GIÁO ÁN 4 TUẦN 33 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

Thứ năm ngày tháng năm 2016 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( TT ) A.Mục tiêu: - Đọc : tươi tỉnh, rạng rỡ, nhảy múa, reo vang… - Biết đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật ( nhà vua, cậu bé ) - Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi ( Trả lời câu hỏi sách giáo khoa ) B Đồ dùng dạy học: + Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm C Các hoạt động dạy học: KTBC Ngắm trăng – Không đề * Gọi Hs đọc thuộc lòng hai thơ + Nêu ý nghĩa học * Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Vương quốc vắng nụ cười ( tt ) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc a Mục tiêu: Học sinh đọc trôi chảy toàn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa số từ b Cách tiến hành: * Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia văn thành đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu…ta trọng thưởng + Đoạn 2: Tiếp theo…đứt giải rút + Đoạn 3: Còn lại * Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp lượt * Lần 1: Hs đọc-rút từ khó-luyện đọc từ khó: tươi tỉnh, rạng rỡ, nhảy múa,… * Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa số từ sách giáo khoa * Lần 3: Hs đọc-Giáo viên nhận xét * Hs đọc theo cặp * Gọi Hs đọc toàn * Giáo viên đọc lại toàn Hoạt động 2: Tìm hiểu a Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, nội dung trả lời câu hỏi b Cách tiến hành: * Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi Sgk/ 143: + Câu 1: (Ở xung quanh cậu, nhà vua, quan coi vườn ngự uyển, mình) + Câu 2: (Vì chuyện bất ngờ trái ngược với tự nhiên, nhà vua ngồi ngai vàng mà mép lại dính hột cơm…) + Câu 3: (Nhìn thẳng vào thật, phát chuyện ….cái nhìn vui vẻ) + Câu 4: (Tiếng cười có phép mầu, làm gương mặt rạng rỡ…) c HS nêu ý nghĩa, GV nhận xét, kết ý, hs ghi ý nghĩa Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm a Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm đoạn văn b Cách tiến hành:* Giáo viên gọi Hs đọc nối tiếp toàn * Giáo viên đọc mẫu đoạn: “Tiếng cười thật dễ lây…tàn lụi” * Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo cặp đoạn * Đọc diễn cảm trước lớp c Kết luận: Giáo viên học sinh nhận xét Củng cố - Dặn dò: * Về nhà học xem D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2016 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( TT ) A.Mục tiêu: - Thực nhân , chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân , phép chia phân số - Làm tập : , , 4( a ) Học sinh , giỏi làm thêm 4b , c B Đồ dùng dạy học:+ Bảng phụ C.Các hoạt động dạy học: KTBC Ôn tập phép tính với phân số * Học sinh làm tập:4 , / SGK * Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Ôn tập phép tính với phân số-TT Hoạt động 1: Thực hành a Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, làm tập VBT / 95 b Cách tiến hành: Bài 1: Tính : * Giáo viên gọi em Hs nhắc lại cách nhân chia hai phân số * Cả lớp làm tập * Bảng * Gv hướng dẫn Hs nhận xét, sửa sai Bài 2: Tìm x * Gv hướng dẫn Hs làm tập * Cả lớp làm tập, em làm bảng lớp: 2 ×x= 2 x= : 7 x= x: = 22 11 x = 22x 11 x = 14 :x= x= : x= * Cả lớp nhận xét, sửa sai Bài 4a: Giải toán (Cá nhân) * Gọi Hs đọc toán, Gv hướng dẫn lớp giải toán: × = (m) 5 2 + Diện tích tờ giấy hình vuông là: × = (m2) 5 25 + Chu vi tờ giấy hình vuông là: c Kết luận: Gv nhận xét cho Hs Củng cố - Dặn dò : * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học * Về nhà xem tập xem trước D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2016 CHÍNH TẢ Tiết : 33 NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ A Mục tiêu: - Viết đúng: không rượu, hững hờ, trăng soi, sách bương, - Nhớ, viết tả; biết trình bày hai thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ chữ , thơ lục bát - Làm tập tả 2a Học sinh , giỏi làm thêm 3a B Đồ dùng dạy học:+ Bảng phụ, bút C Các hoạt động dạy học: KTBC Vương quốc vắng nụ cười * Học sinh viết: + tiếng có ch, tiếng có tr đứng đầu * Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Ngắm trăng – Không đề Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - viết a Mục tiêu: Học sinh nhớ viết bài: “Ngắm trang không đề” b Cách tiến hành: * Gọi Hs đọc thuộc lòng viết * Cả lớp đọc thầm tìm từ khó viết * Giáo viên cho học sinh trả lời số câu hỏi gợi ý * Giáo viên phân tích từ khó, yêu cầu học sinh đọc số từ khó * Giáo viên cho học sinh viết vào bảng * Hs nhớ viết vào * Giáo viên cho Hs đổi sửa lỗi * Giáo viên thu số học sinh chấm nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập a Mục tiêu: Học sinh làm tập b Cách tiến hành: Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu tập * Cả lớp làm tập * Gọi em học sinh lên bảng điền kết quả: a am an ang Tr Tra Trạm Tràn Tràng Ch Cha, chả Chạm Chạn Chàng Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu đề : ( HS KG ) * Gv hướng dẫn học sinh làm * Cả lớp làm Gọi em nêu kết quả: + Tròn trịa, trắng trẻo, trơ trọi + Chong chóng, chói chang c Kết luận: Giáo viên nhận xét, chấm Củng cố - dặn dò: * Giáo viên gọi học sinh nêu lên từ thường viết sai viết lại * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học * Về nhà xem D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2016 LỊCH SỬ TỔNG KẾT A Mục tiêu: - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX ( từ thời Văn Lăng – Âu Lạc đến thời Nguyễn ): thời Văn Lăng – Âu Lạc 1000 năm đấu tranh chống Bắc Thuộc; buổi đầu đọc lập Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn - Lập bảng nêu tên cống hiến nhân vật lịch sử tiêu biểu : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung B Đồ dùng dạy học: + Băng thời gian biểu thị thời kì lịch sử SGK phóng to C Các hoạt động dạy học: KTBC Kinh thành Huế * Gv gọi học sinh trả lời câu hỏi: + Kể tên số công trình kiến trúc kinh thành Huế + Kinh thành Huế công nhận di sản văn hóa vào năm nào? + Nêu học * Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Tổng kết Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm a Mục tiêu: Học sinh điền mốc thời gian, nội dung thời kỳ, triều đại b Cách tiến hành: * Hs thảo luận nhóm 4, điền mốc thời gia số nội dung vào giấy * Đại diện nhóm báo cáo kết * Cả lớp nhận xét, bổ sung c Kết luận: Gv nhận xét, chốt lại ý Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm a Mục tiêu: Học sinh tóm tắt công lao nhân vật lịch sử b Cách tiến hành: * Giáo viên đưa số nhân vật lịch sử viết vào phiếu tập * Các nhóm thảo luận ghi tóm tắt công lao nhân vật giai đoạn lịch sử khác * Đại diện nhóm bào cáo kết thảo luận * Cả lớp nhận xét, bổ sung c.Kết luận: Gv chốt lại ý, tuyên dương Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm a Mục tiêu: Học sinh điền thời gian, kiện lịch sử gắn với địa danh b Cách tiến hành: * Giáo viên đưa số địa danh di tích lịch sử * Các nhóm thảo luận điền kiện lịch sử gắn liền với địa danh * Đại diện nhóm bào cáo kết thảo luận * Cả lớp nhận xét, bổ sung c.Kết luận: Gv nhận xét, chốt lại ý Củng cố - Dặn dò: * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung số học * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học * Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học bài, chuẩn bị D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2016 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI A Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1) , biết xếp từ cho trước có tiếng lạc thành nhóm ngĩa (BT2), xếp từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm số câu tục ngữ khuyên người lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4) B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bút C Các hoạt động dạy học: KTBCThêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu * Gv gọi Hs đọc ghi nhớ * Học sinh đặt câu có sử dụng trạng ngữ nguyên nhân * Gv nhận xét Bài mới: GTB Mở rộng vốn từ: Lạc quan, yêu đời Hoạt động 1: Thực hành a Mục tiêu: Học sinh hiểu làm tập b Cách tiến hành: Bài 1: Hs đọc yêu cầu tập * Cả lớp làm tập * Gọi số Hs nêu kết BT: Câu Luôn tin tưởng Có triển vọng tốt tương lai tốt đẹp đẹp Tình hình đội tuyển lạc quan + Chú sống lạc quan + Lạc quan l ều thuốc bổ + * Gv nhận xét, sửa sai cho Hs Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu tập * Gv hướng dẫn cho Hs thảo luận làm tập * Cả lớp làm tập * Gọi số em nêu làm mình: + Lạc có nghĩa vui mừng: lạc quan, lạc thú + Lạc có nghĩa rớt lại, sai: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề * Cả lớp nhận xét Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu tập * Gv hướng dẫn cho Hs thảo luận làm tập * Cả lớp làm tập * Gọi số em nêu làm mình: * Cả lớp nhận xét Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu tập * Học sinh nêu miệng c Kết luận: Giáo viên nhận xét chấm cho học sinh Củng cố - dặn dò : * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học * Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học xem trước D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2016 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ - TT A Mục tiêu: - Tính giá trị biểu thức với phân số - Giải toán có lời văn với phân số - Làm tập : 1(a,c) (chỉ yêu cầu tính), 2(b), HS KG làm thêm 1(b,d), 2(a) B Đồ dùng dạy học:+ Bảng phụ C Các hoạt động dạy học: KTBC Ôn tập phép tính với phân số * Gọi Hs làm tập : 21 × = =1 ; 21 3 21 : = =1 7 21 * Giáo viên nhận xét làm học sinh Bài mới: GTB Ôn tập phép tính với phân số Hoạt động 1: Thực hành a Mục tiêu: Học sinh ôn lại bài, làm tập b Cách tiến hành: Bài 1a,c: Tính hai cách :(Nhóm đôi) * Cả lớp làm tập, em làm vào bảng phụ:   11 33   18 15 33 + = = + × = × = = ; C2  +  × = × + × =  11 11  11 11 77 77 77  11 11  11 77 a/ C1  6  4 2 2 5 c/  −  : = : = × = ;    6 5 30 20 10 − = =  − : = : − : = × − × =  7  7 7 14 14 14 * Cả lớp nhận xét, sửa sai Bài 2b: Hs đọc yêu cầu đề bài, Gv hướng dẫn Hs làm tập.(Cá nhân) * em nêu kết tính: × 3× = ; 3× × 5 × 3× × × × : = = =2 5 × × ×1 * Cả lớp nhận xét, sửa sai Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề * Giáo viên hướng dẫn Hs giải toán * Gv gọi em làm bảng lớp: * Hs làm cá nhân + Số vải lại sau may quần áo là: 20 × = ( m ) + Số túi may là: : = ( ) * Cả lớp nhận xét, sửa sai c Kết luận: Gv chấm, hướng dẫn Hs sửa sai Củng cố-dặn dò: * Học sinh nhắc lại lý thuyết * Giáo viên nhận xét tiết học * Về nhà làm 2( d,c ) , / SGK - 169 D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2016 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK , chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe , đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện B Đồ dùng dạy học: + Học sinh chuẩn bị câu chuyện viết người có tinh thần lạc quan , yêu đời , có khiếu hài hước hoàn cảnh C Các hoạt động dạy học: KTBC Khát vọng sống * Giáo viên gọi Hs kể lại câu chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện * Gv nhận xét Bài mới: GTB Kể chuyện nghe, đọc Hoạt động 1: Làm việc lớp a Mục tiêu: Hs hiểu yêu cầu đề b Cách tiến hành: * Giáo viên đưa bảng phụ ghi sẵn đề * Gv gọi Hs đọc đề Gv gạch từ ngữ quan trọng * Gọi em nối tiếp đọc gợi ý 1, Sgk / 146 * Giáo viên gợi ý thêm số cốt truyện * Giáo viên gợi ý thêm cách tìm câu chuyện pgù hợp với chủ đề “Lạc quan, yêu đời” * Học sinh nối tiếp giới thiệu câu chuyện kể * Giáo viên đưa bảng phụ ghi sẵn dàn ý * Giáo viên hướng dẫn Hs kể c Kết luận: Giáo viên chốt lại yêu cầu đề Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a Mục tiêu: Học sinh nhớ lại câu chuyện kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện b Cách tiến hành: + Học sinh kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Học sinh tập kể đoạn, + Thi kể chuyện trước lớp * Cả lớp nhận xét c Kết luận: Gv nhận xét chốt ý Cả lớp bình chọn giọng kể hay, tuyên dương Củng cố - dặn dò : * Nêu ý nghĩa câu chuyện * Giáo viên nhận xét đánh giá chung tiết dạy * Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tập kể chuyện D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2016 KHOA HỌC QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN A Mục tiêu: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật - Giáo dục học sinh yêu thích vật nuôi B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bút C Các hoạt động dạy học: KTBC Trao đổi chất động vật * Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi: + Nêu trình trao đổi chất động vật với môi trường + Học sinh nêu nội dung học * Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Quan hệ thức ăn tự nhiên Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a Mục tiêu: Học sinh tìm động vật phải lấy tử môi trường thải trình sống b Cách tiến hành: * Các nhóm quan sát tranh trang/ 130, TLCH: + Kể tên vẽ hình + Nêu ý nghĩa chiều mũi tên sơ đồ + Thức ăn ngô gì? + Từ thức ăn đó, ngô tạo chất để nuôi cây? * Đại diện nhóm trình bày * Cả lớp nhận xét, bổ sung c Kết luận: Gv nhận xét, chốt ý: Sgk / 130 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm a Mục tiêu: Học sinh vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật b Cách tiến hành: * Giáo viên chia lớp thành nhóm, thực hành vẽ tranh * Trước vẽ tranh gợi ý số câu hỏi: + Thức ăn châu chấu gì? + Giữa ngô châu chấu có quan hệ gì? … * Đại diện nhóm trình bày sơ đồ * Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Gv nhận xét giải thích thêm cho Hs c Kết luận: Gv chốt ý, nhận xét, sửa sai cho Hs Củng cố - dặn dò : * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học * Yêu cầu học sinh nhà học xem trước cho tiết học sau D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2016 SINH HOẠT Chủ điểm: Bác Hồ Kính yêu I/Yêu cầu: -Biết được những ưu khuyết tuần -Phổ biến chủ điểm tháng -Giáo dục hs ý thức vươn lên học tập II/ Nội dung: A Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua : Ưu điểm: Trong tuần vừa qua, đa số tất HS có đạo đức, tác phong tốt, ăn mặc sẽ, trang phục gọn gàng trước đến lớp Tham gia tốt công tác trực trường tưới nước bảo vệ xanh Các em Hs chịu khó, chăm chỉ, học tập Trong học, luôn ý nghe giảng, phát biểu xây dựng tốt, ghi chép đầy đủ, sẽ, nhà có học làm đầy đủ Khuyết điểm: Tuy nhiên, số học sinh làm việc riêng học Ở lớp, chưa tập trung nghe giảng (Đăng, N.Huy ) Thường xuyên không làm tập ( Thắng ) B Phương hướng tuần tới: Hạnh kiểm: -Tiếp tục thực hiện tốt nội quy trường, học chuyên cần, giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, -Biết lễ phép thầy cô, hòa nhã bạn bè -Thực hiện bài vở đầy đủ đến lớp -Có ý thức ôn tập tốt chuẩn bị KTĐK cuối kì 2 Học tập: Giáo viên thường xuyên GD, nhắc nhở HS chịu khó, chăm học tập, phải học làm đầy đủ trước đến lớp, học Trong học, phải ý nghe giảng hăng say phát biểu xây dựng sôi Duy trì học nhóm giúp đỡ bạn yếu Phổ biến chủ điểm “Bác Hồ Kính yêu ” -Giáo viên phổ biến chủ điểm -Giáo dục hs kính yêu Bác Hồ, học tập và làm theo tấm gương Bác Hồ: Chăm chỉ học tập, đoàn kết bạn bè, Văn nghệ: Hát hát nói tình cảm Bác dối với thiếu niên nhi đồng D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày tháng năm 2016 TẬP ĐỌC CON CHIM CHIỀN CHIỆN A Mục tiêu: - Đọc : chiền chiện, ngào, sương, chan chứa… - Bước đầu biết đọc diễn cảm , khổ thơ với giọng vui , hồn nhiên - Hiểu ND : Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn, hát ca không gian cao rộng…thêm yêu đời, yêu sống ( Trả lời câu hỏi sách giáo khoa , thuộc , khổ thơ ) B Đồ dùng dạy học:+ Đoạn văn đọc diễn cảm , tranh minh họa , SGK C Các hoạt động dạy học: KTBC Vương quốc vắng nụ cười * Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi: + Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu? + Nêu ý nghĩa học * Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Con chim chiền chiện Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc a Mục tiêu: Hs đọc trôi chảy toàn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa số từ b Cách tiến hành: * Một học sinh đọc * Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia thành khổ thơ: * Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp lượt * Lần 1: Hs đọc-rút từ khó-luyện đọc từ khó: chiền chiện, ngào, sương, chan chứa… * Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa số từ sách giáo khoa * Lần 3: Hs đọc-Giáo viên nhận xét * Hs đọc theo cặp * Gọi Hs đọc toàn * Giáo viên đọc lại toàn Hoạt động 2: Tìm hiểu a Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, nội dung trả lời câu hỏi b Cách tiến hành: * Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi Sgk/ 148: + Câu 1: (Chim bay lượn cánh đồng lúa, không gian cao, rộng) + Câu 2: (Lúc sà xuống cánh đồng, chim bay chim sà lúa tròn bụng sữa…) + Câu 3: (Khúc hát ngào, tiếng hót long lanh, cành sương chói…) + Câu 4: (Tiếng hót chim gợi cho em cảm giác sống bình, hạnh phúc) c Kết luận: Gv nhận xét yêu cầu học sinh nhắc lại Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn cảm a Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm b Cách tiến hành: * Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp thơ * Giáo viên cho học sinh luyện đọc theo cặp khổ thơ đầu * Học sinh đọc diễn cảm trước lớp * Cả lớp nhận xét c Kết luận: Giáo viên nhận xét, đánh giá tuyên dương Củng cố - Dặn dò: * Về nhà học bài, chuẩn bị D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… 10 ………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày tháng năm 2016 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ - TT A Mục tiêu: - Thực bốn phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức giải toán - Làm tập : , 3(a) , 4(a) HS KG làm thêm 4(b) B Đồ dùng dạy học:+ Bảng phụ C Các hoạt động dạy học: KTBC Ôn tập phép tính với phân số ( t.t ) * Gọi học sinh lên bảng làm tập gv cho * Giáo viên nhận xét làm học sinh Bài mới: GTB Ôn tập phép tính với phân số ( t.t ) Hoạt động 1: Thực hành a Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, làm tập b Cách tiến hành: Bài 1: Hs đọc yêu cầu tập * Cả lớp làm tập, gọi Hs nêu kết quả: + Tổng phân số thứ phân số thứ hai : 28 10 38 + = + = 35 35 35 + Hiệu phân số thứ phân số thứ hai : 28 10 18 − = − = 35 35 35 + Tính phân số thứ phân số thứ hai : x = 35 + Thương phân số thứ phân số thứ hai : 28 14 : = = 10 * Cả lớp nhận xét, sửa sai Bài 3a:Tính * Cả lớp làm tập * Bảng * Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài 4a: Hs đọc yêu cầu và làm tập * Gọi em Hs nêu kết quả: + Sau giờ, vòi nước chảy số phần bể: Đáp số: a) 2 + = ( bể ) 5 bể * Gv hướng dẫn sửa sai c Kết luận: Giáo viên chấm, nhận xét, sửa sai Củng cố-dặn dò : * Giáo viên nhận xét tiết học * Về nhà làm tập : , 3b D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 11 Thứ hai ngày tháng năm 2016 TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ CON VẬT (KIỂM TRA VIẾT) A Mục tiêu: - Biết vận dụng kiến thức , kĩ học để viết văn miêu tả vật đủ phần ( mở , thân , kết ) , diễn đạt thành câu , lời văn tự nhiên chân thực B Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ viết sẵn dàn C Các hoạt động dạy học: KTBC Luyện tập xây dựng mở kết văn miêu tả vật * Gv gọi Hs đọc lại đoạn mở kết vật * Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Miêu tả vật-Kiểm tra viết Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu đề a Mục tiêu: Hs tìm hiểu, xác định đề b Cách tiến hành: * Gv đưa bảng phụ có sẵn đề kiểm tra : Tả vật nuôi nhà * Gọi Hs đọc đề c Kết luận: Giáo viên hướng dẫn Hs xác định đề Hoạt động 2: Học sinh làm viết a Mục tiêu: Hs làm viết tả vật b Cách tiến hành: * Gv nhắc nhở Hs trước làm bài: + Chọn đề bài, xác định kỷ yêu cầu đề + Trình bày theo phần rõ ràng + Chú ý cách mở cách kết (Tùy chọn) * Cả lớp thực hành làm viết c Kết luận: Giáo viên nhận xét, chấm hướng dẫn Hs sửa sai Củng cố - dặn dò : * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết dạy * Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 12 Thứ ba ngày 10 tháng năm 2016 LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU A Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm tác dụng trạng ngữ mục đích câu ( Trả lời câu hỏi Để làm ? Nhằm mục đích ? Vì ? ND ghi nhớ ) - Nhận diện trạng ngữ mục đích cho câu ( BT1 , mục III ) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu ( BT2 , BT3 ) B Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ, bút dạ, VBT C Các hoạt động dạy học: KTBC ( phút ) Mở rộng vốn từ: Lạc quan, yêu đời * Hs trả lời câu hỏi, làm tập: + Nêu thuộc lòng câu tục ngữ tinh thần lạc quan, yêu đời + Đặt câu có từ lạc quan * Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Thêm trạng ngữ mục đích cho câu Hoạt động 1: Thực hành a Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, làm tập b Cách tiến hành: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tập * Cả lớp làm tập * Gv gọi Hs nêu kết tập: + Để tiêm phòng dịch cho trẻ… + Vì tổ quốc… + Nhằm giáo dục ý thức…cho học sinh… * Gv nhận xét, lớp sửa sai Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu tập * Gv hướng dẫn học sinh làm tập: + Để lấy nước tưới cho ruộng đồng… + Vì danh dự lớp… + Để thân thể khỏe mạnh… * Gv nhận xét hướng dẫn Hs sửa sai Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu tập * Giáo viên hướng dẫn học sinh làm * Cả lớp làm tập * Giáo viên gọi số em học sinh nêu kết quả: + Để mài cho mòn đi, chuột gặm đồ vật cứng + Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng mũi mốm đặc biệt dũi đất * Gv chốt lại, thống làm c Kết luận: Gv chấm, nhận xét, sửa sai cho Hs Củng cố - Dặn dò: * Hs nêu ghi nhớ * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 13 Thứ ba ngày 10 tháng năm 2016 TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG A Mục tiêu: - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo đại lượng - Làm tập , , Học sinh giỏi làm thêm B Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ , C Các hoạt động dạy học: KTBC Ôn tập phép tính với phân số * Gv gọi Hs lên bảng làm tập GV cho 19 58 + − = − = ; 24 1 1 10 × + = + = 24 * Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài mới: GTB Ôn tập đại lượng Hoạt động 1: Thực hành a Mục tiêu: Học sinh củng cố lại bài, làm tập b Cách tiến hành: Bài 1: Học sinh nêu miệng bảng đơn vị đo khối lượng * Giáo viên nhận xét sửa sai cho Hs Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu tập * Cả lớp làm tập * Gv gọi số Hs nêu kết quả: 10 yến = 100 kg tạ = 50 yến 32 = 320 tạ 50 kg = yến 30 yến = tạ 230 tạ = 23 1/2 yến = kg 1500 kg = 15 tạ 25 kg = 3025 kg yến kg = 18 kg tạ 20 kg = 720 kg 4000 kg = * Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Hs đọc yêu cầu tập ( Học sinh KG ) * Học sinh , giỏi làm tập, gọi Hs lên bảng làm tập kg hg = 2700 g 60 kg g > 6007 g kg g < 5035 g 12500 g = 12 kg 500 g * Cả lớp nhận xét Bài 4: Giải toán * Giáo viên giúp hs nắm yêu cầu + Con cá cân nặng : kg 700 g = 1700 g + Một bó rau cân nặng là: 300 g *HS giải vào vở, Đọc kết quả, nhận xét chữa bài + Đáp số: kg * Cả lớp nhận xét, sửa sai Củng cố - Dặn dò: * Học sinh nhắc lại lý thuyết * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết dạy * Giáo viên yêu cầu học sinh nhà làm tập D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… 14 ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 10 tháng năm 2016 ĐỊA LÍ KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM A.Mục tiêu: - Kể tên số hoạt đông khai thác nguồn lợi biển đảo + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt nuôi trồng hải sản + Phát triển du lịch - Chỉ đồ Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta B Đồ dùng dạy học: - Gv: Bản đồ địa lý-tự nhiên Việt Nam C Các hoạt động dạy học: I KTBC (Biển, đảo quần đảo) * Giáo viên gọi Hs trả lời câu hỏi: + Vùng biển nước ta có vai trò gì? + Học sinh nêu học? * Giáo viên nhận xét II Hoạt dộng dạy học mới: GTB (Khai thác khoáng sản hải sản vùng biển Viêt Nam) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm a Mục tiêu: Khai thác khoáng sản b Cách tiến hành: * Hs làm việc nhóm đôi, TLCH / 152: + Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển Việt Nam gì? + Nước ta khai thác khoáng sản vùng biển Việt Nam? Dùng để làm gì?* Các nhóm trình bày kết quả.* Cả lớp nhận xét c Kết luận: Gv nhận xét chốt ý: Tài nguyên khoáng sản quan trọng nước ta dầu mỏ, khí đốt phục vụ nhu cầu nước va xuất Noi khai thác nhiều Quảng Ninh, Khánh Hòa Hoạt động 2: Thảo luận nhóm a Mục tiêu: Đánh bắt nuôi trồng hải sản b Cách tiến hành: * Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi: + Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản + Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn thê nào? Những nơi khai thác nhiều hải sản? + Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân làm để có nhiều hải sản? + Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản ô nhiễm môi trường biển? * Đại diện nhóm báo cáo * Cả lớp nhận xét, bổ sung c Kết luận: Giáo viên chốt lại ý: Biển nước ta có nhiều loại hải sản quý như: hải sâm, bào ngư, đồi mồi…do đánh bắt bừa bãi nên biển cạn kiệt III Củng cố-dặn dò * Hs nêu nội dung học * Giáo viên nhận xét tiết học * Về nhà học xem D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… 15 ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 10 tháng năm 2016 ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC PHONG TRÀO VĂN HÓA – XÃ HỘI Ở ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 2) A.Mục tiêu: - Học sinh hiểu hoạt động văn hóa xã hội sai phải tích cực tham gia hoạt động VH - XH - Học sinh biết tích cực tham gia hoạt động VH – XH địa phương phù hợp với khả - Giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng, đồng tình ủng hộ phong trào VH – XH địa phương B Đồ dùng dạy học:- Tài liệu C Các hoạt động dạy học: KTBC Tích cực tham gia phong trào văn hóa – xã hội địa phương * Giáo viên gọi số học sinh nêu nội dung học * Học sinh nêu số phong trào văn hóa, xã hội địa phương * Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Tích cực tham gia phong trào văn hóa – xã hội địa phương Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (BT3) a Mục tiêu: Học sinh biết xử lý tình tham gia hoạt động VH – XH địa phương b Cách tiến hành: * Học sinh thảo luận nhóm cách ứng xử cần thiết theo tình * Đại diện nhóm báo cáo * Cả lớp nhận xét, bổ sung c Kết luận: Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng: Khi tham gia phong trào VH XH địa phương, cần có thái độ tích cực, tôn trọng giữ gìn trật tự Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT4) a Mục tiêu: Hs tích cực tham gia phong trào VH – XH địa phương b Cách tiến hành: * Hs thảo luận nhóm 4, trả lời vào phiếu học tập * Đại diện nhóm trinh bày * Cả lớp nhận xét, bổ sung c Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh: Tham gia thường xuyên hoạt động VH – XH phù hợp với lứa tuổi địa phương quyền bổn phận Hs Hoạt động 3: Trò chơi a Mục tiêu: Hs tham gia trò chơi “Ai nhanh, đúng” b Cách tiến hành: * Giáo viên chia lớp thành đội * Đội nêu tên hoạt động phong trào VH - XH, đội nêu công việc cần tham gia (Và ngược lại) c Kết luận: Giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố-dặn dò: * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại học * Về nhà học xem * Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 16 Thứ tư ngày 11 tháng năm 2016 TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN A.Mục tiêu: - Biết điền nội dung vào chỗ trống tờ giấy in sẵn: thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau nhận tiền gửi (BT2) B Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ C Các hoạt động dạy học: KTBC Miêu tả vật – Kiểm tra viết * Giáo viên nhận xét chung làm Hs Bài mới: GTB Điền vào giấy tờ in sẵn Hoạt động 1: Thực hành a Mục tiêu: Học sinh thực hành làm tập b Cách tiến hành: Bài 1: Hs đọc yêu cầu tập * Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu yêu cầu đề Gv giải nghĩa chữ viết , từ khó hiểu mẫu thư * Gọi em Hs nối tiếp đọc nội dung mẫu thư chuyển tiền * Giáo viên HDHS cho Hs quan sát mẫu sẵn nhận xét * Cả lớp làm tập * Gọi số em nêu kết làm Bài 2: Gọi em Hs đọc yêu cầu * Gọi 1, em Hs vai người nhận tiền (là bà) noi trước lớp bà viết nhận tiền kèm theo thư chuyển tiền * Gv hướng dẫn Hs: người nhận viết vào, viết vào chỗ mặt sau thư chuyển tiền * Cả lớp làm tập * Gọi số em nêu kết làm c Kết luận: Gv nhận xét hướng dẫn Hs sửa sai Củng cố - Dặn dò : * Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung * Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 17 Thứ tư ngày 11 tháng năm 2016 TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG - TT A Mục tiêu: - Chuyển đổi đơn vị đo thời gian - Thực phép tính với số đo thời gian - Làm tập , , 4/171,172 B Đồ dùng dạy học:+ Bảng phụ C Các hoạt động dạy học: KTBC Ôn tập đại lượng * Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làm tập gv cho kg hg = 2700 g 60 kg g > 6007 g kg g < 5035 g 12500 g = 12 kg 500 g * Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Ôn tập đại lượng -TT Hoạt động 1: Thực hành a Mục tiêu: Học sinh thực hành làm tập b Cách tiến hành: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tập * Cả lớp làm tập(cá nhân) * Gv gọi số em lên bảng làm tập: kỷ = 100 năm ngày = 24 năm = 12 tháng = 60 phút năm không nhuận = 365 ngày phút = 60 giây = 3600 giây năm nhuận = 366 ngày * Cả lớp nhận xét, sửa sai * Giáo viên nhận xét làm học sinh Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu tập + Cả lớp làm tập * Bảng * Cả lớp nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu tập : a) Hà ăn sáng 30 phút b) Buổi sáng Hà trường c Kết luận: Gv nhận xét, chấm cho Hs hướng dẫn Hs sửa sai Củng cố - Dặn dò Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học * Giáo viên yêu cầu học sinh nhà làm lại tập, xem bài mới D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 18 Thứ tư ngày 11 tháng năm 2016 KHOA HỌC CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN A.Mục tiêu: - Học sinh nêu số ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên - Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ B.Đồ dùng dạy học: + Giấy A0 , bút C.Các hoạt động dạy học: KTBC Quan hệ thức ăn tự nhiên * Giáo viên gọi học sinh trả lời số câu hỏi: + Nêu mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật + Hs nêu nội dung học * Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Chuỗi thức ăn tự nhiên Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a Mục tiêu: Học sinh vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ bò cỏ b Cách tiến hành: * Các nhóm quan sát hình vẽ Sgk / 132, thảo luận TLCH: + Thức ăn bò gì? + Giữa cỏ bò có quan hệ gì? + Giữa phân bò cỏ có quan hệ gì? * Các nhóm vẽ sơ đồ * Đại diện nhóm trình bày sơ đồ: Phân bò → cỏ → bò * Cả lớp nhận xét sửa sai c Kết luận: Giáo viên chốt lại ý Hoạt động 2: Thảo luận nhóm a Mục tiêu: Học sinh nêu ví dụ định nghĩa chuỗi thức ăn tự nhiên b Cách tiến hành: * Các nhóm quan sát chuỗi thức ăn hình / 133, TLCH: + Kể tên vẽ sơ đồ + Chỉ nói mối quan hệ thức ăn sơ đồ + Chuỗi thức ăn gì? * Đại diện nhóm trình bày * Cả lớp nhận xét, bổ sung c Kết luận: Giáo viên nhận xét, chốt lại ý:Sgk/ 133 Củng cố-dặn dò: * Gọi học sinh nêu lại mục bạn cần biết * Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò * Về nhà học xem D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 19