Báo cáo thực tập sư phạm mầm non

Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Mở đầu báo cáo cho em gởi đến thầy lòng biết ơn, lòng biết ơn sâu sắc tận tình giúp đỡ em, truyền đạt cho em kinh nghiệm học học hơm chúng em đúc kết suốt đời “trồng ngƣời” hành trang giúp chúng em vững bƣớc tƣơng lai nghiệp trồng ngƣời, nghề cao q xã hội, nhƣ ơng cha ta nói: “ Nhất tự vi sƣ, bán tự vi sƣ Một chữ thầy chữ thầy” Câu nói khắc ghi sâu trí em khơng biết từ lúc nào, ln nhắc nhở em phải ln biết ơn, tơn trọng ngƣời dẫn dắt bảo cho Xin chân thành cảm ơn! Ban lãnh đạo nhà trƣờng q thầy giáo viên hoa Mầm non trƣờng Đại Học Sƣ phạm Thành phố Hồ Chí Minh, tận tình giảng dạy tạo điều kiện cho em lúc học trƣờng, đặc biệt hƣớng dẫn đồn Thực tập Trần Lan Q , tận tình hƣớng dẫn em hồn thành báo cáo Em xin chân thành cảm ơn! Ban giám hiệu trƣờng Mầm Non Bình Dƣơng trƣờng đặc biệt Trƣờng MN Bình Dƣơng tận tụy giúp đỡ, hƣớng dẫn truyền đạt cho em kinh nghiệm giúp em hồn thành báo cáo thu hoạch Đại Học Sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh nơi thứ hai sinh em, trƣờng Mầm Non Bình Dƣơng nơi chập chững bƣớc vào nghề sƣ phạm Chúng ta thƣờng nghe câu nói: “ Đi ngày đàng, học sàng khơn” Đúng nhƣ qua hai tháng thực tập thời gian khơng dài nhƣng em học đƣợc nhiều kinh nghiệm từ Nhìn quan tâm đến cháu mà em cảm thấy lòng đƣợc ấm lại Nếu cho em điều ƣớc, em ƣớc đƣợc nhỏ lại, đƣợc chăm sóc vỗ Từ suy nghĩ em tâm thực tốt đợt thực tập này, để đƣợc nhƣ Cuối cho em xin kính chúc tất có thật nhiều sức khỏe, thật nhiều hạnh phúc may mắn sống nghiệp chọn Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm CHƢƠNG I PHẦN MỞ ĐẦU 1/ LÝ DO VIẾT BÁO CÁO THU HOẠCH: Trong thời gian thực tập trƣờng Mầm Non Hƣng Hòa B cáo thu hoạch có ý nghĩa lớn tất ngƣời muốn khẳng định kết làm việc Đặc biệt sinh viên năm cuối chuẩn bị tốt nghiệp muốn ngƣời khác cơng nhận kết làm việc Chính mà nhà làm cơng tác giáo dục cần phải thấy rõ việc quan trọng việc viết báo cáo thu hoạch, giúp họ củng cố nhƣ tạo điều kiện nâng cao nghiệp vụ chun mơn, đồng thời phát huy tính sáng tạo rèn luyện chun mơn tích lũy kinh nghiệm kiến thức bổ sung nhóm kinh nghiệm tạo hiểu biết rộng Trong thời gian thực tập trƣờng Mầm Non Hoa Hƣng Hòa thời gian khơng dài, em cảm thấy học đƣợc nhiều từ nổ lực thân giúp em tự tin trở thành giáo viên tƣơng lai số phƣơng pháp kỹ sƣ phạm trang bị trƣớc thực tập Qua hai tháng thực tập em nhận thấy học sinh nhà trẻ mẫu giáo bƣớng bỉnh, khó hiểu hành động suy nghĩ trẻ khiến ta cảm thấy khó dạy nhƣng nắm vững đặc điểm cá nhân học tập, lao động vui chơi nhƣ nghỉ ngơi trẻ, chúng đứa trẻ ngoan ngỗn, dễ thƣơng Điều thấy rõ học sinh lớp chủ nhiệm * Trong thời gian học tập cơng tác chủ nhiệm em đạt đƣợc số kết đáng khích lệ nhƣ sau: Hồn thành tốt tiết dạy theo quy định Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Thực tốt quy định trƣờng, chun mơn, tác phong sƣ phạm Giáo dục số cháu chƣa có ý thức học tập tốt Tạo mối quan hệ tốt giáo sinh với giáo viên hƣớng dẫn, giáo sinh với trƣờng thực tập, giáo sinh học sinh… làm cho cháu học sinh học sinh lớp gần gũi Với giúp đỡ trƣờng Mầm Non Bình Dƣơng Cùng với giúp đỡ ban giám hiệu nhà trƣờng 2/ NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI BÁO CÁO * Nhiệm vụ: - Báo cáo báo cáo vấn đề hoạt động dạy học tập thời gian thực tập trƣờng - Những cơng việc đợt thực tập: - Tìm hiểu thực tế giáo dục - Soạn giáo án - Dự mẫu - Thực tập cơng tác chủ nhiệm - Thi giảng - Ngồi việc giảng dạy làm cơng tác chủ nhiệm em làm đƣợc số cơng việc sau: - Tham gia với giáo viên đón trẻ trả trẻ - Tham gia phụ giáo cho trẻ dùng bữa - Cùng với trẻ vui chơi, sinh hoạt, đƣợc gần gũi trẻ - Làm số thao tác vệ sinh cho trẻ, phòng học cho trẻ - Biết làm số hoạt động nhà trẻ mẫu giáo * Phạm vi viết báo cáo: Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm - Phạm vi viết báo cáo thu hoạch ngắn thời gian thực tập trƣờng mầm non Bình Dƣơng có tuần(07/ 03 - 29/ 04/ 2016) với quy mơ tuần em trực tiếp dạy tiết mẫu giáo, tiết nhà trẻ với việc làm cơng tác chủ nhiệm - Thực tế em phải ln cố gắng phấn đấu để hồn thành đƣợc tốt nhiệm vụ đƣợc giao đợt thực tập này, nhƣng phạm vi báo cáo ngắn qua dẫn ban giám hiệu trƣờng Mầm Non Bình Dƣơng với giáo viên hƣớng dẫn bạn bè 3/ LỊCH TRÌNH THỰC TẬP SƢ PHẠM Tuần lễ Nội dung cơng việc Từ ngày 07/ 03/ 2016 đến Nghe báo cáo nhà ngày 15/ 03/ 2016 trƣờng địa phƣơng Ghi Dự giảng mẫu nhà trẻ, mẫu giáo Từ ngày 15/ 03/ 2016 đến Học sinh hồn thiện ngày 11/ 04/ 2016 giảng, đồ dùng dạy học, tập giảng theo nhóm Từ ngày 11/ 04/ 20116 Thực tập nhà trẻ, mẫu đến ngày 29/ 04/ 2016 giáo, hồn thành thu hoạch cá nhân, tổng kết thực tập sƣ phạm 4/ KẾ HOẠCH CHO NỘI DUNG THỰC TẬP GIẢNG DẠY: - Tìm hiểu thực tế chăm sóc giáo dục trẻ - Nghe b cáo hoạt tình hình hoạt động trƣờng, địa phƣơng nơi trƣờng đóng Tìm hiểu gia đình trẻ, biết thêm thói quen hoạt động trẻ nhà để có phối hợp gia đình nhà trƣờng Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm * Kế hoạch tìm hiểu thu thập thơng tin: Thu thập thơng tin qua báo cáo tình hình hoạt động trƣờng cơng tác chủ nhiệm lớp Tìm hiểu qua giáo viên chủ nhiệm lớp, nắm tình hình sinh hoạt, đặc điểm lớp đề kế hoạch phù hợp cụ thể * Kế hoạch cơng tác chủ nhiệm lớp: Những cơng việc hàng ngày Lên kế hoạch cụ thể cho phần Cơ đến sớm mở phòng, làm vệ sinh lớp, vệ sinh đồ dùng, vệ sinh cá nhân cho trẻ , chuẩn bị ca uống nƣớc, khăn lau mặt  Đón trẻ  Thể dục sáng  Trẻ ăn sáng  Thực tập giảng day  Vệ sinh  Ăn trƣa  Trẻ ngủ trƣa  Hoạt động chiều  Ăn chiều  Nêu gƣơng cuối ngày  Trả trẻ  Dọn dẹp kiểm tra phòng Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm KẾ HOẠCH CHO TỪNG NỘI DUNG DỰ GIỜ GIẢNG MẪU CỦA TRƢỜNG MẦM NON HƢNG HÕA III/ LỊCH TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM Thời gian 2/3/2016 3/3/2016 4/3/2016 5/3/2016 6/3/2016 9/3/2016 10/3/2016 11/3/2016 13/3/2016 16/3-> 27/3/2016 30/3/ -> 6/4/2016 7/4/ -> 14/4/2016 15/4->24/4/2016 Nội dung - Nghe báo cáo cô hiệu trưởng tình hình trường mầm non Binh Dƣơng nghe báo cáo công tác chủ nhiệm lớp cô Nguyễn Thò Hồng – Giáo viên chủ nhiệm nhóm IC - Dự giảng mẫu lớp - Dự giảng mẫu nhà trẻ nhóm IC - Dự giảng mẫu lớp - Dự giảng mẫu nhà trẻ nhóm IC - Dự giảng mẫu lớp - Dự giảng mẫu nhà trẻ nhóm IC - Dự giảng mẫu lớp - Dự giảng mẫu lớp - Soạn giáo án làm đồ dùng, tiếp xúc làm quen trẻ, tập giảng, tiếp xúc trao đổi với phụ huynh đón trẻ trả trẻ - Tìm hiểu đòa phương, thu thập thông tin viết báo cáo - Thực tiết dạy lớp 3, làm công tác chủ nhiệm - Dư tiết dạy bạn nhóm - Thực tiết dạy nhà trẻ nhóm IC, làm công tác chủ nhiệm - Dự tiết dạy bạn nhóm - Viết báo cáo thu hoạch - Tổng kết thực tập Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm CHƢƠNG II: N I DUNG TH C T P V T QU Đ T ĐƢ C I Tìm hiểu thực tế giáo dục trƣờng: Nghe đại diện báo cáo:  Báo cáo hiệu trƣởng trƣờng  Đặc điểm tình hình: Trƣờng mầm non Bình Dƣơng đơn vị đƣợc xây dựng trƣờng trọng điểm Tỉnh Trong năm học qua, vai trò, nhiệm vụ chăm sóc trẻ, tập thể trƣờng mầm non Bình Dƣơng khơng ngừng phấn đấu mặt để hồn thành tốt nhiệm vụ đƣợc giao Bƣớc vào năm học 2015-2016 để phát huy thành đạt đƣợc, trƣờng mầm non Bình Dƣơng cở sở hƣớng dẫn, đạo Sở giáo dục đào tạo nhà trƣờng việc xây dựng kế hoạch tiêu, nhiệm vụ phấn đấu năm 2015-2016 với thuận lợi khó khăn  Thuận lợi: Tập thể trƣờng ln thể tinh thần đồn kết, trí cao hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ Trong cơng tác chun mơn nhà trƣờng ln nhận đạo trực tiếp Phòng mầm non Sở Trong cơng tác trị ln nhận quan tâm, phối hợp nhịp nhàng nhà trƣờng với cấp Đảng ủy Thị xã Thuận An, chi trƣờng Mầm non Bình Dƣơng Trong cơng tác xã hội hóa giáo dục ln có quan tâm, phối hợp nhịp nhàng nhà trƣờng quan hƣu quan Cơ sở nhà trƣờng đƣợc nâng cấp, cải tạo khu vệ sinh, nhằm đáp ứng nhu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ Đồ dùng, dụng cụ đƣợc trang bị đầu tƣ mức Chế độ giáo viên, cơng nhân viên đƣợc đảm bảo, giải kịp thời phần đội ngũ n tâm cơng tác  Khó khăn: Giáo viên có nhỏ nhiều, nhiều ảnh hƣởng đến ngày cơng chất lƣợng cơng tác Một vài giáo viên chƣa tế nhị cơng việc giao tiếp với phụ huynh, gây Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm phiền hà cho phụ huynh Năm đầu thực chƣơng trình giáo dục mầm non nhiều lúng túng, tài liệu, ấn phẩm cho trẻ chƣa kịp thời Máy vi tính cũ chất lƣợng (3 máy lớp MG sử dụng) Điều kiện CSVC nhƣ phòng học ,sân chơi … chƣa đủ ,chƣa đạt theo u cầu ngành học inh phí trang bị thiết bị điện tử sử dụng chun mơn chƣa đƣợc thống ngành giáo dục tài nhƣ (Ti Vi Đấu máy)  Báo cáo hiệu phó:  Thuận lợi: Năm học 2015-2016 năm thứ 10 trƣờng tiếp tục đƣợc thực chƣơng trình CSGD Mầm non dƣới đạo Sở GD-ĐT Tỉnh Bình Dƣơng Đƣợc quan tâm Phòng Mầm non Sở đạo trực tiếp chun mơn, chun đề góp ý xây dựng nhà trƣờng Đội ngũ cán giáo viên, cơng nhân viên đa số trẻ, khỏe, có tinh thần đn kết lẫn nhau, hồn thành nhiệm vụ Qua nhiều năm thực chƣơng trình đổi mới, nhà trƣờng rút đƣợc kinh nghiệm cách tổ chức hoạt động đổi để tiếp tục thực chƣơng trình mầm non năm học 2015-2016 Cơ sở vật chất đƣợc đầu tƣ mức, trƣờng lớp sẽ, chế độ cho giáo viên đƣợc đảm bảo, phần n tâm cơng tác  Khó khăn: Đội ngũ trƣờng, nhiều năm, 1-2 năm, kinh nghiệm giảng dạy, chăm sóc ni cháu hạn chế, chƣa mạnh dạng ứng xử với phụ huynh Các làm việc ngày từ 6h30-17h30, khơng có nhiều thời gian nhƣng cố gắng hồn thành tốt Cơ cấu trƣờng gồm: 01 hiệu trƣởng, 02 hiệu phó, 25 giáo viên, 01 kế tốn, 01 văn thƣ, 06 cấp dƣỡng, 03 bảo vệ, 04 nhân viên vệ sinh 680 trẻ Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Cụ thể : Nhóm 25-36 tháng (A) Nhóm 25-36 tháng (B) Bé Bé Bé Nhỡ 53 trẻ 54 trẻ 58 trẻ 57 trẻ 90 trẻ 45 trẻ Nhỡ Lớn Lớn 143 trẻ 150 trẻ 52 trẻ Hoạt động đồn trƣờng:  Nhiệm vụ: Đẩy mạnh cơng tác tun truyền, giáo dục, vận động, động viên cán nhân viên trƣờng thực nghiêm túc chủ trƣơng đƣờng lối Đảng, sách nhà nƣớc, nghành Tham gia phong trào thi đua, vận động lớn nghành đạt hiệu cao Thực tốt cơng tác kiểm tra giám sát Thời gian xây dựng, thực chế độ sách nhà nƣớc với nhà trƣờng, giải kịp thời vƣớng mắc, hạn chế đến mức độ thấp đơn khiếu nại đồn viên  Nội dung chƣơng trình hoạt động: Đầu tiên bảo vệ quyền lợi, lợi ích hợp pháp, đáng chăm lo đời sống giáo viên, lao động nghành Xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tạo động lực nâng cao chất lƣợng, hiệu GD-ĐT, phục vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc nói chung, nghiệp phát triển q hƣơng Ninh Thuận nói riêng Xây dựng nâng cao phẩm chất nghề nghiệp, đạo đức, trình độ chun mơn nghiệp vụ đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục nhằm thực nhiệm vụ đổi phát triển chất lƣợng giáo dục, đào tạo nghành Vận động tốc chức nhà giáo lao động nghành tích cực tham gia phong trào thi đua vận động lớn nghành Tỉnh nhằm thực có hiệu nhiệm vụ trị nghành Đổi mới, Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm tăng cƣờng cơng tác kiểm tra, nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán cơng đồn nghành, xây dựng tổ chức cơng đồn vững mạnh, tham gia xây dựng Đảng, góp phần xây dựng quyền, đơn vị vững mạnh Tìm hiểu hoạt động tổ chun mơn:  Thuận lợi: Đƣợc đạo, quan tâm sâu sắc hoạt động chun mơn từ ban giám hiệu nhà trƣờng Đƣợc trang bị đầy đủ sở vật chất, đồ dùng đạo cụ, tài liệu chun mơn phục vụ cho cơng tác chun mơn chăm sóc, giáo dục trẻ Giáo viên 100% đạt chuẩn có trình độ từ trung cấp trở lên, đến hầu hết theo học đại học từ xa Đa số nhiệt tình, nổ cơng tác, ln cố gắng hồn thành trách nhiệm cao Phụ huynh trẻ ln quan tâm đến hoạt động trẻ trƣờng phối hợp kịp thời với giáo viên lớp hoạt động học tập vui chơi ngày lễ hội tổ chức cho trẻ  Khó khăn: Đây năm học tiếp cận chƣơng trình mới, giáo viên có nhiều bỡ ngỡ tiếp cận chƣơng trình Đa số giáo viên trẻ nên vấn đề giao tiếp ứng xử với phụ huynh, đồng nghiệp đơi chƣa đƣợc tế nhị để phụ huynh phiền hà 2/3 giáo viên có nhỏ nên việc đầu tƣ cho chun mơn hạn chế  Lịch chƣơng trình giảng dạy theo chủ điểm:  Nhà Trẻ: STT Nội dung Bé gia đình thân u bé Những vật đáng u Cây hoa bơng hoa đẹp Bé đến nơi phƣơng tiện giao thơng  Mẫu giáo: Tháng Nội dung Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 10 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Phát triển ngơn ngữ: Hạt đỗ sót Tuần ( Bé 3) Phát triển thẩm mỹ: Vận động theo nhạc Sắp đến tết Tuần ( Nhỡ 2) Hoạt động phát triển thẩm mỹ: Dạy hát cá vàng bơi Tuần ( Nhỡ 2) Hoạt động phát triển nhận thức: hám phá vật đáng u Tuần ( Lớn 1) Hoạt động phát triển vận động: Xem bò giỏi Tuần (Lớn 1) Hoạt động phát triển thẩm mỹ: Nặn vật gần gũi Dự tiết mẫu: 5/3/2016 : PTTC: Bò tƣờng hẹp(lớp nhà trẻ) GV: Phạm Thị Đan Thanh PTNT: Làm quen số loại hoa GV: Phạm Thị Trƣơng 10/3/2016 : PTTM: Nặn bánh ( Nhà trẻ) GV: Lê Thị Lan 15/3/2016 : PTNT : Đếm đến số lƣợng (Lớp bé 2) GV: Phạm Thị Đan Thanh 20/3/2016 : PTNN: Làm quen chữ V,R ( Lớp Lớn 2) GV: Phạm Thị Phƣơng 27/3/2016 : PTNN: Thơ: Tết vào nhà ( Nhỡ 1) Giáo sinh : Huỳnh Thị Xn Trang 5/4/2016 : PTTM: Dạy hát Hoa Trƣờng Em 20/04/2016 : Hoạt động idmart ( hám phá khoa học tạo sản phẩm ngơi nhà Sami) ( Lớp Lớn 1) Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 16 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm 3.4Biện pháp cụ thể: Đầu năm dựa vào kế hoạch trƣờng xây dựng kế hoạch cá nhân cụ thể, phù hợp với tình hình lớp Hàng tháng theo dõi việc học tập, để đánh giá trẻ Đầu tƣ soạn giảng chất lƣợng, lồng ghép chun đề trọng tâm vào hoạt động Theo dõi sức khỏe hàng q, giáo án duyệt trƣớc tuần theo quy định Tạo mơi trƣờng thân thiện với trẻ hoạt động Bản thân tích cực học tập để nâng cao trình độ chun mơn, làm đồ dùng, đồ chơi theo dạng mở thực kế hoạch hoạt động theo trƣờng mầm non phát huy tính tích cực trẻ Phối hợp phụ huynh để giảng dạy chăm sóc tốt hắc phục khó khăn hồn thành tốt nhiệm vụ đƣợc giao 3.5 Kinh nghiệm giảng dạy: Có ý thức tổ chức kỷ luật cao, có tnh thần nghiệp vụ cơng tác, linh hoạt nhạy bén tình Ln thực tốt quy chế chun mơn hắc phục khó khăn để hồn thành tốt nhiệm vụ Học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ qua bạn đồng nghiệp, đầu tƣ viết sáng kiến kinh nghiệm áp dụng vào giảng dạy Tích cực tham gia tốt phong trào thi đạt kết cao Ln quan tâm chăm sóc trẻ đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ, chăm sóc ln tạo niềm tin đƣợc phụ huynh tin cậy Ln cố gắng hồn thành tốt nhiệm vụ đƣợc giao 3.6 Soạn giáo án – nhận xét giáo viên hƣớng dẫn: PTNN: Hạt đỗ sót Nhận xét: Cháu hạn chế câu trả lời, có tiến cố gắng, ĐDDH làm đẹp, gần gũi với trẻ, có giọng kể hay PTTM: Vận động theo nhạc Nhận xét: đảm bảo phƣơng pháp, tiến trình hoạt động Cơ dun dáng, chuẩn bị đồ dùng đẹp, tiết học chƣa linh hoạt PTTM: Dạy hát Cá vàng bơi Nhận xét: Cơ tiến trình tiết dạy, tác phong nhanh nhẹn gần gũi trẻ PTNT: Khám phá vật bé thích Nhận xét: đồ dùng đẹp, cách lên tiết gọn gàng Chuẩn bị đồ dùng chu đáo, giáo án nhƣng dạy chƣa đủ thời gian quy định (20’) Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 17 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm PTVĐ: Xem bò giỏi Nhận xét: lên tiết dễ thƣơng, gần gũi trẻ, ĐDDH đẹp, có tiến Nhƣng thao tác làm mẫu khơng cần Cơ cần tập trẻ bò giỏi làm mẫu thay cơ, khơng thiết phải làm mẫu Bố trí lớp học chƣa hợp lý, mạnh dạng, tự tin PTTM: Nặn vật gần gũi Nhận xét: vật mẫu đẹp, tiến trình lên tiết gọn gàng, thu hút đƣợc trẻ tạo sản phẩm Nhƣng chƣa bao qt đƣợc trẻ hết Tác phong nhẹ nhàng, tự tin Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 18 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Chƣơng III ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC CHUNG VÀ PHƢƠNG HƢỚNG PHẤN ĐẤU 1/ ĐÁNH GIÁ CHUNG 1.1/ Đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật: Chấp hành nội quy, quy chế thực tập sƣ phạm Thực nội quy, quy chế nghiêm chỉnh chấp hành thời khoa biểu đồn thực tập phân cơng giáo viên Thực theo hƣớng dẫn hành quản lý, ban điều quản lý, ban điều hành giáo viên hƣớng dẫn trƣờng thực tập sƣ phạm, ln hồn thành tốt kế hoạch đƣợc giao 1.2/ Về thực nhiệm vụ: * Nhận thức cá nhân: - Trong q trình thực tập em ln: + Chấp hành nội quy, quy chế thực tập sƣ phạm, đảm bảo nội quy chất lƣợng cơng tác quyền lợi chung đồn nhƣ trƣờng thực tập + Thực nội quy thực tập nghiêm chỉnh chấp hành thời khoa biểu đồn thực tập phân cơng thầy làm hƣớng dẫn Tn thủ theo hƣớng dẫn điều hành quản lý ban điều hành cấp giáo viên hƣớng dẫn đồn thực tập trƣờng thực tập sƣ phạm ln hồn thành tốt kế hoạch đƣợc giao 1.3/ Việc thực nhiệm vụ nhƣ giáo viên trƣờng thực tập: - Nhận thức đƣợc nhiệm vụ đƣợc giao: Em nhận thấy hết, thân em xem nhiệm vụ vơ quan trọng phải phấn đấu nhiều để hồn thành tốt nhiệm vụ Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 19 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm - Thực tốt quy định sinh hoạt chun mơn dƣới quản lý hƣớng dẫn - Thực tính gƣơng mẫu cháu, ln giữ ngơn ngữ mẫu mực, hành động đắn trang phục, đầu tóc gọn gàng, giản dị phù hợp với hoạt động sƣ phạm có tính giáo dục - Đối với giáo viên trƣờng ln kính trọng, lễ phép gần gũi 1.4/ Đánh giá chung việc xử lý quan hệ với thành viên trrong đồn với cán giáo viên nhân dân địa phƣơng: Với nhận thức đắn nghề nghiệp sau nên tự thân tự cố gắng khắc phục khuyết điểm hạn chế có mối quan hệ tốt với bạn đồn với cán giáo viên, tạo khơng khí hòa đồng cho em cảm thấy tự tin với nhân dân địa phƣơng: Có cử tơn trọng để tạo thiện cảm 2/ NHỮNG CHUYỂN BIẾN, KỸ NĂNG SƢ PHẠM CỦA BẢN THÂN: Qua đợt thực tập nàycũng nhƣ em thấy cơng lao vất vả nhƣ khó khăn cơng tác giảng dạy sống nhƣng lòng nghề nghiệp “Trồng ngƣời” từ làm cho em thấy q trọng u mến nghiệp giáo dục Trong q trình lớp thực tập dạy, đúc kếy cho số kinh nghiệm q giá khơng nhiều nhƣng cần thiết, từ phong cách lên lớp đến tri thức chun mơn, làm để tổ chức lớp học sinh động, biết cách xử lý tình sƣ phạm khác cách tế nhị có hiệu Tuy nhiên vẫ mắc số sai sót cần phải khắc phục nhiều để hồn thiện thân Mong q thầy bạn bỏ qua cho em Nâng cao nhận thức giáo dục nghề dạy học giai đoạn Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 20 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Qua thực tập sƣ phạm rút đƣợc nhiều phƣơng pháp học cách tích lũy kiến thức bổ sung cho việc giảng dạy sau Qua việc khảo sát với thực tế, cụ thể qua đợt thực tập sƣ phạm đợt thực tập định cho em có đƣợc thi tốt nghiệp hay khơng, cho tơi biết đƣợc khả học hai năm trƣờng sƣ phạm em nhƣ Nhờ có đợt thực tập tơi tiếp thu đƣợc nhiều bổ ích, từ lĩnh vực kiến thức, phƣơng pháp đến tình sử lý sƣ phạm 3/ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC, KỸ NĂNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC: Áp dụng đƣợc kiến thức học trƣờng Đại Học Thủ Dầu Một đợt thực tập sƣ phạm Tuy kỹ giáo dục thân chƣa đạt hiệu cao nhƣng đƣợc hình thành nét Qua tiết dạy, khả áp dụng kiến thức học kỹ giáo dục đƣợc nâng cao hồn thiện Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 21 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm BÀI HỌC KINH NGHIỆM RƯT RA TỪ ĐỢT THỰC TẬP Q trình thực tập trƣờng Mầm Non Bình Dƣơng, khoảng thời gian thực tập khơng nhiều nhƣng giúp em học hỏi thơng suốt nhiều điều mà học trƣờng Đại Học Sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh, em đƣợc học lý thuyết mơ hồ, chƣa hình dung buổi sinh hoạt học tập, buổi đứng lớp nhƣ Nay em đƣợc xuống trƣờng tận mắt nhìn thấy sinh hoạt cơng việc trẻ trƣờng mầm non Cũng nhờ đợt thực tập em đƣợc đứng lớp dạy nhà trẻ mẫu giáo, làm cơng tác chủ nhiệm, em cảm thấy giáo viên mầm non khơng đơn giản nhƣ tƣởng tƣợng Chắc học mẫu giáo thuộc hát “cơ mẹ’ lời hát thật ấm áp Trên đời khơng thƣơng mẹ, khơng thƣơng mẹ Vậy mà giáo mầm non đƣợc ví nhƣ ngƣời mẹ Tuy biết nghề vất vả, khó khăn khác nhau, nhƣng nghề sớm muộn thật khó khăn, vất vả, gian giao, thức khuya dậy sớm khơng phải cảm nhận đƣợc vất vả , có ngƣời nghề thấu hiều thơng cảm cho đƣợc tận tình chu đáo chăm sóc trẻ nhƣ Cũng nhƣ tình thƣơng mà khơng ngại khó khăn gian khổ chăm sóc cháu từ bữa ăn giấc ngủ Bởi lẽ phải trẻ điều ngoan, chịu ăn, chịu chơi, chịu ngủ mà có trẻ quậy, đứa trẻ đƣợc cƣng chiều, đứa trẻ bệnhn tật liên miên, từ ngày đầu thật vất vả Đặc biệt hững đứa trẻ hay la khóc, khơng chịu rời ngƣời thân vào lớp lúc phải ơm ấp dỗ dành với tất tình thƣơng mến nhẹ nhàng khéo léo tổ chức hoạt động sau khoảng thời gian tạo cho trẻ cảm giác an tồn, tình thƣơng u, vui vẻ trẻ hòa nhập với trƣờng lớp , tham gia với bạn Để giúp trẻ có hứng thú chơi, hóa nhập với ngƣời thật khó nhƣng giáo viên mầm non làm đƣợc điều với Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 22 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm tất cố gắng, nỗ lực lớp nhà trẻ có tiến trẻ đến lớp khóc Những ăn nhóm 1B mầm mà em chứng kiến hầu nhƣ trẻ biết xúc thức ăn nhƣng bên cạnh số trẻ phải đút ăn chậm, ăn số trẻ hay nghịch phá, ngậm hồi khơng chịu nuốt có cháu ăn vào lại ói quay vòng tròn nhƣ mệt, nhƣng nhẹ nhàn dỗ trẻ ăn Trong ngày làm việc ( đón trẻ, thể dục sáng, cho trẻ ăn sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động chung, hoạt động vui chơi, ăn trƣa, ngủ trƣa, vệ sinh cho trẻ…) Giờ học phải chuẩn bị đồ dung dạy học, giọng phải nhẹ nhàng để hút cháu, ngủ phải phòng khơng gây ồn, cháu khóc phải dỗ dành, tìm hiểu ngun nhân cháu khóc để có biện pháp xử lý tạo cảm giác an tồn cho trẻ từ vào giấc ngủ để khơng ảnh hƣởng đến cháu khác Ở nhà trẻ nhóm 1B việc chăm sóc nặng phần giáo dục nên thật vất vả nhƣng bên lớp khơng phần giáo dục lại đè nặng Mỗi buồi lên lớp phải dạy cháu học, vệ sinh cho cháu, cho cháu ăn, ngủ, dạy cháu biết nên làm, khơng nên làm Cơ giáo mầm non ln có khéo léo linh hoạt việc tổ chức hoạt động dạy học Ở lứa tuổi trẻ nghịch, hay tò mò, thích khám phá tìm tòi vật tƣợng xung quanh, muốn biết để làm gì, dùng nhƣ nào, đòi hỏi phải đáp ứng kịp thời Thơng qua tiết dạy mà em đƣợc dự em thấy đƣợc để tiết dạy thành cơng, trẻ nắm kiến thức hay khơng tất phải phụ thuộc vào Bởi trƣớc lên tiết dạy phải chuẩn bị đồ dùng mà tiết dạy cần Cơ dạy phải lơi thu hút đƣợc trẻ, trẻ có cảm giác học mà chơi Cái cảm giác giáo viên mầm non đƣợc tất đƣợc khéo léo tận tình Nhƣng ngƣời ta nói “giáo viên mầm non đa tài” thật đa tài, biết mặt khơng biết nhiều nhƣ: Vừa mẹ, cơ, bác sĩ, chí ngƣời nghệ sĩ Thơng qua tiết dự đứng lớp em biết đƣợc nỗi vất vả để trở thành ngƣời giáo viên trƣớc hết em phải có Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 23 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm lòng u nghề mến trẻ khéo léo nhẹ nhàng, thời gian thực tập trƣờng giúp em hiểu đƣợc nhiều điều Đây đợt thực tập cuối cấp em, giúp em có vốn kiến thức để phục vụ cho tƣơng lai em sau Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 24 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm KINH NGHIỆM LÀM CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM Nắm vững tƣ tƣởng giáo viên Xây dựng mối đồn kết thống nhất, đƣợc tín nhiệm Chân tình giúp đỡ Biết lắng nghe Phân cơng tình hình hợp lý Hàng tháng tâphợp rút kinh nghiệm Biết khen ngợi lúc mặt mạnh, làm hạn chế nhiều mặt yếu thành viên nhóm BÀI HỌC KINH NGHIỆM ĐƢỢC RƯT RA TỪ CƠ Để cơng tác chủ nhiệm có hiệu quả, trƣớc hết giáo viên phải nắm rõ tình hình lớp, nắm đƣợc đặc điểm tâm lý cá nhân nhƣ thuận lợi khó khăn từ để phân lọai sức khỏe, lực học tập trẻ cá biệt để hoạch định kế hoạch để cụ thể cơng tác giáo dục cháu Giáo viên chủ nhiệm bên cạnh cần cù chịu khó phải có nhiệt huyết nghề nghiệp, thƣơng u trẻ, tơn trọng trẻ Đặc biệt phải có chịu đựng, kiên trì, phải có ơn hòa trƣớc phụ huynh Phải lựa chọn thay đổi phƣơng pháp cách linh hoạt, đồng thời biết áp dụng tổ chức hoạt động mềm dẻo phong phú Phải biết nắm bắt tiếp cận Giáo viên chủ nhiệm phải tích cực tham mƣu với ban giám hiệu nhà trƣờng để có đầu tƣ hợp lý cho chun mơn nhuƣ phục vụ hoạt động trẻ Trang trí lớp học hấp dẫn để thu hút trẻ nhƣ tăng thêm phần tun truyền với bậc phụ huynh Thƣờng xun cho trẻ học lúc nơi, cho trẻ đựơc quan sát thiên nhiên, cảnh vật trò chuyện với trẻ để thấy gần gũi tự nhiên hoạt động với bạn với Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 25 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Giáo viên chủ nhiệm phải có lực sƣ phạm, trình độ chun mơn, cần cù nhẫn nại am hiều, giao tiếp tốt với phụ huynh có nhƣ cơng tác chủ nhiệm lớp thực đạt đƣợc kết cao TĨM LẠI: Qua tuần thực tập trƣờng Mầm Non Bình Dƣơng, đứng lớp dự bạn dạy với việc làm cơng tác chủ nhiệm, trao dồi cho em nhiều kiến thức để phục vụ cho tƣơng lai sau em, cho em thấy rõ khéo léo làm đồ dùng dạy học, với cách hƣớng dẫn, giới thiệu nhiều thủ thuật khác thu hút đƣợc ý trẻ, trẻ tham gia học cách say mê Các hoạt động vui chơi đƣợc tổ chức sinh động, trẻ chơi mà thật học với chất giọng nhẹ nhàng vận dụng vào câu chuyện kể vào tiết học góp phần thu hút trẻ tham gia học nhiều 1/ Đối với thân: hi đứng lớp cần phải nghiêm khắc với cháu để bƣớc đầu hình thành nề nếp cho cháu Quan hệ khéo léo đảm bảo tính sƣ phạm Q trình thực tiết dạy cần phải sử dụng kết hợp nhiều đồ dùng dạy học, tìm phƣơng pháp dạy học phù hợp với nội dung khác Giọng nói to rõ gây hứng thú cho trẻ hơng ngừng trao dồi học hỏi thêm kinh nghiệm động nghiệp, giáo viên hƣớng dẫn Tự khắc phục bổ sung kiến thức chun mơn hạn chế Điều chỉnh lại mặt chƣa tốt rèn luyện học tập quan hệ sƣ phạm Tự tìm hiểu, thu thập thong tin lập kế hoach hoạt động cho khoản thời gian lại theo học trƣờng Đại Học Thủ Dầu Một Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 26 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm 2/ Đối với cơng việc hoạt động nghề nghiệp tƣơng lai Qua đợt thực tâp chúng em ý nhiều khẳng định long u nghề, u trẻ thân cơng tác giáo dục nhƣ đào tạo hệ trẻ “trẻ em nhƣ búp măng non” Từ ý chí phấn đấu chúng em tăng lên, khơng ngừng nâng cao trình độ trao dồi kinh nghiệm để xứng đáng đảm nhiệm nghiệp trồng ngƣời hệ trƣớc để lại cho chúng em Đó nghề cao q xã hội Lập kế hoạch phƣơng pháp tích lũy kiến thức chun mơn để đủ trình độ cho cơng việc giảng dạy sau Tích cực tập luyện tập thực hành để hình thành đƣợc kỹ tƣơng đối xác Thu thập chuẩn bị tài liệu để đáp ứng cho phƣơng pháp giảng dạy ( chƣơng trình đổi phƣơng thức giảng dạy ) 3/ Đối với nhà trƣờng ngƣời Đối với nhà trƣờng: Thực tốt nội quy, quy chế nhà trƣờng đƣa Tích cực hoạt động, phong trào nhà trƣờng, ban chấp hành đồn trƣờng tổ chức Nổ lực rèn luyện học tập lao động Đối với ngƣời: Giữ quan hệ tốt với bạn bè với ngƣời xung quanh Ln tiếp thu ý kiến đóng góp ngƣời Điều chỉnh sửa đổi khuyết điểm thân để hòa nhập với ngƣời 4/ Phƣơng hƣớng phấn đấu: Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 27 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Rèn luyện phẩm chất đạo đức sáng lòng kiên trì, tính tự kiềm chế, ý thức kỷ luật, ln phấn đấu cơng tác giảng dạy khơng ngừng nâng cao tay nghề để trở thành ngƣời giáo viên tốt Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 28 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Chƣơng IV NHẬN XÉT CỦA BẠN TRONG NHĨM VÀ GIÁO VIÊN HƢỚNG DẪN 1/ Nhận xét bạn nhóm: 2/ Nhận xét giáo viên hƣớng dẫn: Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 29 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm GIÁO SINH TH C T P LêThị Ngọc Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 30 [...]... Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 27 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ư ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Rèn luyện phẩm chất đạo đức trong sáng và lòng kiên trì, tính tự kiềm chế, ý thức kỷ luật, luôn phấn đấu trong công tác giảng dạy không ngừng nâng cao tay nghề để trở thành ngƣời giáo viên tốt Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 28 Trường Mầm non 2015... ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 23 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ư ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm lòng yêu nghề mến trẻ khéo léo nhẹ nhàng, và thời gian thực tập ở trƣờng đã giúp em hiểu đƣợc rất nhiều điều Đây là đợt thực tập cuối cấp của em, giúp em có vốn kiến thức để phục vụ cho tƣơng lai của em sau này Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p... Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 29 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ư ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm GIÁO SINH TH C T P LêThị Ngọc Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 30 ... viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 25 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ư ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Giáo viên chủ nhiệm phải có năng lực sƣ phạm, trình độ chuyên môn, sự cần cù nhẫn nại và am hiều, giao tiếp tốt với phụ huynh có nhƣ vậy công tác chủ nhiệm lớp mới thực sự đạt đƣợc kết quả cao TÓM LẠI: Qua 8 tuần thực tập ở trƣờng Mầm Non Bình Dƣơng, đứng lớp và dự... ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 26 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ư ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm 2/ Đối với công việc và hoạt động nghề nghiệp trong tƣơng lai Qua đợt thực tâp chúng em chú ý nhiều hơn và khẳng định mình hơn về long yêu nghề, yêu trẻ của bản thân trong công tác giáo dục cũng nhƣ trong sự đào tạo thế hệ trẻ “trẻ em nhƣ búp măng non Từ đó ý chí phấn... tham gia với các bạn Để giúp trẻ có hứng thú chơi, cùng hóa nhập với mọi ngƣời quả thật là rất khó nhƣng giáo viên mầm non đã làm đƣợc điều đó với Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 22 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ư ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm tất cả sự cố gắng, nỗ lực của mình ở lớp nhà trẻ có tiến bộ hơn là trẻ đến lớp ít khóc hơn Những giờ ăn của nhóm... kiến thức đã học và kỹ năng giáo dục càng đƣợc nâng cao và hoàn thiện hơn Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 21 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ư ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm BÀI HỌC KINH NGHIỆM RÖT RA TỪ ĐỢT THỰC TẬP Quá trình đi thực tập ở trƣờng Mầm Non Bình Dƣơng, tuy khoảng thời gian thực tập không nhiều nhƣng đã giúp em học hỏi thông suốt rất nhiều điều... tiết rất gọn gàng, thu hút đƣợc trẻ khi tạo ra sản phẩm Nhƣng chƣa bao quát đƣợc trẻ hết Tác phong nhẹ nhàng, tự tin Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 18 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ư ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Chƣơng III ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC CHUNG VÀ PHƢƠNG HƢỚNG PHẤN ĐẤU 1/ ĐÁNH GIÁ CHUNG 1.1/ Đánh giá về ý thức tổ chức kỷ luật: Chấp hành nội quy, quy chế... ai hết, bản thân em xem đó là nhiệm vụ vô cùng quan trọng và phải phấn đấu nhiều hơn nữa để hoàn thành tốt nhiệm vụ Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 19 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ư ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm - Thực hiện tốt các quy định về sinh hoạt chuyên môn dƣới sự quản lý của cô hƣớng dẫn - Thực hiện tính gƣơng mẫu đối với các cháu, luôn giữ ngôn... thiện bản thân Mong quý thầy cô và các bạn bỏ qua cho em Nâng cao nhận thức giáo dục và nghề dạy học trong giai đoạn mới Sin viên t ực tập : ê T Khoa: Mầm non 41 Trường : ại c Sư p ạm t n p Min 20 Trường Mầm non 2015 - 2016 n ư ng Báo cáo thu oạc t ực tập sư p ạm Qua thực tập sƣ phạm đã rút ra đƣợc nhiều phƣơng pháp học và cách tích lũy kiến thức bổ sung cho việc giảng dạy sau này Qua việc khảo sát với