SKKN vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học vật lý THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh

Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Huongdanvn.com –Có 1000 sáng kiến kinh nghiệm hay ĐỀ TÀI KĨ NĂNG TỔNG HỢP KIẾN THỨC CƠ BẢN KHI LÀM BÀI THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN LỊCH SỬ A LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thực tế năm gần việc dạy sử học sử vấn đề “không bình thường” kỳ thi tốt nghiệp,thi đại học Số thí sinh đạt điểm trung bình trở lên “rất khiêm tốn” đếm đầu ngón tay.Nhưng làm để thay đổi kết lại vấn đề nan giải Dư luận xã hội đặt nhiều câu hỏi mà ngành giáo dục phải giải Mặt khác, thời hội nhập học sinh tiếp xúc với nhiều văn hóa, nhiều luồng tư tưởng nên dễ “mất thăng bằng” hướng Làm để hệ trẻ đừng đánh mình, đừng làm sắc dân tộc trách nhiệm người thầy Trong bối cảnh chung môn lịch sử có nhiều lợi giữ vai trò quan trọng việc bồi dưỡng nhân cách, giáo dục nhân sinh quan cách mạng, lối sống niềm tin cho hệ trẻ mai sau Đứng góc độ người dạy sử mong muốn thông qua giảng, học sinh hiểu lịch sử giới dân tộc cách sâu sắc khách quan, để từ khơi dậy em lòng tự hào mà nhân loại ông cha tạo có trách nhiệm bảo vệ phát triển Từ mong muốn yêu cầu chọn đề tài B.THỰC TRẠNG KHI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1.Thuận lợi Cá nhân có nhiều năm dạy lớp 12 bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học khối C tâm huyết yêu nghề Được giới lãnh đạo quan tâm, trọng đến môn Một số học sinh có yêu thích với môn 2.Khó khăn Do quan niệm chưa môn, số giáo viên, phụ huynh học sinh coi lịch sử môn phụ Do tác động chế thị trường từ bước vào trường Trung học phổ thông học sinh xác định khối thi vào đại học Đa số em lao vào khối A, D, hướng vào khối C ( Văn- Sử- Địa) Bởi vào khối A&D sau dễ tìm công việc có thu nhập cao Còn khối C không số lượng trường đại học mà sau tốt nghiệp khó tìm công việc phù hợp Chính nhiều người đặt câu hỏi: học sử để làm gì? Do yếu tố chủ quan, khách quan nên số giáo viên giảng dạy kiểm tra, đánh giá ý đến kiến thức.Và kiến thức người dạy xem xét vấn đề “biết” lịch sử, mà coi nhẹ việc “ hiểu” lịch sử Phương pháp dạy -1- Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung ôm đồm, nhồi nhét kiến thức, phát huy tư độc lập em kiểm tra đánh giá kết học tập nặng kiện, không ý đến khả lập luận, kĩ thực hành, chí mang nặng tính hình thức dẫn đến học sinh học đối phó coi thường môn C CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI Cơ sở lí luận Dưới thời trung đại, hiểu biết lịch sử khả vận dụng học kinh nghiệm khứ tiêu chuẩn quan trọng để đánh giá nhân tài qua kì thi chọn người làm quan Ngày nay, môn lịch sử trường phổ thông phải thực nhiệm giáo dục tư tưởng đạo đức phát triển tư lực hành động môn học Trên sở “ kiến thức bản” khứ, học sinh phải khơi dậy cảm xúc lành mạnh, tình cảm đẹp đẽ, niềm tin, tìm chuẩn mực đạo đức, hành vi cho sống tương lai Muốn làm điều này, người dạy sử phải người làm cho học sinh hiểu rằng: Lịch sử vốn không khô khan, cứng nhắc, luôn vận động phát triển dòng văn hóa nhân loại dân tộc Hiện hôm kế thừa phát huy khứ hôm qua cách sinh động, hữu sống len lách tâm tư tình cảm người, học sử điều cần thiết Từ thực tiễn yêu cầu trên, đòi hỏi người dạy sử phải biết tổng hợp, xâu chuỗi kiện lịch sử khứ cách khoa học, hấp dẫn theo chủ đề lịch sử Cùng với phương pháp dạy học đặc trưng môn đưa người học sống lại khứ diễn Tạo điều kiện cho học sinh dễ hiểu ghi nhớ Thông qua họ rút học cho thân nhận thức đánh giá vấn đề lịch sử xã hội Cơ sở thực tiễn Sách giáo khoa lớp 12, theo chương trình chuẩn, viết sử với nội dung riêng biệt theo thời gian cụ thể, ví dụ: Khi trình bày đời phát triển phong trào công nhân Việt Nam từ 1919 đến 1930, Sách giáo khoa lớp 12( KHCB)được trình bày 12: phong trào dân tộc,dân chủ( 1919-1925; 13: Phong trào dân tộc dân chủ 1925-1930) điều tạo khó khăn định cho học sinh học Nếu người dạy xâu chuỗi, chọn lọc kiến thức thành chủ đề khó khăn cho học sinh làm thi Những năm gần đây, kì thi việc kiểm tra đánh giá thường theo vấn đề xuyên suốt giai đoạn lịch sử trình lịch sử đòi hỏi học sinh phải hiểu biết vận dụng lịch sử Thực tế qua làm thi học kì I- trường THPT Long Thành 86%, Học sinh 12 đạt điểm thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2010-2011, SGDĐT tổ chức có 46/146 thí sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh Nguyên nhân học sinh có thuộc bài, khả tổng hợp, nhận định Không biết phân tích, xâu chuỗi kiến thức bài, chương, vấn đề cho khoa học đề để tìm nội dung trả lời cho phù hợp -2- Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Từ thực trạng trên, mạnh dạn đưa số kiến thức theo chủ đề, mang tính xuyên suốt giai đoạn lịch sử cụ thể để học sinh dễ theo dõi số câu hỏi để giải vấn đề nêu đề tài Phạm vi đề tài Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000, ( Lớp 12- theo chương trình chuẩn) gồm 16 lại có nhiều vấn đề Chúng xâu chuỗi tổng hợp vấn đề theo giai đoạn lịch sử cụ thể để tiện cho bạn đồng nghiệp học sinh tham khảo Trong phạm vi viết xin trình bày nội dung lịch sử Việt Nam từ 1919-1930 , bao gồm: Chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai Pháp Đông Dương ( Điểm chương trình khai thác lần thứ hai Tác động chương trình khai thác lần thứ hai với kinh tế xã hội Việt Nam.) Phong trào dân tộc dân chủ theo khuynh hướng dân chủ tư sản Ở Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 ( Điểm tích cực phong trào Đóng góp phong trào với việc thành lập Đảng cộng sản) Phong trào công nhân Việt Nam từ 1919-1930 (Đóng góp phong trào công nhân với việc thành lập Đảng cộng sản) Hoạt động lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc từ 1919-1930 ( Ý nghĩa hoạt động với phong trào cách mạng Việt Nam.) Các tổ chức cách mạng theo khuynh hướng vô sản Việt Nam ( Sự thành lập Đảng cộng sản Việt Nam đầu 1930 ý nghĩa việc thành lập Đảng.) Mục đích đề tài Giúp giáo viên học sinh nhận biết lịch sử theo vấn đề giai đoạn lịch sử, tạo điều kiện thuận lợi cho người nghiên cứu học sử D NỘI DUNG ĐỀ TÀI I CHƯƠNG TRÌNH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ HAI CỦA PHÁP ( TỪ 1919 ĐẾN TRƯỚC KHỦNG HOẢNG KINH TẾ THẾ GIỚI ( 1929-1933) Bối cảnh Mặc dù nước thắng trận, Pháp bước khỏi chiến tranh giới thứ với tổn thất nặng nề kinh tế tài chính( 1,4 triệu người chết, thiệt hại vật chất lên đến 200 tỉ phrăng), Pháp trở thành nợ lớn, trước hết nợ Mĩ Nợ quốc gia năm 1920 lên đến 300 tỉ phrăng Chiến tranh giới thứ tiêu hủy hàng triệu phơrăng đầu tư Pháp nước ngoài, với thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga( 1917), thị trường đầu tư lớn Pháp châu Âu bị Thêm vào nạn lạm phát, leo thang giá đời sống khó khăn làm trỗi dậy đấu tranh tầng lớp nhân dân lao động Pháp Trong bối cảnh Pháp đẩy mạnh đầu tư khai thác thuộc địa, trước hết Đông Dương Mục đích chương trình khai thác Để nhanh chóng hàn gắn vết thương chiến tranh khôi phục kinh tế Pháp -3- Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Nội dung khai thác a Kinh tế Pháp đầu tư ạt vào ngành kinh tế Việt Nam với tốc độ nhanh , quy mô rộng lớn Số vốn đầu tư tăng nhanh qua năm, năm ( 1924-1929) vốn đầu tư vào Đông Dương( mà chủ yếu Việt Nam ) tỉ phrăng (trong suốt 30 năm từ 1888 đến 1918, vốn đầu tư Pháp vào Đông Dương tỉ phơrăng) Trong đó: Đầu tư Nông nghiệp: 400 triệu phrăng( 1927) Với số vốn đó, Pháp sức cướp đoạt ruộng đất nông dân lập đồn điền Tính đến 1930, đồn điền người Pháp chiếm giữ tới 1.2 triệu ( chiếm ¼ diện tích canh tác Việt Nam) Với diện tích Pháp sử dụng để trồng lúa công nghiệp chè, cà phê, cao su, nhiều công ty cao su đời công ty Đất đỏ, công ty Misơlanh, công ty Trồng nhiệt đới Công nghiệp : đẩy mạnh Khai mỏ: chủ yếu mỏ than, nhiều công ty khai thác than thành lập: công ty than khí Đông Dương, than Tuyên Quang, Đông Triều… Sản lượng than tăng dần qua năm ( 1919 665.000 đến năm 1929 1.972.000 tần) Ngoài than, sở khai thác thác, kẽm, sắt đều bổ sung thêm Để phục vụ cho khai khoáng , Pháp đầu tư công nghiệp chế biến: quặng, đúc kẽm, thiếc… Các ngành công nghiệp nhẹ công nghiệp chế biến phát triển sợi, rượu, xay sát gạo, xây dựng mở rộng Hà Nội, Nam Định, Sài Gòn- chợ lớn Thương nghiệp, ngoại thương có bước phát triển rõ rệt so với trước chiến tranh tăng Pháp giữ độc quyền thị trường Đông Dương đánh thuế nặng vào hàng hóa nước ( Trung Quốc Nhật Bản) Bằng sách độc quyền hàng Pháp Đông Dương tăng( trước chiến tranh 37% , đến năm 1929 lên đến 63%) Quan hệ buôn bán nội địa đẩy mạnh Giao thông vận tải : đường sắt đầu tư phát triển để phục vụ cho khai thác vận chuyển ( Đồng Đăng –Na sầm ( 1922)), giao thông thủy ý cảng Hải Phòng , Sài Gòn, Đà Nẵng, Pháp xây dựng thêm cảng Hòn Gai- Bến Thủy Tài chính: thành lập Ngân hàng Đông Dương huy toàn kinh tế Đông Dương.Tăng thuế( Thuế trực thu gián thu) Vì Ngân sách Đông Dương năm 1930 tăng gấp lần so với năm 1912( 30 triệu Phrăng năm 1912 lên 90 tr Phrăng năm 1929) Tác động: Kinh tế tư Pháp Việt Nam có bước phát triển mới: kĩ thuật nhân lực đầu tư Tuy nhiên kinh tế Việt Nam tình trạng lạc hậu, phát triển cân đối: kinh tế nông nghiệp cổ hủ bên cạnh công nghiệp mỏng manh, yếu ớt( có công nghiệp khai mỏ, ngành khác không có) Đông Dương thành thị trường tiêu thụ hàng hóa Pháp lệ thuộc chặt chẽ vào kinh tế Pháp b.Chính trị Thực dân Pháp tăng cường sách cai trị: cai trị chuyên chế, quyền hành tập trung vào tay Pháp bọn tay sai trung thành chúng, máy cảnh sát, mât thám, nhà tù tiếp tục củng cố hoạt động riết Thực dân Pháp thi hành cải cách hành chính, đưa người Việt vào công sở, lập viện dân biểu Trung kì Bắc kì…Chúng thông qua phận cầm đầu hương -4- Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung thôn để xâm nhập vào làng xã Việt Nam c.Văn hóa – giáo dục Hệ thống giáo dục Pháp-Việt mở rộng gồm cấp, tiểu, trung học đại học Cơ sở xuất bản, in ấn xuất nhiều, văn hoá phương Tây tràn vào Việt Nam đan xen với văn hóa truyền thống Như Việt Nam có đấu tranh văn hóa Điểm chương trình khai thác lần thứ hai là… Pháp đầu tư ạt vào kinh tế Việt Nam với tốc độ nhanh, quy mô rộng Nếu từ năm 1888 đến 1918 Pháp đầu tư vào Đông Dương ( chủ yếu Việt Nam) khoảng tỉ Phrăng năm ( 1924-1929) tỉ phrăng Hướng đầu tư: Tập trung vốn vào nông nghiệp ( chủ yếu dồn điền cao su) khai thác mỏ(chủ yếu mỏ than) Lập ngân hàng Đông Dương để huy kinh tế Việt Nam Chính sách làm cho cấu kinh tế trình độ phát triển ngành kinh tế Việt Nam biến đổi mạnh mẽ Điều tác động mạnh đến biến đến cấu giai cấp xã hội Việt Nam Sử dụng kiến thức để giải vấn đề sau thi Tại Pháp thực chương trình khai thác Việt Nam sau chiến tranh giới thứ kết thúc? Chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai Pháp có so với chương trình khai thác lần thứ Lập bảng so sánh khai thác thuộc địa lần thứ nhất( 1897-1914) lần thứ hai ( 1919 đến 1929) theo yêu cầu sau: Hoàn cảnh, mục đích, nội dung , hệ quả, tác động Dưới tác động chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai Pháp kinh tế Việt Nam nào? II SỰ CHUYỂN BIẾN ĐỔI VỀ CƠ CẤU GIAI CẤP TRONG Xà HỘI VIỆT NAM 1.Sự chuyển biến cấu giai cấp Dưới tác động chương trình khai thác thuộc điạ lần thứ hai, xã hội Việt Nam có phân hóa sâu sắc: Giai cấp địa chủ phong kiến tiếp tục phân hóa; phận trung, tiểu địa chủ tham gia phong trào dân tộc dân chủ chống Pháp tay sai Giai cấp nông dân: bị đế quốc Pháp phong kiến tay sai tước đoạt ruộng đất, bị bần hóa, mâu thuẫn gay gắt với Pháp tay sai Là lực lượng to lớn hăng hái cách mạng Giai cấp tiểu tư sản phát triển nhanh số lượng, nhạy bén với thời có tinh thần dân tộc chống thực dân Pháp tay sai Rất hăng hái đấu tranh độc lập tự dân tộc Giai cấp tư sản: số lượng ít, kinh tế yếu ( làm đại lí thầu khoán, cung cấp hàng hóa…, số kinh doanh độc lập), đờì tư sản bị Pháp chèn ép Họ bị phân hóa thành hai phận: Tư sản mại bản, quyền lợi gắn với Pháp nên kẻ thù cách mạng Tư sản dân tộc có khuynh hướng dân tộc dân chủ -5- Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Giai cấp công nhân: Ra đời chương trình khai thác Pháp Việt Nam, số lượng tăng ( 10 vạn trước chiến tranh tăng lên 22 vạn năm 1929) Đặc điểm: Công nhân bị tư sản người Việt, đế quốc, phong kiến áp bức, bóc lột; có quan hệ gắn bó với nông dân; kế thừa truyền thống yêu nước dân tộc; chịu ảnh hưởng trào lưu cách mạng vô sản Công nhân sớm trở thành động lực cách mạng theo khuynh hướng cách mạng tiên tiến Tóm lại: mâu thuẫn bật toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp tay sai phản động Mâu thuẫn nguồn gốc động lực phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Sử dụng kiến thức để giải vấn đề sau thi Phân tích thái độ trị giai cấp xã hội Việt Nam đầu kỉ XX Những mâu thuẫn xã hội Việt Nam đầu kỉ XX Do tác động chương trình khai thác thuộc địa.Xã hội Việt Nam tạo điều kiện cho vận động giải phóng dân tộc? III PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ THEO KHUYNH HƯỚNG DÂN CHỦ TƯ SẢN Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1930 Điều kiện bùng nổ phong trào Chủ quan: Do thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác thuộc địa, xã hội Việt Nam phân hóa sâu sắc Bên cạnh giai cấp cũ, xuất thêm giai cấp tầng lớp mới, đại diện cho phương thức sản xuất mới, giai cấp tư sản, tiểu tư sản giai cấp vô sản Trong giai cấp đó, đáng ý giai cấp tư sản ,vì họ có hệ tư tưởng riêng Tư sản tiểu tư sản bước lên vũ đài trị đấu tranh chống Pháp theo hệ tư tưởng Đầu kỉ Việt Nam có nhiều đấu tranh chống Pháp VN theo khuynh hướng khác bùng nổ, sau thất bại; sóng dân tộc dân chủ dâng cao Khách quan: Sau chiến tranh giới thứ nhất, chủ nghĩa Mác- Lênin chưa phổ biến rộng rãi Việt Nam Trong tư tưởng dân chủ tư sản ( Nhật Bản Trung Quốc), chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn với nội dung “dân tộc độc lập, dân quyền tự do; dân sinh hạnh phúc” tiếp tục tràn vào Việt Nam tác động không nhỏ đến phong trào dân tộc dân chủ giai cấp tư sản tiểu tư sản Việt Nam Phong trào giai cấp tư sản khởi xướng Phong trào dân tộc dân chủ theo khuynh hướng dân chủ tư sản phát triển sôi mạnh mẽ nước, hình thức đấu tranh phong phú: a.Hoạt động tư sản ( 1919-1925) Giai cấp tư sản dân tộc đời muộn giai cấp công nhân Việt Nam Trong trình hình thành phát triển, tư sản Việt Nam bị cạnh tranh, chèn ép Do hoàn cảnh lịch sử nên tư sản Việt Nam vừa non yếu kinh tế, vừa bạc nhược trị Sau chiến tranh giới thứ nhất, tư sản bước vào vũ đài trị Muốn nhân đà làm ăn thuận lợi vươn lên giành vị trí kinh tế Việt Nam, mong muốn có số quyền lợi trị -6- Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Tư sản đòi số quyền lợi kinh tế: 1919, phong trào tẩy chay hàng Hoa kiều vận động mua hàng người Việt Nam số thành phố lớn.( Sài Gòn, Hà Nội, Hải Phòng , Nam Định…) Phong trào chứng tỏ mâu thuẫn tư sản Việt Nam tư sản Hoa kiều gay gắt Tuy nhiên mũi nhọn đấu tranh tư sản Việt Nam nhằm vào tư sản Hoa kiều, mà chưa dám trực tiếp hướng vào kẻ thù tư Pháp Năm 1923, Pháp mở vận động hội đồng thuộc địa thức giao quyền kinh doanh cảng Sài Gòn cho công ty Pháp Chính tư sản địa chủ Nam kì đấu tranh chống độc quyền thương cảng sài Gòn xuất cảng lúa gạo Nam Kì Phong trào lôi đông đảo niên trí thức tư sản tiểu tư sản Sài Gòn tham gia Như phong trào phát triển cao bước, tư sản Việt Nam chĩa mũi nhọn đấu tranh vào tư Pháp, chống lại công ty tư Pháp, chưa chống lại ách đô hộ chủ nghĩa thực dân Pháp đất nước ta Tư sản đòi quyền tự dân chủ Tư sản điạ chủ Nam Kì ( Đại biểu Bùi Quang Chiêu, Nguyễn Phan Long) thành lập Đảng lập hiến ( 1923) với quan ngôn luận luận là: Diễn đàn Đông Dương Tiếng dội An Nam Hoạt động Đảng lập hiến hướng vào đòi tham gia máy quyền( hội đồng thuộc địa, hội đồng thành phố), đòi tự do, dân chủ, đòi tự ngôn luận… để tranh thủ ủng hộ dân làm áp lực với Pháp Ngoài nhóm Nam Phong Phạm Quỳnh, đề cao tư tưởng “quân chủ lập hiến” Nhóm Trung bắc tân văn Nguyên Văn Vĩnh đề cao tư tưởng “ trực trị” Nhận xét: Giai cấp tư sản Việt Nam sau chiến tranh có cố gắng định đấu tranh chống cạnh tranh chèn ép tư nước Thể tính thần ý thức dân tộc Tuy nhiên đấu tranh dừng lại mục tiêu tối thiểu quyền tự dân chủ, quyền bình đẳng kinh tế hoạt động với tư Pháp Chứ chưa đòi thủ tiêu quyền thuộc địa giành độc lập dân tộc Khi Pháp nhượng bộ( cho tham gia hội đồng quản hạt Nam kì) tư sản thỏa hiệp với Pháp b Việt Nam Quốc dân đảng khởi nghĩa Yên Bái(1930) Tổ chức cách mạng tiêu biểu cho phong trào cho xu hướng dân chủ tư sản Việt Nam b1.Việt Nam Quốc dân đảng Sự thành lập: Phong trào yêu nước dân chủ công khai phát triển mạnh năm đầu kỉ XX Xuất phát từ sở hạt nhân Nam Đồng thư xã, nhà xuất tiến bộ- Hà Nội Phạm Tuấn Tài thành lập năm 1926, chịu ảnh hưởng chủ nghĩa Tam Dân Tôn Trung Sơn “dân tộc độc lập, dân quyền tự do; dân sinh hạnh phúc” Việt Nam Quốc dân đảng(VNQDĐ) thức đời 25/12/1927 Tôn mục đích: -7- Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Trước làm CM dân tộc, sau làm giới CM ( tức : trước đánh đổ chủ nghĩa đế quốc nước, sau giúp nước khác đánh đổ chủ nghĩa đế quốc giành độc lập dân tộc) chủ nghĩa Đảng là; Chủ nghĩa xã hội dân chủ Chương trình hành động Đảng công bố 1929 nêu lên nguyên tắc tư tưởng CMTS Pháp “ Tự do- Bình đẳng- Bác ái” Chương trình hành động Đảng chia làm thời kì( Thời kì bí mật; thời kì dự bị; thời kì công khai( Đánh đuổi giặc Pháp, lật đổ vua); thời kì kiến thiết( thiết lập dân quyền)) Đến thời kì chuẩn bị khởi nghĩa vũ trang VNQDĐ mô theo chủ nghĩa tam dân Tôn Trung Sơn: Đánh đuổi giặc Pháp, lật đổ vua, thiết lập dân quyền Còn yếu tố tiến bộ, tích cực Tôn Trung Sơn bị loại bỏ “ hiệu bình quân địa quyền, liên Nga, phù trợ công nông” Hoạt động: Tiến hành cách mạng bạo lực, trọng lấy binh lính người Việt quân đội Pháp Tổ chức sở Đảng ỏi hoạt động chủ yếu Bắc Kì Trung Kì, chưa trở thành hệ thống nước.( Điều hoàn toàn trái ngược với hoạt động hội Việt Nam CM niên than thành lập 1925) Tháng 2-1929, VNQDĐ tổ chức ám sát tên trùm mộ phu Badanh Hà Nội  Pháp khủng bố dã man Như cương lĩnh Việt Nam quốc dân đảng có có tính chất tiến đề mục tiêu giải phóng dân tộc Tuy nhiên hạn chế định: Đường lối chung chung, không đề chủ trương đấu tranh giai cấp Đúng Trần Dân Tiên nhận xét “ Nó muốn nước cộng hòa, thứ cộng hòa nào? Sẽ cai trị quốc gia nào? Với phương pháp người ta xây dựng lại kinh tế quốc gia? Làm để nâng cao mức sống tầng lớp lao động, thợ thuyền, nông dân trí thức? Về vấn đề VNQDĐ chưa có chương trình rõ rệt” Đánh giá VNQDĐ tổ chức tổ chức theo mô hình cách mạng Quốc dân đảng Trung Quốc, đại diện cho quyền lợi tư tưởng tư sản dân tộc tiểu tư sản lớp Vì thiếu sở kinh tế giai cấp đủ mạnh làm chỗ dựa nên, VNQDĐ không đưa đường lối trị độc lập Thêm vào công tác tổ chức lỏng lẻo, sơ hở, thiếu công tác tuyên truyền huấn luyện nên sở tồn nhân dân, nên không đảm nhận vai trò lãnh đạo cách mạng Việt Nam b2.Cuộc khởi nghĩa Yên Bái Bối cảnh Tổ chức sở Đảng bị phá vỡ nhiều nơi, nhiều đảng viên bị bắt Nội lãnh đạo VNQuốc dân đảng bị chia rẽ Trong tình bị động đó, Đảng định khởi nghĩa: chủ trương “không thành công thành nhân” Diễn biến 9-2-1930, khởi nghĩa nổ Yên Bái, Phú Thọ, Sơn Tây, Hải Dương, Thái Bình, Hà Nội ném bom phối hợp Tại Yên Bái , nghĩa quân chiếm trại lính, không làm chủ tỉnh lị Kết ý nghĩa Khởi nghĩa thất bại, 1000 đảng viên bị bắt, Nguyễn Thái Học với đồng chí ông bị bắt đưa lên đoạn đầu đài, trước chết hô vang hiệu “ Việt Nam vạn tuế” -8- Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Thể chí quật khởi dân tộc nhân dânViệt Nam đồng thời cổ vũ lòng yêu nước Chấm dứt vai trò lịch sử Việt Nam Quốc dân đảng khuynh hướng dân chủ tư sản Khi nhận xét khởi nghĩa Yên Bái ,cố Tổng bí thư Lê Duẩn nhận định “Khởi nghĩa Yên Bái “ bạo động bất đắc dĩ, bạo động non, để chết không ngóc lên Khẩu hiệu“không thành công thành nhân” biểu lộ tính chất hấp tấp tiểu tư sản, tính chất hăng hái thời đồng thời biểu lộ tính chất không vững chắc, non yếu phong trào tư sản” 3.Phong trào tiểu tư sản Mục tiêu : Chống cường quyền áp bức, đòi quyền tự dân chủ Các tầng lớp tiểu tư sản thể lòng yêu nước nhiều cách : Tham gia phong trào yêu nước , dân chủ công khai, lập tổ chức trị , đấu tranh có tổ chức Diễn biến : Phong trào diễn sôi nước Ở NƯỚC NGOÀI Tại Trung Quốc Năm 1923, số niên yêu nước Việt Nam thành lập Tâm tâm xã Quảng Châu Với chủ trương: đoàn kết tất người yêu nước Việt Nam chống Pháp, lập trường trị non nớt, mơ hồ, nặng khủng bố ám sát cá nhân Để phát huy thế, Tâm tâm xã đưa người nước liên lạc với sỹ phu yêu nước, tiến hành phân phát tài liệu, thức tỉnh đồng bào nước Tâm tâm xã cử Phạm Hồng Thái ám sát toàn quyền MecLanh Sa Diện ( Quảng Châu) Sự việc không thành, góp phần thức tỉnh tinh thần yêu nước đồng bào nước Đánh giá ý nghĩa kiện này, Trần Dân Tiên, nhận định “ Tiếng bom Phạm Hồng Thái nhóm lại lửa chiến đấu…, báo hiệu bắt đầu thời đấu tranh dân tộc, chim én nhỏ báo hiệu mùa xuân.” Phan Bội Châu thành lập Việt Nam Quang Phục hội với đường lối đánh đuổi giặc Pháp “ Khôi phục Việt Nam, thành lập cộng hòa dân quốc Việt Nam” Nhưng Việt Nam Quang Phục hội ta rã trước đàn áp dã man kẻ thù Năm 1913, Phan Bội Châu bị bọn quân phiệt Trung Quốc bắt giam Quảng Châu, năm 1917 thả, sau thả ông dự định nước phát động tổng khởi nghĩa vũ trang Trong hoàn cảnh đó, thành công cách mạng tháng 10 Nga đời nước Nga Xô Viết luồng ánh sang tác động đến Phan Bội Châu Nhưng chưa thay đổi tư tưởng ông 1923, ông cải tổ Việt Nam Quang Phục hội thành Việt Nam quốc dân đảng( theo tổ chức quốc dân đảng Tôn Trung Sơn) Tháng 12/1924, góp ý Nguyễn Ái Quốc, Phan Bội Châu định cải tổ Việt Nam Quốc dân đảng thành tổ chức yêu nước tiến Giữa lúc chưa thay tổ chức, tháng 6/1925 Ông bị bắt tiếp tục đấu tranh dân tộc Những kiện chứng tỏ Phan Bội Châu nhà yêu nước chân chính, ngày đêm đau đáu niềm yêu nước thương dân Tại Pháp -9- Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Phan Châu Trinh không theo đường Phan Bội Châu Hoàng Hoa Thám.Tư tưởng ông cải cách dân chủ: “ Khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sinh”, bất bạo động Ông chủ trương dựa vào Pháp để hạn chế tệ nạn tham quan , trừng phạt bọn quan lại sâu mọt Thực chủ trương năm 1922 Ông viết thất điều thư vạch tội đáng chém Khải Định Tổ chức diễn thuyết với chủ đề “ Đạo đức luân lí Đông –Tây”, “quân trị chủ nghĩa dân trị chủ nghĩa” Dẫu bị hạn chế tư tưởng với lòng yêu nước thương nòi, Phan Châu trinh nhân dân qúy mến tôn trọng Năm 1925, nhóm Việt kiều yêu nước Pháp tham gia chuyển tài liệu sách báo tiến nước để tuyên truyền Trí thức lao động Việt Nam thành lập “ Hội người lao động trí óc Đông Dương” Ở TRONG NƯỚC Mở đầu phong trào đòi tự dân chủ hoạt động tuyên truyền cách mạng số tớ báo tiến An nam trẻ, Chuông rè, Người nhà quê lập nhà xuất tiến Nam đồng thư xã, Cường học thư xã… trực tiếp đả kích chế độ thực dân phong kiến, đồng thời vạch trần chủ nghĩa cải lương phản bội lợi ích dân tộc tầng lớp địa chủ tư sản thượng lưu Từ phong trào yêu nước sôi nôi xuất tổ chức trị niên trí thức, tiêu biểu Hội phục Việt, đảng niên Được tuyên truyền, tổ chức đảng này, phong trào yêu nước bùng nên mạnh mẽ, tiêu biểu: phong trào đòi Pháp trả tự cho Phan Bội Châu (1925) Cuộc truy điệu để tang cho Phan Châu Trinh(1926), lôi kéo 14 triệu đồng bào tham gia Đánh giá chung phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản Việt Nam a.Tích cực Là phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ chủ tư sản, vì:Ở mức độ khác , phong trào biểu tính dân tộc, chống sách hà khắc đế quốc Pháp, biểu mâu thuẫn dân tộc Việt Nam với Pháp.Nội dung phong trào chống sách kìm hãm, chèn ép kinh tế trị , đòi quyền dân chủ thông thường, chống sách đàn áp người yêu nước phát triển cao đòi lật đổ thống trị đế quốc Pháp, giành độc lập dân tộc Phong trào thu hút nhiều người tham gia , hoạt động phạm vi rộng nước b.Hạn chế Tư sản có tính chất hai mặt: mặt với nhân dân chống Pháp, mặt khác lại thỏa hiệp với Pháp Pháp nhượng Tiểu tư sản bồng bột thời Không có lãnh đạo thống nhất, thiếu chiều sâu, thiếu sở tồn quần chúng Nông dân , lực lượng đông đảo quan trọng thuộc địa chưa tham gia phong trào c Nguyên thất bại Khách quan: Hệ tư tưởng dân chủ tư sản tính hấp dẫn Nhất sau Trung Quốc bị chia xẻ ảnh hưởng nước đế quốc Nhật trở thành đế quốc nô dịch nước khác - 10 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Lớn lên cảnh nước mất, nhà tan, chịu ảnh hưởng sâu sắc tinh thần yêu nước, thương dân gia đình, lớn lên vùng đất giàu truyền thống yêu nước chống ngoại xâm thấm đẫm máu đào bao anh hùng liệt sĩ Nhà sử học Phan Huy Trú nhận định xứ sở Sông Lam núi Hồng có nét riêng : Núi cao sông rộng, phong tục hậu , cảnh tượng tươi sáng, gọi đất danh tiếng năm châu , Người hòa mà chăm học, sản vật nhiều thứ quý lạ; chứng kiến sống nghèo khổ nhân dân bị áp bóc lột, tất điều hằn sâu kí ức người niên Nguyễn Tất Thành Dưới ách thống trị thực dân Pháp, tầng lớp nhân dân Việt Nam không chịu bóc lột kinh tế mà phải chịu nỗi nhục nước Độc lập tự khát vọng dân tộc Việt Nam Mâu thuẫn dân tộc Việt Nam với Pháp bọn phản động tay sai trở nên gay gắt, giải phóng dân tộc trở nên cấp bách yêu cầu cấp thiết cách mạng Việt Nam Các phong trào yêu nước chống Pháp cuối kỉ XIX tiêu biểu phong trào Cần vương bị đàn áp dẫm máu Con đường cứu nước theo ý thức hệ phong kiến thất bại Đầu kỉ XX, sĩ phu yếu nước tiếp thu trào lưu mới, tiến hành cứu nước theo khuy hướng dân chủ tư sản Đông kinh nghĩa Thục, Phong trào Đông Du… song thất bại Sự nghiệp giải phóng dân tộc lâm vào tình trạng khủng hoảng đường lối Yêu cầu đặt cho cách mạng Việt Nam có đường lối Người nhìn thấy hạn chế chủ trương cứu nước bậc tiến bối,khâm phục lòng yêu nước Phan Đình Phùng, Hoàng Hoa Thám, Phan châu Trinh , Phan Bội Châu , không tán thành cách làm họ.Theo Người Cụ Phan Bội Châu muốn dựa vào Nhật đánh Pháp , chẳng khác “Đưa Hổ cửa trước, rước beo cửa sau”, Đối với Phan Châu Trinh muốn dựa vào Pháp đánh phong kiến làm cho nước ta giàu nên, điều không thực chẳng khác “ xin giặc rủ lòng thương” Chính điều thúc đẩy Nguyễn Ái Quốc nước tìm đường cứu nước Được tiếp xúc với văn minh Pháp, Nguyễn Tất Thành định sang nước phương Tây tìm hiểu xem họ làm nào, rối giúp đồng bào Khác với bậc tiền bối, họ “xuất dương”để “ Cầu Viện”, chuẩn bị lực lượng kéo nước, đào tạo cán đạo phát động phong trào đấu tranh nước với mục đích chủ yếu nhằm tổ chức, tập hợp lực lượng Nguyễn Ái Quốc lại chủ trương sang phương Tây tìm đường cứu nước Khi trả lời nhà văn Mĩ An-na Luy xtơ-rông , Người nói rõ động khiến Người rời Tổ Quốc: Nhân dân Việt Nam, có cụ thân sinh tôi, lúc thường tự hỏi người giúp thoát khỏi ách thống trị Pháp Người nghĩ Anh, có người cho Mĩ Tôi thấy phải nước xem họ làm ăn ,tôi trở giúp đồng bào Như Nguyễn Ái Quốc người có “ chí đuổi thực dân Pháp, giải phóng đồng bào” Hành trình tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc ( 1911-1920) Ngày 5/6/1911 với tên Nguyễn Văn Ba , Người rời Tổ Quốc sang nước phương Tây tìm đường cứu nước “ Tìm hiểu xem nước Pháp nước khác làm giúp đồng bào mình” Năm 1912, Người từ Pháp sang nhiều nước châu Âu, châu Phi, châu Mĩ Cuối 1913, Người từ Mĩ Anh sau sang Pháp Đến nơi Người tìm hiểu - 14 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung cưộc sống người lao động trăn trở cho số phận tất dân tộc bị áp giới Khi đến Niu Oóc, Brúc xen, Bốt- xtơn… nước Mĩ, ngắm nhìn tượng thần tự do, biểu tượng nước Mĩ: Nguyễn Tất Thành không khâm phục tài kiến trúc nghệ thuật người sáng tạo nó, mà trăn trở, ánh sáng tượng thần tự tỏa bầu trời xanh , chân tượng Thần tự người da đen bị chà đạp, số phận người phụ nữ bị chà đạp Bao người da đen bình đẳng với người da trắng Bao có bình đẳng dân tộc , phụ nữ bình đẳng với nam giới.” ( Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh với thời đại- NXB Lao động , Hà Nội, 1993trang 83) Như vậy: Từ 1911-1917, sống lao động chân tay, giúp Nguyễn Ái Quốc phân biệt bạn, thù: Ở đâu bọn đế quốc, thực dân tàn bạo, độc ác; đâu người lao động bị áp bị bóc lột dã man Cuối 1917, Nguyễn Tất Thành trở lại Pháp, năm 1919, tham gia đảng xã hội Pháp 18-6-1919, Nguyễn Ái Quốc gửi đến hội nghị Véc-xai yêu sách nhân dân An Nam đòi quyền tự do, dân chủ, bình đẳng quyền tự dân tộc Việt Nam Bản yêu sách không chấp nhận Người rút học: muốn giải phóng dân tộc trông cậy vào lực lượng thân ( Trần Dân Tiên- mẩu chuyện hoạt động Hồ Chủ TịchNXB Văn nghệ) Tháng 7/1920, Người đọc luận cương Lênin vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa, Nguyễn Ái Quốc khẳng định phải theo đường cách mạng vô sản Như công lao Người tìm đường cứu nước cho cách mạng Việt Nam: đường cách mạng vô sản, kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế vô sản, gắn cách mạng Việt Nam với cách mạng giới Tháng 12-1920, đại hội Đảng xã hội Pháp, Người bỏ phiếu tán thành việc gia nhập Quốc tế III, tham gia thành lập Đảng cộng sản Pháp( người cộng sản Việt Nam đầu tiên) Việc bỏ phiếu tán thành quốc tế III kiện đánh dấu bước phát triển nhảy vọt tư tưởng trị Nguyễn Ái Quốc, từ lập trường yêu nước chuyển sang lập trường cộng sản Sự chuyển biến sâu sắc tư tưởng lí luận trị Nguyễn Ái Quốc tiếp tục phát triển năm Theo Lê Duẩn: Sự kiện mở cho cách mạng Việt Nam giai đoạn phát triển mới, “ giai đoạn gắn phong trào cách mạng Việt Nam với phong trào công nhân quốc tế ” Nguyễn Ái Quốc với việc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin Việt Nam ( 1921 đến 1930) Năm 1921, với số người yêu nước khác lập hội liên hiệp dân tộc thuộc địa Pari, để tuyên truyền, tập hợp lực lượng chống đế quốc Viết báo “ Người khổ” quan ngôn luận hội Ngoài viết cho báo “ nhân đạo”, đặc biệt Bản án chế độ thực dân Pháp, để tố cáo tội ác Pháp 6-1923, Nguyễn Ái Quốc Liên Xô dự hội nghị Quốc tế Nông dân( 10/1923) Đại hội lần thứ Quốc tế Cộng sản (1924), đại hội người trình bày báo cáo quan trọng vấn đề dân tộc thuộc địa 11-11-1924, Nguyễn Ái Quốc Quảng Châu ( Trung Quốc) trực tiếp tuyên - 15 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung truyền, giáo dục lí luận, lựa chọn niên tiên tiến “ tâm tâm xã” thành lập tổ chức “cộng sản đoàn”( 2/1925), làm nòng cốt cho hội Việt Nam niên, tổ chức tiền thân Đảng Cộng sản Việt Nam 6-1925: thành lập hội Việt Nam Cách mạng niên, tổ chức tiền thân Đảng CSVN Cơ quan lãnh đạo cao tổng ( Nguyễn Ái Quốc, Hồ Tùng Mậu, Lê Hồng Sơn.) Ra báo niên ( 6-1925) Tháng 7-1925, thành lập Hội liên hiệp dân tộc bị áp Á-Đông, tôn liên lạc với dân tộc bị áp làm cách mạng đánh đế quốc Như : Nguyễn Ái Quốc trực tiếp chuẩn bị trị tư tưởng cho thành lập đảng vô sản Việt Nam Những tư tưởng Nguyễn Ái Quốc chuẩn bị là: Chủ nghĩa tư bản,chủ nghĩa đế quốc kẻ thù nhân dân lao động, có làm cách mạng vô sản đánh đổ chủ nghĩa đế quốc giải phóng giai cấp vô sản nhân dân lao động giới Công nông gốc cách mạng Giai cấp công nhân lãnh đạo cách mạng thông qua đảng cộng sản, Đảng vũ trang lí luận chủ nghĩa Mác- Lênin Từ 1928- 1930, Nguyễn Ái Quốc không ngừng viết đăng Tạp chí thư tín quốc tế, để thức tỉnh đồng bào bị áp giới 1928- 1929, hoạt động Thái Lan,( với tên Thầu Chín) tích cực giáo dục lòng yêu nước cho kiều bào Việt Nam Cuối 1929,từ Xiêm( Thái Lan) Hương Cảng triệu tập chủ trì hội nghị hợp tổ chức cộng sản ( Từ ngày 6/1/1930 đến 7/2/1930 ) thành lập đảng Đảng cộng sản Việt Nam Đảng cộng sản đời nhân tố cốt tử cho thắng lợi cách mạng Việt Nam Người soạn thảo cương lĩnh trị đầu tiên, xác định đường cho cách mạng Việt Nam: cách mạng vô sản, đường đắn sáng tạo, phù hợp với xu thời đại, cờ soi đường cho nhân dân Việt Nam tiến lên đấu tranh phản đế, phản phong Kết luận: Qua hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ ( 1911-1930), thấy NAQ có đóng góp lớn với CMVN Những đóng góp là: Tìm đường cứu nước đắn cho cách mạng Việt Nam Đó đường cách mạng vô sản Chuẩn bị tư tưởng, trị, tổ chức cho việc thành lập đảng vô sản Việt Nam Trực tiếp triệu tập hội nghị hợp tổ chức cộng sản thành Đảng cộng sản Việt Nam Soạn thảo cương lĩnh trị Đảng, đặt sở cho đường lối cách mạng Việt Nam sau 4.Sử dụng kiến thức để giải vấn đề sau thi Con đường tìm chân lí cứu nước Nguyễn Ái Quốc có độc đáo so với bậc tiền bối?Nguyên nhân Nguyễn Ái Quốc sang phương Tây tìm đường cứu nước Quá trình chuyển biến Nguyễn Ái Quốc từ người yêu nước thành người cộng sản diễn nào? Công lao Nguyễn Ái Quốc với cách mạng Việt Nam từ 1911-1930? - 16 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1911-1930 Ý nghĩa hoạt động với cáh mạng Việt Nam Những tư tưởng Nguyễn Ái Quốc chuẩn bị cho cahc1 mạng Việt Nam gì? VI CÁC TỔ CHỨC CÁCH MẠNG THEO KHUYNH HƯỚNG VÔ SẢN VÀ SỰ THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Các tổ chức cách mạng theo khuynh hướng vô sản a Sự đời hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên ( HVNCMTN)( 1925-1929) a1 Bối cảnh trình đời Công nhân Việt Nam chưa trưởng thành cần có tổ chức độ để giác ngộ Tháng 11/1924, Nguyễn Ái Quốc từ Liên xô mở lớp huấn luyện, đào tạo cán bộ, liên lạc với người yêu nước, với tổ chức Tâm tâm xã, thành lập cộng sản đoàn(2/1925) Sự thành lập 6–1925, Nguyễn Ái Quốc thành lập hội Việt Nam cách mạng niên, sở hạt nhân cộng sản đoàn Chủ trương: tổ chức lãnh đạo quần chúng đoàn kết, đấu tranh để đánh đổ đế quốc Pháp tay sai tự cứu a2 Hoạt động Tháng 6-1925, xuất báo niên, báo quan ngôn luận hội Đầu 1927, xuất tác phẩm Đường Kách mệnh Báo niên sách Đường Kách mệnh trang bị lí luận cách mạng cho cán Hội Việt Nam Cách mạng niên để tuyên truyền cho giai cấp công nhân tầng lớp nhân dân Việt Nam Cuối 1928, thực chủ trương “ vô sản hóa”; đưa hội viên thâm nhập vào nhà máy, đồn điền, tiến hành tuyên truyền vận động, nâng cao ý thức trị Nhờ phong trào công nhân biến đổi chất (đấu tranh nổ nhiều nơi Hải Phòng, Sài Gòn có liên kết nhiều ngành, nghề, địa phương) Số lượng hội viên tăng, năm 1929 hội có 1700 hội viên có sở khắp nước Các kì Bắc kì, Trung kì, Nam kì thành lập Sự phát triển mạnh phong trào công nhân đưa đến đời chi cộng sản Hà Nội (3-1929), chi mở rộng vận động để thành lập Đảng cộng sản( Thành viên gồm: Ngô Gia Tự, Nguyễn Đức Cảnh, Đỗ Ngọc Du, Trịnh Đình Cửu, Trần Văn Cung, Dương Hạc Đính, Kim Tôn( Nguyễn Tuân)) a3 Vai trò HVNCMTN: Truyền bá CN Mác- Lênin vào phong trào yêu nước Phong trào công nhân Việt Nam Giác ngộ, nâng cao ý thức trị cho giai cấp công nhân, thúc đẩy phong trào công nhân phát triển mạnh sang giai đoạn tự giác Chuẩn bị tổ chức, đội ngũ cán cho đời Đảng cộng sản Việt Nam a4 Vai trò Nguyễn Ái Quốc với việc thành lập hội Việt Nam cách mạng niên Nhìn thấy yêu cầu cấp thiết cách mạng Việt Nam cần có tổ chức - 17 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung độ để tuyên truyền giác ngộ giai cấp công nhân Trực tiếp tuyển chọn mở lớp huấn luyện trị đào tạo niên yêu nước thành cán cách mạng.Vạch mục đích, chương trình hội Lựa chọn đường đưa nghiệp giải phóng dân tộc theo đường cách mạng vô sản b Sự đời hoạt động Tân Việt cách mạng đảng b1 Bối cảnh trình đời Phong trào yêu nước dân chủ công khai phát triển mạnh 14-7-1925, thành lập Hội Phục Việt, sau đổi thành Hội Hưng Nam Sau nhiều lần đổi tên ảnh hưởng tư tưởng trị hội Việt Nam cách mạng niên 14-7-1928, Tân Việt Cách mạng đảng thành lập Thành phần trí thức niên tiểu tư sản yêu nước Địa bàn hoạt động chủ yếu Trung Kì Chủ trương: Lãnh đạo quần chúng nước, liên lạc với dân tộc bị áp giới, đánh đổ đế quốc, thiết lập xã hội bình đẳng bác b2 Hoạt động Do ảnh hưởng tư tưởng cách mạng vô sản Nguyễn Ái Quốc, Tân Việt cách mạng đảng có phân hóa, phận gia nhập hội Việt Nam CM niên, phận lại tích cực chuẩn bị thành lập đảng Vô sản b3.Vai trò: tập hợp niên yêu nước tuyên truyền tư tưởng dân chủ tiến c.Sự xuất tổ chức cộng sản năm 1929 c1 Hoàn cảnh Năm 1929, phong trào công nhân, nông dân tầng lớp khác phát triển mạnh, kết thành sóng dân tộc ngày sâu rộng Cuối 3-1929, chi cộng sản Việt Nam thành lập( số 5D Hàm Long- Hà Nội) 5-1929, Đại hội lần thứ Hội Việt Nam Cách mạng niên, đoàn đại biểu Bắc Kì yêu cầu thành lập đảng cộng sản không chấp nhận c2.Các tổ chức Cộng sản thành lập 6/1929, đại biểu tổ chức cộng sản thành lập Bắc Kì họp định thành lập Đông Dương Cộng sản đảng, thông qua Tuyên ngôn, Điều lệ, báo Búa liềm làm quan ngôn luận đảng 8/1929, Hội viên hội VNCMTN tổng kì Nam kì thành lập An Nam Cộng sản đảng , báo Đỏ quan ngôn luận Đảng 9/ 1929, đảng viên tiên tiến Tân Việt CM đảng thành lập Đông Dương Cộng liên đoàn Trung Kì., báo “ Tuyên đạt” làm quan ngôn luận c3 Ý nghĩa Sự đời tổ chức cộng sản xu phát triểnkhách quan vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng cách mạng vô sản, kết tất yếu vận động giải phóng dân tộc Việt Nam Chứng tỏ giai cấp công nhân Việt Nam trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng 2.Sự thành lập Đảng cộng sản Việt Nam - 18 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung a.Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam a1.Hoàn cảnh Năm 1929, tổ chức cộng sản đời hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng , làm ảnh hưởng đến tâm lí quần chúng phát triển phong trào cách mạng Yêu cầu thống đất nước đặt cấp thiết Trước tình hình đó, Nguyễn Ái Quốc từ Thái Lan Trung Quốc, triệu tập hội nghị hợp tổ chức cộng sản từ ngày 6-1-1930 đến 7/2/1930, Hội nghị hợp tổ chức cộng sản tiến hành Cửu Long (Trung Quốc- Nguyễn Ái Quốc chủ trì) a2 Nội dung Hội nghị trí thống tổ chức cộng sản thành Đảng lấy tên Đảng cộng sản Việt Nam Thông qua cương vắn tắt, sách lược vắn tắt( Nguyễn Ái Quốc soạn thảo), gọi Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam Ra lời kêu gọi tầng lớp nhân dân, nhân ngày thành lập Đảng với nội dung “… Đảng dìu dắt giai cấp vô sản lãnh đạo cách mạng An Nam đấu tranh nhằm giải phóng cho toàn thể anh chị em bị áp bức, bóc lột chúng ta” a3 Ý nghĩa Hội nghị mang tầm vóc đại hội thành lập Đảng : Hội nghị thành lập tổ chức đảng ( Đảng cộng sản Việt Nam), thông qua điều lệ, cương lĩnh hoạt động tổ chức ngắn gọn Nguyên nhân thành công hội nghị: Ba tổ chức xu hướng cách mạng vô sản, vai trò uy tín Nguyễn Ái Quốc, đạo quốc tế thứ III a4 Vai trò Nguyễn Ái Quốc hội nghị thành lập Đảng Trực tiếp tổ chức chủ trì hội nghị, phê phán hành động thiếu thống tổ chức cộng sản nước việc giành quyền lãnh đạo cách mạng tranh giành đảng viên Viết thông qua cương lĩnh trị đầu tiên, vạch đường lối chiến lược sách lược cho cách mạng Việt Nam : làm cách mạng dân tộc dân chủ tiến thẳng lên cách mạng xã hội chủ nghĩa Đề kế hoạch để tổ chức cộng sản nước xúc tiến việc hợp b.Nội dung cương lĩnh trị b.1.Nội dung Đường lối chiến lược cách mạng Việt Nam tiến hành cách mạng tư sản dân quyền thổ địa cách mạng tới xã hội cộng sản Nhiệm vụ cách mạng Đánh đổ đế quốc Pháp, bọn phong kiến tư sản phản cách mạng, làm cho nước Việt Nam độc lập, tự do; lập phủ công nông binh, tổ chức quân đội công nông Tịch thu ruộng đất đế quốc bọn phong kiến phản cách mạng chia cho dân cày nghèo, tiến hành cách mạng ruộng đất Lực lượng cách mạng công nhân, nông dân, tiểu tư sản, trí thức Trung , tiểu điạ chủ, tư sản dân tộc lợi dụng trung lập họ Lãnh đạo cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Quan hệ với cách mạng giới: Liên lạc với dân tộc bị áp vô sản giới - 19 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Nhận xét: Là Cương lĩnh giải phóng dân tộc sáng tạo, kết hợp đắn vấn đề dân tộc giai cấp Độc lập tự tư tưởng cốt lõi Tính đắn cương lĩnh thể hiện: Chủ nghĩa Mác -Lênin vận dụng vào đường lối cách mạng Việt Nam: Giương cao cờ độc lập dân tộc CNXH, nhờ đường lối mà CMVN từ thắng lợi đến thắng lợi khác Tính sáng tạo thể hiện: Những quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin vận dụng vào hoàn cảnh cụ thể Việt Nam: Cương lĩnh kết hợp đắn vấn đề dân tộc giai cấp, độc lập dân tộc vấn đề cốt lõi Lực lượng cách mạng : công nông đoàn kết với giai cấp khác Điều thể vấn đề đoàn kết giai cấp dân tộc đắn Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng cộng sản Việt Nam (10 – 1930) a Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương 10-1930, Hội nghị lần I Đảng Cộng sản Việt Nam họp Hương Cảng (Trung Quốc) Hội nghị định đổi tên Đảng Cộng sản Việt Nam thành Đảng cộng sản Đông Dương Cử BCH trung ương thức, thông qua Luận cương trị Trần Phú soạn thảo b Nội dung Luận cương trị b1 Nội dung Tính chất: cách mạng Đông Dương lúc đầu cách mạng tư sản dân quyền, sau tiến thắng lên xã hội chủ nghĩa bỏ qua thời kì tư chủ nghĩa Nhiệm vụ cách mạng đánh đổ phong kiến đế quốc, hai nhiệm vụ có quan hệ khăng khít Động lực cách mạng giai cấp công nhân nông dân Lãnh đạo cách mạng công nhân với đội tiên phong Đảng Cộng Sản Luận cương trị nêu rõ hình thức phương pháp đấu tranh, mối quan hệ với cách mạng giới b2 Hạn chế Chưa nêu mâu thuẫn chủ yếu xã hội Đông Dương mâu thuẫn dân tộc, không đưa cờ dân tộc lên hàng đầu mà nặng đấu tranh giai cấp cách mạng ruộng đất Đánh giá không khả cách mạng tiểu tư sản, tư sản dân tộc, khả lôi kéo phận trung tiểu địa chủ Điểm thống khác biệt cương vắn tắt ( 2/1930) Luận cương trị ( tháng 10/1930) a Điểm thống Luận cương trị tháng 10/1930, có kế thừa cương sách lược vắn tắt: xác định tính chất cách mạng giai đoạn tiến hành cách mạng Việt Nam Đông Dương: cách mạng tư sản dân quyền, sau tiến thắng lên xã hội chủ nghĩa Xác định nhiệm vụ cách mạng đánh đế quốc phong kiến nhấn mạnh vai trò sứ mệnh lịch sử Đảng cộng sản b Điểm khác biệt Tên Đảng: Tháng 2/1930, gọi Đảng cộng sản Việt Nam; tháng 10/1930 - 20 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Đảng cộng sản Đông Dương Thái độ Đảng tư sản, trung, tiểu địa chủ: Cương lĩnh trị đầu tiên( 2/1930) khẳng định: Trung , tiểu điạ chủ, tư sản dân tộc lợi dụng trung lập họ.Luận cương trị ( tháng 10/1930), không đánh giá khả cách mạng tiểu tư sản, tư sản dân tộc , khả lôi kéo phận trung tiểu địa chủ Về tính chất giai cấp việc tổ chức đấu tranh: Cương lĩnh trị đầu tiên( 2/1930): khẳng định đấu tranh giải phóng dân tộc ( đánh đế quốc) nhiệm vụ hàng đầu Luận cương trị: tập trung vào đấu tranh giai cấp ( đánh phong kiến), luận cương trị(10/1930) chưa nêu mâu thuẫn chủ yếu xã hội Đông Dương mâu thuẫn dân tộc, nên không đưa cờ dân tộc lên hàng đầu mà nặng đấu tranh giai cấp cách mạng ruộng đất Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam a.Đảng Cộng sản Việt Nam đời kết đấu tranh dân tộc giai cấp nhân dân Việt Nam: Phong trào yêu nước nhân dân thập kỉ đầu thập kỉ XX liên tục phát phát triển, làm xuất tổ chức xã hội đảng trị khác nhau, với khuynh hướng tư tưởng cách mạng vô sản tư tưởng dân chủ tư sản Khuynh hướng tư tưởng cách mạng vô sản Nguyễn Ái Quốc truyền bá vào Việt Nam có hút phong trào dân tộc, dẫn đến đời tổ chức cộng sản, Đảng cộng sản Việt Nam đời Đó sàng lọc, lựa chọn lịch sử dân tộc Việt Nam b Đảng đời sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác-Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam: Chủ nghĩa Mác –Lênin truyền bá vào Việt Nam trở thành nhân tố quan trọng dẫn đến thành lập Đảng cộng sản Việt Nam Chủ nghĩa Mác –Lênin truyền bá vào Việt Nam nhiều đường khác nhau, đường hoạt động Nguyễn Ái Quốc giữ vai trò định Năm 1920, Nguyễn Ái Quốc (NAQ) đến với chủ nghĩa Mác –Lênin tìm đường cứu nước đắn cho cách mạng Việt Nam (CMVN) : Độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội đường đắn Từ 1920 đến 1930, Người tích cực truyền bá đường vào CMVN, với nhiều báo tác phẩm, tham luận, mà tiêu biểu tác phẩm án chế độ thực dân Pháp, đường cách mệnh Nhờ tư tưởng chủ nghĩa Mác truyền bá rộng rãi vào Việt Nam Thông qua việc thành lập hội Việt Nam cách mạng niên hoạt động hội , đặc biệt chủ trương vô sản hóa( 1928), NAQ thực việc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin cho quần chúng nhân dân Việt Nam Nội dung dung tư tưởng là: Chủ nghĩa tư bản,chủ nghĩa đế quốc kẻ thù nhân dân lao động, có làm cách mạng vô sản đánh đổ chủ nghĩa đế quốc giải phóng giai cấp vô sản nhân dân lao động giới Công - 21 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung nông gốc cách mạng Giai cấp công nhân lãnh đạo cách mạng thông qua Đảng cộng sản., đảng vũ trang lí luận chủ nhĩa Mác- Lênin Những vấn đề sở cương lĩnh trị Đảng ta sau Nhờ có chủ nghĩa Mác làm cho phong trào công nhân có bước phát triển chuyển từ tự phát sang tự giác Phong trào công nhân(PTCN) điều kiện bản, định đến thành lập Đảng Đầu kỉ XX, công nhân Việt Nam đời bắt đầu bước vào vũ đài trị, chống áp bóc lột: Trước chiến tranh giới thứ nhất, PTCN chưa trở thành lực lượng trị riêng biệt, họ lực lượng tham gia phong trào yêu nước khác dân tộc, vụ đầu độc lính Pháp Hà Nội, phong trào chống thuế Trung Kì Khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên… Sau chiến tranh công nhân trưởng thành hơn, họ trở thành lực lượng trị độc lập, đấu tranh với hình thức riêng là: bãi công đòi quyền lợi kinh tế ( 1919-1925 có 25 bãi công công nhân khắp miền), công nhân thành lập tổ chức riêng mình.( 1920, tổ chức công hội đỏ thành lập bí mật Sài Gòn) Từ 1926 đến 1930, tiếp thu chủ nghiã Mác –Lênin phong trào đấu tranh công nhân tăng nhanh, bắt đầu chuyển qua tự giác với xuất tổ chúc cộng sản năm 1929 ( Đông Dương cộng sản Đảng An nam cộng sản Đảng, Đông Dương cộng sản liên đòan), yêu cầu khách quan cách mạng Việt Nam, việc thống tổ chức cộng sản trở thành cấp bách Như vậy: Phong trào công nhân từ tự phát sang tự giác điều kiện tất yếu dẫn đến thành lập Đảng cộng sản Việt Nam Phong trào yêu nước sở xã hội, yêu cầu cho đời Đảng cộng sản Việt Nam Quá trình xâm lược Pháp Việt Nam gặp phải tinh thần đấu tranh liệt nhân dân: Suốt kỉ XIX đầu XX, phong trào yêu nước xuất hiện, đấu tranh nhiều màu sắc khác nhau, thất bại Tiêu biểu phong trào Cần Vương Sự thất bại phong trào Cần Vương , chấm dứt đấu tranh theo ý thức hệ phong kiến Từ 1919- 1930, phong trào cách mạng Việt Nam, xuất hai khuynh hướng : Tư sản Vô sản: Khuynh hướng Tư sản: giai cấp tư sản tiểu tư sản Việt Nam khởi xướng Tư sản: tổ chức phong trào chấn hưng hàng nội trừ hàng ngoại ( 1919), chống độc quyền thương cảng Sài Gòn ( 1923), thành lập Đảng lập hiến Nam Kì (1923) Tiểu tư sản: đấu tranh sôi với nhiều hình thức khác : mít tinh, biểu tình, viết báo, lập nhà xuất tiến bộ, có kiện tiêu biểu : 1924 , tiếng bom sa Diện Phạm Hồng Thái ( Trung Quốc); Năm 1925, đòi Pháp trả tự cho Phan Bội Châu Năm 1926, truy điệu để tang cho Phan Châu Trinh Những phong trào thu hút đông đảo nhân dân tham gia - 22 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Đỉnh cao phong trào yêu nước theo khuynh hướng tư sản là: khởi nghĩa Yên Bái Việt Nam quốc dân Đảng ( đầu 1930) Cuộc khởi nghĩa thất bại, chấm dứt khuynh hướng dân chủ tư sản phong trào Cách mạng Việt Nam Sự thất bại chứng tỏ khuynh hướng dân chủ tư sản không phù hợp với yêu cầu khách quan cách mạng Việt Nam Những người yêu nước Việt Nam đứng trước khủng hoảng đường lối giai cấp lãnh đạo Vì chủ nghĩa Mác –Lênin xâm nhập vào Việt Nam tầng lớp tiểu tư sản bị phân hoá sâu sắc, họ chuyển sang khuynh hướng cách mạng vô sản để hoạt động Khuynh hướng vô sản Do ảnh hưởng cách mạng tháng 10 Nga hoạt động truyền bá chủ nghĩa Mác vào công nhân Việt Nam Nguyễn Ái Quốc từ 1920 đến 1930, phong trào theo khuynh hướng cách mạng vô sản phát triển mạnh mẽ, sau chủ trương “vô sản hóa” hội Việt Nam niên Phong trào công nhân phát triển mạnh dẫn đến đời tổ chức cộng sản Việt Nam Như cuối 1929 đầu 1930, yếu tố, chủ nghĩa Mác, phong trào công nhân,phong trào yêu nước kết hợp chăt chẽ với Sự kết hợp đặt yêu cầu tạo điều kiện cho thành lập đảng vô sản.Tất vấn đề xuất người Nguyễn Aí Quốc, người xuất phát từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mác –Lênin trở thành người cộng sản Việt Nam , trở thành người cộng sản công nhân quốc tế c.Đảng đời bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng Việt Nam Từ cách mạng Việt Nam đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng có đường lối cách mạng đắn, khoa học sáng tạo, có tổ chức chặt chẽ, đội ngũ cán đảng viên trung kiên… Đảng đời vạch đường lối chiến lược cho cách mạng Việt Nam: Làm cách mạng dân tộc dân chủ tiến lên cách mạng xã hội chủ nghĩa, bỏ qua giai đoạn tư Chấm dứt thời kì khủng hoảng đường lãnh đạo phong trào cách mạng Việt Nam Đảng xây dựng lực lượng cho cách mạng: Với hai hiệu chiến lược “ Độc lập dân tộc, ruộng đất dân cày” thu hút đông đảo nông dân theo cách mạng, tạo liên minh vững công nông Liên minh công nông nhân tố đảm bảo thành công cách mạng Đảng vạch phương pháp đấu tranh dựa vào sức mạnh quần chúng nhân dân: Bạo lực cách mạng quần chúng, nghĩa kết hợp đấu tranh vũ trang lẫn trị Đảng đời tạo điều kiện cho nhân dân ta có đồng minh là: Nhân dân lao động dân tộc bị áp toàn giới.( Việt Nam đoàn kết với vô sản dân tộc bị áp toàn giới) Và từ cách mạng Việt Nam trở thành phận khăng khít cách mạng giới d.Đảng đời chuẩn bị tất yếu có tính định cho bước nhảy vọt CM Việt Nam Vận dụng kiến thức để giải vấn đề sau thi Quá trình đời, hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên? Vai trò Nguyễn Ái Quốc với việc thành lập hội - 23 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Trước thành lập Đảng Việt Nam có tổ chức cách mạng theo khuynh hướng vô sản? Anh (chị) trình bày trình đời hoạt động tổ chức cách mạng So sánh điểm giống khác cương lĩnh trị Đảng (tháng 2/1930) với luận cương trị tháng 10/1930) Trình bày nội dung hội nghị thành lập Đảng Vai trò Nguyễn Ái Quốc hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam Tại nói Đảng Cộng sản Việt Nam đời kết đấu tranh dân tộc giai cấp nhân dân Việt Nam Chứng minh Đảng cộng sản Việt Nam đời sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác-Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam Tại nói Đảng cộng sản Việt Nam đời bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng Việt Nam E KẾT QUẢ Khi dạy học theo vấn đề, giảng trở nên nhẹ nhàng, học sinh hiểu nhớ lâu hơn, nhận biết vấn đề lịch sử để giải yêu cầu đề Năm học 2011-2012, có 283/287,( tỉ lệ 98.6% ) học sinh đạt điểm trở lên Trong có 80% , giỏi F BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để xâu chuỗi lịch sử thành vấn đề thành công, đòi hỏi giáo viên phải tâm huyết với nghề, đào sâu suy nghĩ Phải nắm vững nội dung bài, chương chương trình toàn cấp học Để chuyển tải nội dung vấn đề lịch sử thành công cần phải có phương pháp phù hợp Làm phát huy tính tích cực, chủ động người học thiết dạy lịch sử người thầy phải “đạo diễn” tài năng, đừng biến học thành kể chuyện lịch sử chiều, hay “phải chạy bài” cho kịp tiến độ chương trình Hãy truyền tình cảm vào dạy vấn đề lịch sử “có hồn” tự nhiên vào tâm trí người học KẾT LUẬN Mục đích viết, hướng cho học sinh nắm vững vấn đề lịch sử thời kì 1919-1930 theo chủ đề, học sinh hiểu rõ giảng, biết vận dụng kiến thức làm rút học cho sống tương lai Bài viết nêu số câu hỏi vận dụng vấn đề đặt ra, để quý đồng nghiệp tham khảo hướng dẫn học sinh tìm hiểu Bài viết định có thiếu sót, mong quý thầy cô, bạn đồng nghiệp em học sinh góp ý để chuyên đề hoàn chỉnh Xin chân thành cảm ơn Người thực - 24 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung Phạm Thị Nhung TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Phan Ngọc Liên, Đổi nội dung phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông, NXB Đại học Sư Phạm, 2008 [2] Đinh Xuân Lâm, Nguyễn Văn Khánh, Nguyễn Đình Lệ, Đại Cương lịch sử Việt Nam-Tập II, NXB Giáo Dục [3] Một số chuyên đề lịch sử Việt Nam (Tập giảng), NXB Chính trị Quốc Gia, 1997 [4] Lịch sử 12, NXB Giáo Dục, 2008 - 25 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung MỤC LỤC Trang A LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI .3 B THỰC TRẠNG KHI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Thuận lơi Khó khăn C CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI .3 Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn .4 Phạm vi đề tài 4 Mục đích đề tài D NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI .5 I CHƯƠNG TRÌNH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ HAI CỦA PHÁP (TỪ 1919 ĐẾN TRƯỚC KHỦNG HOẢNG KINH TẾ THẾ GIỚI 1929-1930) Bối cảnh 2.Mục đích chương trình khai thác Nội dung khai thác Điểm chương trình khai thác lần thứ hai Sử dụng kiến thức để giải vấn đề sau thi II SỰ CHUYỂN BIẾN ĐỔI VỀ CƠ CẤU GIAI CẤP TRONG Xà HỘI VIỆT NAM 1.Sự chuyển biến cấu giai cấp Sử dụng kiến thức để giải vấn đề sau thi - 26 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung III PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ THEO KHUYNH HƯỚNG DÂN CHỦ TƯ SẢN Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1930 Điều kiện bùng nổ phong trào Phong trào giai cấp tư sản khởi xướng .7 3.Phong trào tiểu tư sản 4.Đánh giá chung phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản Việt Nam .11 Sử dụng kiến thức để giải vấn đề sau thi .11 IV PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VIỆT NAM TỪ 1919-1930 .12 1.Quá trình đời phát triển giai cấp công nhân 12 2.Diễn biến phong trào công nhân .12 3.Đóng góp phong trào công nhân với việc thành lập Đảng .13 Sử dụng kiến thức để giải vấn đề sau thi .13 V NGUYỄN ÁI QUỐC VỚI VIỆC TRUYỀN BÁ CHỦ NGHĨA MACLENIN VÀO VIỆT NAM .14 1.Vì Sao Nguyễn Ái Quốc sang nước phương Tây tìm đường cứu nước 14 Hành trình tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc ( 1911-1920) 14 Nguyễn Ái Quốc với việc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin Việt Nam ( 1921 đến 1930) .15 4.Sử dụng kiến thức để giải vấn đề sau thi .16 VI CÁC TỔ CHỨC CÁCH MẠNG THEO KHUYNH HƯỚNG VÔ SẢN VÀ SỰ THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 16 Các tổ chức cách mạng theo khuynh hướng vô sản 16 2.Sự thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 18 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng cộng sản Việt Nam (10 – 1930) .19 Điểm thống khác biệt cương vắn tắt ( 2/1930) Luận cương trị ( tháng 10/1930) 19 Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 20 Vận dụng kiến thức để giải vấn đề sau thi 22 E KẾT QUẢ 23 - 27 - Chuyên đề lịch sử Phạm Thị Nhung F BÀI HỌC KINH NGHIỆM .23 KẾT LUẬN 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO .24 - 28 -