Đang tải... (xem toàn văn)
Chương II : GÓC Bài 1 : NỬA MẶT PHẲNG I.Mục tiêu : _ Hiểu thế nào là nửa mặt phẳng ._ Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng ._ Nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ . Làm quen với việc phủ định một khái niệm :a Nử a mặt phẳng bờ chứa điểm M , không chứa điểm M .b Cách nhận biết tia nằm giữa, tia không nằm giữa .II.Chuẩn bị :_ Sgk , thước thẳng ._ Bảng phụ,thước thẳngIII.Hoạt động dạy và học :1.Ổn định tổ chức : 1’2.Kiểm tra bài cũ: Lồng vào bài mới3.Bài mới :
Hình học Tuần:20 Tiết: 15 NS: ND: Chương II : GÓC Bài : NỬA MẶT PHẲNG I Mục tiêu : _ Hiểu nửa mặt phẳng _ Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng _ Nhận biết tia nằm hai tia qua hình vẽ Làm quen với việc phủ định khái niệm : a/ Nử a mặt phẳng bờ chứa điểm M , không chứa điểm M b/ Cách nhận biết tia nằm giữa, tia không nằm II Chuẩn bị : _ Sgk , thước thẳng _ Bảng phụ,thước thẳng III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức : 1’ Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài : Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng HĐ1 :18’ Hình thành khái niệm nửa mặt phẳng : Gv : Giới thiệu hình ảnh mặt phẳng thực tế Gv : Yêu cầu hs tìm thêm ví dụ ? Gv: Điểm giống đường thẳng mặt phẳng ? Gv : Giới thệu khái niệm “bờ” _ Yêu cầu hs xác định bờ số mặt phẳng xung quanh ? Gv : Thế nửa mp bờ a ? Gv : Giới thiệu hai nửa mp đối Gv : Xác định nửa mp đối xung quanh ? Gv : Bất kỳ đường thẳng nằm mp bờ chung hai nửa mp đối Gv : Giới thịêu cách gọi tên khác nửa mp sgk Gv : Củng cố cách đọc tên nửa mp _ Chú ý điểm nằm phía , khác phía đường thẳng “bờ” Gv : Xác định bờ khác mp H.2 (sgk : tr 72) HĐ2 :4’ Củng cố khái niệm nửa mp HĐ3 :18’ Hình thành khái niệm tia nằm hai tia : Gv : Giới thiệu sơ lược H.3 (sgk : tr 72) Gv : H.3a : Tia Oz nằm hai tia Ox Oy, ? Gv : Hướng dẫn hs làm ?2 câu hỏi tương tự Hs : Nghe giảng tìm thêm ví dụ minh họa mặt phẳng Hs : Không bị giới hạn Hs : Quan sát H ,nghe giảng tìm ví dụ “bờ” mp 1 Hình học Hs : Đọc phần định nghĩa (sgk : tr 72) Hs : Trả lời tuỳ ý Hs : Quan sát H.2 (sgk : tr 72) đọc phần giới thiệu sgk Hs : Làm ?1 tương tự cách gọi khác H.2 Hs : Đường thẳng MN, MP, NP Hs : Làm tập 2, (sgk : tr 73) Hs : Đọc phần II sgk Hs : Quan sát H.3 nghe giảng Hs : Giải thích sgk Hs :- H.3b : Tia Oz nằm Ox Oy - H 3c : Tia Oz không cắt đoạn thẳng MN nên tia Oz không nằm hai tia lại I Nửa mặt phẳng bờ a : a M N (I) (II) P 2 Hình học _ Hình gồm đường thẳng a phần mặt phẳng bị chia a gọi nửa mặt phẳng bờ a _ Hai nửa mp có chung bờ gọi hai nửa mặt phẳng đối II Tia nằm hai tia : - Vẽ H 3a, b, c _ Ở H 3a , tia Oz cắt đoạn thẳng MN điểm nằm M N , ta nói tia Oz nằm hai tia Ox, Oy Củng cố: _ Ngay phần tập liên quan Hướng dẫn học nhà : 4’ _ Học theo phần ghi tập , làm tập (sgk : tr 73) _ Vẽ hai nửa mặt phẳng đói bờ a Đặt tên cho hai nửa mặt phẳng _ Vẽ hai tia đối Ox, Oy Vẽ tia Oz khác Ox, Oy Tại tia Oz nằm hai tia Ox, Oy ? Tuần:21 Tiết:16 NS: ND: Bài : GÓC I Mục tiêu : _ Hs biết góc ? góc bẹt ? _ Biết vẽ góc , đọc tên góc , ký hiệu góc _ Nhận biết điểm nằm góc 3 Hình học II Chuẩn bị : _ Sgk , thước thẳng III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: _ Thế nửa mp bờ a ? _ Thế hai nửa mp đối ? Vẽ đường thẳng aa’ , lấy điểm O thuộc aa’ , rõ hai nửa mp có chung bờ aa’ ? _ Vẽ hai tia Ox, Oy , hình vừa vẽ có tia ? tia có đặc điểm ? Dạy : Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng HĐ1 : Địng nghĩa góc : Gv : Hướng dẫn hs quan sát trả lời câu hỏi Gv : Góc ? _ Phân biệt “góc” “gốc” ? _ Đỉnh cạnh góc ? Gv : Giới thiệu cách gọi mẫu ký hiệu tên góc H.4 Gv : Yêu cầu hs đọc tên góc lại viết dạng ký hiệu Gv : Yêu cầu hs vẽ vài góc theo định nghĩa vừa học , suy khái niệm góc bẹt Gv : Giới thiệu tập (sgk : tr 75), củng cố định nghĩia góc dạng ký hiệu Gv : Hãy tìm ví dụ hình ảnh thực tế góc bẹt ? HĐ2 : Vẽ góc : Gv : Hướng dẫn hs vẽ góc sgk : tr 74 Gv : Để vẽ góc ta cần xác định yếu tố ? _ Chú ý ký hiệu góc hình vẽ , cách gọi tên khác góc º O º O Gv : Quan sát H.5 (sgk : tr 74) , viết ký hiệu khác ứng với , ? _ Làm tập (sgk : tr 75) HĐ3 : Nhận biết điểm nằm góc : Gv : Khi điểm M nằm góc xOy ? Gv : Củng cố khái niệm tia nằm hai tia Gv : Củng cố qua tập (sgk : tr 75) Hs : Quan sát H.4 (sgk : tr 74), dựa vào đặc điểm tia có hình trả lời câu hỏi gv Hs : Quan sát H.4 gọi tên góc lại theo nhiều cách (tương tự sgk) Hs : Thực vẽ hình theo yêu cầu xác định góc tạo thành hai tia đối (góc bẹt) 4 Hình học Hs : Đọc đề điền vào chỗ trống dựa theo định nghĩa góc ký hiệu góc Hs : Tìm ví dụ : kim đồng hồ vị trí thích hợp, hai cánh quạt xếp mở … Hs : Đọc phần hướng dẫn sgk vẽ hình tương tự Hs : Vẽ đỉnh hai cạnh góc ¼ xOy ¼ yOx Hs : Quan sát hình vẽ gọi tên dạng ký khác , ,… Hs : Làm tập tương tự phần ký hiệu góc Hs : Quan sát H.6 Hs : Khi tia OM nằm hai tia Ox, Oy Hs : Trả lời tương tự phần ghi nhớ IV I Góc : _ Góc hình gồm hai tia chung gốc _ Gốc chung hai tia đỉnh góc _ Hai tia hai cạnh góc O x y a) O x y M N b) x y O c) ) ¼ ¼ xOy yOx O _ Góc xOy H4a kí hiệu : , , II Góc bẹt : _ Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối 5 Hình học x y O t y x O H.5 III Vẽ góc : IV Điểm nằm bên góc : _ Khi tia Ox, Oy không đối , điểm M điểm nằm bên góc xOy tia OM nằm Ox , Oy y x O M H.6 Củng cố: _ Ngay sau phần tập có liên quan lý thuyết vừa học Hướng dẫn học nhà : _ Học lý thuyết phần ghi tập _ Làm tập 7, 10 (sgk : tr 75) , dựa theo phần ký hiệu góc khái niệm mặt phẳng bờ … _ Chuẩn bị “ Số đo góc “ 6 Hình học Tuần:22 Tiết: 17 NS: ND: Bài : SỐ ĐO GÓC I Mục tiêu : _ Kiến thức : _ Công nhận góc có số đo xác định Số đo góc bẹt 1800 _ Biết định nghĩa góc vuông , góc nhọc, góc tù _ Kỹ : _ Biết đo góc thước đo góc _ Biết so sánh hai góc _ Thái độ : _ Đo góc cẩn thận , xác II Chuẩn bị : - Sgk , thước đo góc , êke , đồng hồ có kim - Sgk , thước đo góc , êke , đồng hồ có kim III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức : 1’ Kiểm tra cũ: 5’ _ Định nghĩa góc ? Vẽ góc xOy , viết ký hiệu góc _ Xác định đỉnh , cạnh góc xOy ? _ Thế góc bẹt , vẽ góc bẹt ? _ Xác định điểm bên góc vừa vẽ ? Bài : Hoạt động gv H Đ 1:9’ Đo góc : Gv : Giới thiệu đặc điểm , công dụng thước đo góc Gv : Hướng dẫn cách sử dụng thước để đo góc tùy ý tương tự sgk Gv : Yêu cầu hs trình bày lại cách đo góc áp dụng với tập ?1 Gv : Củng cố cách đọc số đo góc sử dụng dụng cụ đo Gv : Chốt lại vấn đề tương tự phần nhận xét (sgk : tr 77) HĐ2 :9’ Tìm hiểu sử dụng thước đo góc : Gv : Hãy mô tả thước đo góc ? Gv : Vì số từ 00 đến 1800 ghi thước đo theo hai chiều hai chiều ngược ? Gv : Chú ý đơn vị đo Hoạt động hs Ghi bảng I Đo góc : Hs : Quan sát thước đo góc _ Mỗi góc có số đo chuẩn bị _ Số đo góc bẹt 1800 _ Số đo góc không vượt Hs : Đọc phần hướng dẫn 1800 (sgk : tr 76, 77) • Cách đo : (sgk : tr 76) Hs : Aùp dụng bước thực vừa nêu đo góc tập ?1 _ Làm tập 11 (sgk : tr 79) , xác định số đo góc tương ứng hình vẽ minh họa Hs : Mô tả theo trực quang hình ảnh Hs : Cho việc đo góc thuận tiện 7 Hình học 10 = 60’ 1’ = 60’’ Gv : Củng cố cách đo góc Hs : Đo góc BAI qua tập ?2 IAC theo hai chiều khác thước đo HĐ3 :9’ So sánh hai góc : Hs : Quan sát H.14 (sgk : tr78) Gv : Để kết luận hai góc Hs : Đo góc , hai ta phải thực số đo tương ứng ? Aùp dụng hai góc với H.14 ? Hs : Đo góc H.14 kết luận ∠sOt ∠pIq Hs : Quan sát H.15 trả lời câu hỏi theo cách Gv : Vì > khác ? Gv : Lưu ý hs dạng ký hiệu Hs : Giải thích ngược lại so sánh hai góc _ Giải thích ký hiệu : ∠pIq ∠sOt > HĐ4 :8’ Hình thành khái niệm : góc vuông , nhọn, tù Gv : Yêu cầu hs vẽ góc vuông Gv : Số đo góc vuông độ ? Gv : Hình thành tương tự với việc đo so sánh số đo góc vuông góc H 17 , suy góc nhọn, góc tù ? Gv : Củng cố qua tập 14 (sgk : tr 79) Hs : Vẽ góc vuông xác định số đo 900 II So sánh hai góc : _ Ta so sánh hai góc cách so sánh số đo chúng Hai góc số đo chúng _ Góc bhỏ hay lớn góc số đo góc lớn hay nhỏ số đo góc Vd : So sánh góc H 14 , 15 ta có ký hiệu sau : ∠xOy ∠uOv = ∠sOt ∠pOq > ∠qOp ∠sOt Hay < III Góc vuông , góc nhọn, góc tù : _ Ghi nhớ :(sgk: tr 79), vẽ H 17 Hs : Đo góc trả lời câu hỏi gv dựa theo H.17 Hs : Ước lượng , kết luận góc vuông, nhọn , tù _ Kiểm tra êke _ Đo số đo góc cụ thể Củng cố: _ Ngay sau phần lý thuyết vừa học Hướng dẫn học nhà : 4’ _ Học lý thuyết phần ghi tập Vận dụng giải tương tự với tập 12, 13, 15, 16, (sgk : tr 79, 80) - Tiết sau luyện tập Tuần: 23 NS: 8 Hình học Tiết: 18 I Mục tiêu : _ Kiến thức : ND: Bài : KHI NÀO THÌ ∠xOy ∠yOz + = ∠xOy ∠yOz ∠xOz ∠xOz - Nếu tia Oy nằm hai tia Ox Oz + = - Biết định nghĩa hai góc phụ , bù , kề , kề bù _ Kỹ : - Nhận biết hai góc phụ , bù , kề , kề bù - Biế cộng số đo hai góc kề có cạnh chung nằm hai cạnh lại _ Thái độ : Vẽ , đo cẩn thận , xácEquation Section (Next) II Chuẩn bị : _ Sgk , thước thẳng , thước đo góc III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức : 1’ Kiểm tra cũ: 5’ _ Thế góc vuông , góc nhọn, góc tù ? _ Vẽ góc nhọn đo góc vừa vẽ ? Bài : Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng HĐ1 :8’ Khi ∠xOy ∠yOz ∠xOz + = ? Gv : Sử dụng hình vẽ (sgk : tr 81) , H.13 hướng dẫn thực ?1 theo trình tự đề Gv : Khẳng định lại nhận xét : tương tự sgk (lưu ý tính chất hai chiều vấn đề) HĐ2 :8’ Vận dụng kiến thức Gv : Củng cố qua tập 18 (sgk : 82) Gv : Vẽ tia chung gốc Ox, Oy , Oz cho Oy nằm hai tia lại Phải làm để đo hai lần mà biết số đo góc xOy , yOz xOz ? _ Có cách thực ? HĐ3 :8’ Nhận biết hai góc kề nhau,phụ nhau,bù nhau,kề bù : Gv : Thế hai góc kề ? vẽ hai góc kề ? Gv : Chú ý xác định cạnh chung với hai góc kề Gv : Thế hai góc phụ ? Tính số đo góc phụ với góc 300 Gv : Thế hai góc bù ? Tính số đo góc bù với góc 600 ? HĐ4 :6’ Nhận biết hai góc kề bù ? Vẽ hai góc kề bù ? Gv : Củng cố qua tập ?2 : Hai góc kề bù có tổng số đo ? Hs : Đo góc xOy , yOz , xOz _ So sánh : ∠xOy ∠yOz ∠xOz + với _ Rút kết luận : 9 Hình học ∠xOy ∠yOz + = ∠xOz Hs : Dùng thước đo góc làm tập 18 tương tự ?1 Hs : Có cách chọn góc góc để đo tính số đo góc lại Hs : Định ngĩa hai gocù kề sgk , vẽ hình minh hoạ tuỳ ý Hs : Hoạt động tương tự _ Góc tìm 600 Hs : Hoạt động tương tự Hs : Hai góc vừa kề , vừa bù hai góc kề bù Vẽ hình minh hoạ Hs : Tổng số đo 1800 I Khi tổng số đo hai góc xOy yOz số đo góc xOz ? x z y a) O H.23 z b) O x y ∠xOy ∠yOz ∠xOz _ Nếu tia Oy nằm hai tia Ox Oz + = Ngược lại ∠xOy ∠yOz ∠xOz + = tia Oy nằm hai tia Ox Oz 10 10 Hình học Tuần: 29 Tiết: 24 NS: ND: Bài : ĐƯỜNG TRÒN I Mục tiêu : _ Kiến thức : + Hiểu đường tròn ? Hình tròn ? + Hiểu cung , dây cung , đường kính , bán kính _ Kỹ : + Sử dụng compa thành thạo + Biết vẽ đường tròn , cung tròn + Biết giữ nguyên độ mở compa _ Thái độ : Vẽ hình , sử dụng compa cẩn thận, xác II Chuẩn bị : _ Sgk , thước thẳng , compa _ Sgk , thước thẳng , compa III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức : 1’ Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài : Hoạt động gv HĐ1 :14’ Nhận biết vẽ đường tròn , hình tròn : Gv : Bằng thao tác vẽ điểm cách điểm cho trước , giới thiệu định nghĩa đường tròn _ Đường tròn tâm O , bán kính R ? Hoạt động hs z n Ghi bảng I Đường tròn hình tròn : y Đường tròn : m Hs : Quan sát thao tác vẽ _ Đường tròn tâm O bán kính R hình x O hình gồm điểm cách O khoảng R , K/h : (O; R) Vd : Đường tròn tâm O bán kính Hs : Phát biểu định nghĩa OM = 1,7cm tương tự sgk : tr 89 _ Vẽ H 43a, b 1,7cm Gv : Giới thiệu điểm nằm Hs : Xác định H.43a M O , , đường điểm có tính chất gv tròn yêu cầu Gv : Kiểm tra lại nhận biết hs vài điểm Trên H 43b taH.43a có : có tính chất tương tự - M điểm nằm (thuộc) đường Gv : Hãy đo độ dài OM = ? Hs : Thực việc đo độ tròn _ OM bán kính hay dài trả lời câu hỏi sai ? Gv : Tương tự so sánh ON, Hs : ON < OM OP với OM ? OP > OM A N Gv : Ra câu hỏi kiểm tra ngược , so sánh khoảng M cách cho biết điểm thuộc B C H 53 hay không thuộc đường tròn 21 21 M Hình học P M Gv : Giới thiệu định nghĩa hình tròn : Gv : Giới thiệu sgk , kiểm tra điểm có nằm (thuộc) hình tròn không ? HĐ2 :10’ Nhận biết vẽ cung tròn , dây cung : Gv : Vẽ H.44, 45 (sgk : tr 90) Gv : Cung tròn ? dây cung ? Gv : Chốt lại vấn đề , giới thiệu định nghĩa tương tự sgk HĐ3 :10’ Giới thiệu công dụng khác compa : so sánh hai đoạn thẳng Gv : Thực thao tác sgk việc sử dụng compa so sánh hai đoạn thẳng , kết hợp đo độ dài đoạn thẳng N R 1,7cm M O O Hs : Nghe giảng trả lời H.43b H.43a câu hỏi kiểm tra Gv - N điểm nằm bên đường tròn - P điểm nằm bên đường tròn Hình tròn : _ Hình tròn hình gồm điểm nằm đường tròn điểm nằm bên Hs : Vẽ H 44, 45 (sgk : tr đường tròn 90) A N Hs : Quan sát hình vẽ trả II Cung dây cung : lời theo nhận biết ban đầu _ Hai điểm nằm đường tròn chia M đường tròn B C thành hai phần, phần H 53 cung tròn _ Đoạn thẳng nối hai điểm gọi dây cung Hs : Đọc phần giới thiệu _ Dây cung qua tâm O đường kính sgk : tr 90, 91 Hs : Nghe giảng dự _ Đường kính dài gấp đôi bán kính đoán thực thao III Một công dụng khác compa : tác _ Người ta dùng compa để vẽ đường tròn , dùng compa để so sánh đoạn thẳng , đặt đoạn thẳng Củng cố: 7’ _ Bài tập 38 , 39 , 40c (sgk : tr 90, 91 , 92) Hướng dẫn học nhà : 3’ _ Học lý thuyết phần ghi tập _ Hoàn thành tập lại sgk tương tự giải Tuần:30 Tiết: 25 NS: ND: Bài : TAM GIÁC I Mục tiêu : _ Kiến thức : - Định nghĩa tam giác - Hiểu đỉnh, cạnh, góc tam giác ? _ Kỷ : - Biết vẽ tam giác - Biết gọi tên ký hiệu tam giác - Nhận biết điểm nằm bên bên tam giác II Chuẩn bị : _ Sgk , thước tẳng , thước đo góc, compa III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức : 1’ Kiểm tra cũ: 5’ 22 22 Hình học z n _ Định nghĩa đường tròn ? Vẽ (O; 2cm) ? Hình tròn ? _ Xác định cung tròn , vẽ đường kính AB (O; R) ? Bài : y m Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng x O HĐ1 :9’ Hình thành khái Hs : Quan sát H.53 (sgk : I Tam giác ABC ? niệm tam giác : 94) trả lời câu hỏi theo _ Định nghĩa : Tam giác ABC hình nhận biết ban đầu gồm ba đoạn thẳng AB, BC, AC ba _ Tam giác ABC ? Hs : Định nghĩa sgk điểm A, B, C không thẳng hàng P VABC _ Có cách đọc tên tam Hs : Đọc tên theo cách _ Tam giác ABC (k/h : ) cóN: giác ABC ? khác M + đỉnh : A, B, C _ Hãy viết ký hiệu _ Viết ký hiệu ví dụ µA, B µ ,C µ R tương ứng ? O 1,7cm Gv : Giới thiệu tam giác có Hs : Xác định ba đỉnh + 3M góc : ba đỉnh tam giác O + cạnh : AB, AC, BC Gv : Hoạt động tương tự Hs : Hoạt động tương tự với cạnh , góc tam H.43b giác (chú ý cách đọc H.43a khác nhau, cách thường sử dụng) HĐ2 :9’ Củng cố khái Hs : Thực việc điền A N niệm tam giác : vào chỗ trống dựa theo định _ Hướng dẫn tập 43, 44 nghĩa tam giác (sgk : tr 94, 95) HĐ3 : 9’Nhận biết điểm nằm , nằm tam giác Gv : Vì điểm M gọi điểm nằm tam giác ? _ Yêu cầu hs xác định điểm tương tự Gv : Vì N gọi điểm nằm tam giác ABC ? Gv : Củng cố qua BT 46a (sgk : tr 95) HĐ4 :9’ Vẽ tam giác biết độ dài cạnh : Gv : Hướng dẫn : - Vẽ đoạn BC = cm - Vẽ điểm vừa cách B cm , cách C cm -Đo góc BAC tam giác ABC vừa vẽ M B H 53 C Hs : Quan sát H 53 trả lời câu hỏi tương tự phần _ Một điểm M nằm góc định nghĩa (sgk : tr 94) tam giác điểm nằm tam giác Hs : Thực tương tự _ Một điểm N không nằm tam giác , không nằm cạnh tam giác điểm nằm tam giác Hs : Vẽ tam giác hướng dẫn HĐ1 , xác định điểm M nằm tam giác …… Hs : Thực bước vẽ II Vẽ tam giác : _ Ví dụ : (sgk : tr 94) theo hướng dẫn bên Hs : Kết luận tính chất góc dựa theo số đo góc Củng cố: _ Ngay phần lý thuyết vừa học Hướng dẫn học nhà : 3’ 23 23 Hình học _ Học lý thuyết phần ghi tập _ Làm tập 45, 46b , 47 (sgk : tr 95) _ Oân tập toàn chương II , chuẩn bị tiết “ Ôn tập “ IV Rút kinh nghiệm : 24 24 Hình học Tuần:31 Tiết: 26 NS: ND: ÔN TẬP CƯƠNG II I Mục tiêu : _ Hệ thống hoá kiến thức góc _ Sử dụng thành thạo công cụ để đo , vẽ góc , đường tròn, tam giác _ Bước đầu tập suy luận đơn giản II Chuẩn bị : _ Sgk , dụng cụ đo , vẽ , bảng phụ (Sgv : tr 72) III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức : 1’ Kiểm tra cũ: 5’ _ Định nghĩa tam giác , xác định điểm nằm , tam giác _ Điểm nằm cạnh tam giác _ Vẽ tam giác, BT (sgk : tr 96) Bài : Hoạt động gv HĐ1 :9’ Đọc hình : Gv : Sử dụng bảng phụ (sgv : tr 72) Mỗi hình bảng phụ cho biết kiến thức ? Gv : Củng cố nhận dạng tính chất dựa theo hình Như phần bên HĐ2 :9’ Điền vào chỗ trống củng cố tính chất câu hỏi : a/ Bất kỳ đường thẳng mặt phẳng … hai nửa mặt phẳng … b/ Số đo góc bẹt …… · xOy + ·yOz c/ Nếu … · xOz = d/ Tia phân giác góc tia … HĐ3 : 9’Trả lời câu hỏi Gv : Sử dụng câu 1, 2, 5, hệ thống câu hỏi (sgk : tr 96) HĐ4 :9’ Vẽ hình : Gv : Hướng dẫn củng cố cách vẽ tính chất có liên quan với tập 3, Hoạt động hs Ghi bảng I Các hình : Hs : Quan sát bảng phụ giải thích ý nghĩa hình dựa theo kiến thức : Mặt phẳng , góc , đường tròn , tam giác , góc vuông , nhọn, tù , bẹt Hai góc phụ , hai góc bù , hai góc kề , kề bù , tia phân giác góc II Các tính chất : (sgk : tr 96) Hs : a/ bờ chung b/ 1800 c/ tia Oy nằm hai tia Ox, Oz d/ nằm hai cạnh góc tạo với hai cạnh hai góc III Câu hỏi , tập : Câu hỏi : trả lời câu hỏi tưong tự Hs : Trả lời câu hỏi (sgk : tr 96) tương tự phần ghi nhớ sgk Bài tập : _ Các tập 3, 4, 6, (sgk : tr 96) Hs : Vẽ hình theo yêu cầu tập với dụng cụ đo vẽ (thước kẻ , compa, thước đo góc) 25 25 Hình học , , (sgk : tr 96) _ Vẽ hai góc phụ nhau, kề nhau, bù _ Vẽ góc cho biết số đo _ Vẽ tam giác , tia phân giác góc … Gv : Chú ý cách sử dụng dụng cụ hs Củng cố: _ Ngay phần tập có liên quan Hướng dẫn học nhà : 3’ _ Hoàn thành phần tập lại sgk tương tự _ Tiết sau luyện tập 26 26 Hình học Tuần:32 Tiết: 27 NS: ND: ÔN TẬP CƯƠNG II (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Tiếp tục cu củng cố kiến thức chương II (góc, đường tròn, tam giác) - HS sử dụng thành thạo dụng cụ để đo, vẽ: Góc, đường tròn tam giác Bước đầu tập suy luận đơn giản giải tập - Có ý thức học tập, cẩn thận, xác vẽ hình lập luận II CHUẨN BỊ: - GV : Thước thẳng compa, bảng phụ - HS : Dụng cụ học tập , ôn tập kiến thức chương II III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định: Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG HĐ1 Lí thuyết Đưa bảng phụ yêu cầu HS Bài 1: Điền dấu(x) vào ô thích hợp thảo luận nhóm (giải thích Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trả lời giải câu sai) thích câu sai Câu Đ Góc bẹt có số đo nhỏ 1800 Om tia phân giác xÔy xÔm+ mÔy = xÔy Hai góc phụ có tổng số đo 900 Hai góc kề bù có tổng số đo 1800 ABC hình gòm đoạn thằng AB, AC, S V BC M ∈ (O; 2cm) OM = 2cm HĐ : Bài tập - Đưa bảng phụ tập yêu cầu HS thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luậnĐưa đáp án giải thích Bài 2: Cho xÔt = 450 xÔy= 1350(như hình vẽ) Góc yÔt góc gì? Giải thích? A Góc tù B Góc nhọn y C Góc vuông 135 D Góc bẹt t 450 O 27 x 27 Hình học - Tổ chức HS giải tập - Các nhóm thảo luậnĐưa đáp án giải thích Bài 3: Vẽ góc kề bù xÔy yÔx’ Biết xÔy = 700 Gọi Ot tia phân giác xÔy, Ot’ tia phân giác x’Ôy Tính yÔx’; tÔt’; xÔt’ Giải Ta có xÔy yÔx’ góc kề bù xÔy + yÔx’ = 1800 ⇒ - Đọc đề, vẽ yÔx’= 1800 – 700 = 1100 ⇒ hìnhNghiên cứu cách làm Vì Ot’ tia phân giác yÔx’ - HS lên bảng- Lớp vẽ t’Ôx’ = tÔy = yÔx’= ⇒ vào 1 - HS lên bảng tính- Cả 2 lớp làm vào 1100 = 550 Vì Ot tia phân giác xÔy xÔt = tÔy = xÔy = 700= ⇒ 1 2 350 Vì Ox Ox’ đối Ot ⇒ Ot’ nằm Ox Ox’ xÔt ⇒ + tÔt’ + t’Ôx’= 1800 tÔt’ = 1800- 350 – 550 = 900 - Tổ chức HS giải tập - HD Dùng thước compa để vẽ ⇒ xÔt’ t’Ôx’ góc kề bù xÔt’ + t’Ôx’ = 1800 ⇒ xÔt’ = 1800- 550 = 1250 ⇒ Bài 4: Vẽ tam giác ABC biết AC = 3,5cm; AB = 5cm; BC = 6cm - Vẽ đoạn thẳng BC = 6cm A - Vẽ cung tròn tâm B bk = 3cm - Vẽ cung tròn tâm C bk = 5cm - Nối giao điểm A cung tròn với B C ta B V C ABC IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Ôn lại toàn kiến thức chương 28 28 Hình học - Xem lại tập chữa làm tập lại SGK - Giờ sau kiểm tra tiết 29 29 Hình học Tuần:33 NS: Tiết: 28 ND: Tiết 29 : KIỂM TRA CHƯƠNG II I MỤC TIÊU: - Đánh giá việc tiếp thu kiến thức HS - Đánh giá việc vận dụng kiến thức vào giải toán HS - Đánh giá HS theo định kì II CHUẨN BỊ: - GV : Đề + Hướng dẫn chấm - HS : Ôn tập kiến thức chương II III ĐỀ BÀI: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Nhận biết TNKQ TL 1.Nửa mặt Nhận biết phẳng số Góc, số đo đo góc góc nhọn Số cõu Số điểm 0,5đ Tỉ lệ % Vẽ góc Nhận cho biết điều số đo Khi kiện để có công thức góc xOy + cộng góc, góc yOz tính chất tia = góc phân giác, xOz? định nghĩa Tia phân hai góc kề giác bù góc Số cõu Số điểm 1đ Tỉ lệ % Đường Nhận biết tròn, tam định giác nghĩa đường tròn, yếu tố tam giác Số câu Vận dụng Thụng hiểu Cấp độ thấp TNKQ TL TNKQ TL Biết đo góc => xác định loại góc Cấp độ cao TNKQ TL 0,5 đ Cộng 1đ 10% - Vẽ góc biết số đo - Xác định tia nằm hai tia - Vận dụng công thức cộng góc , tính chất tia phân giác để tính góc, chứng tỏ góc góc vuông - Biết chứng tỏ tia phân giác góc 1,5đ 2đ 1,5đ 6đ 60 % Vẽ tam giác biết độ dài cạnh 30 30 Hình học Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 0,5đ 2,5đ 2đ 20 % 4,5đ 45 % 3,5đ 35 % 3đ 30% 10 10 100% ĐỀ BÀI I.TRẮC NGHIỆM (2 ĐIỂM) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng(từ câu đến câu 4) Câu : Góc nhọn có số đo: a) Nhỏ 1800 ; c) Lớn 00 nhỏ 900 b) Nhỏ 90 ; d) Lớn 00 nhỏ 1800 ∠ ∠ ∠ Câu : Khi xOm + mOy = xOy a) Khi tia Ox nằm hai tia Om, Oy ; b) Khi tia Om nằm hai tia Ox, Oy c) Khi tia Oy nằm hai tia Ox, Om ; d) Cả ba câu Câu : Hai góc gọi kề bù nếu: a) Tổng số đo chúng 1800 b) Chúng có chung cạnh c) Chúng hai góc kề có tổng số đo 1800 d) Cả ba câu Câu : Hình gồm điểm cách điểm O khoảng cm : a) Hình tròn tâm O, bán kính 3cm ; b) Đường tròn tâm O, đường kính 3cm c) Đường tròn tâm O, bán kính 3cm; d) Hình tròn tâm O, đường kính 3cm II PHẦN TỰ LUẬN (8 ĐIỂM) Câu 7( điểm) : Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA, vẽ tia OB, OC cho góc AOB = 400 , góc AOC = 800 a) Trong ba tia OA, OB, OC tia nằm hai tia lại ? sao? b) Tính góc BOC c) Tia OB có phân giác góc AOC không ? sao? d) Vẽ tia OD tia đối tia OA, vẽ tia OE tia phân giác góc DOC Chứng tỏ góc EOB vuông Câu ( điểm) a) Nêu cách vẽ vẽ tam giác ABC biết AB = 3cm, BC = 5cm, AC = 4cm b) Đo cho biết số đo góc A ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN HÌNH LỚP TIẾT 27 Thời gian làm 45 phút 31 31 Hình học Câu Câu Câu Câu Câu Câu Nội dung Điểm c) b) c) c) 0,5 0,5 0,5 0,5 C Vẽ hình 0,5 E B A O D a) Tia OB nằm hai tia OA, OC nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA, có góc AOB < góc AOC (400 AOB + ∠ ∠ BOC = ∠ AOC 400 + BOC = 800 Vậy góc BOC = 800 - 400 = 400 c) Tia OB tia phân giác góc AOC Vì tia OB nằm hai tia OA, OC ( câu a) (=400) d)Vì góc AOC góc COD kề bù => ∠ ∠ => COD = 1000 Vì OE tia phân giác góc DOC => ∠ ∠ AOB = AOC + EOC = Tia OC nằm tia OE, OB => EOB = = 500 + 400 =900 => góc EOB vuông Câu ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ BOC COD = 1800 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 COD : = 500 EOC + ∠ COB a) Cách vẽ: - Vẽ đoạn thẳng BC = 5cm - Vẽ cung tròn tâm B, bán kính 3cm - Vẽ cung tròn tâm C, bán kính 4cm - Lấy giao điểm hai cung trên, gọi giao điểm A - Vẽ đoạn thẳng AB, AC, ta có tam giác ABC * vẽ b) Góc A = 900 1,5 0,5 IV Hướng dẫn học bài ở nhà: - Vê xem lại toàn bộ kiến thức của chương Tiết sau ôn tập cuối năm 32 32 Hình học Tuần 34 Tiết 29 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP CUỐI NĂM I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Ôn tập lại số kiến thức học + Nhắc lại số tính chất học Kỹ năng: + Vận dụng kiến thức học để giải số tập thực tế + Rèn luyện khả vận dụng kiến thức học vào việc giải Thái độ: + Hăng hái xây dựng II CHUẨN BỊ: GV: Thước kẻ, thước đo góc, compa HS : Thước kẻ, thước đo góc, compa III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Mở bài: - Mục tiêu: Đặt vấn đề - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: GV đặt vấn đề ôn tập cuối năm Hoạt động 2: Ôn tập lý thuyết - Mục tiêu: HS nắm kiến thức học - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ, thước đo góc, compa - Cách tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs Nội dung ghi bảng GV: Nhắc lại khái niệm HS: Lắng nghe, ý I Các kiến thức điểm, đường thẳng Cách Điểm Đường thẳng đặt tên Quan hệ điểm Bài 1: đường thẳng HS: Lên bảng vẽ hình GV: Yêu cầu HS làm tập 1: a) Vẽ hình theo cách diễn đạt sau: a) Điểm C nằm đường HS: Lên bảng thực b) thẳng a Bài 2: b) Ba điểm M, N, P thẳng hàng 33 33 Hình học GV: Thế tia gốc O ? YC HS làm tập 2: Vẽ đường thẳng xy Lấy điểm O xy lấy HS: Trả lời M ∈ a) Các tia đối gốc O: Ox Oy; OM ON; Ox ON; OM Oy b) Các tia trùng gốc N: ON; OM Ox Đoạn thẳng - Đoạn thẳng AB hình gồm hai điểm A, B tất điểm A B ∈ Ox; N Oy a) Kể tên tia đối gốc O b) Kể tên tia trùng gốc N HS: Trả lời HS: Trả lời GV: Đoạn thẳng AB ? Để so sánh hai đoạn thẳng ta làm ? GV: Nếu điểm M nằm HS: Trả lời A B ta có hệ thức nào? Nếu điểm M nằm A B AM + MB = AB ngược lại Trung điểm doạn thẳng - Trung điểm M đoạn thẳng AB điểm nằm A, B cách A, B (AM = MB) GV: Trung điểm M đoạn HS: Trả lời thẳng AB ? GV: Góc ? Thế góc HS: Lên bảng thực bẹt, vuông, nhọn, tù ? GV: Muốn đo góc ta sử dụng dụng cụ ? GV: Nếu tia Oy nằm Ox Oz ta có hệ thức ? GV: Thế hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù? HS: Trả lời Nếu tia Oy nằm Ox ∠ GV: Hãy vẽ góc: a) xOy = 450 b) Trên tia Ox vẽ xOy = 500 ∠ ∠ Oz xOy + yOz = xOz Tia phân giác góc Đường tròn Tam giác ∠ ∠ Góc - Góc hình gồm hai tia chung gốc ∠ xOz = 850 GV: Tia phân giác góc ? Đường tròn (O;R) nào? Tam giác ABC nào? 34 34 Hình học 3) Luyện tập - Củng cố toàn Củng cố phần làm tập ôn tập SGK 4) Hướng dẫn học nhà - Chú ý nghe − Tiếp tục ôn tập phân hình học dã học học kỳ I - Lắng nghe − BTVN: Phần ôn tập phần hình học sách (sách BT) ================================================= 35 35 [...]... phõn giỏc ca 1 gúc 1 1,5 2 2 1 6 1,5 6 60 % V c tam giỏc khi bit di 3 cnh 1 2 30 30 Hỡnh hc 6 S im T l % Tng sụ cõu Tng s im T l % 0,5 2, 5 4 2 20 % 3 4,5 45 % 3 3,5 35 % 3 30% 10 10 100% BI I.TRC NGHIM (2 IM) Khoanh trũn vo ch cỏi ng trc cõu tr li ỳng(t cõu 1 n cõu 4) Cõu 1 : Gúc nhn cú s o: a) Nh hn 1800 ; c) Ln hn 00 v nh hn 900 0 b) Nh hn 90 ; d) Ln hn 00 v nh hn 1800 Cõu 2 : Khi no thỡ xOm + mOy... tễx l 2 gúc k bự xễt + tễx = 1800 xễt = 1800- 550 = 125 0 Bi 4: V tam giỏc ABC bit AC = 3,5cm; AB = 5cm; BC = 6cm - V on thng BC = 6cm A - V cung trũn tõm B bk = 3cm - V cung trũn tõm C bk = 5cm - Ni giao im A ca 2 cung trũn vi B v C ta c B V C ABC IV HNG DN V NH: - ễn li ton b kin thc ca chng 28 28 Hỡnh hc 6 - Xem li cỏc bi tp ó cha v lm cỏc bi tp cũn li SGK - Gi sau kim tra mt tit 29 29 Hỡnh hc 6 Tun:33... hc nh : 3 23 23 Hỡnh hc 6 _ Hc lý thuyt nh phn ghi tp _ Lm cỏc bi tp 45, 46b , 47 (sgk : tr 95) _ Oõn tp ton chng II , chun b tit ễn tp IV Rỳt kinh nghim : 24 24 Hỡnh hc 6 Tun:31 Tit: 26 NS: ND: ễN TP CNG II I Mc tiờu : _ H thng hoỏ cỏc kin thc v gúc _ S dng thnh tho cỏc cụng c o , v gúc , ng trũn, tam giỏc _ Bc u tp suy lun n gin II Chun b : _ Sgk , dng c o , v , bng ph (Sgv : tr 72) III Hot... (sgk : tr 96) Hs : a/ b chung b/ 1800 c/ tia Oy nm gia hai tia Ox, Oz d/ nm gia hai cnh ca gúc v to vi hai cnh y hai gúc bng nhau III Cõu hi , bi tp : 1 Cõu hi : tr li cỏc cõu hi tong t Hs : Tr li cỏc cõu hi (sgk : tr 96) tng t phn ghi nh sgk 2 Bi tp : _ Cỏc bi tp 3, 4, 6, 8 (sgk : tr 96) Hs : V hỡnh theo yờu cu tng bi tp vi cỏc dng c o v (thc k , compa, thc o gúc) 25 25 Hỡnh hc 6 4 , 6 , 8 (sgk... 3 on thng AB, AC, S V BC 6 M (O; 2cm) thỡ OM = 2cm H 2 : Bi tp - a ra bng ph bi tp 2 yờu cu HS tho lun nhúm - Cỏc nhúm tho luna ra ỏp ỏn v gii thớch Bi 2: Cho xễt = 450 xễy= 1350(nh hỡnh v) Gúc yễt l gúc gỡ? Gii thớch? A Gúc tự B Gúc nhn y C Gúc vuụng 135 D Gúc bt t 0 450 O 27 x 27 Hỡnh hc 6 - T chc HS gii bi tp 3 - Cỏc nhúm tho luna ra ỏp ỏn v gii thớch Bi 3: V 2 gúc k bự xễy v yễx Bit xễy = 700... 87) Tun: 26 Tit: 21 NS: ND: Tit 22 : LUYN TP I MC TIấU: - Kim tra v khc sõu kin thc v tia phõn giỏc ca mt gúc - Rốn luyn k nng gii bi tp v tớnh gúc, k nng ỏp dng tớnh cht v tia phõn giỏc ca mt gúc lm bi tp - Rốn luyn k nng v hỡnh v lm cỏc bi tp hỡnh hc II CHUN B: - GV : Thc thng, SGK, thc o gúc, ờ ke - HS : Dng c hc tp: Thc thng, thc o gúc III HOT NG DY- HC: 1 n nh: 2 Bi mi: 16 16 Hỡnh hc 6 H CA GV... 6 _ Bi tp 19 (sgk : tr 82) Tớnh gúc yOy da vo nh ngha hai gúc k bự _ Bi tp 23 (sgk : tr 24 ) Tớnh s o x ca gúc PAQ da vo nh ngha gúc tự , hai gúc k nhau 5 Hng dn hc nh : 3 _ Hc lý thuyt nh phn ghi tp _ Hon thnh bi tp 20 , 21 , 22 (sgk : tr 82) tng t cỏc bi ó gii _ Chun b bi 5 V gúc cho bit s o 11 11 Hỡnh hc 6 Tun :24 Tit:19 NS: ND: Bi 5 : V GểC BIT S O I Mc tiờu : _ Kin thc c bn : -Trờn na mt... , compa, thc o gúc) 25 25 Hỡnh hc 6 4 , 6 , 8 (sgk : tr 96) _ V hai gúc ph nhau, k nhau, bự nhau _ V gúc cho bit s o _ V tam giỏc , tia phõn giỏc ca gúc Gv : Chỳ ý cỏch s dng dng c ca hs 4 Cng c: _ Ngay mi phn bi tp cú liờn quan 5 Hng dn hc nh : 3 _ Hon thnh phn bi tp cũn li sgk tng t _ Tit sau luyn tp 26 26 Hỡnh hc 6 Tun: 32 Tit: 27 NS: ND: ễN TP CNG II (tip theo) I MC TIấU: - Tip tc cu cng... ã = 300 xOz = 120 0 tia cũn li ? , Hs : Oy nm gia Gv : Qua hỡnh v trờn ta cú (vỡ 300 < 120 0) nhn xột gỡ v tia nm Hs : Nhn xột tng t sgk gia ? H3 :6 Cng c v vn dng : Gv : Hng dn cỏc bi tp 26 c , d ; 27 ; 28 (sgk : tr 84, Hs : Vn dng cỏc thao tỏc 85) nh vớ d , v hỡnh cn chỳ ý xỏc nh nh ca gúc Vd3 : Cho tia Ox V 2 gúc xOy v xOz trờn cựng mt na mt phng cú b cha tia Ox sao cho Trong ba tia Ox, Oy , Oz... BT 36 (sgk: tr87) bc tng t nh trờn li cỏc cõu hi ãyOz = xOz ã ã xOy = 900 - Xỏc nh na mt phng - B cha tia Ox cú b cha tia no? ã ã xOm = mOy = 150 Thc hin cỏc bc - Cn thc hin nh th no tng t phn bờn 0 tớnh s o gúc mOn ãyOm = nOz ã = 25 ã ã mOn = mOy + ãyOn = 400 17 17 Hỡnh hc 6 z n y O m x IV HNG DN V NH: - Hc bi theo SGK - Lm cỏc bi tp cũn li SGK - Chun b n dung thc hnh 18 18 Hỡnh hc 6 Tun: 27 Tit: 22