GIAO AN LOP 4_2016_TUAN 33

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 Lớp : Bốn - - Thứ, ngày Tiết Tiết chương trình Mơn Tên dạy 33 Đạo đức Dành cho địa phương 65 Tập đọc 161 Toán Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo) Ơn tập về phép tính với phân số (tiếp theo) (trang 168) 33 Lịch sử Tổng kết 33 Chào cờ Chào cờ đầu tuần 33 Chính tả Nhớ - viết : Ngắm trăng Không đề Thứ ba 65 26 / / 2016 162 65 Thứ hai 25 / / 2016 Thứ tư 27 / / 2016 Luyện từ câu MRVT : Lạc quan - u đời Ơn tập về phép tính với phân số (tiếp Toán theo) (trang 169) Khoa học Quan hệ thức ăn tự nhiên Âm nhạc Ôn tập hát 65 Tập làm văn 66 Tập đọc 163 Toán Miêu tả vật (Kiểm tra viết) Con chim chiền chiện Ôn tập về phép tính với phân số (tiếp theo) (trang 170) Mĩ thuật Vẽ tranh Đề tài Vui chơi mùa he Kĩ thuật Lắp ghép mơ hình tự chọn 33 66 164 Tốn 33 Địa lí 66 Khoa học Chuỗi thức ăn tự nhiên 33 Kể chuyện Kể chuyện nghe, đọc 66 Tập làm văn Thứ sáu 165 Toán 29 / / 2016 33 Sinh hoạt lớp Thứ năm 28 / / 2016 Luyện từ câu Thêm trạng ngữ mục đích cho câu Tiếng Anh Tiếng Anh Ôn tập về đại lượng (trang 170) Khai thác khoáng sản hải sản ở vùng biển Việt Nam Điền vào giấy tờ in sẵn Ôn tập về đại lượng (tiếp theo) (trang 171) Sinh hoạt lớp cuối tuần Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2016 Đạo đức Phòng tránh tai nạn giao thông đường bô I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết một số biển báo hiệu giao thông đường bộ Nêu một số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng đường bợ II CH̉N BỊ - GV : Các bìa có vẽ biển báo giao thông đường bộ - HS : Sưu tầm hình ảnh thơng tin về một số tai nạn giao thông - PPDH : Quan sát ; thảo luận ; trình bày ý kiến cá nhân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ởn định lớp học phút Dạy học mới a Giới thiệu phút b Các hoạt đông Hoạt đông 14 phút Hoạt đông 14 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát GV nêu mục đích, yêu cầu ghi bảng tên học Nhận biết môt số biển báo hiệu giao thông đường bô - GV chia lớp thành nhóm 6, giao cho nhóm bìa biển báo giới thiệu - Yêu cầu nhóm thảo luận nêu nợi dung biển báo - GV yêu cầu đại diện nhóm trinh bày - GV cho lớp nhận xét - GV nhận xét, đánh giá - GV hỏi: + Trong biển báo đó, đâu biển báo nguy hiểm, đâu biển báo dẫn + Nêu đặc điểm biển báo nguy hiểm? - HS thảo luận nhóm 6, cử thư kí ghi tên biển báo - Đại diện nhóm trình bày giới thiệu về biển báo - HS nhận xét + HS quan sát, trả lời câu hỏi + Biển báo nguy hiểm có dạng hình tam giác, viền đỏ, nền màu vàng, biểu tượng màu đen + Đặc điểm biển báo dẫn + Biển báo dẫn có dạng hình gì? tròn, nền màu xanh biểu tượng màu trắng * Kết luận : Khi giao thông - HS chú ý theo dõi đường cần quan sát biển báo hiệu giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông Bày tỏ ý kiến - GV chia ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ - GV đọc ý kiến sau: - HS xung phong trình bày ý kiến + Đi vỉa hè, không đùa nghịch, chảy nhảy + Đi hàng ngang người đường + Phải sát lề đường + Nắm tay chạy qua đường + Khơng cần nhìn biển báo giao thông + Khi sang đường cần quan sát kĩ xe cộ ở đường + Đội mũ bảo hiểm ngồi mô tô, xe máy - GV hỏi: Để đảm bảo an tồn giao thơng đường ta cần ghi nhớ điều gì? * Kết luận : Đi vỉa hè, không đùa nghịch, chảy nhảy Không hàng ngang hàng đường Phải sát lề đường bên phải Khi sang đường phải vạch kẻ đường Trường hợp khơng có vạch kẻ đường dành cho người bợ sang đường cần quan sát kĩ xe cợ ở phía trước phía sau Đợi mũ bảo hiểm ngời mô tô, xe máy - HS khác lắng nghe, nhận xét, bổng sung + Nên Vì phòng tránh tai nạn giao thơng + Khơng nên Vì dễ dẫn đến tai nạn giao thơng + Nên Vì phòng tránh tai nạn giao thơng + Khơng nên Vì dễ dẫn đến tai nạn giao thông + Không nên Nếu không tuân thủ theo biển báo giao thông dễ dẫn đến tai nạn giao thơng + Nên Vì phòng tránh tai nạn giao thơng + Nên Vì bảo vệ tính mạng nếu chẳng mai xảy tai nạn - Để đảm bảo an tồn giao thơng đường ta cần thực đúng Luật Giao thông đường bộ - HS lắng nghe c Củng cố, nhận xét, dặn dò phút - Cho HS chơi trò chơi “Đen xanh- - HS lớp tham gia trò chơi đen đỏ-đen vàng” - GV dặn HS chuẩn bị tiết học sau - GV nhận xét tiết học Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết đọc một đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu nội dung : Tiếng cười một phép mầu làm cho cuộc sống vương quốc u b̀n thay đổi, khỏi nguy tàn lụi (trả lời câu hỏi SGK) II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc ; tranh minh hoạ đoc - HS : SGK ; vở Tập đọc - PPDH : Đọc tích cực ; hợp tác nhóm ; thực hành ; trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ởn định lớp học phút Kiểm tra cũ phút Dạy học mới a Giới thiệu phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH Hát Ngắm trăng Khơng đề - HS đọc thuộc lòng Ngắm - HS đọc nêu nội dung vừa trăng, Không đề, nêu nội dung đọc, lớp nhận xét - Nhận xét, đánh giá Ở phần đầu câu chuyện ta biết cảnh buồn chán ở vương quốc thiếu tiếng cười Nhưng rời tiếng cười cũng đến với vương quốc Chúng ta cùng đọc tiếp câu chuyện để xem điều khiến họ cười b Luyện đọc b.1 Luyện đọc trơn tìm hiểu - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn 22 phút + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm: căng phồng, ngự uyển, dải rút,… + Lần 2: Giảng từ ở cuối tóc để trái đào, vườn ngự uyển, - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài-giọng vui đầy bất ngờ, hào hứng Đọc phân biệt lời nhân vật (Giọng nhà vua: dỗ dành; giọng cậu bé: hờn nhiên) b.2 Tìm hiểu - Cả lớp đọc thầm toàn truyện, suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Cậu bé phát chuyện buồn cười ở đâu? - HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc + Đoạn 1: Từ đầu….ta trọng thưởng + Đoạn 2: Tiếp theo….đứt giải rút + Đoạn 3: Phần còn lại - Luyện đọc theo cặp - HS đọc - HS lắng nghe chú ý giọng đọc - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Ở xung quanh cậu: Ở nhà vua-quên lau miệng, bên mép dính mợt hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyểntrong túi áo căng phồng một táo cắn dở; Ở -bị quan thị vệ đuổi, cuống qúa nên đứt giải rút + Vì câu chuyện lại + Vì câu chuyện bất ngờ buồn cười? trái ngược với tự nhiên; buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngời ngai vàng bên mép lại dính mợt hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển lại giấu một táo cắn dở túi áo , cậu bé đứng lom khom bị đứt giải rút + Bí mật tiếng cười ? + Nhìn thẳng vào thật, phát chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với mợt nhìn vui vẻ, lạc quan - Gọi HS đọc to đoạn cuối - HS đọc to, lớp đọc thầm truyện + Tiếng cười làm thây đổi cuộc sống + Tiếng cười phép mầu làm ở vương quốc u buồn thế nào? gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, tia nắng mặt trời nhảy máu, sỏi đá reo vang bánh xe - Cho HS nêu nội dung phần tiếp - HS nêu: Tiếng cười phép truyện ý nghĩa toàn truyện màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi c Luyện đọc diễn - GV chia lớp thành nhóm 4, thảo - HS thảo luận, luyện đọc nhóm cảm luận nhóm phân vai người dẫn phút chuyện, nhà vua, cậu bé - YC nhóm lên bảng thi đọc theo - nhóm thi đọc phân vai - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp đoạn - GV treo lên bảng đoạn “Tiếng cười thật dễ lây … nguy tàn lụi.” + GV đọc mẫu + Lắng nghe + Cho HS luyện đọc theo nhóm + HS luyện đọc nhóm đơi + Tổ chức thi đọc + Đại diện nhóm thi đọc + Nhận xét tuyên dương + GV mời một tốp HS đọc diễn + HS đọc theo vai câu chuyện cảm toàn truyện (phần 1, 2) theo (phần 1, phần 2) phân vai: người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua, cậu bé d Củng cố, nhận - GV đặt câu hỏi : xét, dặn dò + Tại chúng ta nên xem hài + Vì xem hài kịch chúng ta cảm thấy phút kịch ? vui, thoải mái,… + Tiếng cười có tác dụng thế + Tiếng cười giúp người giảm bớt cho cuộc sống ? căng thẳng mệt mỏi, sống lâu, tươi - Về nhà đọc nhiều lần Chuẩn bị trẻ,… Con chim chiền chiện - GV nhận xét tiết học Toán Ôn tập các phép tính với phân sớ (tiếp theo) (trang 168) I U CẦU CẦN ĐẠT - Thực nhân, chia phân số - Tìm mợt thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số * Bài tập cần làm : Bài ; Bài ; Bài (a) * HS có lực : Bài ; Bài (b, c) II CHUẨN BỊ - GV : Bảng phụ ; SGK - HS : SGK ; vở làm tốn ; nháp - PPDH : Đợng não ; thực hành ; trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ởn định lớp học phút Kiểm tra cũ phút Dạy học mới a Giới thiệu phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ôn tập phép tính với phân số - Yêu cầu HS tính : − = a) + = b) 18 36 - GV mời HS trình bày cách làm - GV nhận xét - Cả lớp làm vào nháp, em làm bảng phụ - HS nêu cách làm, lớp nhận xét - HS lắng nghe - Tiết tốn hơm chúng ta tiếp tục ơn tập về phép tính với phân số - GV nêu mục tiêu học b Hướng dẫn ôn Bài tập - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Cho HS nêu yêu cầu tập 28 phút - HS làm vào bảng - GV nêu bài, yêu cầu HS đặt b) × = × = ; 11 11 11 tính rời tính vào bảng GV nhận 6 11 66 xét sửa : = × = = 2; - GV lưu ý : Cách thực phép 11 11 11 33 nhân, chia hai phân số ; nhân, chia 6 :2 = × = = ; phân số với số tự nhiên 11 11 22 11 2×3 a) × = ; = 2× = 21 11 11 11 8 24 4×2 : = × = = ; = ; c) × = 21 21 42 7 7 8 56 8 56 : = × = = ; × = : = × = = 4; 21 21 84 21 7 14 8 :4 = × = = ; 7 28 2× ×4= = 7 Bài - Cho HS nêu yêu cầu tập - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm sửa bài: - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào nháp, sau nhận xét sửa b) : x = 2 ×x = a) x = : 2 x = : x = x = c) x : = 22 11 x = 22 × 11 x = 14 * Bài (HS có lực) - GV khún khích HS có lực tự - HS làm cá nhân vào vở làm vào vở nháp - GV đến HS quan sát, giúp đỡ 3/ × 7/ 2/ × 1× 3/ × 3/ =1 a) × = = c) × × = 7/ × 3/ 11 3/ × 3/ × 2/ × 11 11 3 3/ × 7/ 2/ × 3/ × 4/ =1 b) : = × = = d) 7 7/ × 3/ 2/ × 3/ × 4/ × 5 Bài (a) - Cho HS đọc đề - Cho HS nêu cách thực tốn, sau u cầu làm vào vở GV nhận xét sửa a) Chu vi tờ giấy hình vng là: × = (m) 5 Diện tích tờ giấy hình vng là: 2 × = (m2) 5 25 - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS làm vào vở HS làm việc phiếu trình bày kết m *b) Diện tích vng cạnh 25 2 × = (m ) : 25 25 625 Số ô vuông bạn An cắt tất : 4 625 : = × 25 625 25 4/ × 2/ 5/ × 25 = = 25 (ơ vng) 2/ 5/ × 4/ *c) Chiều rợng tờ giấy hình chữ nhật là: 4 : = (m) 25 5 c Củng cố, nhận - GV nhắc lại nội dung quan trọng học xét, dặn dò - Chuẩn bị Ôn tập phép tính phân số (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Lịch sử Tổng kết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến thế kỉ XIX (từ thời Văn Lang - Âu Lạc đến thời Nguyễn) : Thời Văn Lang - Âu Lạc ; Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc tḥc ; Buổi đâu độc lập ; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn - Lập bảng nêu tên cống hiến nhân vật lịch sử tiêu biểu : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngơ Qùn, Đinh Bợ Lĩnh, Lê Hồn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung + Ví dụ, thời Lý : dời đô Thăng Long, kháng chiến chống Tống lần thứ hai,… + Ví dụ : Hùng Vương dựng nước Văn Lang Hai Bà Trưng : khởi nghĩa chống quân nhà Hán,… II CHUẨN BỊ - GV : PHT HS có kẻ bảng thời gian, để trống cợt 2, 3, - HS : SGK ; VBT Lịch sử - PPDH : Động não ; thực hành ; hợp tác nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ởn định lớp học phút Kiểm tra cũ phút Dạy học mới a Giới thiệu phút b Các hoạt đông * Hoạt đơng 14 phút HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Kinh thành Huế - HS trả lời câu hòi, lớp nhận + Kinh thành Huế dựng nên xét nằm bên sông ? + Mô tả sơ lược về cấu trúc kinh thành Huế - GV nhận xét Bài học hôm chúng ta sẽ cùng - HS nghe nhắc lại tựa tổng kết về nội dung lịch sử học chương trình lớp Thớng kê lịch sử - GV kẻ băng thời gian lên bảng, yêu cầu HS làm việc theo nhóm: điền nợi dung thời kì, triều đại vào trống cho xác - GV phát phiếu cho nhóm làm việc, sau u cầu trình bày GV nhận xét chốt lại thời kì - HS dựa vào kiến thức học, làm việc theo nhóm Sau trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung Giai đoạn lịch Thời gian Triều đại, tên sử nước Buổi đầu dựng 700 năm TCN Các vua Hùng nước giữ đến năm 179 Văn Lang, An nước TCN Dương Vương, Âu Lạc Hơn 1000 năm Từ năm179 Các triều đại Trung đấu tranh TCN đến Quốc thay dành lại độc năm 938 thống trị nước ta lập Buổi đầu độc Từ năm 938 Nhà Ngô - Cổ Loa; Nôi dung, nhân vật lịch sử tiêu biểu Hình thành đất nước với phong tục tập quán riêng Đạt nhiều thành tựu: đúc đồng, xây thành Cổ Loa Hơn 1000 năm nhân dân ta anh dũng đấu tranh: Hai Bà Trưng, Ngô Quyền,… Ngay sau ngày thành lập, nhà nước Giai đoạn lịch Thời gian sử lập đến năm 1009 Triều đại, tên nước nhà Đinh - Đại Cồ Việt; nhà Tiền Lê Đại Cồ Việt Nhà Lý - Đại Việt Nước Đại Việt thời Lý Từ 1009 đến 1226 Nước Đại Việt thời Trần Từ 1226 đến 1400 Triều Trần - Đại Việt Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê Thế kỉ XV Nhà Hồ - Đại Ngu; Nhà Hậu Lê - Đại Việt Nước Đại Việt kỉ XVI XVIII Thế kỉ XVI đến XVIII Triều Lê suy vong, Triều Mạc, Trịnh Nguyễn - Triều Tây Sơn Buổi đầu thời Nguyễn * Hoạt đông 14 phút Từ 1802 đến 1858 Triều Nguyễn - Đại Việt Thi kể chuyện lịch sử - GV đưa một danh nhân vật lịch sử: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngơ Qùn, Đinh Bợ Lĩnh, Lê Hồn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Nguyễn Huệ, - YC HS thảo luận nhóm ghi tóm tắt về cơng lao nhân vật lịch sử - Gọi nhóm thi kể chuyện về nhân vật lịch sử - GV nhận xét tuyên dương HS kể tốt c Củng cố, nhận - GV lưu ý HS nội dung quan xét, dặn dò trọng học phút - Chuẩn bị Ơn tập - Nhận xét tiết học Nơi dung, nhân vật lịch sử tiêu biểu xây dựng: Đinh Bợ Lĩnh, Lê Hồn Xây dựng đất nước thịnh vượng về mặt : Lý Công Uẩn, Lý Thường Kiệt Tiếp tục xây dựng đất nước Đánh bại giặc Mông - Nguyên: Trần Hưng đạo, Trần Quốc Toản 20 năm chống giặc Minh giải phóng đất nước Tiếp tục xây dựng đất nước: Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông - Các thế lực phong kiến tranh quyền lợi đất nước chia cắt thành Đàng Trong - Đàng Ngồi 200 năm C̣c khai hoang phát triển mạnh ở Đàng Trong Thành thị phát triển - Đánh đổ Trịnh - Nguyễn Nguyễn Huệ lên vua đánh tan giặc Thanh Bước đầu xây dựng đất nước: Quang Trung Họ Nguyễn thâu tóm quyền lực, xây dựng kinh thành Huế - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm - HS tiếp nối kể chuyện, lớp nhận xét bình chọn Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2016 Chính tả (Nhớ - viết) Ngắm trăng Không đề I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhớ - viết đúng tả ; biết trình bày hai thơ ngắn theo thể thơ khác : thơ chữ, thơ lục bát - Làm đúng tập tả phương ngữ (2) a / b, (3) a / b, BT GV soạn II CHUẨN BỊ - GV : Phiếu viết nội dung tập 2b (1 tờ) - HS : SGK ; vở tả ; VBT Tiếng Việt - PPDH : Nghe tích cực ; thực hành ; trao đổi nhóm ; trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ởn định lớp học phút Kiểm tra cũ phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hát Vương quốc vắng nụ cười - GV cho HS viết lại từ viết - HS viết bảng : dí dỏm, hóm sai ở tiết học trước hỉnh, cơng chúng, nói chuyện,… - GV nhận xét, đánh giá Dạy học mới a Giới thiệu phút Tiết tả hơm chúng ta nhớ viết hai thơ Ngắm trăng, Không đề làm BT tả b Hướng dẫn viết - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ cần tả viết phút - YC lớp đọc thầm để ghi nhớ thơ phát từ khó - HD HS phân tích từ khó viết vào bảng - Gọi HS đọc lại từ khó - YC HS nêu cách trình bày thơ c Thực hành 20 phút HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH c.1 HS viết tả - YC HS gấp SGK, tự viết - Các em đổi vở cho để soát lỗi - Chấm chữa bài, nêu nhận xét c.2 HD HS làm tập Bài 2b - Cho HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, GV phát phiếu cho nhóm làm bài, nhóm khác làm vào VBT GV nhận xét sửa - HS chú ý nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - Đọc thầm, ghi nhớ, phát hiện: hững hờ, tung bay, xách bương - Phân tích, viết bảng - Vài HS đọc - Viết thẳng cột dòng thơ, hết khổ cách dòng, tất chữ đầu dòng phải viết hoa - HS nhớ viết vào vở - HS còn lại kiểm tra chéo - HS nêu, lớp theo dõi - HS làm sửa vào VBT + d: diều hâu, no căng diều, kì diệu…/ dìu dắt, dịu dàng + ch: chiêu đãi, buổi chiều, chiều cao…/ chịu đựng + nh: nhiều, nhiễu sự, nhiêu khê… / nhíu mắt ... Xếp từ có tiếng quan thành nhóm: - Nhận xét, sửa chữa + Quan có nghĩa quan lại: quan quân + Quan có nghĩa nhìn, xem: lạc quan + Quan có nghĩa liên hệ, gắn bó: quan hệ, quan tâm Bài tập - Cho... tai nạn giao thơng + Nên Vì phòng tránh tai nạn giao thơng + Khơng nên Vì dễ dẫn đến tai nạn giao thông + Không nên Nếu không tuân thủ theo biển báo giao thông dễ dẫn đến tai nạn giao thông... đùa nghịch, chảy nhảy + Đi hàng ngang người đường + Phải sát lề đường + Nắm tay chạy qua đường + Khơng cần nhìn biển báo giao thơng + Khi sang đường cần quan sát kĩ xe cộ ở đường + Đội mũ