GIAO AN LOP 4_2016_TUAN 17

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 Lớp : Bốn - - Thứ, ngày Thứ hai 07 / 12 / 2015 Thứ ba 08 / 12 / 2015 Tiết Tiết chương trình 17 Đạo đức Yêu lao động 33 Tập đọc Rất nhiều mặt trăng 81 Toán Luyện tập (trang 89) 17 Lịch sử Ôn tập 17 Chào cờ Chào cờ đầu tuần 17 Chính tả Nghe - viết : Mùa đông rẻo cao 33 82 Tốn 33 Khoa học Ơn tập học ki I Âm nhạc Ôn tập TĐN : số 2, số Thứ sáu 11 / 12 / 2015 Luyện từ câu Câu kể Ai làm ? Luyện tập chung (trang 90) 33 Tập làm văn 34 Tập đọc 83 Toán Dấu hiệu chia hết cho (trang 94) Mĩ thuật Vẽ trang trí Trang trí hinh vng Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Thứ năm 10 / 12 / 2015 Tên dạy Thứ tư 09 / 12 / 2015 Môn Đoạn văn văn miêu tả đồ vật Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo) 17 34 84 Toán Dấu hiệu chia hết cho (trang 95) 17 Địa lí Ơn tập, kiểm tra định ki cuối học ki I 34 Khoa học Ôn tập kiểm tra học ki I 17 Kể chuyện Một phát minh nho nhỏ 34 Tập làm văn 85 Toán 17 Sinh hoạt lớp Luyện từ câu Vị ngữ câu kể Ai làm ? Tiếng Anh Tiếng Anh Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Luyện tập (trang 96) Sinh hoạt lớp cuối tuần Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2015 Đạo đức Yêu lao động I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu ích lợi lao động - Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tinh với biểu lười lao động * HS có lực : Biết được ý nghĩa của lao động * Kĩ sống : Kĩ xác định giá trị của lao đợng ; Kĩ quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà nhà trường * ĐC NDDH : Không yêu cầu HS tập hợp giới thiệu tư liệu khó sưu tầm về tấm gương lao động của anh hùng lao động ; có thể cho HS kể sự chăm chỉ lao đợng của hoặc của bạn lớp, trường II CHUẨN BỊ - GV : Một số tranh ảnh, truyện anh hùng lao động - HS : SGK ; gương chăm chỉ lao động - PPDH : Thảo luận ; dự án III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH Ởn định tở chức phút Kiểm tra cu phút Dạy học a Giới thiệu phút b Các hoạt động 25 phút Hoạt động Hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Yêu lao động - Nêu lợi ích lao động - HS : Nêu lợi ích lao động - Nêu gương tích cực lao - HS : Nêu gương tích động vệ sinh trường, lớp cực lao động vệ sinh trường, lớp - GV nhận xét GV nêu mục tiêu học Đóng vai Mục tiêu : Giúp HS hiểu lợi ích việc yêu lao động Cách tiến hành : - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị nhóm thảo luận đóng vai đóng vai tinh - Thảo luận : + Cách ứng xử tinh phù hợp chưa ? Vi ? + Ai có cách ứng xử khác ? - Nhận xét kết luận cách ứng xử tinh - Gọi đại diện nhóm đóng vai - Đại diện lên trinh bày đóng vai - GV nhận xét Mơ ước em Hoạt động c Củng cố, dặn phút Mục tiêu : HS nêu mơ ước nghề nghiệp tương lai em Cách tiến hành : - Gọi HS đọc tập SGK - Các em hoạt động nhóm đơi, nói cho nghe ước mơ sau lớn lên minh làm nghề gi ? Vi minh lại u thích nghề ? Để thực ước mơ, từ bạn phải làm gi? - Gọi HS trinh bày - GV nhận xét : Các em cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để thực ước mơ nghề nghiệp tương lai minh Kể chuyện gương yêu lao động Mục tiêu: HS kề gương lao động Cách tiến hành: Không yêu cầu học sinh giới thiệu tư liệu khó sưu tầm vể gương lao động Anh hùng lao động: cho học sinh kể chăm chỉ lao động minh bạn lớp, trường - Gọi học sinh kể chăm chỉ lao động bạn lớp minh * Kết luận: Lao động vinh quang Mọi người cần phải lao động vi thân, gia đinh xã hội - Trẻ em cần tham gia cơng việc nhà, trường ngồi xã hội phù hợp với khả thân - GV nhắc nhở HS phải biết quý lao động, phải cố gắng học tập để thực ước mơ minh - Yêu cầu nhà thực hành - Nhận xét tiết học - HS thảo luận nhóm đơi nói nghe ước mơ sau lớn lên minh - HS nối tiếp kể + Truyện Bác Hồ làm việc cào tuyết Pa-ri + Bác Hồ làm phụ bếp tàu để tim đường cứu nước + Tấm gương anh hùng lao động Lương Định Của, anh Hồ Giáo + Tấm gương bạn HS biết giúp đỡ bố mẹ, gia đinh,… Tập đọc Rất nhiều mặt trăng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc giọng phù hợp đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung : Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời câu hỏi SGK) II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ tập đọc trang 163, SGK phóng to Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn, câu văn cần luyện đọc - HS: SGK, tập đọc - PPDH : đọc tích cực ; thực hành ; hợp tác nhóm ; trinh bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ởn định tở chức phút Kiểm tra cu Trong quán ăn "Ba cá bống" phút - Gọi HS đọc theo cách phân vai trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, đánh giá Dạy học a Giới thiệu - GV cho HS quan sát tranh nêu nội phút dung tranh Sau GV giới thiệu : Rất nhiều mặt trăng câu chuyện cho em thấy cách hiểu giới trẻ em khác với người lớn b HD luyện đọc b.1.Luyện đọc trơn tìm hiểu - Gọi HS đọc tồn 20 phút - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HD HS cách ngắt nghỉ câu dài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - HS đọc nối tiếp trả lời câu hỏi nội dung - HS nêu nhận xét - HS quan sát tranh nói nội dung tranh - HS đọc tốt đọc - HS nối tiếp đọc đoạn + Đoạn 1: Từ đầu nhà vua + Đoạn 2: Tiếp theo vàng + Đoạn 3: Phần lại - HD luyện đọc từ khó : - HS nối tiếp đọc, phát âm xinh xinh, vương quốc, khuất, vui từ đọc sai sướng, kim hoàn… kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Luyện đọc nhóm đôi đôi - Gọi HS đọc - HS đọc - GV đọc mẫu toàn - giọng nhẹ - HS đọc thầm theo SGK nhàng, chậm rãi đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ thể bất lực vị quan triều, buồn bực nhà vua Đọc đoạn sau : phân biệt lời (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ) Đoạn kết đọc với giọng vui, nhịp nhanh b.2 Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi sau : + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gi ? - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Muốn có mặt trăng nói khỏi có mặt trăng nói khỏi bệnh có mặt trăng + Trước yêu cầu công chúa, nhà + Nhà vua cho vời tất vị đại vua làm gi ? thần, nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa + Các vị đại thần nhà khoa học + Họ nói địi hỏi khơng thể nói với nhà vua địi hỏi thực cơng chúa ? + Tại họ cho địi hỏi + Vi mặt trăng xa to gấp thực ? hàng nghin lần đất nước nhà vua - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời - HS đọc thầm đoạn trả lời các câu hỏi sau : câu hỏi + Cách nghĩ có gi khác với + Chú cho trước hết phải vị đại thần nhà khoa học ? hỏi xem công chúa nghĩ mặt trăng đã, cho công chúa nghĩ mặt trăng không giống người lớn + Tim chi tiết cho thấy cách + Công chúa nghĩ : Mặt nghĩ cô công chúa nhỏ mặt trăng chỉ to móng tay của trăng khác với cách nghĩ người công chúa Mặt trăng treo ngang lớn Mặt trăng được làm - GV : Chú hiểu trẻ em nên cảm vàng nhận đúng: nàng cơng chúa bé nhỏ nghĩ mặt trăng hồn tồn khác với cách nghĩ người lớn, quan đại thần nhà khoa học - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời - HS đọc thầm đoạn trả lời câu câu hỏi sau : hỏi + Sau biết rõ cơng chúa muốn có + Chú đến gặp bác thợ kim "mặt trăng" theo ý nàng, hoàn, đặt làm mặt trăng làm gi? vàng, lớn móng tay cơng chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ + Thái độ công chúa + Cơng chúa thấy mặt trăng thi nhận q ? vui sướng khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn c Thực hành phút - Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng cho - Câu chuyện cho thấy cách nghĩ em hiểu điều gi? trẻ em giới, mặt HD luyện đọc hay trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu - GV hướng dẫn đọc, gọi HS đọc - tốp HS đọc phân vai (người truyện theo cách phân vai dẫn chuyện, hề, nàng công chúa nhỏ) - Hướng dẫn đọc diễn cảm kĩ đoạn - HS ý theo dõi GV hướng theo phân vai đoạn sau : dẫn Thế chú hề đến gặp … vàng + GV đọc mẫu + HS theo dõi, đọc thầm SGK + Yêu cầu HS luyện đọc nhóm + HS luyện đọc theo nhóm ba + Tổ chức thi đọc hay + Lần lượt vài nhóm thi đọc hay d Củng cố, nhận - Câu chuyện giúp em hiểu điều gi ? xét, dặn phút + Cô công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ + Các vị đại thần nhà khoa học không hiểu trẻ em + Chú thông minh + Trẻ em suy nghĩ khác người lớn - Cùng HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - Về nhà đọc lại nhiều lần, kể câu - Cả lớp lắng nghe nhà thực chuyện cho người thân nghe - Dặn HS nhà đọc lại truyện chuẩn bị “Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo)” - Nhận xét tiết học Toán Luyện tập (trang 89) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số * Bài tập cần làm : Bài (a) * HS có lực : Bài * ĐC NDDH : Không làm cột b tập 1, tập II CHUẨN BỊ - GV : bảng phụ để HS làm BT; SGK - HS : SGK ; bảng ; làm - PPDH : Động não ; luyện tập-thực hành III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ởn định tở chức phút Kiểm tra cu - Yêu cầu HS đặt tính tính : phút 62321 : 307 81350 : 187 - GV nhận xét, đánh giá Dạy học a Giới thiệu Tiết toán hôm nay, em ôn tập phút thực phép chia cho số có hai chữ số chia cho số có ba chữ số b Hướng dẫn luyện tập Bài (a) 25 phút - GV gọi HS đọc yêu cầu BT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - HS làm vào bảng con, sau trinh bày cách làm - HS đọc to, lớp đọc thầm SGK: Đặt tính tính - Cho HS làm vào - HS lên bảng làm, lớp làm - GV lớp nhận xét, chốt lại kết vào 54322 346 25275 108 86679 214 1972 157 367 234 1079 405 2422 435 Bài (HS có lực) - GV gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV khuyến khích HS có lực tự SGK làm - HS làm cá nhân vào - GV đến HS quan sát, giúp đỡ Tóm tắt 240 gói : 18 kg gói : … g? Giải 18 kg = 18000g Số g muối có gói là: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75g muối c Củng cố, nhận xét, dặn phút - GV chốt lại nội dung quan trọng học - Về nhà chuẩn bị sau Luyện tập chung - Nhận xét học Lịch sử Ôn tập I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Hệ thống lại kiện tiêu biểu giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII : Nước Văn Lang, Âu Lạc ; nghin năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập ; nước Đại Việt thời Lý ; nước Đại Việt thời Trần II CHUẨN BỊ - GV : Tranh minh hoạ Bảng thống kê kiện lịch sử - HS : SGK ; VBT Lịch sử - PPDH : Thảo luận nhóm ; động não ; trinh bày phút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ởn định tở chức phút Kiểm tra cu Cuộc kháng chiến chống quân xâm phút lược Mông - Nguyên - Gọi HS trả lời CH 1, SGK trang 42 1) Ý chí tâm tiêu diệt qn xâm lược Mơng - Nguyên quân dân nhà Trần thể ? 2) Khi giặc Mông - Nguyên vào Thăng Long, vua nhà Trần dung kế gi để đánh giặc - Nhận xét, đánh giá Dạy học a Giới thiệu - Ôn tập lại kiện lịch sử đ học phút từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII b Các hoạt động 25 phút Hoạt động Nước Văn Lang, Âu Lạc - Nêu câu hỏi sau gọi HS trả lời + Nước Văn Lang đời vào thời gian ? + Xã hội Văn Lang có tầng lớp ? + Nêu số nét đời sống người Lạc Việt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - HS trả lời CH 1, SGK trang 42 Cả lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm sau trả lời câu hỏi + Nước Văn Lang đời vào khoảng năm 700 TCN + Vua, lạc hầu, lạc tướng, lạc dân, nô ti + Người Lạc Việt nhà sàn, ươm tư, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí cơng cụ sản xuất + Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu ; ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật,… + Nước Âu Lạc đời hoàn + Năm 207 TCN Thục Phán buộc cảnh ? vua Hùng nhường cho minh + Hai vùng đất người Tây Âu Lạc Việt hợp với thành: Âu Lạc Hoạt động Hoạt động + Thục Phán tự xưng An Dương Vương, ông tổ chức lại máy nhà nước, đóng Phong Khê (nay Cổ Loa - Đông Anh - Hà Nội) + Thành tựu bật người + Kĩ thuật chế tạo nỏ bắn dân Âu Lạc gi ? nhiều mũi tên việc xây dựng - Nhận xét, kết luận thành Cổ Loa thành tựu đặc sắc quốc phòng người dân Âu Lạc Nước Đại Việt thời Lý - Nêu câu hỏi gọi HS trả lời : - HS thảo luận nhóm 4, trả lời hỏi Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Vua Lý Thái Tổ suy nghĩ + Đại La vùng đất trung tâm mà định dời đô Thăng đất nước, đất rộng lại phẳng, Long ? nhân dân không khổ vi ngập lụt + Vi thời Lý nhiều chùa + Dưới thời Lý, đạo Phật được XD? truyền bá rộng rãi nước Đạo Phật dạy người ta phải yêu thương đồng loại, phải biết nhường nhịn nhau, giúp đỡ người gặp khó khăn, khơng đối xử tàn ác với loài vật Những điều phù hợp với lối sống cách nghĩ người Việt, nên sớm người Việt tiếp thu tin theo + Nêu kết kháng chiến + Sau ba tháng đặt chân lên đất chống quân Tống xâm lược lần thứ ta, số quân Tống bị chết đến hai nửa, số lại tinh thần suy sụp - Nhận xét, kết luận Nước Đại Việt thời Trần - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm câu hỏi sau: + Nhà Trần đời hoàn cảnh + Đến cuối kỉ XII nhà Lý ngày ? suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng Trần Cảnh, nhà Trần thành lập + Nhà Trần có việc làm gi + Nhà Trần ý xây dựng lực để củng cố xây dựng đất nước ? lược quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nơng dân sản xuất + Ý chí tâm tiêu diệt quân + Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng Mông – Nguyên nhà Trần sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai thể ? chữ “Sát Thát” Trần Quốc Toản bóp nát cam, Trần Hưng Đạo dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch sông Bạch Đằng - Nhận xét, kết luận - HS ý lắng nghe - Hỏi : Qua lần chống giặc - HS phát biểu ngoại xâm em có suy nghĩ gi tinh thần chống giặc nhân dân ta ... XIII b Các hoạt động 25 phút Hoạt động Nước Văn Lang, Âu Lạc - Nêu câu hỏi sau gọi HS trả lời + Nước Văn Lang đời vào thời gian ? + Xã hội Văn Lang có tầng lớp ? + Nêu số nét đời sống người Lạc... bếp để gieo cấy mùa sau 3) Chị ? ?an nón cọ, lại biết ? ?an mành cọ cọ xuất Mẹ Chị đựng hạt giống đầy móm cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau ? ?an nón cọ, lại biết ? ?an mành cọ cọ xuất Bài tập -... cuối kỉ XIII : Nước Văn Lang, Âu Lạc ; nghin năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập ; nước Đại Việt thời Lý ; nước Đại Việt thời Trần II CHUẨN BỊ - GV : Tranh minh hoạ Bảng thống kê