Giáo án bài giảng địa lí lớp 9

Ngày soạn: Tiết 1-bài 1: Cộng đồng các dân tộc việt nam I . Mục tiêu bài học 1.V kin thc.: Giúp học sinh biết đợc nớc ta có 54 dân tộc. Trong đó dân tộc Kinh chiếm số lợng lớn nhất, các dân tộc luôn đoàn kết trong quá trình xây dựng và bảo vệ tổ quốc. -Trình bày đợc đặc điểm phân bố các dân tộc ở nớc ta 2.V k nng. Rèn kỹ năng xác định trên bản đồ một số dân tộc ít ngời, các vùng phân bố chính trong lãnh thổ 3.V thỏi Cú tinh thn on kt tụn trng gia cỏc dõn tc II.Trng tõm bi hc Mc I:Cỏc dõn tc Vit Nam -V kin thc:Vit nam cú 54 dõn tc cựng sinh sng trong ú dõn tc Vit cú s dõn ụng nht chim 86,2%.Mi dõn tc cú nhng c im khỏc nhau v tp quỏn sn xut,sinh hot ,ngụn ng nhng chung sng on kt bờn nhau v cựng nhau bo v t quc -V k nng:phõn tớch tranh nh,bng s liu v c Atlat a lớ Vit Nam v s phõn b cỏc dõn tc III - Chuẩn bị 1.Giỏo viờn:tham kho ti liu - Bản đồ dân c Việt Nam - Bộ tranh ảnh các dân tộc Việt Nam -Mỏy chiu 2.Hc sinh -c bi v chun b bi -Atlat a lớ IV - Tiến trình lên lớp 1 - ổn định tổ chức: 2 - Kiểm tra bài cũ:kim tra dựng hc tp ca hc sinh 3 - Bài mới Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Ni dung chớnh Hot ng 1 GV treo bộ tranh ảnh các dân tộc Việt Nam ? Theo hiểu biết của em thì hiên nay ở nớc ta có bao nhiêu dân tộc? ? Quan sát biểu đồ 1.1 hãy nhận xét về tỉ lệ giữa các dân tộc? - Dân tộc nào có số lợng Tr li Tr li Tr li I/ Các dân tộc ở Việt Nam - Trên lãnh thổ nớc ta hiện nay có 54 dân tộc khác nhau cùng sinh sống gắn bó. Mỗi dân tộc có những nét văn hoá riêng tạo nên sự đa dạng trong bản sắc văn hoá Việt Nam. - Dân tộc Kinh chiếm 86.2% dân số, là dân tộc có tỉ lệ đông nhất. Các dân tộc khác chỉ chiếm 13.8% nhiều nhất? - Các dân tộc khác nh thế nào ? Đặc điểm thờng thấy của dân tộc Kinh? (Qua bộ tranh ảnh) ? Hãy kể tên một số dân tộc khác mà em biết? ? Các dân tộc khác có đặc điểm sống nh thế nào? + Quan sát hình 1.2 (Lớp học vùng cao) em có nhận xét gì về đời sống vật chất và sinh hoạt tinh thần của họ? ? ý kiến trong sách giáo khoa: cộng đồng ngời Việt Nam ở nớc ngoài cũng là ngời Việt Nam - Em thấy nh thế nào? Hot ng 2 + GV treo bản đồ dân tộc Việt Nam hoc dựng mỏy chiu - Giải thích phần chú giải ? Dựa vào bản đồ và vốn hiểu biết của en hãy chỉ ra những vùng sinh sống chủ yếu của các dân tộc? + GV treo tranh vẽ về dân tộc Kinh ? Nhận xét về đặc điểm và trang phục? ? Đặc điểm kinh tế và các hình thức quần c? ? Chỉ ra các khu vực phân bố chủ yếu? Của những dân tộc nào khác? ? Nhận xét về số lợng, tỉ lệ Tr li Tr li K tờn da vo Atlat a lớ Tr li Thiu thn cn s quan tõm ca nh nc Cú vỡ hc cú tm long hng v quờ hng Ch bn d Quan sỏt tranh v nhn xột Lng xúm,thụn xó Ch bn T l ớt ,i sng cũn khú - Mi dõn tc cú nột vn húa riờng,th hin trong trang phc ngụn ng,phong tc tp quỏn II/ Phân bố các dân tộc 1. Dân tộc Kinh - Vùng đồng bằng Sông Hồng, ĐB sông Củ Long, duyên hải Trung Bộ, các khu vực khác - Không màu me, đơn giản, ít hoa văn, áo dài truyền thống - Các hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ - Sống theo đơn vị Làng, xóm, thôn 2/ Các dân tộc ít ngời - Khu Đông bắc Bắc bộ: Tày, Nùng, Sán Chỉ, Sán Chay, Hà Nhì - Khu Tây Bắc Bắc bộ: Thái, Mờng, Dao, Mông - Trờng Sơn: Ê đê, Ba na, Gia lai, Cơ ho - Nam Trung bộ: Chăm - Tây Nam bộ: Kh'me dân c và đời sống, sản xuất? ? Qua một số tranh ảnh các dân tộc em có nhận xét gì về nét văn hoá và đời sống của họ? khn Tr li + Mặc dù chỉ chiếm 13.8% dân số và sống dải rác ở các vùng núi cao nguyên trung du tà bắc vào nam nhng là một phần không thể thiếu của cộng đồng dân tộc Việt Nam, góp phần tạo nên sự đa dạng trong bản sắc văn hóa Việt Nam. - Họ sống chủ yếu nhờ vào khai thác nơng rẫy, lâm sản, trồng cây ăn quả và nghề rừng - Những bộ trang phục sặc sỡ và những nét cách điệu về hoa văn và màu sắc là đặc trng của mỗi dân tộc. Cảnh rừng núi, các hoạt động sản xuất gắn với vùng núi và cao nguyên có nhiều tiềm năng về khoáng sản và lâm sản cũng nh là những vùng trọng yếu về an ninh quốc phòng. - Khó khăn: đời sống vật chất và tinh thần còn nhiều khó khăn cần đợc giúp đỡ và cải thiện thông qua các chue trơng chính sách nh 135, 327 4 - Củng cố: -GV túm tt ni dung bi hc,HS nhc li ?Nc ta cú bao nhiờu dõn tc?Nhng nột vn hoỏ riờng th hin nhng mt no ?Trỡnh by tỡnh hỡnh phõn b cỏc dõn tc nc ta? 5 - Hớng dẫn học bài: -HS lm bi tp 3 SGK -Lm v bi tp -Hc v chun b bi 2 Ngày soạn: 15/8/2013 Tiết 2-bài 2: Dân số và sự tăng dân số I - Mục tiêu bài học 1.V kin thc - Giúp học sinh biết đợc dân số nớc ta vào năn 2002 là 78 triệu ngời (Có thể thêm các số liệu mới). Hiểu và trình bày đợc tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hệ quả - Xu thế chuyển dịch dân số và sự thay đổi cơ cấu dân số.nguyờn nhõn ca s thay i ú 2.V k nng: - Rèn kỹ năng phân tích biểu đồ và bng thống kê dân số 3.Thỏi : -Tuyờn truyn thc hin chớnh sỏch dõn s k hoch hoỏ gia ỡnh II.Trng tõm bi hc Mc II v III -V kin thc:Dõn s tng nhanh nhng ang cú xu hng gim bng mc trung bỡnh ca th gii,gia tng khụng u,c cu dõn s tr cú nhng thun li v khú khn nht nh,c cu dõn s theo gii tớnh ang tin ti cõn bng -V k nng:phõn tớch biu ,bng s liu tỡm ra nguyờn nhõn v gii phỏp thc hin III - Chuẩn bị: 1.Giỏo viờn:c sỏch giỏo khoa v tham kho ti liu - -Mỏy chiu v vi tớnh - Biểu đồ biến đổi dân số - Một số tranh minh họa cho hậu quả của bùng nổ dân số 2.Hc sinh: -c v chun b bi IV - Tiến trình lên lớp 1 - ổn định tổ chức: 2 - Kiểm tra bài cũ: ? Qua bản đồ em hãy nhận xét về sự phân bố các dân tộc ở nớc ta? 3 - Bài mới: Vo bi:Phn m u SGK Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Ni dung chớnh Hot ng 1 ? Theo thống kê, hiện nay nớc ta có bao nhiêu triệu ngời? ? Với số lợng ấy em có nhận xét gì? ? Kể tên một số nớc có dân số đông trên thế giới?( - HS tìm: Trung Quốc, Ân Độ, Nhật Bản, Mý, Nga, Bra-xin, Ni-giê-ri-a, Băng- la-đét ) _Dõn s ụng cú nhng thun li v khú khn gỡ Hot ng 2 -Mỏy chiu biu GV treo biểu đồ biến đổi dân số của nớc ta giai đoạn 1954 - 2003 ? Nhận xét tình hình tăng dân số của nớc ta? (Làm phép tính trung binh tăng dân số từ 1954 - 2003, tỉ lệ tăng tự nhiên tăng giảm nh thế nào) ? Sự ổn định thể hiện nh thế nào? c s liu trong atlat a lớ ụng ,so vi cỏc nc trờn th gii Tr li -TL:ngun lao ng di do,th trng tiờu th rng ln -KK:kinh t,vic lm,xó hi. Quan sỏt v tr li s liu tng v thi gian tng 1,4% I. Số dân - Năm 2002 dân số nớc ta là 79.7 triệu ngời. - Với một diện tích chỉ hơn 330.000km 2 (đứng thứ 58 trên thế giới) nhng dân số nớc ta lại quá đông, xếp thứ 14 trên thế giới, gây ra nhứng khó khăn cho nền kinh tế và đời sống \ II. Gia tăng dân số - Nớc ta bắt đầu bớc vào giai đoạn bùng nổ dân số từ nửa sau thế kỷ 20, từ 23.8 triệu chỉ trong 50 năm đến năm 2003 dân số nớc ta đã làg 80 triệu. Trung bình mỗi năm tăng hơn 1.1 triệu ngời. Tuy nhiên những giai đoạn sau này đang có xu thế giảm dần đi đến ổn định. - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm nhanh trong giai đoạn 1989 - 2003, hiện ổn ? Cho biết một số nguyên nhân và hậu quả của sự gia tăng dân số? Quan sát bảng 2.1: Nhận xét tỉ lệ gia tăng tự nhiên giữa các vùng? ? Xác định các vùng miền có tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao và thấp? - Giải thích lý do vì sao có sự khác biệt nh vậy? Hot ng 3 Quan sát bảng số liệu 2.2 GV đa ra những thuật ngữ: Tuổi dới tuổi lao động, tuổi lao động và trên tuổi lao động ? Theo dõi sự thay đổi tỉ lệ các nhóm tuổi qua các giai đọan từ 1979 - 1999, Em có nhận xét gì? ? Thể hiện tình hình tăng dân số nh thế nào? ? Theo dõi sự thay đổi về tỉ lệ của giới tính., em có Tr li Khụng u gia cỏc vựng Phõn tớch Tr li c thut ng Phõn tớch Nhanh Tr li định ở mức 1.4%/năm. - Tỉ suất sinh thấp và tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm là do những cố gắng về y tế, tuyên truyền trong hơn 30 năm qua. + Nguyên nhân: - Số ngời trong độ tuổi sinh đẻ nhiều - Tỉ lệ tử giảm - Còn tồn tại nhứng quan niệm phong kiến - Nhận thức về vấn đề dân số còn cha cao + Hậu quả: . Bình quân lơng thực giảm, đói nghèo . Kinh tế chậm phát triển . Khó khăn trong giải quyết việc làm .Mất trật tự an ninh . Cạn kiệt tài nguyên và ô nhiễm môi trờng - Không giống nhau: Thành thị thấp, nông thôn cao - Các vùng núi và cao nguyên tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao hơn đồng bằng -> Do nhận thức và công tác tuyên truyền về dân số cha cao III. Cơ cấu dân số 1. Cơ cấu theo nhóm tuổi + Nhóm tuổi 0 - 14 giảm dần + Nhóm tuổi 15 - 59 tăng nhanh + Nhóm tuổi trên 60 tăng nhng chậm -> Nớc ta có dân số trẻ, khó khăn cho công tác y tế giáo dục. - Tỉ lệ sinh đang giảm dần 2. Cơ cấu về giới - Nam giới ít hơn nữ giới, tuy nhiên sự chênh lệch về giới thay đổi theo hớng nhận xét gì? ? Nêu nguyên nhân dẫn tới sự khác biệt ấy? ? Những đặc điểm ấy có ảnh hởng nh thế nào đến sự phát triển kinh tế xã hội? Tr li Tr li giảm dần từ 3% vào năm 1979 xuống còn 1.6% năm 1999. - Do chiến tranh và do đặc điểm giới tính - Sự thay đổi cũng ảnh h- ởng từ những luồng nhập c (di chuyển nguồn lao động đến những khu công nghiệp và đô thị từ các vùng nông thôn) 4- Củng cố: -GV gi hs túm tt ni dung bi hc -Lm cõu hi 1,2 SGK -Lm v bi tp 5 - Hớng dẫn học bài: Bài tập 3/10. Vẽ biểu đồ và tính tỉ lệ gia tăng tự nhiên giai đoạn 1979 - 1999 (Vẽ biểu đồ hình cột hoặc đồ thị) - Tớnh t l gia tng t nhiờn:T sut sinh tr t chia cho 10(n v %) Biu t l gia tng t nhiờn ca dõn s Vit Nam giai on1979-1999 -Lm cỏc bi tp cũn li -Hc bi v chun b bi 3 Ngày soạn:17/08/2013 Tiết 3-bài 3:Phân bố dân c và các loại hình quần c I - Mục tiêu bài học 1.V kin thc: -Giúp học sinh hiểu và trình bày đặc điểm về mật độ dân số và phân bố dân c, các loại hình quần c (hình thức, tổ chức, sản xuất và đời sống) 2.V k nng: - Rèn kỹ năng phân tích lợc đồ phân bố dân c và đô thị ở Viêt Nam -Bit phõn tớch bng s liu 3.Thỏi í thc c s cn thit phi phỏt trin ụ th trờn c s phỏt trin kinh t-xó hi,bo v mụi trng ni ang sng,chp hnh chớnh scahs ca ng v Nh nc v phõn b dõn c II.Trng tõm bi hc Mc I v III -V kin thc:VN cú mt dõn s rt cao,dõn c phõn b khụng du gia ng bng v min nỳi ,gia thnh th v nụng thụn. +quỏ trỡnh ụ th húa din ra nhanh nhng trỡnh ụ th húa thp -V k nng:phõn tớch bng s liu v lc III - Chuẩn bị 1.Giỏo viờn:-Tham kho ti liu v SGK - Lợc đồ phân bố dân c và đô thị Việt Nam - Tranh ảnh minh họa cho các loại hình quần c - Thống kê mật độ dân số 2.Hc sinh: c bi v chun b bi; -Mỏy tớnh IV - Tiến trình lên lớp 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ: ? Phân tích những nguyên nhân và hậu quả của sự gia tăng dân số quá nhanh? 3 - Bài mới Vo bi:Phn m u SGK Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ Ni dung chớnh Hot ng 1 ? Khái niệm, cách tính mật độ dân số?( Mật độ dân số c thut ng I. Mật độ dân số và phân bố dân c là thuật ngữ chỉ đặc điểm dân số ở mỗi địa phơng, khu vực địa lý nhất định. Tính bằng: Tổng số dân Tổng diện tích đơn vị Ngời/Km 2 -M dõn s ca nc ta? ? So sánh về số dân và diện tích của nớc ta?( - Việt Nam đứng thứ 58 về diện tích, dân số đứng thứ 14 -> không tơng xứng, mật độ dân c cao) ? Nêu diễn biến của nó? ( Mật độ dân số nớc ta tăng dần cùng với sự gia tăng dân số + Năm 1999: 195 ngời/km 2 + Năm 2003 246 ngời/km 2 GV đa một số thống kê về mật độ dân số trung bình của thế giới, của Châu Âu, châu á, châu Mỹ ? Nhận xét và đánh giá về mật độ phân bố dân c của nớc ta?( -> Cao hơn 5 lần trung bình của thế giới và cao hơn trung bình của nhiều quốc gia, nhiều châu lục) GV treo bản đồ phân bố dân c - giải thích chú giải ? Tìm ra những khu vực có mật độ dân số đông, mật độ dân số thấp? ? Theo em nguyên nhân nào dẫn đến sự khác biệt ấy? Tr li,dựng mỏy tớnh so sỏnh Phõn tớch Ch bn v phõn tớch Tr li - Nm 2003 mt dõn s l 246 ngi /km 2 (th gii 47ngi /km 2) , cú m dõn s cao + Những vùng có mật trung bình trên 1000 ng- ời/km 2 là: đồng bằng sông Hồng, Miền đông Nam bộ + Những vùng có mật độ dân số thấp là: Tây bắc, Tây nguyên, Trờng sơn bắc - Nguyên nhân: Những vùng đồng bằng có điều kiện sống thuận lợi hơn: đi lại dễ dàng, sản xuất phát triển, đời sống văn hóa cao + Vùng núi đi lại khó khăn, đời sống khó khăn - Sự chênh lệch giữa thành thị và nông thôn phản ánh Hot ng 2 ? Giải thích thuật ngữ "Quần c"? ? Đặc trng của loại hình này? ? Nêu những thay đổi ở quê em mà em biết trong loại hình quần c nông thôn? ? Đặc trng của loại hình quần c thành thị? ? Sự khác biệt giữa hai loại hình quần c là gì? Hot ng 3 -Dựng mỏy chiu Quan sát bảng số liệu ? Nhận xét sự thay đổi của tỉ lệ dân số thành thị ở nớc ta? ? Điều đó phản ánh quá trình đô thị hóa nh thế nào? Đặc trng của quá trình này ở nớc ta? c thut ng Tr li Tr li Tr li So sỏnh Quan sats v tr li Tr li đặc trng sản xuất của kinh tế nớc ta chủ yếu là nông nghiệp II. Các loại hình quần c 1. Quần c nông thôn - Sống ở nông thôn, hoạt động trong các ngành nông lâm ng nghiệp. - Sống tập trung thành các điểm dân c: làng, xóm, thôn, bản, buôn, sóc - Sự thay đổi cơ cấu kinh tế đang làm cho bộ mặt nông thôn thay đổi: Nhiều cơ sở dịch vụ, tiểu thủ công nghiệp ra đời, đời sống thay đổi, quan hệ cũng thay đổi 2. Quần c thành thị - Mật độ dân số cao. Kiểu nhà ống san sát, chung c cao tầng - Hoạt động kinh tế chủ yếu: Công nghiệp, thơng mại, dịch vụ, khoa học kỹ thuật - Là những trung tâm văn hóa, kinh tế chính trị của mỗi địa phơng III. Đô thị hóa - Số dân thành thị tăng lên: Từ 1985 đến 2003 là 11,3 triệu lên 21 triệu ngời. Tỉ lệ tăng lên 25.8% (2003) - Quá trình đô thị hóa ở n- ớc ta đang diễn ra nhng không thực sự nhanh do nền kinh tế chuyển hớng chậm và quá trình công nghiệp hóa chậm - Mở rộng các đô thị, lối sống thành thị đã và đang ảnh hởng đến các vùng nông thôn ngoại thành và vùng nông thôn thuần túy 4 - Củng cố: -GV túm tt ni dung bi hc [...]... c¸ch lµ 5 ti, chia 2 bªn (nam vµ n÷) Hµng ®øng lµ ®é ti, hµng ngang lµ sè d©n (tØ lƯ) vµ giíi tÝnh ? So s¸nh h×nh d¹ng cđa Trả lời * Th¸p d©n sè cã h×nh ch©n th¸p (gi÷a n¨m 198 9 réng, ®Ønh nhän vµo n¨m 199 9)? 198 9 , ®Õn n¨m 199 9 ch©n ? C¬ cÊu d©n sè ph©n theo ®é ti? ? TØ lƯ d©n sè phơ thc? ? NhËn xÐt vỊ tÊt c¶ nh÷ng sù thay ®ỉi Êy? ? Gi¶i thÝch nguyªn nh©n? HĐ 2:nhóm ? Tr×nh bµy nh÷ng ¶nh hëng cđa... cét b¶ng sè liƯu 8.4 -Làm vở bài tập -Học và chuẩn bị bài 9 Ngµy so¹n :9/ 09/ 2013 TiÕt 9- bµi 9: Sù ph¸t triĨn vµ ph©n bè l©m nghiƯp, thđy s¶n I - Mơc tiªu bµi häc 1 Häc sinh n¾m ®ỵc c¸c lo¹i rõng chđ u ë níc ta, hiĨu ®ỵc t×nh n¨ng vµ ®Ỉc ®iĨm cđa tõng lo¹i rõng 2 ThÊy ®ỵc ®Ỉc ®iĨm vỊ ngn lỵi thđy s¶n 3 RÌn kü n¨ng vÏ biĨu ®å ®êng (®å thÞ), ký n¨ng ph©n tÝch biĨu ®å II.Trọng tâm bài học Mục I_1,Mục II -Kiến... bê, tµu, líi, ph¬ng tiƯn Nhóm 2 b¶o qu¶n 2 Sù ph¸t triĨn vµ ph©n bè ỵng khai th¸c vµ nu«i trång thủ s¶n? ? So s¸nh qua c¸c giai ®o¹n? ? ChØ ra c¸c vïng khai th¸c chÝnh qua lỵc ®å? ? Gi¸ trÞ hµng xt khÈu? thđy s¶n - S¶n lỵng t¨ng liªn tơc trong giai ®o¹n 199 0 2002: Tõ 890 ngh×n tÊn lªn gÊp 3 lÇn ®¹t 2.7 triƯu tÊn (2002) Trong ®ã giai ®o¹n 199 8 - 2002 t¨ng m¹nh nh¸t - Khai th¸c vÉn chiÕm tØ träng lín ®¹t... nhanh nhÊt gÊp 6 lÊn tõ n¨m 199 0 - 2002 + H¶i Phßng - qu¶ng Ninh §µ N½ng - B×nh Thn Cµ Mau - Kiªn Giang + Nu«i trång thđy s¶n: An Giang, BÕn Tre - Thđy s¶n lµ mét trong 3 ngµnh cã gi¸ trÞ hµng xt khÈu hµng ®Çu (2005) gåm: DÇu khÝ, DƯt may vµ thđy s¶n Tõ 199 9 - 2002 t¨ng tõ 97 1 triƯu USD lªn 2.1 tØ USD (gÊp h¬n 2 lÇn) 4 - Cđng cè: GV tãm t¨t néi dung bµi -X¸c dÞnh trªn h×nh 9. 2 c¸c vïng ph©n bè rõng chđ... tâm bài học Mục I và II -Về kiến thức:nguồn lao động dồi dào,tăng nhanhnhuwng chất lượng lao động chưa cao,tập trung chủ yếu ở nơng thơn +Sử dụng lao động đang có sự chuyển dịch +Vấn đề việc làm đang là vấn đề xã hội gay gắt -Kĩ năng:phân tích số liệu,biểu đồ và sơ đồ III - Chn bÞ 1 .Giáo viên:tham khảo tài liệu và SGK -Máy chiếu 2.Học sinh Đọc SGK và chuẩn bị bài -Atlat Địa lí IV - TiÕn tr×nh lªn líp... sè ®é Trả lời ti trỴ nhiỊu h¬n - TØ lƯ d©n sè phơ thc Ýt Trả lời h¬n sè ngêi trong ®é ti lao ®éng Trả lời + Nhãm díi ti lao ®éng Số người trong độ tuổi sinh (0 - 14) chiÕm 39% gi¶m xng cßn 33.5% ( 199 9 đẻ lớn + Nhãm ti lao ®éng (15 59) chiÕm 53.8% t¨ng lªn 58.4% + Nhãm trªn ti lao ®éng tõ 7.2% t¨ng lªn 8.1% 2 Sù thay ®ỉi d©n sè theo Trả lời ®é ti - ®é ti díi ti lao ®éng gi¶m chØ cßn 33.5% do tØ lƯ gia... tÇng líp trong x· héi - Tµi nguyªn ®ang dÇn c¹n kiƯt v× khai th¸c qu¸ møc - VÊn ®Ị viƯc lµm, an ninh x· héi, y tÕ gi¸o dơc - Th¸ch thøc lín khi tham gia héi nhËp kinh tÕ qc tÕ 4 - Cđng cè: GV gọi HS tóm tắt nội dung bài học Nêu đặc trưng của q trình đổi mới? 5 - Híng dÉn häc bµi: -Làm vở bài tập - Bµi tËp 2: VÏ biĨu ®å c¬ cÊu GDP theo thµnh phÇn kinh tÕ +BiĨu ®å trßn (Sè liƯu tÝnh theo tØ lƯ %) -Học bài. .. xt Trả lời - Dõa 4 - Cđng cè: a/ Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 8, hãy trình bày đặc điểm khí hậu của nước ta b/ Hãy tìm hiểu về các cây trồng chính và cơ cấu mùa vụ ở đòa phương em c/ Tại sao thủy lợi là biện pháp hàng đầu trong thâm canh nông nghiệp ở nước ta? 5 - Híng dÉn häc bµi: -Làm vở bài tập _Học bài và chuẩn bị bài 8 Ngµy so¹n:06/ 09/ 2013 TiÕt 8-bµi 8:Sù ph¸t triĨn vµ ph©n bè n«ng nghiƯp I -... trëng 199 0 199 5 2000 2002 - NhËn xÐt: §µn lỵn vµ gia cÇm t¨ng nhanh nhÊt t¹o ra ngn cung cÊp thÞt chđ u cho tiªu dïng - Do nhu cÇu vỊ thÞt, trøng t¨ng m¹nh ®· thóc ®Èy ph¸t triĨn ch¨n nu«i gia cÇm vµ gia sóc - §µn tr©u kh«ng t¨ng mµ cã xu thÕ gi¶m, do nhu cÇu vỊ søc kÐo cđa tr©u trong n«ng nghiƯp gi¶m 4 - Cđng cè: Hoµn thiƯn bµi thùc hµnh 5 - Híng dÉn häc bµi: Häc bµi vµ chn bÞ bµi míi Ngµy so¹n:16 /9/ 2013... x· héi VI - TiÕn tr×nh lªn líp 1 - ỉn ®Þnh tỉ chøc: 2 - KiĨm tra bµi cò: 3 - Bµi míi Vào bài: phần mở đầu SGK Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung chính Mục I giáo viên nói nhanh I.Nền kinh tế nước ta về đặc điểm nền kinh tế Nghe trước thời kì đổi nước ta trước đổi mới mới(giảm tải) II NỊn kinh tÕ níc ta trong thêi k× ®ỉi míi - Qu¸ tr×nh ®ỉi míi ®ỵc thùc hiƯn tõ 198 6 ®Õn nay 1 Sù chun dÞch . bi hc -Lm cõu hi 1,2 SGK -Lm v bi tp 5 - Hớng dẫn học bài: Bài tập 3/10. Vẽ biểu đồ và tính tỉ lệ gia tăng tự nhiên giai đoạn 197 9 - 199 9 (Vẽ biểu đồ hình cột hoặc đồ thị) - Tớnh t l gia tng. ca dõn s Vit Nam giai on 197 9- 199 9 -Lm cỏc bi tp cũn li -Hc bi v chun b bi 3 Ngày soạn:17/08/2013 Tiết 3 -bài 3:Phân bố dân c và các loại hình quần c I - Mục tiêu bài học 1.V kin thc: -Giúp. những hiểu biết của em về tháp dân số? - GV nói thêm về tháp dân số ? So sánh hình dạng của tháp (giữa năm 198 9 - 199 9)? - Tháp dân số là một dạng biểu đồ thể hiện cơ cấu dân số phân theo