TÍCH hợp TRONG dạy học

TCH HP TRONG DY HC NG VN TRNG PH THễNG 2007/10/23,00:00 I Tớch hp l mt nhng xu th dy hc hin i hin ang c quan tõm nghiờn cu v ỏp dng vo nh trng nhiu nc trờn th gii nc ta, t thp niờn 90 ca th k XX tr li õy, xõy dng mụn hc tớch hp vi nhng mc khỏc mi thc s c trung nghiờn cu, th nghim v ỏp dng vo nh trng ph thụng, ch yu bc Tiu hc v cp THCS Trc ú, tinh thn ging dy tớch hp ch mi c thc hin nhng mc thp nh liờn h, phi hp cỏc kin thc, k nng thuc cỏc mụn hc hay phõn mụn khỏc gii quyt mt ging dy Hin nay, xu hng tớch hp ang c tip tc nghiờn cu, th nghim v ỏp dng vo i mi chng trỡnh v SGK THPT Chng trỡnh THPT, mụn Ng vn, nm 2002 B GD&T d tho ó ghi rừ: Ly quan im tớch hp lm nguyờn tc ch o t chc ni dung chng trỡnh, biờn son SGK v la chn cỏc phng phỏp ging dy. (tr 27) Nguyờn tc tớch hp phi c quỏn trit ton b mụn hc, t c vn, Ting Vit n Lm vn; quỏn trit mi khõu ca quỏ trỡnh dy hc; quỏn trit tromg mi yu t ca hot ng hc tp; tớch hp chng trỡnh; tớch hp SGK; tớch hp phng phỏp dy hc ca GV v tớch hp hot ng hc ca HS; tớch hp cỏc sỏch c thờm, tham kho. (tr 40) Nh vy, nc ta hin nay, cn hay khụng cn tớch hp xõy dng ni dung chng trỡnh, biờn son SGK v la chn cỏc phng phỏp ging dy mụn Ng khụng t na Bi toỏn ang t lnh vc lớ lun v phng phỏp dy hc b mụn l phi tip cn, nghiờn cu v dng dy hc tớch hp vo dy hc Ng THPT nhm hỡnh thnh v phỏt trin nng lc cho HS mt cỏch cú hiu qu hn, gúp phn thc hin tt mc tiờu giỏo dc v o to ca b mụn II.1 Tớch hp (integration) cú ngha l s hp nht, s ho nhp, s kt hp Ni hm khoa hc khỏi nim tớch hp cú th hiu mt cỏch khỏi quỏt l s hp nht hay l s nht th hoỏ a ti mt i tng mi nh l mt th thng nht trờn nhng nột bn cht nht ca cỏc thnh phn i tng, ch khụng phi l mt phộp cng gin n nhng thuc tớnh ca cỏc thnh phn y Hiu nh vy, tớch hp cú hai tớnh cht c bn, liờn h mt thit vi nhau, quy nh ln nhau, l tớnh liờn kt v tớnh ton Liờn kt phi to thnh mt thc th ton vn, khụng cũn s phõn chia gia cỏc thnh phn kt hp Tớnh ton da trờn s thng nht ni ti cỏc thnh phn liờn kt, ch khụng phi s sp t cỏc thnh phn bờn cnh Khụng th gi l tớch hp nu cỏc tri thc, k nng ch c th c, tỏc ng mt cỏch riờng r, khụng cú s liờn kt, phi hp vi lnh hi ni dung hay gii quyt mt , tỡnh Trong lớ lun dy hc, tớch hp c hiu l s kt hp mt cỏch hu c, cú h thng, nhng mc khỏc nhau, cỏc kin thc, k nng thuc cỏc mụn hc khỏc hoc cỏc hp phn ca b mụn thnh mt ni dung thng nht, da trờn c s cỏc mi liờn h v lớ lun v thc tin c cp n cỏc mụn hc hoc cỏc hp phn ca b mụn ú Trong Chng trỡnh THPT, mụn Ng vn, nm 2002 ca B GD&T, khỏi nim tớch hp cng c hiu l s phi hp cỏc tri thc gn gi, cú quan h mt thit vi thc tin, chỳng h tr v tỏc ng vo nhau, phi hp vi nhm to nờn kt qu tng hp nhanh chúng v vng chc. (tr 27) II.2 Trờn th gii, tớch hp ó tr thnh mt tro lu s phm hin i bờn cnh cỏc tro lu s phm theo mc tiờu, gii quyt , phõn hoỏ, tng tỏc Tro lu s phm tớch hp xut phỏt t quan nim v quỏ trỡnh hc tp, ú ton th cỏc quỏ trỡnh hc gúp phn hỡnh thnh HS nhng nng lc rừ rng, cú d tớnh nhng hot ng tớch hp ú HS hc cỏch s dng phi hp cỏc kin thc, k nng v thao tỏc ó lnh hi mt cỏch riờng r Khỏi nim nng lc õy c hiu l mt khỏi nim tớch hp bao hm c nhng ni dung, nhng hot ng cn thc hin v nhng tỡnh ú din cỏc hot ng Theo ý ngha ú, nng lc c nh ngha l s tớch hp cỏc k nng (cỏc hot ng) tỏc ng mt cỏch thớch hp v t nhiờn lờn cỏc ni dung mt loi tỡnh cho trc gii quyt nhng tỡnh ny t Nng lc ny l mt hot ng phc hp ũi hi s tớch hp, phi hp cỏc kin thc v k nng, ch khụng phi l s tỏc ng cỏc k nng riờng r lờn mt ni dung Khoa s phm tớch hp nhn mnh dy cỏch tỡm tũi sỏng to v cỏch dng kin thc vo cỏc tỡnh khỏc Tc l, dy cho HS bit cỏch s dng kin thc v k nng ca mỡnh gii quyt nhng tỡnh c th, cú ý ngha nhm mc ớch hỡnh thnh, phỏt trin nng lc ng thi chỳ ý xỏc lp mi liờn h gia cỏc kin thc, k nng khỏc ca cỏc mụn hc hay cỏc phõn mụn khỏc bo m cho HS kh nng huy ng cú hiu qu nhng kin thc v nng lc ca mỡnh vo gii quyt cỏc tỡnh tớch hp III.1 Vic dng quan im tớch hp vo dy hc Ng trng THPT chng nhng da trờn c s cỏc mi liờn h v lớ lun v thc tin c cp cỏc phõn mụn Vn hc, Ting Vit, Lm cng nh cỏc b phn tri thc khỏc nh hiu bit lch s xó hi, hoỏ ngh thut m cũn xut phỏt t ũi hi thc t l cn phi khc phc, xoỏ b li dy hc theo kiu khộp kớn, tỏch bit th gii nh trng v th gii cuc sng, cụ lp gia nhng kin thc v k nng cú liờn h, b sung cho nhau, tỏch ri kin thc vi cỏc tỡnh cú ý ngha, nhng tỡnh c th m HS s gp sau ny Núi khỏc i, ú l li dy hc khộp kớn ni b phõn mụn, bit lp cỏc b phn Vn hc, Ting Vit v Lm vn cú quan h gn gi v bn cht, ni dung v k nng cng nh mc tiờu, cho phộp phi hp, liờn kt nhm to nhng úng gúp b sung cho c v lớ lun v thc tin, em li kt qu tng hp v vng chc vic gii quyt nhng tỡnh tớch hp hoc nhng thuc tng phõn mụn Vn dng quan im tớch hp dy hc Ng l cỏch thc khc phc, hn ch li dy hc ú nhm nõng cao nng lc s dng nhng kin thc v k nng m HS lnh hi c, bo m cho mi HS kh nng huy ng cú hiu qu nhng kin thc v k nng ca mỡnh gii quyt nhng tỡnh cú ý ngha, cng cú l mt tỡnh khú khn, bt ng, mt tỡnh cha tng gp Mt khỏc, trỏnh c nhng ni dung, kin thc v k nng trựng lp, ng thi lnh hi nhng ni dung, tri thc v nng lc m mi mụn hc hay phõn mụn riờng r khụng cú c III.2 Dy hc Ng theo nh hng tớch hp theo ui quan im ly HS lm trung tõm, tớch cc hoỏ hot ng hc ca HS mi mt, mi khõu ca quỏ trỡnh dy hc; tỡm mi cỏch phỏt huy nng lc t hc, nng lc sỏng to ca HS Do vy, vic la chn v s dng cỏc phng phỏp dy hc cn chỳ ý bo m cỏc yờu cu sau: - Giỳp HS tớch hp cỏc kin thc v k nng ó lnh hi, xỏc lp mi liờn h gia cỏc tri thc v k nng thuc cỏc phõn mụn ó hc bng cỏch t chc, thit k cỏc ni dung, tỡnh tớch hp HS dng phi hp cỏc tri thc v k nng riờng r ca cỏc phõn mụn vo gii quyt t ra, qua ú lnh hi cỏc kin thc v phỏt trin nng lc, k nng tớch hp - T chc, thit k cỏc hot ng phc hp HS hc cỏch s dng phi hp nhng kin thc v k nng ó th c ni b cỏc phõn mụn - t HS vo trung tõm ca quỏ trỡnh dy hc HS trc tip tham gia vo gii quyt cỏc , tỡnh tớch hp; bin quỏ trỡnh truyn th tri thc thnh quỏ trỡnh HS t ý thc v cỏch thc chim lnh tri thc v hỡnh thnh k nng - Phỏt huy tớnh tớch cc ch ng v sỏng to ca HS; chỳ trng mi quan h gia HS vi SGK; phi buc HS ch ng t c, t lm vic c lp theo SGK, theo hng dn ca GV III.3 Thit k bi dy hc Ng theo quan im tớch hp khụng ch chỳ trng ni dung kin thc tớch hp m cn thit phi xõy dng mt h thng vic lm, thao tỏc tng ng nhm t chc, dn dt HS tng bc thc hin chim lnh i tng hc tp, ni dung mụn hc, ng thi hỡnh thnh v phỏt trin nng lc, k nng tớch hp, trỏnh ỏp t mt cỏch lm nht.Gi hc Ng theo quan im tớch hp phi l mt gi hc hot ng phc hp ũi hi s tớch hp cỏc k nng, nng lc liờn mụn gii quyt ni dung tớch hp, ch khụng phi s tỏc ng cỏc hot ng, k nng riờng r lờn mt ni dung riờng r thuc ni b phõn mụn IV.1 Dy hc TPVC theo quan im tớch hp ũi hi phi bin gi ging thnh gi dy k nng c hiu cho HS, hng ti lm cho cỏc em cú nng lc c hiu bt kỡ bn no Khỏi nim c hiu l mt nhng khỏi nim c bn lm c s cho vic dy hc TPVC THPT theo quan im tớch hp, l mt nhng nng lc ti thiu cn hỡnh thnh v phỏt trin cho HS Khỏi nim c hiu núi lờn hot ng ca HS phi c thay th cho khỏi nim ging ch núi lờn hot ng ca ngi thy theo quan im ly ngi dy lm trung tõm D nhiờn õy khụng h trit tiờu yu t ging ca ngi thy, mt yu t cú vai trũ kớch thớch hng thỳ c hiu cho HS, nu c s dng thớch ỏng, m l nhn mnh hot ng c hiu ca trũ, c coi l hot ng trung tõm ca quỏ trỡnh dy hc TPVC Hot ng c hiu nh trng phi c thit k v thc hin theo mt trỡnh t qua cỏc giai on v nhng mc khỏc nhau: t d n khú, t thp n cao, t hp n rng, t c tớch lu n c hiu, t c ỏnh giỏ n c sỏng to IV.2 Dy c hiu TPVC theo quan im tớch hp ũi hi GV phi thay i cỏch dy hc GV phi cú ý thc y v trỡnh ting Vit, c thự v hot ng cm th hc ca HS cú phng phỏp phỏt trin, nõng cao lờn cho ngang tm vi vic c hiu bn Tt nhiờn, cú nhiu cỏch c i vi mt bn, nhng nh trng THPT phi trung chỳ ý trc ht mc ph thụng, khụng i sõu vo nhng khớa cnh trit hc, tõm lớ phc HS phi bit vai trũ biu t ca t ng, cõu, on, mch lc, hỡnh nh, biu tng, nhng cỏch biu t a dng nh hm n, nghch lớ, ng cnh hp v rng; t ú HS nm c cỏi chỡa khoỏ nm h thng biu t ca bn t mỡnh c c v t hc Mun vy, GV phi bit la chn v s dng phng phỏp dy hc nhm kt hp hu c hot ng c hiu bn vi tri thc v k nng ting Vit Dy c hiu TPVC cn chỳ trng hỡnh thnh cho HS cỏch c cú phng phỏp, phỏt huy nng lc cm th thm m trc tip, khờu gi tng tng tỏi hin v tng tng sỏng to, liờn tng hỡnh tng v liờn tng ý nim, bi dng nng lc cm th tinh t, nhanh nhy, phỏt trin nng lc t duy, ct ngha, khỏi quỏt, trỏnh suy din mỏy múc tu tin, xuyờn tc dung tc, mụ phng sỏo mũn hi ht, thiu mu sc ch quan, cỏ tớnh sỏng to Gi dy c hiu TPVC cn tớch hp tri thc, k nng ting Vit v Lm vn; phi lm cho HS thc s cm c cỏi hay, cỏi p, s tinh t, c ỏo ca ting m , bi dng cho HS nng lc s dng ting Vit ỳng v hay; chỳ trng rốn luyn cho HS cỏch din t gin d, sỏng, chớnh xỏc, lp lun cht ch, cú suy ngh c lp, bc l thỏi riờng trc nhng v hc v i sng, trỏnh li núi, vit sỏo rng, chộp IV.3 Thit k giỏo ỏn gi hc TPVC theo quan im tớch hp Giỏo ỏn gi hc TPVC khụng phi l mt bn cng kin thc GV lờn lp ging gii, truyn th ỏp t cho HS, m l mt bn thit k cỏc hot ng, thao tỏc nhm t chc cho HS thc hin gi lờn lp lnh hi tri thc, phỏt trin nng lc v nhõn cỏch theo mc ớch giỏo dc v giỏo dng ca b mụn ú l bn thit k gm hai phn hp thnh hu c: Mt l, h thng cỏc tỡnh dy hc c t t ni dung khỏch quan ca bi vn, phự hp vi tớnh cht v trỡnh tip nhn ca HS Hai l, mt h thng cỏc hot ng, thao tỏc tng ng vi cỏc tỡnh trờn GV sp xp, t chc hp lớ nhm hng dn HS tng bc tip cn, chim lnh bi mt cỏch tớch cc v sỏng to Thit k giỏo ỏn gi hc TPVC phi bỏm cht vo nhng giỏ tr t tng v ngh thut cú v n nh ca TP i sng hoỏ - lch s y bin ng ca nú, ng thi phi m hng thu np cỏc nhu cu, th hiu, cỏ tớnh v kh nng din dch ca cỏ nhõn HS Thit k giỏo ỏn gi hc TPVC THPT phi bo m ni dung v cu trỳc c thự nhng khụng gũ ộp vo mt khuụn mu cng nhc m cn to nhng chõn tri m cho s tỡm tũi sỏng to cỏc phng ỏn tip nhn ca HS, trờn c s bo m c ch ớch, yờu cu chung ca gi hc Ni dung dy hc ca thit k giỏo ỏn gi hc TPVC phi lm rừ nhng tri thc v k nng cn hỡnh thnh, tớch lu cho HS qua phõn tớch, chim lnh bi vn; mt khỏc, phi chỳ trng ni dung tớch hp gia tri thc lớ thuyt v lch s hc vi Ting Vit, Lm vn, vi hiu bit hoỏ v i sng, v.v Giỏo ỏn gi hc TPVC theo quan im tớch hp phi chỳ trng thit k cỏc tỡnh tớch hp v tng ng l cỏc hot ng phc hp HS dng phi hp cỏc tri thc v k nng ca cỏc phõn mụn vo x lớ cỏc tỡnh t ra, qua ú chng nhng lnh hi c nhng tri thc v k nng riờng r ca tng phõn mụn m cũn chim lnh tri thc v phỏt trin nng lc tớch hp Ni dung tớch hp ca thit k giỏo ỏn cn trung vo nhng im quy t, liờn kt ni dung ba b phn Vn - Ting Vit - Lm vn bn xõy dng cỏc tỡnh tớch hp v cỏc hot ng phc hp tng ng nhm giỳp HS tớch hp tri thc v k nng x lớ tỡnh ú cú th l nhng t ng, cõu th, on vn, nhng chi tit, hỡnh tng, cỏc s kin, quan h, tỡnh m mun cm hiu, ct ngha, ỏnh giỏ ũi hi phi dng tri thc liờn bn, phi tng hp hiu bit nhiu mt v lch s, xó hi, tõm lớ, hoỏ, hc, ngụn ng IV.4 T chc gi hc TPVC trờn lp l tin trỡnh thc thi bn k hoch phi hp hu c hot ng ca GV v HS theo mt c cu s phm hp lớ, khoa hc, ú GV gi vai trũ, chc nng t chc, hng dn, nh hng ch khụng phi truyn th ỏp t mt chiu HS c t vo v trớ trung tõm ca quỏ trỡnh tip nhn, úng vai trũ ch th cm th, nhn thc thm m, trc tip tin hnh hot ng tip cn, khỏm phỏ, chim lnh bi vn, chuyn TP ca nh vo t duy, cm xỳc ca mỡnh, bin TP thnh th gii tinh thn, tỡnh cm ca riờng mỡnh t nhn thc, t giỏo dc v phỏt trin theo mc ớch nh hng giỏo dc ca GV T chc hot ng c hiu TPVC trờn lp, GV phi chỳ trng mi quan h gia HS v bn (ni dung dy hc), phi coi õy l mi quan h c bn, quan trng nht c ch gi hc Mun vy, GV phi t b vai trũ, chc nng truyn thng l truyn t kin thc cú sn cho HS, cũn HS khụng th trỡ thúi quen nghe ging, ghi chộp, hc thuc, ri lm theo li tỏi hin, chộp, lm thui cht dn nng lc t trờn bn, kh nng t c, t tỡm tũi, x lớ thụng tin, t chc cỏc kin thc mt cỏch sỏng to Ngy nhiu lớ thuyt hin i v quỏ trỡnh hc ó nhn mnh rng hot ng ca HS trc ht l hc cỏch hc Theo ý ngha ú, quan im dy hc tớch hp ũi hi GV phi cú cỏch dy chỳ trng phỏt trin HS cỏch thc lnh hi kin thc v nng lc, phi dy cho HS cỏch thc hnh ng hỡnh thnh kin thc v k nng cho chớnh mỡnh, phi cú cỏch dy buc HS phi t c, t hc hỡnh thnh thúi quen t c, t hc sut i, coi ú cng l mt hot ng c hiu sut quỏ trỡnh hc nh trng Quan im dy hc tớch hp hay dy cỏch hc, dy t c, t hc khụng coi nh vic cung cp tri thc cho HS Vn l phi x lớ ỳng n mi quan h gia bi dng kin thc, rốn luyn k nng v hỡnh thnh, phỏt trin nng lc, tim lc cho HS õy thc cht l bin quỏ trỡnh truyn th tri thc thnh quỏ trỡnh HS t ý thc v phng phỏp chim lnh tri thc, hỡnh thnh k nng Mun vy, chng nhng cn khc phc khuynh hng dy tri thc hn lõm thun tuý ó nh, m cũn cn khc phc khuynh hng rốn luyn k nng theo li kinh nghim ch ngha, ớt cú kh nng s dng vo c hiu bn, vo nhng tỡnh cú ý ngha i vi HS, coi nh kin thc, nht l kin thc phng phỏp V Túm li, Quan im tớch hp cn c hiu ton din v phi c quỏn trit ton b mụn hc: t c vn, Ting Vit n Lm vn; quỏn trit mi khõu ca quỏ trỡnh dy hc; quỏn trit mi yu t ca hot ng hc tp; tớch hp chng trỡnh, tớch hp SGK, tớch hp phng phỏp dy hc ca GV v tớch hp hot ng hc ca HS; tớch hp cỏc sỏch c thờm, tham kho Quan im ly HS lm trung tõm ũi hi thc hin vic tớch cc hoỏ hot ng hc ca HS mi mt, trờn lp v ngoi gi; tỡm mi cỏch phỏt huy nng lc t hc ca HS, phỏt huy tinh thn dõn ch, bi dng lũng tin cho HS thỡ cỏc em mi t tin v t hc, mi xem t hc l cú ý ngha v nh vy o to mi cú kt qu. (Chng trỡnh THPT mụn Ng - B GD&T, nm 2002)./ DY HC TCH HP, PHNG PHP NNG CAO CHT LNG GING DY Tip theo Hi tho tng quan v o to, bi dng giỏo viờn dy ngh- kinh nghim ca B v Vit Nam c t chc hi thỏng nm 2009 v cỏc Hi tho chuyờn i mi phng phỏp dy hc lnh vc dy ngh, chun ngh nghip giỏo viờn dy ngh Ngy 10/7, ti TP Nng, D ỏn VN 101, Tng cc dy ngh (B LTBXH) - phi hp vi Hip hi thỳc y giỏo dc v o to nc ngoi (APEFE) t chc Hi tho T chc dy ngh tớch hp- kinh nghim ca B v Vit Nam Hi tho cú s tham gia ca hng trm i biu n t cỏc trng ngh, c bit l cú s tham gia, chia s kinh nghim ca cỏc chuyờn gia B v lnh vc ny Dy hc theo hng tip cn k nng Trong lnh vc o to ngh hin cú hai li tip cn dy hc, ú l tip cn truyn thng v tip cn nng lc thc hin Tip cn truyn thng t khụng my thớch hp vi nhu cu ca th gii lao ng cng nh ca ngi lao ng hin ngi hc cú th nhanh chúng ho nhp thc t sn xut, cú nng lc ỏp ng vi cỏc tiờu chun ca doanh nghip, rỳt ngn thi gian o to a phn cỏc h thng dy ngh trờn th gii hin u chuyn sang tip cn theo nng lc thc hin hay cũn gi l phng phỏp dy hc tớch hp ThS Trn Vn Nch, Phú V trng v GV-CBQLDN cho bit: Dy hc tớch hp cú th hiu l mt hỡnh thc dy hc kt hp gia dy lý thuyt v dy thc hnh, qua ú ngi hc hỡnh thnh mt nng lc no ú (k nng hnh ngh) nhm ỏp ng c mc tiờu ca mụn hc/ mụ-un Cng theo ThS Trn Vn Nch, xu th hin ca cỏc chng trỡnh dy ngh u c xõy dng trờn c s t hp cỏc nng lc cn cú ca ngi lao ng thc tin sn xut, kinh doanh Phng phỏp c dựng ph bin xõy dng chng trỡnh l phng phỏp phõn tớch ngh (DACUM) hoc phõn tớch chc nng ca tng ngh c th Theo cỏc phng phỏp ny, cỏc chng trỡnh o to ngh thng c kt cu theo cỏc mụ-un nng lc thc hin iu ny cng ng ngha vi vic cỏc ni dung ging dy mụ-un phi c xõy dng theo hng tip cn theo k nng Ti Hi tho, chia s nhng kinh nghim, cỏc chuyờn gia B cho rng: hỡnh thnh cho ngi hc mt k nng thỡ cn phi dy cho h bit cỏch kt hp v huy ng hp lý cỏc ngun ni lc (kin thc, kh nng thc hin v thỏi ) v ngoi lc (tt c nhng gỡ cú th huy ng c nm ngoi cỏ nhõn) Vic ỏp dng phng phỏp dy ny khụng ch giỳp cho cỏc giỏo viờn dy ngh gii quyt c nhng khú khn vng mc phi biờn son giỏo ỏn tớch hp v t chc dy hc tớch hp m nú cũn gúp phn nõng cao cht lng ging dy ca cỏc c s dy ngh Nhng iu kin c bn tin hnh t chc dy hc tớch hp Trong thc tin, t nm 2006 n nay, B LTBXH ó ban hnh c hn 160 b chng trỡnh khung cho tng ngh c xõy dng theo hng tip cn theo k nng Do vy, v chng trỡnh o to ó ỏp ng iu kin cỏc c s dy ngh trin khai t chc dy hc tớch hp Bn cht ca t chc dy tớch hp l t chc dy hc kt hp gia dy lý thuyt v thc hnh cựng mt khụng gian, thi gian iu ny cú ngha dy mt k nng no ú, phn kin thc chuyờn mụn liờn quan n õu s c dy n ú v c thc hnh k nng C hai hot ng ny c thc hin ti cựng mt a im Nh vy, v c s vt cht, phũng dy tớch hp s cú nhng c im khỏc so vi phũng chuyờn dy lý thuyt hoc chuyờn dy thc hnh theo cỏch dy truyn thng PGS.TS Cao Vn Sõm, Phú Tng Cc trng TCDN, Giỏm c d ỏn VN 101 cho bit: Khi ỏp dng ging dy theo phng phỏp tớch hp, bc u nhiu c s dy ngh s gp nhng khú khn nht nh v c s vt cht vỡ hin ti hu nh cỏc c s dy ngh cha ỏp ng iu kin chun quy nh v loi phũng dy c c lý thuyt v thc hnh, s phũng hc, trang thit b ging dy cho mi ngh nu ỏp dng theo phng phỏp dy tớch hp cng s tng hn Bờn cnh ú, giỏo viờn ging dy cng phi m bo dy c c lý thuyt v thc hnh ngh Theo thng kờ, hin s giỏo viờn cỏc c s dy ngh cú iu kin ny ch chim 40%, õy l thỏch thc ln i vi cỏc c s dy ngh chuyn sang t chc dy hc tớch hp Tho lun ti Hi tho, cỏc i biu cho rng: Cn phi cú s thng nht cỏc ni dung chi tit cn th hin giỏo ỏn tớch hp v cú hng dn c th ti cỏc c s dy ngh nhm chnh lý chng trỡnh khung theo hng gi nguyờn kt cu ca chng trỡnh, ch chnh lý ni dung ging dy cỏc mụn hc/mụ-un theo hng tip cn theo k nng nhm to thun li cho giỏo viờn t chc dy hc tớch hp ng thi trin khai hng dn cho giỏo viờn ca cỏc c s dy ngh trờn ton quc phng phỏp biờn son giỏo ỏn tớch hp v t chc dy hc tớch hp nhm em li hiu qu dy v hc t cht lng cao cỏc c s dy ngh PHT TRIN DY NGH HIN I HI NHP VI KHU VC V TH GII 11/03/2010 PHT TRIN DY NGH HIN I HI NHP VI KHU VC V TH GII Pgs.Ts Mc Vn Tin Mt s kt qu Dy ngh Vit nam cú lch s phỏt trin lõu i, gn lin vi s xut hin, tn ti ca nn minh lỳa nc, cua cỏc lng ngh truyn thng va qua trinh CNH, HH õt nc Phỏt trin v i mi ton din dy ngh l ch trng ln ca ng v Nh nc ta, c th thin cỏc Vn kin ca i hi i biu ton quc ln th X ca ng v cỏc Ngh quyt, Kt lun ca B Chớnh tr, ca Ban chp hnh TW ng, ú ó xỏc nh rừ v trớ quan trng ca o to ngh phỏt trin ngun nhõn lc, gúp phn nõng cao nng lc cnh tranh ca nn kinh t c bit D tho Chin lc phỏt trin kinh t- xó hi 2011-2020 nờu rừ: Phỏt trin nhanh ngun nhõn lc, nht l ngun nhõn lc cht lng cao, trung vo vic i mi cn bn, ton din nn giỏo dc quc dõn l mt ba khõu t phỏ chin lc Trong 10 nm gn õy, h thng dy ngh c nc ó ó c phc hi v cú bc phỏt trin mnh, tng bc ỏp ng nhu cu nhõn lc cho phỏt trin kinh t theo hng cụng nghip húa, hin i húa v hi nhp, gúp phn tng trng kinh t v phỏt trin ngi.Mng li c s dy ngh c phỏt trin nhanh, rng khp trờn ton quc, tớnh n thỏng 11 nm 2009 cú 265 trng TCN, 107 CN v 684 TTDN v hn 1000 c s khỏc cú tham gia dy ngh.Quy mụ dy ngh tng nhanh ( nm 2001 dy ngh cho 887,3 ngn ngi, n nm 2008 l 1,538 triu ngi), nõng ty lờ lao ụng qua ao tao nghờ nm 2008 lờn 26%, d kiờn nm 2009 l 28% C cu ngnh ngh o to ó tng bc c iu chnh theo c cu ngnh ngh sn xut, kinh doanh, dch v; ó m thờm nhiu ngh o to mi m th trng lao ng cú nhu cu v cỏc ngh phc v cho vic chuyn dch c cu kinh t nụng nghip, nụng thụn v gii quyt vic lm cho ngi lao ng ó t chc dy ngh i vi ngi dõn tc thiu s, b i xut ng, ngi nghốo, ngi khuyt tt, lao ng nụng thụn , gúp phn xúa gim nghốo v nõng cao mc sng cho ngi lao ng Cht lng v hiu qu dy ngh cú bc chuyn bin tớch cc (khong 70% hc sinh tỡm c vic lm hoc t to vic lm sau tt nghip, mt s ngh v mt s c s dy ngh t l ny t trờn 90%) Cỏc iu kin bo m cht lng dy ngh ó tng bc c ci thin nh hng phỏt trin Trong bi cnh ton cu húa v hi nhp kinh t quc t, quỏ trỡnh quc t hoỏ sn xut v phõn cụng lao ng din ngy cng sõu sc, bờn cnh s hp tỏc l s cnh tranh v ngy cng quyt lit; vic tham gia vo mng sn xut v chui giỏ tr ton cu ó tr thnh yờu cu i vi cỏc nn kinh t; cht lng ngun nhõn lc s l yu t quyt nh nõng cao nng lc cnh tranh v s thnh cụngca mi quc gia.Vic m ca th trng lao ng to s dch chuyn lao ng gia cỏc nc, ũi hi cỏc quc gia phi nõng cao cht lng ngun nhõn lc ca mỡnh; mt khỏc, ũi hỏi ngời lao động phải có nng lc cnh tranh cao ( trờn c s nõng cao nhõn lc, nng lc ngh nghip) Ngời lao động phải thờng xuyên cập nhật kiến thức, kỹ nghề v phi cú nng lc sỏng to, cú kh nng thớch ng linh hot vi s thay i ca công nghệ v ũi hi ngi lao ng phi hc sut i Hin hu ht cỏc nc ó chuyn o to t hng cung sang hng cu ca th trng lao ng Chng trỡnh vic lm ton cu ca T chc lao ng quc t (ILO), ó khuyn cỏo cỏc quc gia t chc o to ngh linh hat theo hng cu ca th trng lao ng, nhm to vic lm bn vng Đây thách thức lớn, cht lng ngun nhõn lc v lực cạnh tranh kinh tế nớc ta thấp V c bn, hin ti Vit nam l mt nc nụng nghip, nghốo [1],cht lng ngun nhõn lc cũn hn ch Theo ỏnh giỏ ca Ngõn hng th gii (WB) cht lng ngun nhõn lc ca Vit Nam ch t 3,79 im (thang im 10) - xp th 11 12 nc Chõu c tham gia xp hng Nc ta cũn thiu nhiu chuyờn gia trỡnh cao, thiếu cụng nhõn lnh ngh; ch s kinh t tri thc ( KEI) cũn thp ( t 3,02 im, xp th 102/133 quc gia c phõn loi)[2]; lao ng nụng thụn ch yu cha c o to ngh, nng sut lao ng thp õy l mt nhng nguyờn nhõn ch yu lm cho nng lc cnh tranh ca nn kinh t Vit Nam thp (Nm 2006 xp th 77 125 quc gia v nn kinh t tham gia xp hng, n nm 2009 xp th 75/133 nc xp hng).[3].Vỡ vy, cn phi y nhanh vic nõng cao cht lng giỏo dc- o to[4], ú cú o to ngh, c bit l o to ngh trỡnh cao; o to c nhng lao ngcú k nng ngh v cú nng lc lm vic mụi trng a húa Theo Mc tiờu Chin lc phỏt trin kinh t- xó hi, n nm 2020 nc ta tr thnh nc cụng nghip cú trỡnh phỏt trin trung bỡnh( t trng cỏc ngnh cụng nghip v dch v chim khong 85% GDP; t l lao ng nụng nghip cũn khong 30% lao ng xó hi)[5] Vi yờu cu ca mt t nc cụng nghip, nn kinh t nc ta cn cú i ng lao ng k thut v s lng, cú kin thc, k nng ngh vi c cu v trỡnh phự hp Đó thách thức to lớn dạy nghề, va oi hoi dy ngh phi i trc mt bc chun b ngun nhõn lc cho t nc giai on mi ny nh hng phỏt trin dy ngh Vit nam thi gian ti da trờn nhng quan im ch o l: - Dy ngh cú vi tri, vai tro quan trng c bit ụi vi phỏt trin ngi, nguụn nhõn lc, tng trng kinh tờ, tao viờc lam, tng thu nhõp cho ngi lao ụng, giam ngheo, thc hiờn cụng bng xa hụi, gúp phn phỏt trin KT-XH bn vng Dy ngh l mụt nhng giai phap t phỏ cua chin lc phat triờn kinh tờ xa hụi nhm phỏt trin nhanh ụ ng nhõn lc k thut trc tip, phc v cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ; gúp phn m bo an sinh xó hi v phat triờn day nghờ c coi l quc sỏch hng u - To s chuyn bin mnh m, i mi ton din t t n hoch nh c ch, chớnh sỏch, ni dung chuyờn mụn nghip v va qun lý dy ngh Giai on 2011 2020 phi to bc t phỏ viờc nõng cao cht lng day nghờ - o to ngh phi xut phỏt t yờu cu ca th trng lao ng nhằm ỏp ng tốt nhu cu nhõn lc cho kinh tế xã hội chuyển dịch theo hớng trở thành nớc công nghiệp; mặt, dạy nghề phải phc v cho chuyn dch c cu lao ng, nht l khu vc nụng nghip, nụng thụn gn vi gii quyt vic lm cho ngi lao ng; mặt khác, cần phỏt trin dy ngh theo hng chun hoỏ, hin i hoỏ v xó hi hoỏ; phỏt trin c nụng thụn, thnh th; vựng thun li cng nh vựng khú khn; ỏp ng nhu cu hc sut i, bo m cụng bng v c hi hc cho mi ngi; chỳ trng n nhúm i tng c thự , cỏc i tng yu th xó hi - Phỏt trin dy ngh l trỏch nhim ca cỏc cp u ng, Chớnh quyn, ca c h thng chớnh tr, cua ngi s dng lao ng v ton xó hi; Nh nc gi vai trũ ch o u t cho dy ngh, ng thi huy ng mi ngun lc xó hi, s tham gia cua doanh nghiờp, cac tụ chc xa hụi cho phỏt trin dy ngh Mc tiờu tng quỏt phỏt trin dy ngh l n nm 2020 dy ngh ỏp ng nhu cu v nhõn lc k thut trc tip sản xuất, kinh doanh với trỡnh cao, lnh ngh, v s lng, m bo cht lng, ỏp ng yờu cu v phm cht, nhõn cỏch, nng lc ngh nghip v th cht phc v cho cỏc ngnh kinh t, vựng kinh t, c bit l cỏc ngnh kinh t mi nhn, vựng kinh t trng im v xut khu lao ng; m rng quy mụ dy ngh cho ngi lao ng, phc v cú hiu qu cho chuyn dch c cu lao ng nụng nghip, nụng thụn, to nhiu vic lm cú thu nhp cao, ci thin i sng cho ngi lao ng.n nm 2020 lc lng lao ng cú 27,5 triu ngi c o to ngh, ú khong 10 triu lao ng nụng thụn; nõng t l lao ng qua o to ngh t 55%, ú 28%-30% cú trỡnh t trung cp ngh tr lờn; khong 90% s ngi hc ngh cú vic lm v 70% cú vic lm ỳng vi ngh c o to[6]Trong giai on 2011-2020 dy ngh phi thc hin c hai nhim v chin lc c bn, ú l: o to i ng cụng nhõn k thut trc tip san xuõt, kinh doanh cú trỡnh cao, v s lng, hp lý v c cu ngnh ngh, cõp trỡnh va co cht lng cho cỏc ngnh , vựng kinh t, c bit l cỏc ngnh kinh t mi nhn, vựng kinh t trng im, phc v cú hiu qu cho cụng nghip hoỏ t nc v hi nhp M rng quy mụ dy ngh cho ngi lao ng nụng thụn nhm õy nhanh chuyn dch c cu kinh tờ va lao ng nụng nghip, nụng thụn, to nhiu vic lm, tng thu nhõp, giam ngheo vng chc, m bo an sinh xó hi Nhim v ny ó c c th hoỏ bng Quyt nh ca Th tng Chớnh ph v phờ duyt ỏn dy ngh cho lao ng nụng thụn n nm 2020 ( Quyt nh 1956 ngy 27 thỏng 11 nm 2009) thc hin c nhng nh hng phỏt trin trờn cú mt s gii phỏp cn c l: -Nõng cao nhn thc ca cỏc cp, cỏc ngnh, doanh nghip v xó hi v dy ngh; phi nhn thc ỳng v trớ, vai trũ ca dy ngh gii quyt vic lm, m bo c cu ngun nhõn lc, v yu t cú tớnh quyt nh phỏt trin kinh t xó hi bn vng; nhn thc ỳng thang giỏ tr v dy ngh thay i hnh vi, thu hỳt phõn ln niờn vo hc ngh Nõng cao nhn thc ca cỏc doanh nhõn v li ớch ca dy ngh i vi s phỏt trin bn vng ca doanh nghip, t ú ch ng tham gia, úng gúp chinh va tớch cc vo dy ngh - Phat triờn manh hờ thụng day nghờ ỏp ng nhu cu phat triờn v quy mụ v c cu ngh o to cho cỏc ngnh kinh t v ph cp ngh cho niờn Hon thin quy hoạch h thng mạng lới sở dạy nghề c nc trờn c s chin lc, quy hoch phỏt trin kinh t- xó hi n nm 2020 ca c nc, ngnh, vựng, tiu vựng, a phng, m bo yờu cu o to cụng nhõn k thut v nõng cao trỡnh ngh cho ngi lao ng vi c cu hp lý v trỡnh o to; liờn thụng gia cỏc trỡnh o to, linh hot, d tip cn v huy ng c cỏc lc lng xó hi tham gia; ỏp ng nhu cu hc ngh ca mi ngi, quan tõm cỏc nhúm yu th xó hi v trờn th trng lao ng; gn vi nhu cõu vic lm nc v cho xut khu lao ng -Tng cng cỏc iu kin m bo cht lng dy ngh theo ngh, cp trỡnh to s t phỏ v cht lng o to i ng nhõn lc k thut Tng cng cụng tỏc kim soỏt cht lng dy ngh ( thc hin kim nh cht lng CSDN v ỏnh giỏ k nng ngh cho ngi lao ng, trờn c s k nng ngh quc gia); hng ti vic cụng nhn k nng ngh cho ngi lao ng gia cỏc nc khu vc, nhm nõng cao cht lng ngun nhõn lc, to iu kin cho ngi lao ng Vit nam tham gia vo th trng lao ng khu vc v th gii - Phỏt trin dy ngh theo hng chun hoỏ v hin i hoa Xõy dng c ch, chớnh sỏch, khuyn khớch nghiờn cu, ng dng nhng thnh tu ca khoa hc giỏo dc cụng tỏc dy ngh nhm khụng ngng nõng cao cht lng dy ngh, tip cn c trỡnh khu vc v th gii; xõy dng cỏc tiờu chun hot ng dy ngh: tiờu chun k nng ngh; tiờu chun giỏo viờn dy ngh ( ỏp dng tiờu chun giỏo viờn dy ngh ca cỏc nc phỏt trin cỏc trng CN, TCN t trỡnh khu vc v quc t); tiờu chun v c s vt cht, thit b, trng hc, xng thc hnh u t c s vt cht, thit b dy ngh ng b theo chun, hin i v tng ng vi k thut, cụng ngh cỏc c s sn xut, kinh doanh ng dng rng rói cụng ngh thụng tin dy ngh, o to ngh qua mng y mnh o to ting Anh chuyờn ngnh cỏc trng ngh v o to mt s ngh trỡnh cao, ngh trng im bng ting Anh - Xõy dng c ch, chớnh sỏch to iu kin cho doanh nghip tr thnh mt ch th quan trng o to ngh Cú c ch, chớnh sỏch to iu kin cho doanh nghip thnh lp trng ngh, liờn kt vi trng ngh o to v gii quyt vic lm; nhn hc sinh, sinh viờn ca nh trng n doanh nghip thc hnh, thc Xõy dng cỏc mụ hỡnh, hỡnh thc v phng thc hp tỏc, gn kt gia doanh nghip v c s o to nõng cao kh nng cú vic lm cho ngi lao ng sau c o to Phỏt trin mnh cỏc c s dy ngh ti doanh nghip o to ngh cho doanh nghip v cho xó hi; khuyn khớch phỏt trin dy ngh ti dõy chuyn sn xut ca doanh nghip Tng cng vai trũ i din ca doanh nghip ( VCCI, VCOPSME, Hi ngh nghip ) quỏ trỡnh xõy dng chớnh sỏch, chin lc, k hoch v trin khai hot ng dy ngh - y mnh xó hi hoỏ cụng tỏc dy ngh, huy ng cỏc ngun lc xó hi v cng ng quc t cho phỏt trin dy ngh To s bỡnh ng gia CSDN cụng lp v CSDN ngoi cụng lp dy ngh (o to, bi dng giỏo viờn CBQL; t hng o to) - Tiờp tuc hoan thiờn thờ chờ day nghờ, nhõt la c ch ti chinh m bo li ớch i vi ngi dy ngh, ngi hc ngh, ngi lao ng qua o to ngh ( tin lng, vinh danh), chớnh sỏch i vi doanh nghip tham gia dy ngh, to ng lc cho vic dy v hc ngh; cú chớnh sỏch h tr phự hp i vi c ngi hc v c s dy ngh, ú cú cho vay u ói hc ngh Nha nc thc hiờn chinh sach hụ tr cho ngi hoc nghờ thuục ụi tng chinh sach xa hụi, bụ ụi xuõt ngu, ngi dõn tục, gia ỡnh nghốo Xõy dng chớnh sỏch thu hỳt u t nc ngoi lnh vc o to ngh Cú c ch to s kt ni gia h thng o to vi ngi s dng lao ng.Tng cng vai trũ ca cng ng, ca cỏc on th, c bit l cỏc hi ngh nghip vic giỏm sỏt cht lng dy ngh Hỡnh thnh Hi ng quc gia v dy ngh, ú thnh viờn l cỏc i din ca cỏc c quan Nh nc, cỏc nh khoa hc, doanh nghip, i din ngi lao ng v cỏc i tỏc xó hi khỏc - m bo ngun lc phỏt trin dy ngh, Nh nc gi vai trũ ch o u t cho phỏt trin dy ngh Nõng t trng u t cho dy ngh tng ngõn sỏch chi cho giỏo dc o to Huy ng cỏc ngun lc xó hi cho phỏt trin dy ngh NSNN tập trung đầu t cho CSDN trọng điểm, nghề trọng điểm ( u t ng b), cỏc vựng khú khn, vựng nỳi, hi o, vựng sõu, vựng xa; đào tạo nghề cho đối tợng sách, nhóm yếu xã hội v ph cp ngh cho ngi lao ng; tng bc gim s chờnh lch v mc th hng dch v o to ngh gia cỏc vựng, Thu hỳt cỏc ngun lc quc t o to ngh, thụng qua cỏc chng trỡnh, d ỏn phỏt trin dy ngh; ng thi huy ng cỏc doanh nghip, cỏc t chc, cỏ nhõn v ngoi nc, ngi hc phỏt trin dy ngh - õ mnh cụng tỏc nghiờn cu khoa hc v dy ngh ton h thng; khuyn khớch nghiờn cu, ng dng nhng thnh tu ca khoa hc giỏo dc cụng tỏc dy ngh nhm khụng ngng phỏt trin trit lý giỏo dc[7] nõng cao cht lng dy ngh, tip cn c trỡnh khu vc v th gii Tng cng hp tỏc quc t v dy ngh, m rng trao i v hc kinh nghim ca cỏc nc phỏt trin v cỏc hot ng dy ngh Khuyn khớch cỏc trng nc hp tỏc vi cỏc trng o to ngh ca cỏc nc phỏt trin v trao i chng trỡnh o to, trao i giỏo viờn, chuyờn gia o to; chuyn giao cụng ngh, phng phỏp ging dy Tớch cc tham gia cỏc hot ng quc t v dy ngh Ti liu tham kho: 1-Vn kin ca i hi i biu ton quc ln th X ca ng 2- Kt lun B Chớnh tr v vic tip tc thc hin Ngh quyt T. (khoỏ VIII) phng hng phỏt trin giỏo dc v o to n nm 2020; 3- Ngh quyt ln th Ban chp hnh TW ng khoỏ X v tip tc xõy dng giai cp cụng nhõn Vit Nam thi k y mnh CNH,HH t nc; 4- Ngh quyt ca Hi ngh ln th ca Ban chp hnh TW ng khoỏ X v nụng nghip, nụng dõn v nụng thụn; 5- D tho Chin lc phỏt trin kinh t- xó hi 2011-2020; 6- D tho Chin lc phỏt trin dy ngh giai on 2011-2020 7-Bỏo cỏo ca WB, 2008 8- Din n kinh t th gii WEF nm 2006 v 2009 [1] Theo bỏo cỏo phỏt trin ngi ca Liờn hp quc, 2008 v bỏo cỏo ca WB, 2009 Vit Nam cú th mt ti 51 nm mi ui kp Indonesia, 95 nm mi bng Thỏi lan v thm 158 nm na mi bng c Singapore v thu nhp bỡnh quõn u ngi [2] Bỏo cỏo ca WB, 2008 [3] Din n kinh t th gii WEF nm 2006 v 2009 [4] Theo ỏnh giỏ ca WEF, mt vựng lừm ca Vit nam l o to v giỏo dc i hc, 2008 [5] D tho chin lc phỏt trin KT-XH 2011-2020 [6] D tho Chin lc phỏt trin dy ngh giai on 2011-2020,TCDN [7]Phỏt trin trit lý giỏo dc, c hiu l phỏt tin o to nhõn lc k thut thc hnh song song vi h thng o to hn lõm; o to ngh gn vi s dng lao ng, gn vi th trng lao ng; u t cho dy ngh phi hin i, ng b phự hp vi cụng ngh sn xut Nhng hn ch c bn ca h thng dy ngh giai on 1998-2008 Cụng tỏc dy ngh nc ta cha chỳ trng o to theo yờu cu xó hi cn Cht lng dy ngh cũn hn ch cha ỏp ng c nhu cu ca th trng lao ng Theo Ngõn hng Th gii, cht lng ngun nhõn lc Vit Nam ch t 3,79 im (thang im 10), xp th 11 trờn 12 nc chõu tham gia xp hng Cha cú trng cú nng lc o to ngh cht lng cao tip cn trỡnh ca khu vc, th gii v chun quc gia dn n tỡnh trng nhiu doanh nghip Vit Nam phi tuyn dng lao ng cú trỡnh cao ca nc ngoi Mt s mc tiờu c th ca ỏn i mi v phỏt trin dy ngh 2009-2020 Giai on 2009-2020, dy ngh cho 24,58 triu ngi, ú o to trỡnh trung cp ngh, cao ng ngh v k s thc hnh l 5,815 triu ngi, m bo n nm 2020 Vit Nam s cú 230 trng cao ng ngh v 310 trng trung cp ngh, ú cú 10 trng cao ng ngh t trỡnh tiờn tin ca th gii, 20 trng cao ng ngh t trỡnh tiờn tin ca khu vc, 120 trng cao ng ngh v trung cp ngh trng im quc gia Giai on 2009-2020 o to nghip v s phm dy ngh v k nng ngh cho 40.000 ngi tr thnh giỏo viờn dy ngh; vo nm 2020 cú 100% giỏo viờn dy ngh cú th dy tớch hp lý thuyt v thc hnh, 40% giỏo viờn dy cao ng ngh cú trỡnh thc s v tin s; t l giỏo viờn quy i/hc sinh, sinh viờn quy i cỏc trng l 1/15 n nm 2020, ban hnh 400 b tiờu chun k nng ngh quc gia; biờn son thi ỏnh giỏ k nng ngh quc gia cho 400 ngh, t chc ỏnh giỏ v cp chng ch k nng ngh quc gia cho triu lao ng (Ngun: B Lao ng Thng binh v Xó hi) Hi tho xõy dng chng trỡnh ti liu o to, bi dng k nng ngh cho giỏo viờn dy ngh 29/07/2010 Trong hai ngy (20-21/7/2010) ti Hi Phũng, Tng cc Dy ngh ó t chc Hi tho Xõy dng chng trỡnh ti liu o to, bi dng k nng ngh cho giỏo viờn dy ngh Tham d hi tho cú PGS.TS Cao Vn Sõm, Phú Tng cc trng TCDN, cỏc chuyờn gia, giang viờn ti cỏc trng i hc S phm k thut, khoa s phm k thut ca mt s trng i hc v lónh o mt s trng Cao ng ngh Nõng cao cht lng dy ngh c xỏc nh l nhim v trng tõm ca chin lc phỏt trin dy ngh giai on 2011 2020, ú yu t then cht l nõng cao cht lng i ng GVDN Yờu cu trc tiờn ca vic nõng cao cht lng l GVDN phi t chun ngh nghip Theo quy nh ca Lut Dy ngh, chun ca GVDN bao gm chun v chuyờn mụn, chun v k nng ngh, chun v nghip v s phm T nm 2007 n chng trỡnh dy ngh ó chuyn sang cu trỳc theo cỏc mụ un nng lc, tớch hp c lý thuyt v thc hnh ngh Do vy, giỏo viờn ging dy cng phi m bo dy c c lý thuyt v thc hnh ngh Theo thng kờ, hin s giỏo viờn cỏc c s dy ngh cú iu kin dy c c lý thuyt v thc hnh ch chim hn 40%; giỏo viờn dy lý thuyt hn ch v k nng ngh, giỏo viờn dy thc hnh hn ch v kin thc chuyờn mụn õy l thỏch thc ln i vi cỏc c s dy ngh chuyn sang t chc dy tớch hp khc phc tỡnh trng trờn, vic t chc bi dng k nng ngh cho GVDN l rt cn thit giai on hin Ti Hi tho cỏc i biu ó trỡnh by thc trng k nng ngh ca GVDN, chia s mt s kinh nghim vic o to, bi dng k nng ngh cho GVDN, ng thi xut mt s gii phỏp nõng cao k nng ngh cho GVDN hin Phỏt biu ti Hi tho, PGS TS Cao Vn Sõm nhn mnh, dy ngh Vit Nam ang chuyn mnh t o to ch yu theo cung sang o to theo cu ca doanh nghip, th trng lao ng nc ng thi tng sc cnh tranh trờn th trng lao ng quc t, ỏp ng yờu cu hi nhp nhm thc hin thng li cỏc mc tiờu v dy ngh thi k CNH, HH t nc ỏp ng yờu cu i mi v phỏt trin dy ngh, cn ng thi thc hin cỏc gii phỏp, xõy dng, phỏt trin i ng giỏo viờn dy ngh n nm 2020 bo m cht lng, s lng, ng b v c cu ngnh ngh o to v t chun ú cú chun v k nng ngh Vỡ vy, o to, bi dng k nng ngh cho giỏo viờn dy ngh cú hiu qu l nhim v trng tõm giai on hin Riờng nm 2010, Tng cc Dy ngh s phi hp vi mt s trng thớ im xõy dng 08 chng trỡnh, ti liu o to, bi dng k nng ngh cho 04 ngh ng thi, tip tc nghiờn cu xut chớnh sỏch nhm khuyn khớch GVDN hoc tõp nõng cao trinh ụ t chun k nng ngh./ V Giỏo Viờn v Cỏn b qun lý dy ngh Mụ hỡnh nng lc giỏo dc, o to v phỏt trin ngun nhõn lc ( Bỡnh chn: Tho lun: S ln c: 8764) TS Nguyn Hu Lam G Trung tõm nghiờn cu & phỏt trin qun tr-CEMD Nhc im ph bin ca thc tin giỏo dc, o to, v phỏt trin qun lý trờn th gii thi gian qua ó c rt nhiu ngi, nhiu gii xó hi cp, t cỏc nh nghiờn cu, cỏc nh giỏo dc, nhng ngi s dng lao ng, v thm cỏc bc ph huynh Boyatzis v cỏc ng s (1995, trang 4) ó tng kt cỏc nhc im ny t cỏc nghiờn cu khỏc nhau, ú l h thng v cỏc chng trỡnh giỏo dc v o to qun lý c cung cp bi cỏc trng hin nay: Quỏ nng v phõn tớch, khụng nh hng thc tin v hnh ng; Thớu v yu phỏt trin k nng quan h qua li gia cỏc cỏ nhõn; Thin cn, hn hp, khụng cú tip cn ton din tng th nhng giỏ tr v t ca nú; v Khụng giỳp ngi hc lm vic tt cỏc nhúm v i lm vic Trờn c s nht trớ vi nhng nhn nh ca Boyatzis v cỏc ng s, Rausch, Sherman, v Washbush (2001) cho rng: thit k mt cỏch cn thn cỏc chng trỡnh giỏo dc v o to chỳ trng vo kt qu u v da trờn nng lc cú th xem l mt gii phỏp t nhiờn gii quyt hu ht, nu khụng phi l tt c, nhng nhc im ny Tip cn giỏo dc, o to v phỏt trin da trờn mụ hỡnh nng lc (*) Vic phỏt trin ngun nhõn lc rt c rt nhiu gii, ngnh, cỏc nh chớnh tr, kinh doanh, nghiờn cu, v giỏo dc quan tõm thi gian gn õy im trung tõm ca nhng n lc phỏt trin ngun nhõn lc c mi ngi nht trớ v chỳ trng trung vo ch chớnh l Hc v nõng cao cht lng v hiu qu thc hin nhim v (Weinberger 1998 trang 78) Bng vic chỳ trng vo vic nõng cao cht lng v hiu qu thc hin nhim v, tip cn da trờn nng lc l rt ph bin trờn ton th gii Tip cn nng lc c hỡnh thnh v phỏt trin rng khp ti M vo nhng nm 1970 phong tro o to v giỏo dc cỏc nh giỏo dc v o to ngh da trờn vic thc hin nhim v, cỏc tip cn v nng lc ó phỏt trin mt cỏch mnh m trờn mt nc thang mi nhng nm 1990 vi hng lot cỏc t chc cú tm c quc gia M, Anh, c, New Zealand, x Wales, v.v (Kerka, 2001) Cỏc tiờu chun nng lc c thỳc y v khuyn khớch bi nhng ỏp lc chớnh tr nh l cỏch thc chun b lc lng lao ng cho nn kinh t cnh tranh ton cu S d cú s phỏt trin mnh m ny l rt nhiu hc gi v cỏc nh thc hnh phỏt trin ngun nhõn lc xem tip cn ny l cỏch thc cú nh hng mnh m nht, c ng h mnh m nht (Jones & Moore, 1995) cõn bng giỏo dc, o to v nhng ũi hi ti ni lm vic (Harris et al, 1995), v l cỏch thc chun b lc lng lao ng cho mt nn kinh t cnh tranh ton cu (Kerka, 2001, trang 1), v mt cõu tr li mnh m i vi cỏc m cỏc t chc v cỏ nhõn ang phi i mt th k th 21 (McLagan, 1997, trang 46) Rothwell v Lindhoolm (1999) vit: Nhng quan tõm n nhng tip cn da trờn nng lc l ang tng lờn Nhng ngi chuyờn lm cụng tỏc o to v phỏt trin ang s dng mụ hỡnh nng lc xỏc nh mt cỏch rừ rng nhng nng lc c th ca tng t chc nõng cao cht lng v hiu qu ca vic thc hin nhim v v thng nht cỏc kh nng ca cỏ nhõn vi cỏc nng lc ct lừi ca t chc Cỏc nh giỏo dc v cỏc nh hoch nh chớnh sỏch ang s dng cỏc mụ hỡnh nng lc nh l nhng phng tin xỏc nh mt cỏch rừ rng v gn kt nhng ũi hi ca thc tin vi cỏc chng trỡnh giỏo dc v o to (trang 90) Khi tng kt cỏc lý thuyt v cỏc tip cn da trờn nng lc giỏo dc, o to v phỏt trin, Paprock (1996) ó ch nm c tớnh c bn ca tip cn ny: Tip cn nng lc da trờn trit lý ngi hc l trung tõm, Tip cn nng lc thc hin vic ỏp ng cỏc ũi hi ca chớnh sỏch, Tip cn nng lc l nh hng cuc sng tht, Tip cn nng lc l rt linh hot v nng ng, v Nhng tiờu chun ca nng lc c hỡnh thnh mt cỏch rừ rng Nhng c tớnh c bn ny dn ti nhng u th ca tip cn da trờn nng lc l (Paprock, 1996; McLagan, 1996, 1997; Kerka, 2001): Tip cn nng lc cho phộp cỏ nhõn húa vic hc: trờn c s mụ hỡnh nng lc, ngi hc s b sung nhng thiu ht ca cỏ nhõn thc hin nhng nhim v c th ca mỡnh Tip cn nng lc chỳ trng vo kt qu (outcomes) u Tip cn nng lc to nhng linh hot vic t ti nhng kt qu u ra: theo nhng cỏch thc riờng phự hp vi c im v hon cnh ca cỏ nhõn Hn na, tip cn nng lc cũn to kh nng cho vic xỏc nh mt cỏch rừ rng nhng gỡ cn t c v nhng tiờu chun cho vic o lng cỏc thnh qu Vic chỳ trng vo kt qu u v nhng tiờu chun o lng khỏch quan ca nhng nng lc cn thit to cỏc kt qu ny l im c cỏc nh hoch nh chớnh sỏch giỏo dc, o to v phỏt trin ngun nhõn lc c bit quan tõm nhn mnh Do nhng c tớnh v u im ca tip cn da trờn nng lc, cỏc mụ hỡnh nng lc v nhng nng lc c xỏc nh ó v ang c xõy dng, phỏt trin, v s dng nh l nhng cụng c cho vic phỏt trin rt nhiu chng trỡnh giỏo dc, o to v phỏt trin khỏc trờn ton th gii (Paprock, 1996) Mụ hỡnh nng lc phỏt trin ngun nhõn lc Boyatzis et al v Whetten & Cameron (1995) cho rng phỏt trin cỏc chng trỡnh giỏo dc v o to da trờn mụ hỡnh nng lc cn x lý mt cỏch cú h thng ba khớa cnh sau: (1) xỏc nh cỏc nng lc, (2) phỏt trin chỳng, v (3) ỏnh giỏ chỳng mt cỏch khỏch quan xỏc nh c cỏc nng lc, im bt u thng l nhng kt qu u (outputs) T nhng kt qu u ny, i n xỏc nh nhng vai trũ ca ngi cú trỏch nhim phi to cỏc kt qu u ny Mt vai trũ l mt hp cỏc hnh vi c mong i v mt ngi theo nhng ngha v v a v cụng vic ca ngi ú Thut ng vai trũ cụng vic cp ti vic thc hin nhng nhim v thc s ca mt ngi Trờn c s ca tng vai trũ xỏc nh nhng nng lc cn thit cú th thc hin tt vai trũ ú Nng lc c nh ngha theo rt nhiu cỏch khỏc nhau, tu thuc vo bi cnh v mc ớch s dng nhng nng lc ú Cỏc nng lc cũn l nhng ũi hi ca cỏc cụng vic, cỏc nhim v, v cỏc vai trũ Vỡ vy, cỏc nng lc c xem nh l nhng phm cht tim tng ca mt cỏ nhõn v nhng ũi hi ca cụng vic T hiu bit v nng lc nh vy, ta cú th thy cỏc nh nghiờn cu trờn th gii ó s dng nhng mụ hỡnh nng lc khỏc tip cn ca mỡnh: (1) nhng mụ hỡnh da trờn c s tớnh cỏch v hnh vi cỏ nhõn ca cỏ nhõn theo ui cỏch xỏc nh ngi cn phi nh th no thc hin c cỏc vai trũ ca mỡnh; (2) nhng mụ hỡnh da trờn c s cỏc kin thc hiu bit v cỏc k nng c ũi hi theo ui vic xỏc nh ngi cn phi cú nhng kin thc v k nng gỡ thc hin tt vai trũ ca mỡnh; (3) nhng mụ hỡnh da trờn c s cỏc kt qu v tiờu chun u theo ui vic xỏc nh ngi cn phi t c nhng gỡ ni lm vic Mụ hỡnh tip cn vi sn phm u c cỏc nh nghiờn cu v thc hnh trờn th gii ng h rt nhiu Vỡ vy, nng lc c hiu l mt hp cỏc kin thc, thỏi , v k nng hoc cỏch chin lc t m hp ny l ct lừi v quan trng cho vic to nhng sn phm u quan trng (McLagan, 1989) Khi bn v mụ hỡnh da trờn nng lc cn chỳ ý l nng lc cũn l nhng ũi hi ca cụng vic, nhim v, v cỏc vai trũ Vỡ th, nng lc c xem nh nhng phm cht tim tng ca mt cỏ nhõn v nhng ũi hi ca cụng vic iu ny cú ngha l cỏc nng lc luụn b phi bi bi cnh c th - mụi trng, bi cnh c th ca t nc, t chc, v v trớ c th t chc ú ú cỏc nng lc c ũi hi (Valkeavaara, 1998, Dooley et al., 2001) Vỡ th, iu kin ca ton cu húa v s thay i nhanh chúng ca mụi trng v khoa hc cụng ngh - hc khụng ngng v liờn tc phỏt trin l mt nhng iu kin tiờn quyt cho s tn ti v phỏt trin ca bt k mt t chc no - mụ hỡnh nng lc c s dng rt ph bin cp vi mụ (trong tng n v c th) v ngy cng phỏt trin mnh m trờn ton th gii quỏ trỡnh tng cng v phỏt trin cỏc t chc Mụ hỡnh ny bao gm cỏc bc nh sau: Bc 1: Xỏc nh tm nhỡn, s mng, v mc tiờu ca t chc, Bc 2: Xỏc nh cỏc quỏ trỡnh, h thng, th tc ni b nhm t n cỏc tm nhỡn, s mng v mc tiờu chin lc ó c xỏc nh, Bc 3: Xỏc nh cỏc nng lc cn thit t ti cỏc s mng, mc tiờu ó xỏc nh, Bc 4: Xỏc nh nhng thiu ht, khong trng nng lc v hỡnh thnh cỏc k hoch phỏt trin ca cỏ nhõn v ca t chc, v Bc 5: Hp nht cỏc k hoch ny thnh k hoch phỏt trin ngun nhõn lc ca t chc Trong iu kin ca cỏc mụ hỡnh nng lc c s dng rng rói cỏc n v c s, cỏc nh hoch nh chớnh sỏch cng theo ui nhng tip cn rừ rng hn, hiu qu hn, cú trỏch nhim hn v d ỏnh giỏ hn cỏc tip cn truyn thng giỏo dc, o to, v phỏt trin ngun nhõn lc Mụ hỡnh nng lc ó c phỏt trin rng khp trờn th gii vi H thng cht lng quc gia v o to ngh nghip (National Vocational Qualifications (NVQs)) Anh v x Wales Khung cht lng quc gia ca New Zealand (New Zealand's National Qualifications Framework), cỏc tiờu chun nng lc c tỏn thnh, khng nh bi Hi ng o to quc gia Australia v o to (National Training Board (NTB)), v Hi ng th ký v nhng k nng cn thit phi t c (the Secretary's Commission on Achieving Necessary Skills (SCANS)) v nhng tiờu chun k nng quc gia (the National Skills Standards) M Trờn c s tiờu chun húa vic giỏo dc, o to, v phỏt trin, v nõng cao hiu qu hot ng ca ngi lao ng, B lao ng M ó ti tr cho Hip hi nhng ngi lm cụng tỏc o to v phỏt trin M (American Society for Training and Development ASTD) thc hin mt nghiờn cu v nhng k nng m cỏc t chc ũi hi (Carnevale, Gainer, and Meltzer, 1990) ng thi Hi ng th ký v nhng k nng cn thit phi t c (SCANS, 1991) cng thc hin mt nghiờn cu v ny Trờn c s hai nghiờn cu tm c ny ó hỡnh thnh mụ hỡnh v nhng k nng m cỏc t chc mong mun (Employability skills) Nhng k nng m cỏc t chc mong mun l cỏc nhúm k nng ct lừi cú th s dng nhng mụi trng v iu kin khỏc m cỏc k nng ny th hin nhng chc nng ct lừi v nhng kin thc, thỏi , v k nng mm c ũi hi bi ni lm vic ca th k 21 Nhng k nng ny l cn thit cho s thnh cụng ngh nghip ti tt c cỏc cp lm vic v cho s thnh cụng ti tt c cỏc cp giỏo dc khỏc Mụ hỡnh ny th hin 16 k nng khỏc (Overtoom, 2000) c phõn thnh nhúm: Nhng k nng v nng lc c bn: c, vit, tớnh toỏn; Nhng k nng truyn t: núi, nghe; Nhng k nng v nng lc thớch ng: gii quyt , t sỏng to; Nhng k nng phỏt trin: t trng, ng viờn v xỏc nh mc tiờu, hoch nh s nghip; Nhng k nng v hiu qu ca nhúm: quan h qua li gia cỏc cỏ nhõn, lm vic ng i, m phỏn; Nhng k nng tỏc ng, nh hng: hiu bit húa t chc, lónh o th Mt nhng vớ d tiờu biu nht v c xem l thnh cụng nht l mụ hỡnh ca Hip hi nhng ngi lm cụng tỏc o to v phỏt trin M (ASTD) Trong nhng n lc hỡnh thnh cỏc chun mc cho vic giỏo dc, o to, v phỏt trin tớnh chuyờn nghip, Hip hi nhng ngi lm cụng tỏc o to v phỏt trin M ó phỏt trin mt mụ hỡnh Mụ hỡnh ca McLagan v thc tin phỏt trin ngun nhõn lc (McLagans (1989) Models for Human Resource Develoopment Practice) -v mụ hỡnh ny c s dng cỏc trng i hc cng nh cỏc chng trỡnh o to nhng ngi lm cụng tỏc phỏt trin ngun nhõn lc ti M cng nh nhiu quc gia trờn th gii (Dooley et al, 2001, Dare and Leach, 1998; Leach, 1993; Powell and Hubschman, 1999; Rothwell and Lindholm, 1999) Mụ hỡnh ca McLagan v thc tin phỏt trin ngun nhõn lc ỏp ng mt lot cỏc mc ớch: (1) túm tt 11 vai trũ ca nhng nh chuyờn nghip phỏt trin ngun nhõn lc: Nh qun lý hnh chớnh, ngi lng giỏ, nh qun lý, ngi phỏt trin ti liu hc ging dy, c phỏt trin s nghip, ngi ging dy, ngi lm marketing, ngi phõn tớch nhu cu, ch th thay i t chc, ngi thit k chng trỡnh, v nh nghiờn cu; (2) nhn dng v xỏc nh 35 nng lc ch yu ca phỏt trin ngun nhõn lc: cỏc nng lc ch yu ny c phõn thnh nhúm: cỏc nng lc k thut, kinh doanh, quan h qua li gia cỏc cỏ nhõn, v trớ tu, t duy; (3) mụ t 74 sn phm u ca cụng vic phỏt trin ngun nhõn lc; (4) nhn dng nhng ũi hi cht lng cho mi sn phm u ca cụng vic phỏt trin ngun nhõn lc; (5) nh v phỏt trin ngun nhõn lc lnh vc nhõn lc núi chung thụng qua Vũng nhõn lc (Human resource wheel); (6) xỏc nh 13 ỏp lc ca tng lai nh hng ti phỏt trin ngun nhõn lc, v (7) nhn dng nhng o c ch yu nh hng ti cụng vic phỏt trin ngun nhõn lc (Lam, 1993) Trong mụ hỡnh ny thỡ cỏc vai trũ v cỏc nng lc c chỳ ý nhiu nht Mt nhng n lc to ln s dng mụ hỡnh nng lc l t lnh vc giỏo dc, o to v phỏt trin qun lý Ngay t u nhng nm 1980 Boyatzis ó cụng b mt cụng trỡnh nghiờn cu rt cụng phu v Mụ hỡnh nng lc ca nh qun lý Boyatzis ó xp cỏc nng lc ca nh qun lý thnh nm nhúm: Qun lý mc tiờu v hnh ng: nh hng hiu sut, ch ng hnh ng (proactivity), s dng cỏc khỏi nim chn oỏn, v quan tõm ti nhng nh hng; Lónh o: t tin, s dng cỏc trỡnh by bng li núi, t logic, khỏi quỏt hoỏ; Qun lý ngun nhõn lc: s dng quyn lc xó hi, quan tõm tớch cc n ngi, qun lý cỏc quỏ trỡnh nhúm, t ỏnh giỏ ỳng n; Ch o hot ng ca cp di: phỏt trin ngi di quyn, s dng quyn lc n phng, khụng gũ bú; Quan tõm n nhng ngi xung quanh: t ch, khỏch quan nhn thc, nng lc thớch ng v chu ng, quan tõm v gn gi mi ngi Boyatzis cũn phõn bit s cn thit ca cỏc nng lc ny nhng nh qun lý kinh doanh v qun lý cụng, cng nh nhng cp qun lý khỏc Mụ hỡnh ca Boyatzis cú mt nh hng rt rng ln nhng nghiờn cu v nng lc qun lý cng nh thc tin v giỏo dc, o to, v phỏt trin qun lý Bờn cnh Boyatzis, Whetten and Cameron (1993) cng ó n lc theo ui vic xõy dng mt mụ hỡnh v nh qun lý thnh cụng Hai ụng ó phng 402 nh qun tr rt thnh cụng c lnh vc kinh doanh v lnh vc cụng v tỡm khong 60 k nng ca cỏc nh qun lý cú hiu qu Mi k nng quan trng nht 60 k nng ny l: Truyn t bng li núi, Qun lý thi gian v s cng thng (stress), Qun lý vic quyt nh cỏ nhõn, Nhn dng, xỏc nh, v gii quyt cỏc , ng viờn v nh hng ti nhng ngi khỏc, y quyn, Hỡnh thnh tm nhỡn v xỏc nh mc tiờu, T nhn thc, Phỏt trin i lm vic, v 10 Qun lý xung t Hu nh khụng cú s phõn bit rừ rng nhng mụ hỡnh nghiờn cu v nng lc cho cỏc nh qun lý cụng v qun lý kinh doanh vỡ tip cn ny c s dng trc tiờn v cú hiu qu hn lnh vc kinh doanh ni cú th o lng tng i chớnh xỏc, c th cỏc kt qu Trong nhng n lc o to v phỏt trin nhng nh qun lý v lónh o khu vc cụng, cú mt s nghiờn cu quan tõm n ny (Boyatzis, 1982; Morley & Vilkinas, 1997) song nhng kt lun ca cỏc nghiờn cu ny cng cha thc s l rừ rng Trong ỏnh giỏ vic o to v phỏt trin cỏc nh lónh o khu vc cụng c, Morley & Vilkinas (1997) cho rng tt c cỏc mụ hỡnh c u l mụ hỡnh nng lc chỳng cú nhng s khỏc bit Tuy nhiờn, Morley & Vilkinas cng ó tng kt c 16 c tớnh xỏc nh cht lng cho nhng nh lónh o khu vc cụng c s c: Tm nhỡn v s mng; Thc hin; Chin lc; Qun lý ngi; Quan h cụng chỳng, cng ng; S phc tp; Quan h vi cỏc quỏ trỡnh chớnh tr; Tớnh trỏch nhim; Thnh tu; 10 Nng lc trớ tu, t duy; 11 Cỏc c tớnh cỏ nhõn, c bit l t qun; 12 Chớnh sỏch; 13 Cỏc k nng quan h qua li gia cỏc cỏ nhõn; 14 Thay i; 15 Truyn t; 16 Qun lý ngun lc Vit Nam hin nay, mụ hỡnh nng lc cng ó bt u nhn c s quan tõm v c s dng nhng n lc phỏt trin ngun nhõn lc xu th m ca hi nhp ca t nc Mụ hỡnh ny ó v ang c s dng rt thnh cụng cỏc t chc m tỏc gi c bit nh D ỏn phỏt trin nng lc Mekong (MPDF) ca Cụng ty ti chớnh quc t (IFC); D ỏn h tr lõm nghip xó hi (SFSP); Swisscontact, v mt s t chc t v o to phỏt trin ngun nhõn lc Nhng im cn lu ý vic s dng mụ hỡnh nng lc Mụ hỡnh nng lc chỳ trng vo vic hon thnh nhim v ca t chc nú chỳ trng vo ngi phng tin ch khụng phi ngi mc ớch Trong mt chng mc nht nh nú da trờn quan im hnh vi giỏo dc Vỡ th, nhng nhc im ca quan im hnh vi giỏo dc cn c quan tõm, chỳ ý ỏp dng mụ hỡnh nng lc v phi c b sung bi nhng tip cn khỏc t ti cỏc mc tiờu giỏo dc, o to v phỏt trin c th Mụ hỡnh nng lc c s dng nh nhng cụng c cho vic tuyn la cỏn b, ỏnh giỏ vic thc hin nhim v, v nhng ch dn c th cho nhng hot ng giỏo dc o to v phỏt trin Vỡ th, cn nhn thc nú l nhng cụng c ch khụng phi l mc tiờu Vic nhm ln gia phng tin v mc tiờu luụn l mt hin tng thng xy cuc sng v dn ti nhng hu qu tai hi iu cú tớnh tiờn quyt vic ỏp dng mụ hỡnh nng lc cú hiu qu l phi cú mt danh mc cỏc nng lc c thit k mt cỏch cn thn, cú c s khoa hc, v phự hp vi bi cnh thc t ca t nc v ca cỏc t chc Nhng mụ hỡnh tt cỏc nc phỏt trin cng ó c nghiờn cu v kim nh cỏc nc khỏc, c bit l cỏc nc ang phỏt trin, v cho thy l hu ht cỏc nng lc l phự hp Tuy nhiờn, nh ó cp phn trờn nng lc l s kt hp gia tim nng ca cỏ nhõn vi ũi hi ca nhim v - khớa cnh húa v nhng c im c th ca bi cnh cú nh hng mnh m ti danh mc, tm quan trng, v mc ca cỏc nng lc cn thit Vỡ th, nhng nghiờn cu nghiờm tỳc v c th phi c thc hin v c cp nht thng xuyờn iu kin nn kinh t ton cu húa v thay i nhanh hin nayê ************************************************************************************************************************ (*) Competency-based model: Thut ng competency rt khú dch sang ting Vit Tụi tm dch thut ng ny ging nh mt s chng trỡnh, t chc ó thc hin mụ hỡnh ny Vit nam dựng l nng lc Vỡ th, competency-based model c dch y l Mụ hỡnh da trờn nng lc v c gi tt l Mụ hỡnh nng lc Ti liu tham kho: Boyatzis, R.E (1982) The Competent Manager, John Wiley and Sons, New York, NY Boyatzis, R.E., Cowen, S.S., Kolb, D.A et al (1995) Innovation in Professional Education: Steps on a Journey from Teaching to Learning, Jossey-Bass, San Francisco, CA Carnevale, A P.; Gainer, L J.; and Meltzer, A S (1990) Workplace Basics: The Essential Skills Employers Want San Francisco: Jossey-Bass, Dare, D E., & Leach, J A (1998) Preparing tomorrows HRD professionals: Perceived relevance of the 1989 competency model Academy of Human Resource Development: Annual Conference Proceedings Dooley, L M., Paprock, K E., Sun, I., & Gonzalez, E G Y (2001) Differences in priority for competencies trained between U.S and Mexican trainers Unpublished manuscript 6.Harris, R., Guthrie, H., Hobart, B., & Lundberg, D (1995) Competency-Based Education and Training: Between a Rock and a Whirlpool South Melbourne: Macmillan Education Australia Jones, L., & Moore, R (1995) Appropriating competence British Journal of Education and Work, (2), 78-92 Kerka, S (2001) Competency-based education and training ERIC Clearinghouse on Adult, Career and Vocational Education, Columbus, OHIO [On-line] Available: hyperlink http://ericacve.org/ docgen.asp? tbl=mr&ID=65 Lam, Nguyn Hu (2003) Role and competency profiles of human resource development practitioners in Vietnam Swiss-AIT-Vietnam, Hanoi: International Conference on Management Education for 21th Century Procedings 10 McLagan, P A & Suhadolnik, D (1989) Models for HRD practice Alexandria, VA: American Society for Training and Development 11 McLagan, P A (1996) Great ideas revisited Training and Development, 50 (1), 60-66 12 McLagan, P A (1997, May) Competencies: the next generation Training and Development, 51 (5), 4048 13 Morley, K & Vilkinas, T (1997) Public sector executive development in Australia: 2000 and beyond International Journal of Public Sector Management Vol 10 No 401-416 14 Overtoom, C (2000) Employability skills: An update ERIC Clearinghouse on Adult, Career, and Vocational Education ERIC Digest No 220 15 Paprock, K E (1996, July-August) Conceptual structure to develop adaptive competencies in professional IPN Ciencia, Arte: Cultura, Nueva Epoca, (8), 22-25 16 Powell, T., & Hubschman, B (1999) HRD competencies and roles for 2000: A pilot study of the perceptions of HRD practitioners Academy of Human Resource Development: Annual Conference Proceedings 17 Rausch, E., Sherman, H., and Washbush, J B (2001) Defining and assessing competencies for competency-based, outcomefocused management development Journal of Management Development, Vol 3, 184-200 18 Rothwell, W J & Lindholm, J E (1999) Competency identification, modeling and assessment in the USA International Journal of Training and Development, (2), 90-105 19 Secretary's Commission on Achieving Necessary Skills What Work Requires of Schools: A SCANS Report for America 2000 Washington, DC: U.S Department of Labor, 1991 20.Weinberger, L A (1998) Commonly held theories of human resource development Human Resource Development International (1), 75-93 21 Whetten, D A and Cameron, K S (1995) Developing Management Skills, 3rd ed., Harper Collins, New York, NY 22 Whetten, D.A and Cameron, K S (1993), Developing Management Skills: Managing Conflict, Harper Collins, New York, NY Trao i kinh nghim: i mi phng phỏp dy hc Gii phỏp nht nõng cao cht lng o to (09/10/2009) In bi vit Núi i mi "phng phỏp dy hc" thỡ d Hin hu ht cỏc trng c nc trng no cng u t rt hng hỏi, tớch cc,tin hụ,hu ng Nhng i mi phng phỏp dy hc nh th no ni tỡnh nhiu trng cũn khụng ớt ro cn Phng phỏp dy hc l mt nhng yu t c bn ca quỏ trỡnh dy hc.Cỏc yu t ny tng tỏc vi to thnh mt chnh th khụng tỏch ri quỏ trỡnh giỏo dc, o to.Trong ú mi quan h gia mc tiờu, ni dung v phng phỏp dy hc l quan trng nht.Phng phỏp dy hc khụng nhng phi phự hp vi mc tiờu,ni dung m cũn nh hng rt nhiu n vic thc hin ni dung v mc tiờu chng trỡnh dy hc Do vy cú c cht lng hc ti cỏc trng chuyờn nghip,dy ngh nht thit phi i mi ng thi tt c cỏc yu t quan trng ú l:i mi mc tiờu,i mi ni dung,i mi phng phỏp, i mi phng tin,i mi t chc v cỏch ỏnh giỏ V bn cht phng phỏp dy hc l cu trỳc cú tớnh t giỏc, hng ớch lm cho ni dung dy hc ng mi quan h hu c vi nhau.Mi phng phỏp dy hc ch cú nht mt li i ú l thụng qua ni dung dy hc Cú c im c bn ca phng phỏp dy hc bao gm: T chc-Nhn thc-Kớch thớch ng c-Kim tra ỏnh giỏ-Giao tip v Gii quyt cỏc tỡnh hung.Trong cựng mt trng,mt khoa,mt t b mụn Cú cựng phng phỏp dy hc nhng mc thnh cụng tu thuc s c gng trau di,hc hi,nhanh nhy tip thu cỏi mi tiờn tin ca ngi dy.Núi mt cỏch khỏc cũn ph thuc nhiu vo ti nng, ngh thut,s trng,s on v s nng ng sỏng to ca mi giỏo viờn, ch khụng phi c núi "i mi" l s i c Trong ngnh giỏo dc o to hin ang hin hu hai phng phỏp dy hc : ú l phng phỏp truyn thng v phng phỏp hin i: Phng phỏp dy hc truyn thng ó c bo tn v trỡ t rt lõu.Phng phỏp ny luụn ly ngi dy lm trung tõm.Quỏ trỡnh dy hc l quỏ trỡnh chuyn ti thụng tin t u thy sang u trũ Hc sinh,sinh viờn ch cú th nghe,ghi chộp, t theo cỏch t ca thy.Khụng th,khụng dỏm phỏt trin m rng hay sỏng to.Hn na, nhiu thy dy theo kiu "ban phỏt,thớ cho" ngi hc Ai cú tõm huyt thỡ "ban" cho ngi hc nhiu Ai khụng tõm huyt "ban " cho ngi hc bao nhiờu bit by nhiờu Theo cỏch dy ny rt h thng,lụgic cao nhng rt t hi l lm cho ngi hc hon ton th ng.Do vy cỏc gi dy ca thy d n iu,bun t.Khụng cú k nng thc hnh.Khụng ớt thy,cụ cũn du ngh hoc dy khụng ht chng trỡnh.Sau ú t chc hc thờm "múc" tin ca b m hc sinh.Hoc cng cú th cú thy cụ giỏo trỡnh non kộm khụng hiu ht ni dung,chng trỡnh,c thao thao bt tuyt núi theo sỏch.Cũn chớnh mỡnh cng khụng hiu mỡnh ang núi gỡ,núi cho nghe,núi lm gỡ !? Cũn phng phỏp dy hc hin i:ú l cỏch thc dy hc theo nguyờn tc tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh Thc cht l quỏ trỡnh t chc,hng dn hc sinh t tỡm hiu,phỏt hin v gii quyt trờn c s t giỏc v c t do.c to kh nng v iu kin ch ng hot ng hc Mun lm c iu dú ngi da phi bit cao tớnh nhõn giỏo dc: Tha nhn v tụn trng nhõn cỏch,nhu cu,li ớch v riờng t ca hc sinh.Ti a hoỏ s tham gia hot ng ca ngi hc.T nhn thc,t phỏt trin,t thc hin,t kim tra ỏnh giỏ qua ú hỡnh thnh t c lp,sỏng to ca mi hc sinh Cũn giỏo viờn l ngi úng vai trũ t chc,iu khin,nờu tỡnh hung,kớch thớch hng thỳ, kớch thớch suy ngh lm c tin trỡnh gi hc: Nh hng dn,gi ý giỳp cho ngi hc t bin lun, t tỡm kim, t khỏm phỏ, t bo v nhng tri thc mi mỡnh hay th hc sinh ngh ra.Sau cựng giỏo viờn l ngi lm trng ti phõn x cỏc ý kin i lp T ú h thng hoỏ cỏc v tng kt bi ging Phng phỏp dy hc hin i l "núi" ớt.M ch thiờn v dn dt,iu khin,t chc x lý tỡnh hung.Chỳ trng nhiu n k nng thc hnh.Vn dng gii quyt cỏc thc tin.Coi trng rốn luyn v t hc.ũi hi ngi hc phi trung t tng cao.Nu khụng s khụng h thng c nhng kin thc ó hc Trong o to ngh,vic tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh khụng ch th hin cỏc bi dy kin thc m cn c thc hin tt cỏc bi dy thc hnh Do vy giỏo viờn phi nm vng cỏc giai on hỡnh thnh k nng thit k ni dung,chng trỡnh bi ging cho phự hp.Cỏi gỡ cn ỏp dng theo phng phỏp truyn thng theo kiu cm tay, ch vic,lm mu,hun luyn,kốm cp.Cỏi gỡ ỏp dng phng phỏp dy hc hin i nhm tớch cc hoỏ hot ng hc ca tng cỏ nhõn hc sinh,sinh viờn thỡ ỏp dng.Khụng nờn dp khuụn mỏy múc.Bi mi phng phỏp dy hc dự l truyn thng hay hin i u cú nhng giỏ tr riờng bit, hoc tớnh k tha.Khụng cú phng phỏp no l chỡa khoỏ nng cho mi i tng,mi ni dung,mi tỡnh dy hc Do vy tng giỏo viờn cn nm vng bn cht,phm vi ng dng thit k bi ging, tuõn th cỏc nguyờn tc dy hc tớch cc.La chn cỏc phng phỏp dy hc truyn thng v hin i cho ỳng lỳc,ỳng ch phự hp vi nng lc,s trng ca mỡnh mi cú th nõng cao c cht lng v hiu qu bi ging i mi phng phỏp dy hc cũn liờn quan mt thit vi vic s dng cú hiu qu cỏc phng tin v thit b dy hc.Vic s dng ỳng phng phỏp,khai thỏc trit mt tt ca cỏc phng tin dy hc n gin,r tin s h tr rt nhiu cho vic ỏp dng phng phỏp dy hc hin i.nh rng chỳng ta khụng th ph nhn vai trũ ca cỏc thit b nghe nhỡn nh mỏy chiu a nng,mỏy chiu vt th, mỏy vi tớnh, v cỏc phn mm mụ phng nu cú s c s dng rt hiu qu ỏp dng cỏc phng phỏp dy hc mi.Do vy nu nh trng cú iu kin mua sm nờn cú c ch ng viờn,khuyn khớch giỏo viờn s dng cỏc phng tin,thit b dy hc mi,tiờn tin.Nht l nhng thnh tu ca cụng ngh thụng tin quỏ trỡnh dy hc thỡ hiu qu v cht lng dy hc s c ci thin rt nhiu.Hin khụng thiu tỡnh trng nhiu trng cú kinh phớ nờn mua rt nhiu phng tin, thit b dy hc hin i rt t tin Nhng mua ct lm vt trng by, trang trớ, qung cỏo cho th mnh nh trng ch khụng bao gi s dng Do nhiu nguyờn : Th tc giao nhn rm r, nu h hng mt mỏt phi n Cỏc thy cụ giỏo "ngi" mang i,mang v Cui cựng l cỏc thy cụ giỏo cha bit s dng Núi i mi "phng phỏp dy hc" thỡ d Hin hu ht cỏc trng c nc trng no cng u t rt hng hỏi, tớch cc,tin hụ,hu ng.Nhng i mi phng phỏp dy hc nh th no ni tỡnh nhiu trng cũn khụng ớt ro cn.Trc ht l nhn thc v nng lc s phm ca i ng lónh o ,ch yu l lónh o cỏc phũng,khoa,b mụn.H cha thc s am hiu v thy ht li th v cỏc phng phỏp dy hc mi nờn cha tht s tin tng vo kt qu.Do vy khụng to iu kin v thi gian, tin ca, c s vt cht cho giỏo viờn thc hin vic i mi phng phỏp dy hc Khụng ỏnh giỏ ỳng c cụng sc ca giỏo viờn ó b cú mt bi dy tt Trờn na l cỏc cp qun lý o to ngh v nh trng cha cú c c ch chớnh sỏch ỏnh giỏ hiu qu ging dy ca giỏo viờn theo cỏc tiờu c i mi.Do vy khụng to c ng lc cho phong tro V phớa giỏo viờn cũn khụng ớt thy cụ khụng t vt qua c sc ca np c( phi son tho li ton b giỏo ỏn,giỏo trỡnh,phi t b thúi quen dy hc khụng cn u t nhiu cho vic chun b v suy ngh Ri "Khi ging dy cú thnh cụng hay khụng ó chc nhỡn nhn,ỏnh giỏ ỳng mc.Thụi thỡ c theo np c ó chờ trỏch mỡnh õu").Cha thy thay i phng phỏp dy hc mi l cn thit i vi mỡnh v ngi hc.Do vy lm c vic i mi thc th mi giỏo viờn phi vt qua c s cng,chiu l,theo phong tro Ngoi i mi phng phỏp dy hc hiu qu cỏc trng rt cn tng cng c s vt cht k thut,phng tin thit b dy hc v cỏc iu kin m bo cho vic i mi phng phỏp dy hc.Vớ d nh cỏc lp hc hin thụng thng ụng ti 40-50 hc sinh mt s vt rt xa tiờu chun.Th vin nh trng tha sỏch k v nhng chuyn tỡnh bi ỏt,trinh bn git git gõn,nhng li rt thiu,thiu nhiu cỏc loi sỏch k thut c bit k thut tiờn tin cn cú thy trũ nghiờn cu,cp nht hng ngy.Ri c thit b thụng thng nh lp hc,bn,gh,bng khụng th sp xp,di chuyn ỳng ý thit k dy hc tớch cc theo th t lp trỡnh bi ging ó c hoch nh V nghip v c nhng giỏo viờn tt nghip cỏc trng s phm k thut mi trng v lm giỏo viờn cng cũn bc l nhiu hn ch v nghip v h thng lý lun giỏo dc v chng trỡnh o to quỏ lc hu.Do vy dự ó mun,mun i mi phng phỏp dy hc cỏc trng dy ngh cn phi bt u t cỏc trng dy cỏc thy,cụ Ngi vit bi ny xin mn li nh s phm hc (Roy Singh) kt lun bi vit:"Khụng cú h thng giỏo dc no cao c quỏ tm nhng giỏo viờn ang lm vic cho nú" [...]... th trong t chc ú trong ú cỏc nng lc c ũi hi (Valkeavaara, 1998, Dooley et al., 2001) Vỡ th, trong iu kin ca ton cu húa v s thay i nhanh chúng ca mụi trng v khoa hc cụng ngh - hc tp khụng ngng v liờn tc phỏt trin l mt trong nhng iu kin tiờn quyt cho s tn ti v phỏt trin ca bt k mt t chc no - mụ hỡnh nng lc c s dng rt ph bin cp vi mụ (trong tng n v c th) v ngy cng phỏt trin mnh m trờn ton th gii trong. .. thut, cụng ngh trong cỏc c s sn xut, kinh doanh ng dng rng rói cụng ngh thụng tin trong dy ngh, o to ngh qua mng y mnh o to ting Anh chuyờn ngnh trong cỏc trng ngh v o to mt s ngh trỡnh cao, ngh trng im bng ting Anh - Xõy dng c ch, chớnh sỏch to iu kin cho doanh nghip tr thnh mt ch th quan trng trong o to ngh Cú c ch, chớnh sỏch to iu kin cho doanh nghip thnh lp trng ngh, liờn kt vi trng ngh trong o to... cho ngi lao ng.n nm 2020 trong lc lng lao ng cú 27,5 triu ngi c o to ngh, trong ú khong 10 triu lao ng nụng thụn; nõng t l lao ng qua o to ngh t 55%, trong ú 28%-30% cú trỡnh t trung cp ngh tr lờn; khong 90% s ngi hc ngh cú vic lm v 70% cú vic lm ỳng vi ngh c o to[6 ]Trong giai on 2011-2020 dy ngh phi thc hin c hai nhim v chin lc c bn, ú l: o to i ng cụng nhõn k thut trc tip trong san xuõt, kinh doanh... i mi "phng phỏp dy hc" thỡ d Hin nay hu ht cỏc trng trong c nc trng no cng u t ra rt hng hỏi, tớch cc,tin hụ,hu ng Nhng i mi phng phỏp dy hc nh th no trong ni tỡnh nhiu trng vn cũn khụng ớt ro cn Phng phỏp dy hc l mt trong nhng yu t c bn ca quỏ trỡnh dy hc.Cỏc yu t ny tng tỏc vi nhau to thnh mt chnh th khụng tỏch ri trong quỏ trỡnh giỏo dc, o to .Trong ú mi quan h gia mc tiờu, ni dung v phng phỏp dy... đối tợng chính sách, nhóm yếu thế trong xã hội v ph cp ngh cho ngi lao ng; tng bc gim s chờnh lch v mc th hng dch v o to ngh gia cỏc vựng, min Thu hỳt cỏc ngun lc quc t trong o to ngh, thụng qua cỏc chng trỡnh, d ỏn phỏt trin dy ngh; ng thi huy ng cỏc doanh nghip, cỏc t chc, cỏ nhõn trong v ngoi nc, ngi hc phỏt trin dy ngh - õ mnh cụng tỏc nghiờn cu khoa hc v dy ngh trong ton h thng; khuyn khớch nghiờn... nõng cao cht lng giỏo dc- o to[4], trong ú cú o to ngh, c bit l o to ngh trỡnh cao; o to c nhng lao ngcú k nng ngh v cú nng lc lm vic trong mụi trng a vn húa Theo Mc tiờu Chin lc phỏt trin kinh t- xó hi, n nm 2020 nc ta tr thnh nc cụng nghip cú trỡnh phỏt trin trung bỡnh( t trng cỏc ngnh cụng nghip v dch v chim khong 85% trong GDP; t l lao ng nụng nghip cũn khong 30% trong lao ng xó hi)[5] Vi yờu cu... nhõn lc; (5) nh v phỏt trin ngun nhõn lc trong lnh vc nhõn lc núi chung thụng qua Vũng nhõn lc (Human resource wheel); (6) xỏc nh 13 ỏp lc ca tng lai nh hng ti phỏt trin ngun nhõn lc, v (7) nhn dng nhng vn o c ch yu nh hng ti cụng vic phỏt trin ngun nhõn lc (Lam, 1993) Trong mụ hỡnh ny thỡ cỏc vai trũ v cỏc nng lc c chỳ ý nhiu nht Mt trong nhng n lc to ln trong s dng mụ hỡnh nng lc l t lnh vc giỏo... lý kinh doanh vỡ tip cn ny c s dng trc tiờn v cú hiu qu hn trong lnh vc kinh doanh ni cú th o lng tng i chớnh xỏc, c th cỏc kt qu Trong nhng n lc o to v phỏt trin nhng nh qun lý v lónh o trong khu vc cụng, cú mt s nghiờn cu quan tõm n vn ny (Boyatzis, 1982; Morley & Vilkinas, 1997) song nhng kt lun ca cỏc nghiờn cu ny cng cha thc s l rừ rng Trong ỏnh giỏ vic o to v phỏt trin cỏc nh lónh o khu vc cụng... giỏm sỏt cht lng dy ngh Hỡnh thnh Hi ng quc gia v dy ngh, trong ú thnh viờn l cỏc i din ca cỏc c quan Nh nc, cỏc nh khoa hc, doanh nghip, i din ngi lao ng v cỏc i tỏc xó hi khỏc - m bo ngun lc phỏt trin dy ngh, Nh nc gi vai trũ ch o trong u t cho phỏt trin dy ngh Nõng t trng u t cho dy ngh trong tng ngõn sỏch chi cho giỏo dc o to Huy ng cỏc ngun lc trong xó hi cho phỏt trin dy ngh NSNN tập trung đầu t... (thang im 10) - xp th 11 trong 12 nc Chõu c tham gia xp hng Nc ta cũn thiu nhiu chuyờn gia trỡnh cao, thiếu cụng nhõn lnh ngh; ch s kinh t tri thc ( KEI) cũn thp ( t 3,02 im, xp th 102/133 quc gia c phõn loi)[2]; lao ng nụng thụn ch yu cha c o to ngh, nng sut lao ng thp õy l mt trong nhng nguyờn nhõn ch yu lm cho nng lc cnh tranh ca nn kinh t Vit Nam thp (Nm 2006 xp th 77 trong 125 quc gia v nn kinh