Đang tải... (xem toàn văn)
* Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ - Xác định vị trí trong không gian vừa sức với trẻ. - Yêu cầu và các hoạt động cô đưa ra phù hợp với khả năng của trẻ[r]
(1)Chủ đề: Bản thân
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: Bạn thân bé Hoạt động học
Phát triển nhận thức
1 Nội dung chính: Xác định vị trí khơng gian so với thân vật khác.
2 Nội dung kết hợp: ÂN :Múa cho mẹ xem I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
Trẻ biết xác định bên trái bên phải, phía trước phía sau,
trên dưới, so với thân so với vật khác( cs 108)
Cũng cố lại kiến thức phân loại đồ dùng đồ chơi Biết định hướng không gian
Kỹ năng:
Rèn luyện khả ý, tư duy, phối hợp nhịp nhàng
giữa tư ngôn ngữ
Thái độ:
Giáo dục trẻ có tinh thần học tập ý thức rèn luyện
thân
Trẻ thích thú học tập, thích thú hoạt động
Trẻ biết giữ gìn thể sẽ, biết vệ sinh tự phục vụ
II Chuẩn bị
o Mơ hình
o Bóng, cờ
o Tranh lơ tơ số loại đồ dùng để sinh hoạt ngày
o Tranh lô tô số thực phẩm dùng để ăn III.Cách tiến hành:
* Cho trẻ củng cố lại kiến thức phân loại đồ dùng đồ chơi trường lớp
* Cho trẻ di chuyển đội hình xem mơ hình, hỏi trẻ mơ hình có gì? Cho trẻ kể
- Ah! Đây nhà bạn An bạn xem đồ dùng nhà bạn An so với bạn Đồ dùng nằm vị trí bên trái, đồ dùng nằm vị trí bên phải
- Tương tự cho trẻ quan sát đồ dùng phía phía - Cơ cho trẻ di chuyển đội hình cho trẻ bóng cho trẻ chơi với bóng Cơ u cầu đưa sang bên trẻ đưa sang bên theo u cầu cơ: trái, phải, trước, sau, trên, dưới…
- Cho trẻ di chuyển đến góc, có số đồ dùng u cầu trẻ để theo vị trí u cầu so với búp bê
(2)Cơ có tranh lô tô yêu cầu trẻ dán đồ dùng sinh hoạt bên trái, loại thực phẩm bên phải cho trẻ thi đua đơi nhanh xác đội thắng Cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi : Tạo nhóm theo u cầu
Cơ cho trẻ hát khúc hát dạo chơi nghe hiệu lệnh tạo nhóm trai bên trái, nữ bên phải ngược lại
Cho trẻ chơi nhận xét kết - Cho trẻ chơi trị chơi : Tìm nhà
Cơ có tranh lớn có khoảng trống phía dưới, trước sau, trái phải… cho nhóm thi đua hồn thành tranh cho trẻ đại diện tổ lên nhận xét
Cho trẻ hát bài: “Múa cho mẹ xem” để kết thúc
VI Hoạt động trời :
Nhận biết qua số đặc điểm thể
♣ Mục đích:
- Để trẻ hiểu biết thêm về bạn - Trẻ hừng thú chơi học
♣ Chuẩn bị:
- Một tranh ảnh về trẻ, bạn lớp - tranh ảnh về chủ đề thân
♣ Tiến hành:
+ Cô cà trẻ trò chuyện về than trẻ
+ Bạn người ? người bạn có + Có thể nhận biết bạn qua số đặc điểm gì ? + Tôi bạn khác những gì ?
- Tên hoạt động : TC “ Bịt mắt bắt dê”
1/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi , hứng thú chơi
2/ Chuẩn bị:
-Địa điểm: Saân phẳng, rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ. -Hai cai khăn bịt mắt, Phấn vòng , bang.
3/Cách tiến hành:
Cơ giới thiệu tên trị chơi :"Bịt mắt bắt dê " Giới thiệu luật chơi, cách chơi
-Luật chơi: Cháu làm dê phải kêu"Be, be, be" trẻ bắt dê định hướng Cách chơi: cho lớp ngồi thành vòng tròn Mỗi lần chơi chọn trẻ, trẻ làm dê, trẻ làm người bắt dê Cô bịt mắt trẻ lại.Khi chơi trẻ đều bò quanh vòng tròn Trẻ làm dê vừa bò vừa kêu "Be, be, be", trẻ phải y lắng nghe để tìm bắt dê Nếu trẻ bắt dê thắng Trị chơi tiếp tục chọn trẻ khác lên chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi cô nhận xét đổi vai chơi
V Hoạt động chiều :
(3)- Yêu cầu:
+ Trẻ thực theo yêu cầu cô,trẻ ngồi trật tự thưc + Giáo dục trẻ giữ gìn tập cận thận đừng rách
- Chuẩn bị :
+ Bàn ghế,tập, bút màu, bút màu
- Tiến hành :
+ Cơ gọi trẻ lại trị chuyện hướng dẫn trẻ thực hiện, cô quan sửa sai cho trẻ
IV/ ĐÁNH GIÁ: ( ghi rỏ những điểm cần lưu ý thay đổi tiếp theo)
1.Tên trẻ nghỉ học lý do:
- Xuân Quỳnh nghỉ bệnh
- Kim Thanh nghĩ nhà cách ly bệnh tai chân miệng - Thúy An nhỉ nhà
2.Hoạt động học:
* Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ - Xác định vị trí khơng gian vừa sức với trẻ
- Yêu cầu hoạt động cô đưa phù hợp với khả trẻ * Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động
- Trẻ nhiệt tình tham gia phối hợp cô tốt hoạt động * Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động: