- Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.. - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.[r]
(1)Tuần thứ:
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN Thời gian thực hiện: số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh: BÉ CẦN GÌ LỚN LÊN Thời gian thực hiện: số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
-Thể dục sáng
- Đón trẻ, cho trẻ góc chơi - Thể dục sáng
- Lớp học thoáng mát
- Đồ chơi góc - Sân tập phẳng
Hoạt động ngồi trời
Hoạt động có mục đích: Dạo chơi quanh trường, quan sát số xanh trường,quan sát vườn rau bé, giúp cấp dưỡng nhặt rau ngót, rai cải, cô thu dọn để bảo vệ môi trường
- Trò chơi vận động: Về nhà, tạo dáng, mèo đuổi chuột, nu na nu nống - Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời Chơi với cát sỏi
-Tranh ảnh chủ đề thân
- Đồ chơi góc
Hoạt động góc
- Góc đóng vai:
Phòng khám bệnh, cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống, người đầu bếp giỏi
- Góc xây dựng:
Xây dựng công viên xanh, vườn hoa, vườn rau bé
- Góc thư viện: Xem tranh số thực phẩm cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho thể
- Góc tạo hình: Vẽ, cắt, dán, tô màu loại hoa quả, vật
- Góc nghệ thuật: Biểu diễn hát chủ đề
(2)THÂN
Từ ngày 28/9/2020 đến ngày 16/10/2020. VÀ KHỎE MẠNH
Từ ngày (Từ 19/10/2020 đến 23/10/2020) CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng.
- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi bao quát trẻ chơi nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau chơi xong
2 Thể dục sáng:
- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khỏi phòng Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Chỉnh hàng cho trẻ đứng chưa vị trí, giúp trẻ gặp khó khăn động tác
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính. 2 Q trình chơi:
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ góc chơi
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyện gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực hiện các hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức
2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
(3)HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Vệ sinh: Rửa tay
- Kê bàn cho trẻ ăn cơm - Chia cơm cho trẻ ăn
- Nước rửa tay - Bàn, ghế
- Cơm, canh, thức ăn
Hoạt động ngủ
Tổ chức cho trẻ ngủ
- Phòng ngủ sẽ, mát mẻ - Vạc giường, chiếu, gối
Hoạt động theo ý thích
- Ôn kiến thức buổi sáng thơ: Bạn mới: hát: Vui đến trường…
- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
- Tranh minh hoa - Bài thơ, hát
- Đồ chơi góc
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Nhắc trẻ sử dụng từ như:” chào cô” “ Chào bạn”.
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN Phối kết hợp:
+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ + Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước ăn
+ Chia cơm bàn ăn cho trẻ
+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ trẻ học cịn chưa có thói quen tự phục vụ
+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế nơi qui định + Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau ăn xong Phối kết hợp:
* Tố chức cho trẻ ngủ:
- Sau trẻ vệ sinh xong, cô mời lần luợt trẻ lấy gối vào chỗ ngủ - Cho trẻ đọc thơ: “Giờ ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngắn, thoải mái, thả lỏng người, tay để lên bụng
- Cơ hát ru, hát “chúc bé ngủ ngon’’
tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ vào giấc ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ Đối với cháu khó ngủ âu yếm vỗ với trẻ để trẻ yên tâm vào giấc ngủ
*Vận động nhẹ , ăn quà chiều
-Trẻ ngủ dậy, cho trẻ vệ sinh cá nhân, chải đầu buộc tóc cho trẻ gái. - Cho trẻ vận động cho tỉnh táo
- Cho trẻ ngồi vào bàn ,chia quà chiều cho trẻ ,động viên trẻ ăn hết xuất * Ôn kiến thức học.
- Kết hợp tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng:
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích
* Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Tổ chức cho trẻ lau chùi giá góc lớp xếp đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
(5)A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 19 tháng 10 năm 2020
Thể dục:
-VĐCB: Đập bắt bóng
- TCVĐ: Bắt chước tạo dáng
+ Sân tập an toàn + Xắc xơ
+ Bục, vạch xuất phát, đích
Thứ 3
Ngày 20 tháng 10 năm 2020
KNS: Dạy bé kỹ rửa tay
- Tranh ảnh cách rửa tay
Thứ 4
Ngày 21 tháng 10 năm 2020
KPKH: Nhận biết số thực phẩm quen thuộc
- Tranh ảnh nhóm thực phẩm
Thứ 5
Ngày 22 tháng 10 năm 2020
Tốn: Nhận biết phía trên, phía so với thân trẻ
- Chùm bóng bay cao
- Đĩa nhạc
Thứ 6
Ngày 23 tháng 10 năm 2020
Âm nhạc:
Dạy hát “Mời bạn ăn” NH: Bàn tay mẹ
TC: Đoán tên bạn hát
- Tranh minh hoa - Bài hát
(6)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học