I.MỤC TIÊU:a.Về kiến thức:Trình bày cấu tạo quang học của mắt.Trình bày khái niệm về sự điều tiết và các đặc điểm liên quan như : điểm cực cận, điểm cực viễn.Trình bày năng suất phân li của mắt.b.Về kĩ năng:Rèn luyện cho HS kĩ năng ôn tập các kiến thức cũ.Vận dụng kiến thức vào hiện tượng vật lí.c.Thái độ:Nghiêm túc trong giờ học.II.CHUẨN BỊ:GV: Hình vẽ cấu tạo của mắt và hình vẽ cấu tạo quang hình của mắt để minh họa. Phấn, thước kẻ, …HS: đọc trước bài tại nhà và ôn tập các kiến thức về mắt đã học ở lớp 9 THCS
BÀI 31: I a b c II MẮT MỤC TIÊU: Về kiến thức: Trình bày cấu tạo quang học mắt Trình bày khái niệm điều tiết đặc điểm liên quan : điểm cực cận, điểm cực viễn Trình bày suất phân li mắt Về kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ ôn tập kiến thức cũ Vận dụng kiến thức vào tượng vật lí Thái độ: Nghiêm túc học CHUẨN BỊ: -GV: Hình vẽ cấu tạo mắt hình vẽ cấu tạo quang hình mắt để minh họa Phấn, thước kẻ, … -HS: đọc trước nhà ôn tập kiến thức mắt học lớp THCS III Thời gian TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (thời gian 5’) Bài mới: (thời gian 40’) Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung ghi bảng viên sinh Đặt vấn đề: Mắt 5’ phận thu nhận ánh sáng giúp người nhìn thấy vật xung quanh Mắt hệ quang học phức tạp tinh vi Trong học này, ta tìm hiểu mắt người phương diện quang học Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo quang học mắt Tiết 58: BÀI 31: MẮT 10’ I CẤU TẠO QUANG HỌC CỦA MẮT: -Giới thiệu hình vẽ cấu Quan sát hình vẽ tạo mắt -Định nghĩa:Mắt hệ gồm nhiều môi trường suốt tiếp -Nêu định nghĩa mắt giáp mặt cầu -Cấu tạo mắt: + Giác mạc: lớp màng cứng, -Nêu đặc điểm tác dụng giác mạc Học sinh ghi nhận nội suốt bảo vệ phần tử bên làm khúc xạ tia sang truyền -Nêu đặc điểm tác dung vào mắt dụng thủy dich + Thủy dịch: chất lỏng suốt -Nêu đặc điểm tác có chiết suất xấp xỉ chiết suất dụng lồng đen nước -Nêu đặc điểm thể + Lòng đen: chắn, có thủy tinh lỗ trống gọi Con -Nêu đặc điểm có đường kính thay đổi tự dịch thủy tinh động tùy theo cường độ sáng -Nêu đặc điểm + Thể thủy tinh: khối chất đặc màng lưới suốt có hình dạng thấu kính hai mặt lồi + Dịch thủy tinh: chất lỏng giống chất keo loãng, lấp đầy nhãn cầu sau thể thủy tinh + Võng mạc: lớp mỏng tập trung đầu sợi thần kinh thị giác Ở màng lưới có điểm vàng V nơi cảm nhận ánh sang nhạy cảm điểm mù không nhạy cảm với ánh sáng -Sau biết cấu tạo chức phận mắt trình mắt nhìn thấy vật diễn nào? -Giới thiệu hình vẽ Quan sát hình vẽ tạo ảnh qua mắt Qua thấy thể thủy tinh đóng vai trò thấu Hệ quang học mắt coi kính hội tụ tương đương thấu kính hội tụ Và ảnh vật AB gọi thấu kính mắt thể võng mạc Ghi nhận quang học Dựa tạo ảnh mắt hoạt động mắt thiết bị mắt Mắt hoạt động máy ảnh có nguyên tắc đó: hoạt động tương tự - Thấu kính mắt có vai trò vật máy ảnh kính Thấu kính mắt có vai Màng lưới có vai trò phim trò vật kính Màng lưới có vai trò phim Hoạt động 2: Tìm hiểu điều tiết mắt Điểm cực viễn Điểm cực cận II SỰ ĐIỀU TIẾT CỦA MẮT Yêu cầu học sinh nêu Nêu công thức xác ĐIỂM CỰC VIỄN ĐIỂM công thức xác định vị định vị trí ảnh qua thấu CỰC CẬN: trí ảnh qua thấu kính kính = + Giới thiệu hoạt động mắt quan sát 10’ vật khoảng cách khác nhau: khoảng cách từ quang tâm thấu kính mắt đến màng lưới coi không đồi d’ Nếu tiêu cự thấu kính mắt có giá trị định f mắt nhìn thấy vật vị Ở vị trí định trí d nào? Vậy để mắt nhìn thấy vật từ xa vật gần mắt phải Mắt phải điều tiết thực điều gì? Điều tiết hoạt động Vậy điều mắt làm thay đổi tiết? tiêu cự mắt ảnh vật cách mắt khoảng khác tạo màng lưới Giới thiệu điều tiết mắt Khi mắt trạng thái không điều tiết, tiêu cự mắt lớn Khi mắt điều tiết tối đa, tiêu cự mắt nhỏ Sự điều tiết: -Điều tiết hoạt động mắt làm thay đổi tiêu cự mắt ảnh vật cách mắt khoảng khác tạo màng lưới Ghi nhận tiêu cự thấu kính mắt -Khi mắt trạng thái không điều không điều tiết tiết, tiêu cự mắt lớn điều tiết tối đa -Khi mắt điều tiết tối đa, tiêu cự mắt nhỏ Ghi nhận điểm cực Giới thiệu điểm cực viễn mắt viễn mắt -Tương tự điểm cực Trình bày điểm cực cận viên, yêu cầu học sinh mắt trình bày điểm cực cận mắt Điểm cực viễn Điểm cực cận: -Điểm cực viễn điểm trục mắt mà mắt nhìn rõ không điều tiết Mắt không tật vô cực -Điểm cực cận điểm trục mắt mà mắt nhìn rõ điều Yêu cầu học sinh xem bảng 31.1 rút nhận xét tiết tối đa Đó điểm gần mà mắt nhìn rõ -Giới thiệu khoảng Càng lớn tuổi điểm cực nhìn rõ, khoảng cực cận lùi xa mắt viễn, khoảng cực cận mắt Ghi nhận khoản nhìn rõ, khoảng cực viễn, khoảng cực cận mắt -Càng lớn tuổi điểm cực cận lùi xa mắt -Khoản cách khoản cách nhìn thấy rõ mắt -Khoản cách O gọi khoản cực viễn -Khoản cách O gọi khoản cực cận Hoạt động 3: Tìm hiểu suất phân lí mắt NĂNG SUẤT PHÂN LI -Có ý kiến cho rằng: Học sinh thảo luận trả CỦA MẮT: đặt vật vị trí lời -Góc trông vật AB góc nối khoản nhìn rõ quang tâm mắt tới hai điểm mắt, mắt có đầu điểm cuối vật thể quan sát rõ vật Theo em ý kiến hay sai? Vì sao? Ngoài đặt vật khoản nhìn rõ yếu tố góc trông vật -Góc trông nhỏ ε = hai -Góc trông vật AB điểm để mắt phân biệt góc nối quang tâm hai điểm gọi suất mắt tới hai điểm đầu phân li mắt đó, ảnh điểm cuối vật hai điểm đầu điểm cuối vật tạo hai tế bào thần kinh -Góc trông nhỏ ε thị giác kế kận = hai điểm -Mắt bình thường ε = = 1’ vật để mắt III 10’ phân biệt hai điểm gọi suất phân li mắt Khi đó, ảnh hai điểm đầu điểm cuối vật tạo hai tế bào thần kinh thị 5’ giác kế kận TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI Khi góc trông vật nhỏ góc điểm đầu điểm cuối tế bào mắt nhìn thấy điểm vật Mắt bình thường ε = = 1’ Cũng cố dặn dò: -Ôn lại mục I, II, III Học sinh cố (Bài 31 Mắt) ghi nhận nhiệm vụ -Đọc trước mục IV giáo viên cho nhà mục V (Bài 31.Mắt) Lời nhận xét:……………………………………………………………………… Giáo viên dự tuyển:Trần Ngọc Hiếu Môn dự tuyển: Vật Lí Bài dự tuyển: MẮT( tiết 1) Lớp dự tuyển: 11B1 Địa điểm dự tuyển: trường THPT Nguyễn Văn Trỗi Nha Trang, 29/03/2016