Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10 – trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TIẾN DŨNG VẬN DỤNG THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT Ở LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN NGỮ VĂN) Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Viết Chữ HÀ NỘI - 2014 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Error! Bookmark not defined MỤC LỤC iii DANH MỤC BẢNG vi MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng - Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Cấu trúc luận văn CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN Error! Bookmark not defined 1.1 Cơ sở lí luận Error! Bookmark not defined 1.1.1 Vài nét thi pháp học Error! Bookmark not defined 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung đại Việt Nam Error! Bookmark not defined 1.1.2.1 Hệ thống ưóc lệ văn học trung đại Error! Bookmark not defined 1.1.2.2 Thiên nhiên văn học trung đại Error! Bookmark not defined 1.1.2.3 Quan niệm không gian, thời gian Error! Bookmark not defined 1.1.2.4 Quan niệm người Error! Bookmark not defined 1.1.3 Thơ Nôm Đường luật quan niệm dạy học thơ Nôm Đường luật theo hướng vận dụng thi pháp Error! Bookmark not defined 1.1.3.1 Thơ Nôm Đường luật Error! Bookmark not defined 1.1.3.2 Quá trình phát triển thơ Nôm Đường luật Error! Bookmark not defined 1.1.3.3 Đặc trưng thơ Nôm Đường luật Error! Bookmark not defined 1 Cơ sở thực tiễn Error! Bookmark not defined 1.2.1 Vai trò, vị trí thơ Nôm Đường luật chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.2.2 Những thuận lợi khó khăn dạy học thơ Nôm Đường luật chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.2.2.1 Thuận lợi Error! Bookmark not defined 1.2.2.2 Khó khăn Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP VẬN DỤNG THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT Ở LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Error! Bookmark not defined 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại Error! Bookmark not defined 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.1.2 Thực trạng dạy học thơ Nôm Đường luật lớp 10 THPT Error! Bookmark not defined 2.1.2.1 Khảo sát tình hình dạy học tác phẩm thơ Nôm Đường luật THPT Error! Bookmark not defined 2.1.2.2 Kết khảo sát Error! Bookmark not defined 2.1.2.3 Nhận xét thực trạng dạy học thơ Nôm Đường luật THPT Error! Bookmark not defined 2.2 Biện pháp vận dụng thích hợp thi pháp văn học trung đại vào dạy thơ Nôm Đường luật lớp 10 trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.2.1 Những yêu cầu có tính nguyên tắc Error! Bookmark not defined 2.2.1.1 Bám sát thi pháp thơ HánNôm Đường luật trung đại Error! Bookmark not defined 2.2.1.2 Bám sát văn gốc giai đoạn sáng tác tác phẩm văn học trung đại Error! Bookmark not defined 2.2.1.3 Đối chiếu văn bản, phát hiện, khơi gợi, kích thích hình thành lực so sánh, liên tưởng, tưởng tượng Error! Bookmark not defined 2.2.1.4 Tạo không khí tranh luận, đối thoại tổ, nhóm, cá nhân Error! Bookmark not defined 2.2.2 Biện pháp vận dụng thích hợp thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật chương trình Ngữ văn lớp 10 THPT Error! Bookmark not defined 2.2.2.1 Hướng dẫn học sinh xác định nét tiêu biểu thi pháp văn học trung đại liên quan đến tác phẩm Error! Bookmark not defined 2.2.2.2 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, khám phá, lĩnh hội văn sở thi pháp tác giả Error! Bookmark not defined 2.2.2.3 Hướng dẫn học sinh vượt rào cản ngôn ngữ thông qua hoạt động cắt nghĩa, giải Error! Bookmark not defined 2.2.2.4 Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm để tìm hiểu thi pháp sử dụng tác phẩm Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM Error! Bookmark not defined 3.1 Mục đích thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3.2 Yêu cầu thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3.3 Địa bàn, đối tượng thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3.4 Thời gian quy trình tiến hành thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3.4.1 Thời gian thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3.4.2 Quy trình tiến hành thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3.5 Giáo án thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3.5.1 Yêu cầu chuẩn bị Error! Bookmark not defined 3.5.1.1 Đối với giáo viên Error! Bookmark not defined 3.5.1.2 Đối với học sinh Error! Bookmark not defined 3.5.2 Giáo án thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3.6 Đánh giá kết thực nghiệm Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined Kết luận Error! Bookmark not defined Khuyến nghị Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 PHỤ LỤC 12 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Việc dạy học tác phẩm văn học trung đại Việt Nam đến thách thức lớn không người đứng lớp mà nhà nghiên cứu phương pháp Ở mảng văn học tồn rào cản văn tự (cả Hán Nôm), văn hóa, lịch sử… mối tương quan với thời đại Văn học trung đại Việt Nam suốt nghìn năm lịch sử trải qua triều đại phong kiến với bao truyền thống hiển hách dựng nước giữ nước…Hơi thở dân tộc đọng lại câu chữ với bao vẻ đẹp hào sảng kết tinh nhiều thể loại: Chiếu, Biểu, Hịch, Phú, Cáo, Văn tế thể tài văn xuôi khác Mảng văn học chiếm vị trí đặc biệt nhà trường cần dạy học cách bản, sâu sắc tác động đến học sinh theo cách riêng Nhưng xác định rõ thi pháp thời kỳ, giai đoạn trào lưu tác giả, tác phẩm chưa ý cách nghiêm túc Vì công việc dạy học phận văn học gần chưa vấn đề chất sâu sắc cần thiết Thơ Nôm Đường luật thành tựu rực rỡ thơ ca Việt Nam Đó thơ viết chữ Nôm theo thể Đường luật (gồm thơ theo thể Đường luật hoàn chỉnh theo thể Đường luật phá cách) Để dạy tốt tác phẩm này, người dạy cần phải nắm rõ chất, đặc trưng, thi pháp thể thơ Tuy nhiên, việc nghiên cứu tìm hiểu thi pháp thơ Nôm Đường luật chưa thực coi trọng trình dạy học nhà trường phổ thông Việc chuẩn bị từ sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo Thậm chí công việc đào tạo cho sinh viên trẻ thi pháp văn học trung đại chưa dụng công đến mức cần thiết Việc dạy học tác phẩm Hịch, phú, cáo đặc biệt thơ ca tồn nhiều điều bất cập Vì luận văn hướng ý đến việc “Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật lớp 10 - Trung học phổ thông.” Nhà trường Việt Nam năm đầu kỷ XXI khẩn trương đại hóa hướng đi, phương pháp vào với môn học để hội nhập khu vực quốc tế, vừa để giữ gìn sắc riêng dân tộc văn học trung đại bảo tồn sâu sắc sắc riêng văn hóa dân tộc Đặc biệt chương trình đổi bản, toàn diện giáo dục theo hướng phát huy lực cho người học việc cung cấp kiến thức tảng cho học sinh thiết yếu để em học sinh chủ động lĩnh hội khám phá tri thức cách có sáng tạo Vì việc vận dụng thi pháp vào dạy thơ Nôm Đường luật hướng đổi để em học sinh tự nghiên cứu, tìm hiểu nhiều tác phẩm thơ Nôm Đường luật không đưa vào giảng dạy nhà trường Lịch sử nghiên cứu Dạy học đại phải từ khái quát đến cụ thể Nếu không giải khái quát gặp cụ thể ta không giải Việc nghiên cứu thi pháp vận dụng sâu sắc thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật đặt vấn đề nói cấp thiết, vận dụng thi pháp vào dạy thơ Nôm Đường luật nhà trường nhiều hạn chế Bởi lẽ văn học trung đại đưa vào học tập nhà trường phổ thông từ nhiều năm nay, cấp THCS cấp THPT Và trường phổ thông dành thời lượng định để định hướng tìm hiểu số tác phẩm định Tuy nhiên vấn đề vận dụng thi pháp vào giảng dạy nhiều hạn chế Các tác giả nghiên cứu thi pháp văn học trung đại phải kể đến Trần Đình Sử với “Thi pháp văn học trung đại” “Mấy vấn đề thi pháp văn học trung đại Việt Nam.” Trong công trình mình, nói Trần Đình Sử người hệ thống vận dụng lí thuyết thi pháp cách công phu, ba phương diện: Không gian, thời gian, ngôn ngữ Nhưng sâu vào tác phẩm tác giả, phát nét riêng cá tính sáng tạo họ để ngỏ Nguyễn Đăng Na có “Văn học trung đại Việt Nam tập 1, 2” chủ yếu hệ thống xếp lại thành tựu trước ông Còn Lã Nhâm Thìn với “Thơ Nôm Đường luật” tác giả chủ yếu sâu phân tích nội dung thơ mà ý dến phương pháp Với Bùi Văn Nguyên Hà Minh Đức lại sâu vào hình thức cổ thể thơ ca Việt Nam Trần Nho Thìn chủ yếu khẳng định đóng góp Trần Đình Hượu với văn hóa dân tộc mà ý đến thi pháp văn học.… Bên cạnh công trình