Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.. Cùng cô chính bao[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 1:Bé cần để Thời gian thực hiện: Số tuần
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Hoạt động Nội dung Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
* Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ. - Cho trẻ chơi tự theo ý thích * Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập động tác thể dục buổi sáng
*Điểm danh:
- Phịng học thống mát - Đồ dùng đồ chơi góc
- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc
- Sổ theo dõi trẻ Hoạt động
góc
*Góc phân vai.
- Đóng vai: Chơi nấu ăn”; cửa hàng bán thực phẩm
*Góc xây dựng
- Xây dựng khu vui chơi; vườn rau *Nghệ thuật.
- Tô màu tranh loại thực phẩm; ôn hát kết hợp dụng cụ âm nhạc
*Góc học tập.
- Phân nhóm, gộp đếm nhóm thực phẩm; chơi với thẻ số
* Góc thiên nhiên.
- Cho trẻ múc nước tưới xanh.
- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê đồ dùng gia đình - Các khối gỗ, gạch, thảm cỏ, hàng rào, hoa lá, sỏi, hột hạt - Xắc xô, song loan, đàn oc gan - Bút sáp, bút chì, giấy A4
- Một số lơ tơ thực phẩm khác
- Bình tưới dụng cụ chơi với cát nước…v.v Hoạt động
ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, trò chuyện thời tiết buổi sáng
- Dạo chơi sân trường, quan sát xanh 2 Trị chơi vận động:
- Tìm bạn thân - Cáo thỏ
* Trò chơi dân gian
- Chi chi chành chành, bịt mắt bắt dê 3 Hoạt động tự chọn:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời
- Địa điểm quan sỏt, trang phc phự hp
- Các trò ch¬i - Trẻ chơi đồn kết kỷ luật chơi
(2)BẢN THÂN
Từ ngày 30/09 đến 25/10/2019). lớn lên khỏe mạnh
Từ ngày 21/10 đến ngày 25/10/2019 ) CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động hỗ trợ giáo viên
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi
2 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong 3 Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chun cần Báo ăn cho trẻ. - Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi góc chơi 1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức 2 Nội dung:
* Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng cho trẻ tự nhận vai chơi với nhau góc chơi, trẻ mà chưa phân vai chơi cô giúp trẻ cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi tạo liên kết với
* Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, chơi trẻ giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi cịn yếu
* Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi
3 Kết thúc: Cơ nhận xét, tun dương góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động trời 1 Hoạt động có chủ đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát. - Cho trẻ quan sát thời tiết cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ qs trả lời
+ Trời nắng chúng ngồi phải làm gì? Mùa hè lại phải mặc quần áo ngắn? Thế mùa đơng chúng phải mặc quần áo nào? - Bao quát hướng trẻ chú ý vào hoạt động tổ chức quan sát 2 Trò chơi vận động: Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong trò chơi vận động; Chơi số trò chơi tập thể: “Tìm bạn thân, Cáo thỏ Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi (Chơi trò chơi dân gian; Chơi với đồ chơi, thiết bị trời ) đảm bảo cho trẻ chơi sẽ, an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
(3)Hoạt động ăn
* Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn; Kê bàn ăn
* Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ; Giới thiệu ăn; Tổ chức cho trẻ ăn
* Sau ăn: Vệ sinh sau ăn.
- Vòi nước, khăn mặt, xà phòng - Bàn ăn
- Cơm thức ăn - Khăn mặt
Hoạt động ngủ
* Trước ngủ: Kê phản ngủ cho trẻ
* Trong ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ
* Sau ngủ: Trải đầu cho trẻ, cất phản, gối
- Phản, chiếu, gối - Lược, tủ đựng gối
Chơi, hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ ăn quà chiều - Ôn kỹ vệ sinh miệng - Ơn tìm loại đồ dùng đồ chơi có kích thước to, nhỏ khác lớp
- Thực tập sách - Chơi tự theo ý thích góc - Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét - nêu gương cuối tuần, bé ngoan
- Bát, thìa, q chiều - Mơ hình hàm bàn chải
- Sách, bút chì màu - Đồ chơi góc - Các hát chủ đề
- Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ chuẩn bị - Trả trẻ, dặn trẻ học
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ
- Đồ dùng cá nhân trẻ đầy đủ
Hoạt động hỗ trợ giáo viên
(4)Giặt khăn mặt cho trẻ treo lên giá phơi; Cho trẻ ngồi vào bàn ăn giới thiệu ăn có thực đơn ngày, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn
2 Trong ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn giữ vệ sinh, ăn tất thức ăn mà cô nấu, giúp đỡ số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn mình, nhắc trẻ có ý thức ăn: khơng nói chuyện, khơng làm cơm rơi vãi, khơng nói chuyện ăn, số kĩ tự phục vụ thân nhắc trẻ nề nếp ăn uống
3 Sau ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn cất dọn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh.Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái
1 Trước ngủ: Chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân sắp xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan, hát ru cho trẻ nghe
2 Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.
- Bao quát trẻ ngủ sử lí tình như: nằm sấp, ngủ mơ
3 Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân, vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
1.Vận động nhẹ, ăn quà chiều: Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều
- Cô hỏi trẻ phải đánh răng? đánh nào?
- Cơ giới thiệu mơ hình hàm - Cơ làm mẫu kết hợp giải thích - Cho trẻ thực
2 Ơn lại hoạt động buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
3 Chơi hoạt động theo ý thích ở góc tự chọn: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi góc chơi theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi
4 Biểu diễn văn nghệ: Cùng bao qt trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết biểu diễn văn nghệ 5 Nêu gương: Chuẩn bị nhạc hát tuần ngoan Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ Cùng giáo viên cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan
- Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sẽ, gọn gàng
- Phối hợp trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình trẻ
B HỔ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2 Ngày 21 tháng
10 năm 2019
Thể dục - VĐCB: “Bị dích dắc qua điểm” - TCVĐ: “Ai nhanh đến cờ”
1.Đồ dùng cô trẻ:
- Sân tập sẽ, băng đĩa nhạc hát
- Vạch chuẩn, cờ, cổng chui 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lóp học
Thứ 3 Ngày 22 tháng
10 năm 2019
Văn học + Thơ “Thỏ Bông bi ốm”
1 Đồ dùng cô trẻ
- Một số tranh ảnh minh hoạ cho thơ
- Đĩa thơ, đĩa nhạc - bảng, rổ
- Tranh cắt rời để cháu chơi Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học Thứ 4
Ngày 23 tháng 10 năm 2019
KPKH
- Bé cần để lớn lên
và khỏe mạnh Đồ dùng cho giáo viên trẻ.- Phịng học thơng minh máy tính bảng
- Câu hỏi trắc nhiệm, slile
- Lơ tơ nhóm thực phẩm, tranh dinh dưỡng
- Nhạc hát “Mời bạn ăn”, câu đố về: “Quả dưa hấu
2 Địa điểm - Trong lớp học CÁC HOẠT ĐỘNG
(6)- Phối hợp chuẩn bị sân tập đồ dùng, đồ chơi để tổ chức hoạt động 1 Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động: Cô bật nhạc số hát làm nhạc cho trẻ tập khởi động Cô bao quát trẻ.
3.2 Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu, bao quát, nhắc nhở, động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động của
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cơ
3 Hướng dẫn: Bao quát trẻ giáo viên giảng bài, nhắc trẻ có ý thức hoạt động; Cơ lật tranh thơ sau câu hỏi đàm thoại giáo viên giúp trẻ khắc sâu nội dung thơ
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức: Thực cho trẻ ổn định vị trí.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào HĐ cô chính. 3 Hướng dẫn: Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát, quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, phối hợp chuyển hoạt động tiếp.
B HỔ TRỢ TỔ CHỨC
(7)Thứ 5 Ngày 24 tháng
10 năm 2019
LQV Tốn - Xác định phía phải - phía trái thân
1 Đồ dùng cô trẻ
- Một số đồ chơi xung quanh lớp - Di chuyển số đồ dùng, đồ chơi lớp
- Mỗi trẻ gang tay Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
Thứ 6 Ngày 25 tháng
10 năm 2019
Âm nhạc - Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề
1 Đồ dùng cô trẻ
- Nhạc hát, loa, máy tính, ti vi - Dụng cụ âm nhạc, nhạc hát…
- Xắc xô, phách tre, trang phục biểu diễn
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
CÁC HOẠT ĐỘNG
(8)- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức.
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Giới thiệu bài.
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Hướng dẫn.
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Xác định phía phải - phía trái thân”
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi 4 Củng cố Cùng bao quát trẻ
5 Kết thúc Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp.
- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ, giúp điều chỉnh âm nhạc. - Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính 3 Hướng dẫn
- Cơ hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc
- Cô động viên, khuyến khích trẻ, phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ hát theo nhạc yếu
4 Củng cố
- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc