Date of preparation : Date of teaching : / - - - - ! " # $%#& '%#& !"#$ "( ") %!&#$ #)#*+ ,-. ,. ,/!. # '()!*&#$ +,-./012 - 0123456789:;<84:=:>6 ?<=4@ - )ABC89DE6FGE6489HI@ A4J6 - )A?;6I*I>CAIHDE6 !"# - K*L4;H# ,M ,N ,! ,O ,) , II. Giới thiêu sách TiếngAnh 6 1. Cấu trúc sách - Có 16 đơn vị bài học ( 16 Units) - Mỗi đơn vị bài học gồm 3 phần A,B,C - Sau 3 bài học có 1 phần Grammar Practice và 1 bài kiểm tra 45 - Cuối sách là phần tổng kết ngữ pháp và từ vững cả năm học 2. Phân phối chơng trình - Cả năm: 3 tiết x 35 tuần = 105 - Học kỳ I: 3 tiết x 18 tuần = 54 tiết - Học kỳ II: 3 tiết x 17 tuần = 51 tiết III. Giới thiệu cách học Tiếng Anh 1. Trên lớp: - Trật tự lắng nghe giáo viên giảng bài, hăng hái phát biểu ý kiến. - Rèn luyện và giao tiếp bằng Tiếng Anh trong giờ học Tiếng Anh, hạn chế sử dụng Tiếng Việt. - Mạnh dạn phát âm chuẩn, thực hành nói nhiều. 2. Học ở nhà - Học bài cũ: học từ vựng, ngữ pháp của bài học trớc. - Đọc lại bài khóa nhiều lần để nhớ từ vựng. - Tự lấy ví dụ sử dụng cấu trúc ngữ pháp đã học. - Làm nhiều bài tập nâng cao. - Chuẩn bị bài học tiếp theo. (Tra từ vựng của bài học, đọc trớc bài học phát triển 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết) - Giao tiếp với khách nớc ngoài nếu có cơ hội. 3)!#$ "# # V/ Homework(2') """"""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""" Date of preparation : / / 20 Date of teaching : / / 20 Date of preparation : 15 /8 /2013 Date of teaching : / 8 / 2013 Period 2: H NG D N H C V KI $ M TRA %& U N ' M 456787'+94:'8;<'+'8 - Hình thành và phát triển ở học sinh những kiến thức, kỹ năng cơ bản về Tiếng Anh và những phẩm chất trí tuệ cần thiết để tiếp tục học hoặc đi vào cuộc sống lao động. 456758= - Học xong THCS , HS nắm đợc kiến thức cơ bản , tối thiểu và tơng đối hệ thống về Tiếng Anh thực hành hiện đại, phù hợp lứa tuổi. - Có kỹ năng cơ bản sử dụng T.Anh nh một công cụ giao tiếp đơn giản dới các dạng : Nghe - nói - đọc viết. - Có sự hiểu biết khái quát về văn hoá của các nớc sử dụng Tiếng Anh. - Hình thành các kỹ năng học tiếng và phát triển t duy .Những kỹ năng này sẽ giúp phát triển khả năng sử dụng tiếng mẹ đẻ và góp phần hình thành nălực ngôn ngữ toàn diện hơn cho học sinh. III . CCH H ; C - Học đi đôi với hành, chăm chỉ học tập - §äc, nãi TiÕng Anh râ rµng, chÝnh x¸c, ®óng träng ©m. - ViÕt râ rµng, liỊn nÐt, ®óng chÝnh t¶. - KÕt hỵp ho¹t ®éng trªn líp vµ lµm bµi tËp ë nhµ vµ giao tiÕp víi mäi ngêi trong thùc tÕ. - Cã kÜ n¨ng c¬ b¶n sư dơng TiÕng Anh nh mét c«ng cơ giao tiÕp ë møc ®é ®¬n gi¶n díi d¹ng: nghe- nãi- ®äc- viÕt. * Gi¸o viªn giíi thiƯu víi häc sinh mét sè c©u giao tiÐp b»ng TiÕng Anh thêng dïng trong mçi tiÕt häc. 1/ Kiến thức : Nắm vững kiến thức cơ bản tối thiểu và tương đối hệ thống về tiếng Anh thực hành hiện đại. 2/ Kó năng : a. Kó năng nghe : Nghe sử dụng tiếng Anh trong lớp.Nghe hiểu tiếng Anh về các chủ điểm b. Kó năng nói: Thực hiện các yêu cầu giao tiếp hàng ngày bằng tiếng Anh trong và ngoài lớp, Diễn đạt các nội dung giao tiếp hàng ngày bằng tiếng Anh . c. Kó năng đọc : Đọc hiểu nội dung chính các đoạn văn ngắn , đơn giản về các chủ điểm đã học trong chương trình. d. Kó năng viết : Viết văn miêu tả hoặc báo cáo tường thuật về các hoạt động của cá nhân hoặc trong lớp, trong khuông khổ nội dung chương trình. Viết để phục vụ nhu cầu giao tiếp . 3/ thái độ tình cảm : Có thái độ và tình cảm đúng đắn đối với đất nước , con người , nền văn hoá và ngôn ngữ đang học. Biết cách tự học để nắm vững và sử dụng tiếng nước ngoài trong học tập và trong đời sống. Xây dựng và phát triển ý thức cũng như năng lực làm việc cộng đồng. IV. HƯỚNG DẪN : 1/ Về sách giáo khoa : Học sinh cần có một sách giáo khoa tiếng Anh lớp 6 và sách bài tập tiếng Anh ( workbook ) 2/ Phương pháp học : Ngày nay khi học một ngoại ngữ người ta nghó ngay đến phương pháp giao tiếp : NGHE – NÓI – ĐỌC – VIẾT Trong các tiết học các em phải hết sức tập trung nghe ( nghe băng , nghe thầy cô, nghe bạn ) cố gắng bắt chước đúng âm, đúng ngữ điệu khi lập lại, khi nói cấn nói to, tự nhiên, rõ ràng kó năng đọc viết sẽ được hướng dẫn dần. - Keep silent. Do you know? / Understand? Sit down,please stand up ,please - May I go out? - May I come in? - Thank you./ Ok. E.Give experience """"""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""" Date of preparation : 15 /8 / 2013 Date of teaching : / 8 / 2013 PNQ$#(O!!QN( *>8))!?$ $ R# ' #S T #- ># ()*+,* #Q -**-##"Q,U "V,U # @ *-/ 0,1,22)no *'() A AB !)C$ %WX ,-Y. ,-Y. ,. $WX 3)D ""Z # ,-. ,-. "$ ,. "[ \'] ^#% ,-. "* $ N# "#K_ "# "Q#E "`"\]#a_ "Q`"\] "V#)bE "N\]#U " "[ ' ( "N# ^!& "-c%c. )#$dX ,- .[T "[ \'] ,-. ,-. #$dX "N ,-. "(' ,. "( O#TX ,- . #'X ' V# "Q[ "V[ ^N#QeQY VeVY [ + T # Qfffff Vffff " QV V VN Q[ S O# " " "Qffff "Vfffff "QeQY "VeVY # "[ "/&$'%S !.(& .3456.……. 7… 789 :: )*;5:<< Date of preparation : 15 /8 /2013 Date of teaching : / 8 / 2013 PNQ$#(O!!QN( ?>"8))!&E$ $ R#Q cc ' #S T #- ># ()*+,* ##V%V%V -**-#,. "QY # @ *-/ 0,1,22)")' $#/&$'#/&' $ fffffffffffffff ' #fffffffffffffff *'() A AB !)C$ %WX ,-Y. ,-Y. ,. ,/. $WX 3)D ! Z # ,-. ,-. , . "[ \'] ,-. ,-. "!& "\]#g "\]#I8 "\]#G\g] "V\]#G "V\]#<G\A4h] ^)# "+ !$WX] ^O " "* $ N# "[ " \]#g \]#I8 \]#G\g] V\]#G V\]#<G\A4h] "[ "[ " "[ ' V# ^# ,. "QY . "QY ^)#"V "i#. QX\] "P#jC7g T # [ ^ W" $' ^V "( " ^# " #VV # ^( ^k# " \'] "(X ") \kX] =->*+- ! & ")#V ^#/# " # l'dd'mSnmWdSS'Tnk'dmdmn klTdSW "( ") \ ] #TX "[ "V** "/&TS%W #f[ [#ff #ff. [#ff ff. #f V#\V] V#\V] V#. V#QX . V#i " & S # "[ ""/&TS%W !.(& """"""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""" Date of preparation : /8 / 2013 Date of teaching : / 8 / 2013 PNQ$#(O!!QN( &>*+!?$ $ R#Q %%cc ' #S T #- ># ()*+,* # -**-#,. "QY # @ *-/ 0,1,22)")' $# '#$d $ fffffffffffffff ' #fffffffffffffff *'() A AB !)C$ $ \$d] ,## (#)_\oj]" " (#)_\op]]" (#)_\oq]]"& (#)rb"V" (#)_st\V"] )#u\"] -#\]rErvr\E$ qp"] ,)#OwO ' #\W]\$'\$S$W] ^#W$w !#$"(x'"( x "[ ) - "( " - "Oy" T "- " ^T\$W]\W]#" #V \]$W" "(Tf " \N#-e-X] ^S\$]\S]^##[ N ^ #\]"$$ $W ,-#O w [X " !#$$%#$'%#$T i#$S%i#$W T i#\W] ,/##& )!"]# " #zd $W{ !&!&# $#(\] '#(\] - "-& &# $#. '#i ^# ,N#([ ,N#QX - - [ - d$W # , ,&f ,f - ,l ,l k,W k,W W, W, m,' m,' k,l k,l $d,' $d,' [...]... down the telephone numbers 0913473384 0482104 76 0511 869 2 06 0510897415 *Presentation of c6: t gets ss to complete the open dial T calls some ss to fill in the blanks T checks their mistakes II.Practice: 10’ Ask and answer about age Feedback III.Production : Survey : 9’ T gives the instruction Name Telephone numbers 1 Hoa 03 361 2300 2 Lan 51118 965 42 3.Mai 05108 569 87 T calls some ss to check IVHome work (1’)... It’s a clock My name’s Hoa 61 ……………………………………… .62 :……………………………………… 3 New lesson: Teachers’ activities students’ activities +contents (blackboard) * Presentation I Presentation: - Hang the side board – Ss look at them Vocabulary - Play the tape – Ss listen and repeat - thirty: 30 - forty: 40 - fifty: 50 - sixty one: 61 - Play the tape – Ss listen and repeat (chorus - seventy six: 76 and individual) - eighty... page 6( Homework book).Prepare for next lesson E.Give experience - -Date of preparation : /8 / 2013 Date of teaching : / 8 / 2013 UNIT 1: GREETING Period 6 Lesson 4: How old are you (C1-C2) A.Teaching aims: By the end of this lesson, ss will be able to use “How old are you? I’m …” to talk about ages, count & write numbers from 16. .. which they have learned And then speak out Eg: Is this/ that a/an/your…? -Yes./No 61 ……………………………………… .62 :……………………………………… 3 New lesson: Teachers’ activities students’ activities +contents (blackboard) I.Presentation : (25’) 1.New words - Ask Ss to look at the pictures and guess a school (n): trường học the meaning class(n): lớp học classroom(n): phòng học that is =that: kia là desk(n): bàn học sinh 2 Grammar... one, two,three,… four one 0-15 eleven (…) - T corrects and gives marks 61 ……………………………………… .62 :……………………………………… T corrects and gives marks 3 New lesson: Teachers’ activities students’ activities +contents (blackboard) 1.Presentation (10ms) Listen and repeat in chorus and works + Pre teach: Present numbers: individially Copy down Sixteen: 16 / Seventeen: 17 Eighteen: 18 / Nineteen: 19 / Twenty: 20 - Retell... of the words E.Give experience Dụt t̀n 5 Ngày …… / … / 2013 TTCM Hoàng Thế Hiến Date of preparation : /9 /2013 WEEK 6 Date of teaching : / 9 / 2013 UNIT 3: AT HOME Period 16 Lesson 4: Numbers? (B3-B6) A.Teaching aims: 1 Knowledges: Help the students to count things.And kow how to change from singular nouns to flural nouns 2 Skills: Practice 4 skills 3 Attitude... Tan : ……children ,……you ? Children … -…-… You Mr Tan : …… Long Mr Tan : oh ,Hello ,Long How ….? Long : …eleven … …… Ex : S1 :What’s your name ? S2 :Hoa S1;What’s your telephone numbers ? S2 : [0511 869 2 06 ] Home work : Review numbers 0-20 Ask and answer the telephone numbers Ask and answer about the name, age , health Be ready for Unit 2( A1-4: Words) E.Give experience ... book, pictures,easytalk D Procedure 1 Warm up: Greeting 2 Old lesson: Ask Ss to go to the board and write the correct words from the jumbled words: - eevsn= … ;treniteh = ……;ntreenuof = ….etc… 1 6 ……………………………………… .62 :……………………………………… 3 New lesson: Teachers’ activities I Presentation: *Pre teach: (to) come in (to) sit down (to) open(your book) (to) close (your book) *Slap the board: Ask Ss to play the game... 2 Grammar: Where do you live?I live on Tran Phu street C Teaching aids: book,easytalk D Procedure 1 Warm up: Greeting 2 Old lesson: Calls on one student to go to the board and write newwords 61 ……………………………………… .62 :……………………………………… 3 New lesson: Teachers’ activities students’ activities +contents (blackboard) I Presentation: *Pre teach: (to)live (in) a house (on) a street (in) a city Ask Ss to match the... spell it?It’s B-I-N-H,Binh C Teaching aids: book, pictures,easytalk D Procedure 1 Warm up 2 Old lesson: - Ask Ss to go to the board and write the answer to the question: “Where do you live? 61 ……………………………………… .62 :……………………………………… 3 New lesson: Teachers’ activities students’ activities +contents (blackboard) I.Presentation : (25’) A,Presentation: Example exchange : Pre teach: the alphabet: a, b, c,d, . "( ") %!&#$ #)#*+ ,-. ,. ,/!. # '()!*&#$ +,-./012 - 01234 567 89:;<84:=:> ;6 ?<=4@ - )ABC89DE6FGE6489HI@ A4J6 - )A?;6I*I>CAIHDE6 !"# - K*L4;H# ,M ,N ,! ,O ,) , II. Giới thiêu sách TiếngAnh 6 1. Cấu trúc sách - Có 16 đơn vị bài. cách học Tiếng Anh 1. Trên lớp: - Trật tự lắng nghe giáo viên giảng bài, hăng hái phát biểu ý kiến. - Rèn luyện và giao tiếp bằng Tiếng Anh trong giờ học Tiếng Anh, hạn chế sử dụng Tiếng Việt. -. bản tối thiểu và tương đối hệ thống về tiếng Anh thực hành hiện đại. 2/ Kó năng : a. Kó năng nghe : Nghe sử dụng tiếng Anh trong lớp. Nghe hiểu tiếng Anh về các chủ điểm b. Kó năng nói: Thực