độ lớn đơn vị đo độ dài Đê xi met ( dm ) Hiểu mối quan hệ dm cm ( 1dm = 10 cm )

B/ Chuẩn bị :Thước thẳng dài,có vạch chia theo đơn vị dm cm giấy dài 1dm, sợi len dài 4dm

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu đêximet

- Phát cho em một băng giấy yêu cầu dùng thước đo Băng giấy dài xăng ti met ?

- 10 cm gọi 1đêximet ( dm) -Yêu cầu đọc lại Đêximet viết tắt : dm

1dm = 10cm 10cm = 1dm - Yêu cầu dùng phấn vạch thước đoạn thẳng có độ dài 1dm

- Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng b) Luyện tập:

*Bài 1: - Gọi học sinh nêu yc tập -Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài : Lớp làm vào vở

-Yêu cầu nhận xét số tập Yêu cầu quan sát mẫu dm + dm = 2dm -Yêu cầu giải thích 1dm + 1dm = 2dm 3) Củng cố - Dặn dò:

-Hướng dẫn trị chơi “ Ai nhanh khéo *Nhận xét đánh giá tiết học

-Vài học sinh nhắc lại: đêximet

- Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy - Dài 10 xăng ti met

-Đọc : - Một đêximet- 5em nêulại :

1đêximet 10 xăng ti met , 10 xăng ti met đêxi met

- Tự vạch thước cuả - Vẽ vào bảng

-Một em nêu yêu cầu 1.Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi:

- Làm cá nhân

-H nêu yêu cầu cách làm H làm vào

- Hai em lên bảng làm

- Nhận xét bạn kiểm tra lại

- Thực hành chơi trò chơi

-Về nhà học làm tập lại

-SINH HOẠT LỚP A/Mục tiêu :

2./KN: Mạnh dạn trước đám đông, nói to rõ ràng dứt khốt

3/TĐ: Lắng nghe ý kiến người khác , tôn trọng ý kiến bạn bè Rèn luyện tính phê tự phê

B/Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Nội dung sinh hoạt

a/Điểm số

-Tùng hs nêu tên cho gv -Lớp trưởng báo cáo sĩ số

b/Chia tổ bình bầu lớp trưởng , tổ trưởng -GV chia tổ

-Lớp bầu lớp trưởng , tổ trưởng (BCS ) -GV lắng nghe tôn trọng ý kiến hs +Lớp trưởng :Nguyễn Thị Ngọc Trâm +LPHT : Ngô Thị Diệu My

+LPVTM : ĐỗThị Ngọc +LPLĐ : Lê Sĩ Thanh Tín

 Tổ : Khang ( TT )

,Bình,Thương,Huy,Tân,Phương

 Tổ : Ý

( TT ),My,Lâm,Anh,Ánh,Hoàn,Lươn g

 Tổ :Dự( TT ),

Tân,Tín,Ngọc,Lam,Trâm c/ GV đọc nv hs

-Nội quy ,quy chế nhà trường lớp -NV trách nhiệm tổ trưởng lớp trưởng 2/ Sinh hoạt ca múa hát tập thể

-Hs nối tiếp nêu -Lớp lắng nghe

-Lớp lắng nghe