CHU DE BAN THAN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Bản thân CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN THỜI GIAN THỰC HIỆN: TUẦN Từ ngày 30 thang 09 năm 2013 Năm học 2013-20114 GV :Lê Thị Nguyệt KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Bản thân Đến ngày 26 thang 11 năm 2013 I-KẾ HOẠCH CHUNG: Lập thành tích chào mừng ngày thành lập HLHPN 20/10 An toan cho trẻ lúc nơi Giáo viên tiếp tục nghiên cứu thực chương tình BDTX chu kỳ II Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp sở Tổ chức toạ đàm kỷ niệm ngày thành lập HLHPN ( 20 /10) Tiếp tục rèn nề nếp lễ giáo, vệ sinh cá nhân, ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường Giáo viên đầu tư HSSS cô trẻ Dự sinh hoạt chuyên môn trường bạn Thực nghiêm túc chương trình GDMN mới, tổ chức hoạt động ngày tổ chuyên môn Quản lý tốt tài sản lớp, trường Thực tốt công tác tuyên truyền chăm sóc giáo dục trẻ( bảng tuyên truyền , kế hoạch soạn giảng Viết bảng đăng ký cam kết thực tốt vận động II- NỀ NẾP THÓI QUEN: HOẠT ĐỘNG HỌC(CÓ CHỦ ĐÍCH): Trẻ biết họ tên, tuổi, sở thích thân, bạn Giờ học tham gia thảo luận , khám phá cô, bạn, trẻ biết nói trọn câu.Mạnh dạn, hồn nhiên , sôi học Hướng dẫn trẻ biết sử dụng Bé LQVT, Tập tô chữ , Tạo hình HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI: Trẻ tự chọn góc hoạt động tích cực, thể hiểu biết tình cảm vào hoạt động Trẻ làm quen với góc chơi, biết lấy cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định.Rèn trẻ chơi không la hét , chơi ngoan có nề nếp VỆ SINH LAO ĐỘNG : Trẻ biết thực thao tác, kỹ vệ sinh cá nhân gọn gàng, kỹ năng, không nghịch nước làm vệ sinh Biết lao động trực nhật,biết giúp cô kê bàn, ghế Giờ ăn không rơi vãi, không nói chuyện, không nhai nhồm nhoàm, không bốc tay( Lớp bán trú) Dạy trẻ biết lấy cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Dạy trẻ biết tiêu tiểu nơi quy định giữ gìn vệ sinh trường lớp GIÁO DỤC LỄ GIÁO: Năm học 2013-20114 GV :Lê Thị Nguyệt KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Bản thân Trẻ biết chào hỏi cô giáo, người gia đình, chào khách học về, có khách đến thăm Trẻ lễ phép , mạnh dạn , tự tin, hồn nhiên giao tiếp Dạy trẻ biết thương yêu, nhường nhịn giúp đỡ bạn.Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường III-MỤC TIÊU 1/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: Trẻ có khả thực vận động đường hẹp ; bật vòng liên tục ;đi ghế băng; ném xa ,… Có khả tự phục vụ thân biết tự lực vệ sinh cá nhân sử dụng số đồ dùng sinh hoạt ngày(sử dụng kéo , bàn chải đánh răng…) Biết lợi ích nhóm thực phẩm việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh sức khoẻ thân Biết đề nghị người lớn giúp đỡ bị khó chịu , mệt , ốm đau Nhận biết tránh số vật dụng , nơi nguy hiểm thân 2/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: Phân biệt số đặc diểm giống khác thân so với người khác qua họ , tên, giới tính , sở thích số đặc điểm hình dạng bên Biết sử dụng giác quan để tìm hiểu giới xung quanh Có khả : phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu ; nhận biết số lượng phạm vi 3; xác định , , trước , sau đối tượng (có định hướng) 3/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể thân, người thân , biết biểu đạt suy nghó , ấn tượng với người khác cách rõ ràng câu hỏi đơn câu ghép Biết số chữ từ , họ tên riêng , số bạn lớp tên gọi số phận thể Mạnh dạn , lịch giao tiếp , tích cực giao tiếp lời nói với người xung quanh Thích giúp đỡ bạn bè người thân 4/PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI: Cảm nhận trạng thái cảm xúc người khác biểu lộ tình cảm , sưk quan tâm đến người khác lời nói, cử chỉ, hành động Tôn trọng chấp nhận sở thích riêng bạn , người khác , chơi hoà đồng với bạn Biét giữ gìn , bảo vệ môi trường đẹp, thực nề nếp , quy định trường lớp nơi công cộng 5/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: Năm học 2013-20114 GV :Lê Thị Nguyệt KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Bản thân Biết sử dụng số công cụ , vật liệu để tạo số sản phẩm mô tả hình ảnh thân người thân có bố cục màu sắc hài hoà Thể cảm xúc phù hợp hoạt động múa hát, âm nhạc chủ đề thân Có óc sáng tạo, thẩm mỹ, ứng dụng vào hoạt động nghệ thuật thẩm mỹ IV- CHUẨN BỊ: -Trưng bày tranh ảnh , mô hình …vềchủ điểm thân -Trò chuyện , đàm thoại với trẻ :giới thiệu thân sở thích cá nhân, thể bé, Bé cần để lớn lên khoẻ mạnh bạn thân -Sử dụng phương tiện khác nhau: tranh ảnh , thơ ,truyện , câu đố …với nội dung phù hợp để dẫn dắt trẻ vào chủ đề *********** Năm học 2013-20114 GV :Lê Thị Nguyệt Chủ đề : Bản KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ thân MẠNG NỘI DUNG: BẢN THÂN Tuần 1:GIỚI THIỆU BẢN THÂN VÀ SỞ THÍCH CÁ NHÂN Trò chuyện trẻ , trẻ tự giới thiệu tên , tuổi, ngày sinh , giới tính sở thích bé Biết địa gia đình , lớp Tôn trọng tự hào thân;tôn trọng chấp nhận khác sở thích riêng bạn thân Trẻ cảm nhận cảm xúc yêu – ghét, túc giận, hạnh phúc có ứng xử , tình cảm phù hợp Trẻ biết quan tâm đến người , hợp tác tham gia bạn hoạt động chung Tuần 3: TÔI CẦN GÌ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH Tôi sinh bố mẹ , người thân chăm sóc , lớn lên… Sự yêu thương chăm sóc người thân gia đình trường Dinh dưỡng hợp lý , giữ gìn sức khoẻ thể khoẻ mạnh Môi trường xanh, đẹp an toàn ng , đồ chơi chơi hoà đồng NămĐồ họcdù2013-20114 với bạn bè Tuần 2: CƠ THỂ CỦA TÔI Cơ thể nhiều phận khác hợp thành thiếu phận Tôi có giác quan , giác quan có chức riêng sử dụng phối hợp giác quan để nhận biết thứ xung quanh Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh , biết cách chăm sóc , bảo vệ thể giác quan Tuần :BẠN THÂN CỦA TÔI Ai bạn, người chơi thân với trẻ, người chơi đùa, tham gia hoạt động, lời kể trẻ kể người bạn thân, trẻ thích chơi với ai, cho trẻ mang ảnh chụp trẻ với bạn thân đến lớp để trẻ giới thiệu bạn đâu ( nhà, trường,thú nuôi…) Giáo dục trẻ giữ gìn tình bạn, vui chơi hoà thuận, nhường nhịn nhau, trẻ mạnh dạn kể người bạn trẻ, hoạt động trẻ với bạn :Lê Thịkế Nguyệt tham gia Trẻ GV gặ p t bạn với người đâu, chia sẻ, nhường nhịn nào? Chủ đề : Bản KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ thân Mạng Hoạt Động Chủ điểm: Bản thân Làm quen với toán -Xác định trên, trước , sau đối tượng -Thực hành , luyện tập tạo nhóm nhận biết số lượng, đếm phạm vi Phát triển nhận thức Khám phá khoa học -Trò chuyện , đàm thoại đặc điểm giống, khác thân bạn bè;về phận thể, giác quan, phân biệt chức chúng… -Phân biệt ích lợi nhóm thực phẩm với sức khoẻ phát triển thể Tạo hình -Tô màu , vẽ, nặn, cắt dán :chân dung bé khuôn mặt, trang phục, loại hoa quả, thực phẩm, ăn….cắt dán cần cho bé… -Nghe , hát vận động theo nhạc, theo hát có nội dung gắn với chủ đề; -Trò chơi âm nhạc, gõ đệm,… Phát triển thẩm mỹ BẢN THÂN Phát triển ngôn ngữ Phát triển vận động -Trò chuyện ngày sinh nhật bé Nghe đọc , kể chuyện , đọc thơ có nội dung theo chủ đề -Trò chơi đóng kịch -Làm truyện tranh chủ đề: mà bé thích, thức ăn cần Năm học 2013-20114 -Trò chuyện thể khỏe mạnh số biểu ốm đau, số nơi nguy hiểm cho thân -Trò chuyện ích lợi việc ăn đủ chất giữ gìn vệ sinh thể Phát triển tình cảm xã hội -Trò chuyện qua tranh, quan sát thực tìm hiểu trạng thái cảm xúc… -Trò chuyện qua tranh người chăm sóc bé -Xây dựng công viên xanh, vườn hoa , … -Thực quy định GV :Lê Thị Nguyệt KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ cho bé… -Trò chơi ngôn ngữ -Tập phát âm tên bạn lớp -Trẻ làm quen nhóm chữ e,ê… Chủ đề : Bản thân -Tập phối hợp vận động trường lớp; công tay chân;đi ghế việc tự phục vụ thân băng giữ gìn vệ sinh môi -Trò chơi luyện tập củng trường cố vận động :đi , chạy, theo hiệu lệnh, vận động phối hợp tay chân MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: Giới thiệu thân với sở thích cá nhân -Xác định trên, trước , sau đối tượng -Thực hành , luyện tập tạo nhóm nhận biết số lượng, đếm phạm vi -Trò chuyện để trẻ giới thiệu thân sở thích thân bạn bè;về phận thể, giác quan, phân biệt chức chúng… Phát triển nhận thức -Tô màu , vẽ, nặn, cắt dán :chân dung bé khuôn mặt, trang phục, loại hoa quả, thực phẩm, ăn….cắt dán cần cho bé… -Nghe , hát vận động theo nhạc, theo hát có nội dung gắn với chủ đề; -Trò chơi âm nhạc, gõ đệm,… Phát triển thẩm mỹ BẢN THÂN VÀ SỞ THÍCH CÁC NHÂN Phát triển ngôn ngữ -Trò chuyện ngày sinh nhật bé Nghe đọc , kể chuyện , đọc thơ có nội dung theo chủ đề -Trò chơi ngôn ngữ -Làm truyện tranh Năm học 2013-20114 Phát triển vận đông -Trò chuyện thể khỏe mạnh số biểu ốm đau, số nơi nguy hiểm cho thân -Trò chuyện ích lợi việc ăn đủ chất Phát triển tình cảm xã hội -Trò chuyện qua tranh, quan sát thực tìm hiểu trạng thái cảm xúc… -Trò chuyện qua tranh người chăm sóc bé -Xây dựng công viên GV :Lê Thị Nguyệt Chủ đề : Bản KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ chủ đề: mà bé thích, thức ăn cần cho bé… -Tập phát âm tên bạn lớp Làm quen nhóm chữ giữ gìn vệ sinh thể -Trò chơi luyện tập củng cố vận động :đi , chạy, theo hiệu lệnh, vận động phối hợp tay chân thân xanh, vườn hoa , … -Thực quy định trường lớp; công việc tự phục vụ thân giữ gìn vệ sinh môi trường KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐIỂM : BẢN THÂN Tuần 1: Giới thiệu thân sở thích cá nhân (Thực từ ngày HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỨ HAI / / 2013 đến ngày /10 / 2013) THỨ BA THỨ TƯ THỨNĂM THỨ SÁU TRAO ĐỔI PHỤ HUYNH Cô trao đổi với phụ huynh ngày sinh nhật trẻ, sở thích trẻ, tâm trạng trẻ đến ngày sinh nhật, gia đình tổ chức nào… Tuyên truyền phụ huynh giúp trẻ sưu tầm tranh ảnh ngày sinh nhật ( ảnh chụp) trẻ, tranh ảnh có liên quan đểû trẻ trải nghiệm TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ : Cô trò chuyện với trẻ ảnh trẻ mang đến lớp ( chụp đâu,lúc nào, sinh nhật lần thứ mấy, chụp đây…) THỂ DỤC SÁNG: -Hình thức: Tổ chức lớp -Nội dung:Tâïp động tác theo nhịp “thể dục sáng” ĐIỂM DANH: Trẻ dán hình lên góc chuyên cần, số hình lại chưa dán số trẻ vắng mặt NHẬN THẨM NHẬN NGÔN THỂ THỨC MỸ THỨC NGỮ CHẤT KPKH ÂM HTBTT LQVH THỂ DỤC NGÀY TRÊN LÀM BẬT XA, NHẠC SINH DƯỚI QUEN NÉM XA MỪNG Năm học 2013-20114 GV :Lê Thị Nguyệt KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ CÓ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH HOẠT ĐỘNG Chủ đề : Bản thân NHẬT SINH TRƯỚC CHỮ VIẾT CỦA BÉ NHẬT SAU CỦA e,ê BÉ Kết hợpï Kết hợp Kết hợp Kết hợp TẠO HÌNH TẠO LQVH LQCV Kết hợp Trang trí HÌNH Giáo dục Thơ Năm Nhận biết biểu tượng Vẽ tranh vệ sinh giác quan chữ e,ê sinh làm quà miệng nhậtcủa bé sinh nhật GÓC XÂY DỰNG: Lắp ghép hình người từ vỏ bao thuốc GÓC PHÂN VAI: Gia đình, cô giáo, bán hàng GÓC ÂM NHẠC: Tập văn nghệ mừng sinh nhật GÓC NGHỆ THUẬT: Nặn búp bê, làm búp bê từ hũ hộp sữa, bóng bàn…làm tranh bé từ hình hình học, làm biểu tượng sinh nhật GÓC HỌC TẬP: Chơi hình khối, cờ đôminô Xem sách, truyện tranh tập kể chuyẹn thân bé cac bạn GÓC THIÊN NHIÊN: Chăm sóc cảnh, đóng bánh cát, làm thí nghiệm im dấu vân tay xem qua kính lup Tiếp tục cho trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay xà phòng theo bước -Trẻ cô ôn luyện kỹ học ngày :Hát mừmg sinh nhật , Ôn trước sau, tô hoàn chỉnh nhóm chữ e,ê, ôn kỹ bật xa ,ném xa…… -Chơi vận động chuyền bóng -Chơi tự góc Rèn nề nếp thói quen vệ sinh CHIỀU VỆ SINH -Cho trẻ thực vệ sinh cá nhân TRẢ TRẺ -Giao trả trẻ tận tay với phụ huynh trao đổi cần thiết Năm học 2013-20114 GV :Lê Thị Nguyệt KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : Bản thân Thứ hai , ngày thang năm 2013 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: KHÁM PHÁ KHOA HỌC: NGÀY SINH NHẬT CỦA BÉ Kết hợpï: TẠO HÌNH: TRANG TRÍ BIỂU TƯNG SINH NHẬT CỦA BÉ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ biết ngày sinh nhật mình, ý nghóa ngày sinh nhật Trẻ nêu cảm xúc đến ngày sinh nhật Trẻ có ý thức giúp đỡ người dự sinh nhật, tổ chức sinh nhật CHUẨN BỊ: Chuẩn bị buổi sinh nhật cho trẻ có ngày sinh tháng Trẻ mang hình sinh nhật Tranh buổi sinh nhật ( mua quà, tặng quà, thổi nến, cắt bánh…) Một số đồ dùng để trang trí buổi sinh nhật ( hoa, bong bóng…) Mỗi trẻ tranh vẽ nến để trang trí biểu tượng sinh nhật, hình thẻ trẻ, bút màu, hồ dán… TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : *Hoạt động 1: Cô giới cho trẻ biết hôm tổ chức sinh nhật cho bạn Ai tổ chức sinh nhật này? ( cho trẻ cầm hình giới thiệu) Khi đến ngày sinh nhật cảm thấy nào? Khi khách vào đông đủ phải làm gì? Sinh nhật có giống sinh nhật bạn tranh không? Cô cho trẻ xem tranh cô chuẩn bị Năm lớp tổ chức sinh nhật rồi? Vào ngày tháng nào? *Hoạt động 2: Năm học 2013-20114 GV :Lê Thị Nguyệt ... CẦU: Trẻ hiểu nội dung chuyện, nhớ trình tự câu chuyện Qua câu chuyện giáo dục trẻ nhớ đánh sau ăn, không ăn quà vặt biết giữ vệ sinh miệng CHU? ??N BỊ : Tranh nội dung câu chuyện ( ) Rối ngón tay,... động -Trò chuyện ngày sinh nhật bé Nghe đọc , kể chuyện , đọc thơ có nội dung theo chủ đề -Trò chơi đóng kịch -Làm truyện tranh chủ đề: mà bé thích, thức ăn cần Năm học 2013-20114 -Trò chuyện thể... nguy hiểm cho thân -Trò chuyện ích lợi việc ăn đủ chất giữ gìn vệ sinh thể Phát triển tình cảm xã hội -Trò chuyện qua tranh, quan sát thực tìm hiểu trạng thái cảm xúc… -Trò chuyện qua tranh người