skkn BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG

Vậy phải làm sao để cải thiện và nâng cao được đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng, để họ an tâm công tác, đó chính là nỗi niềm trăn trở đặt ra cho người làm công

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

Đơn vị: Trường PTDTNT – THCS Điểu Xiểng

Mã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ VÀ CẤP DƯỠNG

Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG

Người thực hiện: Kiều Mạnh Hà Lĩnh vực nghiên cứu:

- Quản lý giáo dục 

- Phương pháp dạy học bộ môn: 

(Ghi rõ tên bộ môn)

- Lĩnh vực khác: 

Có đính kèm: Các sản phẩm không thể hiện trong bản in SKKN

 Mô hình  Đĩa CD (DVD)  Phim ảnh  Hiện vật khác

(các phim, ảnh, sản phẩm phần mềm)

Năm học: 2014 - 2015

BM 01-Bia SKKN

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

––––––––––––––––––

I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN

1 Họ và tên: Kiều Mạnh Hà

2 Ngày tháng năm sinh: 18/06/1979

3 Nam, nữ: Nam

4 Địa chỉ: Ấp 4 – Xã Xuân Hưng - Huyện Xuân Lộc – Tỉnh Đồng Nai

5 Điện thoại: 0946729119 (CQ)/ 0613721889 (NR); ĐTDĐ:

6 Fax: E-mail: Kieuha.ptnt@gmail.com

7 Chức vụ: Hiệu trưởng

8 Nhiệm vụ được giao: Công tác quản lý

9 Đơn vị công tác: Trường PTDTNT – THCS Điểu Xiểng

II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO

- Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Đại học

- Năm nhận bằng: 2012

- Chuyên ngành đào tạo: Cử nhân Anh văn

III KINH NGHIỆM KHOA HỌC

- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Anh văn

Số năm có kinh nghiệm: 11 năm

- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:

+ Biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh đạt kết quả cao

+ Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường PTDTNT Điểu Xiểng

+ Xây dựng những phương pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ở trường PTDTNT

BM02-LLKHSKKN

BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ VÀ CẤP DƯỠNG

Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNG

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

Quan điểm coi trọng “Giáo dục và Đào tạo là quốc sách hàng đầu” đang thực

sự hiện hữu trong tư duy và hành động thực tiễn của các cấp bộ, ngành, trong mỗi gia đình và cá nhân Những thành tựu của xã hội, thành quả của mỗi cá nhân ngày hôm nay đều mang dấu ấn về sự giáo dục, về tự giáo dục của một nền giáo dục nhân văn

và đang từng bước hiện đại Chúng ta có quyền tự hào về nền giáo dục và đào tạo nước nhà đang phát triển mạnh mẽ, có nhiều bước tiến quan trọng cho dù đang chịu nhiều thử thách khắc nghiệt của nền kinh tế - xã hội phức tạp Để đổi mới căn bản, toàn diện và đồng bộ giáo dục nước nhà rất cần thiết phải đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, trong đó, yếu tố đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục có chất lượng cao được chú trọng quan tâm phát triển hàng đầu Và như thế, chất lượng cán bộ quản lý giáo dục được coi làm bệ đỡ để thực hiện thành công các mục tiêu về chất lượng giáo dục, đổi mới giáo dục Để nâng cao chất lượng học tập, giảng dạy tại trường học thì vai trò của người cán bộ quản lý là rất quan trọng, họ chính là những người đưa ra các chính sách, hoạch định các kế hoạch nhằm phát triển và nâng cao đơn vị Trong hệ thống các chính sách phát triển của đơn vị ngoài việc nâng cao chất lượng giáo dục nhân cách và tri thức cho học sinh thì vấn đề nâng cao chất lượng cuộc sống cho đội ngũ CB – GV – CNV cũng được các đơn vị chú trọng

Trường PTDTNT - THCS Điểu Xiểng được thành lập theo Quyết định số 1724/QĐ- UBND ngày 27/6/2012 của UBND tỉnh Đồng Nai, nhằm đáp ứng nhu cầu nuôi dạy và học tập cho con em đồng bào các dân tộc thiểu số thuộc 03 huyện Xuân Lộc, Cẩm Mỹ và Thị xã Long Khánh Trường được khởi công xây dựng vào tháng 6/2011 và hoàn thành vào tháng 2/2013 Hiện tại (Năm học 2014 – 2015) trường có 9 lớp với 307 học sinh khối 6, 7, 8 với 45 CB – GV – CNV Các em đều được học tập, sinh hoạt nội trú, hưởng các chế độ theo quy định của Nhà nước Còn riêng đối với

BM03-TMSKKN

giáo viên họ cũng được hưởng rất nhiều các ưu đãi từ chế độ ngân sách của Nhà nước, của tỉnh nhà Riêng đối với nhân viên, hệ thống công việc của họ khá nhiều trong khi đó tiền lương chỉ vỏn vẹn được hơn một triệu/tháng Chính vì thế, đời sống của họ gặp rất nhiều khó khăn Vậy phải làm sao để cải thiện và nâng cao được đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng, để họ an tâm công tác, đó chính là nỗi niềm trăn trở đặt ra cho người làm công tác quản lý

Từ thực tiễn công tác, hoạt động và làm việc tại trường, cũng như nhận thức được ý nghĩa, vai trò và tầm quan trọng trong việc cải thiện và nâng cao đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng có ý nghĩa vô cùng to lớn Bản thân tôi nhận thấy, đấy cũng là một việc làm hết sức quan trọng nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động chung của nhà trường Chính vì những lý do trên đã thôi thúc

tôi chọn vấn đề “Biện pháp cải thiện đời sống cho nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng ở trường PTDTNT Điểu Xiểng” làm đề tài nghiên cứu của mình.

II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN:

Đất nước ta đã và đang bước vào thời kì mới, thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước mà mục tiêu là đến năm 2020 nước ta trở thành một nước công nghiệp

Để đạt được mục tiêu đó thì vai trò của nền giáo dục và đào tạo rất được coi trọng Với quan điểm “Đổi mới căn bản, toàn diện nền Giáo dục và Đào tạo của Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu then chốt”

Thực tế cho chúng ta thấy muốn trò tốt thì trước hết phải có thầy tốt, mà muốn

có đội ngũ tốt thì phải có người quản lý tốt, phải biết tự hoàn thiện mình Bác Hồ dạy:

“Có cán bộ tốt, làm việc gì cũng xong Muốn việc thành hay thất bại đều do cán bộ tốt hoặc kém” Vì vậy, song song với việc người quản lý luôn tự hoàn thiện mình thì một nhiệm vụ khác cũng không kém phần quan trọng, đó chính là công tác xây dựng phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, không ngừng chăm lo, cải thiện đời sống vật chất cũng như tinh thần cho họ, đó chính là một trong những nhân tố cơ

bản nhất góp phần quyết định đến sự thành công hay thất bại vào việc thực hiện các chỉ tiêu kế hoạch năm học đã xây dựng Để làm được điều đó thì đòi hỏi người làm công tác quản lý phải có những biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên, nhân viên mang tính sáng tạo, hiệu quả và phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, của nhà trường, phải không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần họ Bởi lẽ, nếu làm tốt công tác chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ giáo viên, nhân viên

sẽ phát huy được tối đa khả năng, lòng nhiệt tình và trách nhiệm của họ

Hiện nay, các chế độ chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, công nhân viên đang có nhiều bước khởi sắc, tuy nhiên còn gặp phải nhiều khó khăn trong việc việc bình ổn giá cả thị trường, để đảm bảo nhà giáo sống được bằng lương thì cần phải có sự nỗ lực chung của toàn xã hội Trong các trường học tổ chức Công đoàn giáo dục cũng đã có rất nhiều các biện pháp nhằm giúp giáo viên, nhân viên vơi bớt

đi phần nào những khó khăn trong cuộc sống như: Lập các quỹ tương trợ, các chính sách thăm hỏi, động viên…, có chương trình xây dựng nhà công vụ cho giáo viên, nhân viên do công đoàn tổ chức Tuy nhiên, khác với giáo viên, ngoài khoản tiền lương cơ bản, họ còn nhận được các khoản phụ cấp khác: như đứng lớp, dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, dạy học sinh ôn thi cuối cấp, hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa… Còn riêng đối với nhân viên họ không có các khoản phụ cấp khác như giáo viên Chính vì vậy, cuộc sống của họ gặp rất nhiều khó khăn

Xuất phát từ thực tế của nhà trường, trong những năm gần đây việc nâng cao chất lượng, cải thiện đời sống cho đội ngũ nhân viên trong nhà trường đang là một vấn đề nhức nhối và đặt ra không ít trăn trở cho bản thân tôi Từ thực tế trên, tôi nhận thức được vấn đề quan trọng trong việc nâng cao đời sống cho đội ngũ nhân viên nhà trường Đề tài mà tôi thực hiện nhằm mục đích phân tích thực trạng, đề ra những giải pháp nhằm giải quyết thực trạng đó, làm tốt công tác quản lý trường học, nâng cao chất lượng cuộc sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng nói riêng và cho toàn thể CB – GV – CNV nhà trường nói chung Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng toàn diện cho nhà trường

Từ những lý luận trên cho thấy, việc cải thiện và nâng cao đời sống cho nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng là vô cùng quan trọng và cần thiết để góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong hệ thống

cơ sở giáo dục

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP:

Hiện nay, trường PTDTNT Điểu Xiểng đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ, cấp dưỡng có tổng cộng 12 người được biên chế như sau:

+ Bảo vệ: 02 người

+ Phục vụ: 02 người

+ Cấp dưỡng: 08 người

Trong đó, bảo vệ và phục vụ sinh hoạt trong tổ văn phòng, còn cấp dưỡng sinh hoạt trong tổ đời sống Hiện tại, đội ngũ nhân viên này có khối lượng công việc khá nhiều, tuy nhiên tiền lương hàng tháng mà họ nhận được chỉ vỏn vẹn bằng tiền ăn của học trò mỗi tháng là 1.150.000đ, khác với giáo viên ngoài tiền lương cơ bản họ không nhận được bất kì một khoản phụ cấp nào khác Chính vì thế, cuộc sống của họ gặp khá nhiều khó khăn và trắc trở

Cải thiện đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ, cấp dưỡng được coi

là nhiệm vụ quan trọng và cần thiết, song người làm công tác quản lý cần biết phải có những biện pháp nào để cải thiện, cải thiện những gì và cải thiện như thế nào để họ có được cuộc sống tốt đẹp hơn

Sau nhiều năm công tác trong lĩnh vực giáo dục, gắn bó với đội ngũ giáo viên

và nhân viên nhà trường Nhất là từ lúc tôi được chuyển về công tác và sinh hoạt tại trường PTDTNT Điểu Xiểng, bản thân tôi nhận thấy được công việc của đội ngũ nhân viên ở đây nhất là đội ngũ cấp dưỡng họ phải làm việc suốt ngày, chăm lo ba bữa ăn sáng, trưa và tối cho học trò Khối lượng công việc một ngày mà họ phải làm rất nhiều, tôi thiết nghĩ nếu như trong suy nghĩ của họ mà không thật sự tâm huyết với nghề thì họ không thể nào bám trụ được với công việc hiện tại lâu dài với đồng lương ít ỏi như vậy

Nhận thức được vấn đề này, trong năm học qua ban giám hiệu đã phối hợp với

tổ chức Công đoàn nhà trường đề ra rất nhiều biện pháp nhằm cải thiện và nâng cao đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ và cấp dưỡng, trong đó đặc biệt chú trọng đến việc cải thiện đời sống vật chất cho họ

Để cải thiện đời sống cho bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng, ngay từ đầu năm học nhà trường đã lên kế hoạch và đề ra khá nhiều các biện pháp nhằm nâng cao thu

nhập, trong đó nổi bật lên là “mô hình chăn nuôi gia súc, gia cầm và trồng rau

xanh” Đây chính là mô hình thu được nhiều lợi nhuận nhất mà nhà trường đã xây

dựng thành công trong năm học qua Nhằm tận dụng những thức ăn mà học sinh không sử dụng hết nhà trường đã cho xây dựng hệ thống chuồng trại để nuôi heo rừng lai và gà, lúc đầu mới chỉ có 02 con, sau một thời gian số lượng này đã tăng lên từ 20 – 25 con, mỗi lứa heo, gà đến tuổi xuất chuồng nhà trường cũng thu về được khoảng

05 – 10 triệu đồng Dần dần, số heo và gà ngày một lớn lên và thành phẩm ngày càng nhiều và đã mang lại hiệu quả kinh tế khá cao

Mô hình chăn nuôi heo rừng lai và gà.

Bên cạnh công tác chăn nuôi heo rừng lai và gà, nhà trường cho lập thêm hệ thống chồng trại chăn nuôi bò cỏ và cũng thu về được không ít lợi nhuận Để đảm bảo nguồn thức ăn cho đàn bò, hàng loạt giống cây cỏ sữa đã được gieo trồng và vươn lên xanh tốt Sau một thời gian chăn nuôi, số heo, bò và gà đã đến tuổi làm thịt sẽ được giết mổ và bán lại cho nhà trường như giá cả ở ngoài thị trường Như vậy, không

những thu được lợi nhuận để tăng thêm thu nhập cho đội ngũ nhân viên mà còn cung cấp thịt sạch cho học sinh trong các bữa ăn, vừa đảm bảo chất lượng vừa có thêm thu nhập từ mô hình này

Trồng cỏ sữa để đảm bảo nguồn thức ăn cho đàn gia súc.

Mô hình chăn nuôi cỏ.

Ngoài chăn nuôi gia súc, gia cầm, nhà trường còn tận dụng những khoảng đất trống phía sau KTX của học sinh ở để lên luống trồng rau xanh, cung cấp thêm vào khẩu phần thức ăn hàng ngày Đây chính là những luống rau sạch mà nhà trường đã gieo trồng được, nó đã góp phần không nhỏ vào các bữa ăn cho học sinh nhà trường

Mô hình trồng rau xanh tại trường.

Với mô hình chăn nuôi gia súc, gia cầm và trồng rau xanh mà nhà trường thực hiện đã mang lại hiệu quả gấp đôi, một mặt cung cấp thịt sạch, rau sạch cho bữa ăn hằng ngày của học sinh, mặt khác đã góp phần cải thiện và nâng cao được không ít cho đời sống của đội ngũ bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng Mang lại cho họ một nguồn thu nhập đáng kể để cải thiện cuộc sống của mình, làm cho cuộc sống bớt gian nan, vất vả hơn

Ngoài mô hình chăn nuôi gia súc, gia cầm và trồng rau xanh, nhằm tận dụng và phát huy hết những phần đất trống ở trước cổng trường Nhà trường đã cho thuê mặt bằng bán cây kiểng, việc làm này vừa góp phần cải thiện được cảnh quan môi trường vừa tạo nên vẻ đẹp mĩ quan trước khu vực hai bên cổng trường

Vườn cây cảnh trước cổng trường.

Từ việc cho thuê mặt bằng này, hàng năm nhà trường cũng đã thu được một ít kinh phí góp phần vào trang trải, cải thiện đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng

Với những biện pháp như chăn nuôi gia súc, gia cầm, trồng rau xanh và cho thuê mặt bằng, trong năm học qua nhà trường đã thu về được một khoản lợi nhuận khá lớn Những biện pháp đó đã thực sự mang lại hiệu quả kinh tế cao, góp một phần rất quan trọng trong việc cải thiện và nâng cao đời sống cho đội ngũ bảo vệ, phục vụ

và cấp dưỡng của nhà trường Mặc dù khoản tiền tăng thu nhập hàng tháng mà họ nhận được không lớn so với giá cả thị trường hiện nay, nhưng nó cũng đã giúp họ có thêm động lực để hoàn thành tốt hơn công việc của mình

Thành công của nhà trường có được như ngày hôm nay ngoài sự quan tâm, giúp đỡ của các cấp, các ngành, còn là do được sự ủng hộ nhiệt tình của đội ngũ cán

bộ, giáo viên, công nhân viên Đơn vị không những chăm lo về đời sống tinh thần còn thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách về vật chất, phúc lợi cho đội ngũ giáo viên, nhân viên nhà trường Nhờ đó, họ đã gắn bó trách nhiệm của mình với lợi ích chung của nhà trường, coi trường như ngôi nhà chung để cùng làm việc, cống hiến, và phát triển

IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI:

Trong bộn bề khó khăn của ngành Giáo dục và Đào tạo hiện nay thì vấn đề nâng cao cuộc sống cho đội ngũ nhân viên được coi đây là bài toán cần giải đáp ngay

và quyết liệt nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thực sự, thiết thực đổi mới nền giáo dục nước nhà Bởi yếu tố thành công của giáo dục, của mỗi cơ sở giáo dục, của mỗi

cá nhân đều mang dấu ấn thành quả lao động của nhà giáo, của người làm công tác quản lý

Sau một năm thực hiện các biện pháp nhằm cải thiện đời sống cho bảo vệ, phục

vụ và cấp dưỡng các mô hình và biện pháp đã thực sự mang lại hiệu quả kinh tế cao Trong năm qua tổng lợi nhuận thu được từ công tác chăn nuôi, trồng rau xanh, cho thuê mặt bằng bán cây kiểng… rất lớn Từ khoản lợi nhuận thu được này, nhà trường

đã hỗ trợ được 500.000đ/người/tháng cho đội ngũ bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng Mặc dù số tiền hỗ trợ được hàng tháng cho họ không nhiều nhưng nó cũng đã góp được phần nào vơi bớt đi những khó khăn, những khoản chi trả cho cuộc sống sinh hoạt hằng ngày của họ Từ đó, giúp họ yên tâm công tác và thực hiện tốt hơn công việc của mình, giúp họ gắn bó lâu dài hơn với công việc hiện tại

Như vậy, đề tài mà tôi thực hiện đã phần nào đưa ra được những giải pháp nhằm giải quyết thực trạng khó khăn trong đời sống của nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng Góp phần cải thiện và nâng cao chất lượng cuộc sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng tại trường PTDTNT Điểu Xiểng trong năm học qua

V ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG:

Để đưa đơn vị của mình ngày một phát triển đi lên phù hợp với công tác xã hội hóa giáo dục thì việc chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ CB – GV – CNV là một việc làm rất quan trọng và cần thiết đối với một người làm công tác quản

lý Do đó, cần phải thường xuyên quan tâm, đề ra các biện pháp, các giải pháp để cải thiện và nâng cao đời sống vật chất cũng như tinh thần cho họ đặc biệt là đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ và cấp dưỡng Để có được thành quả này, ngoài những nỗ