KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM Hoc
Chú đề | Chủ đề Mục tiêu Nội dung
nhánh
1*Phát triển thể chất: 1*Phát triển thể chất:
Trường | Trường, -Trẻ thực hiện được đầy | - Cháu tập đúng các động tác tay Mầm Lớp của đủ, đúng các động tác | 1, tay 2, chân 1, chân 2
Non chúng ta trong bài tập thể đục theo | - Đi kiểng gót lăn bóng
nhịp nhạc - Tung và bắt bóng
Trung - Phối hợp các bộ phận | - Đi thăng băng trên băng ghế thể
Thu của trên cơ thể một cách nhịp | dục
bé nhàng để tham gia các hoạt | - Biết cách rửa tay bằng xà động: đi kiếng gót lăn phòng.rửa đúng các bước rửa tay Đơ chơi bóng, tung- bắt bóng - Biết sử dụng các đồ dùng trong
của lớp :Đi thăng bằng trên băng | sinh hoạt ở trường mầm non: cốc
ghế thể đục
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trong trường mầm non
Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh va tay ban - Không chơi ở những nơi mat vệ sinh, nguy hiểm
2*Phát triển nhận thức:
- Biết địa điểm của
trường mầm non, các khu
VỰC trong trường, công
việc của các cô
- Biết tên lớp, tên bạn, tên mình, các hoạt động trong lớp - Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi -có nhóm bạn chơi thường xuyên
-Có thói quen chào hỏi,cảm ơn,xin lỗi
- So sánh, phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2- 3 dẫu hiệu
- Biết một số lễ hội: ngày khai giảng, ngày 2/9
- Ôn nhận biết chữ số I
đến 5
-Xác định được vị trí(trong ,ngồi, phía trước, phía sau, trên, dưới, phải trái)của một vật so với vật
uống nước, bàn chải đánh răng - Tự thực hiện các việc đơn giản: đánh răng, lau mặt, rửa tay, di vé sinh đúng nơi qui định Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
- Không chơi gân hàng rào có gai,
nhà vệ sinh, hồ rác
- Biết tránh một số trường hợp khơng an tồn và gọi mọi người giúp đỡ
2*Phát triển nhận thức:
- Nói tên, địa chỉ, mô tả một số đặc điểm nổi bật của trường, lớp khi được hỏi, trị chuyện
- Nói tên, công việc của các cô trong trường, tên+ công việc của cô giảo chủ nhiệm lớp
- Nói được tên, đặc điểm, của bạn khi được hỏi
-Chơi biết nhường nhịn bạn
-Biết chào ông bà cha mẹ,cô giáo
khi đi học, chào khách, biết nói cám
ơn khi nhận quà, biết xin lỗi khi sai
phạm
- Kế tên các ngày lễ hội: ngày khai giảng, ngày 2/9, biết thực hiện
môt sô hoạt động chào mừng lễ hội:
hát, múa, treo cờ Tô Quốc
- So sánh, phân loại ĐDĐC theo 2-3 dấu hiệu
- Quan tâm đến các con số, ôn về số lượng và chữ số từ 1-> 5
- Biết sắp xếp các đối tượng theo
trình tự nhất định theo yêu cầu
Trang 2
khác
3*Phát triển ngôn ngữ: - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao,ca dao dành cho lứa tuổi mầm non
- Cháu biết bày tỏ nhu câu của mình băng lời nói
- Biết trả lời và đặt các
câu hỏi cùng cô
- Hiểu và làm theo 2-3 yêu cầu của cô
- Nhận biết chữ cái 0, 6, 0
- Xem va nghe doc cac loai sach khac nhau
-Có hành vi giữ gìn sách -Khơng nói tục, chiri bay
4*Phát triển tình cảm-
xã hội:
- Biết vâng lời cô, lễ phép
với người lớnBiết chào
khách khi có khách đến
lớp
- Biết yêu thích và giữ gìn đồ chơi của lớp
- Biết một số qui định ở lớp, lắng nghe ý kiến của bạn của cô
- Dễ hòa đồng với bạn bè
trong nhóm chơi
- Biết vị trí và trách nhiệm của bản thân trong lớp học
- Biết ý nghĩa ngày 2 tháng 9 và nhớ ơn các anh hùng
- Giữ gìn vệ sinh môi trường 5*Phat triển thấm mĩ: - Cs100: Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em - Biết sử dụng các dụng cụ gỏ đệm theo nhịp - Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán để tạo ra các sản phẩm về trường mam non
- Biết nhận xét, đặt tên cho
sản phẩm của mình
- Xác định được vị trí của đơ vật SO VỚI trẻ
- Biết bảo vệ, chăm sóc cây cối trong trường, lớp
- Đếm các đồ dùng đồ chơi
3*Phát triển ngôn ngữ:
- Thực hiện được 2-3 yêu cầu của cô
liên tiếp
- Cháu biết tập trung chú ý lắng nghe
và trao đối với bạn, với cô -
- Biệt sử dụng từ cảm ơn, xin lỗi khi giao tiếp
- Nhận biết, phân biệt, phát âm đúng
chữ cái o, Ô, ơ - Thơ Bạn mới
-Kê chuyện Đôi bạn tốt -Thơ Trăng sáng _
- Trò chuyện và kê vê trường lớp, cô giáo, bạn bè, các hoạt động trong lớp
- Nghe ké chuyện về trường mầm
non
4*Phát triển tình cảm- xã hội: - Nhận biệt một sô trang thai, cam xúc của người đối điên
- Biết bộc lộ cảm xúc, và biết chia sẻ niềm vui với bạn bè
- Thực hiện một số quy định trong trường, lớp
- Biết quan tâm đến môi trường:
bỏ rác đúng nơi quy định, không vẽ bậy lên tường, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp gọn gàng
- Quan hệ với bạn bè giao tiếp với bạn hoà nhã yêu mến các cô trong
trường biết chào khách, biết giữ gìn trường lớp
- Biết lễ phép với cô người lớn - Biết rủ bạn cùng chơi
- TC về cảm xúc của bé khi đến lớp
- Chơi bán hàng, đóng vai cơ giáo
$*Phát triển thấm mĩ:
- Bảo vệ giữ gìn trường lớp khơng vẽ bậy lên tường,bỏ rác đúng nơi qui định của trường
- Hát các bài hát về chủ đề: Ngày vui của bé,vườn trường mùa thu, trường chúng cháu là trường mầm
non,rước đèn dưới trăng, thùng
thình thùng thình
-Vận động minh họa theo bài hát Biết quan sát nhận xét về màu
Trang 3
9 Ban than Tôi là ai ]
1 Phat trién thé chat: - Thực hiện tốt các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân
- Có kĩ năng thực hiện một số vận động cơ bản: Cơ thể 1 của tơi Bị bằng bàn tay, bàn chân 3-4m; Chuyền bóng qua đầu qua chân, bật tách và khép chan qua 5 6 Tôi cần 1 gì lớn lên và khỏe mạnh - Kể được tên một số
thức ăn cần có trong bữa ăn
hằng ngày
-ự rửa mặt chải răng hằng ngày
-che miệng khi ho, ngáp,
hắt hơi
- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng
- Có khả năng tự phục vụ
bản thân và biết tự lực
trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày( bàn chải đánh răng, kéo, khăn tay, )
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi ốm, đau, khó chịu
- Nhận biết và tránh những vật dụng, nơi nguy
hiểm đối với bản thân
2 Phát triển nhận thức: - Biết chức năng các giác quan và các bộ phận khác của cơ thê
- Biết họ tên, ngày sinh,
giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích của bản thân
- Phân biệt được một số đặc điểm giống và khác nhau của bản thân so với người khác qua tên họ, giới
tính, sở thích, đặc điểm hình dạng bên ngoài
- Xác định vị trí của đồ
vật( phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới, trái-
sắc ,kích thước các đô dùng đô chơi
trong trường lớp
- Vẽ chân dung cô giáo -Cat dán lồng đèn trung thu -Nặn các loại quả
-Vẽ đồ chơi trong trường Mầm non 1 Phát triển thể chất
- Cháu thực hiện đúng các động
tác của bài thể dục theo hiệu lệnh
- Phối hợp tay- mắt trong vận động:
- Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m - Chuyền bóng qua đầu qua chân - Bật tách và khép chan qua 5 6 - Kê được món ăn cần thiết : Cơm, canh, đồ kho hoặc chiên, rau, trái cây
- Tự thực hiện các việc đơn giản: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đi tiêu- tiêu đúng nơi qui định, đánh
răng đúng thao tác
- Có một số hành vi và thói quen
tốt trong vệ sinh, phòng bệnh: vệ sinh răng miệng, ra nắng đội mũ, giữ ấm khi trời lạnh, che miệng khi ho, bỏ rác đúng nơi qui định - Trò chuyện về cơ thê khỏe mạnh
và ích lợi của việc ăn uống đủ chất ,
giữ gìn sức khỏe, tập TD đều đặn
- Nhận biết một số biểu hiện ốm,
đau và biết gọi giúp đỡ 2 Phát triển nhận thức
- Kế tên các giác quan trong cơ thê: khứu giác, vị giác, thị giác, thính Ølắc, XÚC giác
-Cơ thể gồm 3 phần : Đầu, mình và tay chân
- Nói đúng tên, họ, giới tính, ngày
sinh, sở thích của bản thân
- Nói được tên, đặc điểm, sở thích
của bạn
- Biết phân biệt sự khác nhau giữa bản thân với người khác qua tên họ,
giới tính, sở thích, đặc điểm hình dạng bên ngoài : ban trai, ban gai - LQVT: Thực hành xác định vị trí kl gian so với bản thân và các vật khac:] trái; trước- sau;trên- dưới
- Quan tâm đến các con số và số
lượng từ 1 đến 6
- Biết các nhóm chất dinh dưỡng giúp cơ thê khỏe mạnh
- Ghép cặp những đối tượng có liên
Trang 4với bạn khác - Nhận biết số lượng trong phạm vi 6 Ứng xử phù hợp giới tính bản thân
- Biết thức ăn tốt cho sức khóc
- Biết cách tự bảo vệ cơ
thể khi thời tiết thay đôi 3 Phát triển ngôn ngữ: -Mạnh dạn sử dụng ngơn ngữ để nói về bán thân, các giac quan
- Bày tỏ tình cảm và nhu
cầu, hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu băng các
câu đơn, câu ghép khác nhau
-Nói được khả năng sở thích riêng của bản thân
-Nói rõ ràng
Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng ánh mắt, cử chỉ, nét mặt phù hợp
- Làm quen, phát âm đúng các chữ cái a, ă, â
4 Phát triển thẩm mĩ: - Hat dung giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát về chủ đề bản thân - Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán để tạo ra các sản phẩm về chủ dé bản thân
- Biết nhận xét, đặt tên cho sản phâm của mình
- Biệt sử dụng các dụng cụ gõ điệm theo nhịp, tiết tấu - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát
về chủ đề
Tơ màu kín, khơng chờm
ra ngồi đường viền các
hình vẽ
- Nhận ra giai điệu (vui, êm
dịu, buôn) của bài hát hoặc
bản nhạc
- Thể hiện sự thích thú
trước các đẹp
5 Phat triển tình cảm-
xã hội:
- Biết tên, họ, giới tính,
đơi chân-dép
-Có một số hành vi và thói quen văn minh : đánh răng rửa mặt khi
ngủ dậy, đánh răng trước khi đi
ngủ, che miệng khi ho, hắt hơi, quân áo gọn đâu tóc gọn gàng,
móng ta chân cắt ngăn sạch sẽ -Dùng trang phục đúng theo giới tính và theo mùa, thời tiết
3 Phát triển ngôn ngữ
- Tự kế và giới thiệu về mình,
những người thân gần gũi.bày tỏ
nhu cầu, mong muốn của mình
- Trò chuyện về ngày sinh nhật của mình và cách ứng xử trong ngày SN
- Trị chuyện về ích lợi các giác quan
- Đọc các bài thơ về bản thân :Xòe tay, Bé ơi, Chân và dép
- Nghe kể chuyện: cậu bé mũi dài,
dê con nhanh trí có thái độ về các
tình tiết trong câu chuyện
-Ké lại được câu chuyện trong tranh -Nhận biết chữ cái a,.â
-Tập phát âm tên của bạn có chữ cái và nhận dạng các chữ cái đã
học
4 Phát triển tham mi
- Hát: Đường và chân, Cái mũi, múa cho mẹ xem, mời bạn ăn - TCAN: Tiếng hát ở đâu? Nghe hát
tìm đồ vật
-Sử dụng nhạc cụ võ theo nhịp, phách, tiết tau cham
- Vẽ chân dung bản thân, vẽ bạn trai, bạn gái
- Nặn bé trai, bé gái, đồ dùng cho bản thn
- Vẽ DDDC cho bản thân, vẽ thêm các giác quan còn thiếu
- Vẽ một số hoa, quả thực phẩm cần
thiết cho cơ thê
- Biết tơ màu kín, khơng lem -Đặt tên cho sản phẩm của mình, của bạn
- Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo hát, bản nhạc
5 Phát triển tình cảm-xã hội - Tc về những cảm xúc khác nhau biểu hiện qua nét mặt, cử chỉ - Cảm nhận vẽ đẹp của TGXQ thông qua các giác quan
- Biết quí trọng, giữ gìn cơ thê sạch
Trang 510 Gia dinh Gia dinh 1 tôi Họ hàng 1 nhà bé Ngôi nhà ] hanh Phúc Những 1 đồ dùng trong gia đình sở thích, khả năng của bản than.Diém giống, khác nhau của bản thân với người khác
- Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân
- Biết hợp tác, chia sẻ, quan tâm đến người khác
- Git gìn vệ sinh mơi trường, giữ gìn vệ sinh cơ thể
- Nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi ,tức giận, xấu hỗ của người khác
- Bộc lộ cảm xúc của bản
thân bằng lời nói, cử chỉ,
nét mặt
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vu don giản cùng người khác
- Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lới nói khi
vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi
1 Phát triển thể chất:
- Thực hiện tốt các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân
-Đập và bắt bóng bằng 2 tay
- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho
phep
- Biết hút thuốc lá là có
hại và khơng lại gần người
đang hút thuốc ện được các bài tập :bò dích dắc qua 7
điểm, ném trúng đích
bằng 1 tay, bat liên tục
vào vòng
-Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất 2.Phát triển nhận thức: - Phân loại được một số đồ
dùng thông thường theo
chất liệu và công dụng -Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích bản thân và vị trí
Sẽ,
- Luyện tập thu đọn đồ chơi ngăn
nắp
- Thực hiện một số công việc đơn giản: chải đầu, xếp áo
- Nói được tên, ti, giới tính, sở thích của mình, của bạn, biết mình và bạn khác- giống nhau ở điểm nào
- Nói được điều bé thích, khơng thích, những việc bé làm được và việc bé không làm được
- Nhận biết một số trạng thái, cảm xúc của người đối diên
- Biết bộc lộ cảm xúc, và biết chia
sẻ niềm vui với mọi người
- Biết quan tâm đến môi trường: bỏ rác đúng nơi quy định, không vẽ bậy lên tường, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp gọn gàng,nhắc nhở bạn cùng giữ gìn trường, lớp sạch sé
1 Phat trién thé chat
- Châu thực hiện đúng các động
tác của bài thể dục theo hiệu lệnh
- Phối hợp tay- mắt trong vận
động: -Đập và bắt bóng bằng 2 tay ;
bị dích dắc qua 7 điểm ; ném
trúng đích bằng 1 tay ; bật liên tục
vào vòng
-Tham gia hứng thú các hoạt động học trong lớp cùng bạn
- Biết tránh một số trường hợp
không an toàn và gọi mọi người
giúp đỡ: ra khỏi nhà mà không được sự cho phép của người lớn là
nguy hiểm; không đi theo người lạ
-Biết các chất kích thích gây hại : thuốc lá, rượu, bia, cà phê không
sử dụng và không lại gần những
người sử dụng rượu bia, thuốc lá
-Ké được thức ăn có trong bữa ăn hằng ngày và phân biệt được nhóm
Trang 6
cua tré tring gia đình -Các thành viên trong gia
đình, nghê nghiệp của bơ
mẹ ,sở thích của các thành viên trong gia đình , quy mơ gia đình (gia đình nhỏ,
gia đình lớn).Nhu câu gia
đình, địa chỉ gia đình
- Đếm trong phạm vi 7.Nhận biết số lượng và
chữ số 7
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Nghe hiểu và thực hiện
được các chỉ dân liên quan
đên 2, 3 hành động
- Khơng nói leo, khơng
ngắt lời người khác khi trò chuyện
- Biết “viết” chữ theo thứ
tự từ trái qua phải, từ trên xuông dưới
- Bày tỏ tình cảm và nhu cầu, hiểu biết của bản
thân rõ ràng, dễ hiểu bằng
các câu đơn, câu ghép khác nhau
- Kể lại được câu chuyện,
đọc thuộc các bài thơ, hát
tốt các bài hát về chủ đề gia đình + Nhận dạng chữ cái: e, ê 4.Phát triển thấm mỹ: - Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán để tạo ra các sản phẩm về chủ đề - Biết nhận xét, đặt tên cho sản phẩm của mình
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện tình cảm
của bài hát
- Biết sử dụng các dụng cụ gõ điệm theo nhịp, tiết tấu
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát
5.Phát triển TCXH:
- Nói được một sô thông tin quan trọng vê bản thân và gia đình - Nói được khả
năng và sở thích của bạn bè
dinh dưỡng
-Biết lợi ích của các nhóm dinh
dưỡng cần thiết cho cơ thẻ 2.Phát triển nhận thức:
- Phối hợp các giác quan để
quan sát, xem xét, thảo luận về đồ
dùng trong gia đình
- Biết tên øọ1, công dụng, chất liệu
của các đồ dùng trong gia đình
- Nói đúng tên, họ, giới tính,
ngày sinh của mình
- Nói tên, tuổi, giới tính, cơng
việc hằng ngày của các thành
viên trong gia đình, biết địa chỉ
nhà
- Trò chuyện, tìm hiểu về các dạng quy mơ gia đình nhỏ, gia đình lớn -Biết các nhu cầu cần thiết của gia
đình
- Trị chuyện và nhận biết mỗi quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, họ hàng
- Quan tâm đến các con số như
thích nói về số lượng và đếm từ 1-
>7,
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Nghe hiểu và thực hiện được 2-3
yêu cầu của cô để hành động
- Không chen ngang, ngắt lời khi nói chuyện vớn người khắc
- Thực hiện đúng khi “viết? theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới
- Biết dùng từ để nói về bản thân,
gia đình
- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép với ông bà, cha mẹ
- Bộc lộ cảm xúc qua lời nói -Nghe và kể lại được câu chuyện Tích Chu
- Đọc thơ Em yêu nhà em, Thăm
nhà bà, Cái bát xinh xinh
-Làm quen chữ e, ê 4.Phát triển thẩm mỹ:
- Vẽ ngôi nhà bé, đồ dùng gia đình,
vẽ người thân trong gia đình, vẽ quà tặng ba mẹ, cắt dán đồ dùng trong gia đình
- Nặn đồ dùng gia đình - Ghép tranh về chủ đè
-Xây ngôi nhà của bé, ghép bàn,
ghế
Trang 711 Nganh nghê Nghề dịch vụ Nghề truyền thống của địa phương Nghề phô biến trong xã hội (Ngày 20.11) và người thân - Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình - Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày
- Thể hiện sự an ủi và chia vul với người thân và bạn bè -VỊ trí trách nhiệm bản thân trong gia đình
- Thực hiện công việc được giao
-Yéu mén, quan tam dén người thân trong gia đình
-Tiết kiệm điện nước
-Git gìn vệ sinh môi trường
1 Phát triển thể chất: - Thực hiện tốt các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân
- Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khỏang cách xa
4m
- Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm
-Bật qua vật cản 15 — 20cm
-Ném trúng đích bằng 2 tay -Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuyu gối
-Nhận biết,phân loại một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm -Làm quen một số thao tác
đơn giản trong chế biến
một số món ăn, thức uống 2.Phát triển nhận thức:
- Kể được 1 số nghề phổ biến nơi trẻ sống-Biết sử
dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản
- Hát: Mẹ đi văng, cháu yêu bà, em
yêu ai, thiên đàng búp bê, cả nhà thương nhau, chiếc khăn tay - Nghe hát: Cho con, ba ngọn nên lung linh, Tia ma em
- TCAN: Nghe tiéng hat tìm đơ vat
5.Phát triển TCXH:
- Nói được tên, tuổi, giới tính, sở thích của mình.Biết tên bố, tên mẹ, địa chỉ, số điện thoại nhà
- Nói được điều bé thích, khơng thích, những việc bé làm được và việc bé không làm được
- Biết mình là con, cháu, anh,
chị, em trong gia đình.Biết vâng
lời bố mẹ
- Tự làm một số việc đơn giản
hàng ngày
- Nhận biết một số trạng thái,
cảm xúc của người đối diên.Biết
bộc lộ cảm xúc, và biết chia sẻ
niềm vui với mọi người
- Thực hiện một số qui định ở
gia đình: vâng lời ơng bà, cha mẹ,
muốn đi chơi phải xin phép
-Tiết kiệm năng lượng : tắt quạt,
tat den ,tắt tivi khi k sử dụng, dùng
nước vừa phải
- Biết quan tâm đến môi trường:
bỏ rác đúng nơi quy định, không
vẽ bậy lên tường, giữ gìn đồ dùng, dé choi gon gang
1 Phat trién thé chat:
- Cháu thực hiện đúng các động
tác của bài thê dục theo hiệu lệnh
- Phối hợp tay- mắt trong vận
động: “ném và bắt bóng bằng 2
tay từ khỏang cách xa 4m; ném
trúng đích bằng 2 tay; bật qua vật cản 15 — 20cm” — Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động” đi bằng mép ngòai bàn
chân, đi khụyu gối”
- Trẻ biết khi gặp đám cháy, cãi
nhau, có người rớt xuống nước hì
phải biết kêu cứu và chạy khỏi nơi
Trang 8
Nghề sản | 1
xuât
- Chỉ ra được khối cầu,
khối vuông, khối chữ nhật
và khối trụ theo yêu cầu -Tên gọi, công cụ,sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phô
biến, nghề truyền thống
của địa phương
-Đếm đến 8 và tạo nhóm 3.Phát triển ngơn ngữ: -Sử dụng lời nói dé bay to cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản than
- Biết chữ viết có thể đọc
và thay cho lời nói hiểu và làm được 2-3 yêu cầu liên tiếp
-Nghe hiểu nội dung các
câu đơn, câu mở rộng, câu phức
-Phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách
- Nghe, hiểu nội dung câu
chuyện, bài hát, bài thơ,
đồng dao về chủ đề
-Nhận dạng chữ u,ư 4.Phát triển thấm mỹ: - Hát đúng giai điệu, lời
ca và thể hiện sắc thái,
tình cảm của bài hát
- Biết sử dụng các dụng cụ gõ điệp theo nhịp, tiết tấu
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu
các bài hát về chủ để 1 số nghề
-Thể hiện thái độ, tình
cảm khi nghe các bài hát,
bản nhạc
- Biết nhận xét, đặt tên
cho sản phẩm của mình
5.Phát triển tình cảm-xã
hột:
-Cô gắng thực hiện công việc đến cùng
-Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh
- Lựa chọn một số thực phẩm khi được gọi tên nhómvà phải ăn
đầy đủ 4 nhóm chất trong mỗi bữa
ăn thì mới có sức khỏe làm việc -BiỆt các thao tác chê biên món ăn: kho, chiên, xào, nâu canh, luộc 2.Phát triển nhận thức:
-Nói được các đặc điểm nổi bật
của 1 số nghề phổ biến và 1 số nghề truyền thống của địa
phương
- Thu thập thông tin về các
nghề, các dụng cụ, các sản phẩm
khác nhau Ố
- Chỉ Ta được khôi câu, khôi vuông, khôi chữ nhật và khôi trụ
theo yêu cau
- Kể được 1 số dụng cụ, sản
phẩm của các nghề khi được hỏi
- Quan tâm đến các con số như
thích nói về số lượng và đếm từ 1-
>8
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm
xúc, nhu câu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân
- Biết chữ viết có thê đọc và thay
cho lời nói
- Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân
- Thực hiện được các yêu cầu
trong hoạt động tập thể
- Lắng nghe và nhận xét ý kiến
của bạn, cô
- Biết cách đọc và viết tiếng việt
( hướng đọc, hướng viết)
- Đọc thuộc các bài thơ, đồng dao:Lam nghê như bô, Hạt gạo làng ta, Bé làm bao nhiêu nghệ, cai cay - Nhận dạng được chữ u,ư 4.Phát triên thám mỹ:
-Hát : Bác đưa thư vui tính, Tía má em, cơ giáo miền xuôi, ngày mùa
vul
-Biét sir dụng phách gõ đệm theo nhịp, phách, tiệt tâu Ộ
-Dùng đạo cụ mũ đội, hoa câm tay, nơ đê vận động minh họa cho bài
hát
- Tán thưởng, tự khám phá, nói
Trang 912 Thế giới động vật Những con vật sống dưới nước Những con vật sống trong rừng Côn trùng — Chim Động vật ni trong gia đình (Ngày
- Chủ động giao tiếp với
bạn và người lớn gần gũi -Lắng nghe ý kiến của người khác
-Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày
- Trẻ biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều
đáng quý, đều đáng trân trọng.Đặc biệt kính trọng và yêu quý các chú bộ đội hải quân - Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động 1.Phát triển thể chất: -Thực hiện tốt các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân
-Nhay xuống từ độ cao 40 cm
-Dán các hình vào đúng vi trí cho trước, khơng bị nhăn
-Cắt theo đường viên thắng và cong của các hình đơn giản
- Tự mặc và cởi được áo -Chạy chậm khoảng 100-
120m
-Bật tách khép chân qua 7 ô
-Chuyén bong qua dau qua chan
- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe
2.Phát triển nhận thức: -Goi tên nhóm con vật theo đặc điểm chung
-Trẻ biết đặc điểm, ích lợi,
tác hại của các con vật -Biết quá trình phát triển của các con vật;điều kiện sống
-So sánh được sự giống, khác nhau giữa một số con vật
-Phân loại con vật theo 2-3
dấu hiệu
lên cảm xúc của mình khi nghe
các bài hát, bản nhạc
- Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, cắt dán để tạo ra các sản phẩm về chủ đề
- Biết nhận xét, đặt tên cho sản phẩm của mình
3.Phát triên tình cảm¬xã hội:
-Cố gắng hịan thành công việc
được giao
-Trẻ thể hiện lòng yêu quý người
lao động bằng các việc làm cụ
thể Biết bộc lộ cảm xúc, và biết
chia sẻ niềm vui với mọi người
- Chủ động giao tiệp với bạn và người lớn gần gũi
- Lăng nghe ý kiến của người khác
- Biết bộc lộ cảm xúc, và biết
chia sẻ niềm vui với mọi người -Trẻ biết dù bất cứ nghề nào trong
xã hội, nghề đó sang hay hèn đều đáng quý.Biết nhớ ơn kính trong
các chú bộ đội hải quân đang ngày
đêm canh giữ biên đảo của nước mình
-Biết trân trọng và nâng niu các
sản phẩm do người lao động làm ra
1.Phát triển thể chất :
- Cháu thực hiện đúng các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh
- Phối hợp tay- mắt trong vận
động: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm;
Chạy chậm khoảng 100-120m Bật tách khớp chân qua 7 ô ;Chuyên bong qua dau qua chan
-Có kỹ năng các hình vào đúng vị trí cho trước, khơng bị nhăn
-Cắt theo đường viên thắng và cong của các hình đơn giản
- Tự mặc và cởi được áo
- Biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn
chín uống sơi để khỏe mạnh; uống
nhiều nước ngọt, nước có gas, ăn nhiều đồ ngọt sẽ gây béo phì,
khơng có lợi cho sức khỏe
- Có một số hành vi và thói quen
Trang 10-Cách chăm sóc, bảo vệ con vật -Biết đếm đến 9, nhận biết chữ số 9 3.Phát triển ngôn ngữ: - Hiéu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gân gũi su dụng một sô từ chào hỏi và
từ lê phép phù hợp với tình
hng
-Thuộc các bài thơ, đồng
dao, ca dao về TG động vật Kế lại truyện đã được
nghe theo trình tự
-Nhận biết và phân biệt,
phát âm đúng 1,t,c
-Làm quen với cách đọc và viet tiéng viét
4.Phát triển thẩm mỹ:
- Thể hiện tình cảm phù
hợp qua các bài hát nói về các con vật
- Biết sử dụng các dụng cụ gõ điệp theo nhịp, tiết tấu, vận động nhịp nhàng
theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát - Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán để tạo ra các sản phẩm về chủ để động vật - Biết nhận xét, đặt tên cho sản phẩm của mình
5.Phat trién tinh cam xa hội:
-Thê hiện sự vui thích khi hồn thành cơng việc - Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân
- Thích chăm sóc cây cối,
con vật quen thuộc
- Trao đôi ý kiến của mình với các bạn
-Biết bảo vệ, chăm sóc các con vật ni, con vật quý hiem
- Quí trọng người chăn nuôi
tốt trong vệ sinh, phòng bệnh: vệ
sinh răng miệng, ra nắng đội mũ,
giữ ấm khi trời lạnh, che miệng
khi ho, bỏ rác đúng nơi qui định
2.Phat trién nhận thức: _
- Goi tên nhóm cây cơi, con vật theo đặc điệm chung
- Phối hợp các giác quan để quan
sát, thảo luận về đặc, ích lợi, tác
hại của các con vật
- Thu thập thông tin để biết quá trình phát triên của các con vật;điêu
kiện sông ,
-So sanh được sự giông, khác nhau giữa một sô con vật
-Phân loại các con vật theo những
dấu hiệu khác nhau
- Biết cách chăm sóc, bảo vệ con vật
- Biết đếm đến 9
3.Phat triển ngôn ngữ:
- Hiệu nghĩa một sô từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi
- Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lề phép phù hợp với tình hng
- Hiểu các từ khái quát về các
con vật
- Lắng nghe và nhận xét ý kiến của người đối thoại
- Đọc biểu cảm bài thơ, đồng
dao, ca dao về các con vật: Chú dê đen, Chim chích bơng;Mèo di cau ca; Chu bo tim ban
- Nhận biết i, t, c
- Biết “ đọc” sách về các con
vật: đọc từ trái qua phải, từ trên
xuông
4.Phát triển thấm mỹ:
- Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo hát, bản nhạc
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể
hiện sắc thái, tình cảm của bài hát : Chị ong nâu và bé ;Chú thỏ
con ;Cá vàng bơi ; Chú mèo con - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát
- Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn,
cắt, xé dán để tạo ra các sản
phẩm về chủ để động vật:Vẽ côn
Trang 11
Nước và các hiện tượng thiên nhiên Nước +Hién tuong thién nhién Cac mua trong nam 1.Phát triển thể chất : -Thực hiện tốt các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân
-Bật xa tối thiểu 50cm -Chạy 18m trong khoảng
thời gian 5-7 giây
-Biết lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với
thời tiết
-Ích lợi của mặc trang phục phù hợp với thời tiết -Nhận biết một số biểu hiện khi ốm , nguyên nhân và các phịng tránh
-Hình thành thói quen tốt
dùng nước sạch trong ăn
uống và biết tiết kiệm nước
trong sinh hoạt
2.Phát triển nhận thức:
- Nói được một số đặc điểm nỗi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống -Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra
- Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình
- Nhận biết con số phù
hợp với số lượng trong phạm vì 10
- Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ
- Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày
- Nói được ngày trên lốc
lịch và giờ trên đồng hồ
-Nhận biết sự khác nhau
giữa ngày và đêm, mặt trời,
mặt trăng
-Biết đặc điểm, tính chất và
ích lợi của nước.Nguyên
nhân gây ô nhiễm và cách
trùng, động vật trong rừng, đọng vật nuôi, động vật sông dưới nước
- Biết nhận xét, đặt tên cho sản
phẩm của mình
5.Phat trién tinh cam xã hội: - Thê hiện sự vui thích khi hồn thành công việc
- Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân - Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc
-Trao đôi ý kiến của mình với các bạn
- Nói được tên những con vật bé thích, khơng thích
- Biết quan tâm đến môi trường,biết chăm sóc các con vật gần gũi, bảo vệ các con vật quý
hiểm,
- Biết công việc của người chăn
nuôi và q trọng người chăn ni
1.Phát triển thể chất :
- Thực hiện thành thạo các vận động phát triển cơ tay, chân, bụng và các vận động cơ bản
- Thực hành được các bài tập : Bật xa tối thiểu 50cm ; Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây
-Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp theo thời tiết, theo mùa : mùa hè, mùa đông, trời mưa, nắng nóng
-Nói được lợi ích của việc mặc trang phục phù hợp thời tiết : bảo vệ sức khỏe cơ thê, đảm bảo sinh hoạt
-Nhận biết được các biểu hiện của bệnh thông thường và cách phịng
bệnh
-Có thói quen sử dụng nước sạch trong sinh hoạt :ăn chín, uống sôi
-Biết tiết kiệm khi sử dụng nước :uống, rua tay, vé sinh, tam gỘI 2.Phát triển nhận thức:
-Kê được các mùa trong năm và đặc điểm nổi bật riêng của từng mua
-Biết dự đoán một số hiện tượng thiên nhiên : chuyên mưa, nắng gắt,
g10, bao
Trang 12
bảo vệ nguôn TIƯỚC -Một vài đặc điêm, tính
chất của đất, đá, cát, sỏi
-Sự cần thiết của khơng khí và ánh sáng đôi với cuộc
sông
3.Phát triển ngôn ngữ: -Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chât và từ biêu cảm trong sinh hoạt hàng ngày
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tỉnh hng và nhụ cau giao tIỆp
- Nói và kê lại được những điều trẻ quan sát về nước, các hiện tượng thiên nhiên
- Sử dụng từ chỉ tên gọi, đặc điểm nước, các hiện tượng thiên nhiên
-Trẻ luyện phát âm qua
các bài thơ và các bài
đồng dao thuộc chủ đề
4.Phát triên thám r"ỹ- -Thể hiện thái độ của trẻ
đối với môi trường nước
sạch và bẩn
-Biết giữ gìn nguồn nước
sạch
-Thể hiện tình cảm thẩm
mi qua các tác phẩm
nghệ thuật :vẽ tranh, nặn, cắt, xé dán
-Hát múa các bài hát bái múa để thể hiện tình cảm của trẻ đối với thiên
nhiên
5.Phat triển tinh cảm xã hột:
- Thích chia sẻ cảm xúc,
kinh nghiệm, đồ dùng, đồ
chơi với những người gần
gũi
- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn
-Biết tiết kiệm điện ,nước,
bảo vệ nguồn nước sạch -Biết giữ vệ sinh môi trường
-Biết chia sẻ, nói vê những sản phẩm, giới thiệu những gì theo ý thích
-_ Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10 -Nhậ
biết được các con sô đã học , biết đếm số I
-Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự :thứ 2,3,4,5,6,7và chủ nhật
- Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng
ngày
- Nói được ngày trên lốc lịch và
ø1ờ trên đồng hồ
-Nhận biết được sự khác nhau giữa ngày và đêm, mặt trời, mặt
trăng :có ánh sáng sinh hoạt, có mặt trời khi “ngày”, có mặt trăng khi “đêm”
- Trò chuyện về nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn
và tiết kiệm nước
- Chơi với nước để khám phá đặc
điểm, tính chất của nước như sự
bay hơi, sự hòa tan
-Trò chuyện về ảnh hưởng của thời tiết mùa đến con người, cây
cối, con vật
- QS, trò chuyện về ích lợi của
nước với đời sống, đặc tính trạng
thái của nước
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Sử dụng từ chỉ tên gọi, đặc điểm nước, các hiện tượng thiên nhiên - Điều chỉnh giọng noi phu hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp - Nói và kê lại được những điêu trẻ quan sát về nước, các hiện tượng thiên nhiên
- Nhận biết, phát âm đúng các chữ cái đã học qua tên nước và các hiện tượng thên nhiên
- Đọc thuộc các bài thơ, đồng dao về nước, mây, gió, mưa
4.Phát triển thấm mỹ:
- Hát đúng giai điệu lời ca, hát diễn
cảm thể hiện sắc thái tình cảm của
các bài hát nước và các hiện tượng thiên nhiên :Cho tôi đi làm mưa VỚI
Trang 13
I+2 Thế giới thực vật Khám phá vườn Tau và cây lương ] thực Cây xanh và môi trường sống Mùa xuân của bé Thê giới các loài hoa Những quả thơm | 1 ngon (Ngày 8.3) 1.Phát triển thể chất: -Thực hiện tốt các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân
- Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất - Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe
-Bật qua vật cản -Chạy chậm 100-120m
-Bò chui qua 6ng dai
1,5x0.6m
-Trườn kết hợp bò qua ghế dai
-Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật -Lợi ich của việc giữ gìn vệ
sinh thân thể, vệ sinh mội
trường đổi với sức khỏe con nguoi
2.Phát triển nhận thức: -Nhận ra sự thay đối trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự
- Thực hiện một số công việc theo cách riêng của
`
minh
- Hiểu và giải thích được
quá trình phát triển và lớn lên của cây , mối quan hệ giữa môi trường sống và
sự phát triển của cây,lợi
ích của cây cối thiên nhiên đối với cuộc sống
CON người
- Phân biệt được các đặc
điểm giống và khác nhau
của một số cây, hoa, quả , rau
- Biết ý nghĩa ngày tết cổ
truyền và các hoạt động mừng xuân mới
$.Phát triền ngôn ngữ:
-Sử dụng các loại câu khác
nhau trong giao tiÊp - Ké vé mét su viéc, hién
- Biết giữ gìn nguồn nước sạch
- Phôi hợp và lựa chọn các vật liệu tạo hình đê tạo ra các sản phâm về nước và các hiện tượng thiên nhiên ;vẽ trời năng trời ‘mua, vé nguôn nước sạch, vẽ câu vong
- Trẻ biết hiện thái độ của trẻ đối
với môi trường nước sạch và bẩn
5.Phát triển tình cắm xã hội: - Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi
- Quan tâm đến sự công bằng trong
nhóm bạn
-Ý thức bảo vệ nguồn nước và các
hiện tượng thiên nhiên
-Nhận ra được sự cần thiết và tác hại của các hiện tượng thiên
nhiên
-Tham gia chăm sóc cây xanh và các hoạt động bảo vệ nguồn nước sạch
1.Phát triển thể chất:
- Thực hiện thành thạo các vận động phát triên cơ tay, chân, bụng và các vận động cơ bản
- Thực hiện các vận động cơ bản: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5
so với mặt đất, bật qua vật cần 15-
20 cm, Chạy chậm 100-120m ; Trườn kết hợp bò qua ghê dài:
Bò chui qua ông dài 1,5x0.6m
-Nhận biết sự liên quan giữa ăn
uông với bệnh tật : gun sản, tiêu chảy, suy dinh dưỡng, béo phì
- Biết ăn đủ bữa và biết ích lợi của thực vật đối với cơ thể như: củ
cải đỏ có vitamin A, các loại rau
có nhiều vitamin và muối
khoáng
- Biết và không ăn, uống một số
thứ có hại cho sức khỏe
- Có hành vi đẹp trong ăn uống
2.Phat trién nhận thức:
-Nhận ra sự thay đơi trong q trình
phát triên của cây, con vật và một sô hiện tượng tự
- Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình
Trang 14
tượng nào đó de người khác hiệu được -Thé hién sự thích thú với sách -Có một số hành vi như người đọc sách - Nhận biết được một số chữ cái b, d, h, k, L m,n và phát âm đúng chữ cái
- Trẻ luyện phát âm qua
các bài thơ và các bài
đồng dao trong chủ đề
4 Phát triên thám mỹ:
- Hát múa các bài hát để
thể hiện tình cảm của trẻ
đối với thiên nhiên và cây
xanh, tết -mùa xuân - Thể hiện tình cảm của mình đối với thiên nhiên
và cây xanh
-Ý thức bảo vệ cây
xanh Quí trọng người
trồng cây
-Nhận ra được sự cần thiết phải có cây xanh cho môi
trường sống
- Biết giữ gìn mơi trường
sạch đẹp và xanh mát với nhiều cây xanh
- Thể hiện tình cảm thẩm
mi qua các tác phẩm
nghệ thuật :vẽ tranh, nặn 3.Phát triên tình cảm xã
hội
- Dé xuat tro choi va hoat động thê hiện sở thích của bản thân - Sẵn sàng giúp
đỡ khi người khác gặp khó
khăn
- Thể hiện sự thân thiện,
đoàn kết với bạn bè
-Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cân thiệt -Tham gia chăm sóc cây xanh và trồng cây trong VƯỜn trường
- Tự hào dân tộc khi tìm
hiểu về ngày tết cổ
- Quan sát, giải thích được quá trình lớn lên của cây bằng sự hiểu
biết, ngôn ngữ của trẻ
- Thích quan sát tìm tịi, nhận xét
về đặc điểm, sự khác và giống
nhau của các loại cây, hoa, rau,
quả, ích lợi của chúng đối với đời
sống con người
- Biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền
của dân tộc và các hoạt động chào
mừng tết nguyên đán
- Nhận thức được : Bác Hồ và các chiến sĩ đã hi sinh để có cuộc
sống ấm no và vui xuân hạnh
phúc (đặc biệt là các chú bộ đội hải
quân đang canh giữ bảo vệ quân đảo Hoàng sa, Trường Sa)
3.Phát triển ngơn ngữ:
- Nói và kể lại được những điều
trẻ quan sát về cây cối, hoa, quả - Sử dụng từ chỉ tên gọi, đặc điểm
của các loại cây, hoa, rau, quả
- Biết sử dụng các loại câu khác
nhau trong giao tiếp
- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp
- Nhận biết, phát âm đúng các chữ
cái đã học qua tên của các loại thực vật
- Đọc thuộc các bài thơ, đồng
dao ,nghe chuyện về chủ đề tết
đang vào nhà, cây tre trăm đơt, sự tích hoa mào gà
- Nhận biết được một số chữ cái b,
d, đ, h, k ,l,m,n và phát âm đúng chữ cái đó - Thể hiện sự thích thú với sách - Có một số hành vi như người đọc sách 4.Phát triển thẩm mỹ:
- Hát đúng giai điệu lời ca, hất
diễn cảm thể hiện sắc thái tình cảm của các bài hát về thực vật: Quả, hoa lá mùa xuân, lý cây bông,
lý cây xanh, bầu và bí, em yêu cây xanh
Trang 15Phương tiện g1ao thông PTGT Ị đường bộ PTGT 1 duong thủy PTGT 1 đường hàng không hùng đã hi sinh vì cuộc
sống hơm nay đặc biệt là
các chú bộ đội hải quân đang làm công tác canh giữ biển đảo nước việt nam ta
1.Phát triển thể chất:
-Thực hiện tốt các động tác
phát triên hô hâp, cơ tay,
cơ chân
-Nháy lị cị được ít nhất 5
bước liên tục, đôi chân theo yêu cầu - Ném trúng
đích bằng 1 tay ;Ném
trúng đích bằng 2 tay - Cảm nhận được sự sảng
khoái, dễ chịu khi tiếp xúc
Với môi trường thiên nhiên trong lành, khơng có khói xe
2.Phát triển nhận thức:
- Hay đặt câu hỏi
- Giải thích được mỗi quan hệ nguyên nhân - kêt quả
đơn giản trong cuộc sông
hãng ngày
-Đêm trong phạm vi 10 và dém theo kha nang
-Nhan biét ý nghĩa các con sô được sử dụng trong cuộc sông hăng ngày
- Biết đặc điểm, công
dụng của một số phương
tiện giao thông và phân
loại theo 2-3 dấu hiệu
- Biết một số quy định
thông thường của luật
giao thông đường bộ
- Nhận biết một số biển
hiệu giao thông đường bộ 3 Phát triển ngôn ngữ: - Sử dụng lời nói đỀ trao doi va chi dan ban bè trong hoạt động
- Biết yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp, biết bảo vệ cây xanh để môi
trường xanh, sạch
-Ý thức bảo vệ cây xanh : biết
trồng và chăm sóc cây cùng cô,
không ngắt hoa, bẻ cành Quí
trọng người trồng cây
-Nhận ra được sự cần thiết phải có
cây xanh cho môi trường sống
- Phối hợp và lựa chọn các vật
liệu tạo hình để tạo ra các sản
phẩm về thực vật : vẽ hoa mùa
xuân, xé dán cây xanh, vẽ vườn cây anqua
5 Phat trién tinh cam xa h@i:
- Biết yêu quí cây xanh, nhận thấy
tầm quan trọng của cây xanh đối
với sự sống, môi trường
- Thể hiện tình cảm với người trồng cây
- Tự làm một số việc đơn giản để
cùng cơ chăm sóc, bảo vệ các loại
cây, hoa của vườn trường
- Tự hào dân tộc khi tìm hiểu về
ngày tết cổ truyền, nhớ ơn các anh
hùng đã hi sinh vì cuộc sống hôm
nay đặc biệt là các chú bộ đội hải quân đang làm công tắc canh giữ
biển đảo nước việt nam ta.- Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với
bạn bè: nhường nhịn nhau khi chơi, không tranh giành đồ chơi
của nhau, xưng hô với bạn bè một cách thân thiết, lịch sự
1.Phát triển thể chất:
- Thực hiện thành thạo các vận động phát triển cơ tay, chân, bụng và các vận động cơ bản
-Thực hiện được các bài tập : Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục,
đổi chân theo yêu cầu ; Ném trúng dich bang 1 tay ;Ném tring dich
bang 2 tay
- Biết tránh mơi trường ơ nhiễm
khói bụi xe, trồng cây xanh bảo vệ môi trường trong lành,
2.Phát triển nhận thức:
- Thích đặt câu hỏi về chủ để
Trang 16
- Hoi lại hoặc có những biêu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi khơng hiệu người khác nói
- Biết ý nghĩa một số ký hiệu, biêu tượng trong cuộc
sông =-
-Nhận biệt chữ p, q
- _ Đặt và trả lời các câu
hỏi vỀ ptgt: tại sao? Có gì giống nhau, khác nhau? - Biết đọc thơ, kể chuyện
về ptet „ „ 4.Phát triên thám r"ỹ-
- Thể hiện cảm xúc và
vận động phù hợp với
nhịp điệu của bài hát, bản
nhạc
- Thể hiện cảm xúc qua
các sản phẩm tạo hình:
vẽ, năn, xé, dán và qua
các bài hát về chủ để
phương tiện giao thơng §.Phát triển tình cảm xã
lội
- Biệt kiêm chê cảm xúc tiêu cực khi được an ủ1,
giải thích
- Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động
- Chấp nhận sự phân cơng của nhóm bạn và người lớn - Nhận xét được một sô hành vi đúng hoac sai cua con người đôi với môi trường
- Nhận thấy được những
công việc của chú lái xe,
chú cảnh sát -> Từ đó, kính trọng người lái xe,
chú cảnh sát giao thông
- Nhận biết một số quy
định dành cho người đi bộ
và chấp hành những quy
định dành cho người đi bộ và đi đúng tín hiệu giao thơng
- Biết một số hành vi văn minh khi đi trên các
đang học
- Giải thích được mỗi quan hệ
nguyên nhân - kết quả đơn giản trong cuộc sống hằng ngày
-Đếm trong phạm vỉ 10 và đếm
theo khả năng
- Thích quan sát tìm tị1, nhận xét
về đặc điểm, sự khác và giống
nhau của các loại phương tiện
giao thơng, ích lợi của chúng đối với đời sống con người
- Quan sát, giải thích được đặc
điểm của các ptgt bằng sự hiểu biết, ngôn ngữ của trẻ
- Phân nhóm các loạiptg
-Nhận biệt các con sô qua biên sô xe trong gia đình
-Biệt các biên báo thông thường : câm đi ngược chiêu, câm xe đạp,
đường dành cho người đi bộ sang
ngang, các tín hiệu đèn giao thông
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Nói và kể lại được những điều
trẻ quan sát về ptgt, luật lệ giao
thông
- Sử dụng từ chỉ tên gọi, đặc điểm
của các loại ptgt
- Đọc thuộc các bài thơ, đồng dao
về pt, luật lệ giao thông
- Biết sử dụng lời nói để trao đổi
và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt
động
- Biết hỏi lại hoặc có những biểu
hiện qua cử chỉ, nét mặt khi khơng
hiểu người khác nói
-Nhận biết chữ p, q 4.Phát triên thám r"ỹ-
- Hát đúng giai điệu lời ca, hát
diễn cảm thể hiện sắc thái tình
cảm của các bài hát về ptgt, luật
lệ giao thông :Em ¡ chơi thuyền, anh phi công ơi, em đi qua ngã tư
đường phô
- Biết yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp, biết bảo vệ môi trường xanh,
sạch
- Phối hợp và lựa chọn các vật
Trang 17Quê hương- Thủ đô- Bác Hồ Quê hương 1 của bé Đất nước | I1 Việt Nam Biển đảo | 1 yeu thuong BácHồ | 1 kinh yéu
phương tiện giao thông,
biết giữ an toàn cho bản
thân
1.Phát triển thể chất: -Thực hiện tốt các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân
- Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian - Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm
-Di nối bàn chân tiến lùi -Đi, chạy thay đôi tốc độ,
hướng, dích dắc theo hiệu lệnh
- Bật liên tục vào vịng
- Hình thành thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày 2.Phát triển nhận thức: - Kế được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống
- Tách 10 đối tượng thành
2 nhóm băng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của các nhóm
-Biết cách đo độ dài và nói
kết quả đo
- Loại được một đối tượng
khơng cùng nhóm với cắc
đối tượng còn lại
- Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo qui tắc
-Nhận biết khối vuông,
khối cầu, khối trụ, khối chữ
nhật
-Nhận biết chữ g,y và s,x
- Cháu biết được Bác Hồ là
người lãnh tụ của đất nước
- Biết đặc điểm nổi bật của
một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử địa phương,ngày 30/4
- Biết Hà Nội là thủ đô của
nước ta
- Cháu biết đặc điểm của
bản đồ đất nước Việt Nam
có hình chữ S, biết đặc
điểm của lá cờ Việt nam
liệu tạo hình để tạo ra các sản
phẩm về ptgt, luật lệ giao thông Vẽ ptgt đường bộ,đường thủy, đường hàng khơng
3.Phát triên tình cảm xã hội: - Nhận thấy tầm quan trọng của các phương tiện giao thông đối với
cuộc sống con người
- Thể hiện tình cảm với những
người xây nên các cơng trình g1lao
thông: cầu, đường
- Tự làm một số việc đơn giản để
bảo vệ, giữ gìn các cơng trình giao thơng: không vứt rác xuống cầu,
đường, không đập phá cầu cống - Biết chờ đến lượt khi tham gia
các hoạt động
- Chấp nhấn sự phân cơng củ
nhóm bạn và người lớn
- Nhận xét một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với
môi trường
-Biết chấp hành theo tín hiệu đèn giao thơng và quy định khi đi
đường Ộ
-Khi di xe khong dua tay, tho dau
ra ngoài, không vứt rác xuông đường, đội mũ BH khi đi xe máy
1.Phát triển thể chất:
-Thực hiện tốt các động tác phát
triển hô hấp, cơ tay, cơ chân
-Thực hiện được các bài tập : Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian ; ĐI nỗi bàn chân tiến lùi ; Di, chạy thay đôi tốc độ, hướng, dích
dắc theo hiệu lệnh ; Bật liên tục vào
vong
- Hình thành thói quen tốt trong
sinh hoạt hằng ngày: biết rửa tay
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh , có hành vi vệ sinh trong ăn uống : không cười giỡn khi ăn - Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm,những nơi khơng an tồn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng 2.Phát triển nhận thức:
Trang 18
-Biết quân đảo Trường Sa,
Hoàng Sa, đảo Phú quốc,
Côn đảo là của nước việt nam
3.Phát triển ngôn ngữ: - Biết cách khởi xướng cuộc trị chuyện
- Thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh
- Biết kê chuyện theo tranh - Biết dùng các ký hiệu
hoặc hình vẽ đề thể hiện
cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân
- Trẻ thuộc những bài thơ nói về Bác, về quê hương 4.Phát triển thẩm mỹ: - Biết giữ gìn mơi trường
cây xanh và di tích lịch sử - Thể hiện tình cảm thẩm
mĩ qua các tác phẩm nghệ thuật :vẽ tranh, nặn
- Hát múa các bài hát bái múa để thể hiện tình cảm của trẻ 5.Phát triển tình cảm xã hột: - Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác
- Trẻ u q ,tơn trọng , nhớ ơn Bác Hà
- Biết yêu quê hương đất nước ,có thái độ bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa -Yêu quý biển đảo, nhớ ơn
các chú bộ đội hải quân
- Biết cố găng học tập để xứng đáng là cháu ngoan
Bác Hà
1.Phát triển thể chất: -Thực hiện tốt các động tác
-Kê được một sô địa điêm công cộng gần gũi nơi trẻ sống
- Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm
bằng ít nhất 2 cách và so sánh số
lượng của các nhóm
-Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo
- Loại được một đối tượng khơng
cùng nhóm với các đối tượng còn
lại
- Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiệp tục thực hiện theo qui tặc -Nhận biết khối vuông, khối cầu,
khối trụ, khối chữ nhật
- Biết công lao của Bác đối với đất nước, và ý thức được phải học giỏi, chăm ngoan vâng lời cô mới là
cháu ngoan của bác Hỗ
-Nhận biết chữ Ø,Y Và S,X
- Biết một số địa danh của đất nước: Hồ Gươm, Chùa Một Cột,
Vịnh Hạ Long và biết một vài đặc điểm nỗi bật của các đia danh noi tiéng Biét các sự kiện của đất nước: ngày 30/4
- Biết Hà Nội là thủ đô của nước ta
- Biết được một vài đặc sản của quê hương nơi bé sinh sống: cốm ngò Huỳnh Hy Biết một vài địa danh lịch sử nơi bé sống: Gò Bà Sáu Ngọc, Bia liệt sĩ
- Cháu biết đặc điểm của bản đô đất
nước Việt Nam có hình chữ S, biết đặc điểm của lá cờ Việt nam, có y thức tự hào dân tộc
-Biết quần đảo Trường Sa, Hồng Sa, đảo Phú quốc, Cơn đảo là của nước việt nam
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Biết trả lời câu hỏi của cô qua câu
chuyện bài thơ ca dao tục ngữ
- Biết sử dụng từ ngữ chỉ tên địa danh danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước
- Trẻ biết thể hiện ý kiến của mình bằng ngơn ngữ
-Biết kế chuyện theo tranh :Sự tích
hỗ gươm
Trẻ thuộc những bài thơ nói về Bác, về quê hương, biển đảo: Ảnh Bác
4.Phát triển thấm mỹ:
- Biết giữ gìn mơi trường cây xanh
Trang 19
5 Truong
Tiéu Hoc
Truong Tiéu Hoc
Phước Lâm Bé sắp vào lớp l
phát triên hô hấp, cơ tay, cơ chân
-Bò băng bàn tay, bàn chân
4-5m
-Tung và bắt bóng - Biết bảo vệ , chăm sóc các bộ phận cơ thể và các giác quan Biết phòng bệnh và giữ gìn vệ sinh mơi trường
- Thực hiện một số việc tự
phục vụ bản thân và chăm sóc vệ sinh cá nhân, giữ vệ
sinh trường lớp sạch sẽ
2.Phát triển nhận thức: - Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh
- Đặt tên mới cho đồ vật,
câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát
-Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau
-Kế lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác
- Thích tìm hiểu về trường tiểu học, biết sự khác nhau giữa trường tiêu học và trường mầm non
- Biết địa điểm của
trường tiêu học, một số đồ dùng học tập và cách sử dụng
- Nhận biết từ chữ số 1 đến 10
3 Phat triển ngôn ngữ: - Kế lại được nội dung
chuyện đã nghe theo trình
tự nhất định
Bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái - Biết “viết? tên của bản thân theo cách của mình -Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt -Nhận biết chữ v,r - Biết nhận xét, mô tả về trường tiểu học - Có một số kĩ năng cơ bán để chuẩn bị vào lớp 1 như: cách ngồi, cách đọc và di tích lịch sử băng các viỆc cụ
thể: chăm sóc cây xanh, khơng xả
rác bừa bãi khi đến các di tích lịch SỬ
- Thể hiện tình cám thấm mĩ qua các tác phẩm nghệ thuật :vẽ tranh, nặn: Vẽ quê hương, vẽ biển đảo,
trang trí ảnh bác, vẽ cảnh quê em
- Hát múa các bài hát bài múa để thé hiện tình cảm của trẻ đối với quê hương, đất nước,biển đảo, Bác Hồ : Nhớ ơn bác, quê hương tươi đẹp, ba em là bộ đội hải quân, múa với bạn tây nguyên
5.Phát triển tình cắm xã hội: -Biết việc mình làm và sự ảnh hưởng tới người xung quanh
-Nhớ ơn bác Hồ đã khai sinh nước
việt nam độc lập dân tộc
-Yêu quê hương, biết giữ gìn nết văn hóa dân tộc, di tích lịch sử địa phương
-Biết quần đảo Trường sa, Hồng sa, Cơn đảo, Đảo Phú Quốc là của Việt Nam ;Nhớ ơn các chú bộ đội hải quân
-Cố gắng học tập trở thành cháu ngoan bác Hồ, Bảo vệ Tổ quốc 1.Phát triển thể chất:
-Thực hiện tốt các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân
-Phới hợp tay, chân thực hiện được
các bài tập : Bò bằng bàn tay, bàn chân 4-5m ; Tung và bắt bóng
-Biết bảo vệ giữ vệ sinh cơ thể thường xuyên tắm rửa, cắt móng tay, chân .biết mặc áo ấm khi trời lạnh, uống nhiều nước khi nắng nóng, dọn dep vé sinh nơi ở, học
- Thực hiện một số việc tự phục vụ bản thân: tự chải tóc, xếp a0 quân và chăm sóc vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, bỏ rác đúng quy định
2.Phát triển nhận thức:
- Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh
- Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát
-Thê hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau -Ké lai cau chuyện quen thuộc theo
Trang 20
4.Phát triển thâm mỹ: - Thê hiện cảm xúc vui sướng khi ca,hát múa các bài hát về mái trường
- Thể hiện tốt các sản phẩm tạo hình: vẽ, nặn, xé, dán về chủ đề
5.Phét trién tinh cam xa hột:
-Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến cùng Cô, bạn
-Quan tâm ,chia sẻ, giúp đỡ bạn bè
- Mong muốn trở thành học sinh và được vào trường tiểu học
- Có ý thức giữ gìn đồ
dùng, đồ chơi trong lớp
gọn gàng
- Biết nghe lời cơ và thích hoạt động theo nhóm, với bạn bè
cách khác
- Ham thích khám phá về trường tiêu học và nhận biết sự khác nhau giữa trường tiêu học và trường mầm non
- Nhận biết một số đồ dùng học
tập trong trường tiêu học và biết
phân biệt, so sánh sự khác nhau,
giống nhau của cac đồ dùng ở
trường tiểu học và trường mầm non
- Biết một số hoạt động trong
trường tiểu học
- Nhớ các chữ số từ 1 đến 10 3 Phat triển ngôn ngữ:
- Bắt chước hành vi viết và sao
chép từ, chữ cái
- Biết “viết” tên của bản thân theo cách của mình
-Nhận dạng được chữ cái trong
bảng chữ cái tiếng Việt
-Nhận biết chữ v,r
- Biết quan sát, nhạn xét về trường tiêu học bằng ngôn ngữ của trẻ
- Biết lắng nghe ý kiến của người
khác và thực hiện công việc tới cùng Thuộc thơ, kể lại được câu chuyện về trường tiểu học
- Chuẩn bị tâm thế vào lớp 1: nhớ
các chữ cái, chữ số, biết cách ngồi đọc, viết, cách giở sách
4.Phát triển thẩm mỹ:
- Vận động viu nhôn các bài hát cô giáo em, trường em, ba em là bộ đội hải quân
- Thực hiện tôt kỹ năng cầm kéo cắt dán đồ dùng học tập, vẽ tranh về trường tiểu học
5.Phat trién tinh cam xã hội: -Manh dan noi dugc y kiến của mình khi học cùng Cơ, chơi cùng bạn bè
-Quan tâm đến bạn, giúp đỡ bạn trong mọi việc,chia sẻ công việc cùng nhau
- TC về trường tiêu học
- TC về tâm trạng của bé
khi chuẩn bị vào lớp 1 - Một số qui định của trường