GIAO AN LOP 4_2016_TUAN 32

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 Lớp : Bốn - Thứ, ngày Tiết Tiết chương trình Mơn Thứ hai 18 / / 2016 32 Đạo đức Dành cho địa phương 63 Tập đọc 156 Toán Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập về các phép tính số tự nhiên (tiếp theo) (trang 163) 32 Lịch sử Kinh thành Huế 32 Chào cờ Chào cờ đầu tuần 32 Chính tả Nghe - viết : Vương quốc vắng nụ cười 63 Luyện từ câu 157 Toán 63 Khoa học Động vật ăn để sống ? Âm nhạc Học hát : Dành cho địa phương tự chọn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Thứ ba 19 / / 2016 Thứ tư 20 / / 2016 63 Tập làm văn 64 Tập đọc 158 Toán Thứ năm 21 / / 2016 Thứ sáu 22 / / 2016 Tên dạy Thêm trạng ngữ thời gian cho câu Ôn tập về các phép tính số tự nhiên (tiếp theo) trang 164) Ngắm trăng Khơng đề Ơn tập biểu đồ (trang 164) Mĩ thuật Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh Lắp ô tô tải 32 Kĩ thuật 64 Luyện từ câu 159 Tốn Ơn tập phân số (trang 166) 32 Địa lí Biển, đảo quần đảo 64 Khoa học Trao đổi chất động vật 32 Kể chuyện 64 Tập làm văn 160 Toán Khát vọng sống Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài văn miêu tả vật Ôn tập về phép tính với phân số (trang 167) 32 Sinh hoạt lớp Tiếng Anh Tiếng Anh Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Sinh hoạt lớp cuối tuần Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2016 Đạo đức Quyền và bổn phận trẻ em I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu học quyền lợi trách nhiệm trẻ em - HS hiểu hoạt động nhà trường nhằm giúp em trưởng thành, em phải có bổn phận chăm học, lời dạy bảo thầy cô giáo II CHUẨN BỊ - GV : Tranh ảnh trường Tiểu học (quang cảnh chung, cảnh lớp học, cảnh HS vui chơi…) Chuyện kể : Bạn Nam không muốn học - HS : Tranh ảnh về cảnh trường học - PPDH : Hợp tác nhóm ; đóng vai ; thực hành ; trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ổn định tổ chức phút Dạy học a Giới thiệu bài phút b Các hoạt động Hoạt động 15 phút Hoạt động 15 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Cho HS hát bài: “ Em yêu trường - HS hát nhắc lại tựa em” “ Đi học vui” - GV giới thiệu viết tực bài lên bảng Kể chuyện : Bé Nam khơng muốn học - Gọi HS đóng vai diễn lại truyện - HS dẫn truyện, HS đóng vai: Nam, người bán hàng, cụ già,các bạn Nam… - GV cho HS thảo luận : - Cả lớp theo dõi nội dung câu chuyện + Vì bạn Nam đói bụng mà lại + Vì bạn Nam khơng biết đọc nên vào cửa hiệu bán thuốc? vào nhầm cửa hiệu bán thuốc + Vì bạn Nam khơng giúp + Bạn Nam không giúp cụ già cụ già ? bạn Nam khơng đọc + Vì bạn Nam thay đổi thái độ, + Bạn Nam thay đổi thái độ, muốn muốn đến trường học ? đến trường học Nam hiểu khơng biết chữ khơng làm việc gì… Thảo luận qua tranh (ảnh) nhà trường GV treo tranh YC học sinh quan sát HS quan sát trả lời câu hỏi hoạ động trường - Vì trẻ em phải đến - Đến trường để học chữ học tính trường học ? tốn…được vui chơi tham gia hoạt động khác… - Ở trường em làm việc - Ở trường en học tập vui chơi… ? Ai dạy bảo em trường ? Thầy, cô giáo người dạy bảo em - HS tự nói lên ý muốn - Em ước mơ sau lớn lên làm nghề ? - Để đạt ước mơ đó, em phải c Củng cố, dặn dò phút - Để đạt ước mơ đó, em chăm học thực điều phải làm từ ? thầy , cô giáo dạy bảo… - HS lắng nghe - Kết luận: Đi học vừa quyền lợi nhiệm vụ trẻ em Trường học nơi học tập, vui chơi rèn luyện trẻ em - Nhắc lại nội dung quan trọng của bài học - Chuẩn bị Dành cho địa phương - Nhận xét tiết học Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu nội dung : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán (trả lời câu hỏi SGK) II CHUẨN BỊ - GV : Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc Tranh minh hoạ học - HS : SGK - PPDH : Đọc tích cực ; hợp tác nhóm ; trình bày ý kiến cá nhân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ởn định tở chức phút Kiểm tra cũ phút Dạy học a Giới thiệu bài phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Con chuồn chuồn nước Gọi HS đọc chuồn - HS đọc trả lời chuồn nước trả lời câu hỏi tìm hiểu 1) Chú chuồn chuồn miêu tả - Bốn cánh mỏng giấy bóng, hình ảnh so sành ? hai mắt long lanh thuỷ tinh; thân nhỏ thon vàng màu vàng nắng màu thu; bốn cánh khẽ rung rung cịn phân vân 2) Tình u q hương đất nước - Mặt hồ rộng mênh mông lặng tác giả thể qua câu văn sóng, luỹ tre xanh rì rào gió, bờ ? ao với khóm khoai nước rung rinh, cảnh tuyệt đẹp đất nước ra, cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dịng sơng với đồn thuyền ngược xi, tầng cao đàn cò bay, trời xanh tronGVà cao vút - Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Giới thiệu chủ điểm Tình yêu sống Giới thiệu bài: Bên cạnh cơm ăn, nước uống tiếng cười yêu đời ; câu chuyện vui, hài hước thứ vô cần thiết sống người Bài tập đọc hôm giúp em hiểu điều b Luyện đọc và b.1 Luyện đọc tìm hiểu bài - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc 22 phút Đoạn 1: Từ đầu… cười cợt Đoạn 2: Tiếp theo… khơng vào Đoạn 3: Phần cịn lại + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm + HS nêu từ khó và luyện đọc : vương quốc, kinh khủng, rầu rĩ, ỉu xìu, hớt hải, ảo não, sằng sặc + Lần 2: Giảng từ ngữ cuối bài: - HS đọc giải SGK Nguy cơ, thân hình, du học - Bài đọc với giọng nào? - Chậm rãi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc - HS đọc bài, lớp theo dõi - GV đọc diễn cảm toàn - giọng - HS nghe theo dõi SGK chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc thiếu tiếng cười, thất vọng người viên đại thần du học thất bại trở b.2 Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thần đoạn - Cả lớp đọc thầm + Tìm chi tiết cho thấy + Mặt trời không muốn dạy, chim sống vương quốc buồn? không muốn hót, hoa người chưa nở tàn, gương mặt người rầu rĩ héo hon, kinh nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe, tiếng gío thở dài mái nhà + Vì sống vương quốc + Vì dân cư khơng biết cười buồn chán ? + Nhà vua làm để thay đổi tình + Vua cử viên đại thần du học hình ? nước ngồi, chun mơn cười cợt - u cầu HS đọc thầm đoạn 2, - HS đọc thầm + Kết việc nhà vua làm sao? + Sau năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội gắng học khơng vào Các quan nghe ỉu xìu, cịn nhà vua thở dài Khơng khí triều đình ảo não + Điều bất ngờ xảy phần cuối + Bắt kẻ cười sặc sặc đoạn ? đường + Thái độ nhà vua + Vua phấn khởi lệnh dẫn người nghe tin đó? vào - Cho HS nêu nội dung bài, GV chốt - HS nêu: Cuộc sống thiếu nụ cười lại ghi bảng, gọi HS đọc lại vô tẻ nhạt, buồn chán c Luyện đọc diễn cảm - GV chia lớp thành nhóm 4, thảo phút luận nhóm phân vai người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị, đức vua - YC nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - GV treo lên bảng đoạn “Vị đại thần tâu lạy… lệnh” + GV hướng dẫn, đọc mẫu + HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Thảo luận nhóm - Vài nhóm thi đọc theo phân vai - HS đọc to trước lớp + Lắng nghe + Luyện đọc theo nhóm + Vài HS thi đọc + Cùng HS nhận xét, tuyên dương + HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay d Củng cố, nhận xét, dặn dò - GV giáo dục HS cách sống vui phút khoẻ - Về nhà đọc nhiều lần kể câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị Ngắm trăng Khơng đề Tốn Ơn tập phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) (trang 163) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết đặt tính thực nhân số tự nhiên với số khơng có q ba chữ số (tích khơng q sáu chữ số) - Biết đặt tính thực chia số có nhiều chữ số cho số có khơng q hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên * Bài tập cần làm: Bài (dòng 1, 2) ; Bài ; Bài (cột 1) * HS có lực : Bài (dòng 3) ; Bài ; Bài (cột 2) ; Bài II CHUẨN BỊ - GV : SGK ; bảng phụ để HS làm toán - HS : SGK ; nháp ; làm tốn - PPDH : Đợng não ; luyện tập-thực hành ; trình bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ổn định tổ chức phút Kiểm tra cũ phút Dạy học a Giới thiệu phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ơn tập phép tính với STN - Tính bằng cách thuận tiện nhất : * 168 + 2080 + 32 * 87 + 94 + 13 + - Yêu cầu HS làm vào nháp, phát bảng phụ HS làm - Nhận xét, đánh giá - HS làm vào nháp, HS làm bảng phụ * 168 + 2080 + 32 = (168 + 32) + 2080 = 200 + 2080 = 2280 * 87 + 94 + 13 + = (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100 = 200 Trong học tốn hơm ôn tập phép nhân, phép chia STN b Hướng dẫn ôn tập Bài (dòng 1, 2) 28 phút - Cho HS nêu yêu cầu tập - HS đọc đề, HS làm vào bảng - GV nêu bài, yêu cầu HS đặt tính tính vào bảng GV nhận xét sửa - GV chốt: Ôn tập nhân chia số tự nhiên a) b) 3167 2057 7368224 13498 32 428 × × × 168 307 69 421 204 13 125 58 12668 6171 2140 26 6334 2057 856 285120 216 646068 428 26741 691 1320 53500 432 00 Bài - Cho HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng phụ GV nhận xét - HS đọc đề bài, sau làm bài vào sửa vở - GV chốt: Tìm thành phần chưa biết phép tính a) 40 × x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 a) x : 13 = 205 * Bài (HS có lực) x = 205 × 13 - Khuyến khích HS có lực x = 2665 làm vào SGK - GV đến từng HS quan sát, giúp - HS lấy viết chì điền vào SGK đỡ a ×b = b ×a a × = 1×a = a a × (b + c ) = a × a + a × c a:1=a Bài (cột 1) a : = (với a khác 0) - Cho HS nêu yêu cầu tập : a = (với a khác 0) - Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai STN, sau làm vào SGK, - HS đọc: điền dấu > ; < ; = HS làm bảng lớp GV nhận xét - HS làm bảng phụ ; HS làm vào sửa - GV chốt: So sánh số tự nhiên 13 500 = 135 × 100 *Bài (HS có lực) 26 × 11 > 280 - Khuyến khích HS có lực 1600 : 10 < 1006 làm vào SGK - GV đến từng HS quan sát, giúp - HS đọc đề bài, HS làm vào đỡ Bài giải Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường dài 180 km là: c Củng cố, nhận - Nhắc lại nội dung quan trọng 7500 × 15 = 112 500 (đồng) xét, dặn dò học Đáp số : 112500 đồng phút - Chuẩn bị Ơn tập phép tính với sớ tự nhiên (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Lịch sử Kinh thành Huế I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mô tả đôi nét kinh thành Huế : + Với công sức của hàng chục triệu vạn dân lính sau hang chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông hương, thành đồ sộ đẹp nước ta thời + Sơ lược cấu trúc của kinh thành : thành có 10 chinh ra, vào, nằm kinh thành Hoàng thành; lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận Di sản Văn hoá giới GD BVMT: (liên hệ) Vẽ đẹp cố đô Huế - Di sản Văn hóa giới : GD ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường đẹp II CHUẨN BỊ - GV : Hình SGK phóng to (nếu có) Phiếu học tập HS - HS : SGK ; VBT Lịch sử - PPDH : Hợp tác nhóm ; thực hành ; giải quyết vấn đề III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ởn định tở chức phút Kiểm tra cũ phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Nhà Nguyễn thành lập 1) Nhà nguyễn đời hoàn cảnh nào? 2) Điều cho thấy vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành cho kiên bảo vệ ngai vàng mình? - HS trả lời câu hỏi 1) Năm 1802, Nguyễn ánh lật đổ triều tây sơn, lập nên triều Nguyễn 2) Các vua nhà Nguyễn khơng đặt ngơi hồng hậu, bỏ chức tể tướng, tự trực tiếp điều hành việc hệ trọng Ngồi nhà nguyễn cịn ban hành luật gọi luật gia long Bộ luật gia long bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua Điều cho thấy vua nhà Nguyễn kiên bảo vệ ngai vàng - Nhận xét, đánh giá Dạy học a Giới thiệu phút b Các hoạt động Hoạt động 14phút Sau lật đổ triều đại tây sơn, nhà - HS lắng nghe Nguyễn thành lập chọn Huế làm kinh đô Nhà Nguyễn xây dựng Huế thành kinh thành đẹp, độc đáo bên bờ hương giang Bài học hôm tìm hiểu di tích lịch sử Quá trình xây dựng kinh thành Huế - Gọi HS đọc to đoạn “Nhà - HS đọc, lớp đọc thầm nguyễn… cơng trình kiến trúc” - YC HS mô tả kinh thành Huế - Vài HS mơ tả sơ lược q trình xây Hoạt động 14 phút dựng kinh thành Huế theo thông tin SGK - GV chốt: Kinh thành Huế - HS lắng nghe xây dựng từ năm 1805 (thời Gia Long) hoàn thành vào năm 1832 (thời Minh Mạng) diện tích 5,21km2 bên bờ bắc Sơng Hương Kinh thành xây dựng theo kiến trúc phương Tây kết hợp tài tình với kiến trúc thành quách phương Đông Vẻ đẹp kinh thành huế - Yêu cầu HS quan sát hình - HS thảo luận theo cặp SGK / 67 Thảo luận nhóm đơi tìm - HS trình bày: Cửa vào hồng hiểu nét đẹp kinh thành Huế thành gọi ngọ môn Tiếp đến hồ sen, ven hồ làng đại Một cầu bắc qua hồ dẫn đến điện thái hoà nguy nga tráng lệ Điện thái hoà nơi tổ chức lễ lớn Quanh năm điện thái hoà hệ thống cung điện dành riêng cho vua hoàng tộc - GV chốt lại: Kinh thành Huế - HS nghe ghi nhớ công trình đẹp, đầy sáng tạo nhân dân ta Ngày 11 tháng 12 năm 1993, UNESCO công nhận Huế Di sản Văn hóa giới * GDMT: Chúng ta phải làm để - HS trả lời: Chúng ta phải có ý thức bảo vệ di sản kinh thành Huế? giữ gìn, bảo vệ di sản, bảo vệ môi trường cảnh quan đẹp c Củng cố, nhận - Cho HS đọc học SGK xét, dặn dò - Chuẩn bị bài: Tổng kết phút - Nhận xét tiết học - HS đọc, lớp đọc thầm ... trường học Nam hiểu khơng biết chữ khơng làm việc gì… Thảo luận qua tranh (ảnh) nhà trường GV treo tranh YC học sinh quan sát HS quan sát trả lời câu hỏi hoạ động trường - Vì trẻ em phải đến - Đến... nghĩa thời gian cho câu để xác định thời gian diễn việc nêu câu Bài - Cho HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS đặt câu hỏi cho trạng ngữ - Hỏi: Trạng ngữ thời gian có ý nghĩa câu Trạng ngữ thời gian trả lời... gian cho câu - HS nghe ghi nhớ - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đặt câu: Viên thị vệ hớt hải chạy vàokhi nào? - Trạng ngữ thời gian giúp ta xác định thời gian diễn việc nêu câu Trạng ngữ thời gian