- Trẻ phân biệt được phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bản thân trẻ.. Kết thúc:[r]
(1)CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
Chủ điểm nhánh 2: Ngôi nhà bé Lĩnh vực Phát triển nhận thức
Đề tài: Dạy trẻ phân biệt phía trên, trước, sau thân trẻ.
Thứ 4 13/11/2013
Dạy trẻ phân biệt phía trên, dưới
trước, sau của bản thân trẻ.
1.Kiến thức
- Trẻ biết phía dưới,trước, sau thân
2 Kĩ năng
- Trẻ phân biệt phía trước, phía sau, phía trên, phía thân trẻ 3 Thái độ
Trẻ biết thực hiên theo yêu cầu cô
Trẻ hứng thú học
Biết giữ gìn đồ dùng học tập
*Tích hợp:
Vận động: phát triể cho trẻ nhanh nhẹn thông qua trò chơi
Một số đồ dùng đồ chơi xung qanh lớp Mỗi trẻ đồ chơi
1.Bước 1.Ổn định:
Cho trẻ chơi Trò chơi: cua dá (Cho trẻ chơi -2 lần)
2.Bước : Nội dung :
* Phần 1: Dạy trẻ xác định phía trên, dưới,trước, sau của bản thân trẻ.
+ Các tìm xem lớp có đồ chơi mới? +Nó đâu? ( Cô hướng ý trẻ vào đồ chơi treo cao
+ Làm để nhìn thấy đồ chơi đó? ( Ngẩng đầu lên nhìn thấy)
+ Và phải ngẩng đầu lên nhìn thấy?( Vì cao- phía trên)
- Tương tự cô trao đổi với trẻ cách tìm đồ vật phía dưới: ( Phải cúi xuống nhìn thấy phía dưới)
(2)- Tương tự cô cho trẻ để đồ chơi trước mặt + Cô hỏi trẻ có nhìn thấy đồ chơi khơng? Vì nhìn thấy? Nó phía nào?
- Cơ nhắc lại nhấn mạnh vào từ “ Trước mặt”, “ phía trước”
* Phần luyện tập:
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: thi xem nhanh
+ Luật chơi: Trẻ đặt ( giơ) đồ chơi vị trí theo yêu cầu
+ Cách chơi: Cơ nói vị trí đó, trẻ dặt đồ chơi vào nói hướng nào.( Cơ cho trẻ chơi 3,4 lần)
Nhận xét chơi 3.Bước3 Kết thúc: