Đang tải... (xem toàn văn)
iết thứ: 1 Ngày soạn: 4903 CHƯƠNG I : DAO ĐỘNG CƠ HỌC BÀI DẠY: DAO ĐỘNG TUẦN HOÀN và DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA CON LẮC LÒ XO 1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức trọng tâm: Học sinh nắm và phân biệt : dao động , dao động tuần hoàn , dao động điều hòa . Nắm các khái niệm : chu kỳ , tần số , li độ , biên độ . Liên hệ giữa các đại lượng . Kỹ năng: Chứng minh một vật dao động điều hòa . Liên hệ thực tế : Các hiện tượng dao động trong thực tế . II.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Giảng giải phát vấn . III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: Chuẩn bị của thầy: Con lắc lò xo . Chuẩn bị của trò: Xem lại biểu thức định nghĩa vận tốc , gia tốc ( vật lý 10 ). TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức: Làm quen , giới thiệu chương trình vật lý 12 . Kiểm tra bài cũ: Thời lượng Nội dung Hoạt động của thầy và trò 5ph 10ph 25ph I Dao động : Dao động là chuyển động của vật có giới hạn trong không gian , lặp đi lặp lại nhiều lần quanh 1 vị trí cân bằng . II Dao động tuần hoàn : Là dao động mà trạng thái chuyển động của vật được lặp lại như cũ sau những khoảng thời gian bằng nhau . + Chu kỳ T(s) : Là khoảng thời gian ngắn nhất sau đó trạng thái dao động lặp lại như cũ . + Tần số f(Hz) : Số lần trạng thái dao động lặp lại như cũ trong một đơn vị thời gian . f = 1 T III Con lắc lò xo dao động điều hòa : Xét một con lắc lò xo gồm : 1 hòn bi khối lượng m gắn vào một lò xo có khối lượng không đáng kể và có độ cứng k (hình vẽ) , hệ chuyển động không ma sát dọc theo một thanh nằm ngang cố định . Chọn hệ tọa độ với xox với : + Gốc o gắn tại vị trí cân bằng . + Hướng ox từ trái sang phải . Tại vị trí bất kỳ có li độ x , hòn bi chịu tác dụng các lực . Theo định luật II NiuTơn : ( vì ) Lực luôn ngược chiều độ biến dạng : F = kx a = x a + x = 0
Tiết thứ: Ngày soạn: 4/9/03 : DAO ĐỘNG CƠ HỌC DAO ĐỘNG TUẦN HOÀN DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA – CON LẮC LÒ CHƯƠNG I BÀI DẠY : XO MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức trọng tâm: Học sinh nắm phân biệt : dao động , dao động tuần hoàn , dao động điều hòa Nắm khái niệm : chu kỳ , tần số , li độ , biên độ Liên hệ đại lượng - Kỹ năng: Chứng minh vật dao động điều hòa - Liên hệ thực tế : Các tượng dao động thực tế II.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Giảng giải – phát vấn III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: -Chuẩn bò thầy: Con lắc lò xo -Chuẩn bò trò: Xem lại biểu thức đònh nghóa vận tốc , gia tốc ( vật lý 10 ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY -Ổn đònh tổ chức: Làm quen , giới thiệu chương trình vật lý 12 -Kiểm tra cũ: Thời Nội dung Hoạt động thầy lượng trò 5ph I/ Dao động : Gv:Chuyển động hoa có gió,quả lắc đồng hồ,quả bóng bồng bềnh sóng nước H: Những chuyển động có đặc điểm khác Dao động chuyển động vật có giới hạn không so với chuyển động ô tô mặt đường , bi gian , lặp lặp lại nhiều lần quanh vò trí cân lăn mặt phẳng II/ Dao động tuần hoàn : 10ph nghiên ? Là dao động mà trạng thái chuyển động vật lặp H: Dao động lắc lại cũ sau khoảng thời gian đồng hồ có đặc điểm + Chu kỳ T(s) : Là khoảng thời gian ngắn sau trạng khác dao động hoa ? thái dao động lặp lại cũ 25ph + Tần số f(Hz) : Số lần trạng thái dao động lặp lại cũ đơn vò thời gian f = 1/ T III/ Con lắc lò xo – dao động điều hòa : Xét lắc lò xo gồm : bi khối lượng m gắn vào lò xo có khối lượng không đáng kể có độ cứng k (hình vẽ) , hệ chuyển động không ma sát dọc theo nằm ngang cố đònh Gv: Con lắc đồng hồ sau 0,5s lại qua vò trí thấp từ trái sang phải H: Con lắc đồng hồ nói có chu kỳ T = ? H: Giữa T f có mối liên hệ với ? -Chọn Gv: Khi kéo bi hệ tọa độ với x ox với : khỏi vò trí cân + Gốc o gắn vò trí cân đoạn nhỏ buông tay , + Hướng ox từ trái sang phải em mô tả chuyển -Tại vò trí có li độ x , bi chòu tác dụng lực động bi ? / F , P, N Theo đònh luật IINiuTơn : F +P+N F a= = m m Lực F ) ngược chiều độ biến dạng : F = - kx ⇒ a=- ⇒ ⇔ đặt : ⇒ ( r r r P+N =0 a+ x// + ω = ω2 k m k m k m x x=0 x=0 k m x// + x=0 (*) Nghiệm phương trình (*) có dạng : H: Tại vò trí có li độ x , bi chòu tác dụng lực ? Hãy phân tích ω x = A sin ( t + ϕ ϕ ω ) Trong A , , số Vì hàm sin hàm điều hòa nên dao động bi dao động điều hòa *Đònh nghóa dao động điều hòa : dao động điều hòa dao động mô tả đònh luật dạng sin ϕ ω cosin A , , số x: li độ A : Biên độ – li độ cực đại *Chu kỳ , tần số dao động điều hòa : H: Hãy xác đònh chu kỳ T , tần số f dao động π Vì hàm sin hàm tuần hoàn với chu kỳ nên ta viết điều hòa ? : ω ϕ π ω ω ϕ x =A sin ( t + ) = A sin { (t + / ) + } Dao động thời điểm t giống dao động thời điểm π ω (t + / ) π ω Vậy chu kỳ dao động : T = / Tần số f = 1/T = ω /2 π ⇒ ω Đối với lắc lò xo : T = π π =2 f m k Củng cố kiến thức: (5ph): Đònh nghóa dao động , dao động điều hòa , chu kỳ , tần số dao động tuần hoàn , dao động điều hòa π Bài tập nhà: vật dao động điều hòa có phương trình x = 16 sin ( 40 t + ω (cm) xác đònh A , ,T,f? + Xem lại chuyển động tròn vật lý 10 Rút kinh nghiệm : π /2) Ngày soạn: 5/9/03 BÀI DẠY: Tiết thứ: KHẢO SÁT DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Kiến thức trọng tâm: Học sinh cần nắm : Liên hệ chuyển động tròn dao động điều hòa ; Khái niệm pha ban đầu , biểu thức chu kỳ lắc đơn -Kỹ năng: Sử dụng phương toán học vật lý – xây dựng phương trình dao động lắc đơn -Liên hệ thực tế : Con lắc đồng hồ , lắc với dao động bé , thăm dò đòa chất II.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Giảng giải – vấn đáp III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: -Chuẩn bò thầy: Con lắc đơn có độ dài m – hình vẽ 1.3 SGK -Chuẩn bò trò: Xem lại chuyển động tròn ( vật lý 10) , cách thành lập phương trìng dao động lắc lò xo TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY -Ổn đònh tổ chức: -Kiểm tra cũ: 5ph + Đònh nghóa dao động điều hòa + Khái niệm chu kỳ , tần số , mối liên hệ T f dao động tuần hoàn Thời lượng 10ph Nội dung Hoạt động thầy trò I/ Chuyển động tròn dao động điều hòa: - Xét điểm M chuyển động tròn đương tròn tâm O , bán kính A với vận tốc ω -Tại thời điểm t =0,vật M0 xác đònh góc ϕ ω -Tại thời điểm t , vật M xác đònh góc ( t ϕ + ) Chọn hệ trục x/0x vuông góc với OC , thẳng đứng hướng lên Chiếu chuyển động M lên x/x : OP ϕ 5ph ω ω 5ph 15ph = x = OM sin ( t + ω : Pha ban đầu t+ ϕ vận tốc góc t ω , thời gian A H: véc tơ bán kính quay góc ? H: x có biểu thức giống biểu thức em học ? ϕ x = A sin ( t + ) Kết luận : Dao động P trục x/x dao động điều hòa Vậy : Một dao động điều hòa coi hình chiếu chuyển động tròn xuống đường thẳng nằm mặt phẳng quỹ đạo II/ Pha tần số góc dao động điều hòa : ϕ 5ph ) ω Gv:Mô tả chuyển động điểm M C điểm gốc đường tròn Gv: Khi M chuyển động với : Pha dao động thời điểm t H: Nhận xét chuyển động điểm P ? H: Hãy nói rõ đại lượng , ω ϕ ϕ ω t + , chuyển động tròn ? : Tần số góc dao động A : Biên độ dao động điều hòa x : li độ H: Dao động lắc lò xo III/ Dao động tự : Là dao động mà chu kỳ T phụ có phải dao động tự thuộc vào đặc tính hệ , không phụ thuộc yếu tố bên không ? ? T : chu kỳ riêng IV/ Vận tốc gia tốc dao động điều hòa : ω ϕ ω ϕ x = A sin ( t + ω ) v = x/ = A cos( t + ) Gv: Giới thiệu cấu tạo lắc 2 ϕ ω ω ω đơn a = v/ = x// = - A sin ( t + ) = x V/ Dao động lắc đơn : Cấu tạo : Gồm bi khối lượng m , có kích thước nhỏ treo vào đầu sợi dây không giãn chiều dài dây l , khối lượng dây không đáng kể H: Hãy phân tích lực tác dụng α ≤ lên lắc đơn ? Kéo lắc lệch khỏi phương thẳng đứng góc 10 thả cho dao động Theo đònh luật II NiuTơn : P + N F2 a= = m m Gv: Phân tích α ≤ Vì 100 nên cung OM coi đoạn thẳng , OM coi nằm phương tiếp tuyến quỹ đạo M phần H: F1 , F2 F2 P thành có hướng ? Chiếu (*) lên phương tiếp tuyến OM : / m = - gsin a = - F2 / m = - Psin α sin ⇒ g l a=- ⇒ a+ ⇔ S// + g l α ≈ α =S/l α Gv:Vì S/l α nhỏ nên sin α ≈α = S S=0 g l S=0 H: Nghiệm phương trình (**) có dạng ? đặt : ω ⇒ = g l ω2 // ⇒ S + S=0 (**) Nghiệm phương trình (**) có dạng : ω S = S0 sin ( t + ϕ ) ω= Vậy lắc dao động điều hòa với 2π ω 2π Gv: Đo T , l g dùng ngành thăm dò đòa chất g l , l g T= = *Nhận xét : Đối với dao động nhỏ chu kỳ dao động lắc đơn không phụ thuộc vào A m Chu kỳ phụ thuộc vào độ lớn g Tại vò trí cố đònh trái đất , g không đổi , dao động lắc đơn coi dao động tự Củng cố kiến thức: (5ph): Liên hệ chuyển động tròn dao động điều hòa Nắm biểu thức v , a dao động điều hòa , biểu thức chu kỳ lắc đơn dao động bé Bài tập nhà: + Bài tập , , trang 12 SGK Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 7/9/03 Tiết thứ: BÀI TẬP BÀI DẠY: I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Kiến thức trọng tâm: Viết phương trình dao động lắc , phương trình vận tốc , gia tốc Tính chu kỳ dao động -Kỹ năng: Rèn luyện cách viết phương trình dao động điều hòa dựa vào điều kiện ban đầu , sử dụng phương trình dao động điều hòa -Liên hệ thực tế : II.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Vấn đáp – luyện tập III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: -Chuẩn bò thầy: -Chuẩn bò trò: Bài tập mẫu , tập làm thêm Làm tập SGK TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY -Ổn đònh tổ chức: -Kiểm tra cũ: + Nêu quan hệ dao động điều hòa chuyển động tròn + Viết phương trình dao động điều hòa , biểu thức vận tốc , gia tốc ω dao động điều hòa , công thức liên hệ T , f , ; Viết công thức tính chu kỳ lắc đơn , lắc lò xo Thời Nội dung Hoạt động thầy trò lượng 35ph Bài tập : Gv: Đọc đề tập , học Một lắc lò xo gồm cầu có khối lượng 100g sinh chép vào lò xo có độ cứng 20 N/m treo thẳng đứng Kéo cầu khỏi vò trí cân 3cm theo phương thẳng đứng nhẹ nhàng buông tay Viết phương trình dao động cầu , lấy gốc thời gian lúc bắt đầu buông tay , chiều từ xuống chiều dương trục tọa độ Xác đònh vận tốc gia tốc cầu điểm có li độ 1cm Tại thời điểm , cầu đạt vận tốc cực đại theo chiều dương Bài giải : H: Một em tóm tắt đề m = 100g = 0,1kg ; k = 20 N/m ; x = 3cm 1/ Viết phương trình dao động điều hòa x = ? Phương trình dao động điều hòa có dạng : ω x = A sin ( t + k ω m = 20 0,1 ϕ H: Phương trình dao động có dạng ? H: Để viết x ta cần xác đònh đại lượng ? ) = 10 ω với = rad/s H: Tìm ? Chọn gốc tọa độ gắn với VTCB , chiều dương hướng từ xuống H: Dựa vào điều kiện ban Gốc thời gian lúc buông tay ( t = ) ϕ đầu , tìm A ? x = cm A sin ϕ = >0 A = → ⇔ ⇔ sin ϕ v=0 A ω co sϕ = co s ϕ = Khi t = ⇒ sin ϕ = ⇒ ϕ= π ; A = cm Vậy phương trình dao động : x = sin (10 2/ Vận tốc gia tốc cầu : v = 3.10 cos(10 2 t + ) cm π t+ ) 2 x = sin (10 ⇒ Vậy v = ± cos(10 π π t + ) = 1/3 π t+ )= ± 2 cos(10 ω π 2 π t + ) cos(10 t + ) có giá trò ? 40 cm/s ; a = - 200 cm/s2 = - m/s2 3/ v = vmax = A ⇒ sin (10 ⇒ 1cm sin (10 π t+ )=1 H: Phương trình v , a dao động điều hòa có dạng ? H: Tại điểm có li độ x = π a = - 3(10 ) sin (10 t+ ) + Tại điểm có li độ x = cm : π t + ) = = cos H: vmax = ? ⇒ ⇒ (10 t =k π t + ) = k2 2π π − 10 20 π với k = 0,1,2,3,4… Củng cố kiến thức: (5ph): Viết phương trình dao động điều hòa , v , a Cách xác đònh A, ω ϕ , dựa vào điều kiện ban đầu toán + vật chuyển động mô tả theo phương trình sau : x = - sin ω ϕ π t ( cm ) Vật có dao động điều hòa không ? có , xác đònh A , , Bài tập nhà: + Làm tập 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 1.4 ; 1.6 / SBT + Xem lại phần động , vật lý 10 Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 8/9/03 Tiết thứ: BÀI DẠY: NĂNG LƯNG TRONG DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Kiến thức trọng tâm: Học sinh nắm bảo toàn vật dao động điều hòa -Kỹ năng: Vận dụng thành thạo công thức tính lượng vào dao động điều hòa Nắm đơn vò đại lượng -Liên hệ thực tế : Khẳng đònh đònh luật bảo toàn lượng quan điểm vật biện chứng II.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Giảng giải – phát vấn III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: -Chuẩn bò thầy: Con lắc lò xo -Chuẩn bò trò: Xem lại biểu thức vật lý lớp 10 biểu thức x , v dao động điều hòa TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY -Ổn đònh tổ chức: Giải : p dụng công thức : H = H0 H = H ⇒ e λt ⇒λ ( T = 5600 năm ) H0 H t = ln ⇒t = e − λt H T 5600 ln = ln ≈ ln H 0,693 0,77 Bài tập : 238 Chu kỳ bán rã U 2100 năm T1 = 4,5.109 năm 238 U Tính số nguyên tử bò phân rã năm từ 1g Hiện quặng U rani thiên nhiên có U238 U235 theo tỉ lệ số nguyên tử 140 : Giả sử thời điểm hình thành trái đất , tỉ lệ : Hãy tính tuổi trái đất , biết chu kỳ bán rã U235 T2 = 7,13.108 năm Giải : p dụng : ⇒ ⇒ e − λt =1- N = N0 ( ∆ λ λ t t) N = N0 – N = N0 238 λ t 6,023.1023 1,54.10-10 = 3,9.1011 nguyên tử N01 , N1 số nguyên tử ban đầu U238 N02 , N2 số nguyên tử ban đầu U235 Theo đề : N01 : N02 = : = ⇒ N01 = N02 = N0 e − λ 1t Ta có : N1 = N0 Theo giả thiết cho : ; N2 = N0 e −λ2t Gv: Hướng dẫn học sinh giải tập N 140 = = 140 N2 ⇔ N1 = e −( λ1 − λ ) t = 140 N2 ⇒t= ln140 λ − λ1 = 6,04.109 năm Củng cố kiến thức: (5ph): Phương pháp giải toán Bài tập nhà: Học , làm tập lại SGK Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 20/3/04 BÀI DẠY: I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Tiết thứ: 87 ĐỘ HỤT KHỐI HẠT NHÂN -Kiến thức trọng tâm: Vận dụng hệ thức Anh xtanh để giải thích nguồn gốc lượng hạt nhân Hiểu độ hụt khối Điều kiện để phản ứng hạt nhân tỏa lượng -Kỹ năng: -Liên hệ thực tế : II.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Giảng giải - vấn đáp III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: -Chuẩn bò thầy: Tranh vẽ 9.4 , 9.5 SGK -Chuẩn bò trò: TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY -Ổn đònh tổ chức: -Kiểm tra cũ: Thời Nội dung lượn g I.Độ hụt khối lượng liên kết : Hoạt động thầy trò Độ hụt khối : Là độ giảm khối lượng m hạt nhân so với khối lượng m0 Z prôtôn n nơtrôn riêng rẽ tạo nên hạt nhân ∆ Gv: Nếu ban đầu có Z prôtôn N nơtrôn riêng rẽ có tổng khối lượng m0 liên kết thành hạt nhân , khối lượng hạt nhân m ( m < m0 ) Hiệu số ∆ m = m0 – m gọi độ hụt khối m = m0 – m = Zmp + Nmn – m H: Khi nuclôn riêng rẽ liên kết thành hạt nhân lượng ? Gv: E0 = m0c2 E = mc2 Năng lượng liên kết hạt nhân : m < m0 ⇒ ⇒ E < E0 nhận xét + Khi nuclôn liên kết thành hạt nhân lượng : ∆ E= ∆ m.c2 = ( m0 – m )c2 tỏa dạng động hạt nhan lượng xạ + Ngược lại muốn phá vỡ hạt nhân thành nuclôn riêng rẽ phải tốn lượng ∆ ∆ ∆ γ E + E = m.c2 gọi lượng liên kết + Hạt nhân có độ hụt khối lớn tức lượng liên kết lớn bền vững Năng lượng liên kết riêng lượng liên kết tính ∆ Gv: E lớn , nuclôn liên kết mạnh tốn nhiều lượng để phá liên kết ∆E A ∆ E gọi lượng liên kết cho nuclôn : II Phản ứng hạt nhân tỏa lượng thu lượng Gv: Tổng số nuclôn không : đổi phản ứng Xét phản ứng hạt nhân : → A,B,C,D có độ hụt khối khác A+B C+D ≠ nên m m0 Và giả thiết hạt A,B đứng yên H: Tại hạt sinh có m < Đặt m0 = mA + mB m0 bền vững ? m = mC + mD + Nếu m0 > m ta có phản ứng tỏa lượng : ∆ E = ( m0 – m )c2 Vậy phản ứng mà hạt sinh có tổng khối lượng bé hạt ban đầu , nghóa bền vững , phản ứng tỏa lượng + Nếu m0 < m ta có phản ứng thu lượng : ∆ E = ( m0 – m )c2 Vậy phản ứng mà hạt sinh có tổng khối lượng lớn hạt ban đầu , nghóa bền vững , phản ứng thu lượng Hai loại phản ứng hạt nhân tỏa lượng : Một hạt nhân nặng hấp thụ nơtrôn thành hạt nhân có số khối trung bình gọi phân hạch Hai hạt nhân nhẹ hrô , hêli kết hợp thành hạt nhân nặng gọi phản ứng nhiệt hạch Củng cố kiến thức: (5ph): Độ hụt khối , lượng liên kết hạt nhân Khi phản ứng tỏa lượng , thu lượng Bài tập nhà: Học , làm tập 4,5,6/227 SGK Rút kinh nghiệm : Ngày soạn:25/3/04 BÀI DẠY: Tiết thứ: 88 SỰ PHÂN HẠCH NHÀ MÁY ĐIỆN NGUYÊN TỬ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Kiến thức trọng tâm: Học sinh nắm phản ứng dây chuyền , hệ thống tới hạn , vượt hạn hạn ? -Kỹ năng: Giải thích chế phản ứng phân hạch dây chuyền nguyên tắc nhà máy điện nguyên tử -Liên hệ thực tế :Nhà máy điện nguyên tử , bom nguyên tử – sử dụng lượng hạt nhân vào mục đích hòa bình II.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Giảng giải III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: -Chuẩn bò thầy: Tranh vẽ 9.6 , 9.7 SGK -Chuẩn bò trò: TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY -Ổn đònh tổ chức: -Kiểm tra cũ: + Độ hụt khối lượng liên kết hạt nhân ? + Điều kiện để có phản ứng hạt nhân tỏa hay thu lượng ? Thời Nội dung Hoạt động thầy trò lượn g I Phản ứng dây chuyền – Sự phân hạch : H: Hãy nhắc lại phân hạch ? Sự phân hạch : Là tượng hạt nhân nặng hấp thụ nơtrôn vỡ thành hạt nhân có số khối trung bình 235 92 U + 0n → 236 92 U → AX + Z / A Z/ H: Hãy đổi 200 MeV = ? J X / + n + 200MeV Phản ứng phân hạch phản ứng hạt nhân tỏa lượng Phản ứng dây chuyền : Trong phản ứng phân hạch nơ trôn sinh phân hạch hạt nhân khác tiếp diễn Ta có phản ứng hạt nhân dây chuyền Gọi S số trung bình nơ trôn gây phân hạch H: S > lượng tỏa sau lần phân hạch + S > : Ta có phản ứng dây chuyền vượt hạn , theo thời gian ? → không khống chế sử dụng chế tạo bom nguyên H: S = lượng tỏa theo thời gian ? tử + Nếu S = : Ta có phản ứng dây chuyền tới hạn , phản → ứng dây chuyền kiểm soát sử dụng lò phản ứng hạt nhân nhà máy điện nguyên tử + Nếu S < : Phản ứng hạt nhân dây chuyền không xảy Điều kiện để có phản ứng hạt nhân dây chuyền : Gv: U235 có mh = 50 kg ≥ S Khối lượng Urani phải đạt tới giá trò tối thiểu gọi Gv: Treo tranh vẽ hình 9.7 khối lượng tới hạn SGK giới thiệu II Nhà máy điện nguyên tử : Cấu tạo : + Bộ phận lò phản ứng hạt nhân phản ứng khống chế mức tới hạn ( S = ) gồm nhiên liệu hạt nhân A đặt chất làm chậm B điều chỉnh C + Châùt tải nhiệt + Lò sinh D Hoạt động : Năng lượng tỏa phản ứng phân hạch chuyển thành nhiệt truyền cho chất tải nhiệt Chất tải nhiệt nhận lượng từ lò phản ứng t qua lò sinh D Hơi nước dùng để thay tua bin máy phát điện Củng cố kiến thức: (5ph): Bài tập nhà: Học , làm tập 3/231 SGK Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 25/3/04 BÀI DẠY: Tiết thứ: 89 PHẢN ỨNG NHIỆT HẠCH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Kiến thức trọng tâm: Nắm phản ứng nhiệt hạch điều kiện để thực phản ứng Hiểu tầm quan trọng việc điều khiển phản ứng -Kỹ năng: -Liên hệ thực tế : II.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Giảng giải III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: -Chuẩn bò thầy: -Chuẩn bò trò: TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY -Ổn đònh tổ chức: -Kiểm tra cũ: + Sự phân hạch có đặc điểm ? + Phản ứng hạt nhân dây chuyền ? Với điều kiện xảy Thời Nội dung Hoạt động thầy trò lượn g + Phản ứng nhiệt hạch phản ứng kết hợp hai hạt nhân nhẹ thành hạt nhân nặng phản ứng H: Hãy nhắc phản tỏa nhiệt ứng nhiệt hạch ? Ví dụ : 1 H + H → He + n + 17,6 MeV 2 H + H → He + n + 3,25 MeV H: Vì gọi phản ứng + Phản ứng kết hợp xảy r nhiệt độ cao nhiệt hạch ? khoảng 50 đến 100 triệu độ nên gọi phản ứng nhiệt hạch H: Hãy so sánh lượng tỏa sử dụng 1g nhiên liệu phản ứng phân hạch nhiệt hạch ? + Tuy phản ứng kết hợp tỏa lượng phản ứng phân hạch tính theo khối lượng nhiên liệu lượng tỏa nhiều + Nguồn lượng nhiệt hạch có ưu điểm : H , 3H Nguồn nhiên liệu vô tận có nhiều trái đất - Phản ứng nhiệt hạch “ sạch” phản ứng phân hạch có xạ cặn bã làm ô nhiễm môi trường Củng cố kiến thức: (5ph): Bài tập nhà: Học , ôn tập thi học kỳ II Rút kinh nghiệm : - Ngày soạn: 25/3/04 BÀI DẠY: Tiết thứ: 90 – 98 THỰC HÀNH ( ÔN TẬP HỌC KỲ II ) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Kiến thức trọng tâm: Ôn tập kiến thức quang hình , lượng tử ánh sáng , tính chất sóng ánh sáng -Kỹ năng: Vận dụng thành thạo công thức để giải toán đơn giản -Liên hệ thực tế : II.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Học sinh ôn tập theo đề cương III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: -Chuẩn bò thầy: Chuẩn bò đề cương ôn tập ( Hệ thống câu hỏi tập ) -Chuẩn bò trò: Ôn tập chương trình học kỳ II TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY -Ổn đònh tổ chức: -Kiểm tra cũ: NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II LỚP 12 I.Lý thuyết : Câu : Gương cầu lồi ? Nêu đặc điểm ảnh vật cho gương cầu lồi Thò trường gương cầu lồi Ứng dụng gương cầu lồi Câu : Gương cầu lõm : a Nêu cách vẽ ảnh điểm sáng nằm trục b Nêu cách vẽ tính chất ảnh vật phẳng nhỏ đặt vuông góc với trục gương cầu lõm c Ứng dụng gương cầu lõm Câu : a Hiện tượng khúc xạ ánh sáng b Phát biểu đònh luật khúc xạ ánh sáng Vận dụng đònh luật để giải thích đường tia sáng đơn sắc qua lăng kính c Nêu hệ thức chiết suất tuyệt đối vận tốc truyền ánh sáng Ý nghóa chiết suất tuyệt đối môi trường Câu : Nêu đònh nghóa điều kiện để xảy tượng phản xạ toàn phần Kể tên số ứng dụng tượng Câu : Lăng kính ? Đường tia sáng đơn sắc qua lăng kính có chiết suất tỉ đối n > Viết công thức để tính góc lệch D góc lệch cực tiểu D tia sáng qua lăng kính Câu : Mắt : Cấu tạo ( phương diện quang hình học ) ; Sự điều tiết mắt ; Các tật mắt cách sửa Câu : Kính hiển vi ? Trình bày cấu tạo , tác dụng phận kính hiển vi Cách ngắm chừng ảnh vật qua kính Viết công thức tính độ bội giác kính hiển vi – nêu tên gọi đại lượng công thức Câu : Kính thiên văn ? Trình bày cấu tạo , tác dụng phận kính thiên văn Cách ngắm chừng ảnh vật qua kính Viết công thức tính độ bội giác kính thiên văn – nêu tên gọi đại lượng công thức Câu : Trình bày thí nghiệm Niutơn tượng tán sắc ánh sáng ? Phát biều đònh nghóa ánh sáng đơn sắc ánh sáng trắng Câu 10 : Trình bày thí nghiệm Iâng tượng giao thoa ánh sáng đơn sắc Nêu cách đo bước sóng ánh sáng dựa vào thí nghiệm Câu 11 : Nêu đònh nghóa , điều kiện phát sinh , đặc điểm ứng dụng quang phổ vạch phát xạ hấp thụ Câu 12 : a Hãy trình bày : cách phát tia Rơnghen , chất , tính chất công dụng tia Rơnghen b Nêu kết luận tổng quát thang sóng điện từ Câu 13 : Hiện tượng quang điện ? Phát biểu đònh luật quang điện Câu 14 : Nội dung thuyết lượng tử ánh sáng Vận dụng thuyết để giải thích đònh luật quang điện Câu 15 : Phát biểu tiên đề Bo cấu tạo nguyên tử Vận dụng để giải thích tạo thành quang phổ vạch hrô Câu 16 : Hạt nhân nguyên tử có cấu tạo ? Phát biểu đònh nghóa đồng vò Nêu cấu tạo hạt nhân đồng vò hrô Câu 17 : a Phản ứng hạt nhân ? Nêu giải thích đònh luật bảo toàn phản ứng hạt nhân Cho ví dụ minh họa b Các qui tắc dòch chuyển phóng xạ Câu 18 : Phản ứng nhiệt hạch II Bài toán : QUANG HÌNH HỌC Bài : Một bể hình hộp chữ nhật , có đáy phẳng nằm ngang , chứa đầy nước Chiết suất nước 4/3 Một người nhìn vào điểm mặt nước theo phương hợp với phương thẳng đứng góc 45 nằm mặt phẳng vuông góc với hai thành bể Hai thành bể cách 30 cm Người vừa vặn nhìn thấy điểm nằm giao tuyến thành bể đáy bể Tính chiều sauu bể nước ⇒ HD : Theo đònh luật khúc xạ ánh sáng : sin i/ sin r = / n sin i = /8 23 ⇒ − sin2 i = 46 ⇒ cos i = /8 tg i = 3/ a h ⇒ mà tgi = h = 24 cm Bài : Cho lăng kính có tiết diện thẳng tam giác ABC , góc chiết quang A = 60 , chiết suất lăng kính n = Người ta chiếu tia sáng vào mặt bên góc tới i1 = 45 , theo hướng từ đáy lăng kính lên a Tính góc lệch tia ló so với tia tới b Nếu sau người ta giảm góc tới i1 góc lệch tăng hay giảm ? c Tiếp tục giảm góc tới đến giá trò i1 = i0 tia sáng bắt đầu bò phản xạ toàn phần mặt AC Tìm biểu thức xác đònh giá trò i HD : a D = i1 + i2 – A = 300 b Vì i1 = i2 = 450 nên D = 300 = Dmin góc lệch cực tiểu tia sáng Do giảm i1 góc lệch D tăng lên c Tia sáng bắt đầu bò phản xạ toàn phần mặt AC r = Igh sinigh = 1/n ⇒ Igh = 450 ⇒ r1 = A – r2 = 150 sini0 = n sin r1 = 0,366 , i0 = arcsin 0,366 = 23,80 ≤ Vậy i1 arcsin 0,366 tia sáng phản xạ toàn phần mặt AC Bài : Một lăng kính có góc chiết quang A = 600 chiết suất n = 1,5 Chiếu chùm tia đơn sắc hẹp đến gặp mặt bên lăng kính a Tính góc tới i để có góc lệch cực tiểu b Tính góc lệch lúc HD : ⇒ a Khi có góc lệch cực tiểu : i1 = i2 ; r1 = r2 = A/2 = 300 ; sin i1 = n sin r1 = ¾ i1 = arcsin ¾ b Dmin = 2i – A Bài : Một thấu kính phẳng lồi , làm thủy tinh có chiết suất 1,5 có độ tụ D = dp a Tính bán kính mặt cong b Đặt vật trước thấu kính theo phương vuông góc với trục thấy ảnh lớn vật Tìm vò trí đặt vật Vẽ hình tính khoảng cách từ vật đến ảnh HD : a R = 10 cm b + k = -2 ; d = 30 cm , d/ = 60 cm , L = d + d/ = 90 cm d + d/ + k = +2 ; d = 10 cm , d/ = - 20 cm , L = = 10 cm Bài : Một vật đặt trước thấu kính phân kỳ cho ảnh ½ vật Nếu dòch chuyển vật 12 cm theo trục ảnh 1/3 vật Tính tiêu cự thấu kính / − d1 f =− = d1 d1 − f / − d2 f =− = d2 d2 − f ⇒ HD : k1 = ; k2 = ; d2 – d1 = 12 f = - 12 cm Bài : Một thấu kính mỏng làm thủy tinh có chiết suất 1,5 Thấu kính có mặt cầu lồi bán kính 20 cm mặt phẳng a Tính độ tụ vàtiêu cự thấu kính b Đặt trước thấu kính vật sáng có dạng đoạn thẳng AB , vuông góc với trục cách thấu kính 15 cm Xác đònh vò trí , tính chất độ phóng đại ảnh c Cần dòch chuyển vật đến vò trí để ảnh thật khoảng cách vật ảnh 180 cm HD : a D = 2,5 dp ; f = 40 cm c Giải hệ CTTK d + d/ = 180 cm ⇒ d1 = 60 cm ; d2 = 120 cm Bài : Một vật phẳng AB cao cm đặt vuông góc với trục TKHT có hai mặt cầu lồi 20cm 30cm Chiết suất chất làm thấu kính 1,6 Thấu kính đặt không khí a Tính tiêu cự thấu kính b Vật đặt cách thấu kính 30cm Xác đònh vò trí , tính chất , độ lớn ảnh c Nếu di chuyển vật đến gần thấu kính đoạn 5cm ảnh di chuyển theo chiều , đoạn ? HD : a f = 20cm ; c Ảnh xa thấu kính 40cm Bài : Khoảng cách vật AB L = 1m Vật phẳng song song với a Hỏi phải đặt TKHT có tiêu cự f = 21cm vò trí để có ảnh rỏ nét Tính độ phóng đại ảnh b Nếu tiêu cự thấu kính f = 28cm có nhận ảnh rỏ nét vật không ? HD : a Ảnh rỏ nét ⇒ d = 70cm d = 30cm ⇒ ⇒ d/ = 30cm d/ = 70cm b d + d/ = l ; d.d/ = f.l ∆ = l2 – 4fl Để (1) có nghiệm : ⇒ ⇒ ⇒ ảnh ảnh thật ⇒ d + d/ = 100cm ; kết hợp CTTK k1 = - 3/7 k2 = -7/3 phương trình d2 – ld + fl = ∆≥ ⇒ ⇒ ⇒ f ≤ (1) l/4 = 25cm Với f = 28 cm > 25cm phương trình (1) vô nghiệm Vậy tìm vò trí thấu kính đẻ có ảnh rỏ nét Bài : Một vật AB cao 2m đặt vuông góc với trục thấu kính phân kỳ có tiêu cự 10cm Vật cách thấu kính 40cm a Xác đònh vò trí , tính chất độ lớn ảnh b Vẽ hình c Để có ảnh nhỏ vật ½ lần phải đặt vật đâu TÍNH CHẤT SÓNG VÀ TÍNH CHẤT HẠT CỦA ÁNH SÁNG Bài : Trong thí nghiệm Iâng giao thoa ánh sáng , khoảng cách hai khe a = 0,5 mm ; khoảng cách từ hai khe đến ảnh D = 2m Nguồn phát ánh sáng đơn sắc a Người ta quan sát vân sáng nằm cạnh thấy khoảng cách vân nằm hai đầu 12mm Tính bước sóng ánh sáng đơn sắc nguồn phát b Thay nguồn đơn sắc nguồn phát ánh sáng trắng Hãy tính khoảng cách đầu tím đầu đỏ quang phổ liên tục bậc , bậc , bậc Tính bước sóng µ µ ánh sáng tím 0,40 m ; ánh sáng đỏ 0,76 m Bài : Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng , khoảng cách hai khe sáng 0,5 mm , khoảng cách từ khe sáng đến ảnh 1,5m , bước sóng ánh sáng đơn µ sắc 0,4 m a Tính khoảng vân b Tại M, N cách vân sáng trung tâm mm 15 mm ( bên vân sáng trung tâm ) vân sáng hay vân tối Trong khoảng MN có vân sáng c Tính khoảng cách từ vân sáng đến vân sáng thứ vân tối thứ d Tính khoảng cách 11 vân sáng Bài : Hãy tính tần số lượng phôtôn ứng với ánh sáng tím có bước sóng µ 0,41 m Bài : Một tế bào quang điện có catốt làm xêđi ( Cs ) Công thoát electrôn khỏi Cs 1,9 eV Chiếu vào catốt tế bào quang điện ánh sáng có bước sóng µ 0,40 m a Tính giới hạn quang điện Cs b Tính vận tốc ban đầu cực đại electrôn quang điện trường hợp c Muốn cho dòng quang điện thí nghiệm triệt tiêu hoàn toàn phải đặt anốt catốt hiệu điện hãm ? Bài : Hiệu điện anốt catốt ống Rơnghen 200kV a Tính động electrôn đên dối catốt b Tính bước sóng ngắn tia Rơnghen mà ống phát VẬT LÝ HẠT NHÂN α Bài : Hạt có khối lượng 4,0015u Tính lượng tỏa nuclôn tạo thành gam hêli ( J ) Cho mn = 1,0087u ; mp = 1,0073u ; NA = 6,022.1023 / mol ; u = 931,5 MeV / c2 α HD : Hạt hạt nhân nguyên tử hêli gồm prôtôn nơtrôn tạo thành Năng lượng tỏa tạo thành hạt hêli : ∆ E = ( 2mp + 2mn – mα ) c2 = 28,4 MeV suy E = NA ∆ E / = 3,28.1024 MeV = 6,8.1011 J 131 53 I Bài : Chất iôt phóng xạ có chu kỳ bán rã ngày đêm Lúc ban đầu phòng thí nghiệm nhận 200 g chất a Tính độ phóng xạ lúc đầu lượng chất nói b Hỏi sau ngày đêm khối lượng chất phóng xạ lại gam ? HD : H0 = λ N0 = 0,693 200 6,023.10 23 T 131 Bq ; m = m0 / = 168,2 g -